Giáo án tổng hợp Tuần 24 - Lớp 3 năm 2012

Tuần 24
Thực hiện từ ngày 20 tháng 2 đến 24 thánh 2 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện
Đối đáp với vua.
I-Mục tiêu: A- Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung – ý nghĩa: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi và có bản lĩnh từ nhỏ. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Gọi đọc bài: “Chương trình xiếc đặc sắc”.
- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ?
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- HD phát âm từ khó: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo,
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: Minh Mạng, xa giá, ngự giá. 
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: 
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 
 - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? 
+ Gọi 1 hs đọc đoạn 2.
- Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn điều gì?
+ Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3, 4:
- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
 Gv giải nghĩa: đối.
- Vua ra vế đối như thế nào?
- Cao Bá Quát đối nh thế nào?
- Theo em, Cao Bá Quát là người nh thế nào?
4) Luyện đọc lại:- GV đọc diễn cảm đoạn 3. – Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 3, tổ chức cho hs thi đọc.
- 2 học sinh lên bảng.
- HS trả lời
- Học sinh theo dõi.
- Hs qsát tranh 
- Hs đọc nối tiếp từng câu (2 lượt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn
- hs luyện đọc theo cặp.
- 1 số cặp lên thi đọc
-Ngắm cảnh ở Hồ Tây ( Hà Nội). 
- muốn nhìn tận mắt nhà vua.
- Vì thấy cậu xưng là học trò.
-Nước trong leo lẻo cá đớp cá .
- Trời nắng chang chang 
- Ông là người nhanh trí,...
- 2, 3 hs thi đọc đoạn 3.
B. Kể chuyện : Đối đáp với vua.
* Mục tiêu : - Biết sắp xếp các tranh (SGK)cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
1- GV nêu nhiệm vụ: - Sắp xếp lại 4 bức tranh theo đúng trình tự của câu chuyện rồi kể lại toàn bộ câu chuyện.
2- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện: 
a) Sắp xếp lại tranh theo đúng trình tự truyện
- Gv yêu cầu hs quan sát kĩ tranh rồi sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện.
- GV gọi 3 hs lên bảng sắp xếp tranh.
- Gv nhận xét.
b) Kể chuyện.
- Gọi hs nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, cho điểm.
5) Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em hiểu thêm được điều gì về Cao Bá Quát ?
-Em cần làm gì để noi gương ông ?
- Hs quan sát thảo luận theo nhóm đôi.
- 3 hs lên thực hiện.
- Từng nhóm hs luyện kể.
- Hs thi kể...
- Ông là người rất thông minh, tài giỏi
- học giỏi
Toán
Luyện tập.
I- Mục tiêu: - Củng cố lại cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( trường hợp thương có chữ số 0). Rèn kỹ năng làm phép chia thành thạo
- Vận dụng vào giải toán có liên quan
II- Đồ dùng dạy- học: - Bảng con, phấn màu, bảng phụ.
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Thực hành.
+) Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
+ Yêu cầu hs làm bảng con
- Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
+) Bài 2: - Yêu cầu hs làm vở
- Nêu cách tìm thừa số chưa biết.
-Gv chấm bài, nhận xét
+) Bài 3:- Treo bảng phụ
 - Gọi hs đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét, chốt kết quả đúng.
+) Bài 4: - Gv yêu cầu hs tính nhẩm. 
- Gv nhận xét, nhắc lại cách nhẩm.
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
- HS nêu và làm bảng con, 3óH làm bảng lớp 
- Lấy tích chia thừa số đã biết. 
x = 301. x = 307.
 -1 Hs đọc đề toán.
- Hs tóm tắt
- HS suy nghĩ trả lời
- Giải vào vở. ĐS: 1518 kg gạo.
- Hs tính nhẩm: 6000 : 2 = 3000.
 8000 : 4 = 2000
 9000 : 3 = 3000
Đạo đức
Tôn trọng đám tang (Tiếp)
I/ Mục tiêu: Tiếp tục hoàn thành mục tiêu ở tiết 23.
 - HS vận dụng các kiến thức vào cuộc sống hằng ngày
III/ Hoạt động dạy học: 
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Bày tỏ ý kiến
- Cho HS đọc bài tập 3
- Vì sao em đồng tình với việc làm đó?
- Vì sao không đồng tình?
* GV nhận xét, kết luận
+, Đồng tình: b, c
+ Không đồng tình: a
HĐ3: Xử lí tình huống (BT4).
- Cho HS thảo luận theo các tình huống
+, Nhóm 1: Tình huống a
+, Nhóm 2: Tình huống b
+, Nhóm 3: Tình huống c
+, Nhóm 4: Tình huống d
* GV nhận xét kết luận
a, Em không nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ 
b, Không nên chạy nhảy, cười đùa ...
c, Em nên hỏi thăm và chia buồn ...
c, Em nên ngăn các bạn 
HĐ4: Trò chơi: Nên và không nên
- Chia lớp thành 2 đội
- Theo dõi, chọn đội thắng cuộc
HĐ5: Cũng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết hoc
- Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau.
- Theo dõi
- Đọc BT3 ở VBT Đạo đức
- Bày tỏ ý kiến
+, Đồng tình: Giơ tay
+, Không đông tình: Không giơ tay
- Thảo luận theo 4 nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày
- 2 đội ghi bảng viết các việc nên làm và không nên làm để thể hiện sự tôn trọng đám tang
Thứ 3 ngày 21 tháng 2 năm 2012
Toán
Luyện tập chung.
I- Mục tiêu: - Củng cố về nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
 - Rèn kĩ năng thực hiện đúng phép nhân, chia
 -Vận dụng được phép nhân, phép chia vào giải toán..
II- Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ, phấn màu.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Thực hành.
+) Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
- Yêu cầu hs làm bảng con, chữa bài.
- Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa phép tính nhân và phép tính chia?
+) Bài 2: Đặt tính rồi tính. 
- Yêu cầu hs làm vở
-GV nhận xét, chốt kết quả đúng
+) Bài 3:- Treo bảng phụ.
 - Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ Yêu cầu hs tóm tắt, 
+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét.
+) Bài 4: - Gv gọi hs nêu yêu cầu
-Yêu cầu hs tính, chữa bài.
- Nhắc lại cách tính chu vi hcn? 
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- HS làm bảng con, 3 hs làm bảng lớp 
- HS làm bảng vở, 2 hs chữa bài
- hs đọc đề bài.
- HS suy nghĩ trả lời
- Hs tóm tắt
- giải vào vở. 
- Hs tóm tắt ,
- HS chữa bài.
- lấy dài cộng rộng nhân 2
Chính tả( Nghe- viết)
Đối đáp với vua
 I/ Mục tiêu: - Nghe - viết 1 đoạn trong bài “ Đối đáp với vua”. Làm các bài tập về âm dễ lẫn s / x.
 - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp
 - Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng con, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học :
A-KTBC:- GV đọc cho HS viết:
 sông nước, nhảy dây, nõn nà
- Gv nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới : 1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn nghe - viết :
 a) Chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả:
- Hai vế đối trong đoạn trích viết như thế nào?
- Tìm tên riêng trong bài. Tên riêng đó được viết như thế nào ?
- Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết 
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó
- Xoá bảng đọc cho hs viết chữ khó vào bảng con
b) GV đọc cho HS viết :
c) Chấm ,chữa bài :Chấm 5 bài, NXchung
3- Hướng dẫn làm bài tập:
+ BT2a: gọi hs nêu y/c
- Gv hướng dẫn HS làm
- Gọi 1 em chữa bài.
- GVchốt lại lời giải đúng: sáo, xiếc.
+ BT3a: - Tổ chức cho hs thi tìm từ có chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng.
4- Củng cố - dặn dò: nhận xét giờ học.
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
- 1HS đọc lại.
- Viết giữa trang vở cách lề vở 2 ô li.
- Cao Bá Quát ,
-Học sinh tìm
- viết chữ khó vào bảng con
 HS viết bài, soát lỗi bằng chì.
-1HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào VBT.
- 2 nhóm thi nối tiếp, mỗi nhóm 5 em.
Tự nhiên - xã hội:
Hoa
I/Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
 - Quan sát và so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa.
 - Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa.
 - Phân loại các bông hoa sưu tầm được.
 - Nêu đươc chức năng và ích lợi của hoa.
II/ Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 
- Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: 
HĐ2: Quan sát và thảo luận
- Cho HS quan sát hình ở SGK và hoa sưu tầm được
* Nêu: - Các bông hoa có hương thơm
- Các bông hoa không có hương thơm
- Mỗi bông hoa thường có các bộ phận nào?
* GV nhận xét kết luận
- Các loài hoa có màu sắc hương thơm khác nhau
- Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa
HĐ3: Phân loại các loài hoa: 
- YC HS phân loại các loại hoa
HĐ4: Thảo luận về chức năng của hoa
- Hoa thường có chức năng gì?
- Hoa thường được dùng làm gì?
- Nêu tên các loại hoa dùng để trang trí, hoa dùng để ăn?
* GV nhận xét kết luận
HĐ5: Cũng cố, dặn dò:
- Kể một số ích lợi của lá cây
- Theo dõi
- Các nhóm quan sát hình vẽ ở SGK và hoa sưu tầm được
- Cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa
- Đai diện các nhóm trình bày
- HS phân loại các loài hoa
- HS suy nghĩ trả lời
Thứ 4 ngày 22 tháng 2 năm 2012
Tập Đọc
Tiếng đàn
I, Mục tiêu :- Biết ngắt nghỉ hơi giữa các dấu câu, giữa các cụm từ
.- Hiếu nội dung – ý nghĩa: tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo ,hồn nhiên như tuổi thơ của em, Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh. 
II- Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ ( SGK ) . 
III- Các hoạt động dạy- học : 
Hoạt động dạy
A- KTBC :
Gọi h/s đọc 1 đoạn bài : Đối đáp với vua
- GV nhận xét, cho điểm .
B- Bài mới : 
1- GTB : 
2- Luyện đọc : 
a) GV đọc diễn cảm toàn bài : 
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ :
+) Đọc từng câu :
- HD phát âm: Vi -ô -lông, ắc -sê ,. 
+) Đọc từng đoạn trước lớp : 
- Nhắc hs nghỉ hơi ở một số câu dài và kết hợp giải nghĩa các từ ngữ : lên dây, ắc-sê, dân chài.
+) Đọc từng đoạn trong nhóm : 
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi. 
- Tổ chức cho HS thi đọc .
3- Tìm hiểu bài : - 1 h/s đọc đoạn 1
-Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi?
-Những âm thanh nào tả âm thanh của cây đàn?
-Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì?
+Y/c h/s đọc thầm đoạn 2.
-Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn?
4- Luyện đọc lại :
-G/v treo bảng phụ hướng dẫn đọc đoạn văn “khi ắc sêkhẽ rung động’’
5- Củng cố dặn dò :-Tiếng đàn của Thuỷ có tác dụng gì? 
Hoạt động học
- 2 Hs đọc .
- Lớp nhận xét . 
- HS theo dõi . 
- HS đọc nối tiếp từng câu .
- Hs nối tiếp đọc 4 đoạn .
- Hs đọc theo nhóm đôi .
- Lớp đọc thầm 
- Thuỷ nhận đàn lên dây và kéo thử vài nốt nhạc..
-trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng..
-Thuỷ rất cố gắng tập trung  ... hs làm bài trên bảng phụ
- 1 em đọc lại đoạn văn
Tập viết
ôn chữ hoa: R
I- Mục tiêu: 
 - Củng cố cách viết chữ viết hoa R thông qua bài tập ứng dụng.
 + Viết tên riêng : “Phan Rang ” bằng cỡ chữ nhỏ.
 + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Rủ nhau đi cấy đi cày
 Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ . 
II- Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ , Phấn màu
III- Các hoạt động dạy- học
A. KTBC :
- Gọi 2 hs lên bảng viết : Q, T ,Quang Trung
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết . lớp viết vào bảng con.
B .Dạy bài mới:
 1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: 
- Treo chữ mẫu
- Chữ R cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy nét ? 
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ.
R, P
- GV nhận xét sửa chữa .
- HS tìm :P, R.
- Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 3 nét.
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: 
R, P.
b) Viết từ ứng dụng : 
- GV đọc từ ứng dụng 
- GV giới thiệu về: Phan Rang.
Hướng dẫn viết từ ứng dụng.
- Yêu cầu hs viết: Phan Rang.
- HS đọc từ.
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
 Rủ nhau đi cấy đi cày
 Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu. 
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng 
- Hướng dẫn viết : Dòng trên có mấy chữ, dòng dưới có mấy chữ ?
- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng.
- Dòng trên 6 chữ, dòng đới 8 chữ.
-Hs viết bảng con: Rủ, Bây
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết .
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, chữ viết.
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-Học sinh viết vở
- Hs theo dõi.
Thứ năm ngáy 23 tháng 2 năm 2012
Toán 
Luyện tập
I) Mục tiêu - Củng cố về đọc ,viết nhận biết về giá trị của các số La Mã từ I đến XII và các số XX(hai mươi) XXI . Rèn kĩ năng đọc, viết đúng số La Mã.
 II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài tập, phấn màu, đồng hồ.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* Hoạt động 1: Luyện tập
+) Bài 1:-y/c h/s nêu đề bài
+Cho h/s nhìn vào đồng hồ rồi đọc 
-lớp nhận xét, nhắc lại cách xem đồng hồ
+) Bài 2:- Gọi 1 hs đọc y/c.
-g/v ghi lên bảng các chữ số La Mã
-I,III, IV ,VI,VII , XI, VIII,XII .
-y/c h/s trao đổi theo cặp
-Gọi 1 số cặp lên trình bày.
-Nhận xét. 
+) Bài 3:Y/c h/s nêu đề bài.
- Y/c học sinh ghi Đ/S
-Y/c h/s làm vở -2 h/s lên bảng chữa.
* Bài 4
-G/v cho h/s tự xếp số bằng que diêm
-Tổ chức chơi trò chơi lớp cử ra 2 đội ,mỗi đội 3 em, các em lần lượt xếp thành hình số 8,21,9..
-đội nào xếp nhanh đúng là thắng.
-Lớp cổ vũ động viên .
- Gọi 1 em đọc lại các số vừa xếp.
*Bài 5:Nêu y/c : có 3 que diêm xếp thành số XI.
Y/c h/s tự xếp .
Gọi 2 h/s lên bảng xếp.
*Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- HS nêu. 
A, 4 giờ. B ,8 giờ 15 phút
C,9 giờ kém 15
-h/s trao đổi cặp.
-H/s lên trình bày.
-h/s làm vở- 2 h/s chữa
H/s nêu y/c
- Dùng các que diêm để xếp thành hình II, V, X.
-Thi xếp hình
-h/s lên bảng xếp.
-h/s xếp
Chính tả(Nghe -viết )
Tiếng đàn
I-Mục tiêu -Rèn kĩ năng viết đúng chính tả ,trình bày đúng một đoạn bài Tiếng đàn. HS viết đúng chính tả từ gồm 2 tiếng trong đó có tiếng nào cũng bts đầu bằng s/x . Rèn cho HS trình bày VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ .
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A-KTBC :- GV đọc cho hs viết : Nhễ nhại , xẻ gỗ
- GV nhận xét, cho điểm .
B - Bài mới :
1 - Giới thiệu bài: 
2- Hướng dẫn HS nghe - viết : 
a) Chuẩn bị :- GV đọc đoạn văn .
-Nêu nội dung đoạn viết ?
-Tìm trong nhứng chữ em cho là khó viết 
- Giáo viên hướng dẫn viết
Mát rượi , Chiếc thuyền, Quanh 
- Đọc cho h/s viết : lướt nhanh ,tung lưới ,Hồ Tây
b, G/v đọc cho h/s viết .-Đọc mẫu lần 2
-Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút .
G/v đọc -h/s viết bài.
- Đọc lại cho HS soát lỗi .
c) Chấm, chữa bài :
3- Hướng dẫn làm bài tập :
+BT2a: -Y/c h/s nêu y/c.
-tìm các từ gồm 2 tiếng, trong đó có tiếng bắt đầu bằng âm s, x
Gọi 2 h/s lên bảng chữa.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng .
4- Củng cố - dặn dò : 
- 2 em lên viết
- HS khác viết bảng con 
- HS theo dõi .
- Tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn.
- HS viết ra bảng con : Mát rượi, chiếc thuyền, quanh
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi . 
- HS theo dõi .
- HS làm vào vở bài tập 
-sung sướng, sục sạo 
-xôn xao, xào xạc..
- Hs theo dõi.
Tự nhiên - xã hội
Quả
I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dáng, độ lớn của một số loại quả Kể tên các bộ phận thường có của một quả
- Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả
II/ Chuẩn bị: - Sưu tầm một số loại quả. Hình vẽ ở SGK
III/ Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
Nhận xét cho điểm
B. Bài mới
HĐ 1: Giới thiệu bài
HĐ2: Quan sát thảo luận 
- Cho h/s quan sát hình vẽ SGK
- Nêu tên, màu sắc, hình dáng, độ lớm của từng quả? 
- Bạn đã ăn các loại quả nào trong các quả trên? Nói về mùi vị của nó?
- Chỉ và nói tên từng bộ phận của quả
- Cho h/s quan sát một số loại quả sưu tầm được
-Nhận xét kết luận
HĐ 3: Thảo luận về chức năng và ích lợi của các loại quả
- Quả thường dùng để làm gì? Cho ví dụ?
- Quan sát hình trang 92, 93, cho biết loại quả nào được dùng để ăn tươi, loại nào được dùng để chế biến thức ăn?
- Hạt có chức năng gì?
Giáo viên theo dõi nhận xét kết luận
HĐ4: củng cố dăn dò.
-Nêu các bộ phận của hoa, chức năng của hoa? 
- 2 h/s trả lời 
- Theo dõi
- Quan sát hình vẽ ở SGK
- Một số em nêu kết quả
-Quan sát các loại quả sưu tầm đựơc, nêu hình dáng, màu sắc
- Bốc vỏ quan sát các bộ phận bên trong, nếm thử nói về mùi vị của nó 
- Thảo luận và trả lời câu hỏi
Thủ công 
Đan nong đôi ( tiết 2).
I- Mục tiêu :- HS thực hành đan nong đôi.
- Đan được nong đôi đúng qui trình kĩ thuật.
- Hs yêu thích các sản phẩm đan nan, rèn luyện đôi tay khéo léo .
II- Đồ dùng dạy- học : 
- Mẫu tấm đan nong đôi .- Tranh qui trình đan.
- Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán .
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
*HĐ1:yêu cầu một số học sinh nhắc lại qui trình đan nong đôi. Gv nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong đôi .
+Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan.
+Bước 2 : Đan nong đôi bằng giấy 
( theo cách đan nhấc 2 nan, đè 2 nan ..)
+Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
*HĐ2: Học sinh thực hành đan nong đôi : - GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán, đan nong đôi.
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
- Gv tổ chức cho hs trng bày sản phẩm.
- Gv đánh giá sản phẩm đan.Tuyên dương sản phẩm đẹp.
*HĐ2: Củng cố- dặn dò :
- Nhắc lại các bước đan.
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, keo dán, giấy màu, thớc kẻ, bút chì.
- 3 HS nêu lại qui trình đan nông đôi
- HS thực hành đan nông đôi
Thứ 6 ngày 24 tháng 2 năm 2012
Tập làm văn 
Nghe kể người bán quạt may mắn
I- Mục tiêu:- Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên câu chuyện người bán quạt may mắn, hiểu được nội dung câu chuyện .Rèn kĩ năng kể. 
- GD h/s có ý thức giúp đỡ những người gặp khó khăn.
II- Đồ dùng dạy- học:- Bảng phụghi câu hỏi gợi ý.
III- Các hoạt động dạy- học:
A- KTBC : - Gọi 2 hs đọc lại bài viết về buổi biểu diễn nghệ thuật. 
+ Gv nhận xét cho điểm.
B- Bài mới : 
1) GTB : - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học .
2) Hướng dẫn làm bài tập :
 a- Bài tập 1: 
- Gọi hs đọc yc của bài tập trong SGK và đọc phần gợi ý.
- G/v kể chuyện lần 1.
- TT nội dung - cho hs quan sát tranh .
-G/vkể chuyện vừa kết hợp giải nghĩa từ :lem luốc, cảnh ngộ..
-G/v kể chuyện theo tranh (lần 2).
+Bà lãobán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì?
+Ông V Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì?
+vì sao mọi người đua nhau mua quạt?
-G/v kể tóm tắt lần 3.
-G/v gọi 1 số h/s lên kể chuyện
- GV, lớp nhận xét, cho điểm.
3- Củng cố- dặn dò : 
-Ông V Hi Chi là người như thế nào?
- Em đã làm gì để giúp đỡ những người gặp khó khăn?
- Hs đọc bài
-1 Hs đọc yc của bài. 
- Hs nêu nội dung tranh vẽ.
-Bà lão nghỉ dưới gốc cây ăn cơm phàn nàn là bán quạt dạo này ế
-ông viết chữ và thơ 
-Vì chữ ông đẹp mà thơ rất hay
-H/s kể chuyện theo nhóm đôi.
-h/s nêu.
Toán 
Thực hành xem đồng hồ 
I. Mục tiêu: - Củng cố biểu tượng về thời gian (chủ yếu về thời điểm)
 - Biết xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến từng phút) .
 - GD ý thức quí trọng thời gian.	
II.Đồ dùng dạy- học: Mô hình đồng hồ, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học 
*Hoạt động 1:Hướng dẫn xem đồng hồ.
-y/c h/s nhìn vào mô hình đồng hồ ( SGK)
-Đồng hồ chỉ mấy giờ?
-Hướng dẫn h/s xem đồng hồ thứ 2để h/s xác định kim ngắn, kim dài.
- Đồng hồ chỉ 6 giờ 13 phút.
-Tương tự đồng hồ thứ 3.
- Chốt lại cách xem ĐH
* Hoạt động 2 : Thực hành 
+) Bài 1.H/s nêu y/c.
- Đưa ra từng mô hình đồng hồ.
-Gọi hs đọc số giờ trên mô hình.
- GV nx, sửa cho HS . 
+) Bài 2:- Gv gọi hs đọc đề bài : 
-Y/c h/s thực hành trên đồng hồ.
-Gọi 3 em lên bảng đặt kim phút vào mô hình đồng hồ để ĐH chỉ số giờ đã qui định.
-lớp nhận xét -bổ sung
+) Bài 3: Treo bảng phụ
-Y/c h/s nêu y/c.
- Cho h/s thi nối đồng hồ với câu trả lời thích hợp.
-g/v treo 2 tờ giấy khổ to ghi sẵn bài tập.
-Lớp cử ra 2 đội, mỗi đội 4 em,nếu đội nào nối đúng và nhanh nhất là thắng.
-Lớp cổ vũ ,động viên.
-nhận xét bình chọn.
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò.
- Nêu các đơn vị đo thời gian đã học
-h/s quan sát đồng hồ.
-6 giờ 10 phút
-H/s nêu y/c.
-H/s quan sát.
- hs đọc
-h/s thực hành .
A,2 giờ 9 p. 
B,5 giờ 16 p.
C, 11giờ 21p..
-H/s thi-lớp nhận xét bình chọn.
-9 giờ 15p; 3 giờ 27p;
-1 giờ kém16; 9h 19p;
5h 50p; 12giờ rưỡi 
-H/s nêu.
Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu: - G/V nhận xét quá trình hoạt động của lớp trong tuần qua
- Vạch kế hoạch tuần tới	
II.Các hoạt động
H/Đ1 : G/V nhận xét
- Nề nếp: Thực hiện tốt các nề nếp như làm vệ sinh lớp, xào bài đầu giờ, vệ sinh các nhân sạch sẽ, gọn gàng.
- Học tập: Đa số các em về nhà học bài, làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp. Chú nghe giảng hăng say say phát biểu xây dựng bài.
- Lao động : Chăm sóc bồn hoa vệ sinh khu vực chuyên
- Tồn tại: Còn một số em về nhà chưa học bài, chưa làm bài tập
- Tuyên dương: 
- Nhắc nhở chung những em còn đi học chậm
HĐ2: Kế hoạch tuần sau:
- Phát huy những thành tích đạt được
- Khắc phục tồn tại	.