Giáo án tổng hợp Tuần 3 Lớp 3 năm học 2012

Tuần: 3 Ngày soạn: 20/ 8/ 2012
Ngày day: Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012
Buổi sáng
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 3 + 4: Tập đọc + Kể chuyện – 3D
Chiếc áo len 
I- Mục tiêu
1 - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
 - Đọc đúng: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu, bối rối, trầm xuống, xin lỗi. Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
 - Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. Biết nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm: lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, dỗi mẹ.
2 - Rèn kỹ năng đọc hiểu. , Rèn kỹ năng nói.
 - Hiểu các từ ngữ: bối rối
thì thào.
 - Nắm được diễn biến của câu chuyện. 
 - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau.
3 - Giáo dục lòng yêu thích môn học. Biết chia sẻ ,yêu thương nhau trong cuộc sống
II – Kĩ năng sống :
Kiểm soát cảm xúc.
Tự nhận thức.
Giao tiếp, ứng xử văn hóa.
III- Đồ dùng dạy học:
 - GV: SGK; bảng phụ ghi sẵn gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện.
 - HS: SGK.
IV- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Tâp đọc.
1. Kiểmtra bài cũ: . - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá.
2- Bài mới: a. Giới thiệu chủ điểm 
 b. Luyện đọc + giải nghĩa từ.
 GV đọc toàn bài+hướng dẫn cách đọc
Đọc từng câu: kết hợp luyện đọc tiếng, từ ngữ khó.
 - Đọc từng đoạn: kết hợp ngắt, nghỉ hơi đúng, giải nghĩa từ ( như chú giải).
 -H/s đọc trong nhóm
-Cho h/s đọc đồng thanh 
 c. Tìm hiểu bài.
- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?
- Vì sao Lan dõi mẹ?
- Lan dỗi mẹ như thế nào?
- Anh Tuấn nói với mẹ những gì?
- Vì sao Lan ân hận?
- Tìm tên khác cho truyện
-Cho h/s liên hệ thực tế.
 d. Luyện đọc lại.
- GV đọc mẫu: 
- Gọi HS đọc phân vai ( 4 HS ).
- GV nhắc các em đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật.
- Thi đọc phân vai.
B. Kể chuyện.
-HS đọc đề bài và gợi ý
- GV giải thích yêu cầu của đề bài.
+Kể theo gợi ý: gợi ý là điểm tựa để nhớ các gợi ý trong truyện.
+ Kể theo cách nhập vai Lan nên người kể phải xưng là tôi, mình hoặc em.
+ Kể mẫu đoạn 1.
+ HS tập kể theo cặp. GV bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu.
+ HS tập kể trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn
3- Củng cố dặn dò:
 - Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì?
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn dò giờ sau
-2 h/s đọc bài
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài. HS tự phát hiện từ khó để luyện đọc.
- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài.
- HS đặt câu với mỗi từ: bối rối, thì thào.
- HS đọc nhóm đôi,đọc đoạn trước lớp
- 1 HS đọc cả bài,Đọc ĐT toàn bài
- ...áo màu vàng, có dây kéo ở giữa,.
- Vì mẹ nói không thể mua áo đó
- ...nằm, vờ ngủ.
- ...mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em 
Lan.
- HS phát biểu.
- VD: Cô bé biết ân hận.
- HS tự hình thành các nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai.
- HS đọc ( chú ý giọng cho phù hợp)
- 3 nhóm thi đọc truyện theo vai, nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
- HS nêu lại
- 1 HS đọc 3 gợi ý kể đoạn 1.
- 1 – 2 HS khá, kể mẫu đoạn 1 theo lời của Lan.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS tiếp nối nhau nhìn vào các gợi ý, thi kể trước lớp.
Buổi chiều
Tiết 1 + 2: Tập đọc + Kể chuyện – 3C: Chiếc áo len 
Tiết 3: Rèn Tiếng Việt – 3D: Rèn chữ 
I - Mục đích, yêu cầu :
 - Giỳp HS viết đỳng, đẹp chữ: B, Bình Dương, Bắc Kinh và câu ứng dụng trong luyện viết chữ đẹp.
 - Rốn tớnh cẩn thận, viết đẹp của HS. 
II - Đồ dùng dạy học :
 Vở luyện viết chữ đẹp.
III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
*Hoạt động 1: Rèn chữ 
- Yêu cầu HS lấy vở thực hành viết đúng, viết đẹp
- GV hướng dẫn HS luyện viết bài 3 (tr 5) 
+ chữ: B, Bình Dương, Bắc Kinh và câu ứng dụng 
- GV hướng dẫn HS viết bảng
- GV nhận xét và hướng dẫn lại cách viết
- Yêu cầu HS viết vào vở
- GV theo dõi , giúp đỡ HS viết bài 
*Hoạt động 2: Củng cố dặn dò.
-GV nhận xột tiết học. Tuyờn dương những em viết chữ đẹp, đỳng. Về nhà luyện viết lại bài cho thật đẹp.
 .
HS quan sat mẫu chữ
Theo dõi GV hướng dẫn cách viết 
HS tập viết bảng con
Nhận xét chữ viết đúng, viết đẹp 
HS viết bài vào vở
Thu vở chấm bài
- HS lắng nghe
Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012
Buổi chiều
Tiết 1: Rèn Tiếng Việt – 3D: Rèn Chính tả 
I - Mục đích, yêu cầu :
 - Giỳp HS viết đỳng, đẹp .Nghe viết chớnh xỏc trỡnh bày đỳng, đẹp đoạn 3 của bài Chiếc ỏo len.
 - Rốn tớnh nhanh nhẹn, viết nhanh của HS. 
II - Đồ dùng dạy học :
 Sách giáo viên; Sách Tiếng Việt 3; Vở bài tập TV; Vở ô li.
III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
*Hoạt động 1: Chính tả
- GV đọc 1 lần bài viết.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài viết: 
 + Khi biết em muốn cú chiếc ỏo len đẹp mà mẹ lại khụng cú tiền mua , Tuấn núi với mẹ điều gỡ?
 + Tuấn là người như thế nào? 
- HS nhận xột chớnh tả : 
+Đoạn văn gồm cú mấy cõu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
- GV đọc, HS viết bài vào vở.
- GV chấm 8- 10 em, chữa lỗi.
*Hoạt động 2: Củng cố dặn dò.
-GV nhận xột tiết học. Tuyờn dương những em viết chữ đẹp, đỳng. Về nhà luyện viết lại bài cho thật đẹp.
- Gọi 2 HS đọc lại đoạn 3, cả lớp đọc thầm theo bạn.
- HS nắm nội dung bài viết: 
- Cỏc chữ đầu đoạn, đầu cõu, tờn riờng của người .
-HS tập viết cỏc từ khú dễ sai và phõn tớch chớnh tả một số từ. VD:
thỡ thào, trầm xuống, khoẻ, .....
+ trầm = tr + õm + thanh huyền .
+xuống = x + uụng + thanh sắc.
- HS viết xong, dũ lại bài bằng cỏch đổi vở cho nhau để dũ và ghi lỗi ra lề vở.
 .
- HS lắng nghe
Tiết 2: Chính tả (nghe – viết) – 3C 
Chiếc áo len.
I- Mục đích, yêu cầu:
 - Nghe – viết chính xác đoạn 4 của bài “Chiếc áo len”. - Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu dễ lẫn: tr/ch. Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ (học thêm tên chữ do 2 chữ cái ghép lại: kh). Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ.
-Rèn kĩ năng viết cho h/s.
 - Giáo dục tính cẩn thận khi viết,tình cảm anh em trong gia đình.
II- Chuẩn bị :
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ
 GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa
2- Bài mới:	 a. Giới thiệu bài
 -. Hướng dẫn nghe viết.
GV đọc mãu đoạn viết.
- Vì sao Lan ân hận?
- Những chữ nào trong đoạn 4 cần viết hoa?
- Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu gì?
- Luyện viết chữ ghi tiếng, từ ngữ khó có trong bài: nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi, vờ ngủ.
- GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa.
* Gv đọc mẫu bài viết.
* GV đọc cho HS viết bài.
* Gv đọc cho HS soát bài.
- GV đọc cho HS soát lỗi.
* Chấm chữa bài: GV chấm 5 bài rồi nhận xét, đánh giá.
c. Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 2a: Điền tr hay ch
* Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- GV treo bảng phụ.
+ Chú ý tên chữ mới học: kh – ca hát
3- Củng cố dặn dò: - Hệ thống bài học.
 - Nhận xét giờ học.
H/s viết các từ ở bài tập 1 g/v y/c
-2 HS đọc lại đoạn 4 của bài.
- Vì em đã làm cho mẹ buồn, anh phải ..
- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng.
- Sau dấu 2 hai chấm và trong dấu ngoặc kép.
- HS luyện viết ở bảng con và bảng lớp.
- HS viết bài.
- HS soát lỗi.
- HS tự chữa lỗi ra lề vở.
 HS nêu yêu cầu của bài.
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT.
- Nhận xét, sửa chữa, chốt lời giải
- 1 HS làm mẫu: gh – giê hát.
- HS làm vào VBT rồi chữa bài.
- Nhận xét. HS đọc 9 chữ, tên chữ.
Tiết 3: Rèn Tiếng Việt – 3C
rèn chữ: B, Bình Dương, Bắc Kinh 
Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012
Buổi chiều
Tiết 1: Chính tả - 3D: (nghe – viết)
Chiếc áo len. 
Tiết 2: Tập đọc – 3D
Quạt cho bà ngủ
I-Mục tiêu
- Đọc đúng các từ ngữ: lặng, lim dim chích choè, vẫy quạt, ngấn nắng,nằm im.
- Biết ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng thơ ,nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa khổ thơ.- Nắm được nghĩa và biết dùng từ mới.
- Giáo dục tình cảm yêu thương, hiếu thảo đối với bà.
 Học thuộc lòng bài thơ.
II- Chuẩn bị:
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ -g/v nhận xét cho điểm
2- Bài mới: 
a. Giới thiệu bài .
b. Luyện đọc + giải nghĩa từ 
 GV đọc mẫu + Hướng dẫn cách đọc.
- Đọc từng dòng thơ và luyện đọc từ khó.
- Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- GVnhắc nhở các em ngắt nghỉ đúng trong các khổ thơ :
- GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới.
c. Tìm hiểu bài:
- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?
- Cảnh vật trong nhà ngoài vườn như thế nào?
- Bà mơ thấy gì?
- Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy?
- Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu với bà như thế nào?
-Cho h/s liên hệ
d. Học thuộc lòng bài thơ:
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo kiểu xoá dần.
-Nhận xét cho điểm
3- Củng cố, dặn dò- Hệ thống bài học.- Nhận xét gìơ học. 
- Dặn dò giờ sau: 
2 h/s chiếc áo len
- HS theo dõi.
- HS tiếp nối nhau đọc mỗi em hai dòng thơ. Tự phát âm từ khó để luyện đọc.
-4 HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ.
- Một HS đọc từ ngữ được chú giải trong bài.,đặt câu với từ :thiu thiu
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ.
Bạn quạt cho bà ngủ.
- Mọi vật đều im lặng như đng ngủ...
- Bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới.
- HS trả lời.
- Cháu rất hiếu thảo yêu thương chăm sóc bà.Liên hệ
-H/s đọc nhiều lần
-Thi đọc trước lớp
Tiết 3: Rèn Tiếng Việt – 3C: rèn Chính tả: Đoạn 3 “Chiếc áo len”
Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012
Buổi sáng
Tiết 1: Luyện từ và câu – 3D
So sánh . Dấu chấm
I-Mục tiêu:
- Tìm được các hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn.
- Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong các câu đó.
- Ôn luyện về dấu hai chấm, điền đúmg dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn chưa đánh dấu chấm.
- Giáo dục lòng yêu thích môn học.
II- Chuẩn bi:
- GV:bảng phụ viết bài 3.
- HS: SGK.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ:
- Gv, HS cùng chữa bài, nhận xét.
2- Bài mới: 
a. Giới thiệu bài 
* Bài 1: Đọc yêu cầu của bài.
- GV cho HS đọc lần lượt từng câu thơ.
- GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức:
A, Mắt hiền sáng tựa vì sao.
B, Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm.
C, Trời là cái tủ ướp lạnh. Trời là cái bếp lò nung.
D, Dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng.
* Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS đọc thầm lại các câu thơ câu văn ở bài tập 1.
- GV cho HS tự làm bài tập.
* Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- GV nhắc cả lớp đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho đúng, mỗi câu phải nói chọn ý, nhớ viết hoa những chữ đứng đầu câu.
- GV cho HS tự  ... bài.
- HS đọc từng câu thơ,câu văn.
- HS trao đổi theo cặp, tự làm bài.
- 4 HS lên bảng thi làm bài đúng. Mỗi em gạch dưới những hình ảnh so sánh trong từng câu thơ câu văn.
- Chữa bài nhận xét, bổ sung.
- HS đọc yêu cầu của bài. HS tự làm bài vào vở bài tập
- 4 HS lên bảng gạch dưới những từ chỉ sự so sánh trong các câu văn, câu thơ.
- HS cả lớp nhận xét bổ sung, chốt: tựa- như- là- là -là.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS trao đổi theo cặp đôi.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Chữa bài nhận xét, chốt lời giải đúng.
- 1 HS đọc lại đoạn văn vừa điền
Tiết 2: Tập Viết – 3D
Ôn chữ hoa: B
I- Mục đích, yêu cầu:
 - Củng cố cách viết chữ viết hoa B thông qua bài tập ứng dụng:
 + Viết tên riêng (Bố Hạ) bằng chữ cỡ nhỏ 1 lần
 + Viết câu ứng dụng (Bầu ơi thương lấy bí cùng. Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn) bằng chữ cỡ nhỏ 1 lần
- Giáo dục tính cẩn thận khi viết bài.
II- Chuẩn bị :
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của thày
Hoạt động cuả trò
1-.Kiểm tra bài cũ
 - Nhận xét, sửa.
2- Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa.
- Tìm các chữ viết hoa có trong bài?
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- Nhận xét, sửa.
* Luyện viết từ ứng dụng.
- GV giới thiệu về địa danh Bố Hạ.
- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn viết.
* Luyện viết câu ứng dụng.
- GV giải nghĩa câu ứng dụng.- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn cách viết
- Nhận xét
 Hướng dẫn viết vào vở tập viết. 
 - GV nêu yêu cầu viết ở vở tập viết.
c. Chấm, chữa bài.
 - GV chấm bài, nhận xét.
3- Củng cố – dặn dò:
 - Hệ thống bài học.
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn dò giờ sau
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết b/c
- B, H, T (HS quan sát mẫu)
- HS tập viết ở bảng lớp, 
bảng con.
- Nhận xét.
- HS đọc và quan sát mẫu. 
- HS nêu cách viết.
- HS luyện viết ở bảng. 
con, bảng lớp.
- HS đọc câu ứng dụng và quan sát mẫu
- HS nghe.
- HS nêu cách viết.
- HS theo dõi.
- HS tập viết ở bảng lớp, bảng con các chữ: Bầu, Tuy.
- Học sinh viết vở.
Tiết 3: Tập đọc – 3C
Quạt cho bà ngủ
Buổi chiều: 
Tiết 1: Rèn Tiếng Việt – 3D: Luyện từ và câu
So saựnh – Daỏu chaỏm
I/ Muùc tieõu: 
Kieỏn thửực: - Giuựp cho Hs tỡm ủửụùc nhửừng hỡnh aỷnh so saựnh trong caực caõu thụ, caõu vaờn. Nhaọn bieỏt caực tửứ chổ sửù so saựnh trong nhửừng caõu ủoự.
 OÂn luyeọn veà daỏu chaỏm: ủieàn ủuựng daỏu chaỏm vaứo choó thớch hụùp trong ủoaùn vaờn chửa ủaựnh daỏu chaỏm.
Kyừ naờng: Bieỏt caựch laứm caực baứi taọp ủuựng trong VBT.
Thaựi ủoọ: Giaựo duùc Hs bieỏt ủửụùc tỡnh caỷm cuỷa ngửụứi lụựn daứnh cho caực em.
II/ Chuaồn bũ: 	
 * GV: Baỷng phuù vieỏt BT3.
* HS: Xem trửụực baứi hoùc, VBT.
III/ Caực hoaùt ủoọng:
* Hửụựng daón laứm baứi taọp.
. Baứi taọp 1: 
- Gv cho Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
Caõu a) : Maột hieàn saựng tửùa vỡ sao.
Caõu b) : Hoa xao xuyeỏn nụỷ nhử hoa tửứng chuứm.
Caõu c) : Trụứi laứ caựi tuỷ ửụựp laùnh / Trụứi laứ caựi beỏp loứ nung.
Caõu d) : Doứng soõng laứ moọt ủửụứng traờng lung linh daựt vaứng.
. Baứi taọp 2:Goùi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- Gv mụứi 4 Hs leõn baỷng, gaùch dửụựi nhửừng tửứ chổ so saựnh.
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng : tửùa – nhử – laứ – laứ – laứ.
. Baứi taọp 3: 
- Gv mụứi moọt Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Gv yeõu caàu caực em ủaởt ủuựng daỏu chaỏm caõu cho ủuựng.
- ẹaùi dieọn 1 Hs leõn baỷng ch ữa baứi.
* GV nhaọn xeựt , chaỏm , tuyeõn dửụng
Tiết 2: Tập Viết – 3C: Ôn chữ hoa: B
Tiết 3: Rèn Tiếng Việt – 3C: Ôn Luyện từ và câu: So saựnh – Daỏu chaỏm
Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012
Buổi sáng
Tiết 1: Chính tả - 3D (tập chép ) 
Chị em.
I- Mục tiêu
 - Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát “Chị em”.
 - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch; ăc/oăc.
 - Giáo dục tính cẩn thận khi viết. 
II- Chuẩn bị: - GV: bảng phụ viết sẵn bài “Chị em”, bảng lớp viết nội dung BT 2.
 - HS :VBT,vở viết, bảng con.
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ: 
GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa.
2- Bài mới: 
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn HS viết.
- GV đọc bài thơ trên bảng phụ.
- Người chị trong bài thơ làm những việc gì?
- Bài thơ viết theo thể thơ gì?
- Cách trình bày bài thơ lục bát thế nào?
- Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Luyện viết chữ ghi tiếng, từ khó có trong bài (do HS nêu): lim dim, hát ru, trải chiếu, luống rau, chung lời
*- GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa.
 HS nhìn SGK, chép bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.
* Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 2: Điền ăc/oăc.
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài học.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
* Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài
3- Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống bài. 
- Nhận xét 
- Dặn dò giờ sau
- 3 HS viết các từ g/v y/c và đọc bT2
- 2 – 3 HS đọc lại.
- trải chiếu, buông màn, ru ngủ.
- Thơ lục bát, dòng trên 6 chữ, dòng dưới 8 chữ.
- HS nêu.
- Các chữ đầu dòng
- HS luyện viết ở bảng con, bảng lớp.
- 3 HS lên bảng thi làm bài, lớp làm vào VBT.
- Nhận xét, sửa, chốt:
+ đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, 
- HS làm bài vào VBT rồi nêu kết quả.
- Nhận xét, sửa, chốt: chung – trèo – chậu.
Tiết 2: Tập làm Văn – 3D
Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn.
I- Mục tiêu
 - Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen.
 - Biết viết 1 lá đơn xin nghỉ học, tích cực trong học tập.
 - Giáo dục tình cảm gia đình.
II- Đồ dùng dạy – học: - GV: Mẫu đơn xin nghỉ học. - HS: VBT, SGK
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 
Hoạt động của thày
 Hoạt động của trò
1-kiểm tra
- GV, HS cùng nhận xét, đánh giá.
 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV gợi ý: Chỉ cần nói 5 – 7 câu giới thiệu về gia đình của em.
.Gọi h/s kể trước lớp
-Nhận xét chốt
 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Nêu trình tự của lá đơn?
- Lưu ý HS: Phần lí do nghỉ học cần điền đúng sự thật.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét.
3- Củng cố – dặn dò:
 - Hệ thống bài
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn dò giờ sau
- 2 – 3 HS đọc lại đơn xin vào Đội
- Kể về gia đình em.
- HS kể về gia đình theo cặp.
VD: Gia đình em có bốn người, đó là: bố, mẹ, chị Lan và em. Bố em năm nay 30 tuổi, bố là bộ đội đóng quân ở rất xa.
- Đại diện mỗi cặp thi kể trước lớp.
 Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn
- 1 HS đọc mẫu đơn.
- Quốc hiệu và tiêu ngữ.
- Địa điểm, ngày tháng năm viết.
- Tên đơn.
- Tên của người nhận đơn.
- Họ tên người viết đơn.
- Lí do viết đơn.
- Lí do nghỉ học.
- Lời hứa của người viết đơn.
- ý kiến củavà chữ kí của gia đình.
- Chữ kí của HS.
+ 2 – 3 HS làm miệng, nhận xét, sửa sai.
+ HS làm vào vở bài tập
Tiết 3: Chính tả - 3C (tập chép ) 
Chị em.
Tiết 4: Tập làm Văn – 3C
Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn.
Buổi chiều 
Tiết 1: Rèn Tiếng Việt – 3C: OÂn taọp laứm vaờn
Keồ veà gia ủỡnh - ẹieàn vaứo giaỏy tụứ in saỹn
I/ Muùc tieõu:
 - Keồ laùi ủửụùc moọt caựch ủụn giaỷn veà gia ủỡnh vụựi moọt ngửụứi baùn mụựi quen . Bieỏt vieỏt moọt laự ủụn xin nghổ hoùc ủuựng maóu.
- Reứn Hs bieỏt vieỏt ủuựng, chớnh xaực noọi dung cuỷa ủụn.
II/ Chuaồn bũ:	
 * GV: Maóu ủụn xin nghổ hoùc pho to.
	 * HS: VBT, buựt.
III/ Caực hoaùt ủoọng:
* Hửụựng daón laứm baứi taọp.
+ Baứi taọp 1: 
- Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- GV hửụựng daón : Keồ veà gia ủỡnh mỡnh cho moọt ngửụứi baùn mụựi quen. Caực em chổ caàn noựi 5 – 7 caõu giụựi thieọu veà gia ủỡnh cuỷa em,
 VD: Gia ủỡnh em coự nhửừng ai? Laứm coõng vieọc gỡ? Tớnh tỡnh theỏ naứo?
- Gv nhaọn xeựt , bỡnh choùn ngửụứi keồ toỏt nhaỏt.
+ Baứi taọp 2:
 - Gv yeõu mụứi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi:
- Gv mụứi 1 Hs noựi veà trỡnh tửù cuaỷ laự ủụn 
 + Quoỏc hieọu vaứ tieõu ngửừ.
+ ẹũa ủieồm, ngaứy, thaựng, naờm vieỏt ủụn.
+ Teõn cuỷa ủụn.
+ Teõn ngửụứi hoaởc toồ chửực nhaọn ủụn.
+ Ho,ù teõn vaứ ngaứy, thaựng, naờm sinh cuỷa ngửụứi vieỏt ủụn ; ngửụứi vieỏt laứ Hs cuỷa lụựp naứo .
+ Lớ do vieỏt ủụn.
+ Lớ do nghổ hoùc
+ Lụứi hửựa cuỷa ngửụứi vieỏt ủụn khi ủaùt ủửụùc nguyeọn voùng.
+ YÙ kieỏn vaứ chửừ kớ cuaỷ gia ủỡnh Hs.
 Ch + Chửừ kớ vaứ hoù, teõn cuỷa ngửụứi vieỏt laự ủụn. 
 - Gv mụứi 2 Hs laứm mieọng baứi taọp.
 Gv phaựt maóu ủụn cho tửứng Hs ủieàn vaứo noọi dung.
 - Gv chaỏm moọt soỏ baứi vaứ neõu nhaọn xeựt.
Tiết 2: Rèn Tiếng Việt – 3D: OÂn taọp laứm vaờn
Keồ veà gia ủỡnh - ẹieàn vaứo giaỏy tụứ in saỹn
Tiết 3: SHTT – 3D
SINH HOẠT LỚP
A. Mục tiờu:
- Giỳp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đú cú hướng khắc phục.
- Giỏo dục HS tinh thần phờ bỡnh và tự phờ bỡnh.
B. Lờn lớp:
1. Lớp sinh hoạt văn nghệ
2. Nội dung sinh hoạt: 
- HD Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
- Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo hoạt động trong tuần của tổ
- Lớp phú học tập bỏo cỏo hoạt động của lớp:
- Cỏc tổ sinh hoạt theo tổ.
3. Đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần :
* Lớp trưởng nhận xột tỡnh hỡnh của lớp và điều khiển cả lớp phờ bỡnh và tự phờ bỡnh.
* GV đỏnh giỏ chung:
 a.Ưu điểm:
 ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 b.Khuyết điểm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4. Bỡnh bầu tổ, cỏ nhõn xuất sắc:
 - Tổ : tổ 
- Cỏ nhõn: ..
4. Kế hoạch tuần tới:
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập trước khi đến lớp.
- Nghiờm tỳc thực hiện việc rốn chữ đầu giờ. 
- Giữ vệ sinh cỏ nhõn, lớp học sạch sẽ. 
- Duy trỡ cỏc nề nếp đó cú.