Giáo án Lớp 3 Tuần học 27 - Nguyễn Thị Dung

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 27
 ( Từ ngày 10 /9 đến 14/9 năm 2012 ) 
Thứ / ngày 
 Môn dạy 
 Tên bài dạy 
 HS khá giỏi
Thứ hai
10/9/2012
Chào cờ
Toán
 Hát nhạc 
 Tập đọc 
 Kể chuyện 
Các số có năm chữ số
Học hát : Tiếng hát bạn bè mình 
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ 2 ( tiết 1)
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ 2 ( tiết 2)
BT3
Thứ ba
11/9/2012
Thể dục
Tập đọc 
Chính tả
Toán
 Rhsy 
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ 2 ( tiết 3)
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ 2 ( tiết 4)
Luyện tập
BT4
Thứ tư
12/9/2012
LTVC
Mỹ thuật
Tập viết
Toán
 Đạo đức
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ 2 ( tiết 5)
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ 2 ( tiết 6)
Các số có năm chữ số ( TT )
Tôn trọng thư từ tài sản của người khác ( Tiết 2)
BT3 
Thứ năm
13/9/2012
Chính tả
Thủ công 
TN & XH 
Toán
Rhsy
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ 2 ( tiết 7)
Làm hoa gắn tường ( Tiết 3 )
Chim 
Luyện tập
Bt4 
Thứ sáu
14/9/2012
TLV
Toán
TN & XH 
 Thể dục
 SHL
Kiểm tra giữa học kỳ 2 ( tiết 8)
Số 100 000 – Luyện tập
Thú
BT3 
Duyệt của Ban Giám Hiệu
 An Minh Bắc , ngày 19 tháng 08 năm 2012
 Giáo viên chủ nhiệm
Nguyễn Thị Dung
 Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 201 2 
	TOÁN
`	BÀI : CÁC SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:	
-Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục , hàng đơn vị.
-Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa).
-HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3.	
-HSK-G làm thêm bài tập 4( nếu còn thời gian).
-GDHS hứng thú với môn học toán.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:	
-GV: Bảng phụ kẻ bảng phần bài học và bài tập 1,2. các tấm bìa có các số 10.000; 1000, 100,10,1. HS: vở, bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	Hoạt động của giáo viên	
	Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Trả bài kiểm tra tiết trước.
-Sửa bài , nhận xét .	
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài.	
*Hoạt động 1: Ôn tập về các số trong phạm vi 10.000:
Mục tiêu: HS nhớ, viết được các số trong phạm vi 10.000. Ghi bảng số 2316 và 1000.
-Y/c hs đọc và nêu cấu tạo số gồm: mấy nghìn, mấy trăm , mấy chục, mấy đơn vị.?
*Hoạt động 2: HD viết và đọc các số có 5 chữ số.
-Viết số 10.000 y/c hs đọc và phân tích số gồm có bao nhiêu chục nghìn ;.đơn vị?
*Hoạt động 3: Thực hành.
Bài tập 1/140: Viết (theo mẫu).
-Hd mẫu(như sgk).
-Tương tự y/c hs làm câu b.
-Nhận xét và y/c hs đọc số vừa viết.
Bài tập 2/141: Viết ( theo mẫu).
-Y/c hs nhận xét các số : có mấy chục nghìn? Mấy nghìn? Mấy trăm? Mấy chục? Mấy đơn vị?
-Hd mẫu.
-Y/c hs tự làm bài.
-Nhận xét .
Bài tập 3/ 141: Đọc các số:
-Gọi hs đọc y/c bài tập.
-Viết bảng lần lượt các số và y/c hs đọc.
-Nhận xét .
-Y/c hs đọc lại các số vừa viết.
-YC HSKG làm bài tập 4.	
3.Củng cố, dặn dò:	
-Gv ghi bảng vài số và y/c hs đọc.
-Nhận xét tiết học.
-Y/c hs luyện tập thêm ở nhà và chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
-Nghe và nhắc lại đề bài.
-HS đọc và phân tích số.
-Nhận xét .
-1 hs đọc và phân tích.
-HS trả lời theo y/c của gv.
-HSY nhắc lại.
-1hs lên bảng gắn các chữ số.
-Theo dõi hd của gv.
- Bài tập 1/140: Vài hs đọc .
-Hs đọc các số theo y/c của gv.
- Bài tập 2/140: Theo dõi hd của gv.
-HS làm bài cá nhân, 1 hs lên bảng viết và đọc số vừa viết.
-Nhận xét .
-Vài hs nhận xét .
- Bài tập 3/140: Theo dõi hd của gv.
-Hs tự làm bài; vài hs lên bảng viết số( hsy làm bài theo hd của gv).
-Nhận xét .
-HSY đọc lại các số vừa viết.
- Bài tập 4/140: 1 hs nêu y/c bài tập.
-Hs đọc các số theo y/c của gv.
-Nhận xét .
-HSY đọc lại các số .
-HSK-G tự làm.
-Vài hs đọc theo y/c của gv.
-Thực hiện y/c của gv.
 *Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................
	HÁT NHẠC
 BÀI: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH
 (Nhạc Và Lời: Lê Hoàng Minh)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
-Biết hát theo giai điệu và lời ca.
	-Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu bài hát.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
	- Một số tranh ảnh minh hoạ cho nội dung bài hát: Hình ảnh chim bồ câu – biểu tượng hoà bình, trẻ em bên nhau ca hát, nhảy múa.
	- Chép lời ca lên bảng, mỗi câu hát là một dòng. Hai đoạn trong bài được viết bằng mầu phấn khác nhau.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1 .Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới : a. Giới thiệu bài	
Học hát: Tiếng hát bạn bè mình
- GV treo bài đã chép lên bảng, giới thiệu tên bài hát và tác giả.
-Đọc lời ca	
- GV : Bài hát Tiếng hát bạn bè mình của tác giả Lê Hoàng Minh là bài hát hay và dễ học. Bài hát đã được giải thưởng trong cuộc thi sáng tác bài hát thiếu nhi năm 1993, các em sẽ hát được bài này trong tiết học hôm nay.
- GV gõ thanh phách thep âm hình câu 1; 1-2 HS gõ
- Cả lớp cùng tập đọc lời ca. GV làm mẫu, sau đó bắt nhịp 
- Đọc tương tự với các câu còn lại
* Tập hát từng câu:
GV đàn và bắt nhịp ( đếm 1- 2), HS hát hoà giọng. - GV đàn giai điệu và bắt nhịp câu 2.
- Hát nối câu 1 và 2: hai dãy vẫn gõ đệm theo hướng dẫn ở trên.
- Em nào xung phong trình bày hai câu hát vừa học?
- Tập những câu còn lại theo cách tương tự. Sau hai câu, GV lại cho HS hát nối lại từ đầu.
* Hát cả bài. Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, vừa hát các em vừa gõ đệm theo nhịp. GV làm mẫu cách gõ theo nhịp, không đệm đàn để theo dõi HS trình bày.
Mỗi tổ hát xong, GV nhận xét ngắn gọn.
*Trình bày bài hát:Dạo nhạc, hai dãy hát đối đáp từ câu 1 đến câu 4. 
Câu 5 –6 – 6 – 7 8 cả lớp cùng hát.
3.Cũng cố - Dặn dò:	
Chúng ta vừa học xong bài hát Tiếng hát bạn bè mình của tác giả Lê Hoàng Minh. Về nhà các em tiếp tục tập thêm để thuộc bài và chuẩn bị một vài động tác đơn giản minh họa cho bài. Qua nội dung của bài, các em hãy thể hiện lòng thân ái với bạn bè trong lớp, yêu thưong và giúp đỡ những người bất hạnh trong cuộc sống.
HS ghi bài
HS theo dõi
HS đọc
HS nghe
HS trả lời theo cảm nhận
HS theo dõi
HS đọc lời ca theo tiết tấu
HS nghe-HS gõ lại
HS đọc lời ca theo tiết tấu
HS tập hát
Hát câu 1 và 2
1 HS trình bày
Tập những câu còn lại
HS hát cả bài
Từng tổ trình bày
HS thực hiện
HS nghe và ghi nhớ
*Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................
...
...
	TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
 BÀI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc.
-Kể lại được từng đoạn Quả táo theo tranh(SGK); biết dùng phép nhan hóa để lời kể thêm sinh động.
-Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa(BT 2a/b).
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Phiếu ghi tên các bài tập đọc
-Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
-Tiến hành trong quá trình ôn tập 
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài 
*Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . 
-Từng Hs lên bóc thăm chọn bài tập đọc . Đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc *Hoạt động 2: Kể lại câu chuyện theo tranh :
Mục tiêu : Hs biết dùng phép nhân hoá và tranh minh hoạ để kể lại câu chuyện “ Quả táo” một cách sinh động .
-Gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập.
-Gv nêu yêu cầu : quan sát kỹ 6 tranh, đọc kỹ phần chữ , sử dụng các phép nhân hoá trong lời kể cho sinh động thêm .
-Hs trao đổi theo cặp, nối tiếp nhau thi kể theo từng tranh .
-Gv nhận xét, bình chọn.
*Hoạt động 3: Ôn luyện về phép so sánh.
Mục tiêu: HS tìm được những hình ảnh trong câu thơ.
Bài tập 2/ 74: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi.
-Gọi hs đọc y/c và nội dung bài tập.
-HS trao đổi theo nhóm.
-Đại diện các nhóm đọc kết quả.
-Nhận xét , chốt ý đúng.
-Y/c hs nhắc lại ý đúng.
3.Củng cố-dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị bài sau : Ôn tập giữa học kỳII tiết 3và4. 
-Nhắc lại nội dung ôn tập.
-Hs lần lượt lên đọc bài và TLCH theo y/c của gv.
-1 hs đọc y/c và nội dung BT.
-Nghe hd của gv.
-Hs trao đổi theo cặp. HSKG giúp đỡ HSY. 
-HS nối tiếp nhau thi kể theo từng tranh -Hs yếu kể lại nội dung 1 tranh tùy ý.
-1-2 HSK-G kể toàn truyện. -Nx ,bình chọn bạn kể hay nhất .
- Bài tập 2/ 74: 1hs đọc.
-Hs thảo luận theo nhóm.
-Đai diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Nx, bổ sung.
-HSY nhắc lại ý đúng.
-HS lắng nghe.
*Rút kinh nghiệm:
....... 
	TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
 BÀI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 2 )
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc.
-Kể lại được từng đoạn Quả táo theo tranh(SGK); biết dùng phép nhan hóa để lời kể thêm sinh động.
-Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa(BT 2a/b).
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Phiếu ghi tên các bài tập đọc
-Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
-Tiến hành trong quá trình ôn tập 
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài 
*Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . 
-Từng Hs lên bóc thăm chọn bài tập đọc . Đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc *Hoạt động 2: Kể lại câu chuyện theo tranh :
Mục tiêu : Hs biết dùng phép nhân hoá và tranh minh hoạ để kể lại câu chuyện “ Quả táo” một cách sinh động .
-Gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập.
-Gv nêu yêu cầu : quan sát kỹ 6 tranh, đọc kỹ phần chữ , sử dụng các phép nhân hoá trong lời kể cho sinh động thêm .
-Hs trao đổi theo cặp, nối tiếp nhau thi kể theo từng tranh .
-Gv nhận xét, bình chọn.
*Hoạt động 3: Ôn luyện về phép so sánh.
Mục tiêu: HS tìm được những hình ảnh trong câu thơ.
Bài tập 2/ 74: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi.
-Gọi hs đọc y/c và nội dung bài tập.
-HS trao đổi theo nhóm.
-Đại diện các nhóm đọc kết quả.
-Nhận xét , chốt ý đúng.
-Y/c hs nhắc lại ý đúng.
3.Củng cố-dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị bài sau : Ôn tập giữa học kỳII tiết 3và4. 
-Nhắc lại nội dung ôn tập.
-Hs lần lượt lên đọc bài và TLCH theo y/c của gv.
-1 hs đọc y/c và nội dung BT.
-Nghe hd của gv.
-Hs trao đổi theo cặp. HSKG giúp đỡ HSY. 
-HS nối tiếp nhau thi kể theo từng tranh -Hs yếu kể lại nội dung 1 tranh tùy ý.
-1-2 HSK-G kể toàn truyện. -Nx ,bình chọn bạn kể hay nhất .
- Bài tập 2/ 74: 1hs đọc.
-Hs thảo luận theo nhóm.
-Đai diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Nx, bổ sung. ... oán.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-GV: Bảng phụ kẻ bảng bài tập 1,2.
-HS: vở, VBT, bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS làm BT 3, 4/18 VBT
- GV chấm VBT. 
- Nhận xét , ghi điểm.
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: HD hs luyện tập.
Bài tập1/ 145: Viết ( theo mẫu).
-Gọi hs đọc y/c bài tập.
-Hs nhận xét mẫu.
-Y/c hs tự làm bài.
-Y/c hs nêu cách đọc .
-Nhận xét và chốt lại cách đọc đúng.
Bài tập 2/145: Viết ( theo mẫu).
-Y/c hs nêu cách làm bài, nhận xét mẫu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.Theo dõi HSY
-Nhận xét , sửa bài.
Bài tập 3/145: Mỗi số ứng với vạch thích hợp nào?
-Gọi hs đọc y/c bài tập.
-Y/c hs quan sát mẫu.
-HS nêu cách làm bài.
-Y/c hs tự làm bài và nêu kết quả.
-Nhận xét , sửa bài.
Bài tập 4/145: Tính nhẩm.
-Hỏi: BT y/c làm gì?
-Y/c hs tự làm bài và nêu cách nhẩm nhanh.
-Nhận xét , ghi điểm và chốt lại cách nhẩm.
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Y/c hs luyện tập thêm ở nhà và chuẩn bị bài sau: Số 100 000 – Luyện tập.
-Nghe và nhắc lại đề bài.
- Bài tập1/ 145: 1 hs đọc.
-HS nhận xét mẫu.
-Vài hs làm bài trên bảng.
-Cả lớp làm VBT.( hsy làm bài theo hd của gv) 
- Bài tập 2/ 145: HS nêu cách đọc.
-HSK-G nêu và nhận xét.
-Lần lượt từng HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.
-Nhận xét.
- Bài tập 3/ 145: 1 hs đọc y/c bài tập.
-HS quan sát mẫu .
-HSK-G nêu cách làm bài.
-1hs làm bài trên bảng.
-Cả lớp làm bài ( sgk) và nêu làm bài theo hd của gv. 
- Bài tập 4/ 145: HSY trả lời.
-HS nhẩm và nối tiếp đọc kết quả.
-Nhận xét.
-HSK-G nêu cách nhẩm nhanh.
-Thực hiện y/c của gv.
*Rút kinh nghiệm:
Thứ sáu ngày 10 tháng 09 năm 201 2 
TẬP LÀM VĂN
 BÀI :ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (Tiết 5)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
-Mức độ y/c về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
-Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3 , dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung : về học tập, về lao động hoặc về công tác khác.
-Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2).	
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : 
-GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc. 3 phiếu viết nội dung BT2.
 -HS: VBT.	
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài .
-Nêu mục tiêu , yêu câu của tiết học.
*Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc . 
Mục tiêu :Kểm tra lấy điểm Tập đọc khoảng 1/3 Hs trong lớp .
-Từng Hs lên bắt thăm chọn bài tập đọc .Đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về nội dung đọan vừa đọc -Nx, ghi điểm.
*Hoạt động 2 : Luyện tập viết báo cáo 
Mục tiêu : Hs dựa vào TLV miệng tiết 3 , viết được báo cáo gởi côTPT theo mẫu .
Bài tập2 Gọi Hs đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo . 
-GVHD y/c trọng tâm : nhớ lại nội dung báo cáo đã trình bày ở tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp . 
-Y/c hs viết bài rồi trình bày.
-Gv nhận xét , tuyên dương những báo cáo viết tốt nhất .
*Hoạt động3: Rèn kỹ năng viết : 
 Mục tiêu : Rèn kỹ năng viết đúng các chữ có âm / vần dễ sai do cách phát âm của địa phương .
Bài tập 3 :-Gọi Hs đọc yêu câu của bài và nội dung BT.
-HD y/c trọng tâm. 
-Y/c cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào nháp 
-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng
3.Củng cố-dặn dò :	
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã học trong các tiết tập đọc từ đầu kì 2đến nay , làm thử bài tập tiết 7, 8.
-Chuẩn bị bài sau : Ôn tập giữa học kỳ II tiết 7,8.
-Nhắc lại nội dung ôn tập.
-Hs lần lượt lên đọc bài và TLCH theo y/c của gv.
-2 hs đọc. Cả lớp theo dõi .
-Nghe hd của gv.
-Hs viết báo cáo vào vở. Hs yếu chỉ yêu cầu viết đủ thông tin.
-HSK-G đọc báo cáo . 
-Nx, bình chọn.
- Bài tập2 :-2hs đọc y/c và nội dung BT.
-Nghe hd của gv.
-HS tự làm bài.
-HSY làm bài theo hd của gv.
-Thực hiện y/c của gv.
Bài tập 3 :-2hs đọc y/c và nội dung BT.
*Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN
SỐ 100 000 – LUYỆN TẬP.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Biết số 100 000. Biết cách đọc , viết và thứ tự các số có 5 chữ số. Biết số liền sau của số 99 999 là số 100 000.
-HS hoàn thành các bài tập: 1,2 và 3( dòng 1,2,3) bài 4.
-HSK-G làm thêm các bài tập còn lại.
-GDHS ham thích học toán.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 
-GV: các tấm bìa có số 10 000. Bảng phụ kẻ bảng bài tập 2.
-HS: vở, VBT, bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT 3, 4/18 VBT
- GV chấm VBT. 
- Nhận xét , ghi điểm.
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Giới thiệu số 100 000.
Mục tiêu: HS nhận biết số 100 000.
-GV thao tác như sgk.
-Y/c hs nhận xét : số 100 000 gồm có mấy chữ số? Chữ số đầu tiên là số mấy? Tếp theo đó là mấy chữ số 0?
-Y/c vài hs đọc lại số 100 000.
*Hoạt động 2: HD thực hành.
Bài tập 1/146: SỐ ?
-Gọi hs nêu y/c bài tập.
-Hỏi: Bài tập y/c làm gì?
-Y/c hs nêu quy luật viết của các dãy số.
-HD y/c trọng tâm.
-Y/c hs làm bài.
-Nhận xét , sửa bài.
-Y/c hs đọc lại các dãy số.
Bài tập 2/146: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch:
-Gọi hs đọc y/c bài tập.
-Hỏi: Bt y/c làm gì?
-HD y/c trọng tâm và y/c hs làm bài.
Bài tập 3(dòng 1,2,3)/146: SỐ?
-Hỏi: BT y/c làm gì?
-HD y/c trọng tâm .
-Hỏi hs cách tìm số liền trước, liền sau?
-Y/c hs làm bài.
-Nhận xét, chấm bài và chốt lại cách làm bài.
Bài tập 4/146:
-Gọi hs đọc y/c và nội dung bài tập.
-HD hs phân tích đề.
-Gọi hs đọc lại bài giải.
3.Củng cố, dặn dò:
-Y/c hs nhắc lại cách tìm số liền trước , liền sau.
-Nx tiết học.
-Y/c hs luyện tập thêm ở nhà và chuẩn bị bài sau: So sánh các số trong phạm vi 100 000.
-Nghe và nhắc lại đề bài.
-Theo dõi hd của gv.
-2 hs nhận xét và đọc.
-HS trả lời.
-HSYđọc .
-Nhận xét .
- Bài tập 1/146: HSY đọc.
-1 hs nêu y/c bài tập.
-HSY trả lời.
-HSK-G nêu .
-Nghe hd của gv.
-4 hs lên bảng viết, lớp làm vào vở nháp.(hsy làm bài theo hd của gv)
-Nhận xét bài trên bảng.
-Vài hs đọc lại các dãy số.
- Bài tập 2/146: 1 hs đọc y/c bài tập.
-HSY trả lời.
-Nhận xét.
-HSY đọc lại dãy số.
- Bài tập 3/146: HSY trả lời.
-Nghe hd của gv.
Số liền trước
Số đó cho
Số liền sau
12 533
12 534
12 535
43 904
43 905
43 906
62 369
62 370
62 371
-Nhận xét , sửa bài.
- Bài tập 4/146: 1 hs đọc y/c và nội dung BT
--Nhận xét , sửa bài.
-HSY đọc lại bài giải.
-2 hs nhắc lại.
-Thực hiện y/c của gv.
*Rút kinh nghiệm:
...........
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI :THÚ.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 
-Nêu được ích lợi của các loài thú đối với đời sống con người
-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được bộ phận bên ngoài của 1 số loài thú.
-HSK-G: Biết những động vật có lông mao , đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú.
-Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng.
-GDHS: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các loài thú nhà.
 *GDKNS:Kĩ năng kiên định. Xác định giá trị, xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng.Kĩ năng hợp.
 *PP/KT: Thảo luận nhóm. Thu thập và xử lí thông tin. Giải quyết vấn đề.Thảo luận nhóm .Thu thập và xử lí thông tin.Giải quyết vấn đề
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Các hình trong SGK trang 104,105.
-HS: Giấy khổ A4, bút màu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: KT bài “Chim”.
-Gv nêu câu hỏi:
-Nhận xét.
2.Bài mới: a.GT bài.
*Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
-Bước1: Làm việc theo nhóm đôi: Gv y/c hs qs hình các loại thú nhà trong SGK tr 104, 105 và các hình sưu tầm được và thảo luận theo câu hỏi gợi ý:
-Bước2: Đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về một con thú, nhóm bạn bổ sung.
-Bước 3: Nx, chốt ý đúng.
Thú nhà có những đặt điểm gì giống và khác nhau?
-Kết luận: Những động vật có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. 
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
*PP/KT: Thảo luận nhóm. Thu thập và xử lí thông tin.
*GDKNS:Kĩ năng kiên định:
-Bước1: Hs thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi gợi ý:
-Nêu ích lợi của việc nuội các loại thú nhà như: lợn, trâu, bò, chó, mèo ?
-Bước2: Đại diện nhóm trình bày, mỗi nhóm nêu việc CS một con thú.
-Bước 3: Kết luận và chốt ý đúng: 
-Tóm lại: Những con vật này đều có lông mao, đẻ con và cho con bú , gọi là động vật có vú.
-Liên hệ thực tế gdhs.
*Hoạt động 3: Vẽ tranh.
-Gv hướng dẫn hs vẽ ,tô màu vào giấy A4 1 con thú nhà mà em thích, ghi các bộ phận bên ngoài của chúng.
-Sau đó , em nào vẽ nhanh sẽ đính hình lên bảng.
-Gv và cả lớp nhận xét, bình chọn.
3.Củng cố, dặn dò: Hỏi lại nội dung bài học.
-Y/c hs đọc mục: “Bóng đèn toả sáng”.Nhận xét tiết học.
-Dặn hs học bài.-Chuẩn bị bài sau: Thú (sưu tầm tranh về thú rừng ).
-2 hs trả lời.
-Nhắc lại đề bài.
-QS và thảo luận theo nhóm đôi.
-HSKK kể lần lượt từ hình 1 đến hình 5.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Nhóm bạn nx, bổ sung.
-HSK-G trả lời.
-Hs lắng nghe.
-HSKK nhắc lại nội dung bài.
-Thảo luận theo nhóm, nêu được ích lợi của các loài thú và việc chăm sóc chúng.
-Các nhóm trình bày.
-Nx, bổ sung.
-Hs lắng nghe.
-Nghe và tự liên hệ về việc chăm sóc và bảo vệ các loài chim.
-HS tiến hành vẽ tranh.
-Trưng bày sản phẩm trước lớp.
-NX, bình chọn.
 -1 hskk đọc.
-Thực hiện y/c của gv.
*Rút kinh nghiệm:
TIẾT 4 
 SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT TUẦN 27
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
 	- HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 27
 	 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 	 - HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. CAC HOẠT ĐỘNG :
 	1. SINH HOẠT LỚP: 
 	 - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 27 	 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 28
 	 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 27
 	 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 28
 	- Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn tại còn mắc phải.
 2. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:
 	 - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi.
 	 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực.
*****************&*****************