Giáo án tổng hợp Tuần 30 lớp 3 năm 2010

Thứ hai ngày 05 tháng 4 năm 2010
TUẦN 30
T3 + 4 - TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
GẶP GỠ Ở LÚC –XĂM –BUA
(§· so¹n – d¹y thùc tËp tỉ chuyªn m«n vµo thø n¨m ngµy01 th¸ng 4 n¨m 2010)
˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜™™™™™™™™™™™™™
ChiỊu thø ù hai ngày 05 tháng 4 năm 2010
T1 - TO¸N:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU. Giúp học sinh:
- BiÕt thực hiện phép cộng các số có đến năm chữ số (cã nhí).
- Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính, tính chu vi và diện tích hình chữ nhật.
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc tù gi¸c tÝch cùc trong häc tËp vµ hoµn thµnh bµi tËp 1,2,3 (cét 2,3)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra bài tập . Nhận xét và cho điểm 
2. Bài mới:
2.1/ Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.
2.2/ Hướng dẫn luyện tập 
Bài tập 1.
- Yêu cầu HS làm phần a, sau đó chữa bài.
- Viết bài mẫu phần b lên bảng (chỉ viết số hạng không viết kết quả) Sau đó thực hiện phép tính này trước lớp cho học sinh theo dõi.
- Yêu cầu học sinh làm tiếp bài tập.
Bài tập 2.
- Gọi Học sinh đọc đề bài trước lớp.
H: Nêu kích thước của hình chữ nhật ABCD ?
- Yêu cầu học sinh tính chu vi và diện tích hình chữ nhật ABCD.
- Chữa bài và cho điểm học sinh.
Bài tập 3
- Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát.
H: Con nặng bao nhiêu ki-lô-gam?
H: Cân nặng của mẹ như thế nào so với cân nặng của con?
H: Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu học sinh đọc thành đề bài toán?
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh.
- Hỏi thêm học sinh về cách đạt lời khác cho bài toán.
3. Củng cố & dặn dò:
- Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.
- 2 học sinh lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi và nhận xét.
- Nghe Giáo viên giới thiệu bài.
- 3 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm một con tính, cả lớp làm vào vở bài tập.
- Học sinh lớp theo dõi bài làm mẫu của GV.
- 3 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở bài tập.
+ Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng 3cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng.
- 1 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở bài tập.
 Bài giải
 Chiều dài hình chữ nhật ABCD là:
 3 x 2 = 6 (cm)
 Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
 (6 + 3 ) x 2 = 18 (cm)
 Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
 6 x 3 = 18 (cm2)
 Đáp số : 18 cm ; 18 cm2.
- Học sinh quan sát.
+ Con nặng 17 kg.
+ Cân nặng của mẹ gấp 3 lần cân nặng của con.
+ Tổng cân nặng của hai mẹ con.
+ “Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp 3 lần con. Hỏi cà hai mẹ con cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?
 Bài gải
 Cân nặng của mẹ là:
 17 x 3 = 51 (kg)
 Cân nặng của cả hai mẹ con là:
 17 + 51 = 68 (kg)
 Đáp số: 68 kg.
Ví dụ: Con hái được 17 kg táo, số táo mẹ hái gấp 3 lần số táo của con. Hỏi cả hai mẹ con hái được bao nhiêu ki-lô-gam táo?
˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜1™™™™™™™™™™™™™™™™™
 Thứ ba ngày 06 tháng 4 năm 2010
T1 - TO¸N:
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I. MỤC TIÊU.
Giúp học sinh:
- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (cả đặt tính và thực hiện phép tính).
- Áp dụng phép trừ các số trong phạm vi 100 000 để giải các bài toán có liên quan. Víi mèi quan hƯ gi÷a km vµ m.
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c lµm hoµn thµnh bµi tËp 1,2,3. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra bài tập Nhận xét và cho điểm 
2. Bài mới:
2.1/ Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.
2.2/ H/dẫn cách thực hiện phép trừ: 85674 – 58329 
a) Giới thiệu phép trừ: 85674 – 58329 
H: Muốn tìm hiệu của hai số 85674 – 58329 ta phải làm như thế nào?
- Y/cầu HS suy nghĩ và tìm kết quả 85674 – 58329 
b) Đặt tính và tính 85674 – 58329 
- Yêu cầu học sinh dựa vào cách thực hiện phép trừ các số có đến bốn chữ số và phép cộng các số có đến năm chữ số để đặt tính và thực hiện phép tính trên.
H: Khi tính 85674 – 58329 chúng ta đặt tính như thế nào?
H: Chúng ta bắt đầu thực hiện phép tính từ đâu đến đâu?
H: Hãy nêu từng bước tính trừ?
c) Nêu qui tắc tính.
H: Muốn thực hiện tính trừ các số có năm chữ số với nhau ta làm như thế nào?
3. Luyện tập Thực hành.
Bài tập 1.
H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
 27148 37552
- Yêu cầu học sinh nêu cách tính của mình?
Bài tập 2.
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách thực hiện tính trừ các số có đến năm chữ số?
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
Bài tập 3.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh tự làm bài.
 Tóm tắt.
 Có : 25850 m.
 Đã trải nhựa : 9850 m.
 Chưa trải nhựa : ... Km ?
3. Củng cố & dặn dò:
- Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.
- 2 học sinh lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi và nhận xét.
- Nghe Giáo viên giới thiệu bài.
+ Chúng ta thực hiện tính trừ.
- 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập.
+ Chúng ta đặt tính sao cho các chữ số cùng một hàng thẳng cột với nhau.
+ Thực hiện phép tính bắt đầu từ hàng đơn vị (từ phải sang trái).
+ Muốn trừ các số có năm chữ số với nhau ta làm như sau:
Đặt tính: Viết số bị trừ rồi viết số trừ xuống dưới sao cho các số cùng một hàng thẳng cột với nhau, rồi thực hiện phép trừ từ phải sang trái (thực hiện tính từ hàng đơn vị).
+ Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện tính trừ các số có năm chữ số.
23307
- H.sinh lần lượt nêu các bước tính 
- Học sinh làm tương tự như bài tập 1.
- 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập.
 Bài giải
Số mét đường chưa trải nhựa là:
25850 – 9850 = 16000 (m)
Đổi : 16000 m = 16 km
Đáp số : 16 km.
˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜™™™™™™™™™™™™™
T2 - CHÍNH TẢ- NGHE VIẾT
LIÊN HỢP QUỐC
I/ MỤC TIÊU
- Rèn kĩ năng viết chính tả
+ Nghe – viết đúng đẹp chính xác bài : Liên hợp quốc,trình bày viÕt ®ĩng c¸c ch÷ sè; ®ĩng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
- Làm đúng bài tập 2 điền đúng tiếng có âm đầu dễ lẫn: tr/ch. Đặt câu với các từ ngữ mang âm trên.
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc trau dåi ng«n ng÷ nãi vµ viÕt.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY–HỌC
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.Vở bài tập TV.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 Học sinh lên bảng viết các từ ; lớp mình, điền kinh, tin tức, học sinh.
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả.
- Giáo viên đọc đoạn văn.
H: Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì?
H: Có bao nhiêu thành viên trong Liên hợp quốc?
H: Việt Nam trở thành Liên hợp quốc vào lúc nào?
- Giáo viên giải thích từ “lãnh thổ”
H: Hãy nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả?
- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
- Viết chính tả. Giáo viên đọc HS viết.
- Giáo viên đọc Học sinh soát lỗi.
- Giáo viên thu bài chấm 6 bài.
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2
- Gọi Học sinh đọc yêu cầu 
- Học sinh làm việc cá nhân.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- 2 Học sinh lên bảng làm.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Chốt lại lời giải đúng.
Bài 3 
- Gọi Học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh làm việc cá nhân.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- 2 Học sinh lên bảng làm.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của HS.
- Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai
- Học sinh theo dõi
- Học sinh đọc thầm đoạn văn.
- Học sinh trả lời
- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con: Liên hợp quốc, ngày 24-10-1945 tháng 10 năm 2002. lãnh thổ.
- Học sinh nghe viết 
- Nghe tự soát lỗi
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- HS cả lớp đọc thầm.
- 2 HS lên bảng thi làm bài,đọc kết quả.
- 1à2 Học sinh đọc, các HS khác bổ sung.
- Học sinh tự sửa bài và làm vào vở
- 1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK
- Học sinh cả lớp đọc thầm.
- 2 Học sinh lên bảng viết câu vừa đặt.
- Học sinh đọc, các HS khác bổ sung.
- Học sinh tự sửa bài và làm vào vở.
˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜1™™™™™™™™™™™™™™™™™
Thứ tư ngày 07 tháng 4 năm 2010
T1 - TO¸N:
TIỀN VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU. Giúp học sinh:
- Nhận biết được các tờ giấy bạc 20 000 đồng; 50 000 đồng; 100 000 đồng.
- Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 100 000).
- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ các số tiền tệ Việt Nam với đơn vị lµ ®ång.
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c lµm hoµn thµnh bµi tËp 1,2,3,4 (dßng 1,2). 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Các tờ giấy bạc 20 000 đồng; 50 000 đồng; 100 000 đồng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra bài tập. Nhận xét và cho điểm 
2. Bài mới:
2.1/ Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.
2.2/ Giới thiệu các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50000 đồng, 100 000 đồng.
- Cho học sinh quan sát từng tờ giấy bạc trên và nhận biết giá trị các tờ giấy bạc bằng dòng chữ và con số ghi giá trị trên tờ giấy bạc.
3. Hướng dẫn luyện tập.
Bài tập 1.
H: Bài toán hỏi gì?
H: Để biết chiếc ví có bao nhiêu tiền, chúng ta làm như thế nào?
H: Trong chiếc ví A có bao nhiêu tiền?
- Hỏi tương tự với các chiếc ví còn lại.
Bài tập 2.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
 Tóm tắt.
 C ...  cây ăn quả của xã Xuân Hòa như thế nào?
H: Xã Xuân Hòa có bao nhiêu cây?
H: Số cây của xã Xuân Hòa như thế nào so với số cây của xã Xuân Phương?
- Y/cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải.
Bài tập 4.
H: Bài toán trên thuộc dạng toán gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
 Tóm tắt.
 5 Com-pa : 10 000 đồng.
 3 Com-pa : ... ? đồng
- Chữa bài và cho điểm học sinh.
3. Củng cố & dặn dò:
+ Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.
- 2 học sinh lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi và nhận xét.
- Nghe Giáo viên giới thiệu bài.
+ Thực hiện từ trái sang phải.
+ Thực hiện trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau.
+ Nhẩm: 4 chục nghìn + 3 chục nghìn = 7 chục nghìn; 7 chục nghìn + 2 chục nghìn = 90 chục nghìn. 
Vậy: 40 000 + 30 000 + 20 000 = 90 000
- Học sinh làm vào vở bài tập.
 ; ; ; 
 60899 47358 81944 50549
+ Xã Xuân Mai có ít hơn xã Xuân Hòa 4500 cây.
+ Chưa biết.
+ Nhiều hơn 5200 cây.
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở bài tập.
Bài giải
Số cây ăn quả của Xã Xuân Hòa là:
68700 + 5200 = 73900 (cây)
Số cây ăn quả của xã Xuân Mai có là:
73900 – 4500 = 69400 (cây)
Đáp số: 69400 cây.
+ Bài toán thuộc dạng rút về đơn vị.
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở bài tập.
Bài giải
Giá tiền một chiếc Com-pa là:
10 000 : 5 = 2000 (đồng)
Số tiền phải trả cho 3 chiếc Com-pa là:
2000 x 3 = 6000 (đồng)
Đáp số : 6000 đồng.
˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜™™™™™™™™™™™™™
T2 - CHÍNH TẢ – NGHE VIẾT
MỘT MÁI NHÀ CHUNG
I/ MỤC TIÊU
- Rèn kĩ năng viết chính tả
- Nhớ – viết đúng đẹp chính xác 3 khổ thơ đầu của bài Một mái nhà chung, trình bày ®ĩng c¸c khỉ th¬, dßng th¬ 4 ch÷.
- Làm đúng bài tập điền đúng vào chỗ trống tiếng có âm dễ sai: : tr/ch .
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc trau dåi ng«n ng÷ nãi vµ viÕt.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY–HỌC
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.
- Vở bài tập TV.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 / Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 Học sinh lên bảng viết các từ: chênh chếch. lếch thếch, mệt mỏi,
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động 1. Giới thiệu đề bài Làm đúng bài tập điền đúng vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ sai: tr/ch hoặc êt/êch
- Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả.
- Giáo viên đọc đoạn viết
H: Những chữ nào phải viết hoa?
H: Hãy nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả?
- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
- Viết chính tả . Học sinh nhớ viết.
- Học sinh tự soát lỗi.
- Giáo viên thu bài chấm 6 bài.
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Mục tiêu : Giúp Học sinh làm đúng bài tập điền đúng tvào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ sai: tr/ch hoặc êt/êch
- Bài 2.
- Gọi Học sinh đọc yêu cầu 
- Học sinh làm việc cá nhân.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- 2 Học sinh lên bảng làm.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của Học sinh.
- Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai
- Học sinh theo dõi
- 2 Học sinh đọc
- 2 Học sinh đọc thuộc lòng 3 khổ thơ
- Học sinh trả lời
- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con: nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghiêng lợp
- Học sinh tự soát lỗi
- 1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK. Học sinh cả lớp đọc thầm.
- 2 Học sinh lên bảng thi làm bài, đọc kết quả.
- 1à2 Học sinh đọc, các HS khác bổ sung.
- Học sinh tự sửa bài và làm vào vở
˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜™™™™™™™™™™™™™
T3 - TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ
I/ MỤC TIÊU
- RÌn kÜ n¨ng viÕt : BiÕt viÕt mét bøc th­ ng¾n cho cho mét b¹n nhá n­íc ngoµi ®Ĩ lµm quen vµ bµy tá t×nh th©n ¸i. 
- L¸ th­ tr×nh bµy ®ĩng thĨ thøc, ®đ ý ; dïng tõ ®Ỉt c©u ®ĩng; thĨ hiƯn t×nh c¶m víi ng­êi nhËn th¬.
- Gi¸o dơc HS t×nh ®oµn kÕt Quèc tÕ.
II. §å dïng d¹y - häc
- B¶ng líp viÕt c©u gỵi ý ViÕt th­ nh­ SGK . B¶ng phơ viÕt tr×nh tù l¸ th­ .
- Phong b× th­,tem th­ , giÊy rêi ®Ĩ viÕt th­ .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y -häc 
	Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
 Ho¹t ®éng 1 .KTBC 
- GV kiĨm tra 3 HS kĨ l¹i mét trËn thi ®Êu thĨ thao ®· lµm ë tiÕt 29
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
 Ho¹t ®éng 2.Giíi thiƯu bµi míi
 Ho¹t ®éng 3 : H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
a/ GV Y/C HS ®äc Y/C cđa bµi .
+ Néi dung th­ ph¶i thĨ hiƯn ®­ỵc:
* Mong muèn ®­ỵc lµm quen víi b¹n (®Ĩ lµm quen víi b¹n, khi viÕt c¸c em cÇn tù giíi thiƯu tªn m×nh , m×nh lµ ng­êi ViƯt nam..)
bµy tá t×nh th©n ¸i, mong muèn c¸c b¹n nhá trªn thÕ giíi ®­ỵc sèng trong h¹nh phĩc...
* Cho HS ®äc l¹i h×nh thøc tr×nh bµy mét l¸ th­.
- GV treo b¶ng phơ cã tr×nh bµy s½n bè cơc cđa l¸ th­ .
- GV chèt l¹i: Khi viÕt c¸c em cÇn nhí viÕt theo tr×nh tù :
+ Dßng ®Çu th­: c¸c em ph¶i ghi râ ®Þa ®iĨm thêi gian viÕt th­ .
+ Lêi x­ng h«: viÕt cho b¹n nªn x­ng h« b¹n th©n mÕn ...
+ Néi dung th­ lµm quen th¨m hái , bµy tá t×nh th©n ¸i, lêi chĩc lêi høa hĐn ..
+ Cuèi th­ ; Lêi chµo ch÷ kÝ vµ kÝ tªn .
* Cho HS viÕt bµi vµo giÊy rêi ®· chuÈn bÞ .
* Cho HS ®oc th¬
- GV nhËn xÐt chÊm 3 bµi viÕt hay .
 + Ho¹t ®éng 4: Cđng cè dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- C¸c HS ch­a viÕt xong ve nhµ viÕt cho hoµn chØnh. HS viÕt xong viÕt hay vỊ nhµ viÕt l¹i gưi qua b­u ®iƯn hoỈc g­Ø qua b¸o tiỊn phong . 
- 3 Hs lÇn l­ỵt ®äc bµi cđa m×nh
- HS l¾ng nghe 
- HS l¾ng nghe .
- 1 HS ®äc Y/C cđa bµi tËp 1 + ®äc gỵi ý .
- C¶ líp l¾ng nghe .
- 1 HS ®äc c¶ líp l¾ng nghe.vµ nh×n lªn b¶ng phơ .
- HS viÕt th­ + viÕt phong b× .
- HS nèi tiÕp nhau ®äc th­ m×nh ®· viÕt .
- Líp nhËn xÐt 
˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜1™™™™™™™™™™™™™™™™™
 Thứ n¨m ngày 08 tháng 4 năm 2010
Gi¸o ¸n d¹y thùc tËp tỉ chuyªn m«n
Ng­êi thùc hiƯn: Tr­¬ng ThÞ Thđy
M«n: TËp ®äc – KĨ chuyƯn (2 tiÕt) - Líp: 3A
Bµi d¹y: GỈp gì ë Lĩc – x¨m - bua
I/ MỤC TIÊU
A/-TẬP ĐỌC
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ nước ngoài : Lúc-xăm-bua ,Mô-ni-ca ,Giét-xi-ca, in-tơ-nét; các từ ngữ dễ phát âm sai do tiếng địa phương: lần lượt, đàn tơ rưng ,tuyết, hoa lệ, lưu luyến, xích lô 
- Biết đọc phân biệt lời ng­êi dÉn chuyƯn víi lêi nh©n vËt .
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài: Lúc-xăm-bua , lớp 6, l­u luyÕn , tuyết, hoa lệ.)
- Hiểu nội dung truyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc –xăm –bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc .
B/ KỂ CHUYỆN.
1.Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào gợi ý HS kể lại đượctõng ®o¹n câu chuyện bằng lời của mình lời kể tự nhiên ,sinh động, thể hiện đúng nội dung. # HS kh¸ giái kĨ ®­ỵc toµn bé c©u chuyƯn b»ng lêi cđa m×nh.
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.
C/ Gi¸o dơc HS cã ý thøc nu«i d­ìng t×nh ®oµn kÕt quèc tÕ b»ng c¸c hµnh ®éng thiÕt thùc.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
- Tranh minh họa truyện phóng to. Bảng phụ viết săn đoạn văn cần hướng và gợi ý để kể chuyện .
III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 	TẬP ĐỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A/ KIỂM TRA BÀI CŨ
- Giáo viên kiểm tra 2 Học sinh đọc bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”, trả lời câu hỏi 1 trong SGK.
B/ DẠY BÀI MỚI
1/ Giới thiệu bài. 
2/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện HS đọc.
a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
b) Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu.
- Hướng dẫn Học sinh đọc các từ: Lúc–xăm bua, Mô–ni–ca, Giét–xi –ca ,in –tơ nét, l­u luyÕn, tranh,...
 - Luyện đọc từng đoạn.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ: Lúc-xăm-bua , lớp 6, l­u luyÕn , tuyết, hoa lệ.)
- Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
3/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài.
- Học sinh đọc thầm đoạn 1 
H: Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc –xăm- bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ?
H: Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?
- Học sinh đọc thầm đoạn 2 
H: Các bạn Học sinh Lúc –xăm –bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?
- Học sinh đọc thầm đoạn 3
H: Lĩc chia tay ®oµn c¸n bé VN, c¸c b¹n HS thĨ hiƯn t×nh c¶m nh­ thÕ nµo?
H: Các em muốn nói gì với các bạn Học sinh trong câu chuyện này ?
Hoạt đông 3: Luyện đọc lại
- Giáo viên đọc điễn cảm đoạn 3. 
- Gọi 3 Học sinh thi đọc lại đoạn văn.
- Học sinh theo dõi
- Học sinh theo dõi.
- 8 Học sinh đọc c©u lÇn 1. HS L§ tõ khã. 
- Mỗi HS đọc 2 câu lÇn 2.
- Mỗi Học sinh đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài, và giải nghĩa các từ Lúc-xăm-bua , lớp 6, l­u luyÕn , tuyết, hoa lệ.
- Học sinh làm việc theo bàn
- Học sinh đọc đồng thanh 
- Cả lớp đọc thầm 
- Học sinh trả lời .
- Học sinh theo dõi
- 3 HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét
- 1 Học sinh đọc cả bài .
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 4 : GV nêu nhiêm vụ.
- Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, Học sinh kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình 
2/ Giáo viên giúp Học sinh hiểu yêu cầu của bài tập .
H: Câu chuyện kể theo lời của ai ?
H: Kể bằng lời của em là thế nào ?
- 1học sinh kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a
- 2 Học sinh tiếp nối nhau kể 2 đoạn của câu chuyện 
- Cả lớp nhân xét, bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn 
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
- Học sinh trả lời .
-1 Học sinh kể mẫu đoạn 1 
- Học sinh kể
- Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất.
˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜1™™™™™™™™™™™™™™™™™