Giáo án Tổng hợp - Tuần 32 - Năm học 2010-2011 - Trường Tiểu học Mỹ Chánh

TUẦN 32	Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011
 Tập đọc – Kể chuyện
Tiết: 63+32	 Người đi săn và con vượn
I. MỤC TIÊU: 
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
-Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5)
* KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời kể của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK).
KNS:
- Xác định giá trị.
- Thể hiện sự cảm thông.
- Tư duy phê phán.
*GDMT:Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ loµi ®éng vËt võa cã Ých võa trµn ®Çy t×nh nghÜa trong m«i tr­êng thiªn nhiªn.
II. CHUẨN BỊ:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 
 - Gọi 3 HS lên bảng đọc bài đọc bài “Bài hát trồng cây” và TLCH trong SGK.
 - GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
 27’
 15’
 10’
 20’
 1’
a. Giới thiệu: “Người đi săn và con vượn ” ghi tựa bài lên bảng.
b. HD luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện.
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ:
 - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu> 
- Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai.
-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn.
- HDHS ngắt nghỉ câu dài
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
- GV giải thích một số từ.
 - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
-Yêu cầu một số em đọc cả bài . 
* Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
 - Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo .
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại 
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì?
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta? 
* Phải có ý thức bảo vệ môi trường và những con vật, không được s¸t hại chúng nhằm để giữ cho môi trường và những loài thú quý hiếm được tồn tại.
 c. Luyện đọc lại: 
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn.
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện.
- Mời một em thi đọc cả bài. 
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. .
 Kể chuyện: 
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh. 
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh.
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện.
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
4. Củng cố dặn dò: 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu.
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn.
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp. 
- Ba em đọc từng đoạn trong bài.
-Đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Một số em đọc cả bài.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.
- Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số.
-Một em đọc tiếp đoạn 2. Lớp đọc thầm theo .
-Nó căm ghét người đi s¨n độc ácNó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,..
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót đầu cho con, hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra, hét lên một tiếng rồi ngã ra chết.
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .
-Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về. Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2.
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện.
 - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện.
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh.
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn. 
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp 
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện.
-Về nhà tập kể lại nhiều lần.
-Học bài và xem trước bài mới.
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:	
Toán 
TiÕt: 156 	 Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU:
- Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số.
- Biết giải to¸n có phép nhân (chia).
* Làm bài tập : 1, 2, 3.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi bài tập 2, 3. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 
 - Cho HS làm trên bảng con: 15273 : 3 ; 18842 : 4 ; 36083 : 4.
 - GV nhận xét, Tuyên dương.
3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
 32’
 1’
a. Giới thiệu bài: 
b.HD luyện tập:
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập.
- cho HS làm trên bảng con.
a. 10715 x 6 = 64290 ; 30755 : 5 = 6151
b. 21542 x 3 = 64626 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 )
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 
- Gọi học sinh nêu bài toán.
-Gọi 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở. Chấm một số vở.
- Hướng dẫn nhận xét.
 Giải 
Số bánh nhà trường đã mua là: 
 4 x 105 = 420 (cái )
Số bạn được nhận bánh là:
 420 :2 = 210 (bạn)
 ĐS: 210 bạn 
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài toán.
-Gọi 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở. Chấm một số vở.
- Hướng dẫn nhận xét.
(Chiều rộng hình chữ nhật là : 
 12 : 3 = 4 (cm)
 Diện tích hình chữ nhật là :
 12 x 4 = 48 (cm2)
 ĐS: 48 cm2
4. Củng cố - Dặn dò:
-Về nhà học và làm bài tập còn lại
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Cả lớp làm trên bảng con .
- Một em đọc đề toán.
- 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở.
- Cá nhân nhận xét, lớp bổ sung.
- Một học sinh đọc đề bài .
- 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở.
- Cá nhân nhận xét, lớp bổ sung.
Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011
Tập đọc
Tiết: 64	 Cuốn sổ tay
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Nắm được công dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ của người khác. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. CHUẨN BỊ: Bản đồ thế giới (hoÆc qu¶ ®Þa cÇu)để chỉ tên một số nước trong bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 
 - Gọi 3 HS lên bảng đọc bài đọc bài “Người đi săn và con vượn” và TLCH trong SGK.
 - GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của bài “Cuốn sổ tay “. Giáo viên ghi ®Çu bµi.
b. Luyện đọc :
- Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng 
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
 -Yêu cầu đọc từng câu trước lớp.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. 
- Mời đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài .
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi: 
- Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì? 
- Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh?
- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn?
-Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên.
d) Luyện đọc lại :
- Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để đọc.
-Hướng dẫn đọc đúng một số câu.
-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm, mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả bài văn.
- Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài. 
- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay. 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- Hai đến ba học sinh nhắc lại .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng.
- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp.
-Đọc từng đoạn trước lớp. Tiếp nối đọc 4 đoạn 
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi 
- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,.. .
-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất nước có số dân đông nhất, nước có số dân ít nhất,
- Là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý sử dụng trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình, không muốn cho ai biết, người ngoài tự ý xem là tò mò, không lịch sự.
- Lắng nghe bạn đọc mẫu. 
-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên.
-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn .
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài. 
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất .
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:	
Chính tả (Nghe-viÕt)
Tiết: 64	Ngôi nhà chung
I.MỤC TIÊU:
- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập 2a
II.CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2a 
III. CC1 HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 
 - Cho HS viết trên bảng con các từ: rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong..
 - GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
 20’
 12’
 1’
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn nghe viết:
+ Hướng dẫn chính tả:
-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) 
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo. 
-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?
-Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì?
-Cho HS lấy bảng con và viết các tiếng khó.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Đọc cho học sinh viết vào vở 
- Đọc lại để học sinh so¸t bài và ghi số lỗi ra ngoài lề vë.
-Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét.
c. Hướng dẫn làm bài tập: 
*Bài 2a : 
- Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai.
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại lõi sai phạm, bài viết của bạn nào sai trên 6 lỗi về viết lại cho đúng.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- Ba học sinh đọc lại bài 
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất. 
- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ...
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
- Lớp nghe và viết bài vào vở. 
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.
-Ba em lên bảng thi đua viết nh ... ài . (a)
- Gọi 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở. Chấm một số vở.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
(a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2
 32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8)
Bài 4 
- Gọi em nêu bài tập trong sách.
- Gọi 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở. Chấm một số vở.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 Líp
HS
3A
3B
3C
3D
CỘNG
Giỏi
10
7
9
8
34
Khá 
15
20
22
19
76
Tb
5
2
1
3
11
Tổng 
30
29
32
30
121
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Xem trước các bài tập trong tiết “Luyện tập chung”
*Lớp theo dõi giới thiệu 
- 2 HS đọc đề toán.
- 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở. 
- Tham gia nhận xét.
- 2 HS đọc đề toán.
- 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở. 
- Một học sinh nêu đề bài . 
- 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở. 
- Hai em khác nhận xét bài bạn.
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa.
- 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở. 
- Hai em khác nhận xét bài bạn.
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:	
Thủ công 
Tiết: 32	Làm quạt giấy tròn (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đÒu nhau. Quạt có thể chưa tròn.
II. CHUẨN BỊ: - Mẫu quạt tròn, tranh quy trình làm quạt trònBìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
16’
16’
 1’
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét.
-Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát.
- Cái quạt tròn có mấy phần? Đó là những bộ phận nào?
- Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào?
- Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế nêu tác dụng của quạt? 
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo khoa 
-Bước 1 : Cắt giấy : 
-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên .
- Bước 2 :Gấp dán quạt .
-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng giấy.
-Làm cán và hoàn chỉnh quạt: - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên.
4. Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp qu¹t trßn.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới .
 -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 
-Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn “.
- Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm .
-Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt giấy đã học .
- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng nực .
- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên .
-Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn . 
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qu¹t tròn .
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:	
Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011
Tập làm văn 
Tiết: 32 NÓI – VIẾT về bảo vệ môi trường
I. MỤC TIÊU:
 - Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK)
- Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 câu ) kể lại việc làm trên.
KNS:
- Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận.
- Đảm nhận trách nhiệm.
*GDMT: Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ m«i tr­êng thiªn nhiªn.
I. CHUẨN BỊ:-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 
- Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm báo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 30.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
32’
 1’
a.Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a và b .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập 
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về bảo vệ môi trường . 
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ môi trường 
* Mời ba em thi kể trước lớp .
- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn ra học sinh kể hay nhất .
Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao đổi vào vở .
-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước lớp 
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt 
* Bảo vệ môi trường thiên nhiên bằng cách cho môi trường luôn trong sạch.
4. Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập 
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi trường 
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường .
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm nhằm để bảo vệ môi trường .
-Ba em thi kể trước lớp .
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng nhất .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên đã lưu ý .
-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Tự nhiên xã hội 
TiẾT: 64	 Năm, tháng và mùa
I. MỤC TIÊU:
- Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa.
- GDBVMT : Møc ®é tÝch hîp : liªn hÖ.
II. CHUẨN BỊ: -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 
- Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu?
- Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì?
- Khoảng thời gian phần Trái Đất không được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì?
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
14’
 9’
 9’
 1’
a. Giới thiệu bài:
b. HD các hoạt động:
-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm .
*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để thảo luận.
– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng?
- Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ?
Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày?
-Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp.
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh.
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .
Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp:
-Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau quan sát tranh và theo gợi ý.
-Tại các vị trí A, B, C, D của Trái Đất trong hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân, hạ, thu, đông ?
-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6 , 9 , 12 ?
-Bước 2: -Yêu cầu một số em lên trả lời trước lớp.
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh.
Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông ..
- Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm.
- Mời một số em ra sân chơi thử.
-Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông .
-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc tr­ng mùa đó .
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh . 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Tìm hiểu trước bài “Các đới khí hậu”
- Chia ra từng nhóm quan sát các quyển lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý.
-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm được chia ra thành 12 tháng . Số ngày trong các tháng không bằng nhau ...
- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình bày kết quả trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .
- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự gợi ý của giáo viên .
- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau .
- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .
- Làm việc theo nhóm .
-Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông .
-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)
-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá )
- Quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn 
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:	
Toán
TiÕt: 160 	 Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU:
-Biết tính giá trị của biểu thức số.
-Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị.
* Làm bài tập: 1, 3, 4
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi bài tập 1,3, 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
. Ổn định: (1 phút) Hát đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 
- Cho HS làm trên bảng con: 16452 x 4 ; 56745 : 9 ; 45662 + 2345.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
32’
 1’
a. Giới thiệu bài: 
b. HD luyện tập:
-Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 1 
-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
- Gọi 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở.
- HD nhận xét đánh giá.
(a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 
 = 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 
 = 2864)
Bài 3: 
- Gọi học sinh nêu bài toán.
- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước.
- Gọi 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở.
- HD nhận xét đánh giá.
 Giải 
Mỗi người nhận số tiền là : 
 75000 : 3 = 25 000 (đồng )
Hai người nhận số tiền là :
 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng ) 
 ĐS: 50 000 đồng 
Bài 4 
- Gọi học sinh nêu bài tập 4.
-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi giải theo hai bước.
-- Gọi 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở.
( Giải : Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm 
Cạnh hình vuông là :24 : 4 = 6 (cm)
Diện tích hình vuông là : 6 x 6 = 36( cm2) 
 Đ/S: 36 cm2)
- HD nhận xét đánh giá.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Hôm nay toán học bài gì?
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
– Dặn về nhà học và làm bài tập.
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- Một em đọc đề bài 1.
- 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm trên vở.
- Một học sinh nêu đề toán. 
- Một em lên bảng giải bài.
- Một em nêu đề bài 4.
- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên bảng. 
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 
-Về nhà học và làm bài tập còn l¹i.
* Rút kinh nghiệm, bổ sung: