Giáo án tổng hợp Tuần 9 Lớp 3 năm học 2011

Tuần 9 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011.
Tiết 1: chào cờ 
Tiết 2: Toán
Góc vuông, góc không vuông
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc ko vuông. 
- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông theo mẫu.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: ê ke, mặt đồng hồ, bảng phụ b2 - HS: ê-ke 
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: KT việc chuẩn bị đồ dùng của H 
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. a) Giới thiệu, hình thành biểu tượng về góc: Sử dụng mô hình đồng hồ: 
b) Giới thiệu góc vuông, góc không vuông:
- Vẽ góc vuông, giới thiệu: đỉnh O, cạnh OA, OB
- Vẽ 2 góc ko vuông: G/thiệu tên góc: đỉnh, cạnh. 
- So sánh 2 góc vừa vẽ (dùng ê-ke)
c) Giới thiệu ê ke:
- H quan sát, nêu cấu tạo của ê ke: là hình tam giác, có 3 cạnh và 3 góc; tìm góc vuông trong thước ê ke? Hai góc còn lại có vuông không?
- Nêu tác dụng của ê-ke? HD-H cách s/dụng ê ke
3.Thực hành: 
Bài 1: a)Dùng ê ke để nhận biết góc vuông
b)Dùng ê ke để vẽ góc vuông
Dùng ê-ke nhận biết góc vuông của hình chữ nhật có sẵn và vẽ góc vuông (theo mẫu)
Bài 2: Nêu tên đỉnh và cạnh các góc vuông, góc
không vuông: Đưa bảng phụ: Htb x/đ 3 hình dòng 1; Hk/g x/đ cả 6 hình trong bài.
Bài 3: Xác định góc vuông, góc không vuông trong hình tứ giác MNPQ: GV vẽ hình trên bảng
Củng cố luyện tập sử dụng ê-ke để xác định góc vuông và góc không vuông.
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: HD-H làm BT dạng 
4. Củng cố kiến thức, dặn dò: 
Nhận xét giờ học.
+ Đưa đồ dùng chuẩn bị
- H quan sát và ghi nhớ 
- H quan sát và ghi nhớ biểu tượng về góc vuông, góc không vuông
- H đọc tên các góc vuông, không vuông; xác định đỉnh, cạnh?
- Hk/g
+ Đưa ê-ke, quan sát, nêu cấu tạo, tác dụng của ê-ke
- Htb
- Hk/g: Dùng để vẽ, k/tra góc vuông
+ Đọc y/cầu, tự làm, 2Hk lên bảng.
(S/d ê-ke để vẽ và KT góc vuông)
- Đọc yêu cầu bài tập, làm việc N2
+ H dùng ê ke để làm BT, 1 số Htb chỉ hình và nêu
+ Đọc yêu cầu bài tập 
Tự làm, báo cáo
Tiết 3+4: Tập đọc 
Ôn tập Tiếng Việt (tiết 1)
I. Mục tiêu: 
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc: đọc đúng, đọc rành mạch đoạn văn, bài thơ, bài văn đã học - Ôn luyện về so sánh: tìm đúng sự vật được so sánh với nhau, điền đúng TN thích hợp để tạo thành phép so sánh.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ sgk TV3 - kì I (T.1 - T.8); 
 bảng phụ b2, 3 - HS: VBT TV
III. Hoạt động dạy - học: 
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài ôn
2. Kiểm tra đọc (1/4 số H): Nêu yêu cầu, đưa phiếu đã chuẩn bị..
- Theo dõi, nêu câu hỏi, ghi điểm
3. Bài tập: Bài 2: Ghi lại tên các sự vật được so sánh với nhau trong những câu sau: 
Đưa bảng phụ, HD
Kèm rèn H chậm
Bài 3: Chọn các TN thích hợp với mỗi ô trống để tạo thành h/a’ so sánh: Đưa bảng phụ, HD:
Kèm rèn H chậm 
4. Củng cố nội dung bài ôn, dặn dò:
Nhận xét giờ học
+ H bắt thăm bài, về chỗ chuẩn bị 2’, sau đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi thuộc nội dung bài đọc. (H không đạt KT lại vào tiết sau)
+ Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- H làm bài trong VBT.
+ Đọc yêu cầu và nội dung bài
- H làm bài trong VBT, kiểm tra chéo.
- Về ôn luyện các bài TĐ - HTL.
Tiết 4: Tập đọc - kể chuyện
 Ôn tập Tiếng Việt (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc: Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng; đọc hiểu (y/cầu như t1)
- Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu: Ai-là gì?
- Nhớ lại và kể lại được từng đoạn đúng diễn biến 1 câu chuyện đã học.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu (như t1); bảng phụ b2
III. Hoạt động dạy - học: 
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài ôn
2. Kiểm tra đọc (1/4 số H): Thực hiện như tiết 1
3. Bài tập: Bài 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm dưới đây: Đưa bảng phụ
Kèm rèn H chậm
Bài 3: Kể lại 1 câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu.
HD-H hiểu yêu cầu: 
Nhắc H lựa chọn truyện để kể.
Kèm rèn H chậm
* GV + lớp theo dõi nhận xét: nội dung, diễn đạt, cách sử dụng điệu bộ, cử chỉ trong lời kể?
4. Củng cố nội dung bài ôn, dặn dò:
Nhận xét giờ học
- H thực hiện như tiết 1.
+ H đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- Xác định kiểu câu?
H tự làm, 1 số H nêu
+ Đọc yêu cầu của bài
- Nhắc lại tên các câu chuyện đầu tuần và truyện trong TLV đã học.
- 1Hk/g kể mẫu
- H kể trong N2
- 1 số H thi kể trước lớp 
- H làm bài trong VBT.
- Về ôn luyện các bài TĐ - HTL.
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011.
Tiết 1: Luyện chữ
Bài 9: Chữ L, S
I. Mục tiêu:
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết chữ hoa L, S cỡ nhỏ rõ ràng, tương đối đúng kĩ thuật, đều nét, thẳng hàng.
II. Đồ dùng dạy - học: Chữ mẫu 
III. Hoạt động dạy - học:
1. Nêu nội dung giờ học
2. Nội dung: a) HD viết nháp:
- Đưa chữ mẫu L hướng dẫn
HD - H nhận xét so sánh với chữ L với chữ S?
Kèm rèn H viết chưa đẹp, nhận xét, sửa lỗi H hay mắc sai.
- Đọc các câu ứng dụng
Gg nghĩa các câu ứng dụng
HD các nét nối từ chữ viết hoa sang chữ viết thường trong các chữ viết hoa trong bài.
- Lưu ý H cách viết câu ứng dụng: chữ hoa, độ cao, kĩ thuật, dấu thanh, khoảng cách các chữ
b) HD viết vở: 
Nhắc nhở H tư thế ngồi viết, cách cầm bút
Theo dõi, rèn kèm giúp đỡ H viết chưa đẹp. 
c) Nhận xét: 1 số bài rút kinh nghiệm.
Tuyên dương H viết chữ đẹp
3. Nhận xét giờ học 
- Theo dõi
- Quan sát, nêu tên chữ, độ cao, cấu tạo
- Viết nháp hoặc bảng con, 2H lên bảng
- Đọc các câu ứng dụng, 
Hg nêu ý hiểu
Hk nêu nhận xét các chữ cần viết hoa
- Viết bài vào vở luyện chữ đẹp
- H viết chưa đẹp về luyện rèn thêm.
Tiết 2: Chính tả
Ôn tập Tiếng Việt (tiết 3)
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc: Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng; đọc hiểu (y/cầu như t1)
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi đúng theo mẫu: Ai-là gì? (2-3 câu)
- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường theo mẫu.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu (như t1); 3 bảng nhóm b2
III. Hoạt động dạy - học: 
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài ôn
2. Kiểm tra đọc (1/4 số H): Thực hiện như tiết 1
3. Bài tập: Bài 2: Đặt 3 câu theo mẫu Ai – là gì? Đưa bảng phụ
Theo dõi, kèm rèn H chậm
Bài 3: Em hãy hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu sau:
HD-H hiểu yêu cầu và viết đúng theo yêu cầu của bài tập.
Kèm rèn HD-H chậm
Tuyên dương bình chọn H viết đơn đúng, sạch đẹp.
4. Củng cố nội dung bài ôn, dặn dò:
Nhận xét giờ học
- H thực hiện như tiết 1.
+ H đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
H tự làm, 3H làm bảng nhóm, dán bài
1 số H đọc bài
+ Đọc yêu cầu của bài
Hk/g nhớ và nhắc lại cách trình bày đơn
- H làm bài trong VBT.
- 1 số H đọc đơn của mình trước lớp 
- Về ôn luyện các bài TĐ - HTL.
Tiết 3: Toán
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông, góc không vuông 
I. Mục tiêu: 
- H biết sử dụng ê-ke để kiểm tra nhận biết góc vuông, góc không vuông; và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản. 
II. Đồ dùng dạy - học: ê-ke, bìa b3, giấy thủ công b4
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: T. Vẽ hình tứ giác có 2 góc vuông, 2 góc không vuông
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. Thực hành: Bài 1: Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và 1 cạnh cho trước:
Kèm rèn H chậm
Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra trong mỗi hình sau có mấy góc vuông:
- HD-H cách đo để KT góc vuông
- Bao quát H đo, kèm rèn H chậm cách kiểm tra góc vuông bằng ê-ke.
Bài 3: Hai miếng bài nào có thể ghép lại được 1 góc vuông như h.A hoặc h.B?
Kèm rèn HD-H chậm 
Chữa bài, củng cố cách ghép hình tạo góc vuông.
Bài 4: Thực hành: 
HD-H tập gấp thành 1 góc vuông.
4. Củng cố hệ thống kiến thức bài học, dặn dò 
Nhận xét đánh giá tiết học
- Xác định đỉnh góc vuông, góc không vuông và cạnh (s/d ê-ke) 2H lên bảng 
- Đọc yêu cầu, 1Hg lên bảng vẽ 
- Đổi sgk, KT chéo 
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài. 
- Tự làm, kiểm tra nhau trong N2; 
- 2H lên bảng thực hành.
+ Đọc đề , quan sát và phân tích 4 miếng bìa, 3H thi ghép, Lớp làm sgk
1 số H báo cáo: 
Ghép miếng 1&4=>A; 2&3=>B
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài . 
- 1Hg lên bảng thực hành mẫu
- H tự thực hành gấp góc vuông. 
- Nhắc lại gấp 1 số lên nhiều lần 
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
Ôn tập: Con người và sức khoẻ
I. Mục tiêu: 
- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu.
II. Đồ dùng dạy - học: - Hình sơ đồ các cơ quan đã học, thẻ chữ 
III. Hoạt động dạy học: 
A. KTBC: - Nêu những việc nên làm để bảo vệ và giữ gìn cơ quan thần kinh? 
- 2 H nêu, H khác nhận xét, đánh giá
B. Bài mới: * Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Củng cố các cơ quan của cơ thể.
MT: H chỉ và nêu tên các cơ quan, các bộ phận, chức năng của các bộ phận các cơ quan.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận N7
- Đưa hình sơ đồ và thẻ chữ
Bao quát các nhóm làm việc, HD
Nhận xét, chốt kiến thức về các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, thần kinh.
- Quan sát (1hình/nhóm) thảo luận nội dung theo N7
- Đại diện Hk/g trình bày chỉ hình nêu 
H nhóm khác nêu nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: Bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan của cơ thể
MT: H biết kể ra được những việc nên làm và việc không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan của cơ thể: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, thần kinh.
- Giao nhiệm vụ, H trao đổi N2
Bao quát các nhóm, HD giúp đỡ khi cần
- Làm việc cả lớp
- Nhận xét, bổ sung, củng cố những việc nên làm và việc không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan của cơ thể 
* Liên hệ: .
- H thảo luận N2 (mỗi nhóm 1cơ quan)
- 1 số cặp trình bày: 1H hỏi, 1H trả lời 
H khác nhận xét, bổ sung
- H liên hệ bản thân, trao đổi N2, nối tiếp trình bày
C. Củng cố nội dung KT bài học: 
Nhận xét, đánh giá tiết học
- Thực hiện tốt nội dung bài trong thực tế cuộc sống để bảo vệ sức khoẻ.
Tiết 5: mĩ thuật*
Ôn: Vẽ chân dung
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho H cách vẽ tranh chân dung.
- Rèn cho H kĩ năng vẽ chân dung và tô màu theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh vẽ chân dung - HS: Vở tập vẽ, chì, màu, tẩy
III. Hoạt động dạy - học:
1. ổn định tổ chức
2. Thực hành: a) HD-H vẽ tiếp chân dung
- Treo tranh vẽ chân dung
Củng cố lại cách vẽ chân dung
- Đưa hình vẽ chân dung
- HD - H tuỳ theo đối tượng mà vẽ cho cân đối, hài hòa đường nét với tuổi tác
Phác khung hình chân dung, chỉnh sửa đường nét và đưa thêm các chi tiết : mắt , mũi,
b ... ời thân, bạn bè, hàng xóm.
Tiết 5: Tiếng việt *
Ôn tập Tiếng Việt
I. Mục tiêu: 
- Ôn tập củng cố từ ngữ về trường học, gia đình; câu theo mô hình: Ai(con gì, cái gì?) - là gì? Ai(con gì, cái gì?) - làm gì?; so sánh.
II. Hoạt động dạy - học: 
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài ôn
2. Bài tập: Bài 1: Điền tiếp các từ thích hợp vào bảng sau:
Từ chỉ người ở trường học
Từ chỉ người ở trong gia đình
Từ chỉ những người có q.hệ họ hàng
Học sinh,
Bố, mẹ,.
Chú, dì,
Theo dõi, kèm rèn H chậm
Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 2: Đặt câu theo mô hình:
a) Ai(con gì, cái gì?) - là gì?
- Câu nói về con người.
- Câu nói về con vật.
b) Ai(con gì, cái gì?) - làm gì?
- Câu nói về con người đang làm việc.
- Câu nói về con vật đang hoạt động.
HD-H chậm làm bài
Chấm 1 số bài, sửa và tuyên dương H đặt câu đúng
Bài 3: Điền từ cho phù hợp để được câu có hình ảnh so sánh.
- Những chú gà con lông vàng ươm như.
- Vào mùa thu, nước hồ trong như....
- Tiếng sưới ngân nga tựa....
4. Củng cố nội dung bài ôn, dặn dò:
Nhận xét giờ học
+ Đọc, xác định yêu cầu, lớp đọc thầm.
Trao đổi làm bài N2, 
1 số H đọc bài
+ Đọc yêu cầu của bài
- Tự làm vở, 2 H lên bảng.
Đổi vở kiểm tra chéo
- 1số Hg nêu bài của mình, xác định từ ngữ trả lời cho từng bộ phân trong câu.
+ Đọc yêu cầu của bài
- Tự làm vở, 1 số H nêu.
- 1số Hg nêu bài của mình, xác định các hình ảnh được so sánh với nhau trong câu.
- Về ôn luyện TV.
Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011.
Tiết 1: Chính tả 
 Ôn tập Tiếng Việt (tiết 6)
I. Mục tiêu: 
- KT lấy điểm HTL các bài văn, bài thơ có yêu cầu HTL: Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng; đọc hiểu (yêu cầu như t1)
- Luyện tập củng cố vốn từ: chọn được từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật. 
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi tên các bài HTL; bảng phụ b2
III. Hoạt động dạy - học: 
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài ôn
2. Kiểm tra HTL(1/3 số H): Thực hiện như tiết 1
(H không đạt KT lại vào tiết sau)
3. Bài tập: Bài 2: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ in đậm:
Đưa bảng phụ
Theo dõi, kèm rèn H chậm
* Củng cố từ bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật là từ chỉ đặc điểm, tính chất.
Bài 3: Em có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong những câu sau:
4. Củng cố nội dung bài ôn, dặn dò:
Nhận xét giờ học
+ H bắt thăm bài, về chỗ chuẩn bị 2’, sau đó lên đọc thuộc đoạn, KT, bài và trả lời câu hỏi thuộc nội dung bài đọc. 
+ H đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
Trao đổi N2, 1 số Hg nêu và giải thích.
- H tự làm VBT, 1H làm bảng
1 số H đọc bài
+ Đọc yêu cầu của bài
- Tự làm VBT, 2 H lên bảng.
Nhiều H nêu bài của mình
- Về ôn luyện các bài TĐ - HTL.
Tiết 2: Toán
Bảng đơn vị đo độ dài
I. Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo dài theo thứ tự từ nhỏ đế lớn và ngược lại.
- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m; m và mm)	.	
- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài. 
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ b3
III. Các hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra: 1dam = ? m; 1 hm = ? m
- Viết tên các đơn vị đo độ dài đã học theo đúng thứ tự từ nhỏ đến lớn.
 B. Bài mới: 1. GTB... 
2. Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài:
- HD- H nêu và lập bảng đơn vị đo độ dài: nêu các đơn vị lớn hơn, nhỏ hơn mét?
Nêu mqh giữa các đơn vị liền kề và những mqh thông dụng?
3. Thực hành: Bài 1: Số? (Htb làm 3 dòng trên)
Kèm rèn H chậm làm bài
Lưu ý: Mỗi đơn vị độ dài tương ứng với 1 chữ số.
- Cả lớp chữa bài, thống nhất kết quả 
Bài 2: Số? (Htb làm dòng 1, 2, 3)
- HD tương tự bài 1.
Bài 3: Tính (theo mẫu) 
Đưa bảng phụ (HD -H chậm làm dòng 1và 2)
GV kết hợp chấm, chữa bài.
* Củng cố kĩ năng nhân chia với các số đo độ dài
3. Củng cố KT của bài, dặn dò: N.xét đánh giá
-2- 3 H nêu
- H viết nháp
km, hm, dam > m < dm, cm , mm
- Hk/g nêu: 2 đơn vị liền kề hơn hoặc kém nhau 10 lần.
+ Đọc yêu cầu bài
Tự làm (bút chì), 1H lên bảng
- H đổi sgk kiểm tra chéo, báo cáo; 1 số H nêu
+ Đọc yêu cầu bài
- Tự làm, 2 H lên bảng
Nhận xét, sửa.
+ Đọc yêu cầu của bài tập
- Hg làm mẫu 
32dam x 3 = 96dam 
- Làm bài vào vở, 1H lên bảng làm
- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau: LT
Tiết 3: Luyện từ và câu
Kiểm tra định kì 
(Phần viết: Chính tả-Tập làm văn)
Thực hiện theo lịch quy định chung- Có lưu đề KT
Tiết 4: Thủ công
 Gấp, cắt, dán bông hoa (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- H bieỏt ƯD caựch gaỏp, caột ngoõi sao 5 caựnh ủeồ caột ủửụùc boõng hoa 5 caựnh, 4 caựnh, 8 caựnh.
- Gaỏp vaứ caột daựn ủửụùc bông hoa, cánh của các bông hoa tương đối đều nhau. 
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: mẫu các bông hoa, quy trình, giấy TC, kéo, keo.
 - HS: giấy TC, kéo, keo. 
III. Hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của H.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài.
2. Thực hành: + Đưa mẫu, củng cố gấp, cắt, dán bông hoa tửứ giaỏy thuỷ coõng. 
+ Treo tranh quy trình:
- Bước 1: Gấp giấy để cắt bông hoa.
- Bước 2: Gấp giấy để cắt bông hoa.
- Bước 3: Dán bông hoa cánh.
Củng cố các bước gấp, caột, daựn bông hoa 5, 4, 8 caựnh trên quy trình kĩ thuật và mẫu.
+ Thực hành:
- Theo dõi bao quát, uốn sửa, giúp đỡ H khi thực hành.
3. Nhận xét: Đánh giá việc nắm KT bài, tuyên dương H có sản phẩm gấp, cắt, dán nhanh đúng mẫu, đẹp. 
* Củng cố lại các bước để H nắm chắc quy trình gấp, caột, daựn bông hoa 5, 4, 8 caựnh. Nhận xét giờ học 
- Chuẩn bị đồ dùng
- Hk/g nêu lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa 
- H quan sát nêu lại quy trình
Lưu ý: cắt đều các cánh, dán đan xen các hoa, các màu khác nhau (Hk/g).
- Thực hành tiếp tục hoàn thành gấp, cắt, dán bông hoa 5, 4, 8 cánh.
- Chuẩn bị đồ dùng tiết sau.
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011.
Tiết 1: Tập làm văn 
Kiểm tra định kì 
(Phần viết: Chính tả-Tập làm văn)
Thực hiện theo lịch quy định chung- Có lưu đề KT
Tiết 3: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 	
- Bước đầu biết đọc, viết, so sánh, đổi số đo độ dài có tên 2 đơn vị đo. 
- Biết đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị đo. 
- Củng cố cộng trừ các số đo độ dài, so sánh các độ dài dựa vào số đo của chúng. 
Htb: bài 1-dòng 1,2,3; bài 3-cột 1
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ b3
III. Các hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra: Đọc bảng đơn vị đo độ dài, đổi 1 số đơn vị đo bất kì trong bảng.
B. Bài mới: 1. GTB
2. Thực hành: Bài 1: HD mẫu: AB = 1m 9cm
1m 9cm = 109 cm (Htb làm 3 dòng đầu)
Bài 2: Tính: 
Kèm H chậm làm bài
Bài 3: Đưa bảng phụ: (Htb làm cột 1)
HD: 6m 3cm7m (C1: so sánh số m? C2: đưa về cùng 1 đơn vị độ dài cm rồi so sánh) 
Kèm rèn H chậm; chấm 1 số bài nhận xét, sửa, củng cố so sánh các đơn vị độ dài.
4. Củng cố, dặn dò: Hệ thống KT đã học. 
Nhận xét giờ học
- 2Htb đọc 
- Lớp làm nháp, 2H lên bảng
+ Đọc y/c, quan sát a) 1Hg làm mẫu
 Tự làm (bút chì SGK), 1H lên bảng làm
+ Tự làm vào vở, 2 H lên bảng
+ Đọc yêu cầu của đề 
- Hk/g làm mẫu và giải thích cách làm
- 1Hg lên bảng làm, lớp làm vở, 1 số H giải thích
- Về ôn luyện bảng đơn vị độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vị đo.
Tiết 5: Toán* 
Luyện tập về bảng đơn vị đo độ dài
I. Mục tiêu:
- Củng cố về bảng đơn vị đo độ dài đã học, quan hệ giữa các đơn vị đo.
- Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo độ dài qua vận dụng KT đã học. 
II. Hoạt động dạy - học:
1.Củng cố về bảng đơn vị đo độ dài đã học, quan hệ giữa các đơn vị đo
Kèm rèn HD-H chậm hoàn thành VBT
Chấm 1 số VBT, nhận xét rút kinh nghiệm
2. Bài tập: 
Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 4m 2dm = dm b) 302cm = .mcm
 5hm 6dam =  m 640m =  hmdam
 8km = .m 1m 8cm = cm
Kèm rèn H chậm làm bài.
Bài 2: Điền dấu (>, <, =):
5m 9dm.6m 1dm 1hm.10m
8m 9 dm.809dm 900m1km
Kèm rèn HD-H chậm tóm tắt và làm bài
* Nhận xét, sửa sai và củng cố đổi đơn vị đo độ dài rồi so sánh các số đơn vị đo.
3. Củng cố nội dung bài: Nhận xét giờ học
- Tự hoàn thành VBT buổi sáng
- 1 số H nêu cách đổi đơn vị độ dài
+ Đọc đề
- Tự làm, 2H lên bảng làm (Htb-a; Hk/g-b)
H tự làm, kiểm tra chéo; 1 số H giải thích cách đổi.
 Đọc và xác định yêu cầu của bài
Hk/g nêu cách làm: 
- H tự làm, 2 H lên bảng làm và giải thích
Kiểm tra chéo, báo cáo
Tiết 6: tiếng việt* 
Ôn tập Tiếng Việt
I. Mục tiêu: 
- Ôn luyện củng cố, đánh giá KT-KN về Tiếng Việt sau 9 tuần học và ôn. 
- Luyện tập làm tốt bài tập ôn luyện Tiếng việt. 
II. Đồ dùng dạy - học: - HS : VBT
III. Hoạt động dạy - học: 
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài ôn
2. Bài tập: Bài 1: a) Đọc các câu sau:
- Tiếng suối trong như tiếng hát xa
 Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa
- Trong như tiếng hạc bay qua,
 Đục như tiếng suối mới sa nửa vời.
-Thân dừa bạc phếch tháng năm
 Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao.
GV theo dõi, bao quát lớp, rèn kèm HD-H chậm làm bài.
Bài 2: Tìm trong bài tập đọc: Cô giáo lớp em: 2 câu theo mẫu: Ai-làm gì?
3. Củng cố nội dung bài ôn, dặn dò
+ Đọc, xác định kĩ yêu cầu của bài
- H tự làm 
b) Tìm hình ảnh so sánh trong các câu thơ trên điền vào mô hình sau:
Sự vật so sánh
..
 Từ so sánh
..
Sự vật so sánh
..
- 1số Hg nêu bài của mình
+ H tự đọc, tìm và ghi lại
- 1 số H đọc câu của mình tìm được.
Lớp nhận xét, bổ sung
Về ôn bài, chuẩn bị bài tuần sau
Tiết 7: Thể dục*
Ôn tập hai động tác của bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu: 
- Ôn luyện 2 động tác vươn thở, tay. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đối đúng.
- Chơi trò chơi : Nhanh lên bạn ơi! Yêu cầu biết chơi và chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện: - ĐĐ: Sân trường vệ sinh sạch sẽ an toàn nơi tập.
 - PT: 1 còi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 
1. Phần mở đầu: 3- 5’ 
- GVnhận lớp, phổ biến nội dung tiết học 
2. Phần cơ bản: 
- Ôn động tác vươn thở tay của bài TD (12- 15’)
Theo dõi, sửa động tác sai	
- Luyện tập theo tổ. 
GV bao quát, sửa động tác sai, uốn nắn	 
- Thi đua trình diễn của 3 tổ 
- Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!(6- 8’) 
Tuyên dương tổ thắng cuộc. 
3. Phần kết thúc: (2- 3’) Hệ thống nội dung bài 
Nhận xét, rút kinh nghiệm tiết học... 
- H tập hợp, báo cáo.
- Chay chậm xung quanh sân.
- Khởi động các khớp.
- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
- Cả lớp luyện tập từng từng động tác, tập liên hoàn 2 động tác.
- Luyện tập theo khu vực tổ đã phân công, tổ trưởng điều khiển.
- Thi đua trình diễn theo tổ, nhận xét
- Luyện tập cả lớp lại 1 lần 2 động tác.
- Chơi thi đua 3 tổ.
- H tập động tác thả lỏng: đi thường+vỗ tay+hát.