Giáo án tổng hợp Tuần học 1 - Lớp 3 năm 2011

 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 1
 Từ ngày15/8/2011 đến 19/8/2011
Thứ
Tiết 
Mụn 
Tờn bài 
Trang 
T/G
HAI 
SHTT
1
TĐ-KC
Cậu bộ thụng minh
4
40'
2
 TĐ-KC
 Cậu bộ thụng minh
40'
3
Thể dục
Giới thiệu chương trỡnh,.
3
40’
4
Toỏn
Đọc, viết, so sỏnh cỏc số
3
40'
5
TNXH
Nờn thở như thế nào
40
BA 
1
Chớnh tả 
 Cậu bộ thụng minh
6
40
2
Nhạc
Hỏt Quốc ca Việt Nam
40'
3
Thủ cụng
Gấp tàu thủy hai ống khúi t1
 40’
4
Toỏn
Cộng, trừ cỏc số cú 3 chữ số
4
40'
5
TƯ 
1
 Tập đọc
Hai bàn tay em
9
40'
2
 Mĩ thuật
Thường thức mĩ thuật
40' 
3
Toỏn
Luyện tập 
4
 40’
4
LTVC
ễn từ chỉ sự vật
8
40'
5
NĂM
1
TLV
Núi về Đội thiếu niờn tiền phong. 
11
40’
2
Toỏn
Luyện tập
5
40'
3
Tập viết
ễn chữ hoa A
40'
4
 Chớnh tả
NV: Chơi chuyền
10
 40’
5
SÁU
1
TNXH
 Hoạt động thở và cơ quan hụ hấp
6
40'
2
40'
3
40'
4
40’ 
5
SHL
6
Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011
Tiết 1: Tập đọc 
Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu : 
A. Tập đọc : 
-Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
KNS:Tư duy sáng tạo 
Ra quyết định 
Giải quyết vấn đề 
-TCTV: kinh đô, om sòm, trọng thưởng
-Nội dung: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.
 B. Kể chuyện : 
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
 * KNS: -Tư duy sỏng tạo. 
 -Ra quyết định 
 -Giải quyết vấn đề
II. Đồ dùng : 
 - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .
 - Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy học :
t/g
HTĐB
4
1. Mở đầu:
- GV giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK 
- HS mở SGK lắng nghe.
- GV giới thiệu và ghi đầu bài.
20
2. Luyện đọc :
* KNS: -Tư duy sỏng tạo 
a. GV đọc toàn bài : 
- HS chú ý nghe 
- Đọc nối tiếp từng câu
- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài.
-Tìm từ khó và đọc? 
-Luyện đọc: hạ lệnh, vùng nọ
-Treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài.
-Nêu cách đọc và đoc thể hiện.
-Đọc nối tiếp đoạn.
-3 HS đọc bài.
- Đọc bài theo nhóm đôi.
- Luyện đọc theo nhóm.
HD giỳp đỡ
-Đọc trước lớp
-3 HS đọc bài.
- Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thưởng 
- khen thưởng 
- Em hiểu thế nào là từ hạ lệnh ? 
- Đưa lệnh xuống 
-Đọc trước lớp
-1 em đọc toàn bài.
16
3. Tìm hiểu bài: 
 KNS: -Ra quyết định 
 -Giải quyết vấn đề
- HS đọc thầm đoạn 1
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? 
- Lệnh cho mỗi người trong làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng 
- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ? 
- Vì gà trống không đẻ trứng được 
-Cậu bé có thái độ như thế nào khi đến trước cung vua?
 * Om sòm
-Cậu bé đã làm gì để vua thấy lệnh ngài là vô lí?
- 1 HS đọc đoạn 2 
kêu khóc om sòm.
-> ầm ĩ gây náo động.
cậu nói chuyện: “ Bố đẻ em bé “. Vua 
Thừa nhận lệnh ngài là vô lí. 
Nhắc lại cõu trả lời
* HS đọc thầm đoạn 3 
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ? 
-> Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc 
để sẻ thịt chim .
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? 
-> Yêu cầu 1 việc không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua .
* HS đọc thầm cả bài .
- Câu chuyện này nói lên điều gì ? 
- Ca ngợi trí thông minh của cậu bé 
- HS chú ý nghe 
15
4. Luyện đọc lại :
-Giáo viên hướng dẫn đọc theo vai.
- HS chú ý nghe 
Luyện đọc đoạn
- HS đọc trong nhóm ( phân vai ) 
-Cho học sinh đọc trước lớp.
- 2 nhóm HS thi phân vai 
- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay nhất 
- HS đọc trong nhóm ( phân vai ) 
- 2 nhóm HS thi phân vai 
- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay nhất 
Tiết 2: Thể dục
(GVCT: Nguyễn Hồng Phỳc)
Tiết 3: Toỏn
(GVCT: Nguyễn Tuấn Linh)
Tiết 4: Kể chuyện 
t/g
20
1. GV nêu yêu cầu : 
HTĐB
2. HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh 
a. GV treo tranh lên bảng : 
- HS quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn trê bảng 
- HS nhẩm kể chuyện 
b. GV gọi HS kể tiếp nối : 
- HS kể tiếp nối đoạn 
- Tranh 1: Quân lính đang làm gì? 
- Đang đọc lệnh mỗi làng .... đẻ trứng 
- Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ? 
- Lo sợ 
- Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé đang làm gì? 
- Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo : bố cậu mới đẻ em bé , ..... bố đuổi đi .
- Thái độ của vua ra sao ? 
- Nhà vua giận dữ quát vì cho cậu bé láo 
dám đùa với vua 
- Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều gì? 
- Về tâu với vua chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để sẻ thịt chim 
- Thái độ của vua thay đổi ra sao ? 
- Vua biết đã tìm được người tài , nên trọng thưởng cho cậu bé , gửi cậu vào trường để rèn luyện .
 - sau mỗi lần kể lớp nhận xét về nội dung , diễn đạt, cách dùng từ 
3
III. Củng cố dặn dò : 
TRong truyện em thích nhất nhân vật 
nào ? vì sao ? 
- HS nêu 
- Nêu ý nghĩa của truyện 
* Nhận xét tiết học 
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2
 Thứ hai ngày 15-8-2011
Tiết 1: Tự nhiên và Xã hội:
Nên thở như thế nào?
I. Mục tiêu : 
Sau bài học học sinh có khả năng: 
- Hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng - Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khí các bô níc, nhiều khói bụi, bụi đối với sức khoẻ con người. 
- KNS :Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin :Quan sát tổng hợp thông tin khi thở bằng mũi ,vệ sinh mũi .
- Phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng .
II. Đồ dùng dạy học :
-GV, HS: Gương soi nhỏ
III. Các hoạt động dạy học : 
t/g
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4
1
15
1.Kiểm tra: Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào?
-Nhận xét, tuyên dương.
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
HĐ1: thảo luận nhóm
KNS :Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin :Quan sát tổng hợp thông tin khi thở bằng mũi ,vệ sinh mũi .
Phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng .
- GV yêu cầu HS lấy gương soi để quan
-2 HS nêu
-Lớp nhận xét.
sát phía trong của mũi. 
- HS dùng gương quan sát.
+ Em thấy gì trong mũi? 
- Có lông mũi 
+ Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra ở 
từ hai lỗ mũi ?
- Nước mũi 
+ Hàng ngày dùng khăn sạch lau phía trong mũi em thấy trên khăn có gì ? 
- Rỉ mũi 
+ Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng 
- Vì trong mũi không có lông mũi giúp 
miệng ? 
cản bụi tốt hơn, làm không khí vào phổi tốt hơn .
*Kết luận : thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi . 
-HS nhắc lại.
15
* HĐ 2: Làm việc với SGK 
+ Bước 1: Làm việc theo cặp 
- HS quan sát các hình 3,4,5 ,7 và thảo luận.
- Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành ? Bức tranh nào thể hiện không khí có nhiều khói bụi ? 
- Khi được thở nơi có không khí trong lành bạn cảm thấy thế nào ? 
- Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí có nhiều khói bụi ? 
+ Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Gọi 2 HS lên trình bày trước lớp kết 
quả thảo luận.
- GV hỏi : 
+ Thở không khí trong lành có lợi gì ? 
3
+ Thở không khí có khói, bụi có hại gì? 
*Kết luận:
3.Củng cố, Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về chuẩn bị bài sau.
-HS nhắc lại.
TIẾT
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
HỌC SINH YẾU
2
-Hướng dẫn HS chộp đoạn 1, 2 bài Tập đọc Cậu bộ thụng minh
-Hướng dẫn đọc diễn cảm bài theo nhúm
-HS đọc theo nhúm 4.
- Thi đọc từng đoạn
-Gv nhận xột uốn nắn
-Trả lời cõu hỏi về nội dung bài
-Trả bài
-HS chộp bài. Hướng dẫn HS viết đỳng kiểu chữ, cỡ chữ, viết hoa tờn riờng.Kốm HS viết đỳng ụ li, độ cao chữ cỏi
-Luyện đọc đỳng bài tập đọc. 
Đọc theo nhúm 4, GV hướng dẫn từng HS.Giỳp đỡ những HS yếu đọc bài
-Kiểm tra từng HS
-Ghi nội dung bài và đọc lại.
3
-ễn lại kiến thức buổi sỏng, làm cỏc bài tập 4, 5
-HS làm cỏc bài tập vào VBT.
-Kiểm tra chộo nhau
-GV nhận xột cho điểm
-Yờu cầu HS làm bài tập.HD từng HS làm bài
-HD chữa bài,ụn lại bảng nhõn chia
 Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011
Tiết 1: Chính tả : ( tập chép )
	Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu;
 - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. 
 - Làm đúng bài tập 1, 2, điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng. 
II. Đồ dùng dạy học :
 -GV: Bảng phụ 
 III. Các hoạt động dạy học: 
t/g
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HT
4
22
1. Kiểm tra: KT đồ dùng học tập của HS.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn chính tả:
-GV đọc đoạn viết 1 lần.
- HS thực hiện.
- Cả lớp theo dõi.
+ Đoạn này chép từ bài nào các em đã 
- 2 HS nhìn bảng đọc thần đoạn chép 
học ? 
- Cậu bé thông minh 
- Tên bài viết ở vị trí nào trong vở ? 
- Viết ở giữa trang vở 
+ Đoạn chép có mấy câu ? 
- 3 câu 
+ Cuối mỗi câu có dấu gì ? 
- Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm , cuối câu 2 có dấu hai chấm .
+ Chữcái đầu câu viết như thế nào ? 
- Viết hoa 
- Hướng dẫn HS viết chữ khó vào bảng con .
- HS viết: chim sẻ, kim khâu 
- Yêu cầu HS chép bài vào vở : 
- HS chép bài vào vở. 
HD cỏch trỡnh bày
- GV theo dõi uốn nắn HS .
-Cho HS soát lỗi.
-HS đổi vở chữa lỗi.
- GV chấm bài , nhận xét từng bài 
10
c.Luyện tập:
 Bài 1: 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS lên bảng làm bài , lớp làm vào nhap 
- GV theo dõi 
- Lớp nhận xét 
- Gv nhận xét kết luận 
 Bài 2: 
- HS nêu yêu cầu BT. 
- GV đưa ra bảng phụ 
- 1 HS làm mẫu 
- 1 HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng con. 
- HS đọc cá nhân ,ĐT bài tập 3.
- HS học thuộc 10 chữ tại lớp .
- GV xoá hết những chữ đã viết ở cột chữ.
- Một số HS nói lại. 
- GV xoá hết tên chữ viết ở cột chữ. 
- HS nhìn cột tên chữ nói lại. 
- GV xoá hết bảng.
-HS đọc thuộc lòng (3em). 
-Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào vở. 
3
3. Củng cố – dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà chuẩn bị bài học sau. 
Tiết 2: Hỏt nhạc
(Nguyễn Ngọc Tỏ)
Tiết 3: Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết1)
I.Mục tiêu:
-Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
-Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối.
II. Đồ dùng dạy học:
 -GV: Mẫu tàu thuỷ
 -HS: Giấy thủ công, kéo, keo
III.Các hoạt động dạy học:
t/g
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HT
4
1
8
6
10
5
2
1.Kiểm tra: Yêu cầu HS để đồ dùng, vật liệu trên bàn.
-Nhận xét, tuyên dương.
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
HĐ1: Quan sát, nhận xét
-Giới thiệu tàu thuỷ hai ống khói.
-Tàu thuỷ dùng để làm gì?
HĐ2: Hướng dẫn mẫu
-Nêu và hướng dẫn các thao ... p tập buổi sỏng vào vở BT
-HD HS tỡm thờm một số hỡnh ảnh so sỏnh cỏc sự vật khỏc
-Hoàn thành cỏc bài tập tập buổi sỏng vào vở BT. HD HS làm trong VBT
- HD giỳp đỡ HS nắm được cỏch so sỏnh và từ ngữ so sỏnh cỏc sự vật 
Thứ 5/18/8/2011
Tiết 1: Tập làm văn:
Nói về đội thiếu niên tiền phong ...
 Điền vào tờ giấy in sẵn.
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói: Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh.
2. Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. 
II. Đồ dùng dạy học: 
	-GV: Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. 
III. Các hoạt động dạy học:
T/g
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HT
4
33
a.Mở đầu: GV nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm văn.
b.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 1:
-Cả lớp theo dõi.
- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm .
- GV: Tổ chức đội TN TP TPHCM tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng, thiếu niên – sinh hoạt trong các chi đội TNTP.
- HS trao đổi nhóm đôi để trả lời câu hỏi.
+ Đội thành lập ngày nào? ở đâu?
- Đại diện nhóm thi nói về tổ chức Đội TNTP.
+ Những đội viên đầu tiên của đội là ai?
- Lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người am hiểu nhất về đội TNTP.
- Gv nhận xét, bổ sung – ghi điểm cho những học sinh trả lời tốt.
Bài 2:
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV giúp HS nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm:
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ 
+ Địa điểm, ngày, tháng năm....
- HS chú ý nghe.
+ Tên đơn 
+ Địa chỉ gửi đơn
+ Họ tên, ngày sinh, địa chỉ lớp....
+ Nguyện vọng và lời hứa.
+ Tên và chữ kí của người làm đơn.
- HS làm bài vào vở 
- 2 – 3 HS đọc lại bài viết.
- Lớp nhận xét.
3
3. Củng cố – dặn dò:
- GV nêu nhận xét về tiết học.
- Yêu cầu HS nhớ mẫu đơn, thực hành điền chính xác khi viết đơn.
- HS chú ý nghe.
* Về nhà chuẩn bị bài học sau.
Tiết 2:Toỏn
(GVCT: Nguyễn Tuấn Linh)
Tiết 3: Tập viết :
Ôn chữ hoa A
I.Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa A(1 dòng), V, D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em ... đỡ đần(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
II. Các hoạt động dạy học:
t/g
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HT
1
5
5
5
17
4
3
1.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
 b) Hướng dẫn viết trờn bảng con :
*Luyện viết chữ hoa :
- Yờu cầu học sinh tỡm cỏc chữ hoa A cú trong tờn riờng Vừ A Dớnh ?
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cỏch viết từng chữ .
*Học sinh viết từ ứng dụng tờn riờng 
- Yờu cầu học sinh đọc từ ứng dụng .
- Giới thiệu về Vừ A Dớnh là một thiờỳ niờn người dõn tộc Hmụng, anh dũng hi sinh trong thời kỡ chống TDP để bảo vệ cỏn bộ cỏch mạng .
*Luyện viết cõu ứng dụng :
- Yờu cầu một học sinh đọc cõu.
- Anh em đỡ đần.
- Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung cõu tục ngữ núi về anh em thõn thiết gắn bú đựm bọc nhau.
- Yờu cầu luyện viết những tiếng cú chữ hoa.
 c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nờu yờu cầu viết chữ A ,V, D một dũng cỡ nhỏ .
- Viết tờn riờng Vừ A Dớnh hai dũng cỡ nhỏ.
- Viết cõu tục ngữ hai lần .
-Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cỏch viết cỏc con chữ và cõu ứng dụng đỳng mẫu 
 d/ Chấm chữa bài 
- Chấm từ 5- 7 bài học sinh .
- Nhận xột để cả lớp rỳt kinh nghiệm .
 e// Củng cố - Dặn dũ:
-Yờu cầu học sinh lần lượt nhắc lại cỏch viết chữ hoa và cõu ứng dụng 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn về nhà học và xem trước bài mới .
- Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu 
- Học sinh tỡm ra cỏc chữ hoa cú trong tờn riờng Vừ A Dớnh gồm A ,V,D.
- Lớp theo dừi giỏo viờn và cựng thực hiện viết vào nháp.
- 1HS đọc từ ứng dụng .
- Lắng nghe đẻ hiểu thờm về thiếu niờn người dõn tộc Vừ A Dớnh.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con .
- Lớp thực hành viết chữ hoa trong tiếng Anh, Rỏch trong cõu ứng dụng .
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV 
- Nộp vở lờn GV từ 5- 7 em để chấm điểm 
- Học sinh nờu lại cỏc yờu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riờng .
- Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới : “ ễn chữ hoa Ă, ”
 Tiết 4: Chính tả: 	
Chơi chuyền
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài thơ: Chơi chuyền (56 tiếng).
- Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày một bài thơ: Chữ đầu các dòng viết hoa, viết các bài thơ ở giữa trang vở.
- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao. Tìm đúng các tiếng có âm đầu l/n hoặc an/ ang theo nghĩa đã cho.
II. Đồ dùng dạy dọc:
-GV: Bảng phụ viết BT2
III. Các hoạt động dạy học.
t/g
Hoạt động GV
Hoạt động hS
HT
4
1
22
1.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng thứ tự 10 chữ cái đã học.
-Nhận xét, tuyên dương.
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn nghe viết:
-2 hS đọc.
- GV đọc 1 lần bài thơ
- HS chú ý nghe
- 1 HS đọc lại + lớp đọc thầm theo.
- Giúp HS nắm nội dung bài thơ
+ Khổ thơ 1 nói điều gì ?
- Tả các bạn đang chơi chuyền ...
+ Khổ thơ 2 nói điều gì ?
- Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn.
- GV giúp HS nhận xét
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
- 3 chữ 
- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào 
- Viết hoa
- Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở?
- HS nêu
- GV đọc tiếng khó:
- HS tập viết 
+ Đọc cho HS viết 
- GV đọc thông thả từng dòng thơ
- HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi, uấn nắn cho HS.
+Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài
- HS dùng bút chì soát lỗi.
- GV thu bài chấm điểm
- GV nhận xét bài viết
10
c.Luyện tập:
 Bài 1:
- HS nêu yêu cầu BT.
- GV mở bảng phụ 
- 2 HS nên bảng thi điền nhanh – lớp làm nháp.
- GV sửa sai cho HS.
- Lời giải: ngào, ngoao ngoao, ngao.
Bài 2: 
- GV yêu cầu
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào VBT.
-2 HS lên bảng làm.
+ Lời giải: Lành, nối, liềm.
- GV nhận xét – sửa sai cho HS.
 ngang, hạn, đàn.
3
3. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học 
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2
 Thứ năm ngày 18-8-2011
TIẾT
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
HỌC SINH YẾU
1- Tập viết
-Yờu cầu HS viết tiếp trang thứ 2 vở tập viết
- Luyện viết chữ nghiờng
-Uốn nắn giỳp đỡ cỏc em
-Viết trong vở tập viết. Hướng dẫn lại cỏch viết đỳng cỏc chữ V, A , D
2- Toỏn
-ễn lại kiến thức buổi sỏng, làm cỏc bài tập cũn lại
-HS làm cỏc bài tập vào VBT.
-Kiểm tra chộo nhau
-GV nhận xột cho điểm
-Yờu cầu HS làm bài tập.HD từng HS làm bài
-HD chữa bài, Lờn bảng chữa bài, GV giỳp đỡ, ễn tập bảng nhõn chia
3- Chớnh tả
-Làm cỏc bài tập chớnh tả vào VBT.
-Chữa bài
-ễn tập đọc, học thuộc lũng
-Giỳp cỏc bạn yếu luyện đọc
-Chộp lại bài chớnh tả. GV đọc thật chậm kết hợp nhắc nhở HS cỏch trỡnh bày, viết đỳng bài thơ
-Làm một số BT chớnh tả
-Luyện đọc cựng bạn khỏ
Thứ 6/19/8/2011
	Tiết 	Tự nhiên xã hội :
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
I. Mục tiêu : 
 - Sau bài học , HS có khả năng 
+ Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra .
+ Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ .
+Chỉ trên sơ đồ và nối được hyđường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra .
+ Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người .
II. Đồ dùng dạy học : 
-Tranh cơ quan hô hấp. 
III. Các hoạt động dạy học : 
t/g
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4
Khởi động : Cho HS hát bài :
 “Múa vui”
Dạy bài mới :
Giới thiệu bài :
14
 HĐ1 : GV cho HS cùng thực hiện động tác “ bịt mũi nín thở ”
- HS thực hiện 
+ Cảm giác của các em sau khi nín thở lâu?
- Thở gấp hơn , sâu hơn bình thường .
- 1HS đứng trước lớp thực hiện động tác 
thở sâu như H1 
- Lớp quan sát 
- Cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lên lồng ngực và hít vào thật sâu và thở ra hết sức .
- Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực ?
So sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra 
bình thường với thở sâu ? 
- HS nêu 
Kết luận : 
- Khi ta thở , lồng ngực phồng lên , xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp gồm hai động tác : Hít vào và thở ra , khihít vào thật sâu thì phổi phồng lên
để nhận không khí , lồng ngực sẽ mở to 
ra khi thở ra hết sức lồng ngực xẹp xuống , đẩy không khí từ phổi ra ngoài .
13
 HĐ2: Làm việc với SGK 
- Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các cơ
 quan hô hấp .
 - Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi 
của không khí khi hít vào và thở ra .
 - Hiểu được vai trò của hoạt động thở 
đối với sự sống của con người .
Bước 1: Làm việc theo cặp .
- HS quan sát H2 (5 ) 
 - GV hd mẫu 
+ HS a. Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp ? 
 - HS b: Hãy chỉ đường đi của không khí trên hình 2 (5 ) 
- HS làm việc theo cặp 
- HSa: Đố bạn biết mũi tên dùng để làm gì? 
- HSb: Vậy khí quản, phế quản có chức năng gì?
- HSa: Phổi có chức năng gì?
- HSb: Chỉ H5 (5) đường đi của không khí ta hít vào thở ra....
 Bước 2: Làm việc cả lớp 
- HS từng cặp hỏi đáp 
-> GV kết luận đúng sai và khen ngợi HS hỏi đáp hay.
- Vậy cơ quan hô hấp là gì và chức năng của từng bộ phận của cơ quan hô hấp?
- HS nêu
Kết luận: Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài.
- Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, khí quản, phế quản và 2 lá phổi.
- Mũi, khí quản, phế quản là đường dẫn khí.
- 2 lá phổi có chức năng trao đổi khí.
3
III. Củng cố – dặn dò:
- Điều gì xảy ra khi có đị vật làm tắc đường thở?
- Nhắc lại ND bài học?
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị tiết học sau.
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2
 Thứ sỏu ngày 19-8-2011
TIẾT
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
HỌC SINH YẾU
1
-Luyện đọc bài tập đọc, học thuộc lũng
-Giỳp bạn đọc bài
-Đọc thờm bài tập đọc
-Trả bài tập đọc
-Luyện đọc lại bài, trả lời cỏc cõu hỏi sau bài
-Đọc trong nhúm 4, nhúm 2, tự luyện đọc
 2
-ễn lại kiến thức buổi sỏng, làm cỏc bài tập toỏn cũn lại
-HS làm cỏc bài tập vào VBT.
-Kiểm tra chộo nhau
-GV nhận xột cho điểm
-Yờu cầu HS làm bài tập.HD từng HS làm bài
-HD chữa bài, đọc lại bảng nhõn chia
TI ẾT 3
 Sinh hoạt lớp
I.Đánh giá hoạt động tuần qua:
1.Đạo đức:
-HS đa số ngoan ngoãn, có ý thức đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
2.Học tập:
-Nhìn chung các em có đủ sách vở, đồ dùng học tập. Học và làm bài trước khi đến lớp.
+Tồn tại: Một số em chưa nghiêm túc trong học tập.
3.Nề nếp:
-Các em đã thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp của lớp, trường đề ra.
4.Vệ sinh:
-Vệ sinh lớp học và khu vực được phân công sạch sẽ.
II.Phương hướng tuần tới:
-Phát huy những gì đã đạt được trong tuần vừa qua, khắc phục những tồn tại trong tuần vừa qua.