Giáo án tổng hợp Tuần học 12 - Lớp 3 năm 2011

TUẦN 12
Từ ngày:14/11/2011 đến ngày:18/11/2011.
Ngày soạn:11/11/2011 Thứ hai:14/11/2011.
Tiết 1+2: Tập đọc- kể chuyện:
NẮNG PHƯƠNG NAM
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần thanh học sinh dễ sai:Uyên, xoắn xuýt hỏi, hớn hở...
- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài; phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
2/ Rèn kĩ năng đọc –hiểu:
-Hiểu nghĩa các từ khó và từ địa phương được chú giải trong bài.Đọc thầm khá nhanh và nắm được cốt truyện.
-Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc(trả lời được các câu hỏi trong sgk).
B.Kể chuyện:
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
II.Đồ dùng:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. Ảnh hoa mai, hoa đào.
 -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III: KTBC: 3p
GV gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bài Vẽ quê hương và nêu nội dung bài.
-Nhận xét, ghi điểm cho học sinh.
*Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
23p
10p
10p
2p
18p
HĐ1: Cho học sinh xem tranh kết hợp giới thiệu chủ điểm và bài học.
HĐ2: Luyện đọc:
-Gv đọc toàn bài.
-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+GV kết hợp nhắc nhở học sinh cách đọc đúng câu hỏi, câu kể.
+GV quan sát, nhắc nhở.
HĐ3: Tìm hiểu bài
-Cho học sinh đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi: Truyện có những bạn nhỏ nào?
-Gv gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp theo dõi sgk để trả lời câu hỏi: Uyên và các bạn đi đâu? Vào dịp nào?
*Uyên và các bạn cùng đi chợ hoa để làm gì ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 của bài.
-GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều gì?
*Ba bạn nhỏ trong Nam, tìm quà để gửi cho bạn mình ở ngoài Bắc, điều đó cho thấy các bạn rất quý mến nhau.Vậy thì đó là quà gì, chúng ta tìm hiểu đoạn 3 của bài nhé.
-GV gọi 1 học sinh đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: phương nghĩ ra sáng kiến gì?
+cho học sinh thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi:Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?
-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu 5 trong sgk.
HĐ4: Luyện đọc lại
-GV chọn đọc mẫu đoạn 2.
-Gv chia nhóm và yêu cầu học sinh luyện đọc theo vai.
-Gọi 2 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai.
-Gv nhận xét và ghi điểm cho nhóm.
 KỂ CHUYỆN
HĐ1: Gv nêu nhiệm vụ:
HĐ2: HD kể từng đoạn của câu chuyện
-1 học sinh đọc lại yêu cầu bài.
-Mời 1 học sinh kể mẫu đoạn 1.
-GV nhận xét, bổ sung.
Học sinh xem tranh chủ điểm trong sgk và lắng nghe Gv giới thiệu bài.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh đọc nối tiếp từng câu.
-Đọc từng đoạn trước lớp, học sinh tìm hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài.
-Đọc từng đoạn trong nhóm. Học sinh nhận xét nhau về cách đọc.
-3 học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài và 1 học sinh đọc toàn bài.
-Học sinh đọc thầm toàn bài và trả lời:Uyên, Huê, Phương cùng một số bạn ở TP. Hồ Chí Minh. Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc.
-1 học sinh đọc đoạn 1 và trả lời:Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 Tết.
-Học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời: Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam.
-1 học sinh đọc đoạn 3 và trả lời:Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.
-Học sinh thảo luận theo nhóm đôi và trả lời:cành mai Tết chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ đến bạn bè ở miền Nam.
-Học sinh trả lời và giải thích.
-Học sinh lắng nghe Gv đọc mẫu.
-Mỗi nhóm 4 em đọc theo lối phân vai.
-2 nhóm đọc thi nhau.
-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
-1 học sinh đọc lại yêu cầu bài.
-1 học sinh khá kể mẫu 1 đoạn.
-Từng cặp học sinh tập kể.
-3 học sinh tiếp nối nhau thi kể lại 3 đoạn của câu chuyện.
Hs yếu đọc 1 đoạn trước lớp.
Hs yếu kể 1 đoạn.
V.Hoạt động nối tiếp:2p- 
GV gọi 2 học sinh nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện ( Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta).
-G khen ngợi những học sinh đọc bài tốt, kể chuyện hấp dẫn.
Tiết 3 – Toán: Tiết 56: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số .
 -Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần.
II.Đồ dùng: 
-Phấn màu, bảng phụ.2 tờ giấy khổ to cho bài tập 5.
III: KTBC: 4p
-Gọi 2 học sinh lên bảng đặt tinh rồi tính và nêu cách làm.
-Gv kiểm tra VBT cả lớp, chấm 2 bài.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
30p
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Thực hành
Bài 1:-GV kẻ bang nội dung bài tập 1 lên bảng .Hỏi:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+Muốn tính tích chúng ta làm thế nào?
-Cho học sinh tính kết quả vào vở nháp và gọi học sinh nêu kết quả. 
Th.S
423
105
241
Th.S
2
8
4
Tích
846
840
964
-Gọi học sinh đọc lại kết quả 1 lần.
Bài 2:-Gọi học sinh nêu yêu cầu.
Gv hỏi: muốn tìm số bị chia chưa biết, ta làm như thế nào?
-Gọi 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
a)x: 3 = 212 b) x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
 x =636 x =705
Bài 3:-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
-Gọi 1 học sinh tóm tắt bài toán và giải .
Bài giải
Số kẹo trong 4 hộp là:
120 x 4 = 480(cái)
ĐS: 480 cái kẹo.
Bài 4: GV giúp học sinh nhận dạng bài toán.
Bài giải
 Số lít dầu trong 3 thùng là:
 125 x 3=375( lít)
 Số lít dầu còn lại là:
 375 – 185 = 190 (lít)
 ĐS: 190 lít dầu.
Bài 5: Tổ chức cho học sinh làm bài thi.
Học sinh lắng nghe.
-Học sinh trả lời: yêu cầu chúng ta tính tích.
-TL: ta lấy thừa số thứ nhất nhân với thừa số thứ hai.
-Học sinh nêu kết quả.
-2 học sinh đọc lại kết quả đúng.
-Học sinh nêu yêu cầu.
-TL: ta lấy thương nhân với số chia.
-2Học sinh làm trên bảng, cả lớp làm bảng con.
-1học sinh đọc đề bài.
-1 học sinh tóm tắt. Cả lớp giải vào vở.
-Học sinh nhận dạng bài toán: đây là bài toán giải bằng hai phép tính.Sau đó học sinh làm bài.
-Học sinh thảo luận nhóm và trình bày kết quả.
Hs yếu đọc lại kq.
V.Hoạt động nối tiếp: 1p-Gọi hs nhắc lại những ND vừa học.-Dặn về nhà làm BT trong VBT
Đạo đức: Tiết 12: 
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG(Tiết 1)
I.Mục tiêu:
-Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS.
-Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường.
-Hs biết quý trọng các bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
II.Đồ dùng: 
GV: -Tranh minh hoạ tình huống của hoạt động1, tiết1.
 -Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1.
HS: Thẻ 3 màu: xanh, đỏ, trắng.Vở bài tập đạo đức.
III: KTBC: 3p- Gọi 2 học sinh lên bảng chọn tình huống và đóng vai.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
10p
10p
8p
HĐ1: Khởi động:GV cho học sinh hát tập thể, thông qua đó giới thiệu bài.
HĐ2:Phân tích tình huống
-GV treo tranh, yêu cầu học sinh quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh.
-GV giới thiệu tình huống.
-GV tóm tắt thành 4 cách chính . Chia lớp thành 4 nhóm. Cho thảo luận 1 cách và đóng vai.
-GV kết luận: Cách giải quyết (d) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường và biết khuyên nhủ các bạn khác cùng làm.
HĐ3:Đánh giá hành vi
-Gv cho học sinh mở VBTĐ Đ, GV nêu nội dung của từng tranh, hướng dẫn học sinh làm bài tập, phát phiếu bài tập cho HS.GV thu 5 bài chấm và gọi 1 học sinh lên bảng làm bài.
-GV kết luận.
HĐ4: Bày tỏ ý kiến
-Gv hướng dẫn bài, đọc từng ý kiến.
-Cho học sinh thảo luận về các lý do.
-GV kết luận.
Học sinh hát tập thể bài Lớp chúng ta đoàn kết.
-Học sinh quan sát tranh và nêu nội dung tranh.
Học sinh nêu các cách giải quyết.
Học sinh tự phân vai trong nhóm.Đại diện nhóm đóng vai.Cả lớp thảo luận.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh mở sgk và xem các nội dung tình huống, làm bài cá nhân.
-Học sinh giơ thẻ màu.
-Học sinh thảo luận.
-Học sinh nghe.
Hs yếu tham gia đóng vai.
HS yếu nêu ý kiến.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Tìm hiểu các gương tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
-Tham gia làm và làm tốt một số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng.
Ngày soạn:1/11/2009 Thứ ba:3/11/2009.
Tiết 1 – Mĩ thuật: Tiết 11:
VẼ TRANH:ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM.
I.Mục tiêu:
-Hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà Giáo Việt Nam.
-Biết cách vẽ tranh về nngày Nhà giáo Việt Nam.Vẽ được tranh về Ngày Nhà Giáo Việt Nam.HS khá sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
-Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo.
II.Đồ dùng:
GV:Sưu tầm một số tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 và một số tranh đề tài khác.Hình gợi ý cách vẽ tranh.
HS:Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
III: KTBC:3p
GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
IV.Bài mới:
Tg
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
6p
7p
13p
4p
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Tìm, chọn nội dung đề tài.
-GV giới thiệu một số tranh và gợi ý để học sinh nhận ra:
+Tranh nào vẽ đề tài ngày 20/11? 
+Tranh về ngày 20/11 có những hình ảnh gì?
-Gợi ý học sinh nhận xét về một số tranh.
-Gv kết luận.
HĐ3:Cách vẽ tranh
-Gv giới thiệu tranh và gợi ý học sinh nhận ra cách thể hiện nội dung: tặng hoa cho thầy, cô...
-GV gợi ý cách vẽ tranh: Vẽ hình ảnh chính trước, chú ý đến các dáng người cho tranh sinh động.
HĐ4: Thực hành
GV quan sát và gợi ý cho học sinh.
HĐ5: Nhận xét, đánh giá
Chọn các bài đã hoàn chỉnh để giới thiệu trước lớp.
Học sinh lắng nghe.
-Học sinh quan sát tranh và tìm, chọn nội dung.Trả lời câu hỏi.
-Học sinh nhận xét tranh.
-Học sinhlắng nghe.
-Học sinh xem tranh và suy nghĩ chọn nội dung.
-Học sinh thực hành.
-Học sinh nhận xét bài bạn.
Giúp Hs yếu vẽ đúng ND.
V.Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhận xét về tinh thần học tập của học sinh.
-Dặn học sinh về nhà quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí.
...........................................
Tiết 2 – Toán: Tiết57: 
SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ.
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
-Học sinh thực hiện được một số bài tập.
-GD tính cẩn thận, nhanh nhẹn cho học sinh.
II.Đồ dùng:
Bảng phụ chép sẵn bài toán phần bài học.
III.KTBC: 3p
-Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào?
-Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm gì?
IV.Bài mới:
Tg
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
14p
15p
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Giảng bài
GV giới thiệu bài toán, ... câu ca dao đều nói lên điều gì?
*HD học sinh nhận xét.
-Bài chính tả có những tên riêng nào?
-5câu ca dao đầu viết theo thể thơ nào? Trình bày như thế nào cho đẹp?
-Câu ca dao cuối trình bày như thế nào?
-Trong bài chính tả những chữ nào viết hoa?
-Giữa 2 câu ca dao ta viết như thế nào?
+Cho học sinh viết từ khó vào bảng con.
GV đọc cho học sinh viết bài.
-Chấm, chữa bài cho học sinh.
HĐ3: Bài tập
Bài2:a)Gv lựa chọn và nêu yêu cầu của bài tập.
-Cho học sinh tự làm và chữa bài.
Học sinh nhắc đề.
-1học sinh đọc thuộc lòng lại 4 câu ca dao. Cả lớp đọc thầm.
-Các câu ca dao đều ca ngợi cảnh đẹp của non sông đất nước ta.
-Các tên riêng:Nghệ, Hải Vân...
-Viết theo thể lục bát.
-Câu ca dao cuối có 7 chữ nên 2 câu viết thẳng hàng với nhau.
-Các chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa.
-Giữa 2 câu ca dao viết cách ra 1 dòng.
-Học sinh viết từ khó.
-Học sinh viết bài .
-Đổi vở chéo kiểm tra lỗi.
-Học sinh đọc yêu cầu bài.
-Học sinh tự làm bài.
Hs yếu đọc sgk.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Xem lại và viết lỗi sai vào cuối vở.
-Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn:16/11/2011 Thứ sáu:18 /11/2011.
Tiết 1- Thủ công: Tiết 12: 
CẮT, DÁN CHỮ I,T ( Tiết2)
I.Mục tiêu:
-Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I,T.
-Kẻ, cắt, dán được chữ I,T.Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.Với HS khéo tay Kẻ cắt, dán được chữ I,T.Các nét chữ thẳng và đều nhau.Chữ dán phẳng.
-Học sinh ưa thích sản phẩm cắt, dán.
II.Đồ dùng:
Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chưc I,T.
III.KTBC: 3p
-Gv kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
IV.Bài mới:
Tg
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
29p
HĐ1: Giới thiệu bài:Trong tiết trước , các em đã thực hành trên giấy nháp về 2 con chữ I,T.Hôm nay, các em thực hành bằng giấy màu.
HĐ2:HS thực hành cắt, dán chữ I,T.
-Gv cho học sinh nhắc lại các bước theo qui trình.
*Bước1: Kẻ chữ I,T.
*Bước2: cắt chữ T.
*Bước3: Dán chữ I,T.
-Gv cho học sinh thực hành cá nhân trên giấy màu.
-Gv quan sát, uốn nắn, giúp đỡ các em còn lúng túng.
-Gv nhắc nhỡ học sinh cách dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng.
-Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm.
Gv khen ngợi những học sinh có sáng tạo trong việc hoàn thành sản phẩm của mình.
-Đánh giá sản phẩm của học sinh.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh nhắc lại 3 bước đã học.
-Học sinh thực hành cá nhân.
-Học sinh trưng bày sản phẩm.
Chọn bài đẹp và nhận xét.
Hs yếu nhắc lại 1bước.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Gọi học sinh nhắc lại tên bài và các bước thực hiện bài vừa học.
-Gv nhận xét tinh thần, thái độ của học sinh.
-Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau.
Tiết 2 – Toán: Tiết 60: 
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8)
- Bài tập 1 (cột 1,2,3) bài 2 (cột 1,2,3), bài 3,4.
-Học sinh tính toán cẩn thận.
II.Đồ dùng:
Giấy khổ to kẻ hình bài tập 4.
III.KTBC: 3p
Gv gọi 3 học sinh nhắc lại bảng chia 8.
Nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
29p
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Thực hành
Bài1: (cột 1,2,3) Thực hiện hai phép tính trong cùng một cột.
Hỏi: Khi đã biết 8x6 = 48, có thể ghi ngay kết quả của 48 :6 = 8 được không, vì sao?
-Yêu cầu học sinh giải thích các trường hợp còn lại.
Bài2: (cột 1,2,3) Xác định yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu học sinh làm bài.
Bài3:Gọi 1 học sinh đọc đề.
+Người đó có bao nhiêu con thỏ?
+Sau khi bán đi 10 con thỏ thì còn lại bao nhiêu con thỏ?
+Người đó đã làm gì với số thỏ còn lại? Hãy tính xem mỗi chuồng có bao nhiêu con thỏ?
 Bài giải
Số thỏ còn lại là: 42 – 10 = 32 (con)
Số thỏ trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4(con)
ĐS: 4 con thỏ.
Bài 4:
+Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì?
16:8 = 2(ô vuông)
24:8 = 3(ô vuông).
Học sinh lắng nghe.
-Học sinh tính nhẩm trả lời miệng.
-Học sinh tự làm bài.
-1 học sinh đọc đề bài.
+Có 42 con thỏ.
+Còn lại 42-10=32 con thỏ.
+Nhốt đều vào 8 chuồng. Mỗi chuồngcó 32:8 =4 con thỏ.
-học sinh làm bài .
-Tìm một phần tám số ô vuông có trong mỗi hình sau.
Hs yếu nêu kq 1 phép tính.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Học sinh nêu lại bảng chia 8.
-Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau.
Tiết3 – Luyện từ và câu: Tiết 12:
ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH
I.Mục tiêu:
-Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ BT1.
-Biết thêm được một kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động BT2.
-Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu.BT3.
II.Đồ dùng:
-Bảng lớp viết sẵn khổ thơ trong bài tập1.
-Giấy khổ to cho bài tập2,3.
III.KTBC:4p
-1 học sinh làm miệng bài tập 2 tiết 11.
-2 học sinh viết bảng lớp bài tập 4: mỗi em đặt 1 câu với từ ngữ cho trước.
Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh.
IV.Bài mới:
Tg
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
29p
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: HD làm bài tập
Bài 1:
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
-Gọi 1 học sinh lên bảng gạch chân các từ chỉ hoạt động có trong khổ thơ.
? Hoạt động chạy của chú gà con được miêu tả bằng cách nào? Vì sao có thể miêu tả như thế?
-GV nhấn mạnh: đây là cách so sánh hoạt động với hoạt động.
? Em có nhận xét gì về hoạt động của những chú gà con?
-Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh.
Bài2:Gọi học sinh đọc yêu cầu.
-Gv treo giấy khổ to đã viết sẵn lời giải để chốt lại lời giải đúng.
Bài3:Gv nêu yêu cầu bài tập.
-Gv dán giấy khổ to , mời học sinh lên bảng làm bài.
Học sinh nhắc đề.
-Học sinh đọc yêu cầu bài.
-1học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
+Hoạt động chạy của những chú gà con được miêu tả giống như hoạt động lăn tròn của những hòn tơ nhỏ. Có thể so sánh như vậy vì những chú gà con lông thường vàng óng như tơ, thân hình lại tròn, nên trông các chú chạy giống như những hòn tơ đang lăn.
+Những chú gà con chạy thật ngộ nghĩnh, đáng yêu, dễ thương.
-Học sinh đọc yêu cầu bài.
-Học sinh làm bài theo cặp.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh làm nhẩm.
-HSthi làmbàinhanh,cảlớpnhận xét.
-Vài học sinh đọc lại kết quả đúng.
Hs yếu đọc yêu cầu.
V.Hoạt động nối tiếp: 1p
-Học sinh nhắc lại nội dung vừa học.
-Nhận xét, biểu dương những học sinh học tốt.
Tiết 4 –Tập làm văn: Tiết 12:
NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC.
I.Mục tiêu:
 -Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh(hoặc một tấm ảnh), theo gợi ý (BT1)
-Viết được những điều mới nói ở Bt1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu).
II.Đồ dùng:
-Ảnh biển Phan Thiết trong sgk ( phóng to).
-Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý ở bài tập1.
III.KTBC:4p
 -2 học sinh làm lại bài tập2.
-Gv nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
29p
HĐ1: giới thiệu bài
HĐ2: HD làm bài tập
Bài tập1:
-Gv kiểm tra việc chuẩn bị tranh (ảnh) cho tiết học của học sinh.
-Nhắc học sinh không chuẩn bị được ảnh có thể nói về ảnh chụp bãi biển Phan Thiết trong sgk.
-Treo bảng phụ có viết sẵn các câu hỏi gợi ý và yêu cầu cả lớp quan sát bức ảnh chụp bãi biển Phan Thiết.
-Gọi 1 hs khá nói mẫu về bãi biển Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý.
-Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp.
-Gv theo dõi và giúp đỡ học sinh còn lúng túng.
-Tuyên dương những học sinh nói tốt.
Bài tập2:
-GV nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu học sinh tự làm bài. Gv theo dõi học sinh làm bài, uốn nắn sai sót cho các em.
-Gv chấm một số bài viết hay.
Học sinh nghe.
-1 học sinh đọc yêu cầu và gợi ý sgk.
-Học sinh quan sát hình.
-1 học sinh khá nói mẫu.
-Học sinh tập nói theo cặp.
-Vài học sinh thi nói. Cả lớp nhận xét.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh làm bài vào vở.
-Học sinh đọc bài viết,cả lớp nhận xét.
Hs yếu nói được vài ý.
V.Hoạt động nối tiếp: 1p
- Học sinh nhắc lại nội dung bài vừa học.
-Yêu cầu những học sinh chưa làm xong về nhà hoàn chỉnh bài viết.
Tiết 5- Sinh hoạt tập thể: Tiết 12:
ĐÁNH GIÁ, TỔNG KẾT TUẦN 12.
KẾ HOẠCH TUẦN 13.
I.Mục tiêu:
Học sinh biết đánh giá, tổng kết tình hình học tập trong tuần qua.
Nắm bắt được kế hoạch tuần 13.
II.Đồ dùng:
III.KTBC: 3p
Gv kiểm tra sự chuẩn bị nội dung của các tổ trưởng.
IV.Bài mới:
Tg
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
25p
HĐ1: Gv giới thiệu nội dung.
HĐ2:Tiến hành
-Gv theo dõi và kịp thời giải đáp thắc mắc của học sinh.
-Gv nhận xét chung.
*Kế hoạch tuần 13:
+Tiếp tục chấn chỉnh nề nếp học tập cho học sinh.
-Sinh hoạt sao.
-Lao động dọn vệ sinh sân trường.
Học sinh lắng nghe.
-Các tổ tiến hành họp và báo cáo.
-Tổ trưởng và lớp trưởng nhận xét.
-Những học sinh mắc khuyết điểm tự nhận ra và sửa chữa.
-Cả lớp cùng đề ra hướng khắc phục cho thời gian đến.
-Học sinh lắng nghe.
V.Hoạt động nối tiếp: 5p
-Gv tổ chức cho học sinh hát múa tập thể.
Tiết 1 – Thể dục: Bài24:
ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG
I.Mục tiêu:
-Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Học động tác nhảy.Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
-Chơi trò chơi”Ném trúng đích”.Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách chủ động.
II.Đồ dùng:
GV: chuẩn bị còi, kẻ vạch cho trò chơi.
III.KTBC: 2p
Gv gọi học sinh nhắc lại nội dung tiết trước.
IV.Bài mới:
Tg
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
3p
25p
2p
HĐ1: Phần mở đầu
-Gv phổ biến nội dung, yêu cầu.
-Khởi động: Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân.
-Gv điều khiển trò chơi “chẵn, lẻ”.
Gv phổ biến lại luật chơi cho học sinh nắm, cho học sinh chơi thử một lần sau đó chơi.
HĐ2: Phần cơ bản
-Chia tổ ôn luyện 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
-Gv đi đến từng tổ nhắc nhở và sửa sai cho học sinh.
-Tổ chức cho các tổ thi đua trình diễn.
*Học động tác nhảy.Mỗi lần 2x8 nhịp.
-Lần1+2 :Gv vừa làm mẫu vừa hô nhịp chậm cho học sinh quan sát.
-Lần3+4: Vừa hô nhịp vừa làm mẫu.
-Lần5: Gv hô cho học sinh tập.
*Chơi trò chơi”Ném trúng đích”.
HĐ3: Phần kết thúc
Hồi tĩnh:Gv chọn động tác cho học sinh hồi tĩnh.
-Cán sự tập hợp lớp, báo cáo.
-Cán sự điều khiển.
-Học sinh lắng nghe luật chơi và tham gia trò chơi chủ động.
-Học sinh chia theo tổ và ôn 6 động tác đã học.
-Thi đua giữa các tổ.
-Học sinh quan sát.
-Học sinh tập.
-Học sinh tham gia chơi chủ động.
-Học sinh vỗ tay và hát.
Hs yếu tập đúng động tác.
V.Hoạt động nối tiếp: 3p
-Học sinh nêu lại nội dung bài.
-Giao bài về nhà: ôn các động tác đã học của bài TD phát triển chung.
-Nhận xét giờ học.