Giáo án tổng hợp Tuần số 12 - Lớp 3 năm 2011

Tuần 12
Thứ hai ngày 14 thỏng 11 năm 2011
Tiết 2 TOáN
Tiết 56 : LUYỆN TẬP
I. MụC TIÊU
+ kt- kn:
Giỳp HS:
	- Biết đặt tớnh và tớnh nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số.
	- Biết giải bài toỏn cú phộp nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số và biết thực hiện gấp lờn, giảm đi một số lần .
	- Bài tập cần làm : bài 1( cột 1,3,4 ); bài 2, bài 3, bài 4, bài 5.
+ TĐ: HS yêu môn học
ii. đồ dùng dạy- học
	- GV: Giấy khổ lớn , phụ tụ bài 3
	- HS: Bảng con, vở nhỏp, vở ghi toỏn
iii. pp- httc dạy học
	- Thực hành, đàm thoại, nhóm
iv. các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lờn bảng làm bài 2b về nhà của tiết 55.
319 x 3; 171 x 5
- Nhận xột, ghi điểm.
B. Giới thiệu bài: 
C. Dạy bài mới:
1. Hoạt động 1: HD bài tập 1- 2
*MT: 	HS biết đặt tớnh và tớnh nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số; vận dụng vào tớnh x
*Đ DDH: Giấy khổ lớn, bảng con
*PPDH: Thực hành, đàm thoại
 Bài 1:
- Kẻ bảng nội dung bài tập 1 vào giấy đớnh lờn bảng
- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Muốn phõn tớch chỳng ta làm như thế nào ?
- Yờu cầu 3 HS lờn làm bài, lớp làm vào bảng con
- Chữa bài và ghi điểm.
Bài 2: Cho 2HS đọc yờu cầu
- Bài yờu cầu chỳng ta tỡm gỡ ?
- Muốn tỡm số bị chia ta làm thế nào ?
- Cho cả lớp làm vào vở nhỏp, 2 em lờn bảng. Tổ 1, 2 làm bài a, tổ 3 làm bài b
* Nhận xột, chữa bài,ghi điểm.
2. Hoạt động 2: HD bài tập 3- 4
*MT: 	HS biết giải bài toỏn cú phộp nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số 
*ĐDDH: Giấy khổ lớn
*PPDH: Thực hành, đàm thoại
Bài 3:
- Gọi 2 HS đọc lại đề bài
- Bài toỏn cho biết gỡ?
- Bài toỏn hỏi gỡ?
- Yờu cầu 1HS lờn túm tắt, 1 HS giải bài toỏn.
* Chữa bài, ghi điểm.
Bài 4:
- Gọi 2 HS đọc đề bài
- Bài toỏn cho biết gỡ?
- Bài toỏn yờu cầu gỡ ?
- Muốn biết sau khi lấy ra 185 lớt dầu từ 3 thựng thỡ cũn lại bao nhiờu lớt dầu, ta phải biết được điều gỡ trước ?
- Yờu cầu HS tự làm bài
- yờu cầu HS làm bài vào giấy khổ to đớnh lờn bảng.
3. Hoạt động 3: HD bài tập 5
*MT: 	HS biết thực hiện gấp lờn, giảm đi một số lần .
*ĐDDH: Phụ tụ phiếu
*PPDH: Nhúm
Bài 5 : Viết (theo mẫu) :
- GV hướng dẫn mẫu.
- Chia lớp làm 3 nhúm thi làm bài trong 3 phỳ
- Nhận xột, tuyờn dương nhúm thắng cuộc
- 2 HS lờn bảng làm bài 2b/ 55
- Cả lớp làm bảng con 
 319 171
x 3 x 5
 957 855 
- 2 HS đọc yờu cầu bài tập
- Bài tập yờu cầu chỳng ta tớnh tớch.
- Muốn tớnh tớch chỳng ta thực hiện phộp nhõn giữa cỏc thừa số với nhau.
- 3 HS lờn bảng làm cột 1,3,4. cả lớp làm vào bảng con, mỗi tổ 1 bài
Thừa số
423
105
241
Thừa số
 2
 8
 4
Tớch
446
840
964
- 2HS đọc yờu cầu
- Tỡm số bị chia ( tỡm x )
- Ta lấy thương nhõn với số chia
- Cả lớp làm vào vở nhỏp, 2 em lờn bảng. Tổ 1, 2 làm bài a, tổ 3 làm bài b
a) X : 3 = 212 b) X: 5 = 141
 X = 212 x 3 X = 141 x 5
 X = 636 X = 705
- 2HS đọc đề SGK, lớp đọc thầm
- Bài toỏn cho biết mỗi hộp cú 120 cỏi kẹo. 
- 2 HS lờn bảng, 1 em túm tắt và 1 em giải bài toỏn. 
Túm tắt:
1 hộp: 120 cỏi kẹo
4 hộp: . Cỏi kẹo?
Bài giải
Số kẹo của 4 hộp là:
120 x 4 = 480 ( cỏi kẹo)
Đỏp số: 480 cỏi kẹo
- 2 HS đọc đề toỏn
- Bài toỏn yờu cầu tớnh số dầu cũn lại sau khi lấy ra 185 lớt dầu.
- Ta phải biết cả 3 thựng cú tất cả bao nhiờu lớt dầu.
- 1 HS làm bài vào giấy khổ lớn, cả lớp làm bài vào vở .
Bài giải
Số lớt dầu của 3 thựng là
125 x 3 = 375 ( l dầu)
Số lớt dầu cũn lại là:
375- 185 = 190 ( l dầu)
Đỏp số: 190 l dầu
- Cả lớp nhận xột, đổi bài kiểm tra kết quả.
- 2 HS đọc yờu cầu bài tập
- 3 nhúm thi làm bài nhanh
- Nhận xột, tuyờn dương 
v. củng cố dặn dò
	- Yờu cầu học sinh về nhà luyện tập thờm về bài toỏn cú liờn quan đến nhõn số cú ba chữ số với cố cú một chữ số.
	- Nhận xột tiết học:
	- Bài sau: So sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ.
Tiết 2 tập đọc- kể chuyện 
 NẮNG PHƯƠNG NAM
i. mục tiêu
 A. Tập đọc:
+ KT- KN: - Bước đầu diễn tả được giọng cỏc nhõn vật trong bài, phõn biệt được lời nhõn vật với lời người dẫn chuyện .
	- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của cõu chuyện: Hiểu được tỡnh cảm đẹp đẽ , thõn thiết và gắn bú giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc. (Trả lời được cỏc cõu hỏi SGK.)
	- HS khỏ, giỏi nờu được lớ do chọn một tờn truyện ở CH5 .
 B. Kể chuyện:
	-Kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo ý túm tắt .
ii. đồ dùng dạy- học
	- Tranh minh hoạ bài tập đọc
	- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
iii. pp- httc dạy- học
	- Cá nhân, nhóm, đàm thoại
Iv. Các hoạt động dạy- học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc thuộc lũng bài : Vẽ quờ hương- Nhận xột ghi điểm. 
 B. Giới thiệu bài
- Giới thiệu chủ điểm và bài mới
C. Dạy bài mới
1.Hoạt động 1:Luyện đọc và giải nghĩa 
*MT: Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ, bước đầu biết đọc phự hợp với diễn biến của truyện *ĐDDH: Tranh minh họa
*PPDH: Cỏ nhõn, nhúm
- GV dạy theo quy trình.
- Giúp đỡ HS yếu 
2. Hoạt động 2: HD tỡm hiểu bài : 
*MT: Hiểu ý nghĩa: Hiểu được tỡnh cảm đẹp đẽ , thõn thiết và gắn bú giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc. (Trả lời được cỏc cõu hỏi SGK.)
*PPDH: Đàm thoại
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yờu cầu HS đọc lại đoạn 1
- Uyờn và cỏc bạn đang đi đõu ? Vào dịp nào ? 
- Uyờn và cỏc bạn ra chợ hoa ngày Tết để làm gỡ ?
- Võn là ai ? Ở đõu ?
* Ba bạn nhỏ trong Nam tỡm quà để gửi cho bạn mỡnh ở ngoài Bắc, điều đú cho thấy cỏc bạn rất quý mến nhau.
- Vậy, cỏc bạn đó quyết định gửi gỡ cho Võn ?
- Vỡ sao cỏc bạn lại chọn gửi cho Võn một cành mai ?
- Yờu cầu HS suy nghĩ, thảo luận với bạn bờn cạnh để tỡm tờn khỏc cho cõu chuyện trong cỏc tờn gọi: Cõu chuyện cuối năm, Tỡnh bạn, Cành mai Tết.
- GV nhận xột, chốt.
3. Hoạt động 3: Luyện đọc lại : 
*MT: HS đọc diễn cảm bài văn, đọc đỳng theo yờu cầu
*PPDH: Thực hành
- Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài .
- Hướng dẫn HS cỏch đọc.
- Mời 2 nhúm, mỗi nhúm 3 em phõn vai thi đọc đoạn 2. 
- Mời 1 em đọc cả bài.
- Nhận xột bỡnh chọn HS đọc hay nhất.
Kể chuyện
a. Xỏc định yờu cầu:
- Gọi HS đọc yờu cầu của phần kể chuyện, trang 95/SGK.
b. Kể mẫu:
- GV chọn 3 HS khỏ cho cỏc em tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của cõu chuyện trước lớp.
- Nếu cỏc em ngập ngừng, GV gợi ý cho cỏc em.
c. Kể theo nhúm
d. Kể trước lớp
- Tuyờn dương HS kể tốt.
3. Củng cố - dặn dũ:
- Điều gỡ làm em xỳc động nhất trong cõu chuyện trờn ?
* GV chốt ý nghĩa bài học, liờn hệ giỏo dục HS.
v. củng cố dặn dò
- Nêu nội dung của bài
- Nhận xét tiết học	
Học sinh chuẩn bị bài sau: Cảnh đẹp non sụng.
- 2 HS đọc kết hợp trả lời cõu hỏi, nờu nội dung bài.
- Theo dừi GV đọc mẫu
- Mỗi HS đọc 1 cõu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. 
- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. Chỳ ý ngắt giọng đỳng ở cỏc dấu chấm, phẩy và thể hiện tỡnh cảm khi đọc cỏc lời thoại.
- Mỗi nhúm 3 HS, lần lượt từng HS đọc 1 đoạn trong nhúm.
- 3 nhúm thi đọc tiếp nối
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2
- 1 HS đọc cả lớp cựng theo dừi SGK.
- 1 HS đọc trước lớp
- ...đi chơ hoa vào ngày 28 Tết.
- Để chọn quà gửi cho Võn
- Võn là bạn của Phương, Uyờn, Huờ, ở tận ngoài Bắc.
- Cỏc bạn quyết định gửi cho Võn một cành Mai.
- Học sinh tự do phỏt biểu ý kiến: Vỡ theo cỏc bạn, cành mai chở đựơc nắng phương Nam ra Bắc, ngoài ấy đang cú mựa đụng lạnh và thiếu nắng ấm./ Vỡ mai là loài hoa đặc trưng cho tết của miền Nam. Giống như hoa đào đặc trưng cho tết miền Bắc.
HS thảo luận cặp đụi, sau đú phỏt biểu ý kiến, khi phỏt biếu ý kiến phải giải thớch rừ vỡ sao em lại chọn tờn đú.
- 1 HS đọc yờu cầu, 3 HS khỏc lần lựơt đọc 3 gợi ý của cõu chuyện.
- HS 1 : Kể đoạn 1
- HS 2 : Kể đoạn 2
- HS3 : Kể đoạn 3
* Cả lớp theo dừi và nhận xột
- Mỗi nhúm 3 HS. Lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhúm, cỏc bạn trong nhúm nghe và sửa lỗi cho nhau.
- 2 nhúm HS kể trước lớp, cả lớp theo dừi, nhận xột và bỡnh chọn nhúm kể hay nhất.
.
Thứ ba ngày 15 thỏng 11 năm 2011
Tiết 1 TOáN 
 Tiết 57 : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ Bẫ ( trang 57)
i. mục tiêu
+ KT- KN: Giỳp HS
	- Biết thực hiện so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ .
	- Bài tập cần làm : Bài 1 ,2, 3 .
+ TĐ: GDHS yờu thớch học toỏn.
ii. đồ dùng dạy- học 
	- Bảng con, bảng phụ
III. PP- HTTC dạy học
	- Đàm thoại, cỏ nhõn, thực hành
iii. các hoạt động dạy- học	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
- HS làm bài bài 5/56
- Nhận xột, ghi điểm
B. Giới thiệu bài: 
C. Dạy bài mới 
Hoạt động Hướng dẫn thực hiện so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ.
Bài toỏn: 
*GV Nờu bài toỏn SGK: 
- Bài toỏn cho biết gỡ ?
- Bài toỏn hỏi gỡ ?
- GV vẽ sơ đồ lờn bảng và dừng đoạn thẳng 2cm , đoạn thẳng 6 cm chia thành 3 phần bằng nhau.
- Sau khi cụ chia, em thấy đoạn thẳng AB gấp mấy lần đoạn thẳng CD ?
- Muốn tỡm đoạn thẳng AB gấp 3 lần đoạn thẳng CD bằng cỏch nào ? 
- Em cú thể giải được bài toỏn này ?
- Hướng dẫn cỏch trỡnh bày bài giải
- Bài toỏn trờn được gọi là bài toỏn so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ. Vậy khi muốn so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ ta làm thế nào ?
Hoạt động Bài tập :
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc lại đề bài
- GV lần lượt dỏn phần a, b, c lờn bảng hướng dẫn.
- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh a và nờu mẫu .
- Muốn biết số hỡnh trũn mày xanh gấp mấy lần số hỡnh trũn màu trắng ta làm thế nào ?
- Vậy trong hỡnh a, số hỡnh trũn màu xanh gấp mấy lần số hỡnh trũn màu trắng ?
- Yờu cầu HS tự làm cỏc phần cũn lại.
* Chữa bài và ghi điểm.
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toỏn cho biết gỡ ?
- Bài toỏn hỏi gỡ ?
- Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ ?
- Muốn so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ ta làm như thế nào ?
- Yờu cầu HS làm bài vào vở
* Chấm 10 bài
* Chữa bài và nhận xột
Bài 3:
Cho HS đọc đề bài.
Cho HS tự làm bài vào vở.
Chấm vở HS, nhận xột, chữa bài.
v. củng cố dặn dò
- Yờu cầu HS về nhà làm BT4
* Nhận xột tiết học
* Bài sau: Luyện tập
- 2 HS làm bài trờn bảng
- Đoạn thẳng AB gấp 3 lần đoạn thẳng CD.
- Chia đoạn thẳng AB thành cỏc đoạn thẳng 2 cm.
- HS lờn bảng giải cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:
6 : 2 = 3 ( lần )
 Đỏp số: 3 lần
- Muốn so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ ta lấy số lớn chia số bộ.
- Trong mỗi hỡnh dưới đõy, số hỡnh trũn màu xanh gấp mấy lần số hỡnh trũn màu trắng ?
- Hỡnh a: Cú 6 hỡnh trũn màu xanh và 2 hỡnh trũn màu trắng.
- Ta lấy số hỡnh trũn màu xanh chia cho số hỡnh trũn màu trắng.
- Số h ... nhắc lại cỏc bước kẻ, gấp, cắt chữ I, T
* GV nhận xột nhắc lại quy trỡnh theo tranh quy trỡnh.
* Giỏo viờn lưu ý cho học sinh
Khi cắt: Nờn cắt 1 đường dài, khụng nờn nhắp kộo đường cắt sẽ xấu.
Khi dỏn : Bụi hồ cẩn thận khụng bụi nhiều quỏ dỏn sẽ xấu khi dỏn phải miết cho phẳng và chữ phải cõn đối.
* Cho HS thực hành cắt trờn giấy nhỏp.
- Giỏo viờn kiểm tra HS thực hành : Chỉnh sửa cho HS để giỳp đỡ HS yếu.
* Cho HS thực hành trờn giấy màu
- GV quan sỏt, uốn nắn những HS cũn lỳng tỳng.
* Hoạt động 2 :Trưng bày sản phẩm.
- Em nào xong trước mang lờn bảng dỏn 5 em.
* Cho cả lớp nhận xột
- GV nhận xột sản phẩm, tuyờn dương những em cú sản phẩm đẹp, sỏng tạo.
v. củng cố dặn dò
- Gọi HS nhắc lại cỏc bước kẻ, cắt, dỏn chữ I, T
- Nhận xột chuẩn bị tinh thần, thỏi độ học tập và kết quả thực hành của HS.
- Dặn em nào làm chưa xong về nhà làm tiếp.
* Bài sau: Chuẩn bị đồ dựng để học bài: 
“ Cắt, dỏn chữ H, U”
- 2 học sinh trả lời
- 1 số em nhắc lại cỏc bước kẻ, gấp cắt dỏn chữ I, T
- HS nghe 
- HS thực hành cắt dỏn trờn giấy nhỏp.
- HS thực hành trờn giấy màu
- 5 em xong trước mang lờn bảng dỏn.
- Cả lớp nhận xột bỡnh chọn bài đẹp nhất.
- Học sinh nhắc lại cỏc bước kẻ, cắt, dỏn chữ I, T
Tập làm văn : 
 NểI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
i. mục tiêu
+ KT- KN: Giỳp HS
- Núi được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào bức tranh hoặc gợi (BT1 )
- Viết những điều đó núi thành một đoạn văn ngắn từ 5 – 7 cõu. 
ii. đồ dùng dạy- học 
	- Bảng con, bảng phụ
- Chuẩn bị tranh ảnh về một số cảnh đẹp đất nước hoặc cỏc cảnh đẹp của địa phương, gần gũi với học sinh.
 III. PP- HTTC dạy học
	- Đàm thoại, cỏ nhõn, thực hành
iii. các hoạt động dạy- học	
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lờn bảng, 1 HS kể lại truyện vui “ Tụi cú đọc đõu ” 1 HS núi về quờ hương hoặc nơi em ở.
* Nhận xột, ghi điểm.
2. Dạy học bài mới
2.1 Giới thiệu bài: 
Hoạt động .2 Hướng dẫn núi về cảnh đẹp nước ta.
- Kiểm tra cỏc bức tranh, ảnh của HS
- Nhắc HS khụng chuẩn bị được ảnh cú thể núi về ảnh chụp bói biển Phan Thiết 
(SGK)
- Treo bảng phụ cú viết cỏc gợi ý và yờu cầu cả lớp quan sỏt bức ảnh chụp bói biển Phan Thiết.
- Gọi 1 HS khỏ núi mẫu về bói biển Phan Thiết theo cỏc cõu hỏi gợi ý.
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh ảnh của mỡnh và giới thiệu với bạn bờn cạnh những điều em biết về cảnh đẹp đú.
* GV nhận xột, chữa lỗi chưa thành cõu, cỏch dựng từ và gợi ý cho HS phỏt hiện thờm những vẻ đẹp mà bức tranh, ảnh thể hiện.
* Tuyờn dương những HS núi tốt.
2.3Hoạt động Viết đoạn văn
- Gọi HS đọc yờu cầu 2 trong SGK
- Yờu cầu HS tự làm bài, chỳ ý nhắc HS viết phải thành cõu.
- Gọi một số HS đọc bài làm của mỡnh trước lớp.
* Nhận xột, sửa lỗi cho từng HS
- Ghi điểm những HS cú bài viết khỏ.
v. củng cố dặn dò
* Nhận xột tiết học
* Dặn: Học sinh về nhà viết lại đoạn văn về một cảnh đẹp cho hoàn chỉnh, chuẩn bị bài sau: Viết thư
- 2 HS lờn bảng, cả lớp theo dừi và nhận xột bài làm của cỏc bạn.
- Trỡnh bày tranh ảnh đó chuẩn bị
- Quan sỏt hỡnh
- HS tự núi theo gợi ý.
- Làm việc theo cặp, sau đú một số HS lờn trước lớp, cho cả lớp quan sỏt tranh ảnh của mỡnh và giới thiệu với cả lớp về cảnh đẹp đú. Cả lớp theo dừi và bổ sung những vẻ đẹp mà mỡnh cảm nhận được qua tranh, ảnh của bạn.
- HS đọc trước lớp
- Làm bài vào vở theo yờu cầu
- Khoảng 3 - 5 HS đọc, cả lớp theo dừi và nhận xột bài viết của bạn.
Thứ sỏu ngày 18 thỏng 11 năm 2011
Toán : 
Tiết 60 : LUYỆN TẬP
i. mục tiêu
+ KT- KN: Giỳp HS
- HS thuộc bảng chia 8
- Áp dụng để giải bài toỏn cú lời văn bằng một phộp tớnh chia.
- Bỡa tập cần làm : Bài 1 ( cột 1,2,3 ) ; bài 2 ( cột 1,2,3 ) , bài 3, bài 4 
ii. đồ dùng dạy- học 
	- Bảng con, bảng phụ
 III. PP- HTTC dạy học
	- Đàm thoại, cỏ nhõn, thực hành
iii. các hoạt động dạy- học	
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra học thuộc lũng bảng chia 8 .
* Nhận xột cho điểm
2. Dạy học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Hướng dẫn luyện tập
Hoạt động Bài 1:
- Yờu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài cột 1,2,3
* Hỏi: Khi đó biết 8 x 6 = 48, cú thể ghi ngay kết quả của 48 : 8 được khụng ? Vỡ sao ?
- Yờu cầu HS giải thớch tương tự với cỏc trường hợp cũn lại.
- Yờu cầu HS đọc từng cặp phộp tớnh trong bài.
- Cho HS tự làm tiếp phần b.
Bài 2:
- GV cho HS làm bài M, GV ghi bảng cột 1,2,3.
- Lớp – GV nhận xột,
Hoạt động Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Người đú cú bao nhiờu con thỏ ?
- Sau khi bỏn đi 10 con thỏ thỡ cũn lại bao nhiờu con thỏ ?
- Người đú đó làm gỡ với số con thỏ cũn lại.
- Hóy tớnh xem mỗi chuồng cú bao nhiờu con thỏ ?
- Yờu cầu HS trỡnh bày bài giải
 - GV chấm điểm, nhận xột, sửa bài.
Bài 4:
- Bài tập yờu cầu chỳng ta tỡm gỡ ?
- Hỡnh a cú tất cả bao nhiờu ụ vuụng ?
- Muốn tỡm một phần tỏm số ụ vuụng cú trong hỡnh a ta phải làm thế nào ?
- Hướng dẫn học sinh tụ màu ( đỏnh dấu ) vào 2 ụ vuụng trong hỡnh a.
- Tiến hành tương tự với phần b
v. củng cố dặn dò
- Yờu cầu HS về nhà luyện tập thờm về phộp chia trong bảng chia 8.
* Nhận xột tiết học
* Bài sau: So sỏnh số bộ bằng một phần mấy số lớn.
- 3 HS đọc thuộc lũng bảng chia 8
- 3 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Khi đó biết 8 x 6 = 48 cú thể ghi ngay 48 : 8 = 6 vỡ nếu lấy tớch chia cho thừa số này thỡ ta được thừa số kia.
- HS làm bài, sau đú 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chộo vở để kiểm tra bài của nhau.
- HS nờu y/c.
- HS làm bài M
- HS đọc đề bài.
- Cú 42 con thỏ
- Cũn lại 42 – 10 = 32 con thỏ
- Nhốt đều vào 8 chuồng
- Mỗi chuồng cú 32 : 8 = 4 con thỏ
Bài giải
Số con thỏ cũn lại sau khi bỏn 10 con thỏ là:
42 – 10 = 32 ( con thỏ )
Số con thỏ trong mỗi chuồng là;
32 : 8 = 4 ( con thỏ )
 Đỏp số : 4 con thỏ
- Tỡm một phần tỏm số ụ vuụng cú trong mỗi hỡnh sau:
- Hỡnh a: Cú tất cả 16 ụ vuụng
- Một phần tỏm số ụ vuụng trong hỡnh a là: 16 : 8 = 2 ( ụ vuụng )
Tự nhiờn và xó hội:
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
i. mục tiêu
+ KT- KN: Giỳp HS
- HS nờu được một số hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động, vệ sinh, tham quan ngoại khúa.
- HS nờu được trỏch nhiệm của học sinh khi tham gia cỏc hoạt động đú .
- Tham gia cỏc hoạt động do trường tổ chức.
- HS khỏ , giỏi biết tham gia tổ chức cỏc hoạt động để đạt kết quả tốt .
ii. đồ dùng dạy- học 
	- Bảng con, bảng phụ
II. Đồ dựng dạy học: tranh ảnh liờn quan đến bài học.
 III. PP- HTTC dạy học
	- Đàm thoại, cỏ nhõn, thực hành
iii. các hoạt động dạy- học	
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: 
B. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2.Hoạt động 1: Quan sỏt theo cặp.
* B1: GV h/d HS quan sỏt hỡnh và trả lời bạn theo gợi ý:
- Kể một số hoạt động diễn ra trong học tập?
- Trong từng hoạt động đú HS làm gỡ? GV làm gỡ?
* B2: Cho một số cặp lờn B hỏi và trả lời trước lớp.
- GV – HS nhận xột, bổ sung.
* B3: Gv cho HS thảo luận một số cõu hỏi liờn hệ:
- Em thường làm gỡ trong giờ học
- Em cú thớch học theo nhúm khụng?
- Em thường học nhúm trong giờ học nào?
- Em thường làm gỡ khi học nhúm?
- Em cú thớch được đỏnh giỏ bài làm của bạn khụng?
GV kết luận chốt cỏc ý trờn.
* Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.
* Bước 1: HS thảo luận theo gợi ý:
- Ở trường cụng việc chớnh của HS là làm gỡ?
- Kể tờn cỏc mụn học bạn được học ở trường?
- Cho từng HS nios về mụn học mỡnh yờu thớch?, mụn nào học điểm cao (kộm),...
- Cho cả tổ nhận xột. Đưa ra những biện phỏp giỳp đỡ những bạn học kộm.
* Bước 2 :
- Cho đại diện cỏc tổ bỏo cỏo kết quả thảo luận trước lớp.
- Gv – HS nhận xột, tuyờn dương.
v. củng cố dặn dò
- Nội dung bài học này là gỡ ?
GV chốt nội dung liờn hệ giỏo dục.
- Nhận xột tiết học.
2 HS ngồi gần nhau làm việc với nhau theo y/c.
- Nhận xột, bổ sung.
- HS tự trả lời.
- HS thảo luận theo tổ
- Đại diện lờn bỏo cỏo kết quả.
- HS nhắc lại nội dung bài học.
Tập viết : 
ễN CHỮ HOA H 
i. mục tiêu
+ KT- KN: Giỳp HS
- Củng cố cỏch viết chữ hoa H
- Viết đỳng đẹp cỏc chữ hoa : N,V, H 
- Viết đỳng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tờn riờng Hàm Nghi và cõu ứng dụng:
Hải Võn bỏt ngỏt nghỡn trựng
Hũn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn
- Viết đều nột, đỳng khoảng cỏch giữa cỏc chữ trong từng cụm từ.
- Học sinh ngồi ngay ngắn, chỳ ý cỏch cầm bỳt, trỡnh bày bài sạch đẹp
ii. đồ dùng dạy- học 
	- Bảng con, bảng phụ
- Mẫu chữ viết hoa N, V, H 
- Tờn riờng và cõu ứng dụng viết mẫu sẵn trờn bảng lớp.
 III. PP- HTTC dạy học
	- Đàm thoại, cỏ nhõn, thực hành
iii. các hoạt động dạy- học	
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ:
- Thu vở của một số HS để chấm bài về nhà.
- HS đọc thuộc từ và cõu ứng dụng ở tiết trước.
- Nhận xột.
B.Bài mới:
Giới thiệu bài: 
Hoạt động Hướng dẫn viết 
* Quan sỏt và nờu quy trỡnh viết chữ hoa
 - Trong tờn riờng và cõu ứng dụng cú những chữ hoa nào ?
- Treo bảng cỏc chữ viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trỡnh viết đó học ở lớp 2.
- Viết lại mẫu chữ cho HS quan sỏt, vừa viết vừa nhắc lại quy trỡnh viết.
* Viết bảng
- Yờu cầu HS viết chữ hoa. GV chỉnh sửa cho từng HS.
- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng.
- GV giải thớch từ Hàm Nghi
- Trong từ ứng dụng cỏc chữ cú chiều cao như thế nào ?
- Khoảng cỏch giữa cỏc chữ bằng chừng
 nào ?
- Yờu cầu HS viết từ ứng dụng: Hàm Nghi GV theo dừi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
- Gọi HS đọc cõu ứng dụng.
* GV giải thớch cõu ứng dụng
- Trong cõu ứng dụng cỏc chữ cú chiều cao như thế nào ?
- Yờu cầu HS viết: Hải Võn, Hũn Hồng, Hàn vào bảng.
 GV theo dừi và sửa lỗi cho HS.
Hoạt động *Hướng dẫn viết vào vở tập viết
- Cho HS quan sỏt bài viết mẫu trong vở tập viết 3, tập 1
- Yờu cầu HS viết bài.
- GV quan sỏt, uốn nắn HS.
- Thu và chấm 5 – 7 bài
- Nhận xột.
v. củng cố dặn dò
- Nhận xột tiết học, chữ viết của HS.
- HS về nhà luyện viết thờm 
- Bài sau: ễn chữ hoa G (TT)
- Cú cỏc chữ hoa N,H, V, 	
- 5 HS nhắc lại: Cả lớp viết bảng con.
- Quan sỏt, lắng nghe
- 3 HS lờn bảng viết. Cả lớp viết bảng con.
- HS đọc : Hàm Nghi
- HS trả lời
- Bằng 1 con chữ O
- HS viết bảng con.
- 3 HS đọc: 
 - HS trả lời. 
- 3 HS lờn bảng viết, dưới lớp viết vào bảng con.
- HS viết: 
+ 1 dũng chữ H cỡ nhỏ.
+ 1 dũng chữ N , V cỡ nhỏ
+ 2 dũng Hàm Nghi cỡ nhỏ
+ 4 dũng cõu ứng dụng cỡ nhỏ