Giáo án tổng hợp Tuần số 30 - Lớp 3 năm học 2012

Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 30
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 03 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy NGHE – VIẾT: LIÊN HỢP QUỐC Tiết: 59
I. Mục tiêu:
Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
Gio dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết BT2.	 
HS: Bảng con 
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. (3’)
Cho HS viết bảng con: tin tức, học sinh
Nhận xét bài của HS.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
25’
8’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.
+ Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.
+ Cách tiến hành:
- Đọc toàn bài viết chính tả.
- Gọi 2HS đọc lại bài viết.
- Hướng dẫn HS nhận xét bằng câu hỏi:
+ Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì?
+ Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc?
+ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào?
- Cho HS tìm từ khó và hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con
- Đọc cho HS viết bài.
- Cho HS đổi vở kiểm tra chéo
- Chấm vài bài: 5 bài - nhận xét từng bài
- Hướng dẫn và yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
+ Mục tiêu: Giúp HS biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn tr/ch; t/ch. 
 + Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần b: Chọn chữ để điền vào chỗ trống
- Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Cho 2 đội thi làm bài tiếp sức.
- Nhận xét, chốt lại
Bài tập 3: Đặt câu
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, lưu ý cách đặt câu.
- Cho HS học nhóm đôi 
- Gọi mỗi nhóm đặt 1 câu 
- Nhận xét, chốt lại
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc lại bài viết.
- Phát biểu
- Viết bảng con
- Viết vào vở.
- Đổi vở kiểm tra chéo
- Tự chữa lỗi.
- 1HS đọc yêu cầu của đề bài.
- 2 đội thi làm bài tiếp sức.
- Cả lớp chọn đội thắng cuộc
- 1HS đọc yêu cầu đề bài 
- Học nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trả lời
- Nhận xét.
Củng cố: (1’)
Cho thi viết nhanh: chênh lệch
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 30
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 03 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 Tiết: 147
I. Mục tiêu:
Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng). 
Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa Km và m
Làm BT1, BT2, BT3
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Luyện tập. (3’)
Gọi 1 HS lên làm bài tập 2, cả lớp làm bảng con 
Nhận xét bài làm của HS.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8’
25’
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ.
+ Mục tiêu: Giúp HS làm với phép trừ, cách đặt tính.
+ Cách tiến hành:
- Giới thiệu phép trừ.
- Viết lên bảng phép trừ: 85 672 – 58 329 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào nháp
- Gọi 1 HS lên bảng làm
- Đặt câu hỏi: Muốn trừ số có 5 chữ số cho số có 5 chữ số ta làm như thế nào?
- KL: Chốt lại cách thực hiện phép trừ
Hoạt động 2: Thực hành
+ Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng để tính toán
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Tính 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS làm vào bảng con
- Uốn nắn sửa sai cho HS
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Cho HS làm vào vở rồi đổi vở kiểm tra chéo
- Gọi 1 HS làm trên bảng
- Nhận xét chốt lại
Bài 3: Toán giải
- Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS học nhóm 4 - làm bài vào bảng nhóm
- Yêu cầu các nhóm dán bài lên bảng 
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, chốt lại.
- Quan sát.
- Thực hiện bài toán bằng cách đặt tính dọc.
- 1HS lên bảng làm
- Phát biểu
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Làm bài vào bảng con
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Làm vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Học nhóm 4.
- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng
Bài giải
Số ki-lô-mét quãng đường chưa trải nhựa là:
25 850 – 9850 = 16 000 (m)
16 000m = 16km
Đáp số: 16km.
- Nhận xét
Củng cố: (1’)
Cho 2 HS thi làm nhanh: 86 735 - 4816
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tập viết Tuần 30
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 03 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy ÔN CHỮ HOA U Tiết: 30
I. Mục tiêu:
Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng), viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Uốn cây còn bi bô (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:	
GV: Mẫu viết hoa U. Các chữ Uông Bí.
HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: (2’)
Kiểm tra HS viết bài ở nhà. Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.
Cho HS viết bảng con: Trường Sơn
Nhận xét bài cũ.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
14’
20’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con.
+ Mục tiêu: Giúp HS viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng.
+ Cách tiến hành:
Luyện viết chữ hoa.
- Cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: U, B, D
- Yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa chữ U
- Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ: U
- Yêu cầu HS viết chữ U vào bảng con.
Cho HS luyện viết từ ứng dụng.
- Gọi HS đọc từ ứng dụng: Uông Bí
- Giới thiệu: Uông Bí là tên một thị xã ở tỉnh Quảng Ninh.
- Yêu cầu HS viết vào bảng con.
Luyện viết câu ứng dụng.
Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng.
 Uốn cây từ thuở còn non.
 Dạy con từ thuở con còn bi bô.
- Giải thích câu ứng dụng: Cây non mềm dễ uốn. Cha mẹ dạy con ngay từ bé, mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con.
 - Cho HS viết bảng con: Uốn cây
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
+ Mục tiêu: Giúp HS viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết.
+ Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu:
+ Viết chữ U: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết chữ B, D: 1 dòng
+ Viết chữ Uông Bí: 2 dòng cở nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng 5 lần.
- Yêu cầu HS viết vào vở
- Theo dõi, uốn nắn.
- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
- Thu 7 bài để chấm - nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp.
- Hướng dẫn HS sửa lỗi sai
- 3HS nêu.
- Lần lượt 2 HS nhắc lại cách viết
- Theo dõi
- Viết bảng chữ hoa U
- 1 HS đọc
- Viết vào bảng con Uông Bí
- 1 HS đọc câu ứng dụng
- Viết trên bảng con.
Lắng nghe
- Viết vào vở
Sửa theo hướng dẫn
Củng cố: (1’)
Cho 2 đội thi viết nhanh: Uông Bí
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Tiếng Việt Tuần 30
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 03 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy ÔN TẬP
I. Mục tiêu: 
Luyện kĩ năng đọc cho HS qua bài “Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua”
Ôn tập đọc hiểu bài “Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua”
II. Đồ dùng dạy học: 	 
GV: 
HS: 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Luyện kĩ năng đọc cho HS qua bài “Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua”
GV đọc mẫu 1 lần.
Cho HS đọc nối tiếp từng câu.
Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn
Cho HS luyện đọc nhóm đôi.
Gọi vài HS đọc toàn bài.
Hoạt động 2: Ôn tập đọc hiểu bài “Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua”
Cho HS đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi trong SGK.
IV. Hoạt động tiếp nối: 
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 30
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 04 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy MỘT MÁI NHÀ CHUNG Tiết: 60
I. Mục tiêu:
Biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
Hiểu nội dung: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3 khổ thơ đầu). 
HS khá, giỏi trả lời được CH4.
Giáo dục HS yêu quí và bảo vệ mái nhà chung.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua. (3’)
Gọi 2 HS tiếp nối kể đoạn 1- 2- 3 của câu chuyện “Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua” và trả lời câu hỏi:
	+ Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị?
	+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt Nam?
Nhận xét.	
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
14’
10’
9’
Hoạt động 1: Luyện đọc.
+ Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu dòng thơ.
+ Cách tiến hành:
- Đọc diễm cảm toàn bài giọng nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên, thân ái.
- Cho HS xem tranh.
- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.
- Cho HS luện đọc từng dòng thơ 
- Cho HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS đọc từ khó
- Cho HS luyện đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Cho HS giải thích các từ mới: dím, gấc, cầu vồng.
- Cho HS đọc từng khổ theo nhóm đôi
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
- KL: Nhận xét cách đọc của HS
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK.
+ Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ để TLCH:
+ Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của ai
- Đặt câu hỏi và yêu cầu HS trả lời nhóm 4
+ Mỗi mái nhà riêng có gì đáng yêu?
- Chốt lại: 
+ Mái nhà chung của muôn vật là gì?
+ Em muốn nói gì với người bạn chung một mái nhà?
- Cho HS nêu ý chính 
- KL: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó.
Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.
+ Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.
+ Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc lại toàn bài thơ bài thơ.
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ, bài thơ.
- Cho HS thi đua HTL từng khổ thơ của bài thơ theo hình thức “Hái hoa dân chủ”
- Mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ.
- Nhận xét.
- Đọc thầm theo
- Xem tranh trong SGK
- Mỗi HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ.
- Đọc theo hướng dẫn của GV
- Đọc tiếp nối từng khổ thơ.
- Giải thích từ mới.
- Đọc nhóm đôi.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
- Đọc thầm bài thơ:
- Cá nhân phát biểu
- Thảo luận nhóm 4.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Nhận xét.
- Học nhóm đôi
- Phát biểu cá nhân.
- Phát biểu
- 1 HS đọc lại toàn bài thơ.
- Học thuộc lòng theo hướng dẫn của GV
- Thi đua đọc thuộc lòng 
- 4 HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- Nhận xét.
Củng cố: (1’)
Cho 2 đội th ... giấy.
+ Bước 2: làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ).
+ Bước 3: Làm thành đồng hồ.
- Nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
- Sau đó tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí.
- Theo dõi, giúp đỡ các em.
- Sau khi HS thực hành xong, tổ chức cho HS trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Tuyên dương HS làm đồng hồ để bàn và trang trí đẹp nhất.
- 2HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn và trang trí.
- Thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí.
- Trình bày các sản phẩm của mình.
Củng cố: (1’)
Hỏi các bước thực hiện 
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 30
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 04 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy NHỚ - VIẾT: MỘT MÁI NHÀ CHUNG Tiết: 30
I. Mục tiêu:
Nhớ - viết đúng bài CT, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ
Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Liên hợp quốc. (4’)
Cho HS viết bảng con: mũi hếch, chênh lệch, lệt bệt
Nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
25’
7’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.
+ Mục tiêu: Giúp HS nhớ và viết đúng bài vào vở.
+ Cách tiến hành:
Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Đọc 1 lần 3 khổ đầu.
- Gọi 2 HS đọc lại bài.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài thơ.
+ Những chữ đầu dòng thơ viết như thế nào?
+ Khi viết hết 1 khổ thơ phải viết cách nhau mấy dòng?
+ Cuối mỗi khổ thơ có dấu gì?
- Cho HS tìm từ khó và hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con
- Cho HS nhớ viết
- Theo dõi, uốn nắn.
- Cho HS đổi vở kiểm tra chéo
- Chấm 5 bài và nhận xét từng bài
- Hướng dẫn và yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
+ Mục tiêu: Giúp HS làm đúng bài tập trong SGK
+ Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần a: điền vào chỗ trống êt hay êch?
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Cho 2 đội thi tiếp sức
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
- Gọi HS đọc lại câu thơ đã hoàn chỉnh
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc lại.
- 2HS trả lời.
- Viết bảng con
- Viết vào vở.
- Đổi vở kiểm tra chéo
- Tự chữa lỗi.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
- 2 đội thi tiếp sức
 Tết – tết – bạc phếch.
- Nhận xét.
- Đọc lại các câu đã hoàn chỉnh.
Củng cố: (1’)
Cho thi viết nhanh: buổi trưa
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Tiếng Việt Tuần 30
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 04 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy ÔN TẬP
I. Mục tiêu: 
Luyện viết chính tả “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”
Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?
II. Đồ dùng dạy học: 	 
GV: Bảng phụ ghi bài chính tả
HS:	
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Viết chính tả “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”
Cho lớp đọc bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”
Lưu ý những từ dễ viết sai, cho học sinh viết bảng từ khó
Đọc cho HS viết chính tả
Cho HS đổi vở bắt lỗi
Hoạt động 2: Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì?
Em đi học bằng xe đạp.
Em ăn cơm bằng muỗn.
Cái tủ làm bằng gỗ.
IV. Hoạt động tiếp nối:
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tập làm văn Tuần 30
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 05 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy VIẾT THƯ Tiết: 30
I. Mục tiêu:
Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài theo gợi ý
Bài viết lá thư trình bày đúng thể thức; đủ ý; dùng từ đặt câu đúng; thể hiện tình cảm với người nhận thư.
Giáo dục HS biết trình bày văn viết thư và biết cách viết trên phong bì thư
KNS: Ứng xử lịch sự trong giao tiếp, thể hiện sự tự tin
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý, phong bì thư
HS: Phong bì thư
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Viết về một trận thi đấu thể thao. (3’)
Gọi 3 HS đọc lại bài viết của mình.
Nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
23’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài.
+ Mục tiêu: Giúp các em biết viết một lá thư gửi cho một người bạn.
+ Cách tiến hành:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS giải thích yêu cầu của bài tập theo gợi ý.
- Chốt lại:
+ Có thể viết thư cho một bạn nhỏ ở nước ngoài mà các em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh. Người bạn này cũng có thể là người bạn tưởng tượng của các em. Cần nói rõ bạn đó là người nước nào. Nói được tên của bạn đó thì càng tốt.
- Nội dung bức thư phải thể hiện:
+ Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự giới thiệu em là ai, người nước nào; thăm hỏi bạn).
+ Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới cùng nhau chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung: trái đất.
- Mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư cho HS đọc
+ Dòng đầu thư (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm).
+ Lời xưng hô (Bạn  thân mến). Sau lời xưng hô này, có thể đặt dấu phẩy, dấu chấm than hoặc không có dấu gì.
+ Nội dung thư: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái. Lời chúc, hứa hẹn.
+ Cuối thư: Lời chào, chữ kí và tên.
Hoạt động 2: HS thực hành. 
+ Mục tiêu: Giúp HS viết được lá thư cho bạn
+ Cách tiến hành:
- Cho HS viết bài vào vở.
- Gọi 5HS đọc bài viết của mình.
- Nhận xét, tuyên dương HS viết tốt. 
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- 2 HS trả lời.
- Lắng nghe.
- Viết bài vào vở.
- 5 HS đọc bài viết của mình.
- Nhận xét.
Củng cố: (1’)
Hỏi cách trình bày 1 lá thư
KNS: Ứng xử lịch sự trong giao tiếp, thể hiện sự tự tin
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 30
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 05 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.159) Tiết: 149
I. Mục tiêu:	
Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. 
Biết trừ các số có đến năm chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ
Làm BT1, BT2, BT3, BT4 (a).
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Tiền Việt Nam (3’)
Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 1. Một HS sửa bài 3.
Nhận xét ghi điểm.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15’
13’
Hoạt động 1: Làm bài 1, 2
+ Mục tiêu: Giúp HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. Củng cố về thực hiện phép trừ các số có đến năm chữ số.
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu cả lớp làm nhẩm rồi trả lời miệng.
- Nhận xét, chốt lại.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS làm bảng con
- Yêu cầu HS nêu cách làm lưu ý vì đây là các phép trừ có nhớ 2 lần liên tiếp
Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
+ Mục tiêu: Củng cố cho HS giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính, về các ngày trong tháng
+ Cách tiến hành:
Bài 3: Toán giải
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Hướng dẫn HS theo các câu hỏi
- Cho HS làm bài vào vở, gọi 1 HS lên bảng làm bài
- Cho HS nhận xét
- Nhận xét, chốt lại.
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
- Cho 2 đội thi tiếp sức
- Cho lớp nhận xét
- Chốt lại
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- 4 cặp nối tiếp nhau đọc kết quả 
- Nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Làm bảng con
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Trả lời các câu hỏi hướng dẫn của GV
- 1 HS lên bảng bài làm, lớp làm bài vào vở
Bài giải
Số lít mật ong trang trại còn lại là:
23 560 – 21 800 = 1760 (l)
Đáp số: 1760l.
- Nhận xét.
- 2 đội thi tiếp sức
- Nhận xét chọn đội thắng cuộc
Củng cố: (1’)
Cho 2 HS thi làm nhanh: 63820 - 46910
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 30
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 06 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy LUYỆN TẬP CHUNG (Tr.160) Tiết: 150
I. Mục tiêu:
Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000. 
Giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị.
Làm BT1, BT2, BT3, BT4
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Luyện tập. (3’)
Gọi 1 HS sửa bài 3.
Nhận xét ghi điểm.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
17’
15’
Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong 100 000.
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu 2 HS nhắc lại cách cộng trừ nhẩm.
- Cho cả lớp nhẩm rồi nêu kết quả
- Nhận xét chốt lại
Bài 2: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm vào vở
- Gọi 4 HS lên bảng làm bài làm và nêu cách tính.
- Cho HS nhận xét
- Nhận xét, chốt lại.
- KL: Nhắc lại cách đặt tính và viết 
Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về giải bài toán bằng hai phép.
+ Cách tiến hành:
Bài 3: Toán giải
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS thảo luận nhóm 4 làm bài vào bảng học nhóm 
- Gọi các nhóm lên dán bài trên bảng lớp
- Cho HS nhận xét
- Nhận xét, chốt lại
Bài 4: Toán giải
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm 
- Cho HS nhận xét
- Nhận xét chốt lại
- KL: Nhắc nhở HS khi giải toán phải đọc kĩ đề, phân tích rồi tìm cách giải 
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- 2HS nêu
- 4 HS nối tiếp đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét.
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Làm bài vào vở
- 4 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
- 1HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm dán bài lên bảng 
Bài giải
Số cây ăn quả ở Xuân Hòa là:
68 700 + 5200 = 73 900 (cây)
Số cây ăn quả ở Xuân Mai là:
73 900 – 4500 = 69 400 (cây)
Đáp số: 69 400 cây.
- Cả lớp nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào vở
Bài giải
Số tiền mua 1 cái com pa là:
10 000 : 5 = 2000 (đồng)
Số tiền mua 3 cái com pa là:
2000 x 3 = 6000 (đồng)
Đáp số: 6000 đồng.
- Nhận xét.
Củng cố: (1’)
Cho 2 HS thi đua làm nhanh: 20000 + (40000 - 30000) 
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...