Giáo án tổng hợp Tuần số 31 - Lớp 3 năm học 2012

Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 31
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 09 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tiết: 151
I. Mục tiêu:
Biết cách nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp). 
Làm BT1, BT2, BT3
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: (3’)
Gọi HS đọc các bảng nhân: 3, 4, 5, 6, 7
Nhận xét cho điểm
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8’
25’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có 2 lần nhớ không liền nhau)
+ Cách tiến hành:
- Viết lên bảng phép nhân: 14273 x 3
- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
- Gọi HS nêu cách tính (như SGK)
- KL: Chốt lại giống SGK
Hoạt động 2: Thực hành
+ Mục tiêu: Giúp cho HS biết cách thực hiện đúng phép tính nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Tính
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- Cho HS làm bài vào bảng con 
- Lấy bảng mẫu và gọi HS nêu cách tính
Bài 2: Số?
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS làm vào bảng phụ, 1 HS làm bảng lớp
- Nhận xét, chốt lại
Bài 3: Toán giải
- Mời HS đọc yêu cầu bài toán.
- Đặt câu hỏi hướng dẫn:
+ Lần đầu chuyển bao nhiêu ki-lô-gam thóc?
+ Lần thứ 2 chuyển bao nhiêu ki-lô-gam thóc?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm số ki-lô-gam thóc chuyển cả hai lần ta làm thế nào?
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng sửa bài.
- Nhận xét, chốt lại 
- 1HS lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp.
- 2HS nêu cách tính
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Làm bài vào bảng con
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Làm bài vào bảng phụ, 1 HS làm trên bảng 
- Cả lớp nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu bài toán.
- Phát biểu
- Cả lớp làmvào vở, HS lên bảng làm bài.
Bài giải
Số ki-lô-gam thóc lần hai chuyển vào kho là:
27 150 x 2 = 54 300 (kg)
Số ki-lô-gam thóc cả hai lần chuyển vào kho là:
27 150 + 54 300 = 81 450 
 (kg)
Đáp số: 81 450 kg thóc.
- Cả lớp nhận xét.
Củng cố: (1’)
Cho 2 HS đại diện thi làm nhanh: 14170 x 4
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 31
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 09 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy BÁC SĨ Y-ÉC-XANH Tiết: 61
I. Mục tiêu:
	A. Tập đọc.
Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 trong SGK)
Giáo dục HS tình đoàn kết, thương yêu giữa các dân tộc.
	B. Kể Chuyện.
Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa.
HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách
Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
 Tiết 1
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Một mái nhà chung (5’)
Gọi 3HS lên đọc thuộc lòng bài và TLCH 4 (SGK)
Nhận xét bài.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
33’
18’
5’
15’
Hoạt động 1: Luyện đọc.
+ Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
+ Cách tiến hành:
- Đọc mẫu bài văn.
- Cho HS xem tranh minh họa trong SGK
- Viết lên bảng: Y-éc-xanh và cho HS đọc đồng thanh
- Cho HS luyện đọc từng câu.
- Cho HS chia đoạn.
- Cho HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS đọc
- Mời HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- Giúp HS giải thích các từ mới: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân
- Nói thêm cho HS biết về bác sĩ Y-éc-xanh.
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gọi 1HS đọc cả bài.
 Tiết 2
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+ Mục tiêu: Giúp HS nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và TLCH:
+ Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ 
Y-éc-xanh?
+ Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào. Trong thực tế, vị bác sĩ khác gì so với trí tượng tượng của bà?
+ Vì sao bà khách nghĩ là bác sĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp?
- Nhận xét, chốt lại: Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp.
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh?
+ Theo em vì sao Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang?
- Yêu cầu HS nêu nội dung bài
- KL: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh , nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
+ Mục tiêu: Giúp HS biết đọc theo vai
+ Cách tiến hành:
- Cho HS hình thành nhóm 3, phân vai (người dẫn truyện, bà khách, Y-éc-xanh).
- Cho các nhóm thi đọc trước lớp theo vai. 
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
- KL: Nhắc nhở HS đọc đúng theo vai của từng nhân vật
Hoạt động 4: Kể chuyện.
+ Mục tiêu: HS dựa vào các bức tranh để kể lại câu chuyện.
+ Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát tranh và tóm tắt nội dung bức tranh.
+ Tranh 1: Bà khách ước ao gặp bác sĩ Y-éc-xanh.
+ Tranh 2: Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh thật giản dị.
+ Tranh 3: Cuộc trò chuyện giữa hai người.
+ Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với tình nhân loại cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh.
- Cho từng cặp HS tập kể.
- Cho HS thi kể chuyện trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
- KL: Chú ý cách kể cho HS
- Đọc thầm theo GV.
- Xem tranh minh họa.
- Đọc đồng thanh.
- Tiếp nối nhau đọc từng câu
- Đọc theo hướng dẫn
- Đọc tiếp nối đoạn trước lớp.
- HS giải thích từ.
- Đọc nhóm đôi.
- Một HS đọc cả bài.
- Đọc thầm đoạn 1.
- Học nhóm đôi.
- Thảo luận nhóm 4. Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Phát biểu cá nhân.
- Vài HS phát biểu
- Luyện đọc nhóm 3
- 2 nhóm thi đọc 
- Quan sát tranh
- Từng cặp HS kể chuyện.
- 3 HS thi kể trước lớp.
- Nhận xét.
Củng cố: (1’)
Hỏi nội dung bài
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 31
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 10 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy NGHE – VIẾT: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH Tiết: 61
I. Mục tiêu:
Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết BT2.	 
HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Một mái nhà chung. (2’)
Mời 2 HS lên viết có tiếng có vần in/inh.
Nhận xét bài thi của HS.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
25’
9’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.
+ Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.
+ Cách tiến hành:
Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Đọc toàn bài viết chính tả.
- Yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết.
- Hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi:
+ Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang?
- Cho HS tìm từ dễ viết sai.
- Hướng dẫn HS viết bảng con những từ dễ viết sai 
- Đọc cho HS viết bài vào vở.
- Theo dõi, uốn nắn.
Chấm chữa bài.
- Hướng dẫn HS sửa lỗi sai 
- Chấm 7 bài 
- Nhận xét bài viết của HS.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
+ Mục tiêu: Giúp HS biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn r/d/gi
Bài tập 2: Chọn phần a: Điền vào chỗ trống r, d, gi? 
- Cho HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Mời 2 đội thi làm bài tiếp sức
- Nhận xét, chốt lại
Bài tập 3: Viết lời giải câu đố em vừa tìm được ở bài tập 2.
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Mời 2 HS lên bảng ghi kết quả.
- Nhận xét, chốt lại
- Lắng nghe.
- 1-2 HS đọc lại bài viết.
- Vì ông coi trái đất là ngôi nhà chung.những đứa con trong nhà phải biết thương yêu nhau.
- Tìm từ viết sai
- Viết bảng con
- Viết vào vở.
- Tự chữa lỗi.
- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- 2 đội lên bảng thi làm bài.
Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn
- Cả lớp nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu đề bài
- Làm bài cá nhân.
- 2 HS lên bảng ghi kết quả.
 giọt mưa
- Nhận xét.
Củng cố: (1’)
Cho thi viết nhanh: gia đình
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 31
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 10 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.162) Tiết: 152
I. Mục tiêu:
Biết nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số 
Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức
Làm BT1, BT2, BT3 (b), BT4
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. (2’)
Gọi 2 HS lên bảng sửa bài 1
Nhận xét, cho điểm.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
16’
18’
Hoạt động 1: Làm bài 1, 2
+ Mục tiêu: Giúp cho HS củng cố lại cách nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số. 
+ Cách tiến hành:
Bài 1. Đặt tính rồi tính
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- Cho lớp làm bảng con
- Nhận xét, chốt lại
Bài 2: Toán giải
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài. 
- Đặt câu hỏi hướng dẫn cách làm
- Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chốt lại
Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
+ Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách tính giá trị của biểu thức, ôn lại cách tín nhẩm.
+ Cách tiến hành:
Bài 3: Tính giá trị của biểu thức
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Đặt câu hỏi:
+ Trong một biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân chia ta làm như thế nào?
 - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng sửa bài.
- Nhận xét, chốt lại
Bài 4: Tính nhẩm
- Mời HS đọc yêu cầu của bài.
- Chia lớp thành 2 nhóm. Cho các nhóm thi làm bài tiếp sức.Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Lớp làm vào bảng
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Theo dõi trả lời
- Cả lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm bài.
Bài giải
Số lít dầu đã lấy ra là:
10 715 x 3 = 32 145 (l)
Số lít  ...  quạt giấy tròn. Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán.
HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ.
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Làm đồng hồ để bàn (tiết 3).
	- Gọi 2 HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn.
	- Nhận xét bài kiểm tra của HS.
Bài mới: (1’)
Giới thiệu bài:
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
13’
20’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
+ Mục tiêu: Giúp HS biết quan sát và nhận xét hình dạng, màu sắc, tác dụng của quạt giấy tròn
+ Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát chiếc quạt giấy mẫu
- Đặt câu hỏi:
 + Nếp gấp chiếc quạt này là nếp gấp gì?
 + Có giống cách gấp quạt ở lớp Một không?
 + Giống và khác nhau ở điểm nào? 
- KL: Là nếp gấp song song cách đều. Nếp gấp và buộc chỉ giống cách làm quạt lớp 1, khác là quạt hình tròn có cán để cầm
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
+ Mục tiêu: Giúp HS biết gấp quạt theo quy trình
+ Cách tiến hành:
- Làm mẫu từng bước cho HS quan sát
- Treo tranh quy trình lên hỏi: Muốn gấp quạt giấy ta thực hiện theo mấy bước, là những bước nào? 
- KL: Ta thực hiện theo 3 bước
+ Bước 1: Cắt giấy.
+ Bước 2: Gấp, dán quạt
+ Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
- Gọi HS nhắc lại quy trình
- Cho HS tập gấp quạt theo nhóm
- Theo dõi, giúp đỡ các em.
- Quan sát
- Phát biểu
- Lắng nghe
- Quan sát
- Phát biểu
- 3 HS nhắc lại
- Các nhóm thực hành
- Trình bày các sản phẩm của mình.
Củng cố: (1’)
Hỏi các bước thực hiện 
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 31
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 11 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy NHỚ - VIẾT: BÀI HÁT TRỒNG CÂY Tiết: 31
I. Mục tiêu:
Nhớ - viết đúng, trình bày đúng qui định bài CT.
Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở; bảo vệ cây xanh cho môi trường trong sạch
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Ba băng giấy viết BT2.
HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Bác sĩ Y-éc-xanh. (2’)
Cho viết bảng con: dáng hình, rừng xanh, rung mành
Nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
22’
12’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị.
+ Mục tiêu: Giúp HS nhớ và viết đúng bài vào vở.
+ Cách tiến hành:
- Đọc 1 lần 4 khổ đầu.
- Mời 2 HS đọc lại bài.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài thơ.
+ Những từ nào trong đoạn viết cần viết hoa?
- Cho HS tìm từ dễ viết sai.
- Hướng dẫn HS viết bảng con những từ dễ viết sai
- Nhắc nhở cách trình bày.
- Yêu cầu HS gấp SGK và viết bài.
- Chấm 7 bài - Nhận xét bài viết của HS.
- Hướng dẫn HS sửa lỗi
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
+ Mục tiêu: Giúp HS làm điền đúng các chữ rũ/ rủ
+ Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống rủ hay rũ? 
- Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS cả lớp làm bài cá nhân vào vở
- Dán 3 băng giấy mời 3 HS thi điền nhanh 
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài tập 3: Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ở BT 1
- Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS cả lớp làm bài cá nhân vào vở
- Yêu cầu HS đứng lên đọc câu văn mình vừa đặt được.
- Cho HS nhận xét
- Nhận xét, chốt lại.
- Lắng nghe.
- 2HS đọc lại.
- 1HS trả lời.
- HS phát biểu
- Viết bảng con
- Nhớ và viết bài vào vở.
- Tự chữa bài.
- 1 HS nêu
- Cả lớp làm vào vở
- 3 HS lên bảng thi làm nhanh.
- Nhận xét.
- 1 HS nêu 
- Cả lớp làm vào vở
- 3HS đứng lên đọc các câu mình vừa đặt.
- Nhận xét
Củng cố: (1’)
Hỏi nội dung vừa học
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Tiếng Việt Tuần 31
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 11 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy ÔN TẬP
I. Mục tiêu: 
Ôn tập kể về một người lao động.
Ôn tập mẫu câu Vì sao? Để làm gì? Bằng gì?
II. Đồ dùng dạy học: 	 
GV: 
HS: 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Ôn tập kể về một người lao động.
Yêu cầu HS trả lời lại các câu hỏi trong tiết Tập làm văn tuần 22 (SGK Tiếng Việt trang 38)
Gọi một vài HS đọc bài văn của mình, lớp lắng nghe và nhận xét.
Hoạt động 2: Ôn tập mẫu câu Vì sao? Để làm gì? Bằng gì?
Các câu dưới đây trả lời cho câu hỏi nào?
Em thức dậy sớm để đi học.
Ngựa Con thua cuộc vì chủ quan.
Cái bàn được làm bằng gỗ.
IV. Hoạt động tiếp nối: 
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tập làm văn Tuần 31
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 12 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy THẢO LUẬN VỀ MÔI TRƯỜNG Tiết: 31
I. Mục tiêu:
Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
Giáo dục HS biết bảo vệ môi trường
	GDBVMT: giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên
II. Đồ dùng dạy học:	
GV: Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý.Tranh ảnh minh họa.
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Viết thư. (3’)
Gọi 2 HS đọc lại bài viết của mình.
Nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
33’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài.
+ Mục tiêu: Giúp các em biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?”, bày tỏ được ý kiến của riêng mình
+ Cách tiến hành:
Bài 1.
- Mời HS đọc yêu cầu của bài.
- Nhắc lại trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. 
- Mời 1HS đọc 5 bước tổ chức cuộc họp.
- Nhắc nhở HS:
+ Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.
+ Để trả lời được câu hỏi trên, trước hết phải nêu những địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp, cần cải tạo. Sau đó, đưa những việc làm thiết thực, cụ thể HS cần làm để bảo vệ hoặc làm cho môi trường sạch, đẹp.
- Yêu cầu HS chia thành các nhóm. Mỗi nhóm cử nhóm trưởng điều khiển cuộc họp.
- Theo dõi, giúp đỡ các em.
- Yêu cầu các nhóm tổ chức cuộc họp.
- Nhận xét, bình chọn.
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Lắng nghe
- 1HS đọc.
- Trao đổi, phát biểu, 1HS trong nhóm ghi nhanh ý kiến của các bạn.
- Các nhóm tổ chức cuộc họp.
 - Phát biểu
Củng cố: (1’)
Liên hệ thực tế 
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 31
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 12 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tiết: 154
I. Mục tiêu:
Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư.	
Làm BT1, BT2, BT3 (dòng 1, 2)
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiết 1) (3’)
Gọi 3HS lên bảng sửa bài 1 
Nhận xét ghi điểm.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
23’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
+ Mục tiêu: Giúp HS nắm đựơc các bước thực hiện phép chia có dư
+ Cách tiến hành:
- Viết lên bảng: 12458 : 3= ? . 
- Yêu cầu HS đặt theo cột dọc, suy nghĩ và thực hiện phép tính trên.
- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện phép chia.
- KL: Số dư phải bé hơn số chia.
Hoạt động 2: Thực hành
+ Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng để làm BT 
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Tính 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- Cho HS làm bảng con
- Uốn nắn sửa sai cho HS
Bài 2: Toán giải
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- Cho HS nêu cách làm 
- Chốt lại cách làm 
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
- Gọi 2 nhóm dán bài lên bảng 
- Nhận xét, chốt lại
Bài 3: Số?
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Chia HS thành 2 đội A và B.
- Cho HS chơi trò trơi tiếp sức.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Đặt tính theo cột dọc và tính.
- 1 HS lên bảng làm. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Vài HS nhắc lại
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cả lớp làm bài vào bảng con
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- 2HS nêu cách làm
- Thảo luận nhóm đôi.
- 2 nhóm dán bài lên bảng 
Bài giải
Thực hiện phép chia: 
10 250 : 3 = 3416 (dư 2)
Vậy may được nhiều nhất 3416 bộ quần áo và còn thừa 2m vải.
Đáp số: 3416 bộ quần áo, thừa 2m vải.
- Các nhóm khác nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- 2 nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức.
- Nhận xét.
Củng cố: (1’)
Cho 2 HS thi làm nhanh: 28473 : 4
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 31
Ngày soạn: 20 – 03 – 2012
Ngày dạy: 13 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy LUYỆN TẬP Tiết: 155
I. Mục tiêu:
Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0
Giải toán bằng hai phép tính.
Làm BT1, BT2, BT3, BT4.
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. (2’)
Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 1
Nhận xét bài cũ, ghi điểm.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
34’
Hoạt động: Làm bài tập
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách tính đúng các phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (có dư).
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Tính theo mẫu
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- Hướng dẫn HS thực hiện như trong SGK
- Cho làm bảng con
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS tự làm vào vở
- Cho 3 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chốt lại
Bài 3: Toán giải
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng lớp.
- Nhận xét, chốt lại
Bài 4: Tính nhẩm
- Gọi1 HS yêu cầu đề bài.
- Cho 2 đội thi làm bài tiếp sức
- Nhận xét, chốt lại
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Theo dõi
- Làm bảng con
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS cả lớp làm bài vào vở
- 3HS lên bảng làm bài.
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cả lớp làm bài vào vở. Một HS lên bảng làm.
Bài giải
Số thóc nếp trong kho là:
27 280 : 4 = 6820 (kg)
Số thóc tẻ trong kho là:
27 280 – 6820 = 20 460 
 (kg)
Đáp số: 6820kg thóc nếp
 20 460kg thóc tẻ.
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- 2 đội thi làm bài tiếp sức
- Nhận xét.
Củng cố: (1’)
Nhắc lại nội dung bài học
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...