Giáo án tổng hợp Tuần số 32 - Lớp 3 năm học 2012

Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 32
Ngày soạn: 09 – 04 – 2012
Ngày dạy: 16 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy LUYỆN TẬP CHUNG (Tr.165) Tiết: 156
I. Mục tiêu:
Biết đặt tính và nhân (chia) số có 5 chữ số với (cho) số có 1 chữ số. 
Biết giải toán có phép nhân (chia)
Làm BT1, BT2, BT3
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát (1’)
Bài cũ: Luyện tập. (3’)
Gọi 2 HS lên bảng làm bài 1, 2.
Nhận xét bài cũ.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
23’
Hoạt động 1: Làm bài 1
+ Mục tiêu: Giúp cho HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính 
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở 
- Gọi 4 HS lên bảng làm bài.
- Chốt lại. 
Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
+ Mục tiêu: Củng cố về giải toán có lời văn. 
+ Cách tiến hành: 
Bài 2: Toán giải
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở 1 HS lên bảng sửa bài.
- Nhận xét, chốt lại 
Bài 3: Toán giải
- Mời HS đọc yêu cầu bài toán.
- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích hình CN?
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng sửa bài.
- Nhận xét, chốt lại
Bài 4: Toán giải
- Mời HS đọc yêu cầu bài 
- Cho HS học nhóm đôi.
- Gọi các nhóm trình bày
- Nhận xét, chốt lại
- Hướng dẫn thêm bằng sơ đồ để HS dễ hiểu
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Cả lớp làm vào vở 
- 4 HS lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu của bài.
- Làm bài vào vở, 1 HS lên sửa bài 
Bài giải
Số bánh mì trường đã mua là:
4 x 105 = 420 (cái)
Số bạn được nhận bánh mì là:
420 : 2 = 210 (bạn)
Đáp số: 210 bạn.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu bài toán.
- 2 HS nêu
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài.
Bài giải
Chiều rộng hình chữ nhật là:
12 : 3 = 4 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
12 x 4 = 48 (cm2)
Đáp số: 48cm2.
- Cả lớp nhận xét
- Đọc yêu cầu bài toán.
- Học nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày 
- Nhóm khác bổ sung
CN CN CN CN CN
 1 8 15 22 29
Củng cố: (1’)
Hỏi ND vừa học
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tập đọc – Kể chuyện Tuần 32
Ngày soạn: 09 – 04 – 2012
Ngày dạy: 16 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN Tiết: 63
I. Mục tiêu:
	A. Tập đọc:
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
Hiểu nội dung, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4, 5)
	B. Kể Chuyện:
Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK). 
HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn.
Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Bài hát trồng cây (4’)
Gọi 3 HS đọc thuộc lòng và TLCH 2 CH trong SGK
Nhận xét bài.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
34’
12’
8’
18’
Hoạt động 1: Luyện đọc.
+ Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
+ Cách tiến hành:
- Đọc mẫu bài văn.
- Cho HS xem tranh minh họa.
- Cho HS luyện đọc từng câu.
- Cho HS chia đoạn.
- Mời HS đọc từng đoạn trước lớp và hướng dẫn đọc câu dài.
- Giúp HS giải thích các từ mới: tận số, nỏ, bùi ngùi.
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi.
- Gọi một số HS thi đọc.
Tiết 2
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+ Mục tiêu: Giúp Nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH:
+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?
- Đọc thầm đoạn 2.
+ Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH:
+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4.
+ Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn làm gì?
+ Câu chuyện muốn nói với điều gì với chúng ta?
- KL: Giết hại thú rừng là tội ác, phải có ý thức bảo vệ môi trường.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
+ Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật.
+ Cách tiến hành:
- Đọc diễn cảm đoạn 2.
- Mời 1 HS đọc lại.
- Cho 4 HS thi đọc đoạn 2. 
- Gọi HS đọc cả bài.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
Hoạt động 4: Kể chuyện.
+ Mục tiêu: HS dựa vào các bức tranh để kể lại câu chuyện.
+ Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát tranh. Và tóm tắt nội dung bức tranh.
+ Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng.
+ Tranh 2: Bác thợ săn thấy một con vượn ngồu ôm con trên tảng đá.
+ Tranh 3: Vượn mẹ chết rất thảm thương.
+ Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn bắn.
- Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1.
- Yêu cầu từng cặp HS kể.
- Cho HS thi kể chuyện trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương HS kể hay, tốt.
- Đọc thầm theo
- Xem tranh minh họa.
- Đọc tiếp nối từng câu.
- Chia đoạn
- Đọc tiếp nối đoạn theo hướng dẫn của GV 
- 3HS giải thích từ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS thi đọc.
- Đọc thầm đoạn 1.
- Học cá nhân
- Đọc thầm đoạn 2.
- Thảo luận nhóm đôi
- Đọc thầm đoạn 3.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Đọc thầm đoạn 4.
- Phát biểu cá nhân.
- Lắng nghe.
- 1HS đọc.
- 4HS thi đọc diễn cảm đoạn 2.
- 1 HS đọc cả bài.
- Nhận xét.
- Quan sát tranh 
- 1HS kể đoạn 1.
- Từng cặp HS kể chuyện.
- 2 HS thi kể trước lớp.
- Nhận xét.
Củng cố: (1’)
Hỏi ý nghĩa câu chuyện
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 32
Ngày soạn: 09 – 04 – 2012
Ngày dạy: 17 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy NGHE – VIẾT: NGÔI NHÀ CHUNG Tiết: 63
I. Mục tiêu:
Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b 
Giáo dục HS có ý thức: rèn chữ, giữ vở, biết bảo vệ ngôi nhà chung
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết BT2.	 
HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Bài hát trồng cây. (2’)
Mời 2HS lên viết có tiếng có vần in/inh.
Nhận xét bài thi của HS.
Bài mới:
Giới thiệu bài:(1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
20’
14’
Hoạt động 1: Hướng dẫn Nghe - viết.
+ Mục tiêu: Giúp Nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.
+ Cách tiến hành:
- Đọc toàn bài viết chính tả.
- Yêu cầu 2 – 3 HS đọc lại bài viết.
- Hướng dẫn HS nhận xét. Hỏi:
+ Ngôi nhà chung của dân tộc là gì
+ Những việc chung mà tất cả các dân tộc là phải làm gì?
- Cho HS tìm từ khó
- Hướng dẫn viết bảng con những chữ dễ viết sai 
- Đọc cho HS viết bài vào vở.
- Theo dõi, uốn nắn.
- Chấm 7 bài và nhận xét bài viết của HS.
- Yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
+ Mục tiêu: Giúp HS biết viết những tiếng v/d. 
+ Cách tiến hành:
Bài tập 2: Phần b: Điền vào chỗ trống v hay d
- Cho HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Cho 2 đội thi tiếp sức 
- Nhận xét, chốt lại
- Cho HS đọc lại
Bài 3: Đọc và chép lại câu văn 
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Mời vài HS đứng lên đọc câu văn.
- Nhận xét, chốt lại
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc lại bài viết.
- Phát biểu
- HS tìm
- Viết bảng con
- Viết vào vở.
- Soát lại bài.
- Tự chữa lỗi.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Hai đội thi tiếp sức
về, dừng, dừng, vẫn, vừa, vỗ, về, vội vàng, dậy, vụt
- Nhận xét
- HS đọc
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Làm bài cá nhân.
- 3 HS đứng lên đọc.
- Nhận xét.
Củng cố: (1’)
Cho thi viết nhanh: vội vàng
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 32
Ngày soạn: 09 – 04 – 2012
Ngày dạy: 17 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tt) Tiết: 157
I. Mục tiêu:
Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Làm BT1, BT2, BT3
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ, giấy khổ to viết 2 lần BT 3
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: (2’)
Nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị (Dạng 1)
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8’
26’
Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán 
+ Mục tiêu: Giúp HS biết các bước để giải đúng bài toán liên quan đến rút về đơn vị (Dạng 2).
+ Cách tiến hành:
- Tóm tắt bài toán:
 35l : 7 can
 10l :  can
- Hướng dẫn HS lập kế hoạch giải toán.
- Hướng dẫn HS tìm:
+ Số l mật ong trong mỗi can.
+ Tìm số can chứa 10 lít mật ong.
- Hỏi:
+ Muốn tìm mỗi can chứa mấy l mật ong phải làm phép tính gì?
+ Muốn tìm số can chứa 10 lít mật ong phải làm phép tính gì? 
- KL: Nêu cụ thể các bước giải 
Hoạt động 2: Thực hành
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách vận dụng để giải toán 
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Toán giải
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Hướng dẫn HS giải toán theo hai bước 
- Yêu cầu HS tự làm, 1 HS làm trên bảng
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Nhận xét, chốt lại
Bài 2: Toán giải
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự làm.
- Mời 1HS lên bảng sửa bài.
- Nhận xét, chốt lại
Bài 3: Cách nào làm đúng cách nào làm sai
- Mời 1 HS yêu cầu đề bài.
- Chia HS thành 2 nhóm nhỏ. Cho các em chơi trò chơi “Ai nhanh”:
- Yêu cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp sức. Trong thời gian 3 phút, nhóm nào làm xong, đúng sẽ chiến thắng.
 - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 
- Phát biểu cá nhân
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Thảo luận câu hỏi
- Cả lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng sửa bài.
Bài giải
Số ki-lô-gam đường đựng trong mỗi túi là:
40 : 8 = 5 (kg)
Số túi cần để đựng hết 15kg đường là:
15 : 5 = 3 (túi)
Đáp số: 3 túi.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng sửa bài.
Bài giải
Số cúc áo cho mỗi áo là:
24 : 4 = 6 (cúc)
Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là:
42 : 6 = 7 (áo)
Đáp số: 7 áo.
- Nhận xét bài của bạn.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Các nhóm thi làm bài với nhau.
- Nhận xét.
Củng cố: (1’)
Hỏi các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch b ... : (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
24’
Hoạt động 1: Ôn lại các bước làm quạt giấy tròn
+ Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại các làm quạt giấy tròn 
+ Cách tiến hành:
- Cho HS nhắc lại các bước 
- Chốt lại các bước
+ Bước 1: Cắt giấy.
+ Bước 2: Gấp, dán quạt.
+ Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
- Treo quy trình cho HS QS
Hoạt động 2: Thực hành
+ Mục tiêu: Giúp làm được quạt giấy tròn.
+ Cách tiến hành:
- Cho HS thực hành theo nhóm
- Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng
- 2HS nêu
- Nhận xét.
- Quan sát quy trình
- Các nhóm thực hành
Củng cố: (1’)
Hỏi lại các bước làm quạt giấy tròn
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 32
Ngày soạn: 09 – 04 – 2012
Ngày dạy: 18 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy NGHE – VIẾT: HẠT MƯA Tiết: 32
I. Mục tiêu:
Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ. 
Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Ba băng giấy viết BT2.
HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Ngôi nhà chung (3’) 
Mời 3 HS lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l.
Nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu bài:(1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
25’
8’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị.
+ Mục tiêu: Giúp HS nghe và viết đúng bài vào vở. 
+ Cách tiến hành:
- Đọc 1 lần bài thơ.
- Mời 2 HS đọc lại bài.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài thơ.
+ Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa
+ Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa?
+ Hỏi cách trình bày bài thơ.
- Cho HS tìm và viết bảng con từ khó gió, sông, mỡ màu, mặt nước. 
- Đọc cho HS viết bài vào vở.
- HS đổi vở, chấm chữa bài. 
- Chấm 5 bài nhận xét bài viết của HS.
- Hướng dẫn HS chữa lỗi 
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
+ Mục tiêu: Giúp Làm đúng bài tập trong vở
+ Cách tiến hành:
Bài tập 2: Phần b: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng v hay d
- Gọi 1HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS cả lớp làm bài cá nhân vào vở
- Dán 3 băng giấy mời 3 HS lên bảng làm
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
- Gọi HS đọc lại câu đã hoàn chỉnh
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc lại.
- Cá nhân phát biểu
- Viết bảng con những từ dễ viết sai.
- Nghe và viết bài vào vở.
- Tự chữa bài.
- 1 HS đọc
- Cả lớp làm vào vở
- 3 HS lên bảng làm 
màu vàng, cây dừa, con voi.
- Nhận xét.
- Đọc lại các câu đã hoàn chỉnh.
Củng cố: (1’)
Cho 2 đội thi viết nhanh: vội vàng
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Tiếng Việt Tuần 32
Ngày soạn: 09 – 04 – 2012
Ngày dạy: 18 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy ÔN TẬP
I. Mục tiêu: 
Luyện viết chính tả “Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử”
Luyện đọc và ôn tập đọc hiểu bài “Cuộc chạy đua trong rừng”.
II. Đồ dùng dạy học: 	 
GV: Bảng phụ ghi bài chính tả
HS:	
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Viết chính tả “Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử”
Cho lớp đọc bài “Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử”
Cho HS tìm từ khó.
Lưu ý những từ dễ viết sai, cho học sinh viết bảng từ khó
Đọc cho HS viết chính tả
Cho HS đổi vở bắt lỗi
Hoạt động 2: Luyện đọc và ôn tập đọc hiểu bài “Cuộc chạy đua trong rừng”.
Cho HS luyện đọc nhóm đôi.
Gọi 4HS đọc nối tiếp 4 đoạn.
Cho HS trả lời các câu hỏi SGK.
IV. Hoạt động tiếp nối:
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tập làm văn Tuần 32
Ngày soạn: 09 – 04 – 2012
Ngày dạy: 19 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Tiết: 32
I. Mục tiêu:
Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK). 
Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên. 
Giáo dục HS biết rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học:	
GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Tranh ảnh minh họa về hoạt động bảo vệ môi trường.
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Thảo luận về bảo vệ môi trường. (3’)
Gọi 2 HS làm lại BT1.
Nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
23’
Hoạt động 1: Nói về bảo vệ môi trường
+ Mục tiêu: Giúp các em biết kể về một việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí, lời kể tự nhiên
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Kể lại 1 việc tốt em đã làm góp phần bảo vệ môi trường
- Mời HS đọc yêu cầu của bài.
- Giới thiệu một số tranh, ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường.
- Yêu cầu HS:
+ Nói tên đề tài mình chọn kể.
+ Các em có thể bổ sung tên những việc làm khác có ý nghĩa bảo vệ môi trường.
- Yêu cầu HS chia thành các nhóm nhỏ, kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm.
- Theo dõi, giúp đỡ các em.
- Cho các nhóm thi kể
- Nhận xét, bình chọn.
Hoạt động 2: HS thực hành.
+ Mục tiêu: Giúp HS biết viết được một đoạn văn ngắn kể lại những viết đã làm trên.
+ Cách tiến hành:
Bài 2: Viết 1 đoạn văn ngắn kể lại việc làm trên
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS viết bài vào vở.
- Mời vài HS đứng đọc bài viết của mình.
- Nhận xét, tuyên dương HS viết bài tốt. 
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Quan sát tranh.
- Trao đổi, kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm.
- Các nhóm thi kể về những viết mình làm.
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Viết bài vào vở.
- Đọc bài viết của mình.
- Nhận xét.
Củng cố: (1’)
Hỏi nội dung bài 
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 32
Ngày soạn: 09 – 04 – 2012
Ngày dạy: 19 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy LUYỆN TẬP Tiết: 159
I. Mục tiêu:
Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Biết lập bảng thống kê (theo mẫu)
Làm BT1, BT2, BT3(a), BT4
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát (1’)
Bài cũ: Luyện tập. (2’)
Gọi 1 HS lên bảng sửa bài1.
Nhận xét bài cũ và ghi điểm.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
19’
15’
Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Toán giải
- Mời 1HS đọc yêu cầu đề bài
- Hướng dẫn HS giải toán theo hai bước theo:
+ Bước 1:1 km đi hết mấy phút?
+ Bước 2: 36 phút đi được mấy km?
- Yêu cầu HS tự làm, 1 HS làm trên bảng
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Nhận xét, chốt lại
Bài 2: Toán giải
- Mời 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự làm.
- Mời 2 HS lên bảng sửa bài.
- Nhận xét, chốt lại
Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
+ Mục tiêu: Củng cố cho HS cách tìm giá trị biểu thức. Luyện tập về bài toán lập bảng thống kê số liệu. 
+ Cách tiến hành:
Bài 3: X : ?
- Mời 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS thi làm bài tiếp sức
- Nhận xét, chốt lại
Bài 4:
- Mời 1 HS yêu cầu đề bài.
- Cho HS làm vào SGK, 1 HS lên làm bảng lớp
 - Nhận xét
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Trả lời câu hỏi hướng dẫn
- Cả lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng sửa bài.
Bài gải
Số phút đi 1km là:
12 : 3 = 4 (phút)
Số ki-lô-mét đi trong 28 phút là:
28 : 4 = 7 (km)
Đáp số: 7km.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng sửa bài.
Bài giải
Số ki-lô-gam gạo trong mỗi túi là:
21 : 7 = 3 (kg)
Số túi cần lấy để được 15kg gạo là:
15 : 3 = 5 (túi)
Đáp số: 5 túi.
- Nhận xét bài của bạn.
- Đọc yêu cầu của bài.
- 2 đội mỗi đội 4HS lên bảng thi làm bài tiếp sức.
a) 32 : 4 x 2 = 16
 32 : 4 : 2 = 8
b) 24 : 6 : 2 = 2
 24 : 6 x 2 = 8
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Làm vào SGK, 1HS lên làm bảng lớp
- Nhận xét.
Củng cố: (1’)
	- Hỏi nội dung vừa học 
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 32
Ngày soạn: 09 – 04 – 2012
Ngày dạy: 20 – 04 – 2012
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy LUYỆN TẬP CHUNG Tiết: 160
I. Mục tiêu:
Biết tính giá trị của biểu thức số. 
Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Làm BT1, BT3, BT4
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát (1’)
Bài cũ: Luyện tập. (2’)
Gọi 1 HS lên bảng sửa BT1.
Nhận xét bài cũ và ghi điểm.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
24’
Hoạt động 1: Làm bài 1.
+ Mục tiêu: Củng cố lại cách tính giá trị biểu thức.
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc thực hiện các phép tính trong biểu thức.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 4 HS lên bảng sửa bài.
- Nhận xét, chốt lại
Hoạt động 2: Làm bài 2, 3, 4.
+ Mục tiêu: Củng cố cho HS cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Cách tính diện tích hình vuông. 
+ Cách tiến hành:
Bài 2: Toán giải
- Mời 1HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài.
- Nhận xét, chốt lại
Bài 3: Toán giải
- Mời 1HS đọc yêu cầu đề bài
- Cho HS thảo luận nhóm đôi. 
- Gọi đại diện 1 nhóm lên sửa bài
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Nhận xét, chốt lại
Bài 4: Toán giải
- Mời 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS nêu quy tắc tính DT HCN
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chốt lại.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Phát biểu
- Cả lớp làm bài vào vở, 4 em lên bảng sửa bài.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng sửa bài.
Bài giải
Số tuần lễ Hường học trong một năm học là:
175 : 5 = 35 (tuần)
Đáp số: 35 tuần.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Học nhóm đôi
- Đại diện 1 nhóm lên sửa bài
Bài giải
Số tiền một người nhận là:
75 000 : 3 = 25 000
 (đồng)
Số tiền hai người nhận là:
25 000 x 2 = 50 000 
(đồng)
Đáp số: 50 000 đồng.
- HS khác nhận xét
- Đọc yêu cầu của bài.
- Phát biểu
- Cả lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm bài.
Bài giải
2dm 4cm = 24cm
Cạnh hình vuông là:
24 : 4 = 6 (cm)
Diện tích hình vuông là:
6 x 6 = 36 (cm2)
Đáp số: 36cm2.
- Nhận xét.
Củng cố: (1’)
	- Hỏi nội dung vừa học
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...