Giáo án tổng hợp Tuần thứ 23 năm 2012 - Lớp 3

 TUAÀN 23
 Thứ hai ngày 12 thỏng 02 năm 2012
 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: NHÀ ẢO THUẬT
 I.Mục tiờu: 
 A: Tập đọc
 - Biết ngắt, nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ.
 - Hiểu nội dung cõu chuyện : Khen ngợi hai chị em Xụ-phi là những em
 bộ ngoan, sẵn sàng giỳp đỡ người khỏc. Chỳ Lớ là người tài ba, nhõn hậu,
 rất yờu quý trẻ em ( TL được cỏc cõu hỏi trong SGK) 
 B: Kể chuyện
 -Kể nối tiếp được tứng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa. 
 * GDKNS:
 -Thể hiện sự cảm thụng 
 -Tự nhận thức bản thõn 
 -Tư duy sỏng tạo: bỡnh luận, nhận xột.
 II. Đồ dựng dạy học
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc và cỏc đoạn truyện.
 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
 III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ 
-Hai, ba HS đọc lại bài Cỏi cầu, trả lời cỏc cõu hỏi về nội dung bài.
Gv nhận xột và cho điểm.
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/Hướng dẫn HS luyện đọc 
- GV đọc diễn cảm toàn bài :
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng cõu và luyện phỏt õm từ khú, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khú.
- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn trong nhúm
c/ Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài 
Cõu 1: Vỡ sao hai chị em Xụ-phi khụng đi xem ảo thuật ? 
Cõu 2. Hai chịem Xụ-phi đó gặp và giỳp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ?
Cõu 3: Vỡ sao hai chị em khụng chờ chỳ Lớ dẫn vào rạp ?
?Vỡ sao chỳ Lớ tỡm đến nhà hai chị em 
Cõu 4: Những chuyện gỡ đó xảy khi mọi người uống trà?
Cõu 5: Theo em, hai chị em Xụ-phi đó được xem ảo thuật chưa ?
KL : Vỡ ngoan ngoón, biết giỳp đỡ người khỏc nờn lũng tốt của hai chị em Xụ-phi đó được đền bự. Nhà ảo thuật đó tỡm đến nhà 2 bạn để cảm ơn.
d/ Luyện đọc lại 
 - Biết đọc giọng phự hợp với nội dung từng đoạn.
- GV đọc lại đoạn 4.
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 4.
- GV nhận xột.
*Kể chuyện
- GV nờu nhiệm vụ 
 -Hướng dẫn HS kể chuyện 
- GV hướng dẫn : Khi kể cỏc em nhớ đúng vai Xụ-phi hoặc đúng vai Mỏc để kể. Cần xưng hụ là tụi, em hoặc chỳng tụi. 
- Cho HS quan sỏt tranh
- HS kể mẫu.
- Chia HS thành cỏc nhúm nhỏ và yờu cầu HS kể chuyện theo nhúm.
- Yờu cầu 4 HS đại diện 4 nhúm tiếp nối nhau kể toàn bộ cõu chuyện.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ cõu chuyện.
- GV nhận xột, bỡnh chọn nhúm kể tốt nhất.
4. Củng cố, dặn dũ: 
*GDKNSXụ-phi và Mỏc cú những phẩm chất tốt đẹp nào ?
 - Dặn dũ HS về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xột tiết học.
-Hs lờn bảng trả bài
- Nghe GV giới thiệu bài.
- 2 đến 3 HS trả lời : Chủ điểm Nghệ thuật , cỏc mụn nghệ thuật mỳa, hỏt , kịch đúng phim, thổi sỏo, chơi đàn, chốo, tuồng,
-Theo dừi GV đọc mẫu
- Mỗi HS đọc 1 cõu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. 
- HS nhỡn bảng đọc cỏc từ ngữ cần chỳ ý phỏt õm đó nờu ở mục tiờu.
- 4 HS đọc bài mỗi HS đọc một đoạn.
-Hs đọc nhúm đụi.
-Hs thi đọc đoạn trước lớp
-Vỡ bố của cỏc bạn đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố. Cỏc em khụng dỏm xin tiền mua vộ.
- HS đọc thầm đoạn 2 .
- 2 chị em tỡnh cờ gặp chỳ Lớ ở ga. Hai chị em mang giỳp đồ đạc cho chỳ.
- Vỡ nhớ lời mẹ dặn, khụng nờn làm phiền người khỏc.
- Chỳ muốn cỏm ơn 2 chị em Xụ-phi vỡ 2 chị em đó giỳp đỡ chỳ.
- Đó xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khỏc
- Đó được xem ảo thuật ngay tại nhà.
- HS luyện đọc đoạn 4.
- 4 nhúm cử đại diện đọc bài, cả lớp theo dừi và bỡnh chọn nhúm đọc hay.
- HS thi đọc
-Nghe GV nờu nhiệm vụ
- HS quan sỏt tranh.
- 1 HS khỏ, giỏi kể mẫu.
- Mỗi nhúm 4 HS. Mỗi HS kể lại một đoạn. HS trong nhúm theo dừi gúp ý cho nhau.
- 4 HS kể, cả lớp theo dừi và nhận xột. 
- Lớp nhận xột.
-1 HS trả lời.
-----------------------------------------
 TOÁN: NHÂN SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ
 Cể MỘT CHỮ SỐ ( Tiếp theo)
 I. Mục tiờu 
 - Biết nhõn số cú bốn chữ số vơi số cú một chữ số ( Cú nhớ hai lần, khụng 
 liền nhau ) 
 - Vận dụng trong giải toỏn cú lời vănc. Làm BT 1, 2, 3, 4.
 II. Đồ dựng dạy học
 III. Hoạt động dạy học
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
 1.Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lờn làm bài tập1VBT 
- GV nhận xột, ghi điểm
2. Bài mới
a/ Giới thiệu bài
- GV : Bài học hụm nay sẽ tiếp tục giỳp cỏc em biết cỏch thực hiện phộp nhõn số cú bốn chữ số vơi số cú một chữ số.
* Hướng dẫn thực hiện phộp nhõn 1427 x 3 
- GV viết lờn bảng phộp nhõn : 1427 x 3
- Yờu cầu HS đặt tớnh theo cột dọc để thực hiện phộp nhõn 1427 x 3
- GV hỏi: Khi thực hiện phộp nhõn này ta phải thực hiện tớnh từ đõu ?
Kết luận : Phộp nhõn trờn cú nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang hàng nghỡn.
3/ Luyện tập 
Bài 1 
- GV yờu cầu HS tự làm bài.
- Gv theo dừi nhận xột
Bài 2: Đặc tớnh rồi tớnh
Bài 3
-Gọi 1 HS đọc đề bài toỏn.
- GV yờu cầu HS tự làm bài.
 Túm tắt 
 1xe : 1425 kg gạo
 3 xe :  kg gạo ?
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4
- 1 HS đọc đề bài toỏn.
- GV hỏi : Muốn tớnh chu vi hỡnh vuụng ta làm như thế nào ?
- Yờu cầu HS làm bài.
-Hs làm bài vào vở bài tập
4. Củng cố, dặn dũ 
- Cho HS nhắc lại cỏch thực hiện phộp nhõn
chu vi hỡnh vuụng.
- Về nhà làm bài 
- Nhận xột tiết học.
-Hs len bảng trả bài
- Nghe GV giới thiệu bài
- HS đọc : 1427 nhõn 3
- 2 HS lờn bảng đặt tớnh,HS cả lớp đặt tớnh vào giấy nhỏp, sau đú nhận xột cỏch đặt tớnh trờn bảng của bạn.
- Ta bắt đầu tớnh từ hàng đơn vị, sau đú đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghỡn (Tớnh từ phải sang trỏi)
 1427 * 3 nhõn 7 bằng 21, viết 
X 3 1, nhớ 2. 
 * 3 nhõn 2 bằng 6, thờm 2 
 4281	 bằng 8,viết 8.
 * 3 nhõn 4 bằng 12,viết 2 nhớ 1
 * 3 nhõn 1 bằng 3, thờm 1 bằng 4,viết 4.
 Vậy : 1427 x 3 = 4281
- 4 HS lờn bảng làm bài.HS cả lớp làm vào VBT.
- HS trỡnh bày trước lớp.
 2318 1092 1317 1409
x 2 x 3 x 4 x 5
 4 6 36 3 2 76 5 3 68 7 0 45
a/ 1107 x 6 1106 x7
2319 x 4 1218 x 5
 Bài giải
 Số ki- lụ- gam gạo cả 3 xe chở là :
 1425 x 3 = 4275 (kg )
 Đỏp số : 4275 kg gạo
- 1 HS lờn bảng làm bài,HS cả lớp làm vào VBT.
-Hs trả lời
 Bài giải 
 Chu vi khu đất hỡnh vuụng là :
 1058 x 4 = 6032 (m)
 Đỏp số : 6032 
-------------------------------------------------
 ẹAẽO ẹệÙC: TOÂN TROẽNG ẹAÙM TANG (T1)
 I. Muùc tieõu:
 - Bieỏt ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm khi gaởp ủaựm tang.
 - Bửụực ủaàu bieỏt caỷm thoõng vụựi nhửừng ủau thửụng ,maỏt maựt ngửụứi thaõn 
 cuỷa ngửụứi khaực.
 - HS coự thaựi người ủoọ TT ủaựm tang, caỷm thoõng vụựi noồi ủau khoồ cuỷa nhửừng
 Gẹ coự ngửụứi vửứa maỏt.
 * KNS:- Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng trước sự đau buồn của người khỏc.
 - Kĩ năng ứng sử phự hợp khi gặp đỏm tang.
 II. Đồ dựng dạy học:
 - Phieỏu hoùc taọp cho hoaùt ủoọng 2, tieỏt 1. 
 - Caực taỏm bỡa maứu ủoỷ, xanh, traộng, truyeọn keồ veà chuỷ ủeà baứi hoùc. 
 III. Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1. Kieồm tra:
? Theo em, thiộu nhi cỏc nước tuy khỏc nhau về màu da, về ngụn ngữ, vờd điều kiện sốngnhưng giống nhau ở những điểm nào.
 - Gv neõu tỡnh huoỏng YC HS xửỷ lớ .
2. Baứi mụựi: Giụựi thieọu
Hoaùt ủoõng 1: Keồ chuyeọn ủaựm tang.
1.GV keồ chuyeọn “ẹaựm tang”.
2.ẹaứm thoaùi:
? Meù Hoaứng vaứ moọt soỏ ngửụứi ủi ủửụứng ủaừ laứm gỡ khi gaởp ủaựm tang?
? Vỡ sao meù Hoaứng laùi dửứng xe, nhửụứng ủửụứng cho ủaựm tang
? Hoaứng ủaừ hieồu ra ủieàu gỡ sau khi nghe meù giaỷi thớch
? Qua caõu chuyeọn treõn, caực em thaỏy caàn phaỷi laứm gỡ khi gaởp ủaựm tang?
? Theỏ naứo laứ toõn troùng ủaựm tang?
* Keỏt luaọn: Toõn troùng ủaựm tang laứ khoõng laứm gỡ xuực phaùm ủeỏn tang leó. 
 Hoaùt ủoọng 2. ẹaựnh giaự haứnh vi. 
-GV phaựt phieỏu hoùc taọp cho HS vaứ neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp.
-Em haừy ghi vaứo o chửừ ẹ trửụực nhửừng vieọc laứm ủuựng vaứ chửừ S trửụực nhửừng vieọc laứm sai khi gaởp ủaựm tang.
-GV keỏt luaọn: Caực vieọc b, d laứ nhửừng vieọc laứm ủuựng theồ hieọn sửù toõn troùng ủaựm tang, coứn laùi caực vũeõc a, c, ủ, e laứ nhửừng vieọc khoõng neõn laứm.
Hoaùt ủoọng 3: Tửù lieõn heọ.
- GV neõu yeõu caàu tửù lieõn heọ. 
- HS lieõn heọ trong nhoựm nhoỷ.
- HS trao ủoồi vụựi caực baùn trong lụựp.
- GV nhaọn xeựt vaứ khen nhửừng HS ủaừ bieỏt cử xửỷ ủuựng khi gaởp ủaựm tang.
-Keỏt luaọn chung: Caàn phaỷi toõn troùng ủaựm tang, khoõng neõn laứm gỡ xuực phaùm ủeỏn tang leó. ẹoự laứ moọt bieồu hieọn cuỷa neỏp soỏng vaờn hoaự.
4.Cuỷng coỏ:
*KNS: ? Em đó bao giờ gặp đỏm tang chưa? Nếu như gặp đỏm tang em sẽ như thế nào.
? Neõu nhửừng vieọc caàn laứm khi gaởp ủaựm tang ? 
Choỏt laùi noọi dung baứi.Giaựo duùc lieõn heọ
5.Daởn doứ:
-HD thửùc haứnh
Thửùc hieọn toõn troùng ủaựm tang vaứ nhaộc nhụỷ baùn beứ cuứng thửùc hieọn.
Haựt 
-HS traỷ lụứi
-Hs lắng nghe
-Laộng nghe vaứ sau ủoự keồ laùi.
 Meù Hoaứng vaứ moọt soỏ ngửụứi ủi ủửụứng ủaừ dửứng xe ủửựng deùp vaứo leà ủửụứng khi gaởp ủaựm tang.
Vỡ meù toõn troùng ngửụứi ủaừ khuaỏt vaứ caỷm thoõng vụựi nhửừng ngửụứi thaõn cuỷa hoù.
 Aỉ con hieồu roài! Chuựng con khoõng neõn chaùy theo xem, chổ troỷ, cửụứi ủuứa khi gaởp ủaựm tang, phaỷi khoõng meù?
toõn troùng ủaựm tang, caỷm thoõng vụựi noói ủau khoồ cuỷa nhửừng gia ủỡnh coự ngửụứi thaõn vửứa maỏt
-Tửù traỷ lụứi.
HS laứm vieọc caự nhaõn.
o a. Chaùy theo xem, chổ troỷ.
o b. Nhửụứng ủửụứng.
o c. Cửụứi ủuứa.
o d. Ngaỷ muừ, noựn.
o ủ. Boựp coứi xe xin ủửụứng.
o e. Luoàn laựch vửụùt leõn trửụực.
-3 HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc vaứ giaỷi thớch lyự do vỡ sao haứnh vi ủoự laứ ủuựng hoaởc sai?
- Caực nhoựm thaỷo luaọn.
- ẹaùi dieọn moói nhoựm leõn trỡnh baứy.
- Thaỷo luaọn lụựp: HS neõu
-Laộng nghe vaứ ghi nhaọn.
- Hs trả lời
-Thửùc hieọn ụỷ nhaứ.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Cb tieỏt 2
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ ba nay 13 thỏng 02 năm 2012
 CHÍNH TẢ: ( N- V) NGHE NHẠC
 I. Mục tiờu:
 - Nghe – viết đỳng bài thơ Nghe nhạc. Trỡnh bày đỳng khổ thơ, bài thơ 4 chữ. 
 - Làm đỳng bài tập 2a( phõn biệt l/n ) ; 3a. 
 II. Đồ dựng dạy học
 - Bài tập 2a; 3a chộp sẵn trờn bảng lớp.
 III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Kiểm tra bài cũ 
-Gv đọc cỏc từ sau
- HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp cỏc từ ngữ sau : tập dượt, dược sĩ, ước ao, mong ước.
- GV nhận xột.
2 . Bài mới
a/Giới thiệu bài 
- GV nờu mục đớch, yờu cầu của tiết học.
b/ Hướng dẫn viết chớnh tả 
 Nghe – viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng bài thơ. 
- Hướng dẫn HS chu ... g hay sai.
- Làm bài và bỏo cỏo kết quả.
 a) Đỳng b) Sai c) Sai
- Sai vỡ trong lần chia thứ 2 phải là 0 chia 4 được 0, viết 0 vào thương ở bờn phải nhưng người thực hiện đó khụng viết 0 vào thương. Vỡ thế thương đỳng là 402 nhưng kết quả trong bài là 42.
 - Sai vỡ trong lần chia thứ 2 phải là 2 chia 5 được 0, viết 0 vào thương ở bờn phải 5 nhưng người thực hiện đó khụng viết 0 vào thương đồng thời hạ 6, lấy 26 chia 6 được dư 1. Vỡ thế thương đỳng là 501 hưng kết quả trong bài là 51.
-----------------------------------------------
 TAÄP LAỉM VAấN: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỄU DIỄN 
 NHGỆ THUẬT
 I.Muùc tieõu: 
 - Keồ ủửụùc moọt vaứi neựt noồi baọt cuỷa buoồi bieồu dieón ngheọ thuaọt theo 
 gụùi yự trong SGK. 
 - Vieỏt ủửụùc nhửừng ủieàu ủaừ keồ thaứnh moọt ủoaùn vaờn ngaộn (khoaỷng 7 caõu) .
 - Yeõu thớch vieỏt vaờn.
 * Phần giảm tải: Yờu cầu giỏo viờn cú thể thay đề bài cho phự hợp với học sinh.
 *KNS: - Thể hiện sự tự tin.
 - Tư duy sỏng tạo: nhận xột , bỡnh luận.
 - Ra quyết địnk.
 - Quản lớ thời gian.
 II. ẹoà duứng daợ hoùc: 
 - Tranh, aỷnh minh hoaù veà caực loaùi hỡnh ngheọ thuaọt:kũch, cheứo, haựt, 
 muựa, xieỏc
 - Baỷng lụựp vieỏt 3 caõu hoỷi gụùi yự cho baứi keồ. 
 III. Caực hoaùt ủoọng daùy –hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 
1.Kieồm tra baứi cuừ: Noựi, vieỏt veà ngửụứi lao ủoọng trớ oực.
- GV nhaọn xeựt - Ghi ủieồm. 
2.Daùy baứi mụựi: 
a/ Giụựi thieọu baứi: Trong tieỏt hoùc hoõm nay, caực em seừ quan saựt tranh, noựi veà nhửừng ngửụứi bieồu dieón ngheọ thuaọt ủửụùc veừ trong tranh ủeồ bieỏt roừ theõm moọt soỏ ngheà lao ủoọng ngheọ thuaọt. Caực em coứn ủửụùc nghe - keồ moọt buoồi xem xieỏc, Ghi tửùa
b.Hửụựng daón HS laứm baứi taọp: 
Baứi taọp 1: 
-GV hửụựng daón HS quan saựt tranh vaứ noựi roừ nhửừng ngửụứi Lẹ ngheọ thuaọt trong caực bửực tranh aỏy laứ ai, hoù ủang laứm vieọc gỡ?
-GV treo caõu hoỷi gụùi yự:
a. ẹoự laứ buoồi bieồu dieón ngheọ thuaọt gỡ? 
b. Buoồi bieồu dieón ủửụùc toồ chửực ụỷ ủaõu? Khi naứo?
c. Em cuứng xem vụựi nhửừng ai?
d. Buoồi bieồu dieón coự nhửừng tieỏt muùc naứo?
e. Em thớch tieỏt muùc naứo nhaỏt? Haừy noựi cuù theồ veà tieỏt muùc ủoự.
-Yeõu caàu HS keồ laùi cho caỷ lụựp nghe.
-Luyeọn keồ theo nhoựm.
GV nhaọn xeựt-tuyeõn dửụng
Baứi taọp 2:
- GV cho HS ủoùc yeõu caàu baứi. 
-Nhaộc HS vieỏt laùi nhửừng ủieàu vửứa keồ sao cho roừ raứng, thaứnh caõu. GV theo doừi giuựp ủụừ HS yeỏu.
- GV nhaọn xeựt – chaỏm ủieồm.
4.Cuỷng coỏ:
* KNS: ? Nếu hụm nay cú gỏnh xiếc ở xúm em nhưng hụm nay khụng phải là chủ nhật thỡ em sắp xếp như thế nào để được di xem mà khụng ảnh hương đến việc học vào nay mai
- YC HS ủoùc laùi 1 baứi vaờn vieỏt toỏt .
- Lieõn heọ giaựo duùc.
 5.Daởn doứ: 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Bieồu dửụng nhửừng HS keồ hay – vieỏt ủeùp.
-Tỡm ủoùc - vieỏt laùi baứi veà nhaứ hoaứn chổnh baứi vieỏt.. 
 -3 HS ủoùc baứi vieỏt veà ngửụứi Lẹ trớ oực. 
-Hs lắng nghe
-3HS nhaộc laùi 
- 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi. 
-Lụựp quan saựt tranh.
- Neõu NX veà ND tranh.
- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi vaứ caực gụùi yự..
- Kũch, ca nhaùc, muựa, xieỏc,
-Hs trả lời
-1HS laứm maóu VD:
Chuỷ nhaọt tuaàn vửứa qua, em ủửụùc xem moọt buoồi bieồu dieón xieỏc treõn ti vi. Buoồi bieồu dieón coự nhieàu tieỏt muùc: Xieỏc voi ủaự boựng khổ baột boựng, khổ ủi chụù baống xe ủaùp, hoồ nhaỷy qua voứng lửỷa, ngửụứi ủi treõn daõy Em thớch nhaỏt laứ tieỏt muùc voi ủaự boựng cho khổ baột. Tieỏt muùc naứy laứm khaựn giaỷ raỏt thaựn phuùc 
 Treõn saõn khaỏu moọt chuự khổ ủửựng giửừ khung thaứnh, quaàn aựo com – leõ, ca vaùt raỏt lũch sửù, ba chuự voi ủửựng xeỏp haứng chụứ leọnh. Khi moọt hoài coứi vang leõn chuự voi suựt boựng vaứo khung thaứnh, chuự khổ nhanh nheùn baột goùn quaỷ boựng trong tay trửụực sửù coồ vuừ cuỷa khaựn giaỷ.
- Hai baùn keồ cho nhau nghe.
- Lụựp laộng nghe nhaọn xeựt. 
- HS ủoùc yeõu caàu baứi.
-HS vieỏt baứi
- Lụựp theo doừi NX –Choùn baùn coự baứi vieỏt hay.
-Hs suy nghĩ trả lời
Xem trửụực caõu chuyeọn “Ngửụứi baựn quaùt may maộn” ủeồ chuaồn bũ cho tieỏt sau
------------------------------------------------
 TỰ NHIấN XÃ HỘI: KHẢ NĂNG Kè DIỆU CỦA LÁ CÂY
 I. Mục tiờu:
 - Nờu được chức năng của lỏ cõy đối với đời sống của thực vật và ớch
 lợi của lỏ đối với đời sống con người. 
 *GDKNS: Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin: Phõn tớch thụng tin để biết 
 giỏ trị của lỏ cõy đối với đời sống của cõy, đời sống động vật và con người.
 -Kĩ năng làm chủ bản thõn: Cú ý thức trỏch nhiệm, cam kết thực hiện
 những hành vi thõn thiện với cỏc loại cõy trong cuộc sống: Khụng bẻ
 cành, bứt 
 lỏ, làm hại với cõy.
 -Kĩ năng tư duy phờ phỏn: Phờ phỏn, lờn ỏn, ngăn chặng, ứng phú với 
 những hành vi làm hại cõy.
 *.BVMT. Biết cõy xanh cú ớch lợi đối với cuộc sống con người, khả năng kỡ 
 diệu của lỏ cõy trong việc tạo ra oxi và cỏc chất dinh dưỡng để nuụi cõy.
 II. Đồ dựng dạy học:
 -Cỏc hỡnh trang 88, 89 SGK.
 III. Hoạt động dạy học
 Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS trả lời cỏc cõu hỏi bài Lỏ cõy.
- GV nhận xột và đỏnh giỏ.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Làm việc với sgk theo cặp
Bước 1: Làm việc theo cặp.
 - GV yờu cầu từng cặp H S dựa vào hỡnh 1trong SGK trang 88, tự đặt cõu hỏi và trả lời cõu hỏi của nhau. Vớ dụ:
- Trong quỏ trỡnh quang hợp, lỏ cõy hấp thụ khớ gỡ và thải ra khớ gỡ ?
- Quỏ trỡnh quang hợp xảy ra trong điều kiện nào ?
- Trong quỏ trỡnh hụ hấp, lỏ cõy hấp thụ khớ gỡ và thải ra khớ gỡ ?
- Ngoài chức năng quang hợp và hụ hấp, lỏ cõy cũn cú chức năng gỡ ?
 Bước 2: Làm việc cả lớp
 HS thi đua đặt ra những cõu hỏi và đố nhau về chức năng của lỏ cõy.
*Kết luận: 
 - Lỏ cõy cú 3 chức năng: quang hợp, hụ hấp, thoỏt hơi nước. 
Lưu ý: GV cú thể giảng thờm cho HS biết về vai trũ quan trọng của việc thoỏt hơi nước đối với đời sống của cõy (nhờ hơi nước được thúat ra từ lỏ mà dũng nước liờn tục được hỳt từ rễ, qua thõn và đi lờn lỏ; sự thoỏt hơi nước giỳp cho nhiệt độ của lỏ được giữ ở mức thớch hợp, cú lợi cho hoạt động sống của cõy)
Hoạt động 2: Thảo luận nhúm 
Bước 1: Nhúm trưởng điều khiển cả nhúm dựa vào thực tế cuộc sống và quan sỏt ở cỏc hỡnh trang 89 SGK để núi về lợi ớch của lỏ cõy. Kể tờn những lỏ cõy thường được sử dụng ở địa phương.
Bước 2: GV cho tổ chức cỏc nhúm thi đua xem trong cựng 1 thời gian nhúm nào viết được nhiều tờn cỏc lỏ cõy được dựng vào cỏc việc như:
- Để ăn. Làm thuốc. - Làm nún.
- Gúi bỏnh, gúi hàng. - Lợp nhà.
* BVMT: ? Cõy xanh cú tầm quan trọng như thế nào đối với đời sụng s con người
4. Củng cố- dặn dũ:
* KNS: ? Nếu như em nhỡn thấy một người nào đú chặt cõy phỏ rừng thỡ emm sẽ làm gỡ
-Hs lờn bảng trả bài
- Từng cặp H S dựa vào hỡnh 1trong SGK trang 88, tự đặt cõu hỏi và trả lời cõu hỏi của nhau.
- HS thi đua đặt ra những cõu hỏi và đố nhau về chức năng của lỏ cõy.
- Nhúm trưởng điều khiển cả nhúm dựa vào thực tế cuộc sống và quan sỏt ở cỏc hỡnh trang 89 SGK để núi về lợi ớch của lỏ cõy. Kể tờn những lỏ cõy thường được sử dụng ở địa phương.
- Cỏc nhúm thi đua xem trong cựng 1 thời gian nhúm nào viết được nhiều tờn cỏc lỏ cõy được dựng vào cỏc việc .
-Hs suy nghĩ trả lời
-Hs suy nghĩ trả lời
------------------------------------ 
THỂ DỤC: ễN TRề CHƠI “CHUYỂN BểNG TIẾP SỨC”
 I/ Mục tiờu:
 - ễn nhảy dõy cỏ nhõn kiểu chụm 2 chõn. Yờu cầu thực hiện được 
 động tỏc ở mức tương đối đỳng.
 -Trũ chơi “chuyển búng tiếp sức”. Yờu cầu biết cỏch chơi và tham
 gia vào trũ chơi tương đối chủ động.
 II/ Địa điểm phương tiện:
 -Giỏo viờn: Cũi, búng.
 -Học sinh: Trang phục gọn gàng, dõy nhảy.
 III/ Nội dung- phương phỏp
Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: ễn trũ chơi “chuyển búng tiếp sức”.
b) Cỏc hoạt động: 
Nội dung
phương phỏp
1 Phần mở đầu
 *Khởi động: Chạy một vũng trờn sõn tập.
 -Xoay cỏc khớp, vỗ tay và hỏt.
 -Trũ chơi “kộo cưa lừa sẻ”.
Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lờn thực hiện
2:Phần cơ bản
-ễn nhảy dõy cỏ nhõn kiểu chụm 2 chõn.
-Giỏo viờn nờu tờn, nhắc lại kỹ thuật. lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sỏt, sửa sai.
* ễn trũ chơi “chuyển búng tiếp sức”.
-Giỏo viờn nờu tờn trũ chơi, nhắc lại cỏch chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chớnh thức.
3.Phần kết thỳc
- Thả lỏng.
- GV cựng HS hệ thống lại bài
- Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: tập nhảy dõy kiểu chụm 2 chõn.
- Rỳt kinh nghiệm.
- Nội dung buổi học sau: ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn - Trũ chơi “nộm trỳng đớch”.
- 4 hàng ngang.
- Thực hiện theo GV, CS.
- 2 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
--------------------------------------------
 SINH HOẠT TUẦN 23
 I.Muùc tieõu: 
 - HS bieỏt ủửụùc nhửừng ửu ủieồm, nhửừng haùn cheỏ veà caực maởt trong tuaàn 23
 - Bieỏt ủửa ra bieọn phaựp khaộc phuùc nhửừng haùn cheỏ cuỷa baỷn thaõn.
 - Giaựo duùc HS cú thaựi ủoọ hoùc taọp ủuựng ủaộng, bieỏt neõu cao tinh thaàn tửù hoùc, tửù 
 reứn luyeọn baỷn thaõn.
 II. ẹaựnh giaự tỡnh hỡnh tuaàn 23
 * Neà neỏp:
 - ẹi hoùc ủaày ủuỷ, ủuựng giụứ.
 - Duy trỡ SS lụựp toỏt.
 - Neà neỏp lụựp tửụng ủoỏi oồn ủũnh.
 * Học tập: Đó thực nghiờm tỳc chương trỡnh tuần 
 * Vaờn theồ mú:
 - Thửùc hieọn sinh hoạt ủaàu giụứ, giửừa giụứ vaứ cuoỏi giụứ nghieõm tuực.
 - Tham gia ủaày ủuỷ caực buoồi theồ duùc giửừa giụứ.
 - Thửùc hieọn veọ sinh haứng ngaứy trong caực buoồi hoùc.
 - Veọ sinh thaõn theồ, veọ sinh aờn uoỏng : toỏt.
 * Hoaùt ủoọng khaực:
 - Tham gia đầy đủ cỏc hoạt động của lớp của trường
 - Đó kết nạp đội viờn cho 33 học sinh trong lớp
 III. Keỏ hoaùch tuaàn 24:
 * Neà neỏp:
 - Tieỏp tuùc duy trỡ SS, neà neỏp ra vaứo lụựp ủuựng quy ủũnh.
 - Nhaộc nhụỷ HS ủi hoùc ủeàu, nghổ hoùc phaỷi xin pheựp.
 - Khaộc phuùc tỡnh traùng noựi chuyeọn rieõng trong giụứ hoùc.
 - Chuaồn bũ baứi chu ủaựo trửụực khi ủeỏn lụựp.
 * Hoùc taọp:
 - Tieỏp tuùc daùy vaứ hoùc theo ủuựng PPCT – TKB tuaàn 24
 - Tớch cửùc tửù oõn taọp kieỏn thửực ủaừ hoùc chuẩn bị cho thi giữa học kỡ II
 - Toồ trửùc duy trỡ theo doừi neà neỏp hoùc taọp vaứ sinh hoaùt cuỷa lụựp.
 - Tuyờn dương những học sinh họạt kết quả cao trong học tập 
 * Vệ sinh:
 - Thửùc hieọn VS trong vaứ ngoaứi lụựp.
 - Giửừ veọ sinh caự nhaõn, veọ sinh aờn uoỏng.
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------