Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tuần 30 tiết 59, 60

TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TRÁI ĐẤT. QUẢ ĐỊA CẦU
I-MỤC TIÊU:Giúp H biết:
-Kiến thức:Nhận biết được hình dạng của trái đất trong không gian.Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm:quả địa cầu,giá đỡ,trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.
-Kỹ năng:Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc,cực Nam,xích đạo,Bắc bán cầu và Nam bán cầu.
-Thái độ:Biết yêu quý và bảo vệ trái đất.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy,bút,phiếu,tranh,quả địa cầu,đồ dùng phục vụ trò chơi.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
ỔN ĐỊNH: 1’
BÀI CŨ: 4’
BÀI MỚI: 25’
HĐ1:Thảo luận cả lớp
MT:H nhận biết được hình dạng của trái đất trong không gian.
HĐ2:Thảo luận nhóm
MT:H biết chỉ cực Bắc,cực Nam,xích đạo,Bắc bán cầu và Nam bán cầu trên quả địa cầu. Biết tác dụng của quả địa cầu.
CỦNG CỐ-DẶN DÒ: 5’
-Hát “Trái đất này là của chúng mình”
-Tiết trước em học bài gì?
-Điền các từ trong ngoặc đơn vào chỗ trống sao cho phù hợp (mặt trời,khoẻ mạnh,xanh tươi):
 vừa chiếu sáng,vừa toả nhiệt.Nhờ có  ,cây cỏ  ,người và động vật 
-Con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời vào những việc gì trong cuộc sống?
-GV nhận xét.
-Giới thiệu bài:Trái đất-Quả địa cầu
-Cho H quan sát tranh:
+Hình 1 (ảnh chụp trái đất từ tàu vũ trụ):Em thấy trái đất có hình gì?
-GV nêu:Trái đất có hình cầu,hơi dẹt ở 2 đầu
-Cho H quan sát quả địa cầu:
+Cho vài H lên nêu và chỉ vào những bộ phận của quả địa cầu?
+Quả địa cầu có tác dụng gì?
-GV nêu:Quả địa cầu được đặt trên 1 giá đỡ có trục xuyên qua.Nhưng trong thực tế,trái đất không có trục xuyên qua và cũng không phải đặt trên giá đỡ nào cả.Trái đất nằm lơ lửng trong không gian.
-GV chỉ cho H vị trí của nước Việt Nam trên quả địa cầu để các em hình dung được trái đất chúng ta đang ở rất lớn.
-GV chốt:Trái đất rất lớn và có dạng hình cầu
-Yêu cầu H thảo luận theo nội dung sau:
+Quan sát hình 2 trong SGK và chỉ trên hình:cực Bắc,cực Nam,xích đạo,Bắc bán cầu và Nam bán cầu.
+Chỉ cho nhau xem trên quả địa cầu:cực Bắc,cực Nam,xích đạo,Bắc bán cầu và Nam bán cầu.
+Chỉ trục của quả địa cầu và nhận xét trục của nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn.
+Nhận xét về màu sắc trên bề mặt quả địa cầu và giải thích sơ lược về sự thể hiện màu sắc trên quả địa cầu.
-GV chốt:Quả địa cầu giúp ta hình dung được hình dạng,độ nghiêng và bề mặt trái đất.
-Trò chơi:Ai nhanh hơn
+Luật chơi:GV phát cho mỗi nhóm 5 tấm bìa ghi cực Bắc,,H lên gắn các tấm bìa vào vị trí thích hợp trên sơ đồ câm của quả địa cầu.Nhóm làm nhanh và đúng sẽ thắng. 
-GV nhận xét,tuyên dương
-Chuẩn bị:Sự chuyển động của trái đất
-Nhận xét tiết học
-Lớp
-Mặt trời
-Cá nhân làm phiếu
-Nhiều H nêu
-Lắng nghe
-Nhắc lại
-Thực hiện
-Hình tròn,quả bóng, hình cầu,
-Lắng nghe
-Quả địa cầu,giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ
-Nhiều H nêu
-Lắng nghe
-Quan sát,lắng nghe
-Lắng nghe
-Lắng nghe,quan sát và thảo luận theo nhóm với nội dung đã ghi trong phiếu
-Đại diện nhóm trình bày,lớp nhận xét,bổ sung
-Màu xanh lơ chỉ biển, màu xanh lá cây chỉ đồng bằng,màu vàng, da cam chỉ đồi núi,cao nguyên,
-Lắng nghe.
-Chia nhóm chơi theo cách tiếp sức.
Những điều cần lưu ý:
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT
I-MỤC TIÊU: Giúp H biết:
-Kiến thức:Sự chuyển động của trái đất quanh mình nó và quanh mặt trời.
-Kỹ năng:Quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của trái đất quanh mình nó.
-Thái độ:Có ý thức bảo vệ trái đất,bảo vệ môi trường sống.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh,giấy,bút,phiếu,quả địa cầu
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
ỔN ĐỊNH: 1’
BÀI CŨ: 4’
BÀI MỚI: 25’
HĐ1:Thảo luận nhóm 
MT:H biết trái đất không ngừng quay quanh mình nó;biết quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của trái đất quanh mình nó
HĐ2:Quan sát tranh
MT:H biết trái đất đồng thời vừa tự quay quanh mình nó,vừa chuyển động quanh mặt trời;biết chỉ hướng chuyển động của trái đất quanh mình nó và quanh mặt trời
CỦNG CỐ-DẶN DÒ: 5’
-Trò chơi khởi động
-Tiết trước em học bài gì?
-Cho H làm phiếu:
1/Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng:
Trái đất có dạng:
a)Hình tròn
b)Hình cầu
c)Hình vuông
d)Hình chữ nhật
2/Chọn từ và cụm từ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống cho phù hợp (Quả địa cầu,trái đất,mô hình,bề mặt trái đất):
.. là .. thu nhỏ của .. Nó giúp ta hình dung được hình dạng,độ nghiêng và ..
-GV nhận xét.
-Giới thiệu bài:Sự chuyển động của trái đất
-Chia nhóm,yêu cầu H thảo luận theo nội dung sau:
+Quan sát hình 1 trong SGK và cho biết trái đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ (nếu nhìn từ cực Bắc xuống) ?
+Thực hành quay quả địa cầu theo hướng dẫn của SGK.
-GV chốt:Từ lâu,các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng,trái đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống.
-Yêu cầu H quan sát hình 3 trong SGK và thảo luận theo nội dung sau:
+Chỉ cho nhau xem hướng chuyển động của trái đất quanh mình nó và hướng chuyển động của trái đất quanh mặt trời
+Trái đất tham gia đồng thời mấy chuyển động?Đó là những chuyển động nào?
+Nhận xét về hướng chuyển động của trái đất quanh mình nó và hướng chuyển động của trái đất quanh mặt trời
-GV chốt:Trái đất đồng thời tham gia 2 chuyển động:chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quay quanh mặt trời
-Trò chơi:Em là trái đất
+Cách chơi:Cho 1 H đóng vai mặt trời,1 H đóng vai trái đất.H đóng vai mặt trời đứng ở giữa vòng tròn,bạn đóng vai trái đất sẽ vừa quay quanh mình,vừa quay quanh mặt trời.
-GV nhận xét,tuyên dương,chọn nhóm diễn hay nhất
-Giáo dục H ý thức bảo vệ trái đất chính là bảo vệ môi trường sống của bản thân và của mọi người
-Chuẩn bị:Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời
-Nhận xét tiết học
-Lớp
-Trái đất-Quả địa cầu
-Cá nhân
x
-Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của trái đất.Nó giúp ta hình dung được hình dạng,độ nghiêng và bề mặt trái đất.
-Lắng nghe
-Nhắc lại
-Thực hiện theo yêu cầu của GV - đại diện nhóm trình bày,lớp nêu thắc mắc,bổ sung, nhận xét
-Lần lượt từng H trong nhóm thực hiện
-Lắng nghe
-Thực hiện theo nhóm đôi - đại diện vài nhóm trình bày,lớp nhận xét,bổ sung
-Lắng nghe.
-Chơi theo nhóm đôi (các H khác đứng thành vòng tròn và quan sát từng nhóm làm rồi nhận xét
-Lắng nghe
Những điều cần lưu ý: