I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :Cây cối có thể sống được khắp nơi : Trên cạn, dưới nước.Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Hình vẽ trong SGK trang 50, 51.Sưu tầm tranh ảnh các loại cây sống ở các môi trường khác nhau.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1Bài cũ : Bài mới :
THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Tự nhiên – xã hội Bài : CÂY SỐNG Ở ĐÂU ? Tuần : 24 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết : Cây cối có thể sống được khắp nơi : Trên cạn, dưới nước. Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình vẽ trong SGK trang 50, 51. Sưu tầm tranh ảnh các loại cây sống ở các môi trường khác nhau. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : Bài mới : Hoạt động của thầyHoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. 17’ 2. Họat động 2 : Làm việc với SGK. Mục tiêu : HS nhận ra cây cối có thể sống được ở khắp nơi trên cạn, dưới nước. Cách tiến hành : + Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ. + Bước 2 : Làm việc cả lớp. - Cây sống ở đâu ? Kết luận chung. 10’ 3. Họat động 3 : Triển lãm. Mục tiêu : HS củng cố lại những kiến thức đã học về nơi sống của cây. + Bước 1 : Hoạt động theo nhóm nhỏ. - Yêu cầu các thành viên trong nhóm đưa những tranh ảnh hoặc cành lá cây thật đã sưu tầm cho cả nhóm xem. + Bước 2 : Hoạt động cảc lớp : - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm 5’ 3. Họat động 3 : Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét tiết học. - HS quan sát hình trong SGK và nói về nơi sống của cây cối trong từng hình. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - HS trả lời. - Cùng nhau nêu tên các cây và nơi sống của chúng. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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