Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 3 - Tuần 12 - Năm học 2018-2019

Tuần 12 Thứ năm ngày 06 thng 11 năm 2018 
Tiết: 23 Tự nhiên xã hội
 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
	I. Mục tiêu :
	-	Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
	-	Biết cách xử lí khi xảy ra cháy.
	-	HS K+G: Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra.
	 KNS : -Tìm kiếm v xử lí thơng tin.
 - Lm chủ bản thn
 - Tự bảo vệ: ứng phĩ v tìm kiếm sự giúp đỡ
	* SDNLTK&HQ ( lin hệ ) : - Gio dục HS biết sử dụng năng lượng chất đốt an tồn, tiết kiệm, hiệu quả . Ví dụ : tắt bếp khi sử dụng xong,. 
	II. Chuẩn bị:
	* GV: Hình trong SGK trang 44, 45 SGK. 
	* HS: SGK, vở.
 III. Cc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1.Khởi động: Hát.
2.Bài cũ:Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. 
- Gv nhận xét.
3.Giới thiệu và nêu vấn đề: 
-Giới thiệu bài – ghi tựa: 
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK (HS K+G)
- Mục tiêu: Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa. Nói được những thiệt hại do cháy gây ra.
-Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo cặp.
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp.
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2 trang 44, 45 SGK và trả lời câu hỏi:
+ Em bé trong hình 1 gặp tai nạn gì?
+ Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị tắt lửa?
+ Theo em, bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy? Tại sao
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời một số cặp Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên.
- Gv chốt lại => Bếp ga ở bình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp ; các chất dễ bắt lửa như củi khô, can dầu hỏa được để xa bếp.
* Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai.
- Mục tiêu: Nêu được những việc làm khi phòng cháy khi đun nấu ở nhà. Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của em nhỏ.
-Các bước tiến hành.
Bước 1 : Động não.
- Gv đặt câu hỏi: Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn?
- Gv yêu cầu lần lượt Hs nêu một vật dễ gây cháy hiện đang có trong nhà mình? (HS TB+Y)
 Bước 2: Thảo luận.
- Gv yêu cầu Hs thảo luận để giải quyết các tình tuống:
+ Nhóm 1: Bạn làm gì khi thấy diêm hay bật lửa vứt lung tung trong nhà mình?
+ Nhóm 2: Theo bạn, những thứ dễ bắt lửa như xăng, dầu hỏa . Nên được cất giữ ở đâu trong nhà?
+ Nhóm 3: Khi đun nấu, bạn vànhững người thân trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy?
Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Gv mời các nhóm đại diện lên trình bày kết quả của nhóm mình.
- Gv nhận xét, chốt lại: => Cách tốt nhất để phòng cháy khi đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần bếp. Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Gọi cứu hỏa”. 
- Mục tiêu: Hs biết phản ứng đúng khi gặp trường hợp cháy.
-Cách tiến hành.
Bước 1: Gv nêu tình huống cháy cụ thể.
Bước 2: Thực hành báo động cháy, theo dõi phản ứng của Hs thế nào.
Bước 3: Gv nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát hiểm khi gặp cháy ; cách gọi điện 114 để báo cháy.
- Gv nhận xét.
Hoạt động học
-2 Hs lên bảng : Vẽ sơ đồ họ hàng của mình?
-Hs làm việc theo cặp.
-Hs quan sát hình trong SGK.
-Hs thảo luận các câu hỏi..
-Hs lắng nghe.
-Một số Hs lên trình bày kết quả thảo luận.
-Hs cả lớp nhận xét.
-Hs trả lời.
-Hs nhận xét.
-Hs thảo luận theo nhóm.
-Các nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận của nhóm mình.
-Hs chơi trò chơi.
5 .Tổng kết– dặn dò.
-Về xem lại bài.
-Chuẩn bị bài sau: Một số hoạt động ở trường. Nhận xét bài học.
Nội dung cần bổ sung:
Tuần 12 Thứ sau ngày 09 thng 11 năm 2018 
Tiết: 24 Tự nhiên xã hội
 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
	I. Mục tiu :
-Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa.
-Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó.
-Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.
-HS K+G: Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt.
 	* KNS: -Kĩ năng hợp tc: hợp tc trong nhĩm , lớp để đưa ra các cách giúp đỡ cc bạn học km.
 - Kĩ năng giao tiếp:bày tỏ suy nghĩ cảm thơng,chia sẻ với người khc.
	II. Đồ dng:
* GV: Hình trong SGK trang 46, 47.
	* HS: SGK, vở.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt đông dạy
1.Khởi động: Hát. 
2.Bài cũ: Phòng cháy khi ở nhà. 
- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:
+ Kể tên những chất dễ gây ra cháy?
+ Nêu những biện pháp phòng chống cháy?
3.Giới thiệu và nêu vấn đề: 
-Giới thiệu bài – ghi tựa: 
4. Phát triển các hoạt động. 
* Hoạt động 1: Quan sát hình.
- Mục tiêu: Biết một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học. Biết mối quan hệ giữa Gv và Hs và Hs trong từng hoạt động học tập.
. Cách tiến hành.
Bước1: Làm việc theo nhóm.
- Gv hướng dẫn Hs quan sát hình trả lời các câu hỏi:
+ Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học?
+ Trong từng hoạt động đó, Hs làm gì? Gv làm gì?
Bước 2: Làm việc theo cặp.
- Gv mời một số cặp Hs lên hỏi và trả lời trước lớp.
+ Hình 1 thể hiện hoạt động gì?
+ Hoạt động đó diễn ra trong giờ học nào?
+ Trong hoạt động đó Gv làm gì? Hs làm gì? 
Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Gv yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi:
+ Em thường làm gì trong giờ học?
+ Em có thích học theo nhóm không?
+ Em thường làm gì khi học nhóm?
- Gv nhận xét, chốt lại.
=> Ở trường, trong giờ học các em được khyết khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành . Tất cả các hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu quả hơn.
* Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.
- Mục tiêu: Biết kể tên những môn học Hs được học ở trường. Biết nhận xét thái độ, kết quả của bạn. Biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẽ với bạn.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Thảo luận theo gợi ý:
+ Ở trường, công việc chính của Hs là làm gì? 
+ Kể tên các môn học bạn được học ở trường?
+ Trong tổ ai học tốt? Ai cần phải cố gắng?
+ Cả tổ cùng suy nghĩ đưa ra một số hình thức để giúp đỡ các bạn học kém trong nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình.
- Gv chốt lại.
Hoạt động học
- 2 em thực hiện theo yu cầu.
- Hs lớp nhận xt.
-Hs thảo luận nhóm đôi.
-Từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp.
-Trò chơi toán học, thảo luận
-GV quan sát,hướng dẫn, HS thực hiện trò chơi
-Hs cả lớp nhận xét
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
-Hs các nhóm khác nhận xét.
-Hs thảo luận theo nhóm.
-Các nhóm trình bày kết quả
-HS học và chơi
-Toán , tiếng việt, thủ công , TNXH,mĩ thuật ..
-HS tự đưa ra các hình thức giúp bạn
-Hs nhận xét.
5 .Tổng kết – dặn dò.
-Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau: Một số hoạt động ở trường (tiếp theo)
-Nhận xét bài học.
Nội dung cần bổ sung:
.............................................