Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 3 - Tuần 31 - Bài: Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 	
MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI TUẦN : 31
BÀI : MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
Ngày thực hiện : 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 1/Kiến thức : Nhận biết và trình bày mối quan hệ giữa Mặt Trời ,Trái Đất và Mặt Trăng .
 2/Kĩ năng: Biết Mặt Trăng là vệ tinh củaTrái Đất .
 3/Thái độ: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất .
II.CHUẨN BỊ :
 1/Giáo viên Các hình minh họa trong SGK trang 118, 119. Quả địa cầu .
 2/Học sinh : SGK , VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1.Khởi động : 2’ Hát bài hát 
 2.Kiểm tra bài cũ: _Giáo viên đặt câu hỏi về bài học kì trước cho học sinh trả lời: 
 _ Hãy kể tên các hành tinh có trong hệ Mặt Trời .
 _ Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống? Em cần làm gì để bảo vệ,giữ gìn sự sống đó . _Giáo viên nhận xét, đánh giá và cho điểm học sinh .
 3/Bài mới 
 TG
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
ĐDDH
15’
15’
5’
*Giới thiệu bài : Chúng ta cùng khám phá những điều thú vị về Mặt Trăng và cùng xem Mặt Trăng vàTrái Đất có liên quan như thế nào? .
*Hoạt động 1 :Quan sát tranh theo cặp. 
*Mục tiêu : Bước đầu biết mối quan hệ giữaTrái Đất, Mặt Trời và Mặt trăng .
*Cách tiến hành : 
+ Bứơc 1: Giáo viên cho học sinh quan sát hình1 trang 118 SGK và trả lời các câu hỏi sau : 
1) Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và trình bày hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất .
2) Hãy so sánh kích thước giữa Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng ? 
- Giáo viên nhận xét các ý kiến
* Kết luận : Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên được gọi là vệ tinh của Trái Đất. Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, Còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần .
 +Bước 2 :
-GV gọi học sinh trả lời câu hỏi trước lớp .
_ Em biết gì về Mặt Trăng ? 
- Giáo viên nhận xét tổng hợp các ý kiến .
* Kết luận : Mặt Trăng cũng có dạng hình cầu . Các nhà khoa học đã nghiên cứu và kết luận rằng : Trên Mặt Trăng không có không khí, nước và sự sống .
*Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất . 
* Mục tiêu :Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất . Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất . 
* Cách tiến hành : 
- GV giảng cho cả lớp biết : Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh .
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi .
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 trang 119 SGK và thảøo luận theo câu hỏi sau : 
+Yêu cầu HS vẽ mũi tên chỉ hướng chuyển động của Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất và thuyết trình về hướng chuyển động của Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất. 
*Kết luận : Mặt Trăng chuyển động quay xung quanh Trái Đất theo hướng từ Tây sang Đông . 
-Em có nhận xét gì về hướng chuyển động của Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất, chuyển động tự quay quanh trục và chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời .
- Giáo viên nhận xét , chỉnh sửa .
*Hoạt động 3 : Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất .
*Mục tiêu :Củng cố kiến thức toàn bài .Tạo hứng thú học tập.
*Cách tiến hành : Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho học sinh chơi trò chơi : “ Mặt Trăng, Mặt Trời và Trái Đất “
_ HS nghe giáo viên giới thiệu bài .
Tiến hành thảo luận nhóm, sau đó đại diện các nhóm trình bày ý kiến .
+Ở giữa là Mặt Trời, tiếp đến là Trái Đất và ngoài cùng là Mặt Trăng. Hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất giống như hướng chuyển động củaTrái Đất quanh Mặt Trời, theo hướng từ Tây sang Đông .
+ Mặt Trời có kích thước lớn nhất, sau đó là Mặt Trời ,cuối cùng là Mặt Trăng 
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ Mặt Trăng hình tròn, giống Trái Đất . Bề mặt lồi lõm. Trên Mặt Trăng không có sự sống .
_ Học sinh làm việc theo nhóm.
- Tiến hành thảo luận nhóm, sau đó đại diện các nhóm trình bày.
- Học sinh quan sát hình 
- Đại diện 2 nhóm đôi nhanh nhất lên vẽ và trình bày . Học sinh dưới lớp theo dõi để nhận xét .
-Hướng chuyển động của Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất, chuyển động tự quay quanh trục và chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời .Đó đều là hướng chuyển động từ Tây sang Đông . 
- Học sinh thực hiện theo chỉ dẫn của giáo viên .
Hình 1/118 SGK
Hình 
2/119
SGK
 4. Củng cố : _ Đọc mục bài học phần ghi nhớ. Học sinh chú ý lắng nghe .
 _ Giáo viên nhận xét tiết học .
 5.Dặn dò : _ Học sinh tự về nhà tìm hiểu qua các phương tiện truyền thông . 
 _ Chuẩn bị bài : Ngày và đêm trên Trái Đất .
 * Các ghi nhận sau tiết dạy :
.