Giáo án Tuần 10 - Buổi chiều - Lớp 3

TUẦN 10 ( Chiều ) 
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: Thể dục
Tiết 19: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY,CHÂN VÀ LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI " NHANH LÊN BẠN ƠI"
Giáo viên dạy: Hà Lan Anh
________________________________________________
Tiết 2 : Tập đọc - kể chuyện
ÔN TẬP : GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I. Mục đích yêu cầu
A - Tập đọc
- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
+ Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.
* HSKT: Luyện đọc 1- 2 câu theo sự giúp đỡ của giáo viên.
B. Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
- Kể lại câu chuyện theo giọng một nhân vật
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc. 
 * Đọc từng câu: 
- Cho học sinh tiếp sức đọc từng câu
* Đọc đoạn trước lớp 
- GV hướng dẫn học sinh đọc ngắt nghỉ
 - Mẹ tôi là người miền trung // Bà qua đời / đã hơn tám năm nay rồi.// ( giọng trầm xúc động) 
- Gọi đại diện các nhóm thi đọc 
- Nhận xét tuyên dương các nhóm đọc hay đọc đúng.
3. Tìm hiểu nội dung bài:
- Qua câu chuyện cho em biết nội dung gì?
4. Luyện đọc lại
- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2,đoạn 3( phân biệt lời người dẫn chuyện và lời từng nhân vật)
- Hướng dẫn học sinh đọc phân vai
- Nhận xét và bình chọn
5. Kể chuyện
- Cho học sin tập kể từng đoạn theo tranh
- Cho HS kể theo cặp
- Nhận xét – bình chọn, cho điểm
- Gọi học sinh lên kể lại toàn bộ câu chuyện (Dành cho HS khá)
6. Củng cố
- Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Theo dõ
- Học sinh đọc tiếp sức từng câu, luyện phát âm đúng 
- 5 Học sinh đọc tiếp sức đoạn
- Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.
- Học sinh thi đọc phân vai đoạn 2, 3
- Nhận xét
Tranh 1: Thuyên và Đồng ăn trong quán ăn. Trong quán có 3 người thanh niên đang ăn.
Tranh 2: Một trong ba thanh niên ( anh áo xanh ) xin được trả tiền bữa ăn.
Tranh 3: Ba người trò chuyện
- Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể 1 đoạn của câu chuyện. 
- Ba HS nối tiếp nhau kể trước lớp theo 3 tranh. ( 2 lượt
- Nhắc lại nội dung bài học
- Chú ý nghe, ghi nhớ.
_____________________________________________
Tiết 3: Toán
ÔN TẬP: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu
- Dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS nh độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học.
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác).
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
2. Thực hành
Bài 1: Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài được nêu ở bảng sau: 
- Học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh cách vẽ: Tựa bút trên đờng thẳng bắt đầu từ vạch có ghi số 0 đến vạch có ghi số 7. Nhấc thước ra, ghi chữ A và B ở hai đầu đoạn thẳng.Ta có đoạn thẳng AB dài 7 cm.
Đoạn thẳng
Độ dài
AB
7cm
CD
12cm
EG
1dm2cm
- Nhận xét, sửa sai
Bài 2 Thực hành
- Học sinh đọc yêu cầu
a. Đo chiều dài cái bút của em
b. Đo chiều dài mép bàn học của em
c. Chiều cao chân bàn học của em
- GV hướng dẫn cách đo
+ Đo chiều dài cái bút: Dùng thước áp sát vào cái bút sao cho vạch ghi số 0 trùng với đầu bên trái của bút, nhìn xem đầu kia của bút ứng với vạch nào của thước thì đọc lên.
- Nhận xét,sửa sai
Bài 3 Ước lượng:
- Học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh ước lượng
- Phần c( Dành cho HS khá)
- Nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài.
- Dặn: Làm lại các bài tập
- Chú ý theo dõi.
- Học sinh đọc yêu cầu, nhắc lại cách vẽ
- Học sinh vẽ vào vở, kiểm tra chéo lẫn nhau
A	7cm	B
C	12cm	D
E	G
	1dm 2 cm
- Học sinh đọc yêu cầu
- Đo cá nhân, báo cáo kết quả
- Đo theo nhóm 3 nhóm, báo cáo kết quả
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh ước lượng
Bức tường lớp em cao khoảng: 3 m
Chân tường lớp em dài khoảng: 6 m
- Nhận xét- kiểm tra lại
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chú ý nghe, ghi nhớ.
	________________________________________________________
Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: Chính tả (Nghe- viết)
ÔN TẬP: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT
 I. Mục đích yêu cầu
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Rèn cho HS có kỹ năng viết chữ đẹp , giữ vở sạch.
* HSKT : Luyện viết 1-2 câu theo sự giúp đỡ của giáo viên.
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn viết chính tả
-Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình?
- Muốn quê hương của mình luôn tươi đẹp các em phải làm gì để bảo vệ môi trường?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Vì sao phải viết hoa những chữ ấy?
- Giáo viên cho học sinh viết một số từ khó: 
b. Học sinh viết bài
- GV đọc bài cho học sinh viết bài
- GV uốn nắn học sinh viết
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết
c. Chấm chữa
- Đọc lại cho học sinh soát bài
- Giáo viên thu bài
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập 2: Tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai, 3 từ chứa tiếng có vần oay
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- GV chia lớp làm 3 nhóm
- Hướng dẫn học sinh làm bài
- Gọi đại diện nhóm dán kết quả
- Nhận xét
Bài tập 3a: Thi đọc, viết đúng và nhanh:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm bài
- Gọi đại diện các nhóm thi đọc, viết
- Nhận xét, đánh giá
4. Củng cố- Dặn dò.
- Cho học sinh viết lại các từ, tiếng hay viết sai
- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau
- Học sinh theo dõi
- Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru của mẹ chị và của chị...
- phải trồng cây và không vứt rác bừa bãi..
- Chị, Sứ, Chính, Và, Quê
- Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng.
- Học sinh viết bảng lớp, bảng con: Chị Sứ, oa oa, da dẻ, ru...
- Học sinh viết bài vào vở
- Học sinh dùng bút chì soát lỗi
- Học sinh đọc yêu cầu
- Lớp chia làm 3 nhóm học sinh thi làm trên phiếu học tập
Lời giải:
- Các từ có tiếng chứa vần oai: khoai, ngoài, ngoái, ngoại,quả xoài...
- Các từ có tiếng chứa vần oay: xoay, xoáy, ngoáy, hí hoáy, loay hoay, khoáy,...
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài theo nhóm đôi
- Đại diện các nhóm thi đọc, thi viét trên bảng lớp
a, Lúc Thuyên đứng lên, chợt có một anh thanh niên bước lại gần anh.
- Chú ý nghe ghi nhớ.
___________________________________________
Tiết 2: Thể dục
Tiết 20: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY,CHÂN VÀ LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI " CHẠY TIẾP SỨC"
Giáo viên dạy: Hà Lan Anh
___________________________________________
Tiếng Anh
Tiết 10: THANK YOU (tiết 2)
Giáo viên dạy: nguyễn Thị Luân
______________________________________________________________
Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012
Tiết 1 :Toán
ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Biết nhân,chia trong phạm vi bảng tính đã học.
- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo
- Biết đổi số đo độ dài, nhân chia trong bảng đã học một cách thành thạo. 
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
2 Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
- Cho học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh làm bài theo hướng dẫn
Bài 2:Tính 
- Cho học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh làm bài
- Nhận xét, sửa sai
- Cột 3 ( Dành cho HS khá)
Bài 3: Số
- Cho học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh làm bài
- Nhận xét, sửa sai
- Phần còn lại (Dành cho HS khá)
Bài 4 :Bài toán
- Cho học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh phân tích bài toán và làm bài
 Tóm tắt 
Tổ Một : 25 cây
Tổ Hai : ? cây 
- Nhận xét, sửa sai
Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng 
- Cho học sinh đọc yêu cầu
- HDHS đo đoạn thẳng và vẽ đoạn thẳng
- Nhận xét và sửa sai
3. Củng cố
- Nêu lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
- Học sinh theo dõi
- Học sinh làm miệng
 6 x 9 = 54 28 : 7 = 4 
 7 x 8 = 56 36 : 6 = 6 
 6 x 5 = 30 42 : 7 = 6 
a.- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm :
b. 24 2 69 3
 2 12 6 23
 04 09
 4 9
 0 0
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài :
 4m 4dm = 44dm 
 1m 6dm = 16dm 
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh phân tích và làm bài bảng lớp+ vở
Bài giải
Tổ Hai trồng được số cây là :
25 x 3 = 75 (cây)
Đáp số : 75 cây.
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài b/l + giấy nháp
- Đoạn thẳng AB dài 12 cm.
- Đoạn thẳng CD dài là: 
 12 : 4 = 3 (cm)
- Nhắc lại nội dung bài ôn
- Nhắc lại nội dung bài.
_____________________________________________
Tiết 2: Tập đọc
ÔN TẬP: THƯ GỬI BÀ
 I. Mục đích yêu cầu
- Luyện đọc đúng tương đối nhanh, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu.
* HSKT: Luyện đánh vần đọc 1-2 câu theo sự giúp đỡ của giáo viên.
* KNS: Giáo dục HS có tình yêu đối với ông bà, gia đình, yêu quê hương đất nước.
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc
- Hướng dẫn học sinh phát hiện cách ngắt nghỉ 
Hải Phòng/ngày 6/ tháng 9/ năm 2003//.
Dạo này bà có khoẻ không ạ ? ( giọng ân cần
b) Luyện đọc bài kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc câu :
- Học sinh đọc tiếp sức 
* Đọc đoạn trước lớp
- Cho học sinh chia đoạn
- Cho học sinh đọc từng đoạn trước lớp
* Đọc đoạn trong nhóm
- Nhận xét, đánh giá
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Rút ra nội dung chính của bài ?
4. Luyện đọc lại:
- HD học sinh thi đọc nối tiếp từng đoạn thư theo nhóm, cả bài
 - Nhận xét và bình chọn
5. Củng cố – dặn dò 
- Cho 1 học sinh đọc bài và nêu lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học
- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau.
- Chú ý theo dõi.
- Học sinh theo dõi
- HS đọc tiếp sức từng câu đến hết bài
- Học sinh chia bài làm 3 đoạn
- 3 Học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn
- Học sinh đọc nhóm đôi
- Gọi một số nhóm thi đọc trước lớp
- Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu.
- Thi đọc từng đoạn, cả bài bức thư
- 1 Học sinh luyện đọc toàn bức thư
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chú ý nghe, ghi nhớ.
	___________________________________________
Tiết 3: HĐGDNGLL
Tiết 10: TẶNG HOA CHÚC MỪNG THẦY CÔ GIÁO
Giáo viên dạy: Trần Thị Huề
_____________________________________________________________
Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012
Tiết 1 :Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học.
- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo
- Biết đổi số đo độ dài, nhân chia trong bảng đã học một cách thành thạo.
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
2 Thực hành
Bài 2: Tính 
- Cho học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh làm bài
- Nhận xét, sửa sai
- Cột 3( Dành cho HS khá)
Bài 3: Số
- Cho học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh làm bài
- Nhận xét, sửa sai
- Phần còn lại (Dành cho HS khá)
Bài 4 :Bài toán
- Cho học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh phân tích bài toán và làm bài
 Tóm tắt 
Tổ Một : 35 cây
Tổ Hai : ? cây 
- Nhận xét, sửa sai
Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng 
- Cho học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn đo đoạn thẳng và vẽ đoạn thẳng
3. Củng cố
- Nêu lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
- Học sinh theo dõi
a.- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm :
b. 24 2 69 3
 2 12 6 23
 04 09
 4 9
 0 0
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài :
 4m 4dm = 44dm 
 1m 6dm = 16dm 
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh phân tích và làm bài b/l + vở
Bài giải
Tổ Hai trồng được số cây là :
35 x 3 = 105 (cây)
Đáp số : 105 cây.
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài b/l + giấy nháp
- Đoạn thẳng AB dài 12 cm.
- Đoạn thẳng CD dài là: 
 12 : 4 = 3 (cm)
- Nhắc lại nội dung bài.
____________________________
Tiết 2: Chính tả (Nghe- viết)
Tiết 19: QUÊ HƯƠNG
I. Mục đích yêu cầu
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et/oet (Bài tập 2).
- Làm đúng bài tập (3) a/b
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: - SGK, bài tập chuẩn bị ra bảng phụ
2. Học sinh: - Sách giáo khoa, bảng, vở
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc từ : đứng lên, buồn bã.
- Nhận xét- sửa sai
2. Bài mới.
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Hướng dẫn viết chính tả
a) Chuẩn bị
- Giáo viên đọc bài viết
- Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương 
- Em có yêu quê hương của mình không? Em cần làm gì để bảo vệ quê hương?
- Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa ?
* Viết chữ khó vào bảng con: 
- Nhận xét và sửa sai 
b) Học sinh viết bài
- GV đọc mẫu lần 2 :
- HD cách viết: Trình bày đúng thể thơ 6 chữ, chữ đầu dòng thơ cách lề vở 2 ô li
- GV đọc bài cho học sinh viết bài
- Theo dõi học sinh viết
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết
c) Chấm chữa
- Giáo viên đọc lại bài
- Giáo viên thu bài
- Chấm 5 bài tại lớp 
- Nhận xét, sửa sai
2.3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống et hay oet?
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm bài
- Nhận xét, sửa sai
 Bài tập (3) a/: Viết lời giải các câu đố sau:
- HDHS đọc câu đố , có thể xem tranh minh hoạ
- GV nhận xét, sửa sai
3 . Củng cố – dặn dò 
- Cho học sinh viết lại các từ, tiếng hay viết sai
- Nhận xét giờ học
- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau
- Học sinh viết bảng lớp+ bảng con.
- Học sinh theo dõi
- 2 Học sinh đọc bài viết
- Chùm khế ngọt, đường đi học rợp bóng vàng bay, con diều biếc thả trên cánh đồng, con đò nhỏ khua nước ven sông, cây tre nhỏ, nón lá nghiêng che, đêm trăng tỏ, hoa cau rụng trắng ngoài hè.
- Học sinh liên hệ
- Chữ đầu dòng thơ và đầu khổ thơ. 
- Học sinh nêu những chữ hay viết sai: Trèo hái, rợp,cầu tre, nghiêng tre...
- Viết trên bảng lớp + bảng con
- Theo dõi
- Học sinh viết bài vào vở
- Học sinh dùng bút chì soát lỗi
- Thu bài
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm trong vở bài tập, 2 học sinh lên bảng làm bài trên bảng phụ
- Em bé toét miệng cười, mùi khét,cưa xoèn xoẹt, xem xét.
- 5, 6 HS đọc các từ đã điền hoàn chỉnh
- Đọc yêu cầu
- HS làm bảng con:
Lời giải :
 a.Nặng – nắng ; lá - là(quần áo)
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Chú ý nghe ghi nhớ.
__________________________________________
Tiết 3: Luyện chữ
Tiết 7: VẼ QUÊ HƯƠNG
I. Mục đích yêu cầu
- Luyện viết đúng bài thơ; trình bày đúng, sạch đẹp. 
- Rèn kĩ năng viêt đẹp cho học sinh.
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn viết chính tả
a) Chuẩn bị
- Giáo viên đọc bài viết
* Viết chữ khó vào bảng con: 
- Nhận xét và sửa sai 
b) Học sinh viết bài
- HD cách viết: Trình bày đúng thể thơ
- GV đọc bài cho học sinh viết bài
- Theo dõi học sinh viết
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết
c) Chấm chữa
- Chấm 5 bài tại lớp 
- Nhận xét, sửa sai
3 . Củng cố – dặn dò 
- Cho học sinh viết lại các từ, tiếng hay viết sai
- Nhận xét giờ học
- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau
- Học sinh theo dõi
- 1- 2 Học sinh đọc bài viết
- Học sinh nêu những chữ hay viết sai: 
Gọt, làng xóm, tre, sông máng...
- Viết trên bảng lớp + bảng con
- Theo dõi
- Học sinh viết bài vào vở
- Thu bài cho giáo viên chấm
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Chú ý nghe ghi nhớ.
_____________________________________
	Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: Toán
ÔN TẬP: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
 I. Mục tiêu
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng 2 phép tính.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
- Cho học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán và giải bài toán
 Tóm tắt 
 15 tấm
Anh: 
Em: 	7 tấm	? tấm
- Muốn tìm số bưu ảnh của hai anh em thì ta phải làm gì?
- Nhận xét, sửa sai
Bài 3 : Nêu bài toán theo tóm tắt sau rồi giải
- Học sinh đọc yêu cầu
- C học sinh phân tích bài toán qua tóm tt SGK và làm bài
 27kg
Bao gạo : 
 5 kg	? kg.
Bao ngô: 
- Nhận xét và sửa sai
3. Củng cố – dặn dò 
- Nêu lại nội dung bài học
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
- Chú ý theo dõi.
- 3 Học sinh đọc bài toán
- Học sinh làm:
Bài giải
Số tấm bưu ảnh của em là :
15 - 7 = 8 ( tấm)
Số bưu ảnh của cả hai anh em là :
15 + 8 = 23 (tấm )
Đáp số : 23 tấm ảnh.
- Học sinh đọc yêu cầu
- 2, 3 HS nêu thành bài toán
- Học sinh phân tích và làm bài theo 3 nhóm, báo cáo kết quả
Bài giải
Bao ngô cân nặng là:
27 + 5 = 32 (kg)
Cả hai bao cân nặng là:
 27 + 32 = 59 (kg) Đáp số : 59 kg
- Nhắc lại nội dung bài 
- Chú ý theo dõi.
___________________________________
Tiết 2: Tập làm văn
ÔN TẬP: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ
 I. Mục đích yêu cầu
- Luyện viết một bức thư ngắn ( nôi dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK); biết cách ghi phong bì thư.
* KNS: Học sinh biết ghi phong bì, viết thư
II. Đồ dùng dạy học
 - Phong bì thư, câu hỏi gợi ý BT1
III. Các hoạt động dạy họcHỌC
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh dựa vào gợi ý 
- Em sẽ viết thư gửi ai ?
- Dòng đầu thư, em sẽ viết thế nào ?
- Em viết lời xưng hô với ông như thế nào để thể hiện sự kính trọng ?
- Trong phần nội dung em sẽ hỏi thăm ông điều gì ? Báo tin gì cho ông ?
- Ở phần cuối bức thư , em chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì ?
- Kết thúc lá thư  em viết điều gì?
+ Trình bày thư đúng thể thức( vị trí dòng ghi ngày, tháng, lời xưng hô...)
-+ Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư( kính trọng người trên, thân ái với bạn bè..)
- Học sinh thực hành viết thư trên giấy
- Gọi một số HS đọc thư trước lớp
- Nhận xét, cho điểm những lá thư hay
Bài tập 2: Tập ghi trên phong bì thư
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh viết phong bì thư
+ Góc bên trái (phía trên) : Viết rõ tên và địa chỉ người gửi thư.
+ Góc bên phải (phía dưới): Viết rõ tên và địa chỉ người nhận thư( viết không chính xác thư sẽ không đến tay người nhận).
+ Góc bên phải (phía trên phong bì) : Dán tem thư của bưu điện.
- Cho HS thực hành ghi phong bì thư
- Nhận xét, đánh giá
3. Củng cố – dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài học
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
- Chú ý theo dõi.
- Học sinh đọc yêu cầu bài 
- 1 HS đọc câu hỏi gợi ý
- Học sinh trả lời
- Em gửi cho ông nội
- Than Uyên, ngày 28/10/2009
- Ông nội kính yêu ! Hoặc nội yêu quý của con!...
- Em hỏi thăm sứckhoẻ, báo cho ông biết kết quả học tập giữa học kỳ I...
- Em sẽ chúc ông luôn luôn vui vẻ, hứa với ông sẽ học thật giỏi chăm ngoan nghe lời thầy cô và bố mẹ. Nghỉ hè em sẽ về quê thăm ông
- Lời chào ông, chữ ký và tên của em
- Theo dõi
- HS thực hành viết thư
- Học sinh đọc thư
- Học sinh đọc yêu cầu, quan sát phong bì viết mẫu trong SGK
- Học sinh theo dõi
- Học sinh viết phong bì thư
- Bốn hoặc năm học sinh đọc kết quả
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chú ý nghe, ghi nhớ.
_______________________________________________
Tiết 3 SINH HOẠT LỚP TUẦN 10
I. Mục tiêu
 - Nhận xét hoạt động trong tuần 10, giúp học sinh thấy được những ưu khuyết điểm của cá nhân, tập thể trong tuần và cách khắc phục những nhược điểm..
 - Đề ra phương hướng hoạt động tuần sau
II. Nội dung
1. Nhận xét hoạt động tuần 10
 + Lớp trưởng tổng hợp, nhận xét chung
 + Ý kiến cá nhân về hoạt động trong tuần và đề xuất cho phương hướng tuần tới:
* Tuyên dương: Ngân, Tiến, Toàn, Mới, Hảo.
* Nhắc nhở: Tuấn, Lường, Yên, Ngoai viết ẩu, chưa có ý thức học bài.
2. Phương hướng hoạt động tuần sau
- Tiếp tục củng cố và thực hiện tốt mọi nề nếp , nội quy lớp học. 
- Thực hiện chương trình và kế hoạch hoạt động tuần học thứ 11
- Bồi dưỡng khá giỏi, phụ đạo học sinh yếu - trung bình. 
- Khắc phục những tồn tại của tuần trước
3. Văn nghệ 
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi mà học sinh thích.
- Nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ cho ban cán sự lớp.
____________________________________________________________