Giáo án Tuần 13 - Buổi chiều - Lớp 3

TUÂN 13 ( Chiều )
	Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012
Tiết 1: Thể dục
Tiết 25: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI " CHIM VỀ TỔ"
Giáo viên dạy: Hà Lan Anh
___________________________________________
Tiết 2: Tập đọc- kể chuyện
	ÔN TẬP: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I. Mục đích yêu cầu
* HSKT: Luyện đánh vần đọc 1-2 câu, tập kể chuyện theo sự giúp đỡ của giáo viên. 
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
- Học sinh khá giỏi luyện đọc phân vai câu chuyện
- Kể lại được một đoạn câu chuyện, HSK-G kể lại được một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật.
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài.
- Chú ý theo dõi.
2. Luyện đọc.
* Đọc từng câu: GV hứơng dẫn đọc từ bok( boóc).
- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài.
* Đọc từng đoạn trước lớp
- 3 em nối tiếp đọc
- Hướng dẫn đọc câu văn dài 
Người Kinh,/ người Thượng,/ con gái,/con trai,/người già,/người trẻ,/ đoàn kết đánh giặc,/ làm rẫy/ giỏi lắm.//
* Đọc đoạn trong nhóm 
- Đọc trong nhóm 3
* Đọc đồng thanh
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
- 1em đọc cả bài
2.3. Tìm hiểu bài.
- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
- Nêu Nội dung bài
 - 1 ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy, 1 bộ quần áo bằng lôa của Bác Hồ
 Ý nghĩa: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp.
2.4. Luyện đọc bài.
+ GV đọc diễn cảm đoạn 3 và hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3.
- HS chú ý nghe.
+ GV gọi HS thi đọc
- 3- 4 HS thi đọc đoạn 3.
- 3 HS tiếp nố thi đọc 3 đoạn của bài 
+ GV nhận xét, ghi điểm
2.5.Kể chuyện
a. GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện "Người con của Tây Nguyên" theo lời một nhân vật trong truyện.
b. Hướng dẫn kể bằng lời của nhân vật.
- HS nhận xét, bình chọn/
- Học sinh kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật
- GV gọi HS thi kể
+ 3 - 4 HS thi kể trước lớp
- HS nhận xét bình chọn
- GV nhận xét ghi điểm
3. Củng cố - Dặn dò
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học
- Chú ý theo dõi
- Chuẩn bị bài sau	
_________________________________________
Tiết 3: Toán
ÔN TẬP: SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I. Mục tiêu
- Củng cố về so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
- Rèn cho học sinh kĩ năng so sánh 
II. Các hoạt động dạy học
Giới thiệu bài
Hướng dãn làm bài tập
Bài 1: 
- GV gọi học sinh nêu yêu cầu
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu học sinh làm nháp
+ HS làm nháp - nêu kết quả
 6 : 3 = 2 vậy số bộ bằng số lớn
10 : 2 = 5 vậy số bộ bằng số lớn
- GV nhận xét bài
 Bài 2 
- GV gọi học sinh nêu yêu cầu
+ 2 HS nêu yêu cầu
- Bài Toán phải giải bằng mấy bước?
+ 2 bước
- HS giải vào vở.
- GV yêu cầu HS giải vào vở
Bài giải
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là:
24 : 6 = 4 (lần)
Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn dưới:
Đáp số: (lần)
Bài 3 
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Làm vở nháp + lên bảng
* Dành cho HS khá giỏi phần c)
3. Củng cố - Dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
+ 2 HS nêu yêu cầu bài tập
+ HS làm vở nháp + lên bảng
a) Có 1 ô vuông màu đen, 5 ô vuông màu trắng
Ta có: 5 : 1 = 5
Vậy số ô vuông màu đen bằng 1/5 số ô vuông màu trắng.
b) Tính 6 : 2 = 3 (lần); viết số ô vuông màu xanh bằng số ô màu trắng
c) Có 2 ô vuông màu đen, 4 ô vuông màu trắng
Ta có: 4 : 2 = 2
Vậy số ô vuông màu đen bằng nửa số ô vuông màu trắng.
- Nhắc lại nội dung bài học.
	____________________________________________
Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012
Tiết 1 : Chính tả (nghe viết)
ÔN TẬP: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY
I. Mục đích yêu cầu
- Nghe - viết chính xác bài "Đêm trăng trên Hồ Tây", trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Rèn kĩ năng viết đẹp cho học sinh
* HSKT: Luyện viết 1 – 2 câu theo sự giúp đỡ của giáo viên
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn viết chính tả
a) GV đọc bài "Đêm trăng trên Hồ Tây"
+ 2 HS đọc lại bài.
- GV hướng dẫn nắm nội dung và cách trình bày bài.
- Đêm trăng trên hồ tây đẹp như thê nào?
+ Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy
 b) GV đọc bài
+ HS viết vào vở
- GV quan sat uốn nắn cho HS.
c) Soát lỗi
d) Chấm chữa bài
+ HS đổi vở soát lỗi
- GV thu bài chấm điểm
- Nhận xét bài viết
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
 Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng + lớp làm vào nháp
+ HS làm bài vào nháp + HS lên bảng thi làm bài đúng
- GV nhận xét
- HS nhận xét
Lời giải
+ Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay
Bài 3: (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- Bảng lớp, nháp
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
+ HS làm bài cá nhân
+ 2 -3 HS đọc bài 
Lời giải
a) Con suối, quả dừa, cái giếng
- HS khác nhận xét.
3. Củng có dặn dò
Đêm trăng trên hồ tây đẹp như thê nào?
- Nhận xét tiết học
- Học sinh nhắc lại nọi dung bài
-Dặn: Chuẩn bị bai sau
	________________________________
Tiết 2: Thể dục
Tiết 25: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI " ĐUA NGỰA"
Giáo viên dạy: Hà Lan Anh
___________________________________________
Tiết 3: Tiếng Anh
Tiết 18: MY SCHOOL ( tiết 1)
Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Luân
___________________________________________________________
	Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012
Tiết 2: Toán
ÔN TẬP: BẢNG NHÂN 9
I. Mục tiêu
- Học thuộc bảng nhân 9, áp dụng làm bài tập và giải toán.
- HSKT: Học thuộc bảng nhân, luyện làm bài 1,2
II. Đồ dùng dạy học
- Học sinh: bảng con, nháp, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học
1. Hướng dẫn học thuộc bảng nhân 9
- GV tổ chức cho HS đọc thuộc bảng nhân 9.
- HS đọc theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân.
- GV gọi HS thi đọc
- Vài HS thi đọc thuộc bảng 9
2. Thực hành
a) Bài 1: Củng cố về bảng nhân 9
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- HS tính nhẩm
- GV gọi HS nêu miệng kết quả
- HS nêu kết quả.
9 2 = 18 9 3 = 27 9 5 = 45
9 1 = 9 9 4 = 36 9 9 = 81
- GV nhận xét, chữa bài
b) Bài 2: Củng cố về tính biểu thức
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- Bảng con, bảng lớp
9 6 + 17 = 54 + 17 = 71
 9 3 6 = 27 6 = 142
- GV nhận xét, chữa bài
c) Bài 3: Củng cố về giải toán có lời văn về bảng nhân 9.
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu
- Bảng lớp + vở nháp (PBT)
Bài giải
Số Học sinh của lớp 3B là
92 = 18 (bạn)
Đáp số: 18 (bạn)
d) Bài 4: Củng cố bảng nhân 9 và kỹ năng đếm thêm 9.
- Bảng lớp, PBT
- Học sinh làm phiếu bài tập
- GV gọi HS nêu kết quả
- 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90.
3. Củng cố - Dặn dò.
- Cho học sinh đọc lại bảng nhân 9
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
- Học sinh nhắc lại bảng nhân 9
- Chú ý theo dõi
_______________________________________
Tiết 2: Tập đọc
ÔN TẬP: CỬA TÙNG
I. Mục đích yêu cầu
- Đọc đúng, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm.
- Hình thức tổ chức: thi đọc cá nhân, nhóm...
* HSKT: Luyện đánh vần đọc 1-2 câu
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài 
2. Luyện đọc
- Đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- Đọc từng đoạn trước lớp
- HS đọc trước lớp.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc bài theo nhóm 3
3. Tìm hiểu bài:
- Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì?
- Nêu nội dung của bài?
- Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc.
 Nội dung: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc Miền Trung nước ta
4. Thi đọc:
Cho học sinh thi đọc theo nhóm, cá nhân
- 3 học sinh thi đọc đoạn 2, 3
- GV gọi HS đọc bài
- 1 HS đọc cả bài
5. Củng cố - Dặn dò.
- Ở quê em có những cảnh đẹp nào?
- Em đã và sẽ làm gì để giúp quê hương, đất nước ngày càng thêm đẹp?
- HS nêu
- Chuẩn bị bài sau.
- Chú ý theo dõi.
_________________________________
Tiết 3: HĐGDNGLL
Tiết 13: NGHE KỂ CHUYỆN VỀ CÁC VỊ ANH HÙNG DÂN TỘC
Giáo viên dạy: Trần Thị Huề
	______________________________________________________
Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012
 Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
 - Ôn luyện bảng nhân 9. Biết vận dụng bảng nhân 9 vào làm bài tập 
 - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể.
 * HSKT: học thuộc bảng nhân, làm bài tạp 1,2
II. Đồ dùng dạy học
- vở nháp, vở bài tập toán
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu
2. Hướng dẫn làm bài tập
- Chú ý theo dõi.
Bài tập 2: Củng cố một cách hình thành bảng nhân
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS nêu cách tính 
- HS nêu: 9 3 + 9 = 27 + 9 = 36
- GV nói thêm: 
vì 9 3 + 9 = 9 + 9 + 9 nên 
 9 3 + 9 = 9 4 = 36
- HS làm vào bảng con:
 9 4 + 9 = 36 + 9 = 45
 9 8 + 9 = 72 + 9 = 81
- GV sửa sai cho HS
 Bài tập 3: Củng cố kỹ năng giải bài toán bằng hai phép tính.
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu yêu cầu các bước giải
- HS nêu các bước giải.
- GV yêu cầu HS giải vào vở và một HS lên bảng làm bài
- HS giải vào vở
Bài giải
3 đội có số xe là
3 9 = 27 (xe)
4 đội có số xe là
10 + 27 = 37 (xe)
Đ/S: 37 (xe)
- GV nhận xét sửa sai.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nêu lại nội dung luyện tập?
- Đánh giá tiết học.
- Về nhà học bài chuẩn bị bài mới
- Nhắc lại nội dung bài
- Chú ý theo dõi, ghi nhớ.
_________________________________________
Tiết 2 : Chính tả ( nghe viết )
Tiết 26: VÀM CỎ ĐÔNG
I. Mục đích yêu cầu
- Nhge - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ. Bài viết không mắc quá 5 lỗi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it/uyt.(BT2)
- Làm đúng bài tập 3a 
* HSKT: luyện viết 1-2 câu theo sự giúp đỡ của giáo viên
II. Đồ dùng dạy học
- Gv: Bảng phụ, PBT
- HS: bảng, vở, nháp.
- Hình thức tổ chức: cá nhân, cả lớp, nhóm
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra
- Gv đọc cho học sinh viết
- Nhận xét, chữa lỗi.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.
- HS viết bảng con: khúc khuỷu, khẳng khiu
2.2. Hướng dẫn HS viết chính tả:
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị 
- GV đọc 2 khổ thơ đầu của bài Vàm Cỏ Đông
- HS chú ý nghe
- 2 HS đọc 2 khổ thơ đầu
- GV hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày
+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- Vàm Cỏ Đông, Hồng - Vì là tên riêng của cả 2 dòng thơ. 
ở, Quê, Anh . - chữ đầu của các dòng thơ
+ Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu?
- Viết cách lề trang giấy 1 ô li 
- Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ, quan sát cách trình bày
- GV đọc các tiếng khó 
- HS luyện viết vào bảng con: dòng sông, suôi dòng, nước chảy, soi 
b) GV đọc bài: 
- HS viết vào vở
- GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS
- GV đọc lại bài
- d) Chấm, chữa bài
- Học sinh đọc lại bài
- GV thu bài chấm điểm
- GV nhận xét bài viết, chữa lỗi thường mắc
2.3. Hướng dẫn làm bài tập:
a) Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- Bảng lớp, PBT(nháp)
Lời giải
Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau
- HS nhận xét
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 
b) Bài tập 3a: GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV chia bảng lớp làm 3 phần
- GV nhận xét
- 3 nhóm HS chơi trò thi tiếp sức sau đó đại diện nhóm đọc kết quả
Lời giải
a. Rá: Rổ rá, rá gạ 
 Giá: giá cả, giá thịt, giá đỗ 
 Rụng: rơi rụng, rụng xuống
 Dụng: sử dụng, vô dụng...
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
- Học sing nhắc lại nội dung bài
- Chú ý theo dõi.
____________________________________________
Tiết 3: Luyện chữ 
Tiết 13: NHÀ BỐ Ở
I. Mục đích yêu cầu
- Học sinh luyện viết sạch đẹp bài thơ
- Rèn luyện kĩ năng viết đẹp cho học sinh
* HSKT: Luyện viết 1 khổ thơ
II. Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn viết
- Giáo viên viết mấu tren bảng, yêu cầu học sinh viết vào vở
 Nhà bố ở
Nghỉ hè, Páo đi thăm bố
Ngọn núi ở lại cùng mây
Mặt trời theo về thành phố
Tiếng sưối nhoà dần sau cây...
Con đường sao mà rộng thế
Sông sâu chẳng lội được qua
Người, xe đi như gió thổi
Ngước lên mới thấy mái nhà.
Nhà cao sừng sững như núi
Mấy trăm cửa sổ gió reo
Đường lên đi vào trong ruột
Quanh co như Páo leo đèo.
Bố ở tầng năm chót vót
Gió như đỉnh núi bản ta
Sớm chiều xuống lên thang gác
Nhớ sao đèo dốc quê nhà...
 Nguyễn Thái Vận
Chấm bài
Giáo viên chấm bài
Chữa lỗi cho học sinh
Củng cố - Dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn: Luyện viết lại bài.
_____________________________________________
	Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012
Tiết 1 :Toán
ÔN TẬP: GAM
I. Mục tiêu
- Ôn luyện củng cố về đon vị đo khối lượng: Gam
- Biết cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo có khối lượng là gam.
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
- Chú ý theo dõi.
2.3. Hoạt động 2: Thực hành
 Bài 2 
- GV gọi học sinh nêu yêu cầu BT
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK
- GV cho HS đặt và trả lời câu hỏi theo cặp đôi
- HS quan sát hình vẽ -> trả lời.
+ Quả đu đủ cân nặng bao nhiêu gam
- Quả đu đủ cân nặng 800g
+ Bắp cải cân nặng bao nhiêu gam?
- Bắp cải cân nặng 600g.
- GV nhận xét.
- HS nhận xét
* Bài 3 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- Bảng con, bảng lớp
- HS làm vào bảng con
 163g + 28g = 191g
 42g - 25g = 17g
 50g x 2 = 100g
 96 g : 3 = 32g
- GV nhận xét 
- HS nhận xét
 Bài 4
- 2 HS đọc bài toán
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT
- Vở nháp + bảng lớp
Bài giải
Trong hộp có số gam sữa là.
455 - 58 = 397 (g)
Đáp số: 397 (g)
- GV nhận xét, chữa bài
- HS nhận xét
 Bài 5: (HSK-G)
- Yêu cầu HS làm vào vở nháp
- GV theo dõi HS làm bài, giúp HS chữa bài
Bài giải
Có 4 túi mì chính cân nặng là.
210 x 4 = 840 (g)
Đáp số: 840 (g)
- GV nhận xét
- HS nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- 1 HS nêu lại nội dung bài.
- Dăn: Làm bài tập, Chuẩn bị bài sau
__________________________________
Tiết 2: Tập làm văn
ÔN TẬP: VIẾT THƯ
I. Mục đích yêu cầu	
- Biết viết một lá thư ngắn theo gợi ý trong . Trình bày đúng thể thức của một bức thư .
- Rèn kĩ năng viết thư cho học sinh
* HSKT: Luyện viết 1-2 câu theo hướng dẫn của giáo viên
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS viết thư cho bạn
a) Hướng dẫn HS phân tích đề bài:
- Chú ý theo dõi
- GV gọi HS nêu yêu c ầu.
- 2 HS nêu yêu cầu BT + gợi ý
+ BT yêu cầu các em viết thư cho ai?
- Cho 1 bạn HS ở một tỉnh thuộc một miền khác với miền mình đang sống.
- GV: Việc đầu tiên các em cần xác định rõ: Em viết thư cho bạn tên gì? ở tỉnh nào? ở Miền nào?
+ Mục đích viết thư là gì?
- Làm quen với bạn cùng thi đua học tốt
+ Những nội dung cơ bản trong thư là gì?
- Nêu lí do viết thư, tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn với bạn cùng nhau thi đua học tốt.
+ Hình thức của lá thư như thế nào?
- Như mẫu trong bài thư gửi bà. (T81)
+ Hãy nêu tên ? địa chỉ người em viết thư?
- 3 - 4 HS nêu.
b) GV hứớng dẫn HS làm mẫu nói về ND thư theo gợi ý.
- Một HS khá giỏi nói về phần lí do viết thư, tự giới thiệu.
- GV nhận xét sửa sai cho HS.
c) HS viết thư.
- HS viết thư vào vở
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS.
- 5 -7 em đọc thư của mình
- HS nhận xét
- GV nhận xét và ghi điểm
- GV biểu dương những bài viết hay.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Một bức thư gồm mấy phần? đó là những phần nào?
- Nhận xét tiết học
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
- Dặn: Chuẩn bị bài sau
- Chú ý theo dõi ghi nhớ.
_________________________________________
Tiết 3 SINH HOẠT LỚP TUẦN 13
I. Mục tiêu
 - Nhận xét hoạt động trong tuần 13, giúp học sinh thấy được những ưu khuyết điểm của cá nhân, tập thể trong tuần và cách khắc phục những nhược điểm..
 - Đề ra phương hướng hoạt động tuần sau.
II. Nội dung
1. Nhận xét hoạt động tuần 13
 + Lớp trưởng tổng hợp, nhận xét chung
 + Ý kiến cá nhân về hoạt động trong tuần và đề xuất cho phương hướng tuần tới:
* Tuyên dương: Hảo, Tiến, Ngân, Trung, Mai, Mới
* Nhắc nhở: Tuấn, Lường, Yên.
2. Phương hướng hoạt động tuần sau
- Tiếp tục củng cố và thực hiện tốt mọi nề nếp , nội quy lớp học. 
- Thực hiện chương trình và kế hoạch hoạt động tuần học thứ 14
- Bồi dưỡng khá giỏi, phụ đạo học sinh yếu - trung bình. 
- Khắc phục những tồn tại của tuần trước.
3. Văn nghệ 
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi mà học sinh thích.
- Nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ cho ban cán sự lớp.