Giáo án Tuần 20 Lớp 3

THỨ
NGÀY
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI
GHI CHÚ
2
19/01
1
2
3
4
5
C.C
T
TD
TĐ
KC
Điểm ở giữa- Trung điểm của đoạn thẳng
Oân ĐHĐN
Ở lại với chiến khu
Ở lại với chiến khu
3
20/01
1
2
3
4
5
T
TC
MT
CT
TNXH
Luyện tập
Oân tập: Cát, dán chữ đơn giản
Vẽ tranh đề tài: Ngày tết- Lễ hội
Ở lại với chiến khu
Oân tập: Lễ hội
GVC
4
21/01
1
2
3
4
5
T
HN
TĐ
LTVC
So sánh các số trong phạm vi 10 000
Em yêu trường em
Chú ở bên Bác Hồ
Từ ngữ về Tổ quốc – Dấu phẩy
GVC
5
22/01
1
2
3
4
5
T
TD
TV
TNXH
Luyện tập
Trò chơi: Lò cò tiếp sức
Oân chữ hoa N (tt)
Thực vật
GVC
6
23/01
1
2
3
4
5
ĐĐ
T
CT
TLV
SHTT
Đoàn kết với Thiều nhi Quốc tế (t2)
Phép cộng các số trong phạm vi 10 000
Trên đường mòn Hồ Chí Minh
Báo cáo hoạt động
Thứ hai ngày 19 tháng 01 năm 2009
Toán
Tiết : 96 ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM ĐOẠN THẲNG
I/- MỤC TIÊU :
Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước.
Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng.
 II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Hình vẽ bài tập 3 phóng to trên giấy hay bảng phụ.
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :
4’
1’
10’
18’
2’
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
 - Y/c HS đọc các số tròn nghìn ; tròn trăm ; tròn chục 
2. GIỚI THIỆU BÀI
- Nêu tên bài
3.HD TÌM HIỂU BÀI
 1/- Điểm ở giữa :
 - Trên đoạn thẳng AB có mấy điểm ?
 - Điểm O ở vị trí nào so với A và B ?
2/- Trung điểm của đoạn thẳng :
- Điểm M ở vị trí nào so với cả hai điểm A và B? Sao em biết ?
- So sánh giữa hai hình vẽ và điểm O và M ta thấy chúng khác nhau như thế nào?
=>Trung điểm là điểm ở giữa, cách đều 2 điểm 2 bên : AM = MB
 4. LUYỆN TẬP
Bài 1 :
 - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
 - Cho HS làm bài 
 Bài 2 :
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
 - Cho HS làm bài và sửa bài.
 Bài 3 :
 - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
 - Cho HS làm bài và sửa bài.
5. CỦNG CỐ – DẶN DÒ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
 + Nêu cách xác định trung điểm của 1 đoạn thẳng ?
 - Chuẩn bị : Luyện tập
 - Nhận xét tiết học
- 3H thực hiện yêu cầu của GV
- Lắng nghe
- 3 điểm : A; B ; O
- điểm O ở giữa A và B.
- M cách đều A và B. Vì khoảng cách giữa chúng là 3cm.
- O là điểm giữa, M là trung điểm.
- Vài HS nhắc lại
- 1HS đọc yêu cầu
- 2 HS làm BL, cả lớp làm VBT
- Chọn câu đúng, câu sai.
- HS làm bài.
- Nêu tên trung điểm của các đoạn thẳng BC ; GE ; AD; IK
- 2 HS làm BL, cả lớp làm VBT
 + Điểm giữa.Trung điểm đoạn thẳng.
 + Là điểm giữa. Điểm giữa đó chia đoạn thẳng thành hai phần bằng nhau.
- Ghi bài
Rút kinh nghiệm:
Thể dục
Bài 39 ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I – MỤC TIÊU
- Oân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy”. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi tương đố chủ động.
II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tậo luyện.
Phương tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ kẻ sẵn các vạch cho tập luyện bài tập RLTTCB và chơi trò chơi.
III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Nội dung và phương pháp lên lớp
Định lượng
Đội hình tập luyện
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học :
- HS chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập :
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp :
- Trò chơi “ Có chúng em” hoặ một trò chơi nào đó do GV và HS tự chọn :
2. Phần cơ bản 
 -Oân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc:
+ Chia số HS trong lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định. Các tổ trưởng điều khiển tổ của mình tập, GV đi lại quan sát hoặc giúp đỡ HS thực hiện chưa tốt.
+ Thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc, lần lượt từng tổ thực hiện 1 lần và đi đều trong khoảng 15 – 20m. tổ nào tập đều. Đúng, đẹp, tập hợp nhanh được biểu dương, tổ nào kém nhất sẽ phải chạy một vòng xung quanh các tổ thắng.
* Chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn :
- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” :
 Cho HS khởi động lại các khớp, ôn lại cách bật nhảy rồi mới chơi. Các tổ tiếp tục chơi thi đua với nhau, GV trực tiếp điều khiển, chú ý nhắc nhở, đề phòng không để xảy ra chấn thương cho các em. 
 Sau mỗi lần chơi HS có thể thay đổi hình thức và cách chơi khác cho thêm phần sinh động.
3. Phần kết thúc
- Đứng thường theo nhịp và hát :
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét:
- GV nhận xét, giao bài tập về nhà : Oân động tác đi đều bước.
1 – 2ph
1ph
1ph
1ph
12 – 15ph
1lần
6 – 8ph
2 – 3ph
2ph
 x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
 x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
 x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x 
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Tiết 58 + 59: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I) Mục đích yêu cầu: TẬP ĐỌC
* Rèn kĩ năng đọc trơi chảy tồn bài:
_ Đọc đúng các từ ngữ: hồn cảnh, gian khổ, trở về. _ Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cụm từ.
_ Biết đọc phân biệt giọng kể, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ.
* Rèn kĩ năng đọc hiểu nghĩa các từ ngữ: Trung đồn trưởng, lan Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn.
_ Hiểu nội dung câu chuyện: ca ngợi tinh thần yêu nước, khơng quản ngại khĩ khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân pháp.
KỂ CHUYỆN
* Rèn kĩ năng nĩi: 
_ Dựa vào câu hỏi gợi ý, HS kể lại được câu chuyện biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
* Rèn kĩ năng nghe: 
_ Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp lời kể của bạn.
II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Bảng lớp viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
_ Bảng phụ viết gợi ý để kể chuyện. Băng cát xét bài hát: vệ quốc quân nếu cĩ.
III) Các hoạt động dạy - học: Tiết 1
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
3’
1’
25’
8’
5’
20’
2’
A- Ổn định tổ chức: 
B- Kiểm tra bài cũ: 
_ Gọi 2 HS đọc lại bài “Báo cáo kết quả thi đua”.
_ GV nêu câu hỏi về nội dung bài đọc.
_ GV nhận xét, cho điểm HS.
C Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc:
a. GV đọc diễn cảm tồn bài:
_ Giọng đọc nhẹ nhàng, xúc động, nhấn giọng các từ chỉ thái độ trìu mến, âu yếm của trung đồn trưởng.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
* Luyện đọc nối tiếp câu.
_ Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trong mỗi đoạn. GV theo dõi sửa cho HS phát âm sai (nếu cĩ từ nhiều HS phát âm sai) GV viết lên bảng cho HS đọc lại.
* Đọc từng đoạn trước lớp.
_ Yêu cầu HS nối tiếp đọc 4 đoạn (2 lượt).
GV nhắc HS nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
_ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ trong từng đoạn. Tập đặt câu hỏi với mỗi từ: thống thiết, bảo tồn.
_ Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trong nhĩm.
_ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
Tiết 2
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
+ Các em đọc thầm đoạn 1, tìm hiểu xem trung đồn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ để làm gì?
* Mời 1 HS đọc to đoạn 2.
+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy vì sao các chiến sĩ nhỏ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại?
GV các chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ khi nghỉ rằng phải xa chiến khu, xa chỉ huy, trở về nhà khơng được tham gia chiến đấu nữa.
+ Sau đĩ các bạn nhỏ cĩ thái độ như thế nào?
+ Vì sao Lượm và các bạn khơng muốn về nhà?
+ Lời nĩi của Mừng cĩ gì đáng cảm động?
* Yêu cầu HS cả lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời.
+ Thái độ của trung đồn trưởng như thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
* Mời 1 HS đọc đoạn 4.
+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
+ Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về chiến sĩ vệ quốc đồn nhỏ tuổi? 
4. Luyện đọc lại:
_ GV đọc đoạn 2. Hướng dẫn HS đọc đoạn văn giọng xúc động, thể hiện thái độ kiên quyết của các chiến sĩ nhỏ.
_ Mời 2 - 3 HS thi đọc đoạn văn.
_ Mời 1 HS đọc diễn cảm cả bài.
KỂ CHUYỆN
1. GV nêu nhiệm vụ:
_ Dựa theo câu hỏi gợi ý, các em kể lại câu chuyện: “Ở lại với chiến khu”.
2. Hướng dẫn HS kể câu chuyện theo gợi ý:
_ GV treo bảng phụ - yêu cầu HS đọc câu hỏi.
GV: câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ nội dung chính của câu chuyện chứ khơng phải trả lời câu hỏi.
* Mời 1 HS kể mẫu đoạn 2: chúng em xin ở lại.
_ Cho HS nhận xét, tuyên dương.
* Gọi 4 HS đại diện 4 nhĩm nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện.
_ Mời 1 HS kể lại tồn bộ câu chuyện.
_ Yêu cầu HS cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
_ GV khen HS cĩ lời kể sáng tạo, cho điểm HS.
IV. Củng cố - dặn dị:
_ Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ? (HS trả lời tùy ý hiểu)
GV: Các chiến sĩ nhỏ rất yêu nước, khơng quản ngại khĩ khăn gian khổ, sẳn sàng hi sinh vì tổ quốc.
_ Các em về tập kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe.
_ CBBS: “Chú ở bên Bác Hồ”.
_ Nhận xét tiết học
_ 2 HS đọc bài báo cáo kết quả thi đua.
_ HS trả lời.
_ HS nghe giới thiệu.
_ HS mở SGK đọc thầm theo.
_ HS đọc nối tiếp câu trong đoạn.
_ Phát âm từ khĩ.
_ HS đọc nối tiếp đoạn.
_ HS đọc giải nghĩa từ SGK.
_ HS đọc nối tiếp đoạn trong nhĩm.
_ HS cả lớp đọc đồng thanh.
+ Để thơng báo ý kiến của trung đồn cho các chiến sĩ nhỏ trở về vì  khĩ lịng chịu nổi.
_ 1 HS đọc to đoạn 2. Lớp đọc thầm.
+ HS trả lời tùy ý hiểu.
+  tha thiết xin ở lại.
+ Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, ăn đĩi, sống chết với chiến khu.
+ Mừng ngây thơ, chân thật xin  ăn ít đi, đừng bắt các em phải trở về.
+ Trung đồn trưởng cảm động rơi nước mắt  hứa báo cáo về.
_ 1 HS đọc đoạn 4.
+ Tiếng hát bùng lên  ngọn lửa
+  rất yêu nước, khơng ngại khĩ khăn gian khổ vì tổ quốc.
_ HS đọc đoạn 2 theo hướng dẫn.
_ 2 - 3 HS thi đọc đoạn văn.
_ 1 HS đọc tồn bài.
_ HS nghe nhiệm vụ kể chuyện.
_ 1 HS đọc câu hỏi gợi ý.
_ HS lắng nghe.
_ 1 HS kể mẫu đoạn 2.
_ HS khác nhận xét.
_ 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn.
_ 1 HS kể to ...  tầm theo các y/ c sau :
+ Nêu tên cây, hình dạng, độ lớn, nơi trồng, những bộ phận cùa cây,
* GV kết luận :
2. Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân .
* Bước 1 : _ GV y/c cả lớp mở VBT / 54 , lấy bút chì, bút màu, thực hiện vẽ và tô màu 1 số cây vừa quan sát được 
- Lưu ý HS có ghi chú tên của từng cây và các bộ phận của cây .
* Bước 2 : HS thực hành vẽ cây vào VBT / 54.
* Bước 3 : Trưng bày tranh .
- GV chọn những bức tranh đẹp cho cả lớp quan sát.Y/c HS có tranh lên giới thiệu về bức tranh của mình .
3. Củng cố – Dặn dò :
- Nêu các bộ phận thường có của 1 cây .
- Các cây có điểm gì giống nhau, khác nhau?
- CB bài sau : Thân cây .
- Nhận xét tiết học
- Hát
-Vài HS trả lời..
- Lắng nghe
- Các tổ viết tên các loại cây vào giấy A4 
- Đại diện các nhóm đọc kết quả của nhóm
- Lắng nghe
- Về nơi quan sát .
- Lắng nghe
- Các tổ tiến hành quan sát.
- Cả lớp tập hợp, nghe báo cáo.
- HS các nhóm quan sát .
- HS trả lời.
- HS nghe .
- HS mở VBT/ 54.
- Quan sát, nhận xét, bình chọn .
- HS nêu.
- Lắng nghe
- Ghi bài
Thứ sáu ngày 23 tháng 01 năm 2009
Đạo đức
Tiết 20: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2)
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
12’
15’
3’
+ Khởi động : 
- Cho học sinh hát bài Tiếng chuông và ngọn cờ .
* Hoạt động 1 :
- Cho học sinh giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế .
+ Tạo cơ hội cho học sinh thể hiện quyền được bầy tỏ ý kiến , đươc thu nhận thông tin , được tự do kết giao bạn bè .
- Các nhóm trưng bầy tranh , ảnh và những tư liệu đã sưu tầm được .
* Nhận xét , tuyên dương những nhóm sưu tầm được nhiều tư liệu hoặc đã có những sáng tác tốt về chủ đề bài học .
* Hoạt động 2 :
- Viết thư bầy tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi các nước .
- Học sinh biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư .
+ Cho học sinh thảo luận nhóm .
- Gợi ý cho học sinh gửi thư cho thiếu nhi các nước đang gặp khó khăn như : đói nghèo , dịch bệnh , thiên tai , chiến tranh 
- Theo dõi học sinh viết .
* Hoạt động 3 .
- Củng cố lại bài học .
- Hát , múa một bài về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế .
+ Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da , ngôn ngữ điều kiện sống .song đều là anh em , bạn bè , cùng là chủ nhân tương lai của thế giới . Vì vậy , chúng ta cần phải đoàn kết với thiếu nhi thế giới .
-Biết thực hiện những điều đã học .
- Nhận xét tiết học 
+ Hát tập thể.
+ Các nhóm tiến hành trưng bày sản phẩm đã sưu tầm được.
+ Nhóm khác có thể hỏi, chấp vấn.
+ Các nhóm tiến hành thảo luận và viết thư.
+ múa, hát tập thể.
- Nghe.
Rút kinh nghiệm:
Toán
Tiết : 100 PHÉP CỘNG
CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000	
I/- MỤC TIÊU :
Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng)
Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn bằng phép cộng.
 II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
4’
1’
10’
18’
2’
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi HS lên xếp theo thứ tự từ bé đến lơnù và ngược lại các số:8563;8653;8356;8536.
 2. GIỚI THIỆU BÀI
- Nêu tên bài
 3. HD TÌM HIỂU BÀI
- Giới thiệu cho HS tự thực hiện phép cộng 3526 + 2759 :
+ GV ghi bảng phép cộng 3526 + 2759.
+ Cho HS tự nêu cách đặt tính và tính kết quả.
+ HS vừa thực hiện vừa nêu cách tính :
 4. LUYỆN TẬP
 Bài 1 :
 - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
 - Cho HS làm bài 
 Bài 2 :
 - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
 - Cho HS làm bài 
 Bài 3 :
 - GV cho HS đọc đề bài 
 - Bài toán cho biết gì?
 - Bài toán hỏi gì?
 - Ta thực hiện phép tính gì?
 - Cho HS làm bài
 Bài 4 :
A
M
B
N
Q
D
P
C
 - Y/c HS quan sát và trả lời câu hỏi:
5. CỦNG CỐ – DẶN DÒ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì?
- GV nhận xét tiết học, 
- 2 HS lên thực hiện
- Lắng nghe
- HS thực hiện được cách đặt tính và tính kết quả:.
- HS đọc: Tính
 - 4 HS làm BL, cả lớp làm VBT
- HS đọc: Tính
 - 4 HS làm BL, cả lớp làm VBT
 - 1 HS đọc đề bài
+ Đội 1 trồng 3680 cây, đội 2 trồng 4220 cây.
+ Cả hai đội trồng bao nhiêu cây?
+ Phép cộng : 3680 + 4220.
 -1 HS làm BL, cả lớp làm VBT
 - Hs quan sát hình và trả lời câu hỏi
+ Có 2 đoạn dài và 2 đoạn ngắn.
+ M là trung điểm AB
+ N là trung điểm cạnh BC.
+ P là trung điểm cạnh CD.
+ Q là trung điểm cạnh AD
+ Phép công cá số trong phạm vi 10000
- Ghi bài
Chính tả(Nghe – viết)
Tiết 40: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài “ Trên đường mòn Hồ Chí Minh.”
 b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tìm từ chứa tiếng có vần khó: phân biệt x/s hay chứa tiếng bắt đầu bằng uôt/uôc.
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II/ Chuẩn bị: Ba, bốn băng giấy viết BT2. Bảng phụ viết BT3.
II/ Các hoạt động:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
28’
1’
1) Khởi động: Hát. 
 2) Bài cũ: “ Ở lại với chiến khu”. 
- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l.
3) Giới thiệu và nêu vấn đề. 
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
4) Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
Gv đọc 1 lần đoạn viết : Trên đường mòn Hồ Chí Minh.
Gv mời 2 HS đọc lại.
 Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ.
+ Đoạn văn nói lên đều gì?
 - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai: 
 trơn, lấy, thung lũng, lúp xúp, đỏ bừng.
 - Gv đọc và viết bài vào vở.
 - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày.
 - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài.
 - Gv đọc từng câu , cụm từ, từ. 
Gv chấm chữa bài.
 - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2: 
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT.
- Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
: sáng suốt – xao xuyến – sóng sánh – xanh xao .
: gầy guộc, chải chuốt – nhem nhuốc – nuột nà.
 + Bài tập 3: 
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT.
- Gv dán 4 tờ phiếu pho to, mời 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức.
- Gv nhận xét, chốt lại:
: Oâng em đã già nhưng vẫn sáng suốt.
Lòng em xao xuyến trong giờ phút chia tay các bạn.
Thùng nước sóng sánh theo từng bước chân của mẹ.
Bác em bị ốm nên da mặt xanh xao.
 b): Bạn Lê có thân hình gầy guộc.
 Cạnh nhà em có một chị ăn mặt rất chải chuốt.
 Em trai em vẫy đất cát, mặt mũi nhem nhuốc.
 Cánh tay em bé trắng nõn, nuột nà.
5.Tổng kết – dặn dò. 
- Về xem và tập viết lại từ khó.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- 3 HS lên bảng viết
- Lắng nghe
Hs lắng nghe.
Hai Hs đọc lại.
+Nỗu vất vả của đoàn quân vượt dốc.
+ Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai.
Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.
Học sinh viết bài vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa bài.
1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
Cả lớp làm vào VBT.
3 lên bảng làm.
Hs nhận xét
Cả lớp chữa bài vào VBT.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm việc cá nhân, mỗi Hs đặt ít nhất 2 câu.
Hs chơi trò tiếp sức.
Hs nhận xét.
Tập làm văn
Tiết 20: 	 BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I/ Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng nói: Biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua – lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin.
2.Rèn kĩ năng viết: Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo theo mẫu đã cho.
II/ Đồ dùng dạy – học:
Mẫu báo cáo ( BT2) (photo) để khoảng trống điền nội dung, đủ phát cho từng HS ( nếu có).
III/ Các hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
28’
2’
A / Ổn định lớp: 
B/ Kiểm tra bài cũ:
-2 HS kể lại chuyện Chàng trai làng Phù Ủng 
-1 HS đọc lại bài Báo cáo kết quả thánh thi đua “ Noi gương chú bộ đội” 
C/ Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c
2.Hướng dẫn HS làm bài tập:
a/ Hoạt động1: Bài tập 1
- Ghi đề bài lên bảng.
- Nhắc HS nắm y/c của bài và nội dung của bản báo cáo
- GV cho HS làm việc.
- GV cho HS thi trình bày báo cáo.
-GV nhận xét.
b/ Hoạt động 2: Bài tập 2
- Phát bản photo báo cáo cho từng HS và giải thích nội dung của mẫu:
- Cho HS làm bài.
-Cho HS đọc báo cáo.
-GV nhận xét, chấm điểm một số báo cáo.
D/ Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo.
- Nhận xét tiết học
- Hát
- 3 HS thực hiện yêu cầu GV
- Lắng nghe
-1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS cả lớp đọc thầm lại bài báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội”.
+ Các thành viên trao đổi, thống nhất và lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng ( dựa vào ý kiến đã thống nhất) báo cáo 
-Một số HS đóng vai tổ trưởng thi trình bày báo cáo trước lớp. Cả lớp bình chọn bạn có bản báo cáo tốt nhất, báo cáo rõ ràng, tự tin.
-1 HS đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo.
- Lắng nghe
-Từng HS tưởng tượng mình là tổ trưởng viết báo cáo của tổ về các mặt học tập, lao động.
-Một số HS đọc báo cáo => lớp nhận xét.
- Lắng nghe
- Ghi bài
Rút kinh nghiệm: