Giáo án Tuần 24 - Lớp 3 Học kì II

 Thứ hai ngày 27 tháng 02 năm 2012
Tiết 1+ 2 Mơn :Tập đọc –Kể chuyện: Tct:47,24 ĐỐI ĐÁP VỚI VUA	
 I.Mục tiêu:
 A.Tập đọc:
 a) Kiến thức : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 b) Kỹ năng : - Hiểu ND,ø ý nghĩa : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 c) Thái độ : Nghiêm túc khi đọc bài .
 d) TCTV : Giúp học sinh hiểu các từ ngữ trong bài .
 đ)GDKNS :Tự nhận thức. Thể hiện sự tự tin.tư duy sáng tạo.Ra quyết định.
 B.Kể chuyện:
 - Biết sắp xếp tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. 
II.Đồ dùng dạy học :
 - GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
 - HS: SGK, vở.
III. KTBC:(3p)
 - Gv mời 2 em đọc quảng cáo:
 + Cách trình bày quãng cáo có gì đặc biệt ( về lời văn, trang trí) ?
 - Gv nhận xét bài.
 IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
24p
10p
12p
4p
18p
Hoạt động1:Giới thiệu bài(kết hợp tranh)
Hoạt động2:Luyện đọc
 - Gv đọc toàn bài.
 - HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
 + Gv sửa lỗi phát âm.
 + Gv hướng dẫn đọc đoạn, giải nghĩa từ mới.
 - Gv mời Hs giải thích từ mới: leo lẻo, chang chang, đối đáp.
 + Gv theo dõi.
Hoạt động3:Tìm hiểu bài
 - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
 + Vua Minh Mạng ngắm cảnnh ở đâu?
- Hs đọc đoạn 2 và trả lời:
 + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?
 + Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn đó?
 - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4. Thảo luận câu hỏi:
 + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
 + Vua ra đối thế nào?
 + Cao Bá Quát đối lại thế nào?
 - Gv nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin.
Hoạt động4: Luyện đọc lại
 - Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
 - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .
 - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài.
 - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
 Kể chuyện
Hoạt động1:Gv nêu nhiệm vụ.
Hoạt động2:HD kể chuyện
 - Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu cầu Hs sắp xếp lại các bức tranh.
 - Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện.
 - Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
 - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
 - Học sinh quan sát tranh.
 - Lắng nghe .
 - Học sinh đọc nối tiếp câu.
 - Đọc từng đoạn trước lớp.
 - Đọc từng đoạn trong nhóm.
 - Hs giải thích các từ khó trong bài. 
GDKNS: Trình bày ý kiến cá nhân
 - Cả lớp đọc đồng thanh.
 - Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời.
Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây.
 - Hs đọc đoạn 2 trả lời.(Thảo luận nhĩm)
Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõmặt vua. Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần.
Cậu nghĩ ra cách làm ầm ĩ, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng bắt trói cậu. Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới.
 - Hs đọc đoạn 3, 4.
Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu,cho cậu có cơi hội chuộc tội.
Nước trong treo trẻo, cá đớp cá.
Trơì nắng chang chang, người trói người.
 - Hs thi đọc diễn cảm truyện.
 - 4Hs thi đọc 4 đoạn của bài.
 - Một Hs đọc cả bài.
 - Hs nhận xét.
.
 - Hs quan sát 4 tranh đã đánh số. Tự xếp lại các tranh theo đúng thứ tự.
 - Hs sắp xếp các bức tranh.
Theo thứ tự: 3 – 1 – 2 – 4.
 - 4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện.
 - Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.(Thể hiện sự tự tin)
 - Hs nhận xét.
HSõ đọc 1đoạn.
Sửa lỗi phát âm.
HSnhắc lại thứ tự đúng.
V.Hoạt động nối tiếp: (3p)
 - Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau? (Gần mực thì đen , gần đèn thì sáng. Đông sao thì nắng vắng sao thì mưa...)
 - Dặn học sinh học bài và chuẩn bị bài sau. 
 - Nhận xét tiết học.
Tiết 3 Mơn :Toán: Tct: 116.Luyện Tập
 I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : Cĩ kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương).
 b) Kỹ năng : Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán .
 c) Thái độ : GD tính cẩn thận cho học sinh.
 d) TCTV : Gúp học sinh giải bài tốn cĩ lời văn .
II.Đồ dùng dạy học :
 - Gv chuẩn bị bảng phụ.
III. KTBC:(3p)
 - Gv kiểm tra vở bài tập của học sinh.
 - Nhận xét phần bài cũ.
 IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
32p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Thực hành
* Bài1/120: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 - Gv gọi học sinh lên bảng làm.
 - Nhận xét ghi điểm.
* Bài2/120 (a,b):Gọi học sinh nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết.
 - Nhận xét ghi điểm.
* Bài3/120:Gọi 1 học sinh đọc đề bài.
 + Bài toán cho biết gì và hỏi gì?
 + Muốn tính được số gạo cửa hàng còn lại thì trước hết ta phải tính được gì?
 - Nhận xét ghi điểm.
* Bài4/120:Gv Hd bài mẫu ,sau đó HS tự làm.
 6000 : 2 = 3000...
 - Nhận xét ghi điểm.
 - Học sinh lắng nghe.
 - HS trả lời câu hỏi.
 - 3 HS lên bảng tính, cả lớp tính vào bảng con.
 - HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết và lên bảng làm.
 - 2 HS lên bảng làm. 
 - Lớp làm vào vở.
 - 1 học sinh đọc đề.
 - HS trả lời câu hỏi.
 - HS trả lời.
 - 1 Hs lên tóm tắt và giải .
 - Cả lớp làm vào vở.
 - Lớp tự làm bài vào vở.
 - HS thi đua tính nhẩm.
Nhắc nhở thêm.
Giúp đỡ HS yếu.
V.Hoạt động nối tiếp: (3p)
 -Vài học sinh nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết.
 - Nhận xét tiết học.
Tiết 4 Mơn : Mĩ thuật: Tct 24. VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TỰ DO
I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : HS hiểu thêm về đề tài tự do. HS biết cách vẽ đề tài tự do. 
 b) Kỹ năng : Vẽ được một bứ tranh theo ý thích.
 * HTĐB: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
 c ) Thái độ : Có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh.
II.Đồ dùng dạy học :
 - Gv chuẩn bị một số tranh đề tài của học sinh lớp trước.
III. KTBC:(3p)
 - Gv kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
 - Nhận xét phần bài cũ.
 IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
6p
8p
12p
4p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động2:Tìm, chọn nội dung đề tài.
 - GV yêu cầu học sinh chọn đề tài mà mình thích, nhằm hướng các em suy nghĩ tưởng tượng trước khi vẽ.
 + Cảnh đẹp đất nước, cảnh nông thôn, thành phố...
Hoạt động3:Cách vẽ tranh
 - Gv đặt một số câu hỏi gợi ý cho học sinh.
 + Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
 + Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt động.
 + Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt...
Hoạt động4:Thực hành
 - Gv cho học sinh quan sát một số tranh vẽ của học sinh lớp học trước.
 - Khi học sinh vẽ, GV đến từng bàn để hướng dẫn cho học sinh.
 - Khi học sinh vẽ xong, Gv gợi ý cách vẽ màu.
Hoạt động5:Nhận xét, đánh giá
-Gv cho học sinh chọn bài vẽ mà mình thích để nhận xét và đánh giá.
-Gv nhận xét bài của học sinh.
 - Học sinh nghe.
 - Học sinh lắng nghe và suy nghĩ.
 - Học sinh trả lời câu hỏi.
 - Học sinh quan sát tranh.
 - Học sinh thực hành vẽ.
 - Học sinh chọn bài và xếp loại tranh.
Tranh ảnh 
Giúp đỡ thêm.
V.Hoạt động nối tiếp: (3p)
 - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau. 
 - Nhận xét tiết học.
 Thứ ba ngày 28 tháng 02 năm 2012
 Tiết 1 mơn :Thể dục: 
Tct: 47.NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN . TC “Ném bĩng trúng đích”
I.Mục tiêu:
 - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây.
 - Chơi trò chơi” chuyển bóng tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
 - GD tính thần kỉ luật cho học sinh.
II.Địa điểm, phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ.
 - Phương tiện: GV chuẩn bị còi và sân cho trò chơi.
III . Giảng bài mới :
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
5p
20p
10p
Hoạt động1:GV phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
 - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập.
- Trò chơi:”Kéo cưa lừa xe”û.
Hoạt động2: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.
 - Gv cho học sinh khởi động lại các khớp, phân chia nhóm, tổ, tập luyện theo khu vực đã quy định.
 - Gv theo dõi và nhắc nhở học sinh tập luyện nghiêm túc.
 - Gv tổ chức cho học sinh thi đua theo từng đôi , từng tổ.
Hoạt động3:Chơi trò chơi:”Chuyển bóng tiếp sức”.
 - Gv nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho học sinh chơi thử sau đó chơi thật.
 - Cho học sinh chơi dưới hình thức thi đua với nhau để trò chơi thêm hấp dẫn.
Giám sát cuộc chơi nhắc nhở HS giữ an tồn.
- Học sinh lắng nghe.
- Cán sự điều khiển.
 - Học sinh tham gia trò chơi chủ động.
 - Học sinh khởi động lại các khớp và luyện tập tại nơi quy định.
- Học sinh thi đua.
 - Học sinh nghe lại luật chơi, 
- Chơi thử và tham gia trò chơi chủ động.
Theo dõi nhắc nhở.
IV.Hoạt động nối tiếp: (3p) 
 - Hồi tĩnh: Gv cho học sinh giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
 - Giao bài:Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 
 - GV nhận xét giờ học.
Tiết 2 Mơn : Tốn Tct. 117 : Luyện tập chung.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: - Biết nhân, chia số cĩ 4 chữ số cho số cĩ một chữ số.
b) Kĩõ năng: - Vận dụng giải bài tốn cĩ hai phép tính .
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
d) TCTV: Biết giải toán có lời văn bằng hai phép tính.
II/ ĐDDH : Bảng phụ, phấn màu.
III/ Bài cũ : (4’) : Luyện tập .
- 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4.
- Nhận xét, ghi điểm.
IV/ Bài mới : 
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
2’
13’
17’
 Hoạt động 1: Giới thiệu và nêu vấn đề: 
 Hoạt động 2 : Làm bài 1, 2.
-MT: Giúp cho Hs củng cố lại cách nhân, chia số có bốn  ... o dõi trong sgk.
 - Học sinh nói lại nội dung đoạn văn.
 - Học sinh viết vào bảng con.
 - Học sinh viết bài.
 - Đổi vở sửa bài.
 - 1 học sinh đọc yêu cầu bài.
 - Học sinh làm bài theo nhóm.
 - Đại diện nhóm thi làm bài.
 - Nhiều học sinh đọc lại kết quả.
HSđọc 1 lần.
Treo bảng phụ.
Nhắc nhở thêm.
V.Hoạt động nối tiếp: (3p)
 - Nhắc những học sinh còn mắc lỗi chính tả về nhà viết lại.
 - Nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 02 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 Mơn :Thể dục : 
Tct: 48.ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI”NÉM TRÚNG ĐÍCH”
 I.Mục tiêu:
 - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng.. 
 - Chơi trò chơi”Ném trúng đích”. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
 - GD cho học sinh tinh thần kỉ luật.
II.Địa điểm, phương tiện :
 - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ.
 - Phương tiện:Chuẩn bị còi, dụng cụ, một số vật để ném như bóng cao su.
III . Giảng bài mới :
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
3p
3p
22p
8pp
Hoạt động1:Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
 - Khởi động:Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sân tập.
 + Tập bài thể dục phát triển chung một lần.
Hoạt động 2:Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân.
 - Gv chia nhóm cho học sinh tập luyện,chủ yếu là nhóm đôi, một em nhảy và một em đếm số lần.
 - Gv bao quát chung và nhắc nhở học sinh phải giữ kỉ luật.
 Hoạt động3:Chơi trò chơi: “Ném trúng đích”.
 - Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác.
 - Trước khi chơi Gv cho học sinh khởi động kĩ các khớp cổ tay, cánh tay.
 - Gv chia tổ và tổ chức cho học sinh thi đua với nhau, tổ nào có bạn ném trúng đích nhiều nhất thì tổ đó thắng cuộc.
 - Gv làm trọng tài cho học sinh thi đua.
 - Học sinh lắng nghe.
 - Cán sự điều khiển.
 - Các tổ tập luyện theo khu vực đã định, từng đôi thay nhau nhảy và đếm số lần.
 - Học sinh lắng nghe.
 - Học sinh khởi động.
 - Học sinh thi đua nhau.
Quan sát sửa sai.
Giám sát nhắc nhở thêm.
IV.Hoạt động nối tiếp: (3p)
 - Vài học sinh nêu lại nội dung bài.
 - Hồi tĩnh:Gv cho học sinh đi theo vòng tròn, thả lỏng và hít thở sâu.
 - Dặn học sinh về nhà tiếp tục ôn nhảy dây.
Tiết 2 Mơn : Toán :
Tct:120.Thực hành xem đồng hồ (T1)
 I.Mục tiêu:
 * Kiến thức: - HS nhận biết được về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm).
 * Kĩ năng: - Biết xem đồng ho,à chính xác đến từng phút.
 * Thái độ: - Học sinh thích thú khi học môn toán.
 * TCTV : - Giúp học sinh giải bài tốn cĩ lời văn .
II.Đồ dùng dạy học :
 - Gv chuẩn bị mô hình đồng hồ thật.
III.KTBC:(4p)
 - Gv kiểm tra vở bài tập của học sinh.
 - Gọi 2 học sinh lên bảng , Gv đọc cho hs viết:II, IV,X I X, XXI
 - Nhận xét và ghi điểm .
IV. Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
10p
20p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn cách xem đồng hồ.
 - Gv giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ (đặc biệt là các vạch chia phút)
 - GV yêu cầu học sinh nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất trong phần bài học rồi hỏi:
 + Đồng hồ chỉ mấy giờ?(6 giờ 10 phút)
 - Gv hướng dẫn học sinh quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai để xác định vị trí kim ngắn trước, sau đó là kim dài.
 + Đồng hồ chỉ mấy giờ?(6giờ 13 phút)
 - Yêu cầu học sinh quan sát tiếp đồng hồ thứ ba.
 + Đồng hồ chỉ mấy giờ?
 + Hãy nêu vị trí của kim giờ và kim phút lúc đồng hồ chỉ 6 giờ 56 phút?
 - Gv giảng giải cho học sinh hiểu.
Hoạt động 3:Thực hành
* Bài1/123:Gv cho học sinh làm bài theo cặp.(Xác định vị trí kim ngắn, kim dài)
 - Nhận xét ghi điểm.
* Bài2/123:Gv cho học sinh tự làm bài và chữa bài.
* Bài3/123:Gv hướng dẫn phần đầu.Tổ chức cho học sinh thi đố nhau.
 - Học sinh nghe.
 - Học sinh quan sát mặt đồng hồ.
 - Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi. 
 - Học sinh làm bài theo cặp.
 - Học sinh tự vẽ kim.
 - Học sinh thi đua đố nhau.
Mơ hình đồng hồ.
Một số HS
 trả lời trường hợp thứ nhất.
Giúp đỡ thêm.
V.Hoạt động nối tiếp: (3p)
 - Học sinh nêu lại cách xác định kim đồng hồ.
 - Dặn học sinh làm bài tập ở nhà. 
 - Nhận xét tiết học.
Tiết 3 Mơn : Luyện từ và câu:
Tct: 24. TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨY
 I.Mục tiêu:
 * Kiến thức: Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1).
 * Kỹ năng: Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT2).
 * Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở.
 * TCTV : Giúp học sinh giải bài tốn cĩ lời văn .
II.Đồ dùng dạy học :
 - GV: Bảng lớp viết BT1. Bảng phụ viết BT2. Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3.
 - HS: Xem trước bài học, VBT.
III.KTBC:(3p)
 - Gv kiểm tra 2 học sinh:Tìm phép nhân hoá trong khổ thơ:
 - Nhận xét ghi điểm.
IV. Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
15p
14p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:HD làm bài tập
* Bài1: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
 - Gv yêu cầu từng HS làm bài cá nhân. Sau đó trao đổi theo nhóm.
 - Gv dán lên bảng lớp hai tờ phiếu khổ to, chia lớp thành 2 nhóm lớn, mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức. 
 - Gv nhận xét, chốt lại: 
 * Chỉ những người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, đạo diễn, họa sĩ, kiến trúc sư, nhà tạo mốt .
 * Chỉ các hoạt động nghệ thuật: đóng phim, ca hát, múa vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch, nặn tượng, quay phim.
 * Chỉ các môn nghệ thuật: điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, ca vọng cổ, hát, xiếc, âm nhạc, hội họa, kiến trúc, điêu khắc
* Bài2:Gv dán 3 tờ phiếu lên bảng hướng dẫn cách làm, 
 - Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp.
 - Mời đại diện làm bài thi.
- Gv giải thích thế nào là nghệ sĩ và các hoạt động của họ.
 - Nhận xét tuyên dương, chốt lời giải đúng.
 - Học sinh nghe.
 - Học sinh đọc yêu cầu.
 - Học sinh làm bài cá nhân. 
 - HS làm theo nhóm trên bảng.
 - Cả lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
 - HS cả lớp lắng nghe.
 - Học sinh làm bài theo cặp, 
 - Đại diện các cặp lên làm bài thi.
Giúp đỡ thêm.
3 tờ phiếu.
V.Hoạt động nối tiếp: (2p) 
 - Yêu cầu những học sinh nào làm chưa xong về nhà tiếp tục hồn thành , xem lại các bài tập vừa làm để ghi nhớ.
 - Nhận xét tiết học.
Tiết 4 Mơn : Tập làm văn:
Tct:24 .NGHE –KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN
 I.Mục tiêu:
 * Kiến thức: Nghe- kể lại được câu chuyện “ Người bán quạt may mắn” .
 * Kỹ năng: Nhớ và kể lại câu chuyện một cách mạnh dạng tự nhiên.
 * Thái độ: Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở.
 * TCTV : Giúp học sinh viết được câu văn hồn chỉnh .
II.Đồ dùng dạy học :
 - GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý.Tranh ảnh minh họa.
 - HS: VBT, bút.
III.KTBC:(3p)
 - Gv gọi 2 Hs đọc lại bài viết về buổi biểu diễn nghệ thuật của mình.
 - Gv nhận xét
 IV. Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
16p
15p
Hoạt động1:Giới thiệu bài
Hoạt động2:HD nghe- kể chuyện
 - Gv kể chuyện.
 - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý .
 - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa trong SGK.
 - Kể xong lần 1, Gv hỏi:
 + Bà lão bán quạt gặp ai và bà phàn nàn điều gì ?
 + Ơng Vương Hi Chi viết chữ vàonhững chiếc quạt để làm gì? 
 + Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt?
 - Sau đó Gv kể chuyện lần 2, lần 3 .
Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyện.
 - Gv mời đại diện các nhóm lên thi kể chuyện.
 - Gv nhận xét, tuyên dương những bạn kể tốt.
 - Gv hỏi: Qua câu chuyện này, em biết gì về Vương Hi Chi?
 - Học sinh lắng nghe.
 - HS theo dõi nghe.
 - Hs đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
 - Hs quan sát tranh minh họa.
 + Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán 
 + Vì ông tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão. Chữ ông ...
+ Vì mọi người nhận ra nét chữ , lời thơ của Vương Hi Chi trên quạt
.- HS lắng nghe.
- Các nhóm tập kể lại câu chuyện.
- Đại diện các nhĩm thi kể chuyện.
 - Hs: Vương Hi Chi là một người có tài và nhân hậu, ..
Tranh minh họa.
Giúp đỡ thêm.
V.Hoạt động nối tiếp: (2p) 
 - Dặn học sinh về nhà tập kể. 
 - Nhận xét tiết học.
Tiết 5 Mơn : Sinh hoạt tập thể:
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TUẦN 24
KẾ HOẠCH TUẦN 25
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết tổng kết tình hình học tập tuần 24.
- Nắm bắt được kế hoạch tuần 25.
- Gd cho học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập.
II.Đồ dùng:
 - GV chuẩn bị nội dung, kế hoạch tuần 25.
III.KTBC:3P
 - GV kiểm tra tinh thần chuẩn bị của các tổ trưởng.
 - GV nhận xét
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
23p
Hoạt động1:Gv giới thiệu nội dung.
Hoạt động 2:Tiến hành
-GV theo dõi và giải đáp thắc mắc của học sinh động viên những em chưa ra lớp cố gắng đi học đều .
*Kế hoạch tuần 25:
-Phát động phong trào học tốt chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8-3.
-Tiến hành ôn tập và bồi dưỡng cho học sinh giỏi.
-Kèm học sinh yếu .
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập .
-Tiếp tục ôn các bài hát múa của Đội.
-Sinh hoạt Sao.
-Lao động chăm sóc bồn hoa và thu gom rác xung quanh sân trường.
Học sinh lắng nghe.
-Các tổ tiến hành báo cáo tình hình học tập và lao động trong tuần .
-Lớp trưởng nhận xét từng tổ.
-Học sinh nhận khuyết điểm và sửa chữa.
-Cả lớp tự đề ra hướng khắc phục cho thời gian đến.
-Học sinh lắng nghe kế hoạch tuần 25.
V.Hoạt động nối tiếp: 7p
 - Gv tổ chức cho học sinh hát múa tập thể.