Giáo án Tuần 25 - Lớp 3 - Trường Tiểu học Ẳng Tở

 Tuần 25 
Thứ hai ngày 1 tháng 03năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2, 3: Tập đọc - Kể chuyện
Hội vật
I/ Mục đích yêu cầu:
A/ Tập đọc:
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
Hiểu ND của câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một, già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi 
B/Kể chuyện:
HS kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước
II/Đồ dùng: Tranh minh hoạ truyện trong sgk 
 Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện
III/Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
A/Kiểm tra: 2 HS đọc bài: "Tiếng đàn"
B/Bài mới:
1, Giới thiệu: Nêu MĐYC
2, Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu
GV HD HS đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó 
Đọc từng đoạn trước lớp 
Giải nghĩa từ
Tứ xư
Sới vật
Keo vật 
Khố 
Đọc từng đoạn trong nhóm 
Cả lớp đọc đồng thanh 
3, Tìm hiểu bài
Hãy tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng rất sôi động của hội vật ?
Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm Đen có điểm gì khác nhau ?
Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ?
Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào ?
Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ?
Nội dung bài nói gì ?
4/Luyện đọc lại: 
GV HD HS đọc 1 đoạn 
Học sinh lắng nghe
Mỗi HS đọc tiếp nối 1 câu 
Đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài 
Đọc nhóm 5
Giọng đọc vừa phải
Tiếng trống dồn dập, người đông như nước chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật, trèo lên những cây cao để xem
Quắm Đen lăn xả vào, đánh rồn rập, dáo diết. Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ
Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn tay qua 2 cánh tay ông, ôm 1 bên chân ông, bốc lên. Tình huống keo vật không còn chán ngán như trước nữa. Người xem phấn chấn reo hò, ồ lên tin chắc ông Cản Ngũ nhất định sẽ ngã và thua cuộc 
Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ. Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu ống mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ như giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng
Vì Quắm Đen là người khoẻ mạnh nhưng xốc nổi, thiếu kinh nghiệm, còn ông Cản Ngũ lại là người điềm đạm, giàu kinh nghiệm 
Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm, trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi 
1 vài HS thi đọc đoạn văn 
1 HS đọc cả bài 
Kể chuyện
1, GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể được từng đoạn câu chuyện:"Hội vật". Kể với giọng sôi nổi hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn 
2, HD HS kể chuyện:
HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý 
GV nhắc HS: Để kể lại hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật
GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn sôi nổi hào hứng nhất 
Từng cặp HS kể 1 đoạn của câu chuyện
Năm HS kể tiếp nhau 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý 
5/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học 
______________________________________________
Tiết 4:Toán
T121. Thực hành xem đồng hồ (T2)
i/ Mục tiêu: Giúp HS
 Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)
 Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)
 biết thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS 
II/ Đồ dùng: Đồng hồ điện tử, mô hình 
III/Các hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra: 
B/ Bài mới:
1, HD HS thực hành xem đồng hồ:
Bài 1: 
Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời 
Bài 2: 
1, 2 HS đọc yêu cầu của bài 
Yêu cầu HS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được 2 đồng hồ nào có cúng thời gian 
Bài 3:
HS quan sát và trả lời 
Bài 1: 
HS quan sát tranh sgk
a, An tập thể dục lúc 6 giờ 10 p`
b, An đến trường lúc 7 giờ 12 p`
c, An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút
d, An ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém 15 phút 
e, An xem vô tuyến truyền hình lúc 8 giờ 8 phút
g, An đi ngủ lúc 10 giờ kém 5 p`
Bài 2: 
GV HD mẫu, HS quan sát và thực hành
H - B L - G
I - A M - D
K - C N - E
Bài 3:
a, Hà đánh răng rửa mặt trong 10 phút
b, Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút
c, Chương trình phim hoạt hình kéo dài trong 30 phút. Bắt đầu lúc 8 giờ và kết thúc lúc 8 giờ 30 phút 
3, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
______________________________________ 
Tiết 5: Âm nhạc
Dạy chuyên
------------------------------------------------------------------------------------------------ 
Chiều:
Tiết 1: Đạo đức
Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì 2
I/ Mục tiêu:
Ôn tập bài 9 và 10 : Đoàn kết với thiếu nhi Quốc Tế và tôn trọng khách nước ngoài
Giúp hs hiểu : Thiếu nhi Thế Giới là anh em 1 nhà, không phân biệt dân tộc, màu da, ... Biết tôn trọng và giúp đỡ khách nước ngoài. Như thế là biết thể hiện lòng tự tôn Dân tộc. Để mọi người thấy nước Việt Nam đẹp, con người Việt Nam thông minh, mến khách.
Biết thực hành trong cuộc sống
II/ Các hoạt động dạy học
1, Giới thiệu bài: Ghi bảng
2, Hs ôn tập tuần 19, 20, 21, 22
Trong 4 tuần các em đã học các bài đạo đức nào ?
Trẻ em Việt Nam và trẻ em Thế Giới có được kết bạn giao lưu không ?
Hãy kể tên các hoạt động phong trào của thiếu nhi Việt Nam để ủng hộ các bạn thiếu nhi Quốc Tế mà em biết ?
Những việc làm của các bạn thể hiện điều gì ? 
Tại sao ta cần phải tôn trọng giúp đỡ khách nước ngoài ?
Thế nào là tôn trọng khách nước ngoài ?
Đoàn kết ... Quốc Tế
Tôn trọng khách nước ngoài
Có thể giao lưu, kết bạn, giúp đỡ các bạn bè ở nhiều nước trên thế giới
Đóng tiền ủng hộ các bạn nhỏ Cu-ba, các bạn ở những nước bị thiên tai, chiến tranh ...
Thi viết thư, vẽ tranh, sáng tác truyện ... cùng các bạn thiếu nhi Quốc Tế
Tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế.
Là thể hiện sự mến khách, tình đoàn kết với những người muốn tìm hiểu giao lưu với đất nước ta
Gặp họ vui vẻ chào hỏi, chỉ đường giúp họ khi cần thiết ...
3, Củng cố nội dung ôn tập
Tổng kết , dặn dò, liên hệ : Nhận xét giờ học. 
Về nhà biết thực hành theo bài đã học. Chuẩn bị bài 11
-------------------------------------------------------------------------------- 
Tiết 2: Luyện Toán
T121. Thực hành xem đồng hồ (T2)
i/ Mục tiêu: Giúp HS
 Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)
 Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)
 biết thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS 
II/ Đồ dùng: Đồng hồ điện tử, mô hình 
III/Các hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra: 
B/ Bài mới:
1, HD HS thực hành xem đồng hồ:
Bài 1: 
Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời 
Bài 2: 
1, 2 HS đọc yêu cầu của bài 
Yêu cầu HS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được 2 đồng hồ nào có cùng thời gian 
Bài 3:
HS quan sát và trả lời 
Bài 1: 
HS quan sát tranh sgk
a, Bình tập thể dục lúc 6 giờ 5 phút
b, Bình ăn sáng lúc 6 giờ 45 phút
c, Bình tan học lúc 11giờ 
d, Bình tưới cây lúc 5 giờ 15 phút chiều 
e, Bình Tập đàn lúc 8 giờ 27 phút
g, Bình đi ngủ lúc 10 giờ kém 5 phút 
Bài 2: 
GV HD mẫu, HS quan sát và thực hành
Vào VBT
Bài 3:
Chương trình vườn cổ tích kéo dài trong30 phút
3, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
______________________________________
Tiết 3: Luyện đọc
Hội vật
I/ Mục đích yêu cầu:
A/ Tập đọc:
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
Hiểu ND của câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một, già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi 
II. Đồ dùng dạy- học:
 - Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy- học
I kiểm tra bài cũ:
II Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc.
a. GV đọc toàn bài.
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai.
- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp 
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
- Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa phải, không đọc quá to.
4. Luyện đọc lại
 GV đọc mẫu đoạn 2.
- Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
- Theo dõi GV đọc và SGK.
- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2 câu lời nhân vật).
 - Đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Đọc theo nhóm.
- 4 nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn 
- Theo dõi GV đọc.
- Phân vai, luyện đọc.
- Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện được tình cảm của các nhân vật.
3Củng cố -Dặn dò
- Nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 2 tháng 03 năm 2010
Tiết 1: Tự nhiên & Xã hội 
Động vật
 I/ Mục tiêu:
Sau bài học hs có khả năng:
 Nêu được những điểm giống và khác nhau của 1 số con vật
Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên
Vẽ và tô màu 1 số con vật mà em thích
II/ Đồ dùng dạy học: Các hình trong sgk trang 94, 95
 Sưu tầm các con vật mang đến lớp
III/ Hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra: Quả thường có mấy phần ? Hạt có chức năng gì ?
B/Bài mới: 
1, Giới thiệu:
2, Khởi động: Hát liên khúc bài hát kể tên các con vật
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận 
Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau và giống nhau ở 1 số con vật
Nêu được sự đa dạng của động vật trong tự nhiên
Cách tiến hành 
B1: Làm việc theo nhóm
HS đọc sgk và quan sát các hình ở trang 94, 95 và các con vật sưu tầm được
Bạn có nhận xét gì về hình dáng và kích thước của các con vật ?
Hày chỉ đầu, mình, chân, đuôi của các con vật ?
Chọn 1 số con vật trong hình, nêu những đặc điểm giống và khác nhau về hình dạng kích thước và cấu tạo ngoài của chúng 
B2: Làm việc cả lớp 
Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật, chúng có hình dạng và độ lớn khác nhau. Cơ thể đều có 3 phần ...
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu 1 số con vật mà em thích
Cách tiến hành
Bước 1 : Vẽ và tô màu
Bước 2 :Trình bày sản phẩm
HS đọc phần bóng đèn toả sáng
HS quan sát và trả lời 
Trong tự nhiên có rất nhiều loại động vật, chúng có độ lớn, hình dạng khác nhau
Gồm đầu, mình, chân, đuôi của các con vật . 2, 3 HS lên chỉ 
A,  ... 
HS quan sát tranh minh hoạ trong sgk 
Hs qs 2 tấm ảnh, trao đổi, bổ sung
Cho nhau, nói cho nhau về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng tranh
Nhiều hs tiếp nối nhau thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng tranh
Đây là cảnh chơi đu ở làng quê, trò chơi được tổ chức trên sân đình vào dịp đầu xuân nắm mới 
Trước cổng đình là băng chữ đỏ: "Chúc mừng năm mới "và là cờ ngũ sắc 
Mọi người kéo đến xem chơi đu rất đông. Họ đứng chen nhau, người nào cũng mặc quần áo đẹp. Tất cả đều chăm chú nhìn lên cây đu 
Cây đu được làm bằng cây tre và rất cao 
Hai người chơi đu nắm chắc tay nhau và đu rất bổng. Khi đu, một người dướn người về phía trước, người kia lại ngả người về phía sau
Quan sát tranh và trả lời 
Tranh chụp cảnh đua thuyền, diễn ra trên sông 
Trên sông có hơn chục thuyền đua, các thuyền được làm khá dài, mỗi thuyền có gần 20 tay đua. Họ là những chàng trai rất khoẻ, trẻ rắn rỏi
Các tay đua đều nắm chắc tay chèo, họ gò lưng dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền
Trên bờ sông đông nghịt người đứng xem, một chùm bóng bay đủ màu sắc tung bay theo gió làm hội đua càng thêm sôi động, xa xa làng xóm xanh mướt 
Nhân dân ta có nhiều lễ hội rất phong phú, đặc sắc hấp dẫn 
Làm việc theo cặp 
5, 7 HS tả, lớp nhận xét 
 3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
______________________________________
Tiết 3 : Toán
T125. Tiền Việt Nam
i/ Mục tiêu: Giúp HS 
 Nhận biết tiền Việt Nam các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng 
 Bước đầu biết đổi tiền
 Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng 
II/ Đồ dùng: Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng và các loại đã học 
III/Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra: 2 HS lên bảng giảI: Viết biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức đó: 9860 chia 4 nhân 3; 7420 chia 7 nhân 8
B/ Bài mới:
1, Giới thiệu: Nêu mục tiêu
Giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng 
Nhìn kĩ cả hai mặt của từng tờ giấy bạc nói trên và nhận xét những đặc điểm 
2, Luyện tập:
Bài 1: 
Cho HS tự làm và chữa bài 
Hình a: 6200 đồng
Hình b: 8400 đồng
Hình c: 4000 đồng 
Bài 2: 
HS đọc yêu cầu của bài 
Bài 3: 
Xem tranh và trả lời các câu hỏi 
HS quan sát 3 loạI tờ giấy bạc và đọc giá trị từng tờ 
Màu sắc của tờ giấy bạc
Dòng chữ "Hai nghìn đồng" và số 2000
Dòng chữ "Năm nghìn đồng" và số 5000
Dòng chữ "Mười nghìn đồng" và số 10000
Hình a: Chú lợn có số tiền là:
5000 + 200 + 1000 = 6200 đồng 
Hình b: Chú lợn có số tiền là 
1000+1000+1000+5000+200+200=8400
Hình c: 4000 đồng 
(1000 + 1000 + 1000 + 200 + 200 + 200 + 200 + 200)
HS làm bài và chữa bài 
a, Trong các đồ vật trên, đồ vật có giá trị ít tiền nhất là: quả bóng. Có giá trị nhiều tiền nhất là 8700đ 
b, Mua một quả bóng và một chiếc bút chì hết 2500 đồng 
c, Giá tiền một lọ hoa nhiều hơn giá tiền 1 chiếc lược là: 
8700 - 4000 = 4700 (đồng) 
4, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
_____________________________________________
Tiết 4: Luyện viết
Ngày hội rừng xanh
I. Mục đích 
 Nghe - viết đỳng bài “ Ngày hội rừng xanh”.trỡnh bày đỳng bài văn xuôi
II. Đồ dùng dạy - học:
III. Các hoạt động dạy - học:
I kiểm tra bài cũ:
II Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu. 
2. Hướng dẫn viết chính tả:
*. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc thong thả, rõ ràng bài viết 1 lần.
- Giúp HS nắm nội dung và cách trình bày bài:
 + Nêu các tiếng cần viết hoa?
*. Viết chính tả
- GV đọc thong thả mỗi cụm từ đọc 2 - 3 lần.
- GV theo dõi, uốn nắn.
*. Chấm, chữa bài:
 - GV đọc lại cả bài.
 - Chấm một số vở, nhận xét.
- 2HS đọc lại bài . Cả lớp theo dõi SGK.
 HS tập viết tiếng khó; 
- HS viết bài vào vở. 
- HS tự soát lỗi.
- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.
lỗi chính tả còn mắc.
4 Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Chiều: 
Tiết 1 : Luyện Tập làm văn 
Kể về lễ hội
i/ MĐYC:
Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong 1 bức ảnh
II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra: 3 HS lên bảng kể lại:" Người bán quạt may mắn"
B/ Bài mới:
1, GT bài: Nêu MĐYC của tiết học
2, Hd nghe kể: 
HS đọc yêu cầu của bài tập và các câu hỏi gợi ý
Quang cảnh trong từng bức tranh như thế nào ?
Những người tham gia lễ hội đang làm gì ?
Tranh 1: Quang cảnh bức ảnh chơi đu
Hãy quan sát kĩ mái đình, cây đu và đoán xem đây là cảnh gì ?
Trước cổng đình có treo gì ?
GV: Lá có hình vuông có 5 màu, xung quanh có tua gọi là cờ ngũ sắc, có từ thời xưa được treo vào dịp hội vui của dân làng 
Mọi người đến xem chơi đu có đông không ? Họ ăn mặc ra sao ? Xem như thế nào ?
Cây đu được làm gì ? Có cao không ?
Cây tre là loại cây thân thuộc gần gũi với làng quê Việt Nam và được sử dụng làm cây đu trong trò chơi 
Hãy tả hành động tư thế của 2 người chơi đu ?
Tranh 2: Tả quang cảnh bức tranh đua thuyền 
Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi 
Tranh chụp cảnh hội gì diễn ra ở đâu ?
Trên sông có nhiều thuyền đua không ? Thuyền ngắn hay dài ? Trên mỗi thuyền có khoảng bao nhiêu người ? Trông họ như thế nào ? 
Hãy miêu tả tư thế hoạt động của từng nhóm người trên thuyền ?
Quang cảnh hai bên bờ sông như thế nào ?
Em có cảm nhận gì về những lễ hội của nhân dân ta qua các bức tranh trên ?
Yêu cầu HS tả 1 trong 2 bức tranh cho bạn bên cạnh nghe 
1 số HS miêu tả trước lớp 
HS quan sát tranh minh hoạ trong sgk 
Hs qs 2 tấm ảnh, trao đổi, bổ sung
Cho nhau, nói cho nhau về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng tranh
Nhiều hs tiếp nối nhau thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng tranh
Đây là cảnh chơi đu ở làng quê, trò chơi được tổ chức trên sân đình vào dịp đầu xuân nắm mới 
Trước cổng đình là băng chữ đỏ: "Chúc mừng năm mới "và là cờ ngũ sắc 
Mọi người kéo đến xem chơi đu rất đông. Họ đứng chen nhau, người nào cũng mặc quần áo đẹp. Tất cả đều chăm chú nhìn lên cây đu 
Cây đu được làm bằng cây tre và rất cao 
Hai người chơi đu nắm chắc tay nhau và đu rất bổng. Khi đu, một người dướn người về phía trước, người kia lại ngả người về phía sau
Quan sát tranh và trả lời 
Tranh chụp cảnh đua thuyền, diễn ra trên sông 
Trên sông có hơn chục thuyền đua, các thuyền được làm khá dài, mỗi thuyền có gần 20 tay đua. Họ là những chàng trai rất khoẻ, trẻ rắn rỏi
Các tay đua đều nắm chắc tay chèo, họ gò lưng dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền
Trên bờ sông đông nghịt người đứng xem, một chùm bóng bay đủ màu sắc tung bay theo gió làm hội đua càng thêm sôi động, xa xa làng xóm xanh mướt 
Nhân dân ta có nhiều lễ hội rất phong phú, đặc sắc hấp dẫn 
Làm việc theo cặp 
5, 7 HS tả, lớp nhận xét 
 3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
______________________________________
Tiết 2 : Luyện Toán
T125. Tiền Việt Nam
i/ Mục tiêu: Giúp HS 
 Nhận biết tiền Việt Nam các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng 
 Bước đầu biết đổi tiền
 Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng 
II/ Đồ dùng: Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng và các loại đã học 
III/Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra: 
B/ Bài mới:
1, Giới thiệu: Nêu mục tiêu
Bài 1: 
Cho HS tự làm và chữa bài 
Hình a: 6200 đồng
Hình b: 8400 đồng
Hình c: 4000 đồng 
Bài 2: 
HS đọc yêu cầu của bài 
Bài 3: 
Xem tranh và trả lời các câu hỏi 
Hình a: Chú lợn có số tiền là:
5000 + 200 + 1000 = 6200 đồng 
Hình b: Chú lợn có số tiền là 
1000+1000+5000+200=7200
Hình c: Chú lợn có số tiền là 
 5000 + 1000 + 200 = 6200
Hình d: Chú lợn có số tiền là 
 1000 + 1000 + 200 + 200 + 200 + 200 = 2800
HS làm bài và chữa bài 
a, Trong các đồ vật trên, 
đồ vật có giá trị ít tiền nhất là: Thước kẻ: 2000 đồng. 
Có giá trị nhiều tiền nhất là Búp bê: 9000đ 
b, Mua một Thước kẻ và một đôi dép hết 8800 đồng 
c, Giá tiền một com pa ít hơn hơn giá tiền 1 gói bánh là: 
7500 - 4500 = 3000 (đồng) 
4, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
_____________________________________________
Tiết 4: Thủ công
Làm lọ hoa gắn tường (T1)
I/ Mục tiêu:
 HS biết cách làm lọ hoa gắn tường 
 Làm được lọ hoa gắn tường các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. lọ hoa tương đối cân đối
 Hứng thú với giờ học làm đồ chơi
II/ Chuẩn bị: Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa 
 1 lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa 
 Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường 
 Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo 
III/Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học bộ môn
B/ Bài mới:
I/ Lọ hoa gắn tường làm bằng giấy 
HĐ1: Quan sát nhận xét 
Tờ giấy gấp lọ hoa hình gì ?
Lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp gấp cách đều giống nếp gấp nào đã học ?
Em có nhận xét gì về cách gấp ?
II/ HD cách thực hiện gấp 
HĐ2: GV HD mẫu
B1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều 
B2: Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa 
B3: Làm thành lọ hoa gắn tường
III/ HS quan sát thực hành gấp 
GV làm mẫu và nhắc lại cách gấp 
Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật 
Lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp gấp cách đều giống như gấp quạt ở lớp 1
1 phần của tờ giấy được gấp lên làm đế và đáy lọ trước khi gấp các nếp gấp cách đều 
Đặt ngang tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, chiều rộng 16 ô
Xoay dọc tờ giấy
HS quan sát thực hành làm theo 
5/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. 
-------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Sinh hoạt lớp
Nhận xét chung tuần 25
A. Mục tiêu:
	1. Đánh giá lại các hoạt động tuần qua
2. Đề ra phương hướng tuần tới
B. Sinh hoạt:
1. Đánh giá lại các hoạt động tuần qua
* Học tập: 
- Các em có ý thức chuẩn bị bài
- Hăng hái phát biểu, xây dựng bài
-Trong giờ chú ý nghe giảng, 
* Nền nếp
- Ra vào lớp đúng giờ, vẫn còn tình trạng học sinh đi học muộn
- Duy trì tốt các nền nếp đã có.
* Thể dục
- Một số em tập chưa nghiêm túc: 
*Vệ sinh
- Vệ sinh cá nhân vào tập thể sạch sẽ.
* Các hoạt động khác
- Yêu cầu nộp ngay quỹ Đội
2. Kế hoạch tuần tới
- Đi học đầy đủ, duy trì tốt tỷ lệ chuyên cần
- ăn mặc sạch sẽ gọn gàng.
- Tập thể dục đều đẹp
- Tiếp tục nộp ngay quỹ Đội
- Chuẩn bị xét kết nạp đội viên.
-------------------------------------------------------------------------------------------