Giáo án Tuần 30 Lớp 3 - Cả ngày

 Thứ hai, ngày 5 tháng 4 năm 2010
Tuần 30
Tập đọc - kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua
I. Mục đích yêu cầu:
A. tập đọc
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 
- Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giưãđoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc- xăm- bua
b. kể chuyện
 - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước 
( HS khá- giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyên
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ truyện trong SGK. 
Bảng lớp viết các gợi ý để HS kể chuyện.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tập đọc
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, TLCH trong SGK tr 95
B. Bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: 
2. Luyện đọc.
a. GV đọc toàn bài.
Gợi ý cách đọc: SGV tr 192.
- Đọc từng câu: Viết bảng các từ phiên âm tiếng nớc ngoài và hớng dẫn HS đọc đúng.
- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
- Lưu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải).
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi:
Câu hỏi 1 - SGK tr 99 
Câu hỏi 2 - SGK tr 99
Câu hỏi 3 - SGK tr 99
Câu hỏi 4 - SGK tr.99
4. Luyện đọc lại.
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn cuối của bài nh SGV tr 193.
- Nhận xét
- 2 HS đọc bài và TLCH.
- HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm.
- Theo dõi GV đọc và SGK, quan sát tranh minh hoạ bài đọc.
- Đọc nối tiếp từng câu (2 lượt).
- Đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr 99.
- Đọc theo nhóm3
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
- HS đọc thầm đoạn 1. TLCH
- HS đọc thầm đoạn 2. TLCH
- HS đọc thầm đoạn 3. TLCH
- Vài HS thi đọc đoạn văn.
- 1 HS đọc cả bài. 
Kể chuyện 
1. GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 193.
2. Hướng dẫn HS kể chuyện 
- Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập; nh SGV tr 193.
- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sáng tạo.
c. Củng cố dặn dò:
- Chốt lại : Nh SGV tr 194
- Nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe.
- HS đọc các gợi ý.
- 1 HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a.
- 2 HS nối tiếp nhau kể đoạn 1, 2.
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất.
1 HS nói về ý nghĩa câu chuyện.
 Toán Luyện tập 
I. Mục tiêu: Giúp hs:
- Biết cộng các số có đến 5 chữ số( có nhớ)
- Củng cố giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính, tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật
II.Đồ dùng dạy học.
Sách giáo khoa
Iii. Các hđ dạy học.
1. KT bài cũ:
- Gọi hs lên bảng chữa bài
- Chữa bài , ghi điểm
2 Bài mới:
Bài 1:
- Y/c hs tự làm phần a sau đó chữa bài
- Chữa bài, ghi điểm cho hs
- 2 hs lên bảng chữa bài
- Hs nhận xét
- Hs làm vào vở - 3 hs lên bảng làm 
- Yc cả lớp làm tiếp bài sau đó 3 hs lên bảng lần lượt nêu cách thực hiện phép tính của mình.
Bài 2:
- hãy nêu kích thướccủa hình chữ nhật ABCD?
- Y/c hs tính chu vi và diện tích hình chữ nhật ABCD
- Gv theo dõi hs làm bài kèm hs yếu
Gv nhận xét, ghi điểm
Bài 3:
- Gv vẽ sơ đồ bài toán lên bảng y/c hs cả lớp quan sát sơ đồ
- Con nặng bn kg ?
- cân nặng của mẹ ntn so với cân nặng của con
- Bài toán hỏi gì?
- Gv y/c hs đọc thành đề bài toán?
- Theo dõi hs làm bài, kèm hs yếu
- Gv nhận xét, ghi điểm
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà luyện tập thêm vở bài tập tóan
- Chuẩn bị bài sau;
- Hs nhận xét
- 2 hs đọc y/c của đề
- Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng 3 cm chiều dài gấp đôi chiều rộng
- 1 hs lên bảng làm, hs cả lớp làm vào vở BT
Đáp số: 18 cm, 18cm2
- Hs nhận xét
- Hs cả lớp quan sát sơ đồ bài toán
- Con nặng 17kg
- Cân nặng của mẹ gấp 3 lần cân nặng của con.
- Tổng số cân nặng của hai mẹ con
- 3- 4 hs đọc : Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bn kg?
- 1 hs lên bài giải, lớp làm vào vở
 Đáp số: 68kg
- hs nhận xét
Đạo đức Chăm sóc cây trồng, vật nuôi( tiết1)
I .Mục tiêu:
Giúp Hs Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người
- Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi
- Quyền được tham gia chăm sóc cây trồng vật nuôi.Biết chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường.
II - Đồ dùng dạy học:
 - Một số tranh ảnh về cây trồng, vật nuôi.
III -Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ
2 -Dạy bài mới:a -GT bài.
b -Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Ai đoán đúng.
- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình.
+ Nhóm số chẵn vẽ một con vật nuôi mà mình yêu thích.
+ Nhóm số lẻ vẽ một cây trồng mà mình yêu thích.
- Hs nhóm khác có thể hỏi chất vấn về những nội dung của nhóm bạn.
* Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh.
- Gv treo bảng các bức tranh 
- Nêu yêu cầu: Hs đặt câu hỏi về nội dung có trong tranh.
-Gv kết luận.
- HS trao đổi trong nhóm.
- Đại diện 2 nhóm hỏi và trả lời.
* Hoạt động 3: Đóng vai.
- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ.
- Gọi đại diện từng nhóm báo cáo dự án sản xuất của nhóm mình.
3 -Củng cố, dặn dò.
Nx, đánh giá giờ học.
- Các nhóm chọn 1 con vật, 1 cây trồng để lập trang trại, thảo luận về cách chăm sóc, bảo vệ trang trại của mình.
- Cả lớp bình chọn dự án khả thi.
 Chiều thứ hai, ngày 5 tháng 4 năm 2010
L.Tập đọc- kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua 
I. Mục đích yêu cầu:
: - Rèn luyện cho các em đọc đúng giọng người dẫn chuyên và lời nhân vật
Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật theo gợi ý cho trước
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ trong SGK.
 C/ Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh đọc bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
- Ba học sinh lên bảng đọc bài 
- Cả lớp theo dõi.
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc ĐT cả bài.
Kể chuyện 
1. Giáo viên nêu nhiệm vu: 
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Luyện đọc các từ khó
-HS nối tiếp đoạn câu chuyện. 
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). 
-HS đọc từng đoạn trong nhóm 3
- Lớp đọc đồng thanh cả bà
- Gọi một h/ s đọc các câu hỏi gợi ý. 
2 Hd kể từng đoạn câu chuyện 
- Nhắc học sinh nhắc lại gợi ý đoạn của câu chuyện. 
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. 
- Cả lớp quan sát các bức tranh 
. GV tổ chức N3 kể chuyện
- Mời hai HS kể lại cả câu chuyện. 
- Nhận xét, t/dương nhữngHS kể tốt. 
- Lớp cử 3 bạn dựa vào các gợi ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp. 
 đ) Củng cố, dặn dò: 
- Hãy nêu ND câu chuyện.
- Về nhà luyện kể lại câu chuyện
N3 kể chuyện.-Thi kể giữa các nhóm
- Hai HS kể lại toàn bộ câu chuyện. 
-HS theo dõi , chọn bạn kể hay nhất. .
 Toán Luyện tập 
I. Mục tiêu: Giúp hs:
- Biết cộng các số có đến 5 chữ số( có nhớ)
- Củng cố giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính, tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật
II.Đồ dùng dạy học.
Sách giáo khoa
Iii. Các hđ dạy học.
1. KT bài cũ:
- Gọi hs lên bảng chữa bài
- Chữa bài , ghi điểm
2 Bài mới:
Bài 1:Tính
- Y/c hs tự làm phần a sau đó chữa bài
- Chữa bài, nhận xét
- 2 hs lên bảng chữa bài
- Hs nhận xét
- Hs làm vào vở - 3 hs lên bảng làm 
- Yc cả lớp làm tiếp bài sau đó 3 hs lên bảng
 Bài 2:
- Y/c hs tự làm phần - sau đó chữa bài
- Chữa bài, nhận xét
Gv nhận xét, ghi điểm
Bài 3:
- Gv vẽ sơ đồ bài toán lên bảng y/c hs cả lớp quan sát sơ đồ
- Bài toán hỏi gì?
- Gv y/c hs đọc thành đề bài toán?
- Theo dõi hs làm bài, kèm hs yếu
- Gv nhận xét, ghi điểm
Bài 4 GV hướng dẫn cho các em làm bài
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà luyện tập thêm vở bài tập tóan
- Hs nhận xét lần lượt nêu cách thực hiện phép tính của mình.
- 2 hs đọc y/c của đề
- Hs làm vào vở - 3 hs lên bảng làm
- Hs nhận xét lần lượt nêu cách thực hiện phép tính của mình.
- Hs nhận xét
- Hs cả lớp quan sát sơ đồ bài toán
- Buổi sáng 200l
- Buổi chiều gấp 4 lần
- Tổng cả hai buổi bán- 
3- 4 hs đọc đề toán
- 1 hs lên bài giải, lớp làm vào vở
 Đáp số: 1000l- hs nhận xét
 HS làm vào vở 
 Phân hóa T Việt Viết về một trận thi đấu thể thao 
Mục tiêu:-, viết được 1 đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao mà em biết
 -GD các em yêu quý thể dục thể thao
II. Đồ dùng dạy - học:
-Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý cho bài tập
III.Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
GV gọi 3 HS kể lại trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem (2.Dạy bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài:
GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2.Hướng dẫn HS viết bài:
a/ Hoạt động 1:
-GV ghi 6 câu hỏi gợi ý lên bảng.
- GV kết luận
b. Hoạt động 2:
-GV cho HS viết bài.
-GV cho HS đọc bài viết.
-GV chấm một số bài, nêu nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò:
- GV yêu cầu những HS viết bài chưa 
-1 HS nêu yêu cầu của các câu hỏi.
- HS theo dõi, lắng nghe trình bày yêu cầu bài làm
+Trước khi viết, cần xem lại kĩ những gợi ý Nhưng vẫn có thể kể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý.
+Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu,.
+Nên viết vào giấy nháp những ý chính trước khi viết vào vở.
-HS viết bài.
-7 HS nối tiếp nhau đọc bài viết 
- Cả lớp nhận xét.
HS chuẩn bị bài sau
tốt về nhà viết lại bài.
 Thứ tư,ngày 7 tháng 4 năm 2010
Tập đọc Một mái nhà chung
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đeuf có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữa gìn nó (trả lời được các câu hỏi ở SGK- thuộc 3 khổ thơ đầu)
GD các em yêu qui Trái đất
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài thơ. Thêm tranh, ảnh dím (nhím), giàn gấc, cầu vồng (nếu có).
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ: 
Kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua, TLCH 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Như SGV tr 196.
2. Luyện đọc:a. GV đọc toàn bài : giọng vui, hồn nhiên, thân ái.
- Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS.
- Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm: 
 ... 
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Nhận xét, ghi điểm cho hs.
4. Củng ốc, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS nhận xét 
- HS nhẩm:
9 chục nghìn - 5 chục nghìn = 4 chục nghìn vậy 90.000 -50.000 = 40.000
- HS đọc y/c .
- HS làm bài vào vở
 - 4 hs lên bảng làm
- Hs nhận xét.
 - 2 hs đọc đề bài.
- 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
Đáp số: 1760 l
- Hs nhận xét.
Hs đọc phép tính.
- Điền số thích hợp vào ô trống 
- 2 đến 3 hs trả lời, hs khác nhận xét bổ sung.
- Khoanh vào chữ c.
- Chuẩn bị bài sau
Chính tả: Một mái nhà chung
A. Mục tiêu: 
- Nhớ- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ
- Làm đúng bài tập 2b /
- GD các em rèn luyện chữ viết đúng.
 B. Chuẩn bị: 
 - 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b. Bút dạ 
 C. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc, , cả lớp viết vào bảng các từ :.thể thao, .sức khỏe.
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc đoạn chính tả 1 lần: 
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.
* Tổ chức cho học sinh viết bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.Nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu BT.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập.
- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. 
- Giáo viên dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. 
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở 
- lớp nhận xét chốt ý chính 
- Mời một đến em đọc lại từ đúng
- Giáo viên nhận xét đánh giá. 
d) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đ/ giá tiết học.
- Hai em lên bảng viết.
- Cả lớp viết vào bảng con. 
- 2 học sinh đọc lại bài. 
- Cả lớp đọc thầm.Viết hoa các chữ đầu câu
- Cả lớp viết từ khó :rập rình, nghiên giàn....
- Cả lớp nhớ và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm.
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 3 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh.
- Lớp nhận xét và bình chọn 
(Tết, tết, phếch, )
 - Một - hai học sinh đọc lại. 
 Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai
Tập viết: Ôn chữ hoa U
 A. Mục tiêu: 
- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa U (1 dòng); viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu ứng dụng "Uốn cây ...............còn bi bô " (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. 
 - GD các em rèn luyện chữ viết đúng mẫu 
 B. Chuẩn bị: 
- Mẫu chữ viết hoa U, tên riêng Uông Bí - câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. 
 C. hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT bài viết ở nhà của HS của HS.
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học 
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
 b)Huớng dẫn viết trên bảng con 
* Luyện viết chữ hoa:
-Yêu câu tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu và nhắc lại cách viết .
*Từ ứng dụng tên riêng: 
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. 
 Giới thiệu về Uông Bí (
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. 
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu đọc câu ứng dụng.
+ Câu thơ nói gì? 
- Yêu cầu luyện viêt trên bảng con
c) Hướng dẫn viết vào vở:
- Nêu yêu cầu viết chữ vào vở.
- Nhắc nhớ học sinh về t thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 
 d/ Chấm chữa bài 
 đ/ Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
- nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước.
- Hai em lên bảng viết : Trường Sơn 
- Lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- Các chữ hoa có trong bài: , U 
-thực hiện viết vào bảng con.
- Một HS đọc từ ứng dụng Uông Bí 
- Lắng nghe.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
- 1HS đọc câu ứng dụng: "Uốn cây ...
- Lớp t/ hành viết trên bảng con
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên
- Nộp vở. 
- Nêu lại cách viết hoa chữ U
- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.
Thể dục: Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung- Tung bắt bóng cá nhân - Trò chơi “Ai kéo khỏe”
 A. Mục tiêu: 
- Hoàn thiện bài TD phát triển chung với hoa và cờ. 
- Bước đầu làm quen với tung bắt bang cá nhân( Tung bóng bằng một tay và bắt bang bắng hai tay)
 - Trò chơi :Ai kéo khỏe -Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được. 
* GD các em yêu thể dục để rèn luyện cơ thể khỏe mạnh
 B. Địa điểm phương tiện : 
 Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. 
 C. Lên lớp:
Nội dung và phương pháp dạy học
Đội hình luyện tập
1. Phần mở đầu (5’)
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Chạy chậm theo một hàng xung quanh sân tập. 
- Trò chơi .
2. Phần cơ bản (22-24’)
* Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ:
- Cho lớp dàn hàng ,nêu các động tác HS bài thể dục. 
- GV thực hiện mẫu và cho HS tập thử 1 lần.
- GV hô cho HS tập 1 lần.
- Lớp trưởng hô cho cả lớp thực hiện cả 8 động tác 1-2 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp. GV theo dõi sửa sai. 
* Thi đua giữa các tổ
* Tung bắt bóng cá nhân
GV hướng dẫn cho các em nắ cách tung và bắt bóng
* Học trò chơ"Ai kéo khỏe”.
- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho HS cách chơi.
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lợt.
- Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch.
 3/ Phần kết thúc:(5’)
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn dò học sinh về nhà :
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
Lớp 3tổ thi đua
x x x x x x
x x x x x x 
- HS tập cá nhân
 x x x x x x 
x x x x x x
Ôn bài thể duc phát triển chung 
 Thứ sáu, ngày 8 tháng 4 năm 2010
Toán	Luyện tậpchung
I. Mục tiêu: Giúp hs:
- Củng cố về cộng, trừ các số trong phạm vi 100000
- Củng cố về phép cộng, phép trừ các số trong pv 100.000
- Giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính và bài toán rút về đơn vị
GD các em ham học toán
II. Các hđ dạy học.
1. ổn định tổ chức: 
2. KT bài cũ:
- Yc hs lên bảng chữa bàilên bảng làm
- Chữa bài ghi điểm
-3. Bài mới
- Bài tập Yc chúng ta làm gì?
- Khi biểu thức chỉ có cộng trừ chúng ta thực hiện ntn?
- Khi biểu thức có dấu ngoặc ta thực hiện ntn?- Nhận xét ghi điểm
Bài2:
- Bài y/c chúng ta làm gì?
- Y/c hs tự làm bài
- học sinh nêu, lớp theo dõ, nhận xét
- Tính nhẩm
- Thực hiện trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau.
- Học sinh nhận xét
- Tính
- học sinh làm vào vở, 4 hs lên bảng
- Chữa bài ghi điểm cho hs
Bài 3:- y/c hs đọc đề bài
- Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì
- Số cây ăn quả của xã Xuân Mai so với số cây ăn quả của xã Xuân Hoà ntn?
- y/c hs tính bằng sơ đồ rồi giả
- Chữa bài, ghi điểm.
Bài 4:- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Tóm tắt 5 com pa: 10.000 đồng
 3 com pađồng?
- Nhận xét và cho điểm hs
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Học sinh nhận xét
- 2 hs đọc đề bài
- Tính số cây ăn quả của xã Xuân Mai
- Xã Xuân Mai có ít hơn xã Xuân Hoà 4500cây
-1 lên bảng làm bàilớp làm bài tập vào vở.
Đáp số: 69400 cây
- 2 hs đọc đề bài
- Thuộc dạng toán rút về đơn vị
- 1 hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vở
Đáp số: 6000đồng
- Học sinh nhận xét
Tập làm văn Viết thư
I.Mục tiêu:
Viết được 1 bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý.
GD các em yêu quý mọi người trên trái đất
II Đồ dùng dạy - học:
-Bảng lớp viết sẵn các gợi ý viết thư trong SGK.
-Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư.
III Hoạt động dạy - học:
A/ Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS đọc bài văn kể lại một trận thi đấu thể thao (tiết TLV, tuần 29).
- GV nhận xét.
B.Dạy bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài:
GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2.Hướng dẫn HS viết thư:
a/ Hoạt động 1:
-GV ghi yêu cầu và các câu hỏi gợi ý viết thư của bài tập lên bảng lớp.
-GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư cho HS đọc:
+Dòng đầu thư ( ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm).
+Lời xưng hô ( bạn thân mến). Sau lời xưng hô này có thể đặt dấu phẩy, dấu chấm than hoặc không đặt dấu gì.
+Nội dung thư: làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái. Lời chúc, hứa hẹn.
+Cuối thư: lời chào, chữ kí và tên.
b Hoạt động 2:
-GV cho HS làm bài.
-GV cho HS đọc thư.
-GV chấm một số bài viết hay và nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò:
-GV nhắc HS có bài viết hay, về nhà viết lại lá thư cho sạch, đẹp, hoàn chỉnh hơn để gửi qua đường bưu điện ( hoặc dán trên báo tường của trường, lớp). 
-1 HS đọc yêu cầu của bài.
-1 HS giải thích yêu cầu của bài tập theo gợi ý.
-1 HS đọc.
- Cả lớp theo dõi
-HS viết thư vào giấy rời.
-HS tiếp nối nhau đọc thư => Cả lớp nhận xét.
-HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì.
 Mĩ thuật Vẽ theo mẫu. Cái ấm pha trà 
- Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Nhận biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm của ấm pha trà
- Biết cách vẽ ấm pha trà
- vẽ ấm pha trà theo mẫu
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị một số ấm pha trà
- Bài vẽ quả của học sinh các lớp trước
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.- Bút chì, tẩy, màu vẽ..
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức: (2p)
- Kiểm tra đồ dùng học , Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 H Động 1:quan sát nhận xét;
Gv hướng dẫn cho các em quan sát mẫu lọ hoa và quả nêu nhận xét 
GV kết luận 
H Đ2: Hướng dẫn cách vẽ:
Bước 1
Bước 2:
Bước 3
Bước 4
H Đ3: Thực hành
GV lưu ý cho HS làm bài, theo dõi, giúp đỡ các em làm bài
H Đ4:Đánh giá nhận xét:
GV cùng HS nhận xét tìm ra sản phẩm đẹp nhất
C Củng cố , dặn dò:
GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS ham học
HS quan sát nêu nhận xét về đặc điểm của lọ và quả
-Độ đậm nhạt của lọ hoa và quả
HS nêu ý kiến
- Phác khung của ấm pha trà vừa với phần giấy
- Phác nét tỉ lệ giữa các phần của ấm
- Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu
-vẽ màu như mẫu hoặc theo độ đậm nhạt
HS theo dõi GV thực hiên, hướng dẫn ở bảng lớp
HS làm bài
HS trình bày bài làm, cùng GV nhận xét baì bạn
 Sinh hoạt lớp
 A. Yêu cầu: 
 - HS đánh giá lại H Đ trong tuần.
 -Bầu chọn HS tiêu biểu trong tuần.
 -Triển khai kế hoạch tuần tới.
 B./ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Tổ chức cho HS đánh giá
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu học tập.
- Giaó viên đánh giá kết luận 
*Bâu chọn HS tiêu biểu trong tuần.
GV tổ chức cho các em tự bầu chọn tổ, các nhân tiểu 
*kế hoạch tuần tới
Thực hiện theo kế hoạch của trường và đội đề ra . tham gia làm vệ sịnh sạch sẽ khu vực được giao
.* Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm.
- Lắng nghe, nhận nhiệm vụ.
Lớp trởng điều khiển cho các bạn đánh giá kết quả đã đạt đợc trong tuần
- Cả lớp nghe GV đánh giá 
HS bầu chọn 
Cả lớp nghe GV triển khai công việc