Giáo án Tuần 31 - Lớp 3 Học kì II

Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012
Tiết 1+2:Tập đọc –kể chuyện
Tct: 61,31. BÁC SĨ Y-ÉC-XANH
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc
a) Kiến thức : biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
b) Kỹ năng :Hiểu ND . Đề cao lẽ sống cao đẹp cuae Y-éc-xanh ( sống để yêu thương và giúp dỡ đồng loại) . Nĩi lên sự gắn bĩ của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nĩi riêng và Việt Nam nĩi chung . (trả lời được các CH 1,2,3,4 trong SGK)
c) Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thương mọi người.
d) TCTV : Giúp học sinh hiểu các từ ngữ trong bài.
B.Kể chuyện
Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách , dựa theo tranh minh họa.
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : Aûnh bác sĩ Y-éc-xanh, tranh minh họa trong SGK
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc 
 2/Học sinh : SGK
III.KTBC:3p
 - 2 học sinh học thuộc lòng bài Một mái nhà chung và nêu nội dung của bài.
 - Gv nhận xét và ghi điểm.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
24p
10p
10p
2p
18p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài(kết hợp tranh)
Hoạt động2:Luyện đọc
-Gv đọc toàn bài.
-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+Gv theo dõi.
+Gv hướng dẫn tìm hiểu nghĩa của từ ngữ cuối bài.
Hoạt động 3:Tìm hiểu bài
-Gọi 1 HS đọc lại cả bài 
+ Vì sao bà khách ao ước được gặp Y-éc-xanh?
+Bác sĩ Y-éc-xanh có gì khác so với tưởng tượng của bà khách ?
+Vì sao bà khách lại cho rằng bác sĩ Y-éc-xanh đã quên nước Pháp ?
+Lúc đó Bác sĩ đã trã lời bà khách như thế nào ?
+Câu nói đó cho thấy tình cảm của Bác sĩ đối với nước Pháp như thế nào ? 
+Vậy theo em vì sao Bác sĩ không về Pháp mà ở Nha Trang ?
+Hãy tìm trong bài câu văn nói rõ nhất về lẽ sống cao đẹp của Bác sĩ Y-éc-xanh 
Hoạt động 4: Luyện đọc lại :
_GV đọc mẫu đoạn 3 .
_Gvchia lớp thành nhóm nhỏ, Mỗi nhóm 3 HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm 
_Tổ chức cho 3 HS thi đọc đoạn 3 
_GV nhận xét và cho điểm HS .
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 1:GV nêu nhiệm vụ
_HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện/107 SGK
Hoạt động 2:HD kể chuyện theo tranh
_GV hỏi :Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng lời của ai ?
_Bà khách là một nhân vật tham gia vào truyện , vậy khi kể lại truyện bằng lời của bà khách , cần xưng hô như thế nào? 
_GV yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung các bức tranh . Sau đó gọi 1 HS khá kễ mẫu lại toàn bộ truyện này 
_GV gọi 4 HS khá yêu cầu tiếp nối nhau kể lại4 đoạn 
_GV nhận xét 
_GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 HS , yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm .
_GV gọi 4 HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp 
_GV nhận xét .
_Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện 
Học sinh quan sát tranh.
-Học sinh lắng nghe.
-Đọc nối tiếp câu.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Đọc đồng thanh đoạn cuối bài.
-1 học sinh đọc cả bài.
-Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-Nghe GV đọc.
-Học sinh đọc theo nhóm.
-Thi đọc đoạn 3.
-Học sinh đọc.
-Học sinh trả lời.
-Quan sát tranh và nêu nội dung tranh.
-1 học sinh khá kể mẫu.
-4 học sinh tiếp nối nhau kể.
-Học sinh kể theo nhóm.
-4 học sinh thi kể.
- 1học sinh kể toàn câu chuyện.
Giúp HS yếu đọc đoạn.
Giúp HS yếu tham gia đọc.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
 - Học sinh nêu lại nội dung bài.
 - Dặn học sinh về nhà luyện kể chuyện.
 - Gv nhận xét tiết học.
Tiết 3 – Toán :Tct. 151
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I.Mục tiêu:
 1/Kiến thức : -Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau )
 2/Kĩ năng :Aùp dụng phép nhân có 5 chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan 
 3/Thái độ : Ham thích học môn toán 
 4/ TCTV : Giúp học sinh giải các bài tốn cĩ lời văn 
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : SGK , bảng phụ 
 2/Học sinh : SGK , bảng con 
III.KTBC:3p
 - Gv kiểm tra vở bài tập của học sinh.
 - Nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
10p
22p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:HD thực hiện phép nhân 14273x3
-GV viết phép nhân 14273 x3 
-Dựa vào cách đặt phép tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số hãy đặt tính để thực hiện phép nhân 14273 x 3 
 -GV Hỏi khi thực hiện phép nhân này , ta thực hiện như thế nào ?
-GV nhắc: nhân rồi mới cộng phần nhớ ở hàng liền trước.
Hoạt động 3:Thực hành
Bài 1:Khi chữa bài học sinh nêu cách nhân.
Bài 2
Thừa số 19 091 13 070 10 709
Thừa số 5 6 7
Tích 95 455 78 420 74 963
Bài 3
 Giải 
Số kilôgam thóc lần sau chuyển được là : 27150x 2 = 54300( kg )
Số kilôgam thóc cả hai lần chuyền được là :27150+54300=81450( kg )
 Đáp số : 810450 kg
Học sinh nghe.
-Học sinh tự đặt tính rồi tính, vừa nói vừa viết như sgk sau đó viết theo hàng ngang.
-Học sinh thực hiện bảng con.
Học sinh làm bài thi giữa các nhóm.
Học sinh tự tóm tắt và giải.
Giúp HS yếu 
Giúp HS yếu
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
 -Vài học sinh nhắc lại cách thực hiện phép nhân.
Tiết 4 – Mĩ thuật: Tct. 31
VẼ TRANH :ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT
I.Mục tiêu:
 1/Kiến thức: Nhận biết được hình dáng , đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc 
 2/Kĩ năng : Biết cách vẽ các con vật . Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích 
 3/Thái độ : Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật 
 4/ GDBVMT : Một số biện pháp BVMT thiên nhiên. 
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên: Sưu tầm tranh , ảnh về một số con vật 
 2/Học sinh : _Vở tập vẽ , Màu vẽ
III.KTBC:3p
 - Kiểm tra dụng cụ học tập 
 - GV nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
5p
7p
12p
5p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Tìm, chọn nội dung đề tài.
-GV giới thiệu tranh , ảnh , HS quan sát để nhận xét về các con vật theo các yêu cầu sau :
+ Tranh vẽ con gì ?
+ Con vật đó có dáng thế nào ? : đứng , nằm , dang đi , đang ăn , 
_ Yêu cầu HS chọn con vật định vẽ 
Hoạt động 3: Cách vẽ tranh 
_ Vẽ hình dáng con vật . vẽ một hoặc hai con có các dáng khác nhau .
_ Vẻ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh sinh động hơn : cây , nhà , sông , núi 
_ Vẽ màu :
-Gv vẽ phác lên bảng cho học sinh theo dõi.
Hoạt động 4: Thực hành 
_ GV quan sát vàgóp ý cho HS cách vẽ hình , vẽ màu 
Hoạt động 5: Nhận xét , đánh giá 
_ GV giới thiêu một số bài của HS đã hoàn thành và tổ chức để các em nhận xét 
+ Các con vật được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc của các con vật và cảnh vật xung quanh ?
_HS quan sát tranh và nhận xét 
_HS nêu tên con vật .
-HS mô tả về hinh dáng , đặc điểm của các bộ phận , tư thế phù hợp với hoạt động của các con vật và màu sắc của chúng 
_HS chọn con vật định vẽ 
BVMT : Thảo luận phê phán những hành động phá hoại thiên nhiên.
_ HS thực hành vẽ tranh 
_ HS nhận xét sản phẩm
HS nêu tên con vật.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
- Học sinh nêu cách bảo vệ con vật mà mình vừa vẽ.
- Quan sát hình dáng người thân và bạn bè. Chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012
Tiết 1 - Thể dục:Tct. 61
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN- TRÒ CHƠI”AI KÉO KHOẺ”
I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức :Biết cách tung bắt bóng cá nhân. (Tung bĩng bằng một tay và bắt bĩng bằng hai tay)
 b)Kỹ năng : biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
 c) Thái độ : GD tinh thần kỷ luật trong khi tập luyện cho học sinh.
II.Đồ dùng:
 - GV chuẩn bị bóng, sân cho trò chơi.
III.KTBC:2p
 - Học sinh nhắc lại nội dung bài học của tiết trước.
 - Gv nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
5p
25p
5p
Hoạt động 1:Phần mở đầu
-Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
-Khởi động:
Hoạt động 2:Phần cơ bản
*Oân động tác tung và bắt bóng cá nhân:
-Gv tập hợp, cho các em ôn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung, bắt bóng.
-Chia nhóm theo số lượng bóng và theo dõi các nhóm thực hiện.
-Nhắc nhở cho học sinh tập luyện nghiêm túc.
*Trò chơi:Ai kéo khoẻ.
-Gv nêu tên và luật của trò chơi.
-Chia số học sinh trong lớp thành các đội có số học sinh bằng nhau.
-Tổ chức cho học sinh chơi thử sau đó chơi
Hoạt động 3:Phần kết thúc
Hồi tĩnh:Chạy chậm thả lỏng xung quanh sân tập.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh đi đều theo nhịp, vừa đi vừa hát.
-Tập bài thể dục phát triển chung : 1lần liên hoàn 2x8 nhịp.
-Học sinh đứng tại chỗ tập tung và bắt bóngmột số lần, sau đó tập di chuyển để đón bắt bóng.
- Nghe luật chơi.
-Chơi thử sau đó chơi thật.
-Học sinh tập động tác hồi tĩnh.
Giúp HS yếu
V.Hoạt động nối tiếp: 3p
- Học sinh nêu lại nội dung bài.
- Giao bài: Oân động tác tung và bắt bóng cá nhân.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 2 –Toán :Tct. 152
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
 a)Kĩ năng : Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số 
 b) Kỹ năng :Biết tính nhẩm ,tính giá trị của biểu thức 
 c) Thái độ : Ham thích học môn toán 
 d) TCTV : Giúp học sinh giải bài tốn cĩ lời văn 
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : SGK , bảng phụ 
 2/Học sinh : SGK , bảng con 
III.KTBC:3p
 - 2 học sinh nhắc lại cách thực hiện phép nhân.
 - Gv nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
32p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm điều gì ?
-Hãy nêu cách đặt tính để thực hiện nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số 
-Gv yêu cầu hs làm bài 
-GV yêu cầu hs nêu cách tính phép nhân của mình.
Bài 2: 
Giải
Số lít dầu đã lấy ra là :
10 ... ãi :
- GV cho các em đổi vở và mở sách dò bài 
*Chấm từ 7 đến 10 bài
 - GV nhận xét bài viết 
Hoạt động 3: làm bài tập chính tả 
 +Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Gọi HS chữa bài 
- GV và HS chốt lại lời giải đúng 
+Bài 3 – Gọi HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS tự làm . Mỗi hs đặt hai câu - Yêu cầu HS viết 2 câu vào vở.
Học sinh lắng nghe.
-1 học sinh đọc bài thơ, cả lớp theo dõi sgk.
-2 học sinh học thuộc lòng 4 khổ thơ và trả lời câu hỏi.
-Học sinh nhớ- viết bài.
-Học sinh đổi vở soát lỗi.
Học sinh đọc yêu cầu bài tập và làm bài cá nhân.
-2 học sinh thi làm bài đúng và nhanh trên bảng.
-Nhiều học sinh đọclại kết quả.
-Học sinh theo dõi sgk và tự làm bài.
HS đọc lại bài thơ.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Dặn học sinh về nhà xem lại các bài tập.
-GV nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2012
Tiết 1 –Thể dục: Tct. 62
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG –TRÒ CHƠI”AI KÉO KHOẺ”
I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức :Biết cách tung bắt bĩng cá nhân ( tung bĩng bằng một tay và bắt bĩng bằng hai tay)
 b) Kỹ năng : Biết chơi và tham gia chơi được .
 c) Thái độ : GD tinh thần kỷ luật trong khi tập luyện cho học sinh.
II.Đồ dùng:
 - GV chuẩn bị bóng, sân cho trò chơi.
III.KTBC:2p
 - Học sinh nhắc lại nội dung bài học của tiết trước.
 - Gv nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
3p
25p
2p
Hoạt động 1:Phần mở đầu
-Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
-Khởi động:
Hoạt động 2:Phần cơ bản
*Oân động tác tung và bắt bóng cá nhân:
-Gv tập hợp, cho các em ôn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung, bắt bóng.
-Chia nhóm theo số lượng bóng và theo dõi các nhóm thực hiện.
-Nhắc nhở cho học sinh tập luyện nghiêm túc.
*Trò chơi:Ai kéo khoẻ.
-Gv nêu tên và luật của trò chơi.
-Chia số học sinh trong lớp thành các đội có số học sinh bằng nhau.
-Tổ chức cho học sinh chơi thử sau đó chơi
Hoạt động3:Phần kết thúc
Hồi tĩnh:Chạy chậm thả lỏng xung quanh sân tập.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh đi đều theo nhịp, vừa đi vừa hát.
-Tập bài thể dục phát triển chung : 1lần liên hoàn 2x8 nhịp.
-Học sinh đứng tại chỗ tập tung và bắt bóngmột số lần, sau đó tập di chuyển để đón bắt bóng.
- Nghe luật chơi.
-Chơi thử sau đó chơi thật.
-Học sinh tập động tác hồi tĩnh.
Giúp HS yếu
V.Hoạt động nối tiếp: 3p
- Học sinh nêu lại nội dung bài.
- Giao bài: Oân động tác tung và bắt bóng cá nhân.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 2 –Toán:Tct. 155
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
 1/Kiến thức : Biết chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số trường hợp thương có chữ số 0 
 2/Kĩ năng : Biết giải bài toán bằng hai phép tính
 3/Thái độ : Ham thích học môn toán 
 4/ TCTV : Giúp học sinh giải bài tốn cĩ lời văn
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : SGK , bảng phụ 
 2/Học sinh : SGK , bảng con 
III.KTBC:3p
- hs lên bảng làm , mỗi hs làm 1 bài ,hs làm trong bảng con : 12 458 : 5 ; 78 962 : 7
- Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính
 - GV nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
6p
25p
Hoạt động1:Giới thiệu bài
Hoạt động2:HD thực hiện phép chia 28921 : 4
-Gv hướng dẫn thực hiện như sgv
Hoạt động 3:Thực hành
Bài 1:Kết quả là:
12760 : 2 = 6380
18752 : 3= 6250 (dư 2)
25704 : 5 = 5140 (dư 4)
Bài 2:Kết quả là:
15273 : 3 = 5091
18842 : 4 = 4710 (dư 2)
36083 : 4 = 9020 (dư 3 )
Bài 3:
-GV gọi 1 HS đọc đề bài toán 
 Giải
 Số ki- lô – gam thóc nếp có là :
 27 280 : 4 = 6820 ( kg)
 Số ki- lô- gam thóc tẻ có là :
 27280 – 6820 = 20460 kg 
 Đáp số: 6820kg ; 20460 kg
Bài 4:Cho học sinh trả lời miệng.
Học sinh nghe.
-Học sinh thực hành chia.
-Học sinh làm bảng con.
-Học sinh đặt tính rồi tính.
-1 học sinh đọc đề toán.
-Học sinh giải vào vở.
-Thảo luận cặp và trả lời miệng.
HS làm bài trên bảng.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
 -Dặn học sinh làm bài ở nhà.
Tiết 3 –Luyện từ và câu: Tct: 31
TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC . DẤU PHẨY
I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1) Viết được tên các nước vừ kể (BT2)
 b) Kỹ năng : Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)
 c) Thái độ : Nghiêm túc khi làm bài .
 d) TCTV : Giúp học sinh hiểu tên một số nước 
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : Bản đồ hành chính thế giới
 iết sẵn các từ trong bài tập 3 vào bảng phụ 
 2/Học sinh SGK , VBT 
III.KTBC:3p
 - GoÏi 2 học sinh làm miệng bài tập 1,2 tiết 30
 - Gv nhận xét –ghi điểm.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
32p
Hoạt động 1:giới thiệu bài
Hoạt động 2:HD làm bài tập
Bài tập 1:
_Gọi 1 HS đọc đề bài.
 _GV treo bản đồ hành chính thế giới gọi HS lên bảng đọc tên và chỉ vị trí tên nước mình tìm được.
 _GV động viên các em kể và chỉ được càng nhiêu nước càng tốt .
Bài tập 2
-Gọi học sinh đọc yêu cầu.
-Gv dán phiếu và mời các nhóm đọc kết quả.
-Yêu cầu hs cả lớp đồng thanh đọc tên nước các nhóm vừa tìm được
Bài tập 3
-Gv yêu cầu hs đọc 3 câu văn trước lớp ,yêu cầu hs cả lớp theo dõi và để ý chỗ ngắt giọng tự nhiên của bạn.
Đáp án :
a/Những động tác thành thạo , chỉ trong phút chốc , ba câu bé đã leo lên đỉnh cột 
b/Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen – li .
c/Bằng một sự cố gắng phi thường , nen – li đã hoàn thành bài thể dục
Học sinh nhắc đề.
-1 học sinh đọc yêu cầu.
-Học sinh tiếp nối nhau chỉ trên bản đồ hay quả địa cầu và nêu tên các nước.
-Học sinh đọc yêu cầu.
-Làm bài theo nhóm, đại diện nhóm thi đọc kết quả.
-Cả lớp đọc kết quả đúng.
- học sinh đọc yêu cầu và làm bài cá nhân.
Giúp học sinh yếu nêu
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Học sinh nêu lại nội dung bài vừa học.
-Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 –Tập làm văn: Tct. 31 THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ mơi trường ?
 b) Kỹ năng : Viết được một đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm 
về những việc cần làm để bảo vệ môi trường .
 c) Thái độ : Cĩ ý thức bảo vệ mơi trường
 d) TCTV : Giúp học sinh hiểu các từ ngữ
 đ) GDKNS :Xác định giá trị cá nhân . lắng nghe tích cực,cảm nhận, chia sẻ, binh luận.Đảm nhận trách nhiệm .tư duy sáng tạo.
 e)GDMT : Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên .
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : Câu hỏi gợi ýSGK 
 2/Học sinh : Sưu tầm các tranh ảnh đẹp về cảnh quan thiên nhiên môi trường và tranh ảnh phản ánh sự ô nhiễm , huỷ hoại môi trường 
III.KTBC:3p
 - Gọi 2 học sinh đọc thư gửi bạn nước ngoài.
 - Gv nhận xét- ghi điểm.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
32p
Hoạt động1:giới thiệu bài
Hoạt động2:Hướng dẫn làm bài
Bài tập 1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài .
- GV hỏi : Nội dung cuộc họp của chúng ta là gì ?
- GV : Bảo vệ môi trường là một vấn đề lớn , cần có sự tham gia của toàn nhân loại . Tuy nhiên , trong phạm vi tiết học này , các em có thể dựa vào các câu hỏi dười đây để bàn bạc vấn đề này .
 (GV viết các câu gợi ý lên bảng )
- GV mở bảng phụ có ghi sẵn trình tự cuộc họp , sau đó yêu cầu HS đọc .
- GV yêu cầu các nhóm tiến hành họp , sau đó cho 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp trước lớp .
- Nhận xét và tuyên dương nhóm tổ chức cuộc họp tốt .
Bài tập 2: 
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- GV yêu cầu HS tự làm bài . Nhắc HS ghi ý kiến các bạn một cách ngắn gọn , đầy đủ , cần lược bỏ những ý rườm rà , trùng lập .
GDMT : Cho hs thảo luận nhĩm?ý thức BVMT.
GDKNS: Cho hs trình bày ý kiến cá nhân.
- HS nghe giới thiệu 
- 1 HS đọc trước lớp .
- Tiến hành chia nhóm và chuẩn bị cho cuộc họp .
- HS cả lớp nghe GV định hướng nội dung cuộc họp và ghi lại những câu hỏi này .
- Một số HS nêu trước lớp .
- Trình tự cuộc họp : Nêu mục đích cuộc họp – Thảo luận tình hình – Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình – Nêu cách giải quyết – Giao việc cho mọi người .
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp .
- HS làm bài , sau đó một số HS đọc bài viết trước lớp , cả lớp cùng theo dõi và nhận xét .
Giúp học sinh yếu nêu
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
 - Nhận xét tiết học dặn chuẩn bị bài sau.
Tiết 5 –Sinh hoạt tập thể
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ tình hình HỌC TẬP TUẦN 31
KẾ HOẠCH TUẦN 32
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết tổng kết tình hình học tập tuần 31
- Nắm bắt được kế hoạch tuần 32
- Gd cho học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập.
II.Đồ dùng:
 - GV chuẩn bị nội dung, kế hoạch tuần 32
III.KTBC:3p
 - GV kiểm tra tinh thần chuẩn bị của các tổ trưởng.
 - GV nhận xét
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
23p
Hoạt động1:Gv giới thiệu nội dung.
Hoạt động2:Tiến hành
-GV theo dõi và giải đáp thắc mắc của học sinh.
*Kế hoạch tuần 32
-Tiếp tục xây dựng nề nếp học tập cho học sinh trong lớp.
 -Kèm học sinh yếu .
-Bồi dưỡng học sinh giỏi.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập .
-Tiếp tục ôn các bài hát múa của Đội.
-Sinh hoạt Sao.
-Lao động chăm sóc bồn hoa và thu gom rác xung quanh sân trường.
Học sinh lắng nghe.
-Các tổ tiến hành họp và báo cáo.
-Lớp trưởng nhận xét.
-Học sinh nhận khuyết điểm và sửa chữa.
-Cả lớp tự đề ra hướng khắc phục cho thời gian đến.
-Học sinh lắng nghe kế hoạch tuần 32
V.Hoạt động nối tiếp: 7p
 - Gv tổ chức cho học sinh hát múa tập thể.