Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 10 (12)

TUẦN 10 
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
TIẾT : 1 CHÀO CỜ 
TIẾT : 2 - 3 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Giäng quª h­¬ng
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Giäng ®äc b­íc ®Çu béc lé ®­ỵc t×nh cÈm , th¸i ®é cđa tõng nh©n vËt qua lßi ®èi tho¹i trong c©u chuyƯn.
- Hiểu ý nghÜa : Tình cảm thiết tha, gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.
B. Kể Chuyện.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dùa theo tranh minh ho¹
- HS K,G kĨ ®­ỵc c¶ c©u chuyƯn. 
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III/ Các hoạt động:
1Bài mới: 
	Giới thiệu bài – Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®«ng cđa HS
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
Gv đọc mẫu bài văn.
- Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng. Chú ý diễn tả rõ những câu nói lịch sự, nhã nhặn của các nhân vật.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
Gv y/c Hs đọc từng câu.
Gv y/c Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn 
HD cách đọc các câu:
 Xin lỗi. // Tôi quả thật chưa nhớ ra/ anh là // (hơi kéo dài từ là).
 Dạ không! Bây giờ tôi mới biết là anh. Tôi muốn làm quen ( nhấn mạnh ở từ in đậm).
 Mẹ tôi là người miền Trung // Bà qua đời / đã hơm tám năm rồi.// (giọng trầm, xúc động)
Gv y/c Hs giải thích từ mới: đôn hậu, thành 
thực, bùi ngùi.
Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
 + Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai ?( HS Y)
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
 + Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
 - Hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời:
Vì sao anh thanh niêm cảm ơn Khuyên và §ồng?
 Gv yêu cầu Hs thảo luận trả lời câu hỏi:
 + Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
=> Người trẻ tuổi: lẳng lặng cuối đầu, đôi môi mín chặt lộ vẻ đau thương. Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ.
+Qua câu chuyện, em nghĩ gì về quêhương.
- Gv chốt lại: Giọng quê hương rất gần gũi và thân thiết. Giọng quê hương gợi nhớ những kĩ niệm sâu sắc. Giọng quê hương gắn bó với những người cùng quê hương.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV chia Hs thành các nhóm nhỏ. 
- Gv cho Hs thi truyện đoạn 2 và đoạn 3.
- Gv nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện
- Gv mời 1 Hs nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn.
- Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu chuyện .
- Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh.
- KhuyÕn khÝch Hs K,G kể toàn ä câu chuyện.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs xem tranh minh họa.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
3 Hs đọc 3 đoạn trong bài.
Hs đọc lại các câu này.
Hs K,G giải thích từ 
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Cả lớp đọc đồng thanh 3 đọan
Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
Cùng ăn với 3 người thanh niên.
Hs đọc thầm đoạn 2.
Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong 3 người thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn.
Hs đọc thầm đoạn 3:
Vì Khuyên và Đồng gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền trung.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
Hs nhận xét.
Hs thi đọc toàn truyện theo vai.
Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai.
Hs nhận xét.
- QS tranh minh hoạ câuchuyện.
Hs nêu néi dung tõng tranh .
Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện. 
Ba Hs thi kể chuyện.
Hs K,G kể toàn bộ lại câu chuyện.
Hs nhận xét.
2. Củng cố – dặn dò: Về luyện đọc lại câu chuyện. Chuẩn bị bài:Th­ gưi bµ.
Nhận xét bài học.
TIẾT : 4 TỐN (Tiết 46) 
Thùc hµnh ®o ®é dµi
I/ Mục tiêu:
- Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết c¸ch đo vµ ®äc kÕt qu¶ ®o độ dài nh÷ng vËt gÇn gịi víi häc sinh nh­ ®é dµi c¸i bĩt , chiỊu dµi mÐp bµn , chiỊu cao bµn häc.
 - BiÕt dïng m¾t ước lượng ®é dµi ( t­¬ng ®èi chÝnh x¸c)
- BT : Bài 1, Bài 2, Bài 3 ( a, b )
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Thước dài, phấn màu .
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Luyện tập 
Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài 1, 2, 3.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®«ng cđa HS
Bài 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Gv yêu cầu cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng.( HD c¸ch tr×nh bµy vµo phÇn giÊy trong VBT)
- Gv mời 3 Hs TB,Y lên bảng làm.
- Gv nhận xét.
Bài 2( a,b):
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs tự làm các phần của bài.
 Hai Hs ngồi cạnh nhau cùng thực hiện phép đo.
-Y/C B¸o c¸o kÕt qu¶ tõng ®o¹n th¼ng
- Gv nhận xét.
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv yêu cầu Hs ước lượng độ dµi của bĩt ch×.
- Gv hướng dẫn: So sánh độ dµi này với chiều dài của thước cm xem được khoảng mấycm.
- Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại.
- Gv nhận xét.
 Củng cố:
- Gv chia Hs thành 3 đội ( 3 c©u)
- Thực hành ước lượng độ dài cđa mét sè vËt :
Chiều dài của quyển sách.
Chiều dài của gang tay em.
§é cao cu¶ bøc t­êng líp
- Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs trả lời.
Hs làm vào VBT.
Ba Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thực hành phép đo và báo cáo kết quả trước lớp.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs quan sát.
Hs ước lượng và trả lời.
§¹i diƯn 3 đội thi đua nhau tr¶ lêi .
Kho¶ng 25 cm
b.Kho¶ng 10cm( 1 dm)
c. Kho¶ng 4-5m
Hs nhận xét.
Dặn dò. 
Häc thuéc b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài (tiếp theo). 
Nhận xét tiết học.
TIẾT : 5 THỂ DỤC (Tiết 19)
 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ,TAY, CHÂN VÀ LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRỊ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” VÀ “ CHẠY TIẾP SỨC”
 I / Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết thực hiện động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia được trị chơi.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên : Cịi , kẻ sân tập.
 - học sinh : Trang phục gọn gàng.
III/ Hoạt động dạy học :
Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay các khớp ( 4-5 phút )
Kiểm tra bài cũ : Vươn thở, tay ( 3 phút )
Bài mới :
a. Giới thiệu bài : Học động tác chân và động tác lườn của bài TD PT chung
 ( 1 phút )
b.Các hoạt động :
TL
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6-8
6-8
6-8
- Hoạt động 1: Ơn động tác: Vươn thở, tay của bài TD PT chung.
 +Mục tiêu: HS thực hiện động tác tương đối chính xác.
+ Cách tiến hành:
Lần đầu GV làm mẫu và hô nhịp. Những lần sau chỉ hơ nhịp khơng làm mẫu.
- Hoạt động 2: - Học động tác chân ,động tác lườn: 
+Mục tiêu: HS thực hiện động tác cơ bản đúng. 
+ Cách tiến hành:
Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa giải thích và hô nhịp chậm, đồng thời cho HS tập bắt chước theo. Sau đó GV nhận xét rồi cho tập tiếp lần 2. Lần 3 GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu những nhịp cần nhấn mạnh. Lần 4 – 5 GV chỉ hô nhịp, không làm mẫu. 
- Hoạt động 3: Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”. 
+Mục tiêu: Biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
+ Cách tiến hành:
Trò chơi đã học ở lớp 2. GV chú ý nhắc HS tích cực phịng chấn thương.Cho thi đua giữa các tổ,chọn tổ vơ địch lớp.
 GV
 o o o o 
 o o o 
 o o o o 
 o o o o 
 o o
 o G o
 o o o o
4- Củng cố : (4-6 phút).
	- Thả lỏng.
	- Giáo viên cùng HS hệ thống lại bài .
Buổi chiều : Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
 THỦ CƠNG(Tiết 11) 
ƠN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 2)
 A/ Mục tiêu 
- Ơn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học
Với HS khéo tay:
- Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.
- Cĩ thể làm được sản phẩm mới cĩ tính sáng tạo.
 B/ Chuẩn bị : Tranh quy trình về gấp, cắt, dán ngơi sao 5 cánh và gấp, cắt, dán bơng hoa. 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
- Nêu mục đích , yêu cầu của bài kiểm tra. 
- Yêu cầu HS nhắc tên của các bài đã học ở chương I.
- GV lần lượt treo tranh quy trình gấp, cắt, dán ngơi sao 5 cánh; gấp, cắt, dán bơng hoa.
- Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện quy trình đĩ.
+ Em hãy nêu các bước thực hiện gấp, cắt, dán ngơi sao?
+ Để cĩ bơng hoa ta cần thực hiện qua những bước nào?
-Yêu cầu học sinh làm bài kiểm tra theo nhĩm.
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV đánh giá xếp loại sản phẩm của từng em.
 c) Củng cố - Dặn dị:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp cắt dán các chữ cái đơn giản. 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học trong chương I.
+ Gấp giấy, cắt ngơi sao 5 cánh, dán ngơi sao vào tờ giấy màu đỏ ta được Lá cờ đỏ sao vàng
+ Cắt gấp giấy hình vuơng như gấp sao 5 cánh, vẽ đường lượn rồi cắt theo đường lượn đĩ ta cĩ bơng hoa.
- Lớp thực hiện làm bài kiểm tra.
- Trưng bày sản phẩm theo nhĩm.
- Cả lớp nhận xét bình chọn nhĩm làm nhanh, đúng, đẹp. 
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
TIẾT : 1 TỐN (Tiết 47)
Thùc hµnh ®o ®é dµi (TT)
I/ Mục tiêu:
- BiÕt c¸ch ®o , c¸ch ghi vµ ®äc ®­ỵc kÕt qu¶ ®o ®é dµi.
- So sánh các số đo độ dài.
-BT : Bài 1, Bài 2 
II/ Chuẩn bị: Thước dà ... Hs lên bảng viết các từ: quả xoài, nước xoáy
- Gv và cả lớp nhận xét.
2) Bài mới: 
	Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®«ng cđa HS
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
Gv đọc một lần các khổ thơ viết.
Gv mời 1 HS đọc lại khổ thơ sẽ viết.
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ: 
 + Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương?
 + Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? 
Gv hướng dẫn viết những từ dễ viết sai.
Chùm khế ngọt, trèo hái, rợp, cầu tre, nghiêng che. 
Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
 - Gv đọc từng dòng thơ.
 - Gv quan sát Hs viết.
 - Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài
 - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2: 
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv y/c Hs cả lớp làm vào VBT.Nèi tiÕp ®äc kÕt qu¶ .- Gv mời 1 Hs làm b¶ng phơ.
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét.
+ Bài tập 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv mời 1 Hs đứng lên đọc câu đố.
- GV chia lớp thành 2 nhóm. Yêu cầu Hs thảo luận để trả lời câu hỏi.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Nặng – nắng ; lá – là.
b, bổ – cỗ ; co – cò – cỏ.
Hs lắng nghe
1 Hs đọc lại.
Hs viết b¶ng con .
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa bài.
 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
Cả lớp làm vào VBT.
1Hs làm b¶ng phơ.
Hs nhận xét.
Cả lớp chữa bài vào VBT.
Hs đọc y/ccủa đề bài.
Một Hs đọc câu đố.
Hs xem tranh minh họa.
Hs trao đổi theo nhóm.
Nhóm nào có lời giải trước và đúng thi thắng cuộc.
Hs sửa bài vào VBT.
3. Củng cố dặn dò. 
Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
Nhận xét tiết học.
TIẾT : 1 TẬP VIẾT
«n ch÷ hoa G ( tiÕp theo)
I/ Mục tiêu:
ViÕt ®ĩng ch÷ hoa G , ¤ , T ; viÕt ®ĩng tªn riªng ¤ng Giãng vµ c©u øng dơng : Giã ®­a ...Thä X­¬ng b»ng cì ch÷ nhá.
Mçi néi dung viÕt mét dßng, c©u øng dơng viÕt mét lÇn.
II/ Chuẩn bị:	
 * GV: Mẫu viết hoa G, Ô, T.
 Các chữ Ông Gióng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
 * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.
III/ Các hoạt động:
1Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.
Gv nhận xét bài cũ.
2Bài mới:	Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®«ng cđa HS
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa.
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát.
- Nêu cấu tạo chữ G
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.
Luyện viết chữ hoa.
Hs quan sát.Hs nêu.
 Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: Ô, T, V, X. 
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ.
- Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, T” vào bảng con.
Hs luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ông Gióng .
 - Gv giới thiệu: Ông Gióng còn gọi là Thánh Gióng hoặc Phù Đổng Thiên Vương, sống vào thời Vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm.
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
Luyện viết câu ứng dụng.
Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
 Gió đưa cành trúc la đà.
Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương.
- Gv giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp và cuộc sống thanh bình trên đất nước ta
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.
- Gv Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
- Gv theo dõi, uốn nắn
* Hoạt động 3: Chấm chữa bài..
- Gv NX tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp.
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.( b¶ng phơ)
- Cho học sinh viết Hµ Giang - Gv công bố nhóm thắng cuộc.
Hs tìm.
Hs quan sát, lắng nghe.
Hs viết các chữ vào bảng con.
Hs đọc: Ông Gióng..
Một Hs nhắc lại.
Hs viết trên bảng con.
Hs đọc câu ứng dụng:
Hs viết trên bảng con các chữ: Gió đưa,Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương.
Hs viết vào vở.Néi dung:
+ Viết chữ Gi: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết chữ Ô, T: 1 dòng cỡ nhỏ.
 + Vietá chữ Ông Gióng : 2 dòng cỡ nhỏ.
 + Viết câu tục ngữ:1 lần.
Đại diện 3 tỉ lên tham gia.
Hs nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò. 
Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo).
Nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
TIẾT : 1 TỐN (Tiết 50)
Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh
I/ Mục tiêu:
-Bước đầu biết giải bài toán và trình bày bài giải Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh.
 BT : 1; 3
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: - Gv nhận xét bài kiểm tra của HS.
 2. Bài mới : Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®«ng cđa HS
*Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính. 
 Bài toán 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc đề bài. Gv ph©n tÝch.
-Mô tả hình vẽ (SGK).
+ Hàng trên có mấy cái kèn?
+ Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy cái kèn?
- Vẽ sơ để thể hiện số kèn hàng dưới để có:
 Tóm tắt.
 3 kèn
Hàng trên: 2kèn 
Hàng dưới: ? kèn. 
+ Hàng dưới có mấy có kèn?
+ Vậy cả hai hàng có bao nhiêu cái kèn?
- Gv hướng dẫn Hs trình bày bài giải như phần bài học của SGK.
Bài toán 2:
- GV gọi Hs đọc đề bài.
+ Bể thứ nhất có mấy con cá?
+ Số bể thứ hai như thế nào so với bể một?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ.
 4 con cá 
Bể 1:. 
 3con cá ? con cá
Bể 2: 
+ Để tính được tổng số cá của hai bể ta phải làm sao?
+ Số cá của bể thứ 2:
+ Hãy tính số cá của hai bể:
- Gv hướng dẫn Hs trình bày lời giải.
 *Thùc hµnh
Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.PT c¸i ®· biÕt , c¸i ch­a biÕt c¸ch gi¶i t×m kÕt qu¶.
(Cã thĨ y/c hS TB,yÕu nèi tiÕp gi¶i 2 phÐp tÝnh)
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vë.
- Gv chốt lại.
 Bài 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv cho HS thi ®ua nªu bµi to¸n theo s¬ ®å .
- Gv nhận xét, chốt lại bµi to¸n ®ĩng , phï hỵp s¬ ®å:
- Y/C nªu c¸ch gi¶i .Lµm bµi vµo vë.Ch÷a bµi b¶ng phơ.
Hs đọc đề bài.
Có 3 cái kèn.
Có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.
Có 3 +2 = 5 cái kèn.
Cả hai hàng có 3 +5 = 8 (cái kèn.)
Hs đọc 
Có 3 con cá.
Nhiều hơn so với bể 1 là 3 con cá.
Bài toán hỏi tổng số cá của hai bể.
Biết được số cá của hai bể.
Là: 4 + 3 = 7 (con cá).
 Hai bể có số cá: 4 + 7 = 11.
( con cá)
Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Mét sè em nh×n s¬ ®å nªu l¹i bµi tãan.
- Một Hs lên bảng làm.
Hs đọc yêu cầu của bài.Nªu miƯng bµi to¸n . Ch÷a vµo vë
Hs làm bài vào vë.
 Một Hs làm bài vµo b¶ng phơ.
3.Củõng cố – dặn dò. 
 - Chuẩn bị bài: Bài toán giải bằng hai phép tính.(tiếp)
Nhận xét tiết học.
TIẾT : 2 TẬP LÀM VĂN
TËp viÕt th­ vµ phong b× th­
I/ Mục tiêu:
Biết viết một bức thư ngắn( néi dung kho¶ng 4 c©u ) để hỏi thăm, báo tin cho người thân dùa theo mÉu ( SGK ) ; biÕt c¸ch ghi phong b× th­. 
 II/ Chuẩn bị:	Bức thư và phong bì đã viết mẫu.
 III/ Các hoạt động:
1Bài cũ: 
- Gv gọi 1 Hs đọc lại bài: Thư gửi bà và hỏi:
+ Dòng đầu thư ghi những gì?
+ Dòng tiếp theo ghi lời xưng hô với ai?
+ Nội dung thư?
+ Cuối thư ghi gì?
- Gv nhận xét bài cũ.
Bài mới: 
	Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®«ng cđa HS
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 
- Gv mời Hs đọc phần gợi ý.
- Y/C 4 – 5 Hs nói mình sẽ viết thư cho ai?
- Gv hướng dẫn: 
+ Em sẽ viết thư cho ai?
+ Dòng đầu thư em sẽ viết thế nào?
+ Em viết lời xưng hô với ng­êi ®ã như thế nào để thể hiện sự kính trọng?
+ Trong phần nội dung, em sẽ hỏi thăm điều gì, báo tin gì?
+ Ở phần cuối thư, em chúc điều gì, hứa hẹn điều gì?
+ Kết thúc lá thư, em viết những gì?
- Gv nhắc nhở Hs chú ý trước khi viết thư.
+ Trình bày đúng thể thức.
+ Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp.
- Gv yêu cầu Hs thực hành viết thư trên giấy nháp.
- Gv mời một Hs Hs đọc bài trước lớp. 
- Gv nhận xét.cho hS ch÷a bµi vµo vë.
* Hoạt động 2: Từng Hs làm việc.
Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
+ Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên và địa chỉ người gửi thư.
+ Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên và địa chỉ người nhận thư
+ Góc bên phải (phía trên phong bì): dán tem thư của bưa điện.
- Gv yêu cầu Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư.
- Gv mời 4 –5 Hs đọc bài của mình.
- Gv nhận xét, rút kinh nghiệm.
Hs cả lớp đọc thầm nội dung BT1.
Hs đọc. Cả lớp đọc thầm Hs trả lời thễ ý kiÕn c¸ nh©n.
Hs thực hành viết thư trên giấy nháp.
3 – 4 Hs đọc bức thư mình viết.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs lắng nghe.
Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư.
Hs đọc bài của mình.
Hs nhận xét.
3. Củng cố dặn dò. 
Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại.
Nhận xét tiết học.
TIẾT : 3 SINH HOẠT LỚP
.Mục tiêu:
 - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 10
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: 
 - Đi học đúng giờ.
 - Nề nếp lớp tương đối ổn định.
 * Học tập: 
 - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
 - KÕt qu¶ thi ®Þnh k× cã tiÕn bé, song ch­a ®ĩng víi n¨ng lùc cđa mét sè b¹n.
 *VS: 
 - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học tù gi¸c , mét sè em ch­a tich cùc.
 - Vệ sinh thân thể ch­a tèt ë mét sè em
 III. Kế hoạch tuần 11
 * Nề nếp:
 - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
 - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
 * Học tập:
 - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 11
 - Chuẩn bị bài , s¸ch vë chu đáo trước khi đến lớp
 - Cđng cè nỊ nÕp häc tËp, «n tËp gi¶i to¸n.