Giáo án Tuần 4 Lớp 1

TUẦN 4
Thứ tư ngày 14/9/2011
MỸ THUẬT	Tiết : 4
Vẽ tranh đề tài: trường em
(VTV/8 – Thời gian dự kiến: 35 phút)
I. Mục tiêu :- Hiểu nội dung đề tài Trường em.
- Biết cách vẽ tranh về đề tài Trường em.
- Vẽ được tranh đề tài Trường em.
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. Đồ dùng dạy – học : Tranh về đề tài trường lớp ; Hình gợi ý cách vẽ tranh.
III. Các hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập.
2. Bài mới : Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài.
- Giáo viên giới thiệu tranh và đặt câu hỏi gợi ý :
 + Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì? ( giờ học ,sân trường lúc ra chơi ).
 + Nội dung chính trong tranh . ( cây ,nhà , người  )
 + Cách sắp xếp hình , cách vẽ màu 
b. Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh :
- Giáo viên gọi ý để học sinh chọn nội dung phù hợpvới khả năng của mình.
- Chọn hình ảnh chính, phụ cho bức tranh.
- Cách sắp xếp hình ảnh sao cho cân đối.
- Vẽ màu theo ý thích (nên vẽ ít màu,màu sắt tươi sáng)
c. Hoạt động 3 : Thực hành 
- Giáo viên đến từng bàn để quan sát học sinh vẽ và hướng dẫn bổ sung.
- Nhắc học sinh cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối vào phần giấy.
- Gợi ý học sinh tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp.
d. Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá :
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét xếp loại một số bài vẽ .
- Khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp.
3. Củng cố : HS nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài
4. Nhận xét – Dặn dò : Chuẩn bị bài sau; vẽ hoặc xé dán các loại quả.
- GV nhận xét tiết học.
IV. Phần bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
________________________________________
 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết: 10-11
Người mẹ
(SGK / 29-30)
Thời gian dự kiến: 70 phút
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.- Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả (trả lời được các CH trong SGK).Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
* GDKNS :-Ra quyết định, giải quyết vấn đề 
-Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể. Bảng viết câu, đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi bài “Quạt cho bà ngủ” 
GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài. Hướng dẫn HS cách đọc.
- Luyện đọc câu: Học sinh đọc nối tiếp từng câu. GV theo dõi rút từ khó ghi bảng để HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh.
- Luyện đọc đoạn: Học sinh tiếp nối nhau từng đoạn trong bài (2 lần). GV kết hợp giải nghĩa từ chú giải.
- Luyện đọc đoạn khó: Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc. Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ hơi đúng và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. Giáo viên theo dõi.
- Luyện đọc đoạn trong nhóm.
- GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm. GV và HS nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhất.
- HS đọc đồng thanh đoạn 1.
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
Học sinh đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi sgk. GV và HS nhận xét, chốt ý:
1/ Bà mẹ thức mấy đêm ròng trông dứa con ốm. Mệt quá, bà thiếp đi, tỉnh dậy bà thấy mất con, vội hốt hoảng đi tìm. Thần đêm tối nói cho bà biết: con bà đã bị thần chết bắt đi. Bà cầu xin thần đêm tối chỉ đường cho bà đuổi theo thần chết.
2/ Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai: ôm nó vào lòng để sưởi ấm nó làm cho nó đâm chồi nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông băng giá.
3/ Ngạc nhiên không hiểu vì sao bà tìm đến được nơi mình ở.
4/ Vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm bất cứ điều gì vì con và yêu cầu thần chết trả con lại.
5/Học sinh đọc thầm toàn bài trao đổi chọn ý đúng nhất. 
Tiết 2
c. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại:
- Giáo viên đọc lại toàn bài. Hướng dẫn HS đọc phân vai.
- Chia nhóm và phân vai để đọc
- Một nhóm học sinh (6 em) tự phân các vai đọc lại truyện 
- Cả lớp và giáo viên nhận xét ,bình chọn nhóm đọc tốt nhất.
d. Hoạt động 4: Kể chuyện 
- GV nêu nhiệm vụ: 
- Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý.
- Giúp HS nắm được nhiệm vụ 
Một học sinh đọc đề bài và gợi ý, cả lớp đọc thầm theo.
 +Học sinh tự lập nhóm và phân vai kể chuyện.
 +Từng cặp học sinh tập kể. Cả lớp và giáo viên nhận xét.
- Học sinh thi dựng lại câu chuyện theo vai hay nhất, hấp dẫn nhất .
3. Củng cố: Gọi 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện.
- Em hiểu gì về tấm lòng người mẹ.
4. Nhận xét – dặn dò: Khuyến khích học sinh về tập kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
IV. Phần bổ sung : 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
_________________________________________
TOÁN Tiết 16
 Luyện tập chung
 (SGK/ 18)
 Thời gian dự kiến: 35 phút
I. Mục tiêu: 
Bước đầu hệ thống hoá một số hiểu biết ban dầu về so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên.
Bài 1 (cột 1), bài 2 (a, c), bài 3 (a)
- Giaó dục học sinh cẩn thận khi làm tính đúng ,chính xác.
II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: Học sinh làm bài tập 2 ,4 sgk/17. GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đặt tính và tính, tìm thành phần chưa biết của phép tinh.
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Học sinh tự đặt tính và tìm kết quả phép tính. Học sinh làm vào vở bài tập. 3 HS làm bảng phụ. GV và HS nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Tìm x
- Học sinh nêu quan hệ giữa thành phần và kết quả để “ Tìm x” (Tìm thừa số trong một tích, tìm số bị chia, tìm số bị trừ).
2 học sinh làm bảng phụ, cả lớp làm vở bài tập. GV và HS nhận xét, sửa sai.	
Bài 3: Tính 
-Học sinh tự tính và nêu cách giải, chẳng hạn:
a/ 5 x 4 + 117 = 20 + 117 	
	 = 137	 
b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách giải bài toán có lời văn.
Một học sinh làm bảng phụ, cả lớp làm vbt, GV chấm, sửa bài tập.
3. Củng cố: Củng cố lại cách tìm thừa số trong một tích, tìm số bị chia, tìm số bị trừ.
4. Nhận xét – dặn dò: Về nhà xem lại bài học để tiết sau kiểm tra.
-Nhận xét tiết học.
________________________________________________
Buổi chiều 
TIẾNG VIỆT (Bs) 
Ôn tập
Thời gian dự kiến: 70 phút
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc: đọc trôi chảy toàn bài. Chú ý các tiếng phát âm sai do phương ngữ. Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật trong bài. 
- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh gợi ý trong sách giáo khoa, học sinh biết nhập vai và kể lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung ; biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt.
- Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định lớp
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài. Hướng dẫn HS cách đọc
-Luyện đọc đoạn: Học sinh tiếp nối nhau từng đoạn trong bài.
- GV chú ý sửa sai cho HS.
- Luyện đọc đoạn trong nhóm. HS đọc đoạn trong nhóm.
- GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm. 
- GV và HS nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhất.
- HS đọc đồng thanh đoạn 1.
b. Hoạt động 2 : Luyện đọc lại:
- Giáo viên đọc lại toàn bài. Hướng dẫn HS đọc phân vai.
- Chia nhóm và phân vai để đọc
- Một nhóm học sinh (6 em) tự phân các vai đọc lại truyện 
- Cả lớp và giáo viên nhận xét ,bình chọn nhóm đọc tốt nhất.
Tiết 2
c. Hoạt động 3: Kể chuyện 
- GV nêu nhiệm vụ: 
- Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý.
- Giúp HS nắm được nhiệm vụ 
Một học sinh đọc đề bài và gợi ý, cả lớp đọc thầm theo.
+Học sinh tự lập nhóm và phân vai kể chuyện.
+Từng cặp học sinh tập kể. Cả lớp và giáo viên nhận xét.
- Học sinh thi dựng lại câu chuyện theo vai hay nhất, hấp dẫn nhất .
3. Củng cố: Gọi 2 học sinh kể toàn bộ câu chuyện.
4. Nhận xét – dặn dò: Khuyến khích học sinh về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Nhận xét tiết học.
_______________________________________________
TOÁN (Bs)
Ôn tập
Thời gian dự kiến: 35 phút
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Ôn tập củng cố cách xem giờ. 
- Củng cố số phần bằng nhau của đơn vị và giải toán có lời văn.
- Rèn thói quen biết cách sắp xếp thời gian cho mình và tính toán nhanh, chính xác.
II. Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy học toán.
III. Các hoạt động dạy - học : 
1. Ổn định lớp
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 : Đồng hồ chỉ mấy giờ.
- GV đưa đồng hồ lên quay kim chỉ giờ bất kì. HS trả lời miệng. GV và HS nhận xét, sửa sai. 
Bài 2 : Giải toán có lời văn.
- GV đưa bài toán lên bảng.
- HS đọc yêu cầu. GV giúp HS nắm tóm tắt. Hướng dẫn cách giải.
- 1 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vào vở.	Bài giải 
- Nhận xét sửa sai.	Số người trên 4 thuyền có tất cả là :
	4 x 5 = 20 (người)
	Đáp số : 20 người
Bài 3 : a) Khoanh vào 1/ 3 số quả cam. b) Khoanh vào 1/ 2 số quả cam .
- GV ôn lại cách tìm một phần mấy của 1 số.
- Cả lớp làm bài. GV chấm bài.
3. Củng cố : HS xem đồng hồ, theo sự điều chỉnh của giáo viên.
4. Nhận xét – Dặn dò : Về nhà biết cách sắp xếp thời gian biểu cho mình.
GV nhận xét tiết học.
IV. Phần bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
___________________________________________
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 	Tiết : 7
Hoạt động tuần hoàn
(SGK/17 - Thời gian dự kiến: 35 phút)
I. Mục tiêu : 
Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được trong ácc mạch máu, cơ thể sẽ chết.Chỉ và nói đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ.
- Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
II. Đồ dùng dạy – học : Tranh cơ quan tuần hoàn 
III. Các hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS  ...  gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy . Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
Với HS khéo tay:
Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp phẳng, thẳng. Con ếch cân đối.
II. Đồ dùng dạy - học : 
- Mẫu con ếch đã gấp sẵn, quy trình gấp con ếch bằng giấy.
- Giấy màu, giấy trắng.
III. Các hoạt động dạy - học : 
1. Kiểm tra bài cũ : HS gấp tàu thuỷ hai ống khói. GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
a. Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét
- Cho HS xem mẫu con êch đã gấp sẵn – GV giới thiệu mẫu con ếch bằng giấy và hỏi : Con ếch gồm mấy phần ? Đó là những phần nào ? 
- GV liên hệ về hình dạng và ích lợi của con ếch.
- Gọi HS lên bảng, mở dần hình con ếch, hãy nêu sự giống nhau từ hình 2 - 6 cách gấp con ếch.
b. Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu
- Lấy tờ giấy hình chữ nhật và thực hiện các công việc gấp căt giống như bài trước.
Bước 1 : Gấp tờ giấy hình vuông. 
Bước 2 : Gấp tạo hai chân con ếch .
Bước 3 : Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch. Cách làm cho con êch nhảy.
3. Củng cố : Gọi HS nêu lại quy trình thực hiện gấp con ếch.
4. Nhận xét – Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau thực hành gấp con ếch. GV nhận xét tiết học.
IV. Phần bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
_____________________________________________
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI	Tiết : 8
Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
(SGK / 18 – Thời gian dự kiến : 35 phút)
I .Mục tiêu :
Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan tuần hoàn. Biết được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức.
* -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh đối chiếu nhịp tim trước và sau khi vận động.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch.
II. Đồ dùng dạy – học : Hình vẽ trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi bài “Hoạt động tuần hoàn”.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới : Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1 : Chơi trò chơi vận động
* Mục tiêu : So sánh được mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hay làm 
việc nặng nhọc với lúc cơ thể được nghỉ ngơi, thư giãn.
* Cách tiến hành : 
Bước 1 : GV cho HS chơi một trò chơi đòi hỏi vận động ít. Ví dụ: Trò chơi: “Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang”. Chỉ cằn đứng tại chỗ, nghe và làm một số động tác tay. GV hô và làm động tác HS làm theo nếu sai phạt. 
- Sau khi cho HS chơi xong GV hỏi: Các em có cảm thấy nhịp tim và mạch của mình nhanh hơn lúc chúng ta ngồi yên không ? 
Bước 2 : GV cho HS chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều.
- Sau khi HS chơi vận động mạnh. GV đặt câu hỏi so sánh nhịp đập của tim và mạch khi vận động mạnh với khi vận động nhẹ hoặc khi nghỉ ngơi. 
* GV kết luận : Khi ta vận động mạnh hoặc lao động nặng nhọc...tim có thể bị mệt, có hai cho sức khoẻ.
b. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
* Mục tiêu: Nêu được các việc nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn. 
* Cách tiến hành : 
Bước 1 : Thảo luận nhóm 
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận quan sát các hình ở trang 19 SGK và kết hợp với hiểu biết của bản thân để thảo luận các câu hỏi.
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Đại diện các nhóm thảo luận nhanh nhất sẽ trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
* GV kết luận: Thường xuyên tập luyện thể dục thể thao, học tập, làm việc, vui chơi vừa sức. Sống vui vẻ, tránh xúc động mạnh hay tức giận,...Không mặc quần áo hoặc đi dày dép quá chật. Ăn uống điều độ đủ chất ; không sử dụng các chất kích thích như uống rượu, thuốc lá,...
3. Củng cố : HS đọc thông tin “Bạn cần biết”
4. Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài “Phòng bệnh tim mạch”. GV nhận xét tiết học.
IV. Phần bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
____________________________________________
Tiếng Việt ( bổ sung )
Ôn tập
Thời gian dự kiến : 35 phút
I. Mục tiêu : Rèn đọc cho HS
- Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Nắm lại ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông-người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời được các CH trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học : bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học : 
1. Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Ông ngoại.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- GV đọc mẫu toàn bài. Hướng dẫn HS cách đọc.
- Luyện đọc câu: HS đọc nối tiếp từng câu. 
- Luyện đọc đoạn: Học sinh tiếp nối tiếp từng đoạn trong bài.
- Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc. Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ hơi đúng và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. Học sinh đọc. Giáo viên theo dõi, sửa sai.
- Luyện đọc đoạn trong nhóm: Học sinh đọc đoạn trong nhóm (nhóm đôi) .
GV theo dõi hướng dẫn HS yếu luyện đọc.
- Thi đọc giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương.
- Đọc đồng thanh đoạn 1-2.
c. Hoạt động 2 : Luyện đọc lại
- GV đọc lại toàn bài
- Hai học sinh khá, đọc tiếp nối toàn bài.
- Hướng dẫn học sinh nhấn giọng, ngắt nghỉ hơi đúng ở đoạn 1 trong bài.
- Thi đọc diễn cảm đoạn văn trên.
- Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt. 
3. Củng cố: Em thấy tình cảm của ông - cháu trong bài văn như thế nào ? (bạn nhỏ trong bài có một người ông hết lòng thương yêu cháu).
4. Nhận xét – dặn dò: Về nhà xem lại bài học và chuẩn bị bài “Người lính dũng cảm” .Nhận xét tiết học.
IV. Phần bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
_____________________________________________________________
Thứ hai ngày 19 /9/2011
Cô Thủy dạy
__________________________________________
Thứ ba ngày 20 /9/2011
Thể dục : Thầy Đông dạy
________________________________________
	TẬP LÀM VĂN Tiết: 4
Nghe kể : Dại gì mà đổi. Điền vào giấy tờ in sẵn
(SGK/ 36 - Thời gian dự kiến: 40 phút)
I. Mục tiêu :
- Nghe-kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1).
- Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo (BT2).
- Giáo dục HS chăm ngoan, biết vâng lời ông bà, cha mẹ.
II. Đồ dùng dạy – học : Tranh minh hoạ câu chuyện - Viết 3 câu hỏi trong chuyện - Mẫu điện báo.
III. Các hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra 2 học sinh, cho đọc lại : Đơn xin nghỉ học.
2. Bài mới : Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1: Nghe kể chuyện
- HS quan sát tranh. GV kể lần 1 (giọng vui, chậm rải).
- Đặt câu hỏi gợi ý:
+ Vì sao bà mẹ doạ đổi cậu bé ? (Vì cậu bé nghịch).
+ Cậu bé trả lời mẹ như thế nào ? (Mẹ chẳng đổi được đâu).
+ Vì sao cậu bé nghĩ như vậy ? (Cậu bé cho rằng: không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa nghịch ngợm).
- GV kể lần 2 - cho học sinh nhìn các gợi ý.
- Gọi học sinh kể lại chuyện – (học sinh khá giỏi)
- Cho học sinh thi kể lại chuyện lớp nhận xét - chọn bạn kể hay.
b. Hoạt động 2 : Điền vào giấy tờ in sẵn.
*Bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu của bài.
- 1HS đọc mẫu đơn. HS nắm tình huống mẫu điện báo : Em đi chơi xa, sợ bố mẹ, ông bà lo lắng, em cần điện về để họ yên tâm.
+ Yêu cầu của bài là gì ? (Đưa vào mẫu điện báo, em viết tên người gửi, người nhận). GV hướng dẫn học sinh điền.
*Chú ý : + Tên người gửi, người nhận phải ghi đầy đủ, chính xác nếu không thì bưu điện không biết gửi cho ai.
+ Nội dung ghi vắn tắt nhưng đầy đủ (Vì bưu điện đếm chữ tính tiền).
- Gọi vài em làm miệng - Cả lớp làm VBT. Chấm chữa bài.
3. Củng cố : HS đọc lại nội dung bức điện báo.
4. Nhận xét – Dặn dò : Tập kể lại chuyện cho người thân nghe. Nhận xét tiết học.
IV. Phần bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
TOÁN Tiết : 20
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)
(SGK/21 – Thời gian dự kiến : 40 phút)
I. Mục tiêu :
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ).
- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân.
- Bài 1, bài 2 (a), bài 3
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. 
* HSKT giảm số lượng bài tập .
II. Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy – học : 
1. Kiểm tra bài cũ : 2HS làm bài tập 1, SGK/20 trên bảng lớp. 
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép nhân
- Giáo viên nêu phép tính: 12 x 3 = ?, Yêu cầu học sinh tìm kết quả của phép tính.
- Học sinh nêu cách tìm tích: 12 + 12 + 12 = 26 ; Vậy : 12 x 3 = 36
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính rồi tính như sau :
x
– 3 nhân 2 bằng 6, viết 6.
 	 3	 – 3 nhân 1 bằng 3, viết 3.
 	36
- 3 Học sinh nêu lại cách nhân.
- GV lấy một vài ví dụ cho HS thực hành trên bảng con. GV và HS nhận xét.
b. Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1: Tính
- 2HS làm trên bảng phụ. Cả lớp làm vào vở. GV theo dõi hướng dẫn thêm.
- GV và HS nhận xét, sửa sai trên bảng phụ.
Đáp án : 28 ; 69 ; 68 ; 84 ; 66 ; 
Bài 2: Đặt tính rồi tính : 
- 2HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vào vở. GV lưu ý HS cách đặt tính.
- GV và HS nhận xét, sửa sai trên bảng phụ.
Đáp án : 64 ; 88 ; 99 ; 60 ;
Bài 3: Bài toán	Bài giải
- 1HS đọc đề toán, cả lớp theo dõi. 	4 tá khăn có số chiếc khăn là :
- GV nêu câu hỏi và tóm tắt bài toán.	12 x 4 = 48 (cái)
- GV hướng dẫn HS giải bài toán.	Đáp số : 48 cái
- 1HS giải trên bảng phụ. GV cùng HS nhận xét, sửa sai.
3. Củng cố : HS nhắc lại cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
4. Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS làm BT 2, 3/21 SGK và chuẩn bị bài “Nhận số có hai chữ số với số có một chữ số” (có nhớ). GV nhận xét tiết học.
IV. Phần bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
___________________________________
Anh văn : cô Vy Anh dạy