Giáo án Tuần 4 Lớp 3 - Năm học 2019-2020

CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phỳc
BIấN BẢN HỌP PHỤ HUYNH
Thời gian: 7 giờ 30 phỳt ngày 22 thỏng 5 năm 2013
 Địa điểm: Lớp 3A Trường Tiểu học Xuõn Cẩm
Thành phần : 
 GV CN lớp và phụ huynh
 Vắng :
 Chủ tọa: Bà Lờ Thị Hương GVCN lớp 3A
 Thư kớ: .. 
Nội Dung: Gồm 3 nội dung
Đỏnh giỏ chung về kết quả học lực, hạnh kiểm của lớp 3A
 Năm học 1012- 2013 đó kết thỳc, Nhỡn chung phần lớn là cỏc em ngoan ngoón, đi học chuyờn cần, chăm chỉ học, nghe lời thầy cụ nờn đạtt kết quả tốt như em Quỳnh, Trang, Thỳy, Phương, Yến, Ninh,.bờn cạnh đú vẫn cũn 1 số em cũn mải chơi, chưa tập trung học tập nờn kết quả học tập chưa cao, cần cố gắng nhiều hơn nữa như em Vương, Tuyết, Hà Anh, Thựy. Với sự nhiệt tỡnh giảng dạy của cụ và sự nỗ lực học tập của cỏc em HS, đó thu được kết quả như sau:
 + Về hạnh kiểm : 22 em THĐĐ = 100 %
 + Về học lực: 
 Giỏi: 6 em = 27, 2 %
 Khỏ: 8 em = 36,4%
 TB: 8 em = 36,4%
 * Về cỏc giải thưởng cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh
 + Cấp trường: 
 - Thi HS giỏi Toỏn + Tiếng Việt :
 1 giải Nhất: Lương Như Quỳnh
 1 giải nhỡ: Lương Hà Phương
 - Thi Viết chữ đẹp : 1 giải Nhất:  
  giải Nhỡ:
  giải Ba: ....
 . giải KK: 
Cả lớp cú 6 HS đạt danh hiệu HS Giỏi- Chỏu ngoan Bỏc Hồ
 1 em đề nghị Đạt Chỏu ngoan Bỏc Hồ cấp Tỉnh: : Lương Như Quỳnh
8 HS đạt danh hiệu HS Tiờn Tiến
 + Cấp huyện: 1 giải Nhỡ VCĐ: Lương Hà Phương
 2 giải Ba VCĐ: Trang , Thỳy
 1 giải nhất giải toỏn trờn mạng: Lương Như Quỳnh
 + Cấp tỉnh : 1 giải Ba Mỹ thuật: Lương Như Quỳnh
 1 giải KK Mỹ thuật : Lục Huyền Trang
2. Thụng bỏo tỡnh hỡnh, kết quả tu dưỡng, rốn luyện của từng HS
 GVCN thụng bỏo điểm thi cuối kỡ II, học lực, hạnh kiểm của từng HS trong năm học 
Thụng bỏo việc thu, chi cỏc loại quỹ
Tiền đồng phục, tiền cỏc nguồn quỹ bắt buộc của nhà trường nhỡn chung cỏc em đó hoàn thành, cũn tiền học thờm và 1 số cỏc nguồn quỹ khỏc cũn nhiều em chưa hoàn thành như: 
Cỏc em 
 Đề nghị phụ huynh phải cú trỏch nhiệm hoàn thành. 
Thụng bỏo kế hoạch học tập trong thời gian hố
Mua sỏch ễn tập kiến thức trong thời gian hố
 Buổi họp kết thỳc vào hồi 10 giờ cựng ngày
 Thư kớ Chủ tọa
Kiểm TRa cuối kì môn tiéng việt
Khói lam chiều bay trên mái bếp. Ngọn lửa bập bùng. Nồi cơm gạo mới đang sôi toả hương thơm sực. Mẹ vén nắm rơm, trở cho cơm chín. Ba ông đầu rau bếp lưng gù gù, chụm đầu vào nhau.
 Củi gộc tre cháy đượm, toả hơI ấm trong chiều đông giá buốt. Mùi cá kho riềng toả ra trong sương lạnh.
 Có nơi nào ấm cúng hơn căn bếp. Chim sẻ rét mướt bay về chíu chít sưởi lửa. 
 Tuần 4 
 Thứ Hai ngày 7 tháng 9 năm 2012
TUẦN 4 : Thứ 5 ngày 26 thỏng 9 năm 2019
Tập đọc-Kể chuyện: 
người mẹ
I,Mục tiêu: 
A,Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
-Hiểu ND :Người mẹ rất yêu con .Vì con người mẹ có thể làm tất cả. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
HS KT đọc đúng, rõ ràng bài tập đọc. Hiểu ND bài. 
* GDKNS: Ra quyết định, giải quyết vấn đề, Tự nhận thức, Xác định giá trị bản thân
* PTKTDH: Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân... 
B,Kể chuyện.
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai 
II,Chuẩn bị: 
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn 4 ,tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện 
III,Các hoạt động cơ bản.
Tập đọc
HĐ của thầy.
A.Bài cũ 
	Y/cầu hs đọc bài quạt cho bà ngủ và nêu lại nội dung bài
GV đánh giá -ghi điểm
B.Dạy bài mới
1.giới thiệu bài : Người mẹ là người rất gần gũi, quan tâm nhất đến mỗi chúng ta ,tình cảm đó thể hiện ntn chúng ta tìm hiểu qua câu chuyện “Người mẹ”
2,HĐ1:HD luyện đọc đúng
a.GVđọc mẫu văn bản, nêu giọng đọc chung toàn bài.
b.-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu
-GV HD học sinh đọc đúng từ khó
-Đọc từng đoạn trước lớp :
Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
HD hs đọc đúng giọng các nhân vật
+Giọng đoạn 1: hồi hộp, dồn dập thể hiện tâm trạng hoảng hốt.
Đoạn 2+ 4: Giọng thiết tha, nhấn giọng các từ chỉ sự sẵn sàng hy sinh của mẹ 
+Đoạn 4 : Đọc chậm ,rõ ràng từng câu ,giọng người mẹ khiêm tốn ,dứt khoát ...
-Giúp hs hiểu nghĩa từ: GV ghi bảng 
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
+Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm 
- GV hướng dẫn hs đọc đúng 
-Các nhóm thi đọc 
-Yêu cầu 4 hs ở 4 nhóm nối tiếp nhau đọc 4 đoạn 
trong bài 
3,HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Y/cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 - và trả lời câu hỏi 
Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1.
-Yêu cầu hs đọc thành tiếng đoạn 2,cả lớp đọc thầm TL theo bàn TLCH
-Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ?
-Y/c hs đọc thầm đoạn 3 
-Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
-Y/c hs đọc thầm đoạn 4:
-Thái độ của thần chết ntn khi nhìn thấy bà mẹ ?
-Người mẹ trả lời như thế nào ? 
Yêu cầu hs đọc thầm cả bài chọn ý đúng nhất nói lên nội dung chuyện 
4HĐ3:Luyện đọc lại
-GV phân nhóm yêu cầu hs đọc phân vai 
-HD đọc theo phân vai
-Y/c các nhóm đọc phân vai 
-GV cùng cả lớp n/x
HĐ của trò.
1HS thực hiện y/c của GV –lớp n.xét 
-HS lắng nghe
-Chú ý –theo dõi
-Đọc nối tiếp từng câu –Lưu ý HS đọc đúng từ khó (như yêu cầu )
Đọc nối tiếp từng đoạn theo HD của GV
- HD ngắt, nghỉ đúng .
-GV treo bảng phụ –HD hs đọc .
-Đọc chú giải ở sgk.
-HS trong nhóm nối tiếp nhau nhận xét góp ý cho nhau
-HS đọc theo yêu cầu
-Đọc và trả lời theo yêu cầu
2-3 HS kể –lớp n.xét
Chấp nhận yêu cầu của bụi gai :Ôm ghì bụi gai vào lòng sởi ấm cho nó 
-Làm theo yêu cầu của hồ nước :Khóc đến nỗi đôi mắt rơi xuống hồ 
-HS đọc đoạn 4 trả lời.
-Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến chỗ mình ở 
-Người mẹ trả lời , vì bà là mẹ –Người mẹ có thể làm tất cả vì con 
-Đọc chọn ý :Cả 3 ý đều đúng chọn ý 3 đúng nhất .
-HS thảo luận phân vai - đọc trong nhóm .
-Các nhóm thi đọc –Bình chọn nhóm đọc hay 
Kể chuyện 
1.GV nêu nhiệm vụ :
	-Dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách ) 
2. HD hs dựng lại câu chuyện theo cách phân vai 
-Y/c HS nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ không nhìn sách ,có thể kèm với động tác ,cử chỉ , điệu bộ nh là đang đóng một màn kịch nhỏ .
- GV chia lớp thành 4 nhóm –Y/c hs các nhóm thảo luận , phân vai dựng lại câu chuyện theo vai 
-Yêu cầu các nhóm lần lượt lên trình diễn – Lớp theo dõi,nhận xét chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất 
3.Củng cố dặn dò 
 +Qua câu chuyện này em hiểu gì về tấm lòng ngời mẹ ?
+Nhận xét tiết học .
 +Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
HS lắng nghe
- HS lắng nghe
-HS TL tập đóng kịch theo nhóm
-Các nhóm lần lượt lên trình diễn- nhóm khác theo dõi n.xét.
-HS tự do nêu ý kiến 
VD: Người mẹ rất yêu con ,rất dũng cảm .Người mẹ có thể làm tất cả vì con ,có thể hy sinh bản thân cho con được sống.
- HS lắng nghe
Toán: luyện tập chung ( Trang 18)
I,Mục tiêu: Giúp hs:
- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học.
- Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị.)
- Làm được BT 1,2,3,4
HSKT làm BT1,4
II Chuẩn bị 
 Bảng con, bảng phụ
III,Các hoạt động dạy học
HĐcủa thầy.
A,Kiểm tra bài cũ:
- Y?c HS làm BT4 sgk
GV đánh giá ghi điểm 
B,Bài mới.
1.Giới thiệu bài. Ghi bảng.
2. HD HS làm BT
Bài 1 Đặt tính rồi tính 
Bài 2: Tìm x
 Y/c 1 -2 HS nhắc lại Cách tìm thành phần chưa biết của phép tính.
Bài 3:Tính
Thực hiện các bước tương tự bài 3
Bài 4: GV HD HS phân tích đề toán
 y/c HS tóm tắt và giải toán 
Bài 5 dành cho HS khá(giỏi)
GV treo bảng phụ bài 5
GV chốt đúng (sai)
C,Củng cố-Dặn dò. 
	Nhận xét tiết học.
	-Làm bài tập ở nhà sgk
HĐcủa trò.
-1 hs lên bảng ,lớp n.xét
HS lắng nghe
-Làm bài tập 1 vào bảng con
 415 356 ;....
+ -
 415 156
 930 200
-HS thực hiện y/c của GV 
HS tự làm BT, 2HS làm BT vào bảng nhóm
Trình bày k.quả ở bảng nhóm –lớp n.xét
X x 4 = 32 x : 8 = 4
 X = 32 : 4 x = 4 x 8
 X = 8 x = 32
5 x 9 + 27 = 45 + 27  ;....
 = 72
- Đọc đề bài -1 HS lên bảng tóm tắt 
HS tự giải toán –lớp theo dõi n.xét
Tóm tắt
 Thùng 1 : 125 l dầu
 Thùng 2 : 160 l dầu
 Thùng 2 nhiều hơn thùng 1 : ... l dầu ?
Giải
Số lít dầu thùng 2 nhiều hơn thùng 1 là:
160 -125 = 35 (l)
Đáp số: 35 lít dầu
-Chữa bài thống nhất kết quả 
HS xung phong lên vẽ hình theo mẫu- Lớp n.xét
HS lắng nghe 
 Thứ Ba ngày 18 tháng 9 năm 2012
Toán: 
kiểm tra
I,Mục tiêu: Giúp hs:
	-Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của hs tập trung vào : 
	-Kỹ năng thực hiện phép cộng ,trừ (có nhớ một lần )các số có 3 chữ số .
Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (1/2 ;1/4; 1/3 ;1/5.)
	-Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính .
	-Kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc
II.Đề bài :
	-Làm các bài ở vở BT toán tiết kiểm tra.
III. Hướng dẫn đánh giá .
	Bài 1:(4 đ’) Mỗi phép tính đúng 1 đ’
	Bài 2:(1 đ’)Khoanh vào đúng mỗi câu 0,5 đ
	Bài 3 :(2,5 đ’)Viết lời giải đúng 1 đ’
 Viết phép tính đúng 1 đ’
 Đáp số đúng 0,5 đ’
	Bài 4:(2,5 đ’)Tính đúng độ dài đường gấp khúc 1,5 đ’- Đổi đúng 1 đ’
Chính tả: tuần 4 (tiết 1)
Nghe – viết: người mẹ
I,Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT 2 ( a/b) hoặc BT 3(a/b)
II,Chuẩn bị:- Bảng phị ghi bài tập 1,2 (VBT) 
III,Các hoạt động dạy học
HĐcủa thầy.
HĐcủa trò.
A,Kiểm tra bài cũ 
	-GV yêu cầu 2 hs viết trên bảng. 
Lớp viết vào bảng con :ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, mở cửa, đổ vỡ.
1,HĐ1:HD hs nghe viết.
a.Tìm hiểu ND đoạn viết
GV đọc mẫu-Yêu cầu hs đọc lại đoạn văn sẽ viết 
-Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa con ?
Thần chết đã ngạc nhiên vì điều gì?
b. HD cách trình bày
-Đoạn văn có mấy câu ?
-Trong đoạn văn có những từ nào phải viết hoa? Vì sao?
-Những dấu câu nào có trong đoạn văn?
c. HD hs viết chữ khó 
-GV đọc các từ khó cho HS viết : hiểu, giành lại,
Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
d.HD hs viết bài. 
-GV đọc –yêu cầu hs viết 
e.Chấm chữa bài.
GV đọc chậm cho HS soát lỗi
-Yêu cầu hs đổi vở cho nhau để kiểm tra 
Thu 1/3 số bài chấm 
-GV n.xét về ND, chữ viết, cách trình bày
2,HĐ2:Hướng dẫn hs làm bài tập.
-Bài 1 . Yêu cầu hs làm câu a. 
-Điền r/d vào chỗ trống- Giải đáp câu đố vào VBT
-Yêu cầu hs tự làm bài 
Bài 2:T/c trò chơi :Tìm nhanh, tìm đúng
GV phổ biến luật chơi
 Tiến hành chơi 
-Y/c hs làm câu a 
3,Củng cố –Dặn dò.
	-Nhận xét nhắc lại lỗi sai phổ biến cho  ... c .
-Giới thiệu bài: Củng cố cách viết chữ C
HĐ của thầy
HĐ1: HD hs viết trên bảng con 
a.Luyện viết chữ viết hoa 
-Yêu cầu HS viết vào bảng con các chữ cái sau : 
C ,L, T, S, N
-Yêu cầu hs nêu độ lớn cấu tạo từng chữ 
-GV hd quan sát chữ mẫu ,phân tích cấu tạo rồi hướng dẫn hs viết các chữ C ,L, T, S, N cách đặt bút ,đưa nét ...
–HS viết bảng con 
b .Luyện viết từ , câu ứng dụng 
-Yêu cầu hs đọc từ ứng dụng : Cửu Long 
GV giới thiệu : Cửu Long là... 
-GV Yêu cầu hs viết bảng con – nhận xét ,rút kinh nghiệm 
 -Yêu cầu hs nêu câu ứng dụng : 
-GV viết mẫu – HD hs cách viết và yêu cầu hs viết vào vở
HĐ2:HD hs viết bài vào vở 
-Nhắc nhở hs viết đúng nét ,độ cao,khoảng cách .
HĐ3:Nhận xét đánh giá .
-Rút kinh nghiệm cho hs 
C. Củng cố –Dặn dò:
 NX tiết học.
HĐ của trò
-HS viết C ,L, T, S, N
-HS nêu 
-Theo dõi 
-HS viết bảng con theo yêu cầu 
-HS đọc từ ứng dụng .
-Chú ý theo dõi . 
-Viết bảng con: Cửu Long
-HS đọc lớp theo dõi.
-HS viết vào vở, lưu ý viết đúng theo mẫu ,và tư thế ngồi viết 
Luyện toán: Ôn tập các bảng nhân
Nội dung: Ôn tập các bảng nhân đã học từ bảng nhân 2 đến bảng nhân 5
 - Luyện tập các bảng nhân
Lên lớp: 
1 . Ôn các bảng nhân: 
- HS lần lưt đọc thuộc lòng các bảng nhân đã học 
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- GV nhận xét ; yêu cầu HS học thuộc lòng các bảng nhân đã học
2. Luyện tập các bảng nhân
Bài 1: Tính
2 x 2 = 3 x 3 = 4 x 4 = 5 x 5 =
2 x 4 = 3 x 5 = 4 x 2 = 5 x 7 =
2 x 6 = 3 x 7 = 4 x 6 = 5 x 9 =
2 x 8 = 3 x 9 = 4 x 8 = 5 x 3 =
 Bài 2: Tính 
5 x 3 + 15 = 4 x 7 – 28 = 2 x 1 x 8 =
Bài 3: Giải toán
 Trong một buổi họp, người ta xếp 8 hàng ghế, mỗi hàng có 5 người . Hỏi buổi họp đó có bao nhiêu người ngồi họp?
- HS làm bài rồi chữa bài
- Nhận xét – dặn dò:
*******************************************************************
Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011
Luyợ̀n toán:
LUYậ́N TẬP
I.Mục tiêu:
 Giúp HS củng cố về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ và không nhớ)
- HSKT – HSY làm được BT1,2
II.Chuẩn bị:
Hs chuẩn bị bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
A. Gv giao bài –HD chung
Bài 1: Tính: ( Giúp đỡ HSY – HSKT để các em biết đặt tính và tính đúng kết quả.)
a)24 33 43 22 10 14
 x x x x x x
 2 3 2 4 5 2
b)26 16 34 54 48 69
 x x x x x x 
 2 5 4 5 3 6
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
33 x 2 12 x 4 55 x 3 89 x 6
Bài 3: Mỗi bàn có 11 cái bát. Hỏi 6 bàn có bao nhiêu cái bát?
* Bài 4, 5 Dành cho HSKG
Bài 4: Mỗi dãy phòng học có 56 cái bàn. Hỏi 3 dãy phòng học coc bao nhiêu cái bàn?
Bài 5: Tìm x:
 a) x : 5 = 24 b) x : 6 = 26 c) x : 4 = 64
B. HS làm bài
C. Gv chấm chữa bài
-Nhận xét tiết học
Luyợ̀n Tiếng Việt : ( 2 tiết) 
ễN tập đọc - CHÍNH TẢ
Tập đọc : ông ngoại
.Mục tiêu :
-Biết đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
-Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu,cháu mãi mãi biết ơn ông – Người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa của trường tiểu học . ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Chính tả 
.Mục tiêu :
- Rốn kỹ năng chớnh tả; nghe viết trỡnh bày đỳng 3 khổ thơ bài Quạt cho bà ngủ 
- Viết đỳng và nhớ cỏch viết những tiếng khú, vần khú.
- Làm đỳng cỏc bài tập, phõn biệt cỏc tiếng cú õm đầu s/x 
III. Các hoạt đụ̣ng dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trũ
1. Luyện tập đọc 
GT bài: 
- HD HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần 4
- T/c cho HS luyện đọc cá nhân từng bài 
- GV theo dõi sửa cách đọc cho HS
- Luyện cho HS đọc nhanh, đọc đúng.
- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi theo ND từng bài tập đọc
2.Hướng dẫn nghe viết chớnh tả 
a. Giới thiệu bài viết
- Yờu cầu HS đọc bài viết . 
- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gỡ ? 
- Những chữ cỏi nào trong bài viết hoa? Vỡ sao? 
- Cỏc em hóy viết cỏc từ, tiếng khú.
- GV yờu cầu HS viết cỏc từ khú mới tỡm được 
- GV nhận xột – sửa sai
b. GV đọc cho HS viết vào vở
- GV đọc từng dũng thơ 
- Chỳ ý nhắc nhở tư thế ngồi viết, cỏch cầm bỳt.
c. Chấm - chữa bài
- Nhận xột 
C. Củng cố - dặn dũ .
- Nhận xột giờ học
- HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần 4
- HS luyện đọc cá nhân từng bài
- HS đọc nhanh, đọc đúng.
- TLCH theo yêu cầu
- 2 HS đọc to 3 khổ thơ - Cả lớp đọc thầm
- Quạt cho bà ngủ 
- Cỏc chữ đầu dũng thơ 
- HS tự viết
- HS viết vào bảng con
- HS nghe - viết
*******************************************************************
Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2011
LUYỆN TIẾNG VIỆT
ễN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 4
I. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU: Giỳp HS
- Mở rộng vốn từ về chủ điểm gia đỡng (từ chỉ gộp những người trong gia đỡnh và chỉ tỡnh cảm gia đỡnh.
- ễn luyện kiểu cõu theo mẫu Ai là gỡ? để núi về những người trong gia đỡnh.
III. CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Mở rộng vốn từ về gia đỡnh: (18')
* Bài tập1: Ghi Đ vào ụ trống trước từ chỉ gộp những người trong gia đỡnh.
ễng bà
ễng chỏu
Anh em
Bà nội
ễng ngoại
Em ỳt
Cha mẹ
Chỳ bỏc
- GV nhận xột, củng cố về từ chỉ gộp những người trong gia đỡnh.
* Bài tập2: Tỡm cỏc thành ngữ, tục ngữ núi về tỡnh cảm gia đỡnh.
- GV n/x, bổ sung và giảng giải thờm để HS hiểu thờm về ý nghĩa của cỏc cõu thành ngữ, tục ngữ.
2. ễn tập kiểu cõu: Ai là gỡ? (14')
* Bài tập3: Đặt cõu theo mẫu Ai là gỡ? để núi về những người trong gia đỡnh em:
 Ai
 Là gỡ
M: ễng nội
là người chăm đọc bỏo nhất nhà.
- GV nhận xột, sửa cõu sai cho HS.
3 . Chấm chữa bài : 
- GV thu một số vở chấm nhận xột 
4. Củng cố, dặn dũ: (3')
- GV hệ thống ND bài.- Nhận xột tiết học.
- HS tự làm bài tập rồi chữa bài.
- HS thảo luận theo nhúm (6 em/1 nhúm) - Cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp.
- HS n/x, làm BT vào vở.
- HS làm bài cỏ nhõn, nờu miệng kết quả - Lớp n/x.
- HS chữa bài 
Luyợ̀n toán
ễN CỘNG, TRỪ CÁC SỐ Cể BA CHỮ SỐ – GIẢI TOÁN 
I. Mục tiờu : Giỳp HS củng cố 
- ễn về cộng , trừ cỏc số cú ba chữ số ( cú nhớ 1 lần ) 
- Giải toỏn về “ Nhiều hơn , ớt hơn ”.
- Tỡm thành phần chưa biết của phộp cộng và phộp trừ 
II. Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu :
HĐ của thầy 
HĐ của trũ 
HĐ 1: Củng cố cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số 
Bài 1 : Đặt tớnh rồi tớnh 
727 + 136 353 – 484 
263 + 374 838 – 45 
648 + 208 650 – 137 
153 + 67 645 –71 
- GV Y/C HS nờu cỏch tớnh và củng cố cỏch cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số (cú nhớ) 
Bài 2 : Tớnh 
4 x 7 +157 =....... 3 x 9 – 18 = .......
 =....... =........
40 : 5 + 848 = ..... 50 : 4 + 600 =......
 = ...... = ......
- GV củng cố cỏch tớnh 
Bài 3: Tỡm X 
 x + 148 = 422 612 - x = 520 
 x = ..... x =.......
 x = ..... x =..... 
- Củng cố cỏch tỡm cỏc thành phần chưa biết trong phộp cộng và phộp trừ .
HĐ2: Củng cố giải toỏn:
Bài 4 : Lớp 3A trồng được 435 cây, lớp 3B trồng được nhiều hơn lớp 3A 58 cây.Hỏi : 
a) Lớp 3B trồng được bao nhiêu cây? 
b) Cả hai lớp trồng được bao nhiêu cây?
- GV Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ ?
HĐ3: Chấm chữa bài 
- GV thu một số vở chấm 
- Nhận xột bài làm của HS
* Hoàn thiện bài học : 
- GV hệ thống , củng cố bài 
- GV nhận xột tiết học 
- Về nhà ụn bài .
- HS tự làm bài vào vở luyện, sau đú lờn chữa bài 
- 4 HS chữa bài tập 1 
- Lớp đối chiếu KQ- nhận xột nờu cỏch tớnh
- HS nờu cỏch tớnh , tự làm bài HS chữa bài
 4 x 7 + 157 = 28 + 157
 = 185 
 40 : 5 + 848 = 8 + 848
 = 856
...............................
- HS nờu cỏch tỡm số hạng, số trừ chưa biết , 
- 2 HS chữa bài – Lớp nhận xột 
- HS đọc đề toỏn túm tắt và tự giải 
Bài giải
a) Lớp 3B trồng được số cây :
435 + 58 = 493 (cây)
 b)Cả hai lớp trồng được số cây :
435 +493 = 928 (cây)
Đỏp số : a) 493 cây
 b) 928 cây
- HS thu vở chấm – chữa bài 
- Lớp lắng nghe .
*******************************************************************
Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2011
Luyện Tiếng Viêt : Luyện Tập làm văn 
Nội dung: 
- Luyện tập hào chỉnh bài tập trong VBT 
 - Nghe - kể lại được câu chuyện “Dại gì mà đổi” BT1
 - Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo BT2
Lên lớp:
HĐ 1:HD học sinh kể chuyện 
- Yêu cầu hs đọc yêu cầu của bài tập 1và các câu hỏi trong SGK.
-Kể chuyện (Giọng vui chậm rãi)
-Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé ?
-Cậu bé trả lời mẹ như thế nào?
-Vì sao cậu bé lại nghĩ như vậy?
+ GV kể chuyện lần 2
-Yêu cầu hs khá kể .
-GV cùng cả lớp nhận xét .
GV cùng cả lớp nhận xét - sửa chữa, tuyên dương.
+ Truyện này buồn cười ở điểm nào?
HĐ2: HD học sinh điền vào điện báo .
-GV yêu cầu hs đọc yêu cầu đề bài 
-Yêu cầu của đề bài là gì?
- Tình huống cần viết điện báo là gì?
-GV Yêu cầu hs làm bài 
-Yêu cầu hs trình bày .
-GV cùng cả lớp nhận xét – sửa chữa – bổ sung.
C .Củng cố – Dặn dò.
	-Nhận xét tiết học 
	-Chuẩn bị bài sau
*******************************************************************
Mỹ thuật: vẽ tranh: đề tài trường em
I,Mục tiêu: Giúp hs:
	- Hiểu ND đề tài Trường em
- Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em 
	- Vẽ được tranh đề tài trường em .và và vẽ màu theo ý thích 
	- Yêu mến trường lớp.
* MTR: HS Khá, giỏi Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp. 
II,Chuẩn bị: -Hình mẫu , các bài của năm trước, tranh quy trình . 
HĐcủa thầy.
A,Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sản phẩm chưa hoàn thành của hs 
B,Bài mới.
Giới thiệu bài.
1,HĐ1:HD hs quan sát và nhận xét 
- GV giới thiệu tranh 
- Đề tài về nhà trờng có thể vẽ những gì? 
- Các hình ảnh nào thể hiện nội dung chính của tranh?
- Cách sắp xếp hình,cách vẽ mầu ntn để rõ được nội dung ?
KL: Đặc điểm của tranh đề tài trường em ... 
-2,HĐ2:HD cách vẽ tranh 
-GV gợi ý cho hs cách chọn nội dung 
-Yêu cầu hs chọn hình ảnh chính ,phụ để làm rõ nội dung 
-Sắp xếp sao cho cân đối 
-Hình chính đặt ở đâu? hình dáng,động tác ntn?
-Lưu ý vẽ đơn giản không tham vẽ nhiều các hình ảnh,chi tiết .
-Vẽ màu theo ý thích . 
-Yêu cầu hs nêu cách vẽ .
-GV KL: 
3,HĐ:thực hành:
-GV nêu yêu cầu 
-Đến từng bàn hướng dẫn nhắc nhở cách xếp hình chính phụ 
-Tìm màu cho phù hợp 
 4,Nhận xét.-Đánh giá: 
 Yêu cầu hs trình bày sản và nhận xét đánh giá 
-Khen ngợi một số bài vẽ đẹp 
-Nhận xét tiết học -Y/c hs CB bài sau
HĐcủa trò.
 HS chưa hoàn thành trình bày sản phẩm .
-Quan sát .
-Giờ học trên lớp ;các hoạt động 
-Nhà,cây,người...
-Theo dõi 
-HS vẽ vào vở theo yêu cầu .
-HS trình bày sản phẩm .
-Nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn 
*******************************************************************