Giáo án Tuần thứ 30 Lớp 3

TuÇn 30
 Thø hai, ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2010
 TiÕt 1+2 TËp ®äc – kĨ chuyƯn
 § 88+89 GỈp gì ë Lĩc - x¨m - bua.
I. Mơc tiªu: 
a. T§: 
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đồn cán bộ Việt Nam với HS trường tiểu học ở Lúc - xăm – bua (Trả lời được các CH trong SGK)
b. KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK).
- HS khá, giỏi biết kể tồn bộ câu chuyện
II. ChuÈn bÞ: 
- Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ởn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời các câu hỏivề bài lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
- Nhận xét – cho điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
+ Yêu cầu HS mở SGK trang 79 quan sát tranh và đọc tên chủ điểm.
+ Dựa vào tranh minh hoạ, em thử đoán xem ngôi nhà chung mà tên chủ điểm nêu là gì? 
- Các bài học Tiếng Việt tuần 30, 31, 32 sẽ giúp các em hiểu kĩ hơn về ngôi nhà chung thân yêu của toàn nhân loại.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ bài tập đọc.
+ Tranh vẽ cảnh gì?
- Đây là cuộc gặp gỡ của đoàn cán bộ Việt Nam với các bạn HS lớp 6 của một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, Bài học hôm nay sẽ đưa các em đến tham dự cuộc gặp gỡ đầy bất ngờ và thú vị này 
b. HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
- Đọc diễn cảm tồn bài.
* Hướng dẫn luyện đđọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – SGK.
+ Yêu cầu HS đặt câu với các từ sưu tầm, hoa lệ.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhĩm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu lớp đọc lại cả bài
+ Đến thăm 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đòan cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị?
+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?
+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam?
+ Khi chia tay các bạn HS Lúc-xăm-bua đã thể hiện tình cảm như thế nào?
+ Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này?
+ Câu chuyện thểhiện điều gì?
d) Luyện đọc lại: 
- GV đọc mẫu đđoạn 3.
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức cho 3 đến 4 nhóm thi đọc đđoạn 3.
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
4. KỂ CHUYỆN:
a. GV nêu nhiệm vụ:
- Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý.
b. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
+ Câu chuyện được kể bằng lời của ai?
+ Chúng ta phải kể lại câu chuyên bằng lời của ai?
* GV hướng dẫn: Kể lại bằng lời của em, em lại không phải là người tham gia cuộc gặp gỡ, vì thế cần kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó là kể lại 
- GV yêu cầu HS đọc gợi ý nội dung đoạn 1, sau đó gọi 1 HS khá kể mẫu lại đoạn này 
- GV nhận xét 
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS, yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm.
- GV gọi 3 HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp.
- GV nhận xét.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn: HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị: Một mái nhà chung.
- Hát
- HS nghe
+ Tranh vẽ các bạn thiếu nhi với nhiều màu da, trang phục khác nhau của các dân tộc khác nhau đang cầm tay nhau vui múa hát quanh trái đất, chim bồ câu trắng đang tung bay.
+ Là trái đất 
- HS nghe
- HS quan sát tranh
+ Tranh vẽ cảnh trong một lớp học, một đoàn người Việt Nam đang đến thăm lớp học của các bạn HS nước ngoài, cô giáo chủ nhiệm lớp đang giới thiệu với HS về đoàn khách
- HS nghe GV giới thiệu bài
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khĩ.
- 3 em đọc nối tiếp từng đoạn trong câu chuyện.
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích).
- HS đặt câu.
- HS đọc từng đoạn trong nhĩm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. 
+ Tất cả HS trong lớp 6A đều tự giới thiệu bằng Tiếng Việt Việt Nam, Hồ Chí Minh.
+ Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam trên in-tơ-nét.
+ Các bạn đã hỏi đoàn cán bộ Việt Nam rất nhiều câu hỏi về thiếu nhi Việt Nam như
+ Mặc dù ngoài trời tuyết bay mù mịt nhưng các bạn HS Lúc-xăm-bua vẫn đứng vẫy tay chào 
+ HS thảo luận nhóm đôi và trả lới câu hỏi: Cảm ơn các bạn đã yêu quí Việt Nam / v.v
+ Câu chuyện thể hiện tình thân ái, hữu nghị giữa Việt Nam và Lúc-xăm-bua.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu 
- Mỗi HS đọc 1 lần đoạn 3 trong nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa cho nhau
- Các nhóm đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất. 
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
+ Câu chuyện được kể bằng lới của một người trong đoàn cán bộ đã đến thăm lớp 6 A
+ Bằng lời của chính mình.
- Nghe GV hướng dẫn 
- 1HS đọc gợi ý.
- 1 HS kể: Hôm ấy, đoàn cán bộ Việt Nam đến thăm một trường tiểu học .
- Tập kể theo nhóm, các HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 1 HS kể 
**************************************************
TiÕt 3 To¸n
 § 146. LuyƯn tËp.
I. Mơc tiªu 
- Biết cộng các số cĩ đến năm chữ số (cĩ nhớ)
- Giải bài tốn bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
II. ChuÈn bÞ: 
- SGK
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Khởi động: Hát bài hát 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng chữa bài
+ Điền dấu vào chỗ chấm
1347 + 32456 ... 43456
57808 ... 14523 + 42987
- Nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Bài học hơm nay sẽ giúp các em củng cố về phép cộng các số cĩ đến 5 chữ số, áp dụng để giải bài tĩan cĩ lời văn bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật
b. Thực hành:
Bài 1:
- Y/c HS tự làm phần a sau đĩ chữa bài 
- Chữa bài, ghi điểm.
- Yc HS làm phần b.
- Ghi phép tính lên bảng
- Gọi 1 HS đứng tại chỡ cộng miệng
- Yc cả lớp làm tiếp bài sau đĩ 3 HS lên bảng lần lượt nêu cách thực hiện phép tính của mình.
Bài 2:
+ Hãy nêu kích thước của hình chữ nhật ABCD?
- Y/c HS tính chu vi và diện tích hình chữ nhật ABCD
- GV theo dõi HS làm bài kèm HS yếu
- GV nhận xét, ghi điểm
Bài 3:
- GV vẽ sơ đồ bài tốn lên bảng y/c HS cả lớp quan sát sơ đồ
+ Con nặng bao nhiêu kg?
+ Cân nặng của mẹ như thế nào so với cân nặng của con
+ Bài tốn hỏi gì?
- GV y/c HS đọc thành đề bài tốn.
- Yc HS làm bài
- Theo dõi HS làm bài, kèm HS yếu
- GV nhận xét, ghi điểm
4. Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Bài nhà: VỊ nhµ lµm l¹i bµi. 
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- Hát
- 2 HS lên bảng chữa bài
1347 + 32456 < 43456
 33803
57808 > 14523 + 42987
 57610
- HS nghe
- HS làm vào vở - 3 HS lên bảng làm
+
 90800
+
 38000
 6215
+ 4072
 19360
 69647
 53028
+18436
 9127
 80591
- HS nhận xét
- 2 HS đọc y/c của đề
+ Hình chữ nhật ABCD cĩ chiều rộng 3 cm chiều dài gấp đơi chiều rộng
- 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở BT
 Bài giải
chiều dài hình chữ nhật ABCD là
3 x 2 = 6(cm)
Chu vi hình chữ nhật ABCD là
(6 + 3) x 2 = 18(cm)
Diện tích hình chữ nhật ABCD là
6 x 3 = 18(cm)
Đáp số: 18 cm, 18cm2
- HS nhận xét
- HS cả lớp quan sát sơ đồ bài tốn
+ Con nặng 17kg
+ Cân nặng của mẹ gấp 3 lần cân nặng của con.
+ Tổng số cân nặng của hai mẹ con
- 3 – 4 HS đọc: Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg?
- 1 HS lên bài giải, lớp làm vào vở
 Bài giải
Cân nặng của mẹ là
17 x 3 = 51(kg)
Cân nặng của cả hai mẹ con là:
17 + 51 = 68(kg)
Đáp số: 68kg
- HS nhận xét
**************************************************
TiÕt 4 §¹o §øc
 § 30. cH¡M SãC C¢Y TRåNG, VËT NU¤I.
I. Mơc tiªu 
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuơi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sĩc cây trồng, vật nuơi.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở gia đình, nhà trường.
- Biết được vì sao cần phải chăm sĩc cây trồng, vật nuơi.
II. ChuÈn bÞ: 
- Các tranh dùng cho hoạt động 3 tiết 1 
- Các tư liệu: “Bài hát trồng cây” của Vân Tiến lời của Bế Kiến Quốc.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Khởi động: Hát bài hát 
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Vì sao chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ đễ nguổn nước khơng bị ơ nhiễm.
- Nhận xét và đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Hơm nay chúng ta tìm hiểu bài: Chăm sĩc cây trồng và vật nuơi.
b. Hoạt động 1: Trị chơi ai đốn đúng?
 - GV chia HS thành hai nhĩm: nhĩm nĩi về đặc điểm của cây trồng, nhĩm nĩi về đặt điểm của vật nuơi GV cĩ thể giới thiệu thêm các cây trồng vật nuơi mà em yêu thích.
* GV kết luận: Mỗi người đều cĩ thể yêu thích một cây trồng hay vật nuơi nào đĩ. Cây trồng vật nuơi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người.
c. Hoạt động 2: quan sát tranh ảnh 
- GV cho HS xem tranh ảnh và yêu cầu HS đặt các câu hỏi về các bức tranh 
- GV mời HS đặt các câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh :
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
+ Theo bạn, việc làm của các bạn đĩ sẽ đem lại lợi ích gì?
* GV kết luận: 
+ Anh 1: Bạn đang tỉa cành bắt sâu cho cây.
+ Tranh 2: Bạn đang cho gà ăn.
+ Tranh 3: Các bạn đang cùng với ơng trồng cây
+ Tranh 4: Bạn đang tắm cho lợn.
- Chăm sĩc cây trồng, vật nuơi mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những cơng việc cĩ ích và phù hợp với khả năng
d. Hoạt động 3: Đĩng vai.
- GV chia HS thành các nhĩm nhỏ. Mỗi nhĩm cĩ một nhiệm vụ chọn một con vật nuơi hoặc cây trồng mình yêu thích để lập trang trại sản xuất.
+ Một nhĩm chủ trang trại ... Ch¬i trß ch¬i " Ai kÐo khoỴ"
- GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i
- HS ch¬i thư
- HS ch¬i chÝnh thøc 
3. PhÇn kÕt thĩc 
5'
§HXL:
- §i l¹i th¶ láng hÝt thë s©u 
x x x
- GV + HS hƯ thèng bµi 
 x x x
- GV nhËn xÐt giê häc + Giao BTVN
x x x
********************************************************************
Thø s¸u, ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2010
TiÕt 1 To¸n 
 § 150. LuyƯn tËp chung.
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- BiÕt céng, trõ c¸c sè trong ph¹m vi 100 000.
- Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh vµ bµi to¸n rĩt vỊ ®¬n vÞ.
II. C¸c H§ d¹y- häc chđ yÕu :
1. Bµi cị:
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập luyện tập thêm.
- Chữa bài ghi điểm
2. Bµi míi:
Bµi 1: TÝnh nhÈm:
GV yªu cÇu HS nªu c¸ch nhÈm.
Bµi 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:
GV cđng cè c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ c¸ch tÝnh.
Bµi 3: Gi¶i to¸n:
- C¨n cø vµo ®©u em t×m ®­ỵc sè c©y cđa x· Xu©n Mai?
Bµi 4: Gi¶i to¸n:
- §©y lµ bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo?
 Em ®· lµm nh­ thÕ nµo ®Ĩ t×m ra ®­ỵc sè tiỊn mua 3 c¸i com pa?
+ ChÊm bµi, nhËn xÐt.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ «n l¹i to¸n vỊ gi¶i to¸n cã 2 phÐp tÝnh. Chĩ ý c¸ch ®Ỉt lêi gi¶i.
- 1 HS lên bảng giải, lớp theo dõi nhận xét 
- HS ®äc vµ nªu yªu cÇu tõng bµi.
- Lµm bµi vµo vë.
+ 2HS lªn lµm, HS kh¸c nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt.
a. 40000 + 30000 + 20000 = 90000. 
b. 40000 + (30000 + 20000) = 90000
c. 60000 - 20000 - 10000 = 30000
d. 60000 - (20000 + 10000) = 30000
- Nªu c¸ch nhÈm.
+ 3HS lªn lµm, HS kh¸c nªu kÕt qu¶, nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ c¸ch tÝnh.
+ 1HS lªn lµm, HS kh¸c nªu kÕt qu¶. Líp nhËn xÐt.
Bµi gi¶i
 Sè c©y ¨n qu¶ cđa x· Xu©n Hoµ lµ:
 68700 + 5200 = 73900 (c©y)
 Sè c©y ¨n qu¶ cđa x· Xu©n Mai lµ :
 73900 - 4500 = 69400 (c©y)
 §¸p sè : 69400 c©y.
Ph¶i tÝnh ®­ỵc sè c©y cđa x· Xu©n Hoµ.
+ 1HS lªn lµm, HS kh¸c nªu bµi lµm cđa m×nh, líp nhËn xÐt.
Bµi gi¶i
Gi¸ tiỊn mçi c¸i com pa lµ:
10000 : 5 = 2000 (®«ng)
Mua 3 com pa nh­ thÕ ph¶i tr¶ sè tiỊn lµ:
2000 x 3 = 6000 (®ång)
§S: 6000 ®ång
- Rĩt vỊ ®¬n vÞ.
- TÝnh sè tiỊn mua mét com pa.
- LÊy sè tiỊn cđa mét com pa nh©n 3 sÏ ®­ỵc sè tiỊn cđa 3 com pa.
**********************************************
 TiÕt 2 ChÝnh t¶ (Nhí viÕt)
 § 60. Mét m¸i nhµ chung.
I. Mục tiêu:
- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dịng thơ 4 chữ.
- Làm đúng BT (2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị:
- 4 tờ phiếu viết sẵn bài tập 2a, 2b.
III. Các hoạt đợng dạy - học:	
1. Khởi động: hát bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc cho HS viết: ngày tết, con ếch, lếch thếch, lệt bệt.
- Cả lớp viết bảng con.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Giờ chính tả này các em sẽ nhớ viết lại 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Một mái nhà chung và làm bài tập chính tả phân biệt tr / ch, êt / êch.
b. Hướng dẫn HS nghe – viết:
­ Trao đổi về nội dung bài viết.
- GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu bài Một mái nhà chung 
+ Đoạn thơ nói lên những mái nhà riêng của ai? Nó có gì đặc biệt?
­Hướng dẫn cách trình bày: 
+ Đoạn thơ có mấykhổ?
+ Trình bày như thế nào cho đẹp 
+ Các dòng thơ được trình bày như thế nào?
­Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả 
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được 
- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS 
­Viết chính tả:
- Gọi 1 HS đọc lại bài 
­Soát lỗi:
- GV cho các em đổi vở và lấy sách ra dò
- GV sửa bài từng câu 
- GV chấm bài và nhận xét
c. Hướng dẫn HS làm bài tập
­Bài tập (2): 
- Gọi HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS tự làm 
- Gọi HS chữa bài 
- Chốt lại lời giải đúng 
* Tiến hành tương tự phần a)
4. Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà về nhà đọc lại các bài tập chính tả, ghi nhớ để không viết sai.
 - Chuẩn bị bài: bác sĩ Y- es – xanh.
- Hát
- 2 HS lên bảng
- HS nghe giới thiệu
- Theo dõi GV đọc sau đó 2 HS đọc thuợc lòng đoạn thơ.
+ Những mái nhà của chim, cá, dím, ốc, của em và của bạn. Mỗi ngôi nhà có nét đặc trưng riêng và vẻ đẹp riêng.
+ Đoạn thơ có 3 khổ.
+ Giữa 2 khổ thơ ta để cách 1 dòng 
+ Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 2 ô 
+ Lá biết, nghiêng, sóng xanh
- 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp 
- HS tự viết 
- HS nghe
- HS viết vào vở chính tả 
- HS dò bài
- HS dò bài và soát lỗi
- Nợp tập
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- 2 HS làm trên bảng lớp, HS dưới lớp làm bằng chì vào SGK.
- 2 HS chữa bài 
- Viết bài vào vở:
 Mèo con đi học ban trưa 
 Nón nan không đội, trời nưa rào rào 
 Hiên che không chịu nép vào 
 Tối về sổ mũi còn gào “meo meo“
- Lời giải:
 + Ai ngày thường mắt lỗi 
 Tết đến chắc hơi buồn 
 Ai được khen ngày thường 
 Thì hôm nào cũng tết.
 + Thân dừa bạc phếch tháng năm 
 Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao
**********************************************
TiÕt 3 TËp lµm v¨n
 § 30. VIÕT th­.
I. Mục tiêu:
- Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngồi dựa theo gợi ý.
II. Chuẩn bị:
- Câu hỏi gợi ý SGK 
- Bảng phụ viết rõ trình tự một bức thư 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát bài hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu 2 HS kể lại trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem, yêu cầu HS thứ 3 đọc lại tin thể thao mà em ghi được.
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới:
- Trong giờ học tập làm văn này, các em sẽ dựa vào gợi ý của SGK viết một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
- GV yêu cầu HS mở SGK /105 đọc lại yêu cầu của giờ tập làm văn 
- Yêu cầu HS đọc lại phần gợi ý trong SGK 
* GV: Em hãy suy nghĩ để chọn một người bạn nhỏ mà em sẽ viết thư cho bạn. Bạn đó em có thể biết qua đài, báo, truyền hình, nếu em không tìm được một người bạn như vậy, em hãy tưởng tượng ra một người bạn và viết thư cho bạn đó.
+ Em viết thư cho ai? Bạn đó tên là gì? Bạn sống ở nước nào?
+ Lí do để em viết thư cho bạn là gì?
+ Nội dung bức thư em viết là gì? Em tự giới thiệu về mình ra sao? Em hỏi thăm bạn những gì? Em bày tỏ tình càm của em đối với bạn như thế nào? 
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và nêu trình tự của bức thư.
- GV mở bảng phụ đã viết sẵn trình tự một bức thư, yêu cầu HS đọc.
- Yêu cầu viết thư vào giấy.
- GV gọi một số HS đọc thư của mình trước lớp.
- Yêu cầu cả lớp viết phong bì thư và cho thư vào phong bì dán kín
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn: Em nào viết chưa hay hoặc chưa kịp về nhà viết tiếp.
- Chuẩn bị: Thảo luận về bảo vệ môi trường
- Hát
- HS lên bảng
- HS nghe 
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp, cả lớp cùng theo dõi 
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi 
- HS nghe GV hướng dẫn và suy nghĩ và chọn một người bạn nhỏ.
+ Em viết thư cho bạn Mery, ở thủ đô Luân Đôn, nước Anh.
 + Em viết thư cho bạn Giét –xi-ca, bạn sống ở Lúc-xăm-bua. v.v
 + Qua các bài học em được biết về thủ đô Luân Đôn và các bạn nhỏ của nước Anh. Em rất thích những cảnh đẹp ở Luân Đôn và các bạn nhỏ ở đấy./ 
+ Em được biết về các bạn nhỏ Lúc – xăm – bua qua bài tập đọc. Em thấy các bạn thật dễ mến nên viết thư cho bạn Giét – xi – ca để xin được làm quen.
+ Em tên là ... là HS lớp 3. Gia đình em sống ở  Em muốn hỏi thăm bạn xem bạn có khoẻ không. Bạn thích học những môn gì, thích những bài hát nào. Bạn có hay đi thăm các cảnh đẹp của thủ đô Luân Đôn? Công viên ở đấy có lớn không ? Tuy chưa gặp mặt bạn nhưng em rất mến bạn, và muốn được làm quen với bạn 
- HS phát biểu ý kiến 
- 1 HS đọc thành tiếng. HS cả lớp đọc thầm.
- HS viết thư
- HS đọc
- HS viết phong bì rời cho thư vào phong bì
***************************************************
TiÕt 4 ThĨ dơc
 § 60. bµi thĨ dơc víi hoa hoỈc cê. 
I. Mơc tiªu:
- ¤n bµi TD ph¸t triĨn chung víi hoa hoỈc cê. Yªu cÇu thuéc bµi vµ thùc hiƯn ®­ỵc c¸c ®éng t¸c t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
- Häc trß ch¬i: Ai kÐo khoỴ. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ b­íc ®Çu biÕt tham gia ch¬i.
II. §Þa ®iĨm - ph­¬ng tiƯn
- §Þa ®iĨm: S©n tr­êng VS s¹ch sÏ.
- Ph­¬ng tiƯn: ChuÈn bÞ s©n trß ch¬i, cê.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Néi dung 
§/l­ỵng
Ph­¬ng ph¸p tỉ chøc
1. PhÇn më ®Çu 
5'
- §HTT: x x x
a. NhËn líp:
 x x x
- C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè 
- GV nhËn líp, phỉ biÕn ND 
- §H K§:
b. K§:
- Soay c¸c khíp cỉ tay,ch©n
- Ch¹y chËm theo vßng trßn 
- Ch¬i trß ch¬i: Vßng trßn 
2. PhÇn c¬ b¶n
25'
- §HTL:
a. ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung víi cê. 
10'
- C¸n sù §K c¸c b¹n tËp 
- GV quan s¸t, sưa sai. 
b. Ch¬i trß ch¬i: Ai kÐo khoỴ 
10' 
- GV nªu tªn trß ch¬i,c¸ch ch¬i 
- HS ch¬i trß ch¬i 
- GV nhËn xÐt 
3. PhÇn kÕt thĩc 
5' 
- §H XL:
- §i th­êng, hÝt thë s©u 
x x x
- GV + HS hƯ thèng bµi 
x x x
- NhËn xÐt giê häc
x x x
- Giao bµi tËp vỊ nhµ 
************************************************
Sinh ho¹t líp .
I) Mơc tiªu:
- §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua, ®Ị ra kÕ ho¹ch tuÇn ®Õn.
- RÌn kü n¨ng sinh ho¹t tËp thĨ.
- GD HS ý thøc tỉ chøc kØ luËt, tinh thÇn lµm chđ tËp thĨ.
II) Néi dung sinh ho¹t
1) §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua:
- C¸c em ®· cã ý thøc häc tËp, ra vµo líp ®ĩng giê kh«ng cã HS nµo ®i muén.
- VƯ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ.
- Bªn c¹nh ®ã vÉn cßn mét sè em ý thøc tỉ chøc ch­a ®­ỵc cao 
- §i häc chuyªn cÇn, biÕt giĩp ®ì b¹n bÌ.
- Mét sè em cã tiÕn bé ch÷ viÕt.
- Bªn c¹nh ®ã vÉn cßn mét sè em cßn l­êi häc, kh«ng häc bµi, chuÈn bÞ bµi tr­íc.
2) KÕ ho¹ch tuÇn tíi:
- Duy tr× tèt nỊ nÕp qui ®Þnh cđa tr­êng, líp.
- TiÕp tơc phơ ®¹o häc sinh yÕu.
- Duy tr× phong trµo gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
*********************************************************************