Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 19 - Dương Thị Việt Hà

TUẦN 19
Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
HAI BÀ TRƯNG 
I. MỤC TIÊU:
A. TẬP ĐỌC:
 - Luyện đọc đúng : ruộng nương, lên rừng, lập mưu, ngút trời, võ nghệ . BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u , gi÷a c¸c cơm tõ ; b­íc ®Çu biÕt ®äc víi däng phï hỵp diƠn biÕn cđa c©u chuyƯn.
 - Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
 + Hiểu các từ ngữ :giặc ngoại xâm , đô hộ , Luy Lâu , trẩy quân , giáp phục , phấn khích .
 + Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta .( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
 - Học sinh khâm phục sự tinh thần bất khuất của Hai Bà Trưng .
B. KỂ CHUYỆN:
 - KĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn dùa theo minh ho¹
II.CHUẨN BỊ:
 -GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.Bảng phụ viết nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .
 -HS: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1.Ổn định: Hát
 2.Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra định kì.
 3. Bài mới: Giới thiệu bài ( Treo tranh minh hoạ để giới thiệu bài)- ghi đề.
N/D - T/ L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1 :
Hoạt động 1: Luyện đọc.( 10 - 12phút )
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài.( 8 - 10 phút )
Hoạt động 3: Luyện đọc lại. 6 - 8 phút )
Tiết 2:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (tiếp theo.)( 17 phút )
Hoạt động 4: Kể chuyện. ( 17 phút )
Giảng : Hai Bà Trưng : Hai vị anh hùng chống giặc ngoại xâm trong lịch sử nước nhà.
- GV đọc mẫu.( Giọng to, rõ ràng, mạnh mẽ)
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng câu.
- GV theo dõi, sửa sai - Hướng dẫn phát âm từ khó.( GV chú ý đến HS yếu)
- Yêu cầu HS đọc theo đoạn - GV theo dõi, hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi. 
- GV nhận xét – tuyên dương.
-Gọi 1 HS đọc phần chú giải.
-Yêu cầu HS luyên đọc trong nhóm.
-Gọi một số nhóm đọc trước lớp.
-Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ?
* Giảng từ : giặc ngoại xâm : giặc từ nước ngoài đến xâm chiếm .
-đô hộ: thống trị nước khác.
H: Câu văn nào cho ta thấy nhân dân ta rất căm thù giặc?
H. Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào ?
H.Vì sao Hai Bà trưng khởi nghĩa ?
* Giảng từ : Luy Lâu : Vùng đất thuộc huyện Thuận Thành , tỉnh Bắc Ninh .
giáp phục : đồ bằng da hoặc kim loại mặc khi ra trận để che đỡ , bảo vệ thân thể .
phấn khích : phấn khởi , hào hứng .H. Tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa ?
-Giảng từ :trẩy quân: đoàn quân lên đường.	
- Yêu cầu HS đọc đoạn 4.
H: Cuộc khởi nghĩa mang lại kết quả như thế nào ?
H. Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 rút nội dung chính.
- GV chốt ý – Ghi bảng.
Nội dung chính: Tinh thần đấu tranh bất khuất của Hai Bà Trưng và nhân dân ta .
- GV hướng dẫn cách đọc bài.
- GV đọc mẫu lần 2.
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo đoạn.
- GV nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc nhóm 4 .
- Cho các nhóm thi đọc .
- GV nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay.
- Gọi 1HS nêu yêu cầu 1.
- GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo 4 tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV dán tranh minh họa truyện lên bảng, yêu cầu HS quan sát 4 tranh ứng với 4 đoạn truyện.
- Gọi 1 HS khá kể mẫu đoạn 1.
- GV nhận xét, lưu ý HS có thể đơn giản, ngắn gọn theo sát tranh minh hoạ hoặc kể sáng tạo.
- Yêu cầu HS kể trong nhóm.
- Yêu cầu 4 HS kể nối tiếp trước lớp.
- Cho HS thi kể toàn truyện .
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS theo dõi
- HS lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp đọc từng câu trước lớp.
- HS phát âm từ khó.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- HS nhận xét.
-1 HS đọc chú giải, lớp theo dõi trong SGK.
-HS luyện đọc theo nhóm.
-2 - 3 nhóm đọc trước lớp.Lớp theo dõi nhận xét.
-1 HS đọc cả bài, lớp theo dõi.
-Cả lớp đọc thầm, 3 HS trả lời trước lớp.
- Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ, bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu thuồng luồng,  lòng dân oán hận ngút trời .
-HS theo dõi.
- Câu : Lòng dân oán hận ngút trời chỉ chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược.
-Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ , nuôi chí lớn giành lại non sông .
-Vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân. 
- HS theo dõi.
- Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp bước lên bành voi rất oai phong . Đoàn quân rùng rùng lên đường . Giáo lao, cung nỏ, khiên mộc cuồn cuộn, tràn theo bóng voi ẩn hiện của Hai Bà Trưng, tiếng trống đồng dội lên, đập vào sườn đồi, theo suốt đường hành quân .
-HS theo dõi.
-1 HS kháđọc – Lớp đọc thầm theo.
-Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ . Tô Định trốn về nước . Đất nước ta sạch bóng quân thù .
-Vì Hai Bà Trưng là người đã lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước , là hai vị nữ anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà .
- HS thảo luận - trình bày trước lớp.
-3 HS nhắc lại.
- Cả lớp lắng nghe.
- Theo dõi SGK.
- 3 HS khá đọc diễn cảm theo đoạn.
- HS luyện đọc theo nhóm4, mỗi học sinh đọc 1 đoạn tiếp nối đến hết bài . 
- Các nhóm thi đọc bài.
- HS nhận xét bình chọn bạn và nhóm đọc hay.
- 1 HS khá nêu yêu cầu.
- Cả lớp theo dõi.
- Quan sát tranh.
- 1 HSkhá kể - lớp theo dõi, nhận xét.
- HS theo dõi.
- HS kể – lớp nhận xét.
- 2 HS khá, 2 HS trung bình thi kể trước lớp.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất.
4. Củng cố – Dặn dò:( 3 phút )
- GV 1 HS nêu nội dung chính – GV kết hợp giáo dục HS biết kính yêu những người có công với đất nước.
- Về nhà kể nội dung truyện cho bạn bè và người thân nghe .
________________________________
TOÁN
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ 
I. MỤC TIÊU :
 - Giúp học sinh nhận biết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0)
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng . 
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số ( trường hợp đơn giản )Làm được bài tập 1,2, bài 3 ( a,b ) HS K+G làm cả phần c.
 - HS đọc rõ ràng, viết số chính xác, cẩn thận, trình bày sạch đẹp .
II. CHUẨN BỊ : 
 - GV: Sách giáo khoa - Các bài tập. Bộ đồ dùng dạy Toán 3.
 - HS: Vở, Sách giáo khoa. Bộ đồ dùng học Toán .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 1.Ổn định : Nề nếp.
 2.Bài cũ : Nhận xét – đánh giá bài kiểm tra học kì I .
 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề. 
N/D - T/ L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG 1 : Giới thiệu số có 4 chữ số. ( 10 - 12 phút )
HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành. ( 18 - 20 phút )
- Giới thiệu số : 1423
- GV yêu cầu lấy ra 1 tấm bìa ( hình vẽ SGK) .
H. Nhận xét mỗi tấm bìa có bao nhiêu cột ?
H. Mỗi cột có bao nhiêu ô vuông ?
H.Vậy mỗi tấm bìa có bao nhiêu ô vuông ? 
- Yêu cầu HS lấy và xếp các nhóm tấm bìa như SGK .
H. Nhận xét nhóm 1 có bao nhiêu ô vuông ? Vì sao ?
- Tương tự với các nhóm còn lại .
* Như vậy : trên hình vẽ có 1000, 400, 20 và 3 ô vuông .
- GV cho HS quan sát bảng các hàng , từ hàng đơn vị đến hàng chục , hàng trăm , hàng nghìn và nhận xét .
- Nhận xét chung : Số gồm : 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị viết là 1423 rồi đọc số đó : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba .
- Yêu cầu HS viết số 
H. Số 1423 là số có mấy chữ số ? 
- Yêu cầu nêu lại theo thứ tự hàng nghìn đến hàng đơn vị hoặc ngược lại hoặc chỉ vào bất kì một trong các chữ số của số 1423 GV chốt cách đọc số có bốn chữ số: ta đọc từ trái sang phải ( hàng nghìn - trăm- chục - đơn vị.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.
 -Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai .Huy động kết quả.
 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Yêu cầu HS tự làm bài.
-GV nhận xét .Huy động kết quả.
Bài 3 :
 - Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở .
- GV nhận xét, sửa sai.Huy động kết quả.
- HS quan sát – thực hiện theo yêu cầu .
- 10 cột 
- 10 ô vuông 
- 100 ô vuông 
- Nhận xét : mỗi tấm bìa có 100 ô vuông , nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa , vậy nhóm thứ nhất có 1000 ô vuông ; ( vì có thể đếm : 100, 200, 3001000)
- Nhóm thứ 2 có 4 tấm bìa như thế , vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông .
- Nhóm thứ 3 chỉ có 2 cột , mỗi cột 10 ô vuông , vậy nhóm thứ 3 chỉ có 20 ô vuông .
- Nhóm thứ 4 có 3 ô vuông 
- Nhận xét kết hợp 1 em lên bảng gắn - lớp gắn vào bảng .
* Coi 1 là 1 đơn vị thì ở hàng đơn vị có 3 đơn vị , ta viết 3 ở hàng đơn vị .
* Coi 10 là 1 chục thì ở hàng chục có 2 chục, ta viết 2 ở hàng chục .
* Coi 100 là 1 trăm thì ở hàng trăm có 4 trăm, ta viết 4 ở hàng trăm .
* Coi 1000 là 1 nghìn thì ở hàng nghìn có 1 nghìn , ta viết 1 ở hàng nghìn.
- Viết số :1423
- Số 1423 là số có 4 chữ số ; kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ 1 nghìn ; chữ số 4 chỉ 4 trăm ; chữ số 2 chỉ 2 chục ; chữ số 3 chỉ 3 đơn vị . 
- HS lần lượt nhắc lại 
- 1HS khá nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài .
- 1 HS khá nêu yêu cầu bài 2.
- HS làm bài.
-HS đổi chéo sửa bài .
- 1 HS khá đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở - Viết số thích hợp.
a.1984 ; 1985; 1986; 1987; 1988; 1989.
b.2681; 2682; 2683; 2684; 2685; 2686.
c. 9512; 9513; 9514; 9515; 9516; 9517.
- Nhận xét, sửa bài vào vở. HS đọc lại dãy số .
 4. Củng cố – Dặn dò: ( 2 - 3 phu ... õng nhân vật nào ? 
-GV nói thêm về Trần Hưng Đạo : Tên thật là Trần Quốc Tuấn , được phong tước Hưng Đạo Vương nên còn gọi là Trần Hưng Đạo .Ông thống lĩnh quân đội nhà Trần , hai lần đánh thắng quân Nguyên ( 1285, 1288) .
-GV kể chuyện lần 2 .
-GV treo bảng phụ các câu hỏi gợi ý .
-Yêu cầu HS đọc các câu hỏi gợi ý 
H:Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? 
H:Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ? 
H.Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ?
-Yêu cầu 1HS khá kể mẫu .
-Yêu cầu HS kể theo cá nhân 
- Yêu cầu HS kể theo nhóm bàn.
-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thi kể trước lớp .
-GV nhận xét - Tuyên dương nhóm kể hay nhất .
- Yêu cầu HS đọc đề .
 -Yêu cầu HS làm bài vào vở 
- GV theo dõi - nhắc nhở các em trả lời rõ ràng , đầy đủ , thành câu 
-Yêu cầu HS đọc bài viết của mình 
- GV nhận xét - chấm điểm .
-1 HS khá đọc đề - lớp đọc thầm theo .
-Yêu cầu HS quan sát tranh .
-HS theo dõi .
-Chàng trai làng Phù Ủng,Trần Hưng Đạo, những người lính .
-HS lắng nghe .
-2HS khá đọc .
- Ngồi đan sọt .
-Chàng trai mải mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến .Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra , dời khỏi chỗ ngồi .
-Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài : mải nghĩ việc nước đến nỗi giáo đâm chảy máu vẫn không biết đau , nói rất trôi chảy về phép dùng binh .
-1HS khákể. Cả lớp theo dõi và nhận xét .
-HS khá, TB lên bảng kể .Cả lớp theo dõi nhận xét .
-HS kể theo nhóm bàn tự phân vai .
-Đại diện các nhóm lên bảng thi kể . Mỗi nhóm 3em ( Người dẫn chuyện , Hưng Đạo Vương , Phạm Ngũ Lão ) . Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất .
-1 HS khá đọc đề .
-HS làm bài vào vở (câu hỏi b hoặc câu hỏi c )
-5 HS đọc bài .Cả lớp nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất .
 4. Củng cố – Dặn dò:( 2 phút )
- Nhận xét tiết học . 
-Về nhà làm lại bài và tập kể câu chuyện cho người thân nghe .
_______________________________
ĐẠO ĐỨC
ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( Tiết 1)
I.MỤC TIÊU:	
 -Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè ,cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc ,màu da ,ngôn ngữ ...
- Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng.
- Yêu quý , đoàn kết với mọi người.
II.CHUẨN BỊ:
 -GV : Các bài thơ , bài hát tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế .
-Các tư liệu về hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế . 
 -HS: Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1.Ổn định: Nề nếp.
 2.Bài cũ: ( 5 phút )Nhận xét đánh giá học kỳ I
 3.Bài mới: Giới thiệu bài: HS hát tập thể bài nói về tình hữu nghị với thiếu nhi quốc tế .( Thiếu nhi thế giới vui liên hoan ) – Ghi đề.
N/DUNG - T/ L¦ỵNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: Phân tích thông tin .( 8 - 10 phút )
1. Mục tiêu: 
- HS biết những biểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiều nhi quốc tế .
- HS hiểu có quyền được tự do giao kết bạn bè
2. Cách tiến hành: 
HOẠT ĐỘNG 2 : Du lịch thế giới .( 6 - 8 phút )
1. Muc tiêu : HS biết thêm về nền văn hoá, về cuộc sống, học tập của các bạn thiếu nhi một số nước trên thế giới và trong khu vực .
2. Cách tiến hành:
HOẠT ĐỘNG 3 : Thảo luận nhóm ( 8 - 10 phút )
1.Mục tiêu : HS biết được những việc cần làm để tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế .
2.Cách tiến hành :
- GV chia nhóm 4 , phát cho mỗi nhóm một vài bức ảnh về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế .Yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của các hoạt động đó.
- Yêu cầu các nhóm trình bày 
- GV kết luận :
3. Kết luận:
- Các ảnh trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới ; thiếu nhi Việt Nam cũng đã có nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nước khác . Đó cũng là quyền của trẻ em được tự do kết giao với bạn bè khắp năm châu bốn biển .
- Chia nhóm bàn, giao việc cho mỗi nhóm HS đóng vai trẻ em của một nước như : Lào, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga ( có thể mặc trang phục truyền thống) ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hoá của dân tộc đó, về cuộc sống và học tập, về mong ước của trẻ em nước đó với sự giúp đỡ của GV.
-Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét chung và đặt câu hỏi :
H. Qua phần trình bày của các nhóm , em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì ?
- GV rút ra kết luận :
3. Kết luận:
- Thiếu nhi các nước tuy có khác nhau về màu da, về ngôn ngữ, về điều kiện sống,  nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước mình , yêu thiên nhiên, yêu hoà bình , ghét chiến tranh , đều có các quyền được sống còn , được đối xử bình đẳng , quyền được giáo dục , được có gia đình , được nói và ăn mặc theo truyền thống của dân tộc mình .
- GV chia nhóm - Yêu cầu thảo luận, liệt kê những việc các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
-Gọi đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét .
3.Kết luận : Để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách , các em có thể tham gia những các hoạt động như :
- Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế .
-Tìm hiểu về cuộc sống và học tập của thiếu nhi các nước khác .
-Tham gia các cuộc giao lưu.
-Viết thư gửi ảnh, gửi quà cho các bạn.
-Lấy chữ kí, quyên góp, ủng hộ thiếu nhi những nước bị thiên tai, chiến tranh.
-Vẽ tranh, làm thơ, viết bài về tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế 
- Các nhóm nhận ảnh - thảo luận tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của hoạt động đó .
- Đại diện của các nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung .
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu .
- Các nhóm lần lượt trình bày - Các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
- HS lần lượt trả lời .
- Các nhóm thảo luận theo nhóm bàn .
- Đại diện 3 nhóm trình bày - nhóm khác nhận xét - bổ sung .
- Cả lớp theo dõi.
 4.Củng cố – Dặn dò: ( 2 -3 phút )
- Nhận xét, tuyên dương, kết hợp giáo dục học sinh . 
- Về nhà sưu tầm những mẩu chuyện, bài thơ, bài hát, tranh ảnh , vẽ tranh , làm thơ  theo nội dung bài.
LUYỆN VIẾT:
TẬP LÀM VĂN
CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG
I. MỤC TIÊU :
 -Rèn kĩ năng viết : Viết lại câu chuyện Chàng trai làng Phù ủng, đúng nội dung, đúng ngữ pháp ( viết thành câu ), rõ ràng, đủ ý .HS Y + TB chỉ yêu cầu viết được câu đúng.Trình bày khá rõ ràng.
 - HS biết một vị tướng rất giỏi của nước ta thời Trần .
II. CHUẨN BỊ :
 -HS : Vở , SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định :Hát .
 2.Bài cũ : 9 5 phút ) Nhận xét bài thi học kỳ I.
 3.Bài mới : Giới thiệu bài .Ghi đề .
N/D - T/ L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 2 ( 20phút )
Hoạt động 2: Chấm - chữa:( 8 - 10 phút )
-Yêu cầu HS kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng
-GV nhận xét - Tuyên dương HS kể hay nhất .
- Yêu cầu HS viết lại câu chuyện vừa kể vào vở.
 -Yêu cầu HS làm bài vào vở 
- GV theo dõi - nhắc nhở các em trả lời rõ ràng , đầy đủ , thành câu , chữ viết cẩn thận, nắn nót.
-Yêu cầu HS đọc bài viết của mình .- GV nhận xét - chấm điểm .
-1HS khákể. Cả lớp theo dõi và nhận xét .
-HS khá, TB lên bảng kể .Cả lớp theo dõi nhận xét .
-HS làm bài vào vở 
-5 HS đọc bài .Cả lớp nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất .
 4. Củng cố – Dặn dò:( 2 phút )
- Nhận xét tiết học . 
-Về nhà làm lại bài và tập kể câu chuyện cho người thân nghe .
_______________________________
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 SINH HOẠT LỚP 
I. MỤC TIÊU : 
-Phát động thi đua tháng học tập Mừng Đảng - Mừng xuân 2010
-Học sinh nắm được yêu cầu của tháng.
-Học sinh thi đua học tốt ,để đạt kết quả cao .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Sinh hoạt lớp .
-Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt .
- GV nhận xét chung . 
-Đề ra phương hướng tuần 20 .
-Tổ chức cho học sinh , sinh hoạt văn nghệ . 
 Hoạt động 2: Phát động thi đua học tập
-GV phát động phong trào thi đua học tập tốt Mừng Đảng - Mừng xuân 2010
-Yêu cầu các tổ trao đổi ,thảo luận , đề ra biện pháp thực hiện .
-Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày biện pháp của tổ mình .
- GV nhận xét đưa ra phương hướng và biện pháp thực hiện : 
*Đi học chuyên cần , học bài và chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp .
* Tích cực xây dựng bài .
* Sôi nổi thi đua giành nhiều hoa điểm 10.
* Xây dựng nhiều tiết học tốt . 
* Lễ phép vâng lời thầy cô giáo . 
- Lớp trưởng điều khiển . 
-Nhận xét nề nếp tuần 19. 
-HS theo dõi .
- HS tiến hành theo hướng dẫn và yêu cầu của GV.
-Các tổ thảo luận .
- Các nhóm trình bày . Các nhóm khác theo dõi đóng góp ý kiến. 
- Cả lớp theo dõi .
 Tổng kết : GV nhận xét giờ học . Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt những nội dung đã đề ra .
-GV nhắc nhở học sinh thực hiện vệ sinh theo lịch, thực hiện tốt ATGT.