Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 23 - Dương Thị Việt Hà

TUẦN 23
Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010
TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
NHÀ ẢO THUẬT
I. MỤC TIÊU:
 A-TẬP ĐỌC:
 -Luyện đọc đúng các từ: ảo thuật, quảng cáo, buổi biểu diễn, lỉnh kỉnh . Biếtb ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. 
 -Rèn kĩ năng đọc –hiểu:
 +Hiểu các từ ngữ : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài .
 +HS hiểu được :Khen ngợi hai chị em Xô - phi và Mác là những đứa trẻ ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác ; Chú Lí là người tài ba, nhân hậu , rất yêu quý trẻ em.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
 B- KỂ CHUYỆN:
 -Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ .
 - HS K+G kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô- phi hoặc Mác.
II.CHUẨN BỊ:
 -GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK. Các đoạn truyện phóng to .
 Bảng phụ chép sẵn đoạn văn hướng dẫn cách ngắt nghỉ.
 -HS: Sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1.Ổn định: Hát
 2. Bài cũ: 2 HS đọc bài “ Cái cầu” và trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi nhận xét.( 5 phút)
 H. Người cha trong bài thơ làm nghề gì ? 
 H. Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào ? Vì sao ? 
 H. Nêu nội dung chính? 
 3. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi bảng.
N/D - TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tiết 1 :
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. (10 -12 phút)
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ( 8- 10 phút)
Hoạt động 3: Luyện đọc lại. ( 6-8 phút)
Tiết 2:
Họat động 3:Luyện đọc lại tiếp theo.(15-17 phút)
Hoạt động 4: Kể chuyện. ( 17-20 phút)
-GV đọc mẫu
-Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng câu. 
-GV theo dõi hướng dẫn phát âm từ khó .
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp.
-Hướng dẫn cách ngắt nghỉ.(treo bảng phụ)
-Gọi 2 HS đọc thể hiện.
-Gọi 1 HS đọc phần chú giải.
-Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm.
-Gọi một số nhóm đọc trước lớp.
- GV nhận xét.
-Cho HS đọc đồng thanh bài.
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
H:Vì sao hai chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật ? 
*Giảng từ : ảo thuật : 
 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
H: Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ?
H: Vì sao hai chị em không nhờ chú Lý dẫn vào rạp ?
H. Qua tìm hiểu đoạn 1 và 2, em thấy hai chị em có điều gì đáng khen ?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4.
H:Vì sao chú Lý tìm đến tận nhà của Xô - phi và Mác ? 
H: Những chuyện lạ gì đã xảy ra khi mọi người uống trà ?
H. Theo em, hai chị Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ?
-Yêu cầu HS thảo luận rút ra nội dung chính.
- GV chốt ý – ghi bảng 
Nội dung chính: Hai chị em Xô-phi và Mác đã giúp đỡ chú Lý và thán phục một nhà ảo thuật đại tài .
 - GV hướng dẫn cách đọc.
- GV đọc mẫu lần 2.
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo đoạn.
- GV nhận xét, sửa sai.
- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo các vai.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay.
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu .
-Yêu cầu HS phân vai dựng lại câu chuyện trong nhóm .
-GV theo dõi , giúp đỡ từng nhóm.
- Gọi 2 đến 3 nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp.
- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể hay nhất.
-HS theo dõi
-HS đọc nối tiếp theo dãy bàn 
-HS phát âm từ khó.
-HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
-HS lắng nghe.
-2 HS đọc thể hiện.
 -1 HS đọc chú giải, lớp theo dõi trong SGK.
-HS luyện đọc theo nhóm 2.
-2 nhóm đọc trước lớp, lớp theo dõi nhận xét.
-Lớp đọc đồng thanh.
-Vì bố đang nằm viện, hai chị em biết mẹ rất cần tiền không dám xin tiền mẹ mua vé xem xiếc . 
-1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm theo dõi.
-Hai chị em tình cờ gặp nhà ảo thuật lúc đi ra ga mua sữa . các em đã giúp chú Lý mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc .
- Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác .
- Hai chị em Xô - phi là những người con ngoan, biết thương yêu bố mẹ, biết vâng lời bố mẹ lại tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác 
-1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm theo dõi.
- Vì chú muốn cảm ơn hai chị em đã giúp chú . / Vì chú biết hai chị em chưa được xem ảo thuật nên đến tận nhà vừa để cảm ơn các bạn nhỏ đã giúp chú vừa để biểu diễn cho các bạn nhỏ xem .
- Khi mọi người uống trà những chuyện lạ liên tiếp xảy ra: Xô - phi lấy một chiếc bánh , đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái ; trong nắp lọ đường có hàng mét dải băng xanh, đỏ, vàng bắn ra ; một chú thỏ trắng bất ngờ xuất hiện và ngồi dưới chân Mác.
- Hai chị Xô- phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà .
-HS thảo luận nhóm bàn tìm nội dung chính – Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- 4 HS nhắc lại nội dung chính.
- HS theo dõi.
- Cả lớp lắng nghe.
- HS đọc diễn cảm theo đoạn.
-HS luyện đọc trong nhóm - các nhóm thi đọc bài theo vai.
- HS nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu.
-HS lập nhóm, mỗi nhóm 3 em đóng vai: Xô-phi , Mác , chú Lý , mẹ .
- Thi dựng lại câu chuyện trước lớp.
- 4 nhóm kể: Mỗi nhóm dựng 1 đoạn truyện -Cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm kể hay nhất.
 4.Củng cố – Dặn dò: ( 3 phút)
 -GV gọi HS đọc bài – 1 HS nêu nội dung chính.
 GV: H: Qua câu chuyện, em học tập được điều gì ở hai bạn nhỏ ?
 - Nhận xét tiết học,Về nhà tập kể lại chuyện cho gia đình nghe. 
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TIẾP THEO)
I. MỤC TIÊU :
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau ).
- Vận dụng trong giải toán có lời văn.
- HS làm được các bài tập 1,2,3,4.
-HS có tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài.
II. CHUẨN BỊ : 
 - GV: SGK.
 - HS: SGK, vở bài tập.
III. HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC .
 1.Ổn định : Nề nếp.
 2.Bài cũ : Gọi HS lên bảng sửa bài. Lớp làm vào nháp.( 5 phút)
 Bài 1: Đặt tính rồi tính : 
 1015 x 6 2009 x 5
Bài 2: Một cửa hàng bán vải, ngày thứ nhất bán được 1256 m vải, ngày thứ hai bán được gấp 3 lần ngày thứ nhất. Hỏi cả hai ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải ? 
 3. Bài mới: Giới thiệu bài ( ghi bảng)
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Họat động 1 : Tìm hiểu bài. ( 10 phút) 
Họat động 2: Thực hành. ( 15 phút) 
a) Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 = ?
- GV ghi bảng : 1427 x 3 = 4281
-Yêu cầu HS thực hiện phép tính vào nháp .
- Gọi 1 em lên bảng tính .
-Yêu cầu HS nêu cách tính.
- Gọi HS so sánh phép tính 1427 với phép nhân 1015 x 6 
- GV lưu ý HS phép nhân có nhớ 2 lần .
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài vào SGK .
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài vào nháp .
- GV nhận xét, sửa sai.
 - GV chốt cách đặt tính và tính.
 Bài 3: 
-Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở . Gọi 1 HS lên bảng.GV theo dõi tiếp sức cho HS yếu.
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 -Yêu cầu HS làm vào vở .Gọi HS lên bảng sửa bài.
- GV nhận xét, chấm bài - sửa sai, huy động kết quả. .
-2 HS đọc đề.
-HS thực hiện nháp 
- HS tính - lớp theo dõi , nhận xét 
 x 
 1427
 3
 4281
- HS nêu cách tính .
- HS nhận xét.
-HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm bài vào nháp, 1 HS lên bảng sửa bài.
- 4 HS lần lượt làm bảng -HS theo dõi.
- HS nhận xét, đổi chéo sửa bài . 
-HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm bài vào nháp, 1 HS lên bảng sửa bài.
- 4 HS lần lượt làm bảng -HS theo dõi.
- HS nhận xét, đổi chéo sửa bài . 
- 2 HS đọc bài tập , 2 cặp HS tìm hiểu đề .
- HS làm bài vào vở .1 HS lên bảng sửa bài.
Giải :
Số gạo 3 xe chở được :
 1425 x 3 = 4275 ( kg)
 Đáp số : 4275 kg gạo
-HS đổi chéo vở sửa bài
- HS đọc bài tập.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng sửa bài.
Giải :
Chu vi của khu đất hình vuông :
1508 x 4 = 6032( m)
Đáp số : 6032 m
- HS đổi chéo vở sửa bài.
 4. Củng cố – dặn dò: ( 3phút)
 - Nhắc lại cách nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số.
 -Nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt.
 -Về nhà làm các bài tập 
____________________________________________________________________
ÔNTOÁN
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TIẾP THEO)
I. MỤC TIÊU :
- Tiếp tục giúp HS biết cách thực hiện phép nhân ( có nhớ hai lần không liền nhau )
-Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán .HS Y bài 2 chỉ yêu cầu làm được 2 phép tính, HS TB,K,G làm được tất cả các bài tập.
-HS có tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài.
II. CHUẨN BỊ : 
 - GV: SGK.
 - HS:vở bài tập.
III. HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC .
 1.Ổn định : Nề nếp.
 2.Bài cũ : Gọi HS lên bảng sửa bài. Lớp làm vào nháp.( 5 phút)
 Bài 1: Đặt tính rồi tính : 
 1015 x 7 2009 x 6
 3. Bài mới: Giới thiệu bài ( ghi bảng)
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Họat động 2: Thực hành. ( 27 phút) 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài vào SGK .
- GV nhận xét, sửa sai.
* Chú ý : HS còn hạn chế chỉ làm 2 phép tính. Nếu còn HS làm sai, GV chốt cách đặt tính và tính.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài vào VBT .
- GV nhận xét, sửa sai.
* Chú ý : HS còn hạn chế chỉ làm 2 phép tính. Nếu còn HS làm sai, GV chốt cách đặt tính và tính.
 Bài 3: 
-Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở . Gọi 1 HS lên bảng.
- GV nhận xét, sửa bài.Huy động kết quả
 Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 -Yêu cầu HS làm vào vở .Gọi HS lên bảng sửa bài.
- GV nha ... uả
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề .
- Yêu cầu HS tự làm vào sách, nêu cách làm bài.
- Dán băng giấy lên bảng. Gọi 1 HS lên thi làm nhanh và đúng.
- Nhận xét, yêu cầu HS giải thích cách làm.
- GV nhận xét, sửa sai.
-HS theo dõi trên bảng. 
- 1 HS lên bảng, cả lớp làmbảng con.
 4218 6
 01 703
 18
 0 
- Theo dõi – 2 HS nêu cách tính .
-Phép chia hết vì trong lượt chia cuối cùng ta tìm được số dư là 0.
- HS đặt tính và tính vào nháp, 1 HS làm bảng lớp.
 - Theo dõi, nêu cách thực hiện.
- Vì nếu lấy một chữ số của số bị chia là 2 thì số này bé hơn 4 nên ta phải lấy đến chữ số thứ hai để có 24 chia 4.
- Phép chia có dư. Vì trong lần chia cuối ta tìm được số dư là 3.
- 2 HS nêu.
- Làm vở nháp, 4 HS lần lượt làm bảng lớp. 
- Theo dõi, nêu cách tính., đổi chéo sửa bài.
- 2 HS nêu.
- HS tìm hiểu đề.
 H. Bài toán cho biết gì?
 H. Bài toán hỏi gì?
- HS tự tóm tắt và giải vào vở, 1 HS làm bảng lớp.
-2 HS đọc .
- HS làm vào SGK. Suy nghĩ nêu cách làm.
 - 1 HS lên bảng làm bài. 
- HS lần lượt giải thích cách làm.
-Theo dõi, sửa bài. 
 4.Củng cố - Dặn dò: ( 3 phút)
 -Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh học tốt.
 -Về nhà xem lại bài.
_____________________________
TẬP LÀM VĂN
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I. MỤC TIÊU :
 - Kể lại được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK.
 - Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn ( Khoảng 7 câu )
 - HS trình bày bài khoa học, viết sạch đẹp. Qua bài học, HS biết thưởng thức và yêu nghệ thuật .
 II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý bài tập 1.
 Một số tranh ảnh về các loại hình nghệ thụât : kịch nói, chèo,
 -HS : Vở , SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Nề nếp. 
 2. Bài cũ : Gọi 2 HS đọc lại bài văn Kể về một người lao động trí óc.Lớp theo dõi nhận xét.
.GV nhận xét chung bài làm của cả lớp. ( 5 phút)
 3.Bài mới :Giới thiệu bài - Ghi đề.
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. ( 10 phút)
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2. ( 15 phút)
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS xem một số tranh ảnh về các buổi biểu diễn nghệ thuật và giới thiệu các bộ môn nghệ thuật: kịch nói, chèo, tuồng,
- GV treo bảng phụ. Yêu cầu HS đọc câu hỏi gợi ý.
- GV hướng dẫn : Khi kể, có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý, cũng có thể theo những điều mình thích, mình nhớ và ấn tượng về buổi biểu diễn đó.
- Gọi 2 HS khá kể mẫu theo các câu hỏi gợi ý.
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS kể theo cặp.
- Gọi 5 kể trước lớp. GV nhận xét, chỉnh sửa bài cho HS.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- Yêu cầu HS tự viết bài đã nói của mình vào vở.GV theo dõi nhắc nhở thêm cho HS yếu.
-Yêu cầu 3 - 5 HS đọc bài viết trước lớp.
- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho từng HS, chấm điểm - tuyên dương HS.
-2 HS nêu yêu cầu.
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc - lớp theo dõi.
- HS lắng nghe.
- 2 HS lần lượt kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS kể theo cặp.
- HS kể – lớp theo dõi, nhận xét.
- 2 HS đọc – lớp theo dõi SGK.
- HS làm bài vào vở.
- HS đọc .
- Lớp nhận xét bài của bạn.
 4.Củng cố – Dặn dò: ( 5 phút)
 - Nhắc lại nội dung bài học.
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt.
 - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
_________________________________
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1)
I . MỤC TIÊU :
 - Biết được những điều cần làm khi gặp đám tang . HS hiểu đám tang là lễ chôn cất người đã chết , là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ .
 - HS có thái độ tôn trọng đám tang , cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất . 
II. CHUẨN BỊ: 
 -GV : Truyện kể . Phiếu bài tập cho hoạt động 2 . 
 -HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.Ổn định : Nề nếp 
 2.Bài cũ : Kiểm tra vở bài tập của HS . ( 5 phút)
 H:Đối với khách nước ngoài, ta phải có thái độ như thế nào?
 H:Khi khách nước ngoài cần sự giúp đỡ, em phải làm gì ?
 3. Bài mới : Giới thiệu bài ( Ghi đề ).
N/DUNG - T/LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Kể chuyện Đám tang.(10 phút) 
 1.Mục tiêu : HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang .
2. Cách tiến hành :
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.(10 phút)
1. Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang .
2. Cách tiến hành :
Hoạt động 3: Tự liên hệ. ( 5 phút)
1.Mục tiêu:HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang .
2. Cách tiến hành: 
- GV kể chuyện Đám tang. 
-GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau theo các câu hỏi gợi ý sau:
 H : Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang ?
H: Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe , nhường đường cho đám tang ?
H. Hoàng đã hiểu ra điều gì khi nghe mẹ giải thích ?
H.Qua câu chuyện trên , các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ? 
-Yêu cầu HS trình bày trước lớp.
-GV nhận xét, chốt ý: 
3. Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ .
 -GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu :
Em hãy ghi vào ô trống chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang 
ºa) Chạy theo xem, chỉ trỏ .
ºb) Nhường đường .
ºc) Cười đùa .
ºd) Ngả mũ, nón .
ºđ) Bóp còi xe xin đường. 
ºe) Luồn lách, vượt lên trước . 
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân .
-Yêu cầu HS trình bày.
- Giáo viên nhận xét, chốt ý.
3.Kết luận: 
Các việc làm b,d là những việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang . Các việc làm a,c,đ,e là những việc không nên làm .
-GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận liên hệ về cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang .
- Yêu cầu các nhóm trao đổi với các bạn trong lớp .
- GV nhận xét, khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang .
3. Kết luận: Cần phải tôn trọng đám tang .
- HS lắng nghe .
-Bốn HS trao đổi với nhau.
- Đại diện các nhóm lần lượt trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Cả lớp theo dõi.
- HS đọc phiếu bài tập .
- HS thực hiện theo yêu cầu .
- HS trình bày và giải thích lý do chọn đúng hay sai .
-HS chia nhóm 4 - thảo luận .
- Các nhóm trao đổi với các bạn trong lớp .
 4. Củng cố - Dặn dò: ( 3 phút)
 -GV nhắc nhở HS thực hiện tôn trọng đám tang và khuyên mọi người cùng thực hiện .
 - Nhận xét tiết học . 
 -Về học bài và hoàn thành các bài tập trong vở.
_________________________________
LUYỆN VIẾT
TẬP LÀM VĂN
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I. MỤC TIÊU :
 -Dựa vào những điều vừa kể một buổi biểu diễn nghệ thuật, HS viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu ) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật. - HS trình bày bài khoa học, viết sạch đẹp. Qua bài học, HS biết thưởng thức và yêu nghệ thuật .
 II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý bài tập 1.
 -HS : Vở , SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Nề nếp. 
 2. Bài cũ : Gọi 2 HS kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuậ. Lớp theo dõi nhận xét.
.GV nhận xét chung bài làm của cả lớp. ( 5 phút)
 3.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề.
N/DUNG - T/LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. ( 10 phút)
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2. ( 15 phút)
- Gọi 5 kể trước lớp về một buổi biểu diễn nghệ thuật. GV nhận xét, chỉnh sửa bài cho HS.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- Yêu cầu HS tự viết bài đã nói của mình vào vở.
-Yêu cầu HS viết đầy đủ theo yêu cầu của bài, chữ viết cẩn thận, trình bày sạch, đẹp.
- GV theo dõi giúp đỡ HS Y + KT
-Yêu cầu 6 - 8 HS đọc bài viết trước lớp.
- GV nhận xét về nội dung và chữ viết của từng HS 
-Chấm điểm - tuyên dương. 
- 5 HS lần lượt kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 2 HS đọc – lớp theo dõi SGK.
- HS viết bài vào vở.
- HS đọc .
- Lớp nhận xét bài của bạn.
 4.Củng cố – Dặn dò: ( 5 phút)
 - Nhắc lại nội dung bài học.
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt.
 - Về nhà xem lại bài.
_________________________________
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
+ Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 23 vừa qua và lập kế hoạch tuần 24
+ HS luôn có ý thức tự giác và tinh thần tập thể cao trong mọi hoạt động.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Đánh giá, nhận xét các hoạt động ở tuần 23.
 a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ trong tuần.
+ Các tổ tổng kết “Hoa điểm 10” trong tuần.
b) GV nhận xét và đánh giá các hoạt động ở lớp trong tuần.
* Về nề nếp và chuyên cần: 
+ Nề nếp duy trì và thực hiện tốt (trong tuần không có em nào nghỉ học)
* Về học tập: 
+ Một số em đã có sự tiến bộ xong chưa đều: Nguyệt. Phương...
+Còn 1 số em chưa có sự cố gắng trong học tập” Đạt
* Các hoạt động khác: Thực hiện tốt ATGT,ATTP trong dịp Tết nguyên đán 2010.
* Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 24
+ Tiếp tục duy trì tốt nề nếp và chuyên cần.
+ Thi đua giành nhiều "hoa điểm 10”
+ Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.Trong giờ học hăng hái xây dựng bài.
+ Duy trì nề nếp rèn chữ và giữ vở sạch, chữ đẹp và viết rèn chữ 4 bài / tuần.
* Sinh hoạt văn nghệ.