Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 8 - Dương Thị Việt Hà

TUẦN 8
 Thø hai ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIµ
I. MỤC TI£U:
A. TẬP ĐỌC :
 - Luyện đọc đúng : lùi dần, lộ rõ, nghẹn ngào, xe buýt. Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 - Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
 + Hiểu nghĩa các từ khó : sếu, cười nói ríu rít, u sầu.
 + Hiểu nội dung câu chuyện : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 )
B. KỂ CHUYỆN :
 * Rèn kĩ năng nói :
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
* HS K + G kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
 * Rèn kĩ năng nghe :
 - Biết chăm chú theo dõi các bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn 
II. CHUẨN BỊ :
 	 - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc .
 Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc .
 	 -HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Hát. 
 2.Bài cũ : Bận.(Kiểm tra 3 HS) (5phút) §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vỊ néi dung cđa bµi.BËn -Líp theo dâi nhËn xÐt.
-NhËn xÐt cho ®iĨm tõng HS
 3. Bài mới : Giới thiệu bài: “Các em nhỏ và cụ già” – Ghi bảng.
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1 :
Hoạt động 1 : Luyện đọc .(10 - 12 phút)
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .(8 -10 phút)
Tiết 2:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (13-15 phút)
Hoạt động 4 : Kể chuyện.( 15 -17 phút)
- GV đọc mẫu lần 1 .
-Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u tr­íc líp. GV theo dâi chØnh sưa lçi ph¸t ©m cho HS.
-Yªu cÇu HS ph¸t hiƯn tiÕng tõ khã, GV ghi b¶ng vµ h­íng dÉn HS luyƯn ®äc.
-H­íng dÉn HS chia bµi thµnh 5 ®o¹n sau ®ã yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
-GV theo dâi, h­íng dÉn HS luyƯn ®äc ng¾t nghØ ®ĩng.
-Gäi mét HS ®äc phÇn chĩ gi¶i.
 - Hướng dẫn đọc trong nhóm 
- Yêu cầu mét sè nhãm ®äc tr­íc líp.
-NhËn xÐt.
- Gäi 1 HS ®äc l¹i toµn bµi.
- Yêu cầu đọc đoạn 1, 2 .
H: Các bạn nhỏ đi đâu ?
H. Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ? 
- Giảng từ : u sầu : buồn bã .
H: Vì sao các bạn lại quan tâm đến ông cụ như vậy ?
* Giảng từ : cười nói ríu rít: cười nói vui vẻ , không dứt.
.- Yêu cầu đọc đoạn 3,4,5.
H: Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
H: Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn ?
* Giảng từ : nghẹn ngào : không nói được vì quá xúc động.
- Cho học sinh đọc toàn bộ câu chuyện.
H: Chọn một tên khác cho truyện ?
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm rút nội dung chính - GV chốt ý– ghi bảng .
Nội dung chính : Các em nhỏ đã biết quan tâm và thông cảm với nỗi buồn của người khác . 
- Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo bảng phụ. 
- Giáo viên theo dõi, sửa sai. 
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cả bài.
- Nhận xét – sửa sai .
- Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4.
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc . 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
 * Hướng dẫn kể chuyện:
- Khi kể câu chuyện theo lời của bạn nhỏ cần chú ý về cách xưng hô.
- GV gọi 5 học sinh khá cho các em kể nối tiếp từng đọan của câu chuyện trước lớp.
- Yêu cầu học sinh kể theo nhóm.
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp.
- GV nhận xét – tuyên dương .
- HS lắng nghe .
- HS đọc nối tiếp từng c©u tr­íc líp.
-HS nªu c¸c tiÕng, tõ khã.
-LuyƯn ®äc tiÕng, tõ khã.
-Nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
-LuyƯn ®äc ng¾t, nghØ ë c©u dµi.
-1 HS ®äc chĩ gi¶i, líp nhËn xÐt.
- HS đọc theo nhóm đôi.
- Mét sè nhãm thi ®ua ®äc tr­íc líp, nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt.
-1 HS ®äc c¶ bµi, líp nhËn xÐt.
- 1 HS đọc đoạn 1,2 – lớp đọc thầm .
- Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ.
- Các bạn gặp một cụ già đang ngồi bên đường vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu.
- Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ.
- 1 HS đọc – lớp đọc thầm . 
- Ông cụ buồn vì bà lão nhà ông bị ốm nặng, đã nằm viện mấy tháng nay và rất khó qua khỏi. 
- Vì ông cụ được chia sẻ nỗi buồn với các bạn nhỏ/ Ông thấy được an ủi vì các bạn nhỏ quan tâm đến ông/
- 1 HS khá đọc cả bài -lớp đọc thầm .
-Học sinh tự đặt tên cho truyện và giải thích vì sao ?
-Học sinh thảo luận nhóm bàn.
-3 HS nhắc lại.
- Học sinh quan sát – Đọc đoạn văn.(dành cho HS khá)
- Học sinh theo dõi.
- HS luyện đọc theo đoạn , cả bài .
- Học sinh đọc phân vai theo nhóm 4.
- Các nhóm đọc nối tiếp nhau – học sinh nhận xét .
- 2 học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh có thể xưng hô là tôi (mình, em)
- 5 học sinh khá kể.
- Học sinh kể theo nhóm kể theo nhóm 4 theo lời của nhân vật.
- 2 đến 3 nhóm thi kể trước lớp.
- Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất.
 4. Củng cố – dặn dò : (2-3 phút)
 H: Em học được bài học gì từ các bạn nhỏ trong truyện ? 
 H: Em đã bao giờ thể hiện sự quan tân đến người khác chưa - GV kết hợp giáo dục học sinh.
 - Nhận xét tiết học .
 - Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe .
________________________________________
TOÁN:
LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
 - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán.
 -Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản. Làm được các bài tập 1, 2 ( cột 1,2,3 ), 3,4.
 - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài.
II.CHUẨN BỊ:
 -GV: Hình vẽ bài tập 4.
 - HS: Vở, SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Ổn định: Nề nếp.
2. Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng. (3 -5 phút)
 *Bài 1: Tìm X 
 X x 7 = 63
*Bài 2: Có 42 học sinh xếp đều thành 4 hàng . Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh? (Thảo) 
 Gọi HS lên bảng đọc bảng chia 7. 
3. Bài mới: Giới thiệu bài: “Luyện tập” – Ghi bảng
n/d -t/l
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập .(20 -22 phút)
Hoạt động 2: Trò chơi :Ai tinh mắt.(6-8 phút )
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-Yêu cầu HS tính nhẩm.
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Đố bạn”
( Chú ý gọi những HS còn hạn chế)
- Yêu cầu HS nhận xét từng phép tính.
- GV nhận xét chung.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài. 
- Yêu cầu làm bài bảng lớp.
-Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét , sửa sai cho học sinh. Huy động kết quả.
Bài 3: 
- Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở . Gv theo dõi tiếp sức cho H yếu.
- GV nhận xét, chèt c¸ch gi¶i.
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề.
- GV nêu luật chơi .
- Tổ chức cho HS chơi .
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc 
- 2 HS đọc.
- HS nhẩm trước kết quả.
-Lớp trưởng nêu phép tính - Mời các bạn trong lớp trả lời.
-Cả lớp nhận xét từng phép tính bằng cách nói đúng hoặc sai.
- 2 HS đọc đề .
- Học sinh làm vào vở – 6 HS còn hạn chế lần lượt lên bảng làm .
 -Học sinh nhận xét. 
-HS đổi chéo vở sửa bài.
- 2 học sinh đọc đề bài.
- 2 HS tìm hiểu đề .
H. Bài toán cho biết gì ?
H. Bài toán hỏi gì ?
- HS tự tóm tắt và giải vào vở .
-1 HSù lên bảng làm bài .
Tóm tắt :
7 học sinh : 1 nhóm
 35 học sinh :  nhóm?
Bài giải:
Số nhóm được chia là:
 35 : 7 = 5 ( nhóm )
 Đáp số : 5 nhóm
-HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
- 2 HS đọc đề.
- HS theo dõi – nắm cách chơi .
- Đại diện các nhóm chơi . Nhận xét .
Hình a : số con mèo trong hình a là :
 21 : 7 = 3 ( con mèo ) 
Hình b : số con mèo trong hình b là :
 14 : 7 = 2 ( con mèo )
 4.Củng cố - dặn dò:( 1 - 2 phút)
 -Chèt l¹i kiÕn thøc võa luyƯn tËp.
 - Yêu cầu HS về nhà luyện thêm về phép chia trong bảng chia 7 . 
 - Nhận xét giờ học.
_________________________________________
ÔNTOÁN
BẢNG NHÂN ,CHIA 7
I.MỤC TIÊU.
- Tiếp tục giúp HS rèn kĩ năng thực hành nhân, chia trong phạm vi 7 và giải toán (về nhân, chia thành 7 phần bằng nhau và chia theo nhóm 7) nhanh, chính xác.
 -HS có ý thức cẩn thận khi làm toán .
II.CHUẨN BỊ.
 -GV :Bảng phụ. 
 -HS : Vở BTT in
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1.Ổn định: Hát .
2.Bài cũ: ( 3 - 5 phĩt ) Gọi 2 HS học thuộc bảng chia 7.
-NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS. 
3.Bài mới: Giới thiệu bài: . Ghi bảng.
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
-Hoạt động 1: Luyện tập –thực hành .( 25 -27 phĩt )
Bài 1 : Yêu cầu HS đọc đề .
- GV cho HS chơi trò chơi : “Đố bạn” .
-GV nhận xét – sửa sai cho HS .
Bài 2 : HS nêu yêu đề .
-Yêu cầu HS làm vào vở .
- Yêu cầu HS lần lượt lên nêu kết quả.
- Yêu cầu HS nhận xét bằng Đ hoặc S.
-GV nhận xét .
H. Lấy tích chia thừa số này thì được thừa số nào ?
Bài 3: 
-Gọi HS đọc đề toán.
-Yêu cÇu HS tìm hiểu đề.
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở.GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
-GV nhận xét , sửa bài.Huy ®éng kÕt qu¶ vµ chèt bµi gi¶i cã vËn dơng phÐp chia cho 7 ®Ĩ tÝnh.
Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề .
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề .
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở .
-GV nhận xét - sửa bài .Huy ®éng kÕt qu¶.
-1 HS đọc đề .
-HS nêu phép tính mời bạn trả lời.
-1 HS nêu .
- Cả lớp làm vở.
 -HS lần lượt lên nêu kết quả.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- HS nhắc lại .
-1HS đọc đề .
-2 cặp HS tìm hiểu đề.
 H.Bài toán cho biết gì?
 H.Bài toán hỏi gì?
-1 HS lên bảng tóm tắt và giải. Cả lớp làm vào vở.
-HS tự sửa bài vào vở. Nêu cách làm.
-1 HS đọc,líp theo dâi.
-HS tìm hiểu đề .
 H.Bài toán cho biết gì?
 H.Bài toán hỏi gì?
-Một HS lên bảng tóm tắt và giải . Cả lớp làm vào vở.
-HS đổi vở sửa bài . Nêu lời giải khác.
4.Củng cố , dặn dò.
 -Gäi 2 HS ®äc thuéc lßng b¶ng nh©n, chia 7.
-Nhận xét tiết học.
-Về nha ... å mẫu .
- Yêu cầu HS kể theo nhóm bàn.
- Yêu cầu HS thi kể trước lớp .
-GV nhận xét, bổ sung vào bài kể cho từng học sinh .
- Yêu cầu HS đọc đề .
 -Yêu cầu HS làm bài vào vở .
- GV theo dõi - nhắc nhở .
-Yêu cầu HS đọc bài viết của mình .
- GV nhận xét chØnh sưa lçi dïng tõ ®Ỉt c©u cho tõng HS. –tuyên dương HS cã bµi kĨ tèt.
-1 HS khá đọc đề – lớp đọc thầm theo .
-2 HS đọc câu hỏi .
-HS theo dõi.
-1 HS kể . Cả lớp theo dõi và nhận xét .
-HS kể theo nhóm bàn.
-Đại diện 5 nhóm lên bảng thi kể .Cả lớp theo dõi .
-1 HS đọc đề .
-HS làm bài vào vở 
-2 HS đọc bài .Cả lớp nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất .
 4. Củng cố – Dặn dò:
-GV chän vµ ®äc l¹i mét sè bµi kĨ tèt.
- Nhận xét tiết học .DỈn HS vỊ nhµ xem l¹i bµi. 
******************************************
ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ,
ANH CHỊ EM ( T2)
I . MỤC TIÊU :
 -Tiếp tục cho học sinh thực hành để thể hiện sự quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình
 - HS biết thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em bằng lời nói và việc làm cụ thể, phù hợp với tình huống.
 - HS yêu quý,quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
 II. CHUẨN BỊ: 
 GV : Phiếu bài tập – Bảng phụ . 
 HS : Vở bài tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
 1.Ổn định : Hát 
 2.Bài cũ : ( 3 - 5 phĩt ) Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em *Bài tập:Hãy điền dấu x trước câu trả lời đúng nhất. 
 Trẻ em có quyền được :
 Được ông bà,bố mẹ quan tâm,chăm sóc.
 Được anh chị em quan tâm chăm sóc.
 Cả hai ý trên đều đúng.
 H: Con cháu phải có nghĩa vụ gì đối với ông bà và cha mẹ ? 
H:Hãy kể những việc em đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ,anh chị em? 
 3. Bài mới : Giới thiệu bài: “Luyện tập - thực hành : Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em” – Ghi bảng.
n/d - t/ l
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*Hoạt động 1 : Xử lý tình huống và đóng vai .(15 phút)
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.(5 phút)
Hoạt động 3: Học sinh giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em .(10 phút)
1.Mục tiêu : HS biết thể hiện sự quan tâm , chăm sóc những người thân trong những tình huống cụ thể .
 2.Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp làm 4 nhóm , yêu cầu học sinh thảo luận và đóng vai một tình huống sau: 
Tình huống 1: ( VBT§§ )
H: Nếu em là bạn Lan , em sẽ làm gì ? 
Tình huống 2: ( VBT§§ )
H: Nếu em là bạn Huy , em sẽ làm gì ? Vì sao ?
-Yêu cầu các nhóm thảo luận đóng vai.( GVgiúp đỡ những nhóm còn hạn chế) 
- Yêu cầu các nhóm lên đóng vai .( Gọi cac1 nhóm đối tượng khác nhau)
- Giáo viên nhận xét , chốt ý.
3. Kết luận : 
- Tình huống 1: Lan cần chạy ra khuyên ngăn em không được nghịch dại. 
- Tình huống 2: Huy nên giành thời gian đọc báo cho ông nghe. 
1. Mục tiêu :
- Củng cố để học sinh hiểu rõ về các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học .
- Học sinh biết thực hiện quyền được tham gia của mình: bày tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng và không đồng tình với những ý kiến sai.
2. Cách tiến hành :
- GV lần lượt đọc từng ý kiến , yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành , không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ tay hoặc không giơ tay.
- Các ý kiến:( VBT§§ )
- Yêu cầu học sinh tỏ thái độ tán thành , không tán thành hoặc lưỡng lự. 
- Giáo viên chốt.
3.Kết luận: 
- Các ý kiến a , c là đúng .
- Ý kiến b là sai .
1. Mục tiêu :
- Tạo cơ hội cho học sinh được bày tỏ tình cảm của mình đối với những người thân trong gia đình.
2. Cách tiến hành : 
- Yêu cầu học sinh giới thiệu với các bạn ngồi bên cạnh tranh vẽ các món quà mình muốn tặng ông bà , cha mẹ , anh chị em nhân dịp sinh nhật.
- Giáo viên gọi một vài học sinh giới thiệu với cả lớp.( Khuyến khích các em rụt rè thể hiện trước lớp)
-GV nhận xét –chốt ý.
3. Kết luận: Đây là những món quà rất quí vì đó là tình cảm của em đối với những người thân trong gia đình. Em hãy mang về nhà tặng ông bà, cha mẹ, anh chị em. Mọi người trong gia đình rất vui khi nhận được những món quà này. 
- Học sinh chia nhóm, theo dõi.
- Học sinh thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai các tình huống theo yêu cầu.
- Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp theo dõi , nhận xét.
-HS theo dõi.
- Lắng nghe .
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh thực hiện theo nhóm ba. 
- Học sinh trình bày trước lớp.
- HS theo dõi.
4. Củng cố - Dặn dò:( 2 - 3phút)
	- Cho học sinh biểu diễn các tiết mục văn nghệ về chủ đề chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em.
 -GV giáo dục HS : Ông bà , cha mẹ , anh chị em là những người thân yêu nhất của em, luôn luôn thương yêu, quan tâm chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất . Ngược lại em cũng có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em để cuộc sống gia đình thêm hòa thận, đầm ấm, hạnh phúc .
 - Nhận xét tiết học.
LuyƯn viÕt
 LuyƯn viÕt ch÷ ®Đp: Bµi 7
I.Mơc tiªu
 - Cđng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa C viÕt ®ĩng tõ vµ c©u øng dơng: Cån Cá, Chïa H­¬ng; C«ng cha nh­ nĩi Th¸i S¬n; NghÜa mĐ nh­ n­íc trong nguån ch¶y ra.
 - HS Y + TB viÕt ®ĩng, HS K + G viÕt ®Đp.
 -Cã ý thøc luyƯn viÕt ch÷ ®ĩng mÉu.
II.ChuÈn bÞ
 -GV: ViÕt mÉu bµi lªn b¶ng.
 -HS: Vë luyƯn ch÷ ®Đp; b¶ng con.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
1.Giíi thiƯu bµi: Nªu mơc tiªu bµi häc, ghi tªn bµi lªn b¶ng.
2.D¹y häc bµi míi
n/du - t/l
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè c¸ch viÕt,ch÷ viÕt hoa C
( 3 - 5 phĩt )
Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn viÕt tõ vµ c©u øng dơng.( 8 - 10 phĩt )
Ho¹t ®éng 3: HS luyƯn viÕt bµi vµo vë: ( 15 - 17 phĩt )
-Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
-Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt.
-Yªu cÇu HS luyƯn viÕt vµo b¶ng con.
-GV nhËn xÐt, chØnh sưa lçi cho tõng HS.
-Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
-Yªu cÇu HS nªu c¸ch viÕt.
-GV viÕt mÉu kÕt hỵp nh¾c l¹i c¸ch viÕt.
-HS luyƯn viÕt vµo b¶ng con.
-GV chØnh sưa lçi cho tõng HS.
-Yªu cÇu HS luyƯn viÕt tõ,c©u øng 
-GV nhËn xÐt, chØnh sưa lçi cho tõng HS.
-GV h­íng dÉn c¸ch tr×nh bµy.
-Yªu cÇu HS luyƯn viÕt bµi vµo vë.
-GV theo dâi, nh¾c nhë, uèn n¾n thªm cho HS.
-Thu chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt.
-Quan s¸t.
-Nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ C
-luyƯn viÕt vµo b¶ng con.
-Quan s¸t.
-Theo dâi.
-LuyƯn viÕt vµo b¶ng con
LÇn lỵt c¸c tõ, c©u øng dơng Cån Cá, Chïa H­¬ng
C«ng cha nh­ nĩi Th¸i S¬n; NghÜa mĐ nh­ n­íc trong nguån ch¶y ra.
 vµo b¶ng con.
-L¾ng nghe.
-LuyƯn viÕt bµi vµo vë.
3.Cđng cè, dỈn dß: ( 1 - 2 phĩt )
 -NhËn xÐt giê häc, ch÷ viÕt cđa HS.
 -DỈn HS vỊ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt.
******************************************
Sinh ho¹t sao TuÇn 8
I/ Mơc tiªu
- Tỉ chøc sinh ho¹t sao cho HS
- HS tham gia sinh ho¹t ®Çy ®đ, cã chÊt lỵng c¸c tiÕt ho¹t ®éng cđa §éi- Sao
 - Cã ý thøc häc tËp vµ rÌn luyƯn tèt.
II.Néi dung sinh ho¹t:
1/ Nªu mơc tiªu yªu cÇu cđa tiÕt sinh ho¹t sao.
2/ Cho HS ra s©n vµ tËp häp thµnh ®éi h×nh vßng trßn.
3. §iĨm danh ( Xng tªn )
4/ KiĨm tra vƯ sinh c¸ nh©n sao.
 *Phơ tr¸ch sao nhËn xÐt chung:
Tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nh©n sao ®· biÕt vƯ sinh ch©n tay s¹ch sÏ.
Nh¾c nhë mét sè em gi÷ vƯ sinh c¸ nh©n cha s¹ch.
5/ Cho HS h¸t c¸cbµu h¸t cđa sao.
6/§¸nh gi¸ ho¹t ®éng cđa sao trong tuÇn qua.
Cho HS kĨ vỊ nh÷ng viƯc lµm tèt hoỈc cha tèt vỊ: Häc tËp, vƯ snh, ®¹o ®Ðc, kØ luËt, giĩp ®ì b¹n... cho c¸c b¹n cïng nghe.
* Phơ tr¸ch sao nhËn xÐt.
 - Tuyªn nh÷ng b¹n cã viƯc lµm tèt.
 -Nh¾c nhë c¸c b¹n kh¸c cè g¾ng h¬n n÷a.
7/ TriĨn khai ho¹t ®éng theo chđ ®iĨm míi:
Th¸ng nµy lµ th¸ng mÊy?
Trong th¸ng nµy cã nh÷ng ngµy kÜ niƯm nµo?
Em ®· lµm ®ỵc nh÷ng viƯc g× ®Ĩ chµo mõng ngµy kÜ niƯm ®ã?
Th¸ng sau lµn th¸ng mÊy?
Trong th¸ng nµy cã nh÷ng kÜ nƯm g×?
Em sÏ lµm g× ®Ĩ kÜ niƯm ngµy ®ã?
8/ Cho c¸c sao sinh ho¹t v¨n nghƯ.
9/Phơ tr¸ch sao nhËn xÐt buỉi sinh ho¹t.
Cho HS H« b¨ng reo: Nhi ®ång: Ch¨m - Ch¨m - Ch¨m !
 Sao: ®oµn kÕt - ®oµn kÕt - ®oµn kÕt
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TỔNG KẾT CHỦ ĐIỂM
I.MỤC TIÊU:
 -Giúp HS khái quát lại các nội dung của chủ điểm : “Học sinh học tốt” mà các em đã sinh hoạt trong tháng 9, 10. HS vui văn nghệ. 
 - HS nắm được những nội dung cơ bản để thực hiện.
 - HS có ý thức học tập tốt và chấp hành tốt nội quy trường lớp.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1: Tổng kết chủ điểm. (15phút)
-GV tổng kết lại các nội dung đã học trong chủ điểm : “Học sinh học tốt”
 -HS tìm hiểu về lớp và đã bầu được cán sự lớp gồm: lớp trưởng, lớp phó, 4 tổ trưởng.
 - HS nắm và chấp hành tốt nội quy nhà trường, biết bảo vệ và giữ gìn trường lớp xanh – sạch – đẹp.
-HS nắm được và có ý thức chấp hành luật giao thông.
- HS nghe đọc thư Bác Hồ gửi cho học sinh và biết thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy.
-HS đã đăng ký thi đua cá nhân, tổ.
-GV nhắc nhở HS thực hiện theo những nội dung đã học.
* Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp.(15 phút)
-Yêu cầu lớp trưởng điều khiển cuộc họp.
-GV nhận xét chung và lưu ý thêm về vấn đề giao thông.
-Tổ chức cho học sinh hoạt văn nghệ.
+Cho học sinh xuống sân tập hợp.
+Cho học sinh hát múa tập thể.
+Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi: “Kéo co”.
-HS lắng nghe.
-HS, tổ hứa thực hiện theo yêu cầu.
-Lớp trưởng điều khiển cuộc họp.
+Nhận xét nề nếp tuần 4.
+Đề ra phương hướng tuần 5.
-HS theo dõi.
-HS tiến hành theo hướng dẫn và yêu cầu của giáo viên.
*Tổng kết: GV nhận xét giờ học.Nhắc HS thực hiện nói lời hay làm việc tốt.Thực hiện ATGT (5 phút)
_____________________________________________________________________