Kế hoạch bài học các môn Lớp 3 - Tuần 20

Thư viện 
-Học sinh lên thư viện
-GV thư viện hướng dẫn học sinh
đọc sách theo các chủ điểm
-Học sinh đọc sách theo nhóm hoặc cá nhân
-GV quan sát chung Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
Toán
Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳng
I. Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước.
- Hiểu thế nào là trung điểm của đoạn thẳng.
II. ĐDDH:
- Vẽ sẵn hình bài 3 lên bảng phụ
III. Các HĐ dạy - học
Nội dung
HĐ dạy
HĐ học
1 KTBC:
- Viết các số từ 9995 đến10000
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
HĐ2: Giới thiệu điểm ở giữa
A O B
HĐ3: Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.
A M B
HĐ4: Luyện tập - TH 
Bài 1: 
 A M B
 | | 
 O
 C N D
Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai
 2cm 2cm
 A O B
 2cm 3cm
 E H G
 M
 2cm 2cm
C D
Bài 3: Nêu tên trung điểm của các đoạn thẳng BC, GE, AD, IK.
 B I C
 D
A o
 G K E
3. Củng cố - DD
 - NX, đánh giá. 
- GT – ghi bảng
- GV vẽ hình lên bảng
+ Hãy nói tên đoạn thẳng ?
- GV đánh dấu điểm O
+ Con có nhận xét gì về 3 điểm A, O, B?
+ Điểm A nằm ở đâu sovới điểm O?
+ Điểm B nằm ở đâu so với điểm O?
 -> Điểm O là điểm ở giữa 2 điểm A,B.
+ Thế nào là điểm ở giữa?
- GV vẽ hình lên bảng
- y/c HS lên bảng đo đoạn thẳng AM, MB.
- Con có nhận xét gì về đoạn AM, MB?
->Khi đó M là trung điểm của đoạn AB
+ Thế nào là trung điểm của 1 đoạn thẳng?
- Trong hình bên:
a/ Ba điểm thẳng hàng là 3 điểm nào?
b/ M là điểm ở giữa 2 điểm nào?
N là là điểm ở giữa 2 điểm nào?
O là điểm ở giữa 2 điểm nào?
- NX, đánh giá.
a/ O là trung điểm của đoạn thẳng AB.
b/ M là trung điểm của đoạn thẳng CD.
c/ H là trung điểm của đoạn thẳng EG.
d/ M là điểm giữa hai điểm C và D
e/ H là điểm giữa 2 điểm Evà G
- NX, đánh giá
+ Phân biệt trung điểm và điểm ở giữa?
- y/c HS làm bài
- NX, đánh giá
- Nhắc lại nd bài học
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
- HS viết bảng, nháp - NX 
(AB)
(3 điểm A,O,B thẳng hàng)
(bên trái)
(bên phải)
(3 điểm thẳng hàng, điểm nằm ở giữa 2 điểm gọi là điểm ở giữa)
- HS lên đo
(AM = MB)
(điểm chính giữa, chia đoạn thẳng thành 2 phần = nhau)
- HS làm bài
- Đọc bài làm
- NX
- HS trả lời
- 1 HS lên bảng cả lớp làm vở
- Đọc bài làm
- NX
Tập đọc - Kể chuyện
Ơ lại với chiến khu
I. / Mục tiêu:
A. Tập đọc:
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài.
 -Đọc đúng: một lượt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, lên tiếng.
- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
2. Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa: trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn.
- Hiểu nd câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nướckhông quản ngại khó khăn gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc k/c chống thực dân Pháp.
B. Kể chuyện:
1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào câu hỏi gợi ý, HS kể lại được câu chuyện.
2. Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện & NX
II. ĐDDH:
- Viết sẵn nd cần luyện đọc.
- Ghi sẵn câu hỏi gợi ý phần kể chuyện.
III. Các HĐ dạy – học:
Nội dung
HĐ dạy
HĐ học
1 KTBC:
Báo cáo kết quả tháng thi đua.
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
HĐ2: Luyện đọc
- B1: Đọc mẫu
- B2: HD luyện đọc và giải nghĩa từ.
HĐ3: Tìm hiểu bài
HĐ4: Luyện đọc lại
HĐ5: Kể chuyện
B1: XĐ yêu cầu
B2: Kể mẫu
B3: Kể theo nhóm
3. Củng cố - DD
- Y/c HS đọc bài + trả lời câu hỏi.
- NX, đánh giá
- GT, ghi bảng
- GV đọc
- y/c HS đọc từng câu.
- Theo dõi và sửa sai
- y/c HS luyện đọc đoạn
- HD HS luyện đọc 1 số câu văn dài.
- y/c HS đọc phần chú giải (sgk)
- y/c HS đọc tiếp nối đoạn.
- y/c HS luyện đọc theo nhóm
- T/c thi đọc giữa các nhóm
- NX, đánh giá
- y/c cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4
- y/c HS đọc thầm đoạn 1
+ Ai bước vào lán của các chiến sĩ nhỏ tuổi?
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
+ Trứơc ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ tuổi ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại?
+ Sau đó các chiến sĩ đã quyết định thế nào?
+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
+ Trược sự quyết tâm của các chiến sĩ nhỏ, trung đoàn trưởng có thái độ ntn?
+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
+ Qua bài này con hiểu gì về các chiến sĩ VQQ?
- T/c luyện đọc lại đoạn 2
- Thi đọc hay đoạn 2
- NX, đánh giá
- Lật bảng phụ
- GV hướng dẫn
- y/c 2 HS lần lượt kể đoạn 1 & 2.
- GV chia lớp thành nhóm 4
- Gọi HS kể nối tiếp trước lớp.
- NX cho điểm
- Cho HS hát bài ca ngợi Vệ quốc quân.
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài.
- HS đọc
Theo dõi
- HS nối tiếp đọc từng câu.
- HS luyện đọc từng đoạn
- 1 HS đọc
- HS đọc nối tiếp đoạn
- Đọc theo nhóm
- Thi đọc theo nhóm
- Cả lớp đồng thanh đọc bài
- 1 HS đọc lại toàn bài
- HS đọc thầm
(Trung đoàn trưởng )
(Thông báo )
- HS đọc đoạn 2
(các chiến sĩ bất ngờ)
(xin ở lại với chiến khu)
(các bạn sẵn sàng chịu đựng khó khăn)
(Mừng rất chân thật)
- HS đọc đoạn 3
(Mừng rơi nước mắt)
- HS đọc đoạn 4
(Tiếng hát)
- HS đọc
- 3 đến 4 HS đọc
- NX
- HS đọc y/c
- HS kể trước lớp
- HS kể theo nhóm
Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng.
- Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
II. ĐDDH:
- Y/c mỗi HS chuẩn bị 1 tờ giấy hình chữ nhật
III. Các HĐ dạy – học:
Nội dung
HĐ dạy
HĐ học
1. KTBC:
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
HĐ2: Luyện tập - TH
Bài1: xác định trung điểm của đoạn thẳng.
 A M B
a/ | | | 
AB = 4 cm
C D
| |
Bài 2:
3 Củng cố- DD
- GT - ghi bảng.
- GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB như sgk.
- Y/c HS suy nghĩ và tìm cách xác định trung điểm của đoạn thẳng AB.
- GV hướng dẫn cách tìm
+ Đo đoạn thẳng AB
+ Chia đôi độ dài của đoạn thẳng AB.
+ Đặt thước sao cho vạch 0cm trùng với điểm A. Đánh dấu điểm M trên AB
+ M là trungđiểm của đoạn trhẳng AB
+ Y/c HS làm phần B vào vở
- Gọi HS đọc bài
- NX đánh giá
- GV cho HS thực hành gấp giấy như phần hướng dẫn SGK
- NX đánh giá
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
- HS vẽ và nháp đoạn thẳng AB dài 4 cm.
- HS suy nghĩ và nêu cách tìm.
- NX.
- HS làm bài
- Đọc bài
- NX
- HS thực hành gấp giấy rồi xác định trung điểm của từng cạnh
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt 
Tuần 20
I Mục đích 
 HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 20
 Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm .
 Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt
II Hoạt động dạy học 
1 ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài 
2 Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt 
 Từng tổ lên báo các tổng kết tổ mình 
 Cá nhân phát biểu ý kiến
 Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ 
3 Giáo viên nhận xét chung , 
 Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm
 Khen HS ngoan có ý thức tốt 
4 Phương hướng tuần sau
 -Duy trì nề nếp học tập 
 -Tham gia các hoạt động của trờng lớp 
 -Chăm sóc công trình măng non của lớp 
 -Phấn đấu đạt nhiều điểm 9 ,10 ở các môn học 
5 Hoạt động văn nghệ
Sinh hoạt theo chủ đề :.............................................................
Hướng dẫn học
Hoàn thành bài buổi sáng
Cho làm văn bài buổi sáng 
Làm toán phần còn lại 
Giúp đỡ HS yếu
Chính tả (Nghe - viết)
Ơ lại với chiến khu
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác đoạn văn trong bài: ở lại với chiến khu.
- Giải được câu đố, viết đúng chính tả lời giải.
II. ĐDDH:
Bảng phụ ghi nội dung câu đố, bảng con.
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ dạy
HĐ học
1. KTBC:
Liên lạc, nắm tình hình, ném lựu đạn.
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
HĐ2: HD viết chính tả
- B1: Trao đổi nd đoạn viết.
- B2: HD cách trình bày.
- B3: HD viết từ khó
- B4: Viết bài
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập
- Bài 2:
3. Củng cố - DD
- GV đọc
- NX, đánh giá
- GT - ghi bảng
- GV đọc mẫu
+ Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì?
+ Lời hát trong đoạn văn viết ntn?
- GV yêu cầu HS tìm từ khó
- GV đọc lại: bay lượn, bùng lên, rực rỡ
- NX, chỉnh sửa
- GV đọc bài
- GV đọc lại
- Chấm 1 số bài
- Y/c HS đọc câu đố & giải đố.
- GV lật bảng phụ
- Y/c HS thảo luận theo nhóm đôi
- Gọi HS giải câu đố
- NX, đánh giá
- Nhận xét bài viết của HS
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài.
- HS viết bảng con, bảng lớp. 
- HS đọc lại
(Sau dấu 2 chấm xuống dòng)
- HS viết bảng con, bảng lớp
- HS viết bài
- Đổi vở soát lỗi
- NX
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm TL
- HS viết lời giải vào vở.
- NX
Thủ công
Ôn chương 2: Cắt dán chữ đơn giản (T2)
I. Mục tiêu:
- HS ôn lại cách cắt dán chữ đơn giản đã học
- Cắt dán thành thạo trình bày sản phẩm đúng đẹp có sáng tạo
- GD HS luôn có giữ gìn vệ sinh chung
II. ĐDDH:
- Các mẫu chữ
- Giấy màu, kéo, bút chì, hồ dán
III. Các hoạt động dạy - học:
HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng
HĐ2: Hướng dẫn ôn tập
- GV Y/c HS nhắc lại các chữ đã được học
- Y/c HS nhắc lại các bước cắt dán từng chữ
HĐ3: Thực hành cắt dán
- Cho HS cắt dán các chữ đã học có thể sáng tạo bằng cách từ các chữ đã học ghép thành các từ có nghĩa
- Sau khi cắt dán xong có thể trang trí thêm cho đẹp
HĐ4: Trưng bày sản phẩm
HĐ5: Đánh giá sản phẩm
Hướng dẫn học:
- Đôn đốc HS hoàn thành các bài tập buổi sáng.
- GV giúp đỡ hs yếu.
- Luyện chữ.
-GV kiểm tra đánh giá 
Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010
Tập đọc
Chú ở bên Bác Hồ
I. Mục tiêu:
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài
- Đọc đúng: dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắc Lắc, 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
2. Đọc hiểu:
Hiểu nghĩa các từ ngữ, địa danh có trong bài.
Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.
Học thuộc bài thơ.
II. ĐDDH:
- Tranh minh hoạ sgk
- Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc
III. Các HĐ dạy – học:
Nội dung
HĐ dạy
HĐ học
1. KTBC:
ở lại với chiến khu
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
HĐ2: Luyện đọc
- B1: Đọc mẫu
B2: HD luyện đọc giải nghĩa từ
Trường Sơn, Trường Sa, Kon Tum, Đắk Lăk
HĐ3: Tìm hiểu bài
HĐ4: Học thuộc lòng bài thơ
3. Củng cố - DD
- Y/c HS lên bảng kể lại từng đoạn .
- NX, đánh giá.
- GT – ghi bảng
- GV đọc giọng ngây thơ, hồn nhiên ở hai khổ thơ đầu, đọc giọng chậm trầm lắng ở khổ thơ cuối.
- HD HS đọc từng câu
- Theo dõi & sửa sai
- HD HS đọc từng khổ thơ
- Lật bảng phụ
Chú Nga đi bộ đội /
Sao lâu quá là lâu!//
Nhớ chú, Nga thường nhắc: //
- Chú bây giờ ở đâu?//
- Y/c HS đọc chú giải
- Treo bản đồ VN chỉ cho HS các địa danh.
- T/c đọc theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- NX, đánh giá.
+ Những câu thơ nào cho thấy Nga rất nhớ mong chú?
+ Khi Nga nhắc đến ch ... s lên bảng viết
- NX
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- GT - ghi bảng
HĐ2: HD cách viết chữ hoa
B1:Quan sát - NX
+ Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
- Gắn chữ Ô, L, Q .y/c hs nhắc lại cấu tạo và qui trình viết
- GV viết lại chữ Ô, L, Q và nhắc lại qui trình viết
( chữ Ô, L, Q, B, H )
- 2 hs nhắc lại
- HS quan sát
B2: Viết bảng
- y/c hs viết Ô, L, Q
- Uốn nắn, sửa sai
- HS viết
- NX
Hoạt động 3: HD viết từ ứng dụng
- Gọi hs đọc từ ứng dụng
- HS đọc
B1: Giới thiệu từ ứng dụng
- Lãn Ông: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 - 1792) là 1 lương y nổi tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê.
- HS nghe
B2: Quan sát - NX
+ Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao ntn?
+ K/c giữa các chữ ntn? 
- HSTL
B3: Viết bảng
- y/c hs viết : Lãn Ông
- NX, chỉnh sửa cho hs
- HS viết bảng
Hoạt động 4: HD viết câu ứng dụng
- Gọi hs đọc câu ứng dụng
B1: Giới thiệu
- Giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào là những địa danh của thủ đô Hà Nội
- Nội dung câu ca dao ca ngợi những sản vật quí nổi tiếng ở Hà Nội, HN có ổi Quảng Bá (làng ven Hồ Tây) và cá ở Hồ Tây rất ngon, có lụa ở phố Hàng Đào đẹp đến làm say lòng người.
- HS đọc
- Nghe
B2: QS và NX
+ Trong câu ứng dụng các chữ nào phải viết hoa?
- HSTL
B3: Viết bảng
- y/c: Ôỉ, Quảng, Tây
- NX, chỉnh sửa
- 2 hs lên bảng viết
- Cả lớp viết bảng con
Hoạt động 5: HD viết vở TV
- y/c hs viết bài
- Chấm 1 số bài
- HS viết
3. Củng cố - DD
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
Hướng dẫn học
	- Hoàn thành bài tập toán buổi sáng
	- Hoàn thành bài tập còn lại 
	-GV kiểm tra đánh giá 
Thủ công
Đan nong mốt (T1)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách đan nong mốt
- Đan được nong mốt đúng quy trình KT
- Yêu thích các sản phẩm đan nong
- Rèn tính cẩn thận và giữ VS chung
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu tấm đan nong mốt
- Tranh quy trình
- Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau.
- Giấy, kéo, hồ, bút chì, thước kẻ
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ:
- Kiểm tra đồdùng của hs
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- GT - Ghi bảng
HĐ2: HD hs quan sát.
- Cho hs q/s tấm đan nong mốt (H1)
- Quan sát
+ Em có nx gì về tấm đan nong mốt?
- HV với 3 màu khác nhau
+ Đan nong mốt được ứng dụng để làm đồ dùng nào trong gia đình?
- rổ, giá.
+ Để đan nong mốt ngườ ta sử dụng các nan đan bằng các nguyên liệu nào?
- Mây, tre, giang, nứa, lá dừa
HĐ3: HD mẫu
* B1: kẻ, cắt các nan đan, kẻ các dòng kẻ dọc, dòng kẻ ngang cách đều nhau 1 ô
- Cắt các nan dọc: Cắt 1 HV có cạnh 9 ô, cắt theo các đường kẻ trên giấy đến hết ô thứ 8 (H2)
- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan (1ô x 9ô) (cắt nan ngang, nan dọc, nan dán nẹp xung quanh khác nhau về màu) (H3)
* B2: Đan nong mốt bằng giấy bìa (H4)
- Cách đan: Nhấc 1 nan, đè 1 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa 2 hàng nan ngang liền nhau.
- Trình tự đan: 
+ Đan nan ngang 1: Đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía đưới. Sau đó, nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang thứ 1 vào
- GVHD cách đan từng nan ngang một
* B3: Dán nẹp xung quanh
- Gọi hs nhắc lại cách đan nong mốt
- HS nêu
HĐ4: Thực hành
- Tổ chức cho hs tập kẻ, cắt nan đan bằng bìa
-Thực hành kẻ, cắt
3. Củng cố - Dặn dò:
- NX giờ học
- VNCB giờ sau học tiếp
Hướng dẫn học
	- Hoàn thành bài tập toán buổi sáng
	- Hoàn thành bài tập viết chữ hoa 
	- Ôn luyện cắt dán chữ 
luyện chữ
Viết phần còn lại của vở tập viết
I- Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa Ô, L, Q
- Viết phần còn lại của vở Tập viết
- GD học sinh có ý thức viết chữ đẹp.
II- Các HĐ dạy học:
Hoạt động 1: GT bài
Hoạt động 2: GV viết mẫu 
	+ Ô, L, Q - HS viết vào vở.
	+ Lãn Ông - HS viết vào vở.
Hoạt động 3: HD viết câu ứng dụng
	- GV giới thiệu
	- HD cách viết chữ nghiêng
	- HS viết vào vở.
	- GV QS giúp đỡ HS yếu.
Hoạt động 4: Chấm một số bài - NX giờ học
Hướng dẫn học
	- Hoàn thành bài tập toán buổi sáng
	- Hoàn thành bài tập viết chữ hoa 
	- GV kiểm tra đánh giá 
Thứ sáu ngày 13 tháng 2năm 2009
Tập làm văn
Nói về trí thức - Nghe kể: "Nâng niu từng hạt giống"
I. Mục tiêu:
Rèn kĩ năng nói
1. Quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm
2. Nghe kể câu chuyện Nâng niu từng hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng
II. Đồ dùng dạy học:
- Mấy hạt thóc
- Tranh minh hoạ
- Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
Tiết 20
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. HD làm bài tập:
* Bài 1:
* Bài 2:
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV mời 2HS đọc báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua
- GV nhận xét, chấm điểm 
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV yêu cầu 1 học sinh làm mẫu: Nói nội dung tranh 1
- GV cùng cả lớp nhận xét theo yêu cầu nói đúng nghề của các trí thức trong tranh, nói chính xác họ đang làm gì, nói thành câu, khá tỉ mỉ bằng 1 vài câu GV chốt lại, bổ sung
Tranh 1: Thầy thuốc như mẹ hiền
Tranh 3: Cô giáo là những kĩ sư tâm hồn
- GV kể chuyện. Giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự nâng niu của ông Lương Định Của với từng hạt giống
- Kể xong lần 1, GV hỏi:
+ Viện nghiên cứu nhận được quà gì ?
+ Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay 10 hạt giống quý ?
+ Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa ?
- GV kể lần 2
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Định Của ?
- GV yêu cầu HS nói về nghề lao động trí óc mà các em vừa biết
- NX giờ học
- Dặn HS đọc bài về Ê-đi-xơn
- 2HS đọc
- HS mở sách
- 1HS đọc yêu cầu
- HS quan sát 4 tranh, trao đổi ý kiến theo nhóm
- Đại diện các nhóm thi trình bày
- 1HS đọc yêu cầu
- 10 hạt giống quý
- Vì lúc ấy trời rất rét gieo chúng ngay - sẽ bị chết
- Ông chia 10 hạt thóc giống làm 2 phần. 5 hạt đem gieo trong phòng thí nghiệm, 5 hạt kia, cho thóc nảy mầm
- 5HS tập kể
- Ông Lương Định Của rất say mê nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt lúa giống
Toán
Tháng - Năm
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh
- Làm quen với các đơn vị đo thời gian: tháng, năm. Biết được 1 năm có 12 tháng. Biết tên gọi các tháng trong năm
- Biết số ngày trong từng tháng
- Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm)	
II. Đồ dùng dạy học:
- Tờ lịch năm 2007
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ:
5648 - 2467 + 1000 =
3986 + 3498 + 2000 =
9812 - 7492 + 3000 =
4728 + 1234 + 3000 =
- Gọi 2 hs lên bảng làm
- NX, cho điểm
- 20 hs lên bảng làm, cả lớp làm nháp
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- Nêu mục tiêu - Ghi bảng
- nghe
HĐ2: Giới tghiệu các tháng năm và số ngày trong 1 tháng
- GV treo tờ lịch năm 2007
+ 1 năm có bao nhiêu tháng?đó là những tháng nào?
- y/c hs lên bảng chỉ vào tờ lịch và nêu tên 12 tháng
- GV ghi tên các tháng lên bảng
- HS quan sát
- 12 tháng đó là 
- chỉ và nói
HĐ3: Giới thiệu số ngày trong tháng
- GV y/c hs quan sát tiếp tờ lịch tháng 1 và hỏi:
+ Tháng 1 có bao nhiêu ngày?
+ Những tháng còn lại có bao nhiêu ngày?
+ Những tháng nào có 31 ngày?
+ Những tháng nào có 30 ngày?
+ Tháng 2 có bao nhiêu ngày?
GV: Trong năm bình thường có 365 ngày thì tháng 2 có 28 ngày, những năm nhuận có 366 ngày thì tháng 2 có 29 ngày
- Quan sát
- 31 ngày
- HS nêu
Tháng1,3,5,7,8,1012
- Tháng 4,6,9,11
- 28 ngày
HĐ4: Luyện tập
Bài1:
- Treo tờ lịch năm 2007
- Y/c từng cặp hs thực hành hỏi đáp theo các câu hỏi trong SGK
- GV hỏi:
+ Tháng 2 năm nay có bao nhiêu ngày?
+ Tháng 4, 5, 8,12 có bao nhiêu ngày?
- Thực hành theo cặp sau đó 4 cặp thực hàmh trước lớp
- HSTL
- HSTL
Bài2: 
- y/c HS quan sát tờ lịch tháng 8/2007 TLCH của bài
- HDHS tìm thứ của 1 ngày trong tháng là:
a) Tìm ô có ghi số 19 trong tờ lịch, từ ô này dóng thẳng đến cột thứ của tờ lịch rồi vào ô ghi thứ mấy thì đó là 
+ Tìm xem các ngày chủ nhật trong tháng 8 là những ngày nào?
- HS quan sát và TLCH
- HS tìm và nêu
3. Củng cố - Dặn dò:
+ 1 năm có bao nhiêu tháng?
+ Tháng nào có 30 ngày? 31 ngày?
- NXgiờ học
- VNCBBS luyện tập
Chính tả
Bàn tay cô giáo
I. Mục tiêu:
- Nhớ và viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ: Bàn tay cô giáo
- Làm đúng bài tập điền âm đầu ch/tr hoặc dấu hỏi/ ngã
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng chép BT (a)
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. HD nhớ - viết:
c. HD làm bài tập:
Bài 2(a)
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV đọc: trí thức, nhìn trăng, tia chớp, trêu chọc
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV đọc 1 lần bài thơ
+ Bài thơ ca ngợi điều gì ?
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ?
- Nên bắt viết từ ô nào trong vở
- GV yêu cầu HS tự tìm chữ khó
- GV đọc: Thoắt, toả, dập dềnh lượn
- GV nhận xét - sửa sai
-Yêu cấuh viết bài
- GV đọc lại bài 2 lần
- GV chấm 7 bài. Nhận xét rút kinh nghiệm
- GV yêu cầu HS làm phần a
- 2 đoạn văn của BT là những đoạn giải nghĩa cho các con hiểu như thế nào là trí thức, người trí thức làm công việc gì ?
- GV mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức
- GV kết luận nhóm thắng cuộc - GV giúp HS phân biệt: 
Trí (trí thức, trí tuệ, trí não)
Chí (ý chí, có chí )
Chân (tay chân, chân thành )
Trân (nhìn trân trân, trân trọng )
- GV tổng kết
- Nhận xét giờ học
- 2HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
- Cả lớp mở sách theo dõi
- 2HS đọc thuộc lòng bài thơ
- Bàn tay kì diệu của cô giáo
- 4 chữ
- Viết hoa
- Cách lề 3 ô li
- HS nêu
- HS viết bảng con, bảng lớp
- HS nhớ và tự viết lại bài thơ
- HS đổi vở soát lỗi
- 1HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở
- Cả lớp nhận xét về chính tả, phát âm, tốc độ làm bài
Sinh hoạt lớp
 Tổng kết tuần 21
I. Mục tiêu:
 - Kiểm điểm các hoạt động trong tuần vừa qua
 - Nêu ra hướng phấn đấu tuần sau
II. Các hoạt động dạy - học
 Hoạt động1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2: Nội dung sinh hoạt
 - Lớp trưởng lên tổng kết các hoạt động thi đua của lớp
 + Học tập
 + Đạo đức
 + Chuyên cần
 + Tư trang
 + Sinh hoạt giữa giờ
- Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 3: Hướng phấn đấu tuần sau
 - Khắc phục những mặt còn tồn tại, phát huy những ưu điểm đã đạt được
Hoạt động 4: Cho lớp sinh hoạt văn nghệ
Hướng dẫn học
Hoàn thành các bài tập toán chưa hoàn thành
Tự hoàn thành môn : Kể lại cho bạn nghe chuyện
Hoàn thành nốt phần b BT chính tả
GV kiểm tra đánh giá