Kế hoạch bài học các môn Lớp 3 - Tuần 27

Thứ hai ngày 8 tháng 03 năm 2010
Toán
Các số có năm chữ số
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được các hàng chục nghìn, trăm, chục, đơn vị
- Biết viết và đọc các cố có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa)
II. ĐDDH:
- Kẻ sẵn bảng số (SGK) lên bảng lớp
- Kẻ sẵn bảng phụ BT
III. Các HĐ dạy – học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. Bài cũ:
- NX, trả bài KTĐK
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- Ghi bảng
HĐ2: Ôn tập về các số trong phạm vi 10.000
- Viết 2316, 1000
- Y/c HS đọc và phân tích cấu tạo thập phân của số 2316, 1000
Viết: 10.000 - mười nghìn
- Phân tích cấu tạo thập phân của số 10.000
=> 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị
- Y/c HS q/s bảng số trên bảng lớp trả lời
+ Có bn chục nghìn? bn nghìn? bn trăm, bn chục; bn đơn vị?
- Tự đọc và nêu cấu tạo
- Đọc
- Tự phân tích
- HSTL
HĐ3: Viết và đọc số có 5 chữ số
- Cách viết
- Viết từ trái sang phải 42316
4 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đơn vị
- Cách đọc
Đọc từ trái sang phải: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu
đọc CN - ĐT
HĐ3: Luyện cách đọc
- Cho HS đọc các cặp số sau: 5327-45327; 8753 và 28753
- Cho HS luyện đọc các số sau: 32741; 83253; 6571 
Lưu ý: trường hợp số có 5 chữ số khi đọc và viết số, có thể tách các số lớp đơn vị và các số lớp nghìn một chút, nhưng trong các phép tính thì không viết tách
đọc CN - ĐT
đọc CN - ĐT
HĐ4: Luyện tập
Bài 1:
- Y/c HS q/s bảng số liệu thứ 1 đọc và viết số được biểu diễn bảng số
- y/c HS làm vở phần b
- 2 HS lên bảng
1 HS đọc - 1 HS viết 
làm - đổi chéo vở KT
Bài 2:
- Y/c đọc đề
+ Bài y/c gì?
- Y/c HS tự làm
- Đọc
- Đọc viết số
- 1 HS lên bảng - lớp làm vào vở
Bài 3:
- GV viết các số: 23116; 12427; 3116; 82427 chỉ bất kì cho HS đọc & hỏi số gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn 
- HS đọc, nêu phân tích số theo y/c GV
Bài 4:
- Y/c HS điền số còn thiếu vào ô trống trong từng dãy số
- Hãy nêu qui luật từng dãy số
3 HS lên bảng, HS khác làm vở
Dãy 1: mỗi số trong dãy bằng số đứng ngay trước nó cộng 1 chục nghìn
Dãy 2: Mỗi số trong dãy bằng số đứng ngay trước nó thêm 1 nghìn
3. Củng cố - DD
+ Khi đọc, viết số có 5 chữ số ta viết, đọc từ đâu sang đâu?
- NXGH
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt 
Tuần 27
I Mục đích 
 HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 27
 Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm .
 Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt
II Hoạt động dạy học 
1 ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài 
2 Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt 
 Từng tổ lên báo cáo tổng kết tổ mình 
 Cá nhân phát biểu ý kiến
 Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ 
3 Giáo viên nhận xét chung , 
 Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm
 Khen HS ngoan có ý thức tốt 
4 Phương hướng tuần sau
 -Duy trì nề nếp học tập 
 -Tham gia các hoạt động của trường lớp 
 -Chăm sóc công trình măng non của lớp 
 -Phấn đấu đạt nhiều điểm 9 ,10 ở các môn học 
5 Hoạt động văn nghệ
Sinh hoạt sao theo chủ điểm :......................................................................
 luyện chữ
Viết phần ôn của vở tập viết
I- Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa :T ,N, P..
- Viết phần còn lại của vở Tập viết
- GD học sinh có ý thức viết chữ đẹp.
II- Các HĐ dạy học:
Hoạt động 1: GT bài
Hoạt động 2: GV viết mẫu 
	+ T, N - HS viết vào vở.
	+ Tây Nguyên ,Pôlôtôk - HS viết vào vở.
Hoạt động 3: HD viết câu ứng dụng
	- GV giới thiệu
	- HD cách viết chữ nghiêng
	- HS viết vào vở.
	- GV QS giúp đỡ HS yếu.
Hoạt động 4: Chấm một số bài - NX giờ học
Hướng dẫn học
- y/c HS tự hoàn thành các BT toán buổi sáng 
- Hoàn thành nốt bài TV
Rèn chữ viết
 -Gv kiểm tra đánh giá 
Tập đọc
Ôn tập giữa kì 2 (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm đọc
	+ Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26
	+ Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu
	+ Đọc thêm bài: Bộ đội về làng + Trên đường mòn HCM
- Ôn luyện về nhân hoá: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài TĐ
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Kiểm tra tập đọc:
(1/4 số HS trong lớp)
* Đọc thêm bài "Bộ đội về làng" + "Trên đường mòn HCM"
3. Bài tập 2:
4.Củng cố - Dặn dò:
- GV giới thiệu nội dung học tập trong tuần
- GV giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc
- GV chấm điểm
- Gọi hs đọc + Trả lời câu hỏi nội dung bài
- GV lưu ý học sinh:
- Quan sát kĩ 6 tranh minh hoạ, đọc kĩ phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện
- Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói năng như người
- Cả lớp, GV nhận xét (về nội dung, trình tự câu chuyện, diễn đạt, cách sử dụng phép nhân hoá), bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
- GV nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm, xem lại bài khoảng 1, 2’)
- Học sinh đọc đoạn hoặc cả bài theo phiếu
- HS đọc bài + TLCH
- 1HS đọc yêu cầu
- HS trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập kể theo nội dung 1 tranh, sử dụng phép nhân hoá trong lời kể
- Học sinh tiếp nối nhau thi kể theo từng tranh
- 2 học sinh kể toàn truyện
Thứ sáu ngày 12 tháng 03 năm 2010
Tập làm văn
Kiểm tra định kỳ lần 3
Môn tiếng việt (đọc )
chính tả 
Kiểm tra định kỳ lần 3
Môn tiếng việt (viết )
Kể chuyện
Ôn tập giữa kì 2 (T2)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc
- Đọc thêm bài "Em vẽ bác hồ"
- Tiếp tục ôn về nhân hoá: Các cách nhân hoá
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài TĐ
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của GV
1. Giới thiệu bài:
2. Kiểm tra tập đọc:
(1/4 số HS trong lớp)
* Luyện đọc thêm bài "Em vẽ Bác Hồ"
3. Bài tập 2:
4. Củng cố -Dặn dò:
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV thực hiện như T1
- Gọi hs đọc bài + Hỏi nội dung bài
- GV đọc bài thơ Em thương (giọng tình cảm, thiết tha, trìu mến)
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
a, Sự vật: Làn gió
 Sợi nắng
Từ chỉ ĐĐ: Mồ cô
 Gầy
Từ chỉ hoạt động: Tìm, ngồi, run run, ngã
Tác giả bài thơ rất yêu thương thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những người ốm yếu không nơi nương tựa
- GV nhắc học sinh chưa kiểm tra đọc về nhà tiếp tục luyện đọc
- HS đọc bài + TLCH
- 2HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK
- HS đọc thành tiếng các câu hỏi a, b, c. Cả lớp theo dõi SGK
- Học sinh trao đổi theo cặp
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
Thứ ba ngày 9 tháng 03 năm 2010
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc, viết các số có 5 chữ số
- Thứ tự số trong nhóm các số có 5 chữ số
- Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000)
II. ĐDDH:
- Bảng phụ
III. Các HĐ dạy – học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. Bài cũ:
- Viết số thích hợp vào chỗ trống:
a) 73456, , , 73459
b) 52110, 52112,  52118
2 HS lên bảng
lớp làm nháp
2. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu
- Ghi bảng
HĐ 2: HD luyện tập
Bài 1:
-Làm tương tự BT 2 tiết trước
HS làm - đọc chữa
Bài 2:
Y/c HS tự làm
- Gọi 2 HS lên bảng 1 HS đọc - 1 HS viết (ngược lại)
NX - cho điểm
Làm vở
2 HS làm - NX
Bài 3: Điền số
+ Bài y/c gì?
- y/c HS tự làm
- Hỏi phần a: vì sao con điền 36522 vào sau 36521?
- Y/c HS làm tiếp các phần còn lại
y/c HS đọc các dãy số vừa điền
- Trả lời
- 3 HS làm bảng a, b, c
HS làm vở
- Vì dãy số này  mỗi số đứng sau bằng số đứng trước nó cộng 1
Bài 4:
10000, 11000, 12000, 13000, 14000, 15000, 16000, 17000, 18000, 19000.
- Y/c HS tự làm
- Chữa bài, y/c HS đọc dãy số
- Các số trong dãy số này có điểm gì giống nhau?
GV: những số này gọi là những số tròn nghìn
y/c HS nêu lại các số tròn nghìn vừa học
2 HS lên bảng - lớp làm vở
- Các số này đều có hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0
3. Củng cố - DD
- NX GH
Chính tả
Ôn tập giữa kì 2 (Tiết 3)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc
- Ôn luyện về trình bày báo cáo (miệng) - báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin
- Đọc thêm bài: "Người trí thức yêu nước"
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc
- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Kiểm tra đọc (1/4 số học sinh)
* Đọc thêm bài: "Người trí thức yêu nước"
3. Bài tập 2:
4. Củng cố - Dặn dò:
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- Thực hiện như T1
- Gọi hs đọc bài + TLCH nội dung bài
- Gọi hs đọc yêu cầu
+ Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã học ở tiết TLV tuần 20?
- GV nhắc học sinh chú ý thay lời “Kính gửi ” trong mẫu báo cáo bằng lời “Kính thưa ” (vì là báo cáo miệng)
- GV yêu cầu các nhóm thi trình bày báo cáo trước lớp
- GV bổ sung, nhận xét
- GV nhắc học sinh chưa có điểm tập đọc về nhà tiếp tục luyện đọc
- HS đọc bài + TLCH
- 1HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp theo dõi SGK
- 2HS đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20
- Người báo cáo là chi đội trưởng
- Người nhận báo cáo là cô tổng phụ trách
- Nội dung thi đua: Xây dựng Đội vững mạnh
- Nội dung báo cáo: về học tập, về lao động, thêm nội dung về công tác khác
- Các tổ làm việc theo các bước sau:
+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua
+ Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động của chi đội. Cả tổ góp ý nhanh cho từng bạn
Đạo đức
Tôn trọng thư từ và tài sản của người khác (T2)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng
- Học sinh có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu giao việc
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của GV
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
HĐ2: Nhận xét hành vi
HĐ3: Đóng vai
3.Củng cố- Dặn dò:
+ Tiết trước con học bài gì ?
+ Theo con, tôn trọng thư từ, tài sản của người khác là như thế nào ?
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV phát phiếu giao việc có ghi các tình huống và yêu cầu từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai
- GV kết luận về từng nội dung
Tình huống a, c: Sai
Tình huống b, d: Đúng
- GV yêu cầu các nhóm HS thực hiệ ... ãy c mỗi số bằng số đứng ngay trước nó thêm bao nhiêu?
- Y/c HS tự làm
- NX
- Dãy số nào là dãy tròn nghìn?
- Dãy số nào là dãy tròn trăm?
- Dãy số nào là dãy tròn chục?
- Đọc
- Thêm 100
- Thêm 100
- Thêm 100
- 3 HS làm bảng - chữa
- HS nêu
Bài 4:
- T/c thi xếp giữa các tổ
qui định 2'
- Thi xếp
3. Củng cố - DD
NX GH - CB BS: Luyện tập
Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010
Luyện từ và câu
Ôn tập giữa kì 2 (Tiết 6)
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ, văn có yêu cầu học thuộc lòng
- Đọc thêm bài: "Mặt trời mọc ở đằng Tây"
- Ôn luyện viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, học sinh viết lại 1 báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng, đúng mẫu
II. Đồ dùng dạy học:
- 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ 
- 1 số mẫu báo cáo
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Kiểm tra HTL (1/3 số học sinh)
* Luyện đọc thêm bài: "Mặt trời mọc ở đằng Tây"
3. Bài tập 2:
4. Củng cố - Dặn dò:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
- GV yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng
- Sau khi bốc thăm, xem lại trong SGK bài vừa chọn khoảng 2 phút
- GV cho điểm. Nhận xét
- Y/c hs luyện đọc + TLCH tìm hiểu nội dung
- Gọi hs đọc yêu cầu
- GV nhắc các em nhớ nội dung báo cáo đã trình bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp
- GV nhận xét
- Về nhà làm thử bài luyện tập tiết 8
- HS bốc thăm - chuẩn bị bài - đọc bài
- HS đọc bài + TLCH
- 1HS đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo
Cả lớp theo dõi trong SGK
- HS viết báo cáo vào vở
- 5HS đọc bài viết
Tự nhiên xã hội
Chim
I. Mục tiêu:
Học sinh biết:
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát
- Giải thích tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK
- Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Khởi động:
2. Bài mới:
a. HĐ1: GTB
b. HĐ2: Quan sát và thảo luận
c. HĐ3: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV yêu cầu cả lớp hát 1 bài. Con chim vành khuyên
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
* B1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu học sinh quan sát hình các con chim trong SGK và thảo luận
+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình. Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng. Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh ?
+ Bên ngoài cơ thể của chim thường có gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không ?
+ Mỏ chim có đặc điểm gì ?
* B2: Làm việc cả lớp
- GV kết luận
* B1: Làm việc theo nhóm 
- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được theo các tiêu chí do nhóm tự đặt ra
* B2: Làm việc cả lớp
- GV kết luận
- GV cho học sinh chơi “Bắt chước tiếng chim hót”
- GV chốt lại nội dung bài học
- NXGH - CBBS "Thú"
- HS hát
- HS thảo luận nhóm 4
+ Đầu, mình và cơ quan di chuyển
- Lông vũ
- Cứng
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về 1 con
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của mình
- Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về đề tài “Bảo vệ các loài chim trong TN”
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số (trường hợp các chữ số ở hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0)
- Củng cố về thứ tự số trong nhóm các số có 5 chữ số
- Củng cố các phép tính với số có 4 chữ số
II. ĐDDH:
- Bảng viết nội dung bài tập 3, 4
III. Các HĐ dạy – học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng
- Viết số thích hợp vào chỗ trống
a) 37042, 37043, 
b) 58607, , 58611, 
- 2 HS làm bảng
lớp viết nháp
2. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu
- Ghi bảng
HĐ 2: HD luyện tập
Bài 1:
- Nêu y/c 
- y/c HS tự làm
- Y/c HS đọc và viết số
- NX - cho điểm
- 2 HS làm bảng - lớp làm vở
Bài 2:
- Gọi đọc y/c
- Tiến hành như bài tập 1
- HS làm - đọc chữa
Bài 3:
- Y/c HS q/s tia số
+ Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào? tương ứng số nào?
+ Vạch 2 tương ứng số nào?
+ 2 vạch liền nhau hơn ké, nhau bao nhiêu đơn vị?
- Y/c HS làm
- Vạch A - số 10000
- Vạch B -> 11000
- 1000 đv
HS làm - đọc chữa
Bài 4: Tính nhẩm
- Nêu y/c
- y/c tự làm
- 2 HS làm bảng - lớp làm vở
- Đọc chữa
3. Củng cố - DD
NX GH - BS: số 100.000 - LT
Tự nhiên xã hội
Thú
I. Mục tiêu:
Học sinh biết
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát
- Nêu ích lợi của các loài thú nhà
- Vẽ và tô mầu 1 loài thú nhà mà học sinh thích
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
"Chim"
2. Bài mới:
* HĐ1: GTB
* HĐ2: Quan sát và thảo luận
* HĐ3: Thảo luận cả lớp
* HĐ4: Làm việc cá nhân
3.Củng cố- Dặn dò:
+ Kể tên các bộ phận bên ngoài của loài chim ?
+ Vì sao không nên săn bắt, phá tổ chim ?
- GV nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV yêu cầu học sinh quan sát hình các loài thú nhà và thảo luận nhóm 4 theo y/c sau:
+ Kể tên các con thú nhà mà bạn biết?
- Trong số các con thú nhà đó:
+ Con nào mõm dài, tai vểnh, mắt híp?
+ Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm ?
+ Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ?
+ Thú mẹ nuôi con bằng gì ?
- GV kết luận - Đặc điểm chung của thú
+ Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà như: Lợn, trâu, bò, chó, mèo?
- ở nhà em nào có nuôi 1 vài loài thú nhà ? Nếu có em có tham gia chăm sóc hay chăn thả không ?
Em thường cho chúng ăn gì ?
- GV kết luận
- GV yêu cầu học sinh lấy giấy bút để vẽ 1 con thú nhà mà em ưa thích
- GV yêu cầu 1 số học sinh tự giới thiệu về bức tranh của mình
- GV nhận xét
- GV tổng kết
- Đầu, mình, và cơ quan di chuyển
- Để giữ cân bằng trong tự nhiên
- Học sinh quan sát thảo luận
- Lợn, trâu, bò, chó, mèo 
- Lợn
- Bò
- Trâu
- Sữa
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả
- Lợn: Là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người
- Trâu, bò được dùng để kéo cày, kéo xe 
- Bò còn nuôi để lấy thịt, sữa 
- Học sinh nêu
- Học sinh vẽ
Tập viết
Ôn tập giữa kì 2 (Tiết 4)
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng
- Luyện đọc thêm bài: "Ngày hội rừng xanh" và "Đi hội chùa Hương"
- Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ viết sai
II. Đồ dùng dạy học: 
- 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ
- 3 phiếu viết nội dung BT2
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Giới thiệu bài
2. KT học thuộc lòng (1/3 số học sinh)
* Đọc thêm bài "Ngày hội rừng xanh" và "Đi hội chùa Hương"
3. Bài tập 2
4. Củng cố - Dặn dò:
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- Thực hiện như tiết 5
- Gọi HS đọc bài + trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài
- GV nêu yêu cầu bài tập
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng lớp, mời 3 nhóm học sinh lên bảng thi tiếp sức
- GV giúp học sinh phân biệt 
Chưng (bánh chưng)
Trưng (trưng bày)
Chước (bắt chước)
Trước (trước sau)
- GV nhắc học sinh về nhà luyện tập đọc
- Thử làm bài kiểm tra tiết 9
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào giấy nháp
- 3 nhóm làm thi
- Cả lớp nhận xét
- 1 số học sinh đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp 
- Cả lớp làm bài vào vở
Thủ công
Làm lọ hoa gắn tường (Tiết 3)
I. Mục tiêu: 
- Học sinh làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình KT
- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi
II. Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công
- Tranh quy trình làm lọ hoa
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ củat GV
HĐ của HS
1. KTBC:
2. Bài mới:
a. HĐ1: GTB
b. HĐ2: Thực hành
3. Củng cố - Dặn dò:
- Tiết trước con học bài gì ?
- Nêu các bước làm lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy ?
- GV nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường
- Y/c hs hoàn thành sản phẩm và trang trí sản phẩm theo nhóm
- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm
- GV gợi ý cho học sinh cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa
- Y/c các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình
- GVNX- Đáng giá SP
- GV tổng kết
- Giờ sau làm tiếp
- Làm lọ hoa 
- HSTL
- HS thực hành theo nhóm
- Trưng bày sản phẩm
Toán
Số 100.000 - Luyện tập
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được số 100.000
- Củng cố cách đọc, viết các số có 5 chữ số
- Củng cố thứ tự số có 5 chữ số
- Nhận biết số liền sau 99.999 là 100.000
II. ĐDDH:
- Bảng phụ kẻ sẵn các bảng số (SGK)
- 10 mảnh bìa ghi 10.000
III. Các HĐ dạy – học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. Bài cũ:
- Chữa bài 4 (SGK)
- Chữa bài
2. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu
- GT -> Ghi bảng
HĐ 2: GT số 100.000
- Gắn 5 tấm bìa mỗi tấm có ghi 10.000 lên bảng thành 1 cột hỏi:
+ Có mấy chục nghìn?
+ Gắn tiếp 3 tấm bìa (10.000) vào bên phải tấm bìa kia -> có tất cả bao nhiêu chục nghìn? -> ghi 80.000
- Gắn tiếp 1 tấm bìa (10.000) hỏi có mấy chục nghìn? -> 90.000
- Gắn tiếp 1 tấm bìa (10.000) hỏi có mấy chục nghìn? -> 100.000: Một trăm nghìn
- NX: số 100.000 có mấy chữ số? là những chữ số nào?
- Quan sát
- 5 chục nghìn
- 8 chục nghìn
- 9 chục nghìn
- Một trăm nghìn
- Đọc CN - ĐT
- 6 chữ số, số đầu tiên là 1 tiếp theo là 5 chữ số 0
HĐ 3: Luyện tập
Bài 1: Viết số thích hợp 
10.000, 20.000, 
- Gọi đọc y/c
- HD HS làm dãy số a
- Y/c HS làm tiếp dãy còn lại
+ Các số trong dãy b là những số như thế nào?
+ Các số trong dãy c là những số như thế nào?
+ Các số trong dãy d là những số như thế nào?
- 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vở
- Tròn nghìn, bắt đầu từ số 10.000
- Tròn trăm, bắt đầu từ số 18.00
- Số tự nhiên liên tiếp
Bài 2:
40.000, 50.000, 60.000,  100.000
- Nêu y/c - tự làm
- HD HS q/s tia số để điền 
- Y/c đọc các số trên tia
- HS đọc - tự làm
- 1 HS lên bảng
Bài 3: 
SLT
số
SLS
12533
12534
12535
- Nêu y/c
- HD HS cách tìm số liền trước và liền sau của 1 số
- Y/c tự làm
- Chữa bài
- Nêu
- Nêu
- Tự làm vở - đọc chữa
1 HS làm bảng
Bài 4:
Có: 7000 chỗ
Đã ngồi: 5000 chỗ
Chưa ngồi  chỗ?
- Y/c đọc đề
- Bài tập cho gì? hỏi gì?
- Y/c HS tự làm
- Chữa bài
- Đọc
- Nêu
- 1HS làm bảng, HS khác làm vở đọc chữa
3. Củng cố - DD
NX GH
CB BS: So sánh các số trong phạm vi 100.000