Kế hoạch bài học các môn Lớp 4 - Tuần 24

Toán
Luyện tập.
I- Mục tiêu:
 - Củng cố lại cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( trường hợp thương có chữ số 0).
- Rèn kỹ năng làm phép chia thành thạo
- vận dụng vào giải toán có liên quan
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Thực hành.
+) Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
+ Yêu cầu hs làm bảng con
- Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
+) Bài 2: - Yêu cầu hs làm vở
- Nêu cách tìm thừa số chưa biết.
-Gv chấm bài, nhận xét
+) Bài 3:- Treo bảng phụ
 - Gọi hs đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?hỏi gì?
+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét, chốt kết quả đúng.
+) Bài 4: - Gv yêu cầu hs tính nhẩm. 
- HS nêu và làm bảng con, 3 hs làm bảng lớp .ĐS: 402; 407; 703; 701( d 2); 603( d 1). 610( d 2).
- lấy tích : thừa số đã biết. 
x = 301. x = 307.
 -1 Hs đọc đề toán.
- Hs tóm tắt
- giải vào vở. ĐS: 1518 kg gạo.
- Hs tính nhẩm: 6000 : 2 = 3000.
- Gv nhận xét, nhắc lại cách nhẩm.
 8000 : 4 = 2000
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
 9000 : 3 = 3000
______________________________________
Thực hành toán :Ôn luyện nhân chia số có bốn chữ số với số có 1 chữ số .
I.Mục tiêu :
-Củng cố về cách nhân chia số có bốn chữ số với số có một chữ số .
-Rèn kĩ năng thực hiện làm bài tốt .
-Giáo dục HS có ý thức học tập tốt
II. Hoạt động dạy và học 
*Hướng dẫn làm bài tập 
+) Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
+ Yêu cầu hs làm bảng con
- Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
+) Bài 2: - Yêu cầu hs làm vở
- Nêu cách tìm thừa số chưa biết.
-Gv chấm bài, nhận xét
+) Bài 3:- Treo bảng phụ
 - Gọi hs đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?hỏi gì?
+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét, chốt kết quả đúng.
+) Bài 4: - Gv yêu cầu hs tính nhẩm. 
- HS nêu và làm bảng con, 3 hs làm bảng lớp .ĐS: 402; 407; 703; 701( d 2); 603( d 1). 610( d 2).
- lấy tích : thừa số đã biết. 
x = 301. x = 307.
 -1 Hs đọc đề toán.
- Hs tóm tắt
- giải vào vở. ĐS: 1518 kg gạo.
- Hs tính nhẩm: 6000 : 2 = 3000.
Thực hành toán : luyện kĩ năng nhân, chia số có bốn chữ số với số có 1 chữ số .
I.Mục tiêu :
-Củng cố về cách nhân chia số có bốn chữ số với số có một chữ số .
-Rèn kĩ năng thực hiện làm bài tốt .
-Giáo dục HS có ý thức học tập tốt
II. Hoạt động dạy và học 
*Hướng dẫn làm bài tập 
+) Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
+ Yêu cầu hs làm bảng con
- Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
+) Bài 2: - Yêu cầu hs làm vở
- Nêu cách tìm thừa số chưa biết.
-Gv chấm bài, nhận xét
+) Bài 3:- Treo bảng phụ
 - Gọi hs đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?hỏi gì?
+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét, chốt kết quả đúng.
+) Bài 4: - Gv yêu cầu hs tính nhẩm. 
- HS nêu và làm bảng con, 3 hs làm bảng lớp .ĐS: 402; 407; 703; 701( d 2); 603( d 1). 610( d 2).
- lấy tích : thừa số đã biết. 
x = 301. x = 307.
 -1 Hs đọc đề toán.
- Hs tóm tắt
- giải vào vở. ĐS: 1518 kg gạo.
- Hs tính nhẩm: 6000 : 2 = 3000.
Tập viết
ôn chữ hoa: R
I- Mục tiêu: 
 - Củng cố cách viết chữ viết hoa R thông qua bài tập ứng dụng.
 + Viết tên riêng : “Phan Rang ” bằng cỡ chữ nhỏ.
 + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : 
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . 
- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ . 
II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ , Phấn màu
III- Các hoạt động dạy- học
A. KTBC :
- Gọi 2 hs lên bảng viết : Q, T ,Quang Trung
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết . lớp viết vào bảng con.
B .Dạy bài mới:1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: 
- Treo chữ mẫu
- Chữ R cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy nét ? 
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ.
- GV nhận xét sửa chữa .
- HS tìm :P, R.
- Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 3 nét.
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: R, P.
b) Viết từ ứng dụng : 
- GV đưa từ ứng dụng 
- GV giới thiệu về: Phan Rang.
Hướng dẫn viết từ ứng dụng.
- Yêu cầu hs viết: Phan Rang.
- HS đọc từ.
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng 
- Hướng dẫn viết : Dòng trên có mấy chữ, dòng dưới có mấy chữ ?
- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng.
- Dòng trên 6 chữ, dòng đưới 8 chữ.
-Hs viết bảng con: Rủ, Bây
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết .
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, chữ viết.
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-Học sinh viết vở
- Hs theo dõi.
Thực hành tiếng việt : Luyện viết chữ hoa r
I.Mục tiêu:
-Tiếp tục củng cố cách viết chữ hoa R cho HS .
-Rèn kĩ năng viết đúng đẹp cho HS .
-Giáo dục HS có ý thức học tập tốt .
II. Hoạt động dạy và học .
1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: 
- Treo chữ mẫu
- Chữ R cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy nét ? 
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ.
- GV nhận xét sửa chữa .
- HS tìm :P, R.
- Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 3 nét.
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: 
b) Viết từ ứng dụng : 
- GV đưa từ ứng dụng 
Hướng dẫn viết từ ứng dụng.
- Yêu cầu hs viết: Phan Rang.
 HS đọc từ.
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng 
- Hướng dẫn viết : Dòng trên có mấy chữ, dòng dưới có mấy chữ ?
- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng.
- Dòng trên 6 chữ, dòng đưới 8 chữ.
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết .
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, chữ viết.
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-Học sinh viết vở
- Hs theo dõi.
Thứ ba ngày23 tháng2 năm 2010.
Toán
Luyện tập chung.
I- Mục tiêu:
 - Củng cố về nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
- Rèn kĩ năng thực hiện đúng phép nhân, chia
-Vận dụng được phép nhân, phép chia vào giải toán..
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, phấn màu.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Thực hành.
+) Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
- Yêu cầu hs làm bảng con, chữa bài.
- Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa phép tính nhân và phép tính chia?
+) Bài 2: Đặt tính rồi tính. 
- Yêu cầu hs làm vở
-GV nhận xét, chốt kết quả đúng
+) Bài 3:- Treo bảng phụ.
 - Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ Yêu cầu hs tóm tắt, 
+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét.
+) Bài 4: - Gv gọi hs nêu yêu cầu
-Yêu cầu hs tính, chữa bài. 
- HS làm bảng con, 3 hs làm bảng lớp .ĐS: 3284; 821; 7380;1230.
- HS làm bảng vở, 2 hs chữa bài.ĐS: 2345(d ); 410; 401(d );207( d 1).
- hs đọc đề bài.
- Hs tóm tắt
- giải vào vở. ĐS : 170 quyển.
- Hs tóm tắt , chữa bài.
Thực hành toán : ôn luyện tập chung .
I.Mục tiêu:
-Củng cố về cách nhân ,chia số có bốn chữ số với số có một chữ số .
-Rèn kĩ năng HS làm bài tốt .
-Giáo dục HS có ý thức học tập tốt .
II.Hoạt động dạy và học .
* Hoạt động 1: Thực hành.
+) Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
- Yêu cầu hs làm bảng con, chữa bài.
- Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa 
phép tính nhân và phép tính chia?
+) Bài 2: Đặt tính rồi tính. 
- Yêu cầu hs làm vở
-GV nhận xét, chốt kết quả đúng
+) Bài 3
 - Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ Yêu cầu hs tóm tắt, 
+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét.
+) Bài 4: - Gv gọi hs nêu yêu cầu
-Yêu cầu hs tính, chữa bài. 
- HS làm bảng con, 3 hs làm bảng 
- HS làm bảng vở, 2 hs chữa bài- 
 hs đọc đề bài.
- Hs tóm tắt
- giải vào vở. ĐS : 170 quyển.
- Hs tóm tắt , chữa bài.
Hoạt động 2:Củng cố và dặn dò
 Nhận xét tiết học .
Thực hành toán : Luyện kĩ năng nhân ,chia csố có bốn chữ số cho số có 1 chữ số .
I.Mục tiêu:
-Củng cố về cách nhân ,chia số có bốn chữ số với số có một chữ số .
-Rèn kĩ năng HS làm bài tốt .
-Giáo dục HS có ý thức học tập tốt .
II.Hoạt động dạy và học .
* Hoạt động 1: Thực hành.
+) Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
- Yêu cầu hs làm bảng con, chữa bài.
- Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa 
phép tính nhân và phép tính chia?
+) Bài 2: Đặt tính rồi tính. 
- Yêu cầu hs làm vở
-GV nhận xét, chốt kết quả đúng
+) Bài 3
 - Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ Yêu cầu hs tóm tắt, 
+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét.
+) Bài 4: - Gv gọi hs nêu yêu cầu
-Yêu cầu hs tính, chữa bài. 
- HS làm bảng con, 3 hs làm bảng 
- HS làm bảng vở, 2 hs chữa bài- 
 hs đọc đề bài.
- Hs tóm tắt
- giải vào vở. ĐS : 170 quyển.
- Hs tóm tắt , chữa bài.
Hoạt động 2:Củng cố và dặn dò
 Nhận xét tiết học .
Tuần 24
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010.
Tập đọc - Kể chuyện 
Đối đáp với vua.
I-Mục tiêu: A- Tập đọc:
Đọc đúng: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo, ...
- Hiểu các từ mới: Minh Mạng, xa giá, ngự giá. 
- Thấy được Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi và có bản lĩnh từ nhỏ, 
học tập theo gương ông
B - Kể chuyện: 
1- Rèn kĩ năng nói: - Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Gọi đọc bài: “Chương trình xiếc đặc sắc”.
- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ?
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- HD phát âm từ khó: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo,
(+) Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: Minh Mạng, xa giá, ngự giá. 
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: 
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 
 - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? 
+ Gọi 1 hs đọc đoạn 2.
- Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn điều gì?
+ Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3, 4:
- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
 Gv giải nghĩa: đối.
- Vua ra vế đối như thế nào?
- Cao Bá Quát đối như thế nào?
- Theo em, Cao Bá Quát là người như thế nào?
4) Luyện đọc lại:- GV đọc diễn cảm đoạn 3. – Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 3, tổ chức cho hs thi đọc.
- 2 học sinh lên bả ... ghệ chủ đề 8/3; 26/3
I- Mục tiêu: - Hát múa , đọc thơ về chủ đề 8/3 ; 26/3
- Học sinh thuộc các bài hát về chủ đề trên, biết hát đúng giai điệu, biểu diễn phù hợp.
- Gd lòng biết ơn bà, mẹ, cô thông qua nội dung bài hát.
II- Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ
- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ có nội dung ca ngợi người phụ nữ , Đoàn em biết. 
- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những bài nào?
- GV lựa chọn những bài hát sao cho phù hợp với chủ điểm, phù hợp với lứa tuổi của các em .
- Cho hs luyện các bài hát đó theo nhóm
- Gv tổ chức cho hs biểu diễn bài hát , bài thơ đó ( khuyến khích hs có thể múa phụ hoạ), gv kết hợp cho hs tìm hiểu nội dung bài hát, bài thơ đó 
- gv cùng nhóm khác nhận xét 
- Tuyển chọn bạn hát hay nhất, tiết mục đặc sắc nhất để tham dự hội diễn văn nghệ cùng toàn trường vào 26/3
- Để tỏ lòng biết ơn bà, mẹ cô em cần làm gì?
___________________________________________________________
Sáng 
Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2006
Toán
Thực hành xem đồng hồ 
I. Mục tiêu
- Củng cố biểu tượng về thời gian (chủ yếu về thời điểm)
- Biết xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến từng phút) .
- GD ý thức quí trọng thời gian.
I.Đồ dùng dạy- học: Mô hình đồng hồ, bảng phụ.d
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
*Hoạt động 1:Hướng dẫn xem đồng hồ.
-y/c h/s nhìn vào mô hình đồng hồ ( SGK)
-Đồng hồ chỉ mấy giờ?
-Hướng dẫn h/s xem đồng hồ thứ 2để h/s xác định kim ngắn, kim dài.
- đồng hồ chỉ 6 giờ 13 p.
-tương tự đồng hồ thứ 3.
- Chốt lại cách xem ĐH
* Hoạt động 2 : Thực hành 
+) Bài 1.H/s nêu y/c.
- Đưa ra từng mô hình đồng hồ.
-Gọi hs đọc số giờ trên mô hình.
- GV nx, sửa cho HS . 
+) Bài 2:- Gv gọi hs đọc đề bài : 
-Y/c h/s thực hành trên đồng hồ.
-Gọi 3 em lên bảng đặt kim phút vào mô hình đồng hồ để ĐH chỉ số giờ đã qui định.
-lớp nhận xét -bổ sung
+) Bài 3: Treo bảng phụ
-Y/c h/s nêu y/c.
- Cho h/s thi nối đồng hồ với câu trả lời thích hợp.
-g/v treo 2 tờ giấy khổ to ghi sẵn bài tập.
-Lớp cử ra 2 đội, mỗi đội 4 em,nếu đội nào nối đúng và nhanh nhất là thắng.
-Lớp cổ vũ ,động viên.
-nhận xét bình chọn.
* Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò.
- Nêu các đơn vị đo thời gian đã học
-h/s quan sát đồng hồ.
-6 giờ 10 p
-H/s nêu y/c.
-H/s quan sát.
- hs đọc
-h/s thực hành .
A,2 giờ 9 p. 
B,5 giờ 16 p.
C, 11giờ 21p..
-H/s thi-lớp nhận xét bình chọn.
-9 giờ 15p; 3 giờ 27p;
-1 giờ kém16; 9h 19p;
5h 50p; 12giờ rưỡi .
-H/s nêu.
__________________________________________
Chiều :
Bồi dưỡng - giúp đỡ toán : ôn luyện thực hành xem đồng hồ .
I.Mục tiêu :
-Củng cố về cách xem đồng hồ đúng chính xác từng phút .
-Rèn kĩ năng cho HS xem đồng hồ đúng .
-Giáo dục HS luôn quý thời gian là vàng biết tiết kiệm thời gian .
II.Hoạt động dạy và học.
* Hướng dẫn làm bài tập 
+) Bài 1.H/s nêu y/c.
- Đưa ra từng mô hình đồng hồ.
-Gọi hs đọc số giờ trên mô hình.
- GV nx, sửa cho HS . 
+) Bài 2:- Gv gọi hs đọc đề bài : 
-Y/c h/s thực hành trên đồng hồ.
-Gọi 3 em lên bảng đặt kim phút vào mô hình đồng hồ để ĐH chỉ số giờ đã qui định.
-lớp nhận xét -bổ sung
+) Bài 3: Treo bảng phụ
-Y/c h/s nêu y/c.
- Cho h/s thi nối đồng hồ với câu trả lời thích hợp.
-g/v treo 2 tờ giấy khổ to ghi sẵn bài tập.
-Lớp cử ra 2 đội, mỗi đội 4 em,nếu đội nào nối đúng và nhanh nhất là thắng.
-Lớp cổ vũ ,động viên.
-nhận xét bình chọn.
* Củng cố dặn dò.
- Nêu các đơn vị đo thời gian đã học
-H/s nêu y/c.
-H/s quan sát.
- hs đọc
-h/s thực hành .
A,2 giờ 9 p. 
B,5 giờ 16 p.
C, 11giờ 21p..
-H/s thi-lớp nhận xét bình chọn.
-9 giờ 15p; 3 giờ 27p;
-1 giờ kém16; 9h 19p;
5h 50p; 12giờ rưỡi .
-H/s nêu.
Chính tả(Nghe -viết )
Tiếng đàn 
I-Mục tiêu 
-Rèn kĩ năng viết đúng chính tả ,trình bày đúng một đoạn bài Tiếng đàn.
- HS viết đúng chính tả từ gồm 2 tiếng trong đó có tiếng nào cũng bts đầu bằng s/x 
- Rèn cho HS trình bày VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy- học :Bảng phụ .
III- Các hoạt động dạy- học 
A-KTBC :- GV đọc cho hs viết :san sẻ , xẻ gỗ
- GV nhận xét, cho điểm .
B - Bài mới :
1 - GTB: 
2- Hướng dẫn HS nghe - viết : 
a) Chuẩn bị :- GV đọc đoạn văn .
-nêu nội dung đoạn viết ?
-Tìm trong nhứng chữ em cho là khó viết 
- Giáo viên hướng dẫn viết
Mát rượi , Chiếc thuyền, Quanh 
-Đọc cho h/s viết : lướt nhanh ,tung lưới ,Hồ Tây.
b, G/v đọc cho h/s viết .-Đọc mẫu lần 2
-Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút .
G/v đọc -h/s viết bài.
- Đọc lại cho HS soát lỗi .
c) Chấm, chữa bài :
3- Hướng dẫn làm bài tập :
+BT2a:
 -Y/c h/s nêu y/c.
-tìm các từ gồm 2 tiếng, trong đó có tiếng bắt đầu bằng âm s, x
Gọi 2 h/s lên bảng chữa.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng .
4- Củng cố –dặn dò : 
- 2 em lên viết
- HS khác viết bảng con : 
- HS theo dõi .
- Tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn.
- HS viết ra bảng con : Mát rượi, chiếc thuyền, quanh.
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi . 
- HS theo dõi .
- HS làm vào vở bài tập 
-sung sướng, sục sạo .
-xôn xao, xào xạc..
- Hs theo dõi.
____________________________________
Thứ sáu ngày26 tháng 2 năm 2010.
Tập làm văn 
Nghe kể người bán quạt may mắn
I- Mục tiêu:
- Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên câu chuyện người bán quạt may mắn, hiểu được nội dung câu chuyện .
- Rèn kĩ năng kể.
- GD h/s có ý thức giúp đỡ những người gặp khó khăn.
II- Đồ dùng dạy- học:- Bảng phụghi câu hỏi gợi ý.
III- Các hoạt động dạy- học:
A- KTBC : - Gọi 2 hs đọc lại bài viết về buổi biểu diễn nghệ thuật. 
+ Gv nhận xét cho điểm.
B- Bài mới : 
1) GTB : - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học .
2) Hướng dẫn làm bài tập :
 a- Bài tập 1: 
- Gọi hs đọc yc của bài tập trong SGK và đọc phần gợi ý.
- G/v kể chuyện lần 1.
- TT nội dung - cho hs quan sát tranh .
-G/vkể chuyện vừa kết hợp giải nghĩa từ :lem luốc, cảnh ngộ..
-G/v kể chuyện theo tranh (lần 2).
+Bà lãobán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì?
+Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì?
+vì sao mọi người đua nhau mua quạt?
-G/v kể tóm tắt lần 3.
-G/v gọi 1 số h/s lên kể chuyện
- GV, lớp nhận xét, cho điểm.
3- Củng cố- dặn dò : 
-Ông V Hi Chi là người như thế nào?
- Em đã làm gì để giúp đỡ những người gặp khó khăn?
- Hs theo dõi .
-1 Hs đọc yc của bài. 
- Hs nêu nội dung tranh vẽ.
-Bà lão nghỉ dưới gốc cây ăn cơm phàn nàn là bán quạt dạo này ế.
-ông viết chữ và thơ vào những chiếc quạt.
-Vì chữ ông đẹp mà thơ rất hay.
-H/s kể chuyện theo nhóm đôi.
-h/s nêu.
__________________________________________
Bồi dưỡng -giúp đỡ tiếng việt: Luyện kể: Người bán quạt may mắn
I-Mục tiêu:
 - Củng cố luyện tập về dấu phẩy.Luyện kể: Người bán quạt may mắn
- Rèn kỹ năng kể lưu loát, tự nhiên .
- GD ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài 1
III-Các hoạt động dạy- học :
B- Bài mới : 
1) Hướng dẫn làm bài tập :
 a- Bài tập 1: 
- Gọi hs đọc yc của bài tập trong SGK và đọc phần gợi ý.
+Bà lãobán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì?
+Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì?
+vì sao mọi người đua nhau mua quạt?
-G/v kể tóm tắt lần 3.
-G/v gọi 1 số h/s lên kể chuyện
- GV, lớp nhận xét, cho điểm.
3- Củng cố- dặn dò : 
-Ông V Hi Chi là người như thế nào?
- Em đã làm gì để giúp đỡ những người gặp khó khăn?
- Hs theo dõi .
-1 Hs đọc yc của bài. 
- Hs nêu nội dung tranh vẽ.
-Bà lão nghỉ dưới gốc cây ăn cơm phàn nàn là bán quạt dạo này ế.
-ông viết chữ và thơ vào những chiếc quạt.
-Vì chữ ông đẹp mà thơ rất hay.
-H/s kể chuyện theo nhóm đôi.
-h/s nêu.
-3 em lên bảng chữa. 
- GV cùng lớp nhận xét, bổ sung.
- Luyện kể: Người bán quạt may mắn
+Bà lãobán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì?
+Ông V Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì?
+vì sao mọi người đua nhau mua quạt?
- YC hs luyện kể theo nhóm 2
-G/v gọi 1 số h/s lên kể chuyện
- GV, lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay.
C- Củng cố:
B- Bài mới : 
1) GTB : - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học .
2) Hướng dẫn làm bài tập :
 a- Bài tập 1: 
- Gọi hs đọc yc của bài tập trong SGK và đọc phần gợi ý.
- G/v kể chuyện lần 1.
- TT nội dung - cho hs quan sát tranh .
-G/vkể chuyện vừa kết hợp giải nghĩa từ :lem luốc, cảnh ngộ..
-G/v kể chuyện theo tranh (lần 2).
+Bà lãobán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì?
+Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì?
+vì sao mọi người đua nhau mua quạt?
-G/v kể tóm tắt lần 3.
-G/v gọi 1 số h/s lên kể chuyện
- GV, lớp nhận xét, cho điểm.
3- Củng cố- dặn dò : 
-Ông V Hi Chi là người như thế nào?
- Em đã làm gì để giúp đỡ những người gặp khó khăn?
- Hs theo dõi .
-1 Hs đọc yc của bài. 
- Hs nêu nội dung tranh vẽ.
-Bà lão nghỉ dưới gốc cây ăn cơm phàn nàn là bán quạt dạo này ế.
-ông viết chữ và thơ vào những chiếc quạt.
-Vì chữ ông đẹp mà thơ rất hay.
-H/s kể chuyện theo nhóm đôi.
-h/s nêu.
Sinh hoạt : Nhận xét cuối tuần .
I.Mục tiêu :
-HS biết và tự nhận thấy được những thiếu sót trong tuànn .
-Giúp HS cách khắc phục những thiếu sót đó .
II.Hoạt động dạy và học .
1, Nhận xét tuần 24
 * ưu điểm:- Duy trì tốt mọi nề nếp sau khi tết
 - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ , trong giờ học hăng hái phát biểu.- Tham gia tốt các hoạt động ngoại khoá: múa tập thể, TD giữa giờ.
- VS lớp tương đối sạch sẽ.
 * Tồn tại:- 1 số em còn lười học.
 Một số em chữ viết còn xấu
- Trong lớp còn nói chuyện riêng( Hoàng, Hải , Bách, Dương)
2, Phương hướng tuần 23: + Tiếp tục duy trì ổn định các nề nếp.
+ Ôn tập tốt chuẩn bị cho KT giữa kỳ II
+Xếp hàng ra vào lớp tốt, tham gia tốt các HĐ ngoại khoá
+ Thường xuyên rèn chữ viết
+ Tiếp tục thu nộp tiền học kỳ II
____________________________________________________________
ôn năng khiếu : ôn luyện 2 bài hát “em yêu trường em và 
 Cùng múa hát dưới trăng .
I.Mục tiêu :
-HS hát chuẩn xác về lời và nhạc của hai bài hát .
-Rèn kĩ năng hát hay cho HS .
-Giáo dục HS thêm yêu ngôI trường của mình và cuộc sống xung quanh .
II. Hoạt động dạy và học .
1.Ôn bài hát “em yêu trường em .”
 -HS hát toàn bài .
 -Hát và vỗ tay đệm theo phách ,tiết tấu ,nhịp .
 -HS lên biểu diễn múa 1 số động tác đơn giản .
2.Ôn bài hát “cùng múa hát dưới trăng”.
 HS hát toàn bài .
 Vừa hát vừa vỗ tay đệm theo bài hát .
 Từng nhóm HS lên biểu diễn và múa phụ hoạ .
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học .
 Chuẩn bị bài sau .