Kế hoạch bài học môn Toán Lớp 3 - Tiết 43: Bài toán giải bằng hai phép tính

BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
I/ Mục tiêu : 
Kiến thức: giúp học sinh : 
Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính.
Bước đầu biết giải và trình bày bài giải.
Kĩ năng: học sinh thực hiện giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác. 
Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
II/ Chuẩn bị :
GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập, các tranh vẽ tương tự như trong sách 
HS : vở bài tập Toán 3.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Khởi động : ( 1’ )
Bài cũ : ( 4’ )
GV nhận xét bài kiểm tra và sửa bài tập sai nhiều của HS
Nhận xét
Các hoạt động :
Giới thiệu bài : Bài toán giải bằng hai phép tính ( 1’ )
TL
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính ( 15’ ) 
Mục tiêu : giúp học sinh làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính. 
Bước đầu biết giải và trình bày bài giải
Phương pháp : giảng giải, gợi mở, động não 
Bài toán 1 :
GV gọi HS đọc đề bài. 
GV hỏi :
+ Hàng trên có mấy cái kèn ?
Giáo viên thể hiện bằng sơ đồ
+ Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy cái kèn ?
Giáo viên thể hiện bằng sơ đồ tóm tắt :
Hàng trên :
Hàng dưới :
3 kèn
2 kèn
? kèn
 ? kèn
+ Muốn biết hàng dưới có mấy cái kèn ta làm như thế nào ?
+ Muốn biết cả hai hàng có mấy cái kèn ta làm như thế nào ?
Yêu cầu HS làm bài trình bày bài giải.
Bài toán 2 :
GV gọi HS đọc đề bài. 
GV hỏi :
+ Bể cá thứ nhất có mấy con cá ?
Giáo viên thể hiện bằng sơ đồ
+ Số cá bể 2 như thế nào so với số cá bể 1 ?
Giáo viên thể hiện bằng sơ đồ tóm tắt :
Bể 1 :
Bể 2 :
4 con cá
3 con cá
? con cá
 ? con cá
+ Bài toán hỏi gì ?
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết dấu móc thể hiện tổng số cá của cả hai bể để hoàn thiện sơ đồ.
+ Để tính được tổng số cá của cả hai bể ta phải biết được những gì ?
+ Số cá của bể 1 biết chưa ?
+ Số cá của bể 2 biết chưa ?
Giáo viên : vậy để tính được tổng số cá của cả hai bể trước tiên ta tìm số cá của bể 2
+ Hãy tính số cá bể 2
+ Hãy tính số cá cả 2 bể 
Yêu cầu HS làm bài trình bày bài giải.
Gọi học sinh đọc lại bài giải
Giáo viên giới thiệu : đây là bài toán giải bằng hai phép tính.
Hoạt động 2 : thực hành ( 18’ ) 
Mục tiêu : giúp học sinh thực hiện giải các bài tập về bài toán giải bằng hai phép tính nhanh, đúng, chính xác
Phương pháp : Thi đua, trò chơi
Bài 1 : 
GV gọi HS đọc đề bài. 
GV hỏi :
+ Ngăn trên có bao nhiêu quyển sách ?
+ Số quyển sách ngăn dưới như thế nào so với số quyển sách của ngăn trên ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Để tính được cả hai ngăn có bao nhiêu quyển sách ta phải biết được những gì ?
+ Số quyển sách ngăn trên biết chưa ?
+ Số quyển sách ngăn dưới biết chưa ?
Giáo viên : vậy chúng ta phải đi tìm số quyển sách của ngăn dưới trước, sau đó mới tính số quyển sách của cả hai ngăn.
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
Bài 2 : 
GV gọi HS đọc đề bài. 
GV hỏi :
+ Gà trống có bao nhiêu con ?
+ Số gà mái như thế nào so với số gà trống ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Để tính được đàn gà có bao nhiêu con ta phải biết được những gì ?
+ Số con gà trống biết chưa ?
+ Số con gà mái biết chưa ?
Giáo viên : vậy chúng ta phải đi tìm số con gà mái trước, sau đó mới tính số con gà của cả đàn 
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
Hát
HS đọc 
Hàng trên có 3 cái kèn 
Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn 
Muốn biết hàng dưới có mấy cái kèn ta lấy số cái kèn hàng trên cộng với phần hơn
Muốn biết cả hai hàng có mấy cái kèn ta lấy số kèn hàng trên cộng với số kèn hàng dưới
HS làm bài
HS đọc 
Bể cá thứ nhất có 4 con cá 
Số cá bể 2 nhiều hơn số cá bể 1 là 3 con cá. 
Bài toán hỏi tổng số cá của hai bể
Để tính được tổng số cá của cả hai bể ta phải biết được số cá của mỗi bể
Số cá của bể 1 biết rồi là 4 con cá
Số cá của bể 2 chưa biết
Số cá bể 2 là: 4 + 3 = 7 (con cá)
Tổng số cá của cả hai bể là :
4 + 7 = 11 ( con cá )
HS làm bài
Cá nhân
Học sinh đọc
 Ngăn trên có 32 quyển sách.
Số quyển sách ngăn dưới ít hơn so với số quyển sách của ngăn trên là 4 quyển.
Hỏi cả hai ngăn có bao nhiêu quyển sách ?
Để tính được cả hai ngăn có bao nhiêu quyển sách ta phải biết được số quyển sách của mỗi ngăn.
Số quyển sách ngăn trên biết rồi là 32 quyển
Số quyển sách ngăn dưới chưa biết
1 HS lên bảng làm bài. 
Cả lớp làm vở.
Lớp nhận xét 
Học sinh đọc
Gà trống có 27 con
Số gà mái nhiều hơn số gà trống là 15 con.
Hỏi đàn gà có bao nhiêu con ?
Để tính được đàn gà có bao nhiêu con ta phải biết được gà trống có bao nhiêu con, gà mái có bao nhiêu con.
Số con gà trống biết rồi là 27 con
Số con gà mái chưa biết
1 HS lên bảng làm bài. 
Cả lớp làm vở.
Lớp nhận xét
Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )
Chuẩn bị : Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp theo ).
GV nhận xét tiết học.