Kế hoạch dạy học Lớp 3 - Tuần 32 - Năm học 2020-2021 - Bùi Thị Huyền

KẾ HOẠCH DẠY HỌC 
 TUẦN 32
Thứ hai ngày 22 tháng 6 năm 2020.
Tiết 1: Chào cờ
------------------------------------------------------
Tiết 2: Toán
Ôn tập các số đến 100 000
I/ Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng :
1. Kiến thức :
- Đọc, viết được các số trong phạm vi 100 000.
- Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại.
- Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước.
2. Kĩ năng : Tính và giải toán.
3.Thái độ : Yêu thích môn Toán
II. Chuẩn bị :
GV : Tranh . SGK
HS : SGK, vở viết, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập 3. 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Ôn tập các số đến 100 000”
 b/ Luyện tập :
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
 -Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu yêu cầu đề bài .
- Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, 5 .
-Mời một em nêu cách đọc và đọc các số .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 3(a,cột 1 câu b):
-Yêu cầu của bài là gì ?
-Làm mẫu 1 ví dụ ở câu a và 1 ví dụ ở câu b.
a)9725= 9000+700+20+5
b)4000+600+30+1=4631
-Cho HS làm nốt các phần còn lại và chữa bài.
Bài 4 :
-Mời một học sinh đọc đề bài .
- Hỏi học sinh về đặc điểm từng dãy số để giải thích lí do viết các số còn thiếu vào chỗ chấm .
- Yêu cầu cả lớp làm vào SGK .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
3.Củng cố: 
-Hôm nay các con được ôn lại những kiến thức gì ?
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 
-1 học sinh khác nhận xét .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán.
- Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch .
- Lớp thực hiện điền số vào vạch, 1 bajn lên bảng: 
a)số 10 000 , 20 000,30 000, 
b) Điền số 90 000, 95 000,100 000
-HS nhận xét
- 1 em đọc đề bài tập 2 .
- Một em nêu yêu cầu bài tập ( đọc số )
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu miệng cách đọc các số và đọc số 
-Lớp lắng nghe và nhận xét kết qủa đọc số của bạn .
-Viết các số(a), viết các tổng (b)
-HS làm bài và 2 em lên chữa bài.
- Một em đọc đề bài 4 .
-HSTL
-Lớp thực hiện làm vào SGK .
-Hai học sinh lên bảng giải bài .
a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020,2025.
b/ 14 300 , 14 400 , 14 500, 14 600 ,
 14 700
c/ 68 000 , 68 010 , 68 020 , 68 030 , 
68 040 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-HSTL
IV. Định hướng học tập
-Dặn về nhà học và làm bài tập 
----------------------------------------------------------------- 
Tiết 3+4: Tập đọc – Kể chuyện
Cóc kiện trời 
I/ Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng :
1. Kiến thức :
- Biết đọc phân biệt lời người dân chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới (Trả lời được các CH trong SGK).
KC: Kể lại được một đoạn chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK).
-HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của nhân vật.
2. Kĩ năng : Đọc phân biệt lời nhân vật. kể được cả câu chuyện.
3 : Thái độ : Yêu thích đọc sách và kể chuyện ,bảo vệ loài vật có ích.
II. Chuẩn bị :
GV : Tranh . SGK
HS : SGK, vở viết.
III. Các hoạt động dạy học : 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ tay “ 
 -Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Nhận xét đánh giá bài 
 2.Bài mới: Tập đọc :
 a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “ Cóc kiện trời ” ghi tựa bài lên bảng .
 b) Luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài .
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 - Yêu cầu luyện đọc từng câu 
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh một đoạn trong câu chuyện . 
* Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
 -Vì sao Cóc phải lên kiện trời ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo .
- Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi lên đánh trống ?
-Hãy kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài .
-Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi như thế nào?
-Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ? d) Luyện đọc lại : 
- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , phân vai để đọc câu chuyện .
-Mời một vài nhóm thi đọc phân theo vai cả bài . 
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .
 *) Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh .
- Mời hai em kể lại một đoạn bằng lời của một nhân vật trong truyện .
-Lưu ý học sinh kể bằng lời của nhân vật nào cũng xưng bằng “ tôi “
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện 
-Một hai em thi kể lại tòan bộ câu chuyện trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
3.Củng cố: 
 -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- HS lên bảng đọc lại bài “ Cuốn sổ tay “
-Nêu nội dung câu chuyện .
- Lớp lắng nghe giới thiệu .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp 
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Lớp đọc đồng thanh đoạn : Sắp đặt xong ,bị cọp vồ .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
-Vì trời lâu ngày không mưa , hạ giới bị hạn lớn , muôn lòai đều khổ sở .
-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .
-Ở những chỗ bất ngờ , phát huy được sức mạnh của mỗi con vật : Cua trong chum nước , Ong sau cánh cửa , Cáo , Gấu và Cọp nấp sau cửa .
- Cóc bước đến đánh ba hồi trống , Trời nổi giận sai Gà ra trị tội , Cóc ra hiệu Cáo nhảy ra cắn cổ Gà tha đi , Trời sai Chó ra Gấu tiến tới quật chết tươi 
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Trời và Cóc vào thương lượng , Trời còn dặn lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu.
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lớp chia ra các nhóm rồi tự phân vai ( người dẫn chuyện , vai Cóc , vai Trời )
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại một đoạn câu chuyện . 
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp 
-1,2 em lên kể lại toàn bộ câu chuyện
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện .
IV. Định hướng học tập 
-Về nhà tập kể lại nhiều lần câu chuyện.
-Học bài và xem trước bài mới .
---------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2020.
Tiết 1: Toán
Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo) 
I/ Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng :
1. Kiến thức :
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000.
- Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định.
2. Kĩ năng : Tính và giải toán.
3.Thái độ : Yêu thích môn Toán
II. Chuẩn bị :
GV : Tranh . SGK
HS : SGK, vở viết, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta tiếp tục “ Ôn tập các số đến 100 000”
 b) Luyện tập :
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi 1,2 em lên bảng làm bài và giải thích trước lớp vì sao lại chọn dấu đó để điền .
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2:
- Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu yêu cầu đề bài .
- Lưu ý học sinh khi chữa bài cần nêu ra cách chọn số lớn nhất trong mỗi dãy số .
-Mời một em nêu cách đọc và đọc các số .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 3 :
- Mời học sinh đọc đề bài .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Mời 1 học sinh lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 5:
-Bài tập yêu cầu gì ?
-Yêu cầu HS làm vào SGK.
-Mời 1 em nêu miệng kết quả.
3.Củng cố: 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 
- Số 9725 = 9 000 + 700 + 50 + 5
- 87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + 6
-Hai học sinh khác nhận xét .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-HDS nêu
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .
- Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp 
- 2 em lên bảng làm .VD:
-27 469 < 27 470 vì hai số đều có 5 chữ số , các chữ số hàng chục nghìn đều là 2 hàng nghìn đều là 7 hàng trăm đều là 4 nhưng hàng chục có 6 < 7 nên 
27 469 < 27 470.
-HS nhận xét
- Hai em đọc đề bài tập 2 .
- Một em nêu yêu cầu bài tập 
-Cả lớp thực hiện vào SGK.
 -Một học sinh nêu miệng kết quả :
a/ số lớn nhất là 42360 ( vì có hàng tnghìn 2000 lớn nhất ) 
b/ Số lớn nhất là 27 998 
- Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn .
-1 em đọc đề bài 
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-1 học sinh lên bảng xếp dãy số .
 59825 , 67 925 , 69725, 70100 
-Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước kết quả đúng.
-Tự làm bài và 1 em nêu miệng kết quả đúng là:C
IV. Định hướng học tập
- Chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------
Tiết 2: Đọc sách
(Đọc sách thư viện)
---------------------------------------------------- 
Tiết 3: Chính tả
Cóc kiện trời 
I/ Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng :
1. Kiến thức :
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Đọc và viết đúng ... hẩm và giải thích về cách nhẩm chẳng hạn : 
80 000 – ( 20000 + 300000) nhẩm như sau : 
8 chục nghìn –(2 chục nghìn + 3 chục 
nghìn ) = 8 chục nghìn – 5 chục nghìn = 
 3 chục nghìn .
-Yêu cầu lớp làm vào SGK .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính ở từng phép tính .
-Mời 4 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 :
 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
- Ghi từng phép tính lên bảng .
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng và thừa số chưa biết .
- Mời hai em lên bảng 
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Nhận xét bài làm của học sinh .
-GV nhận xét,chốt lời giải đúng.
Bài 4 : 
-Gọi một em nêu đề bài 4 SGK
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3.Củng cố: 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
-Vài học sinh nhắc lại tên bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa.
-Cả lớp làm vào SGK .
-2 em nêu miệng kết quả nhẩm :
a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 
 = 70 000 - 50 000 
 = 20 000 
b/ 4800 : 8 x 4 = 600 x 4 = 1200
- Một em đọc đề bài 2 trong sách giáo khoa 
-HS nêu
-4 em lên bảng đặt tính và tính 
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
- Một em nêu đề bài tập 3 trong sách .
- Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết và giải bài trên bảng .
-2HS lên bảng giải,lớp làm vào vở
a/ 1999 + x = 2005 b/ x x 2 = 3998
 x = 2005 – 1999 x = 3998 : 2 
 x = 6 x = 1999
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
-Một em nêu yêu cầu đề bài tập 4
-HSTL
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở. 
Giải :
 Giá tiền mỗi quyển sách là :
 28 500 : 5 = 5 700 ( đồng )
 Số tiền mua 8 quyển sách là :
 5700 x 8 = 45 600 (đồng )
 Đ/S: 45 600 đồng 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn . 
IV. Định hướng học tập
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------
Tiết 4: Luyện từ và câu
Nhân hóa
I/ Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng :
1. Kiến thức :
- Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, cách nhân hóa được tác giả sử dụng trong đoạn thơ, đoạn văn (BT1).
- Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2). 
2. Kĩ năng : Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa .
3. Thái độ : Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :
GV : Tranh . SGK
HS : SGK, vở viết.
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu một em viết trên bảng lớp hai câu văn liền nhau ngăn cách nhau bằng dấu hai chấm như tiết TLV tuần 31 
-Chấm tập hai bàn tổ 3 .
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Ôn luyện về nhân hóa “
 b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : 
- Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm .
-Tìm các sự vật được nhân hóa và cách nhân hóa trong đoạn thơ .
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày .
-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .
*Bài 2
 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời hai em lên thi làm bài trên bảng .
-Gọi một số em đọc lại đoạn văn của mình .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hay .
-Chốt lại lời giải đúng 
3.Củng cố: 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Một em lên bảng viết lại hai câu văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn cách .
-Lớp viết vào giấy nháp .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-2 em nhắc lại tựa bài học .
-Hai em đọc yêu cầu bài tập1.
-Cả lớp đọc thầm bài tập .
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm các sự vật được nhân hóa và cách nhân hóa trong đoạn thơ .
-Các nhóm cử đại diện lên bảng làm .
-Cây đào : mắt – lim dim – cười
-Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm 
-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn .
- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp .
-Hai em lên thi đặt đoạn văn tả về cảnh bầu trời buổi sáng hay một vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân hóa .
- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học 
IV. Định hướng học tập
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
---------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ sáu ngày 26 tháng 6 năm 2020.
Tiết 1: Toán
Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp theo)
I/ Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng :
1. Kiến thức :
- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia ( nhẩm, viết ) các số trong phạm vi 100 000.
- Giải được bài toán bằng hai phép tính.
2. Kĩ năng : Tính và giải toán.
3. Thái độ : Yêu thích môn Toán
II. Chuẩn bị :
GV : Tranh . SGK
HS : SGK, vở viết, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện phép tính: 4057x9; 20812:4
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập về 4 phép tính trong phạm vi 100 000 .
b) Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách 
- Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm và giải thích về cách nhẩm đặc biệt là thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức chẳng 
hạn :
 3000 + 200 0 x 2 nhẩm như sau : 
 2 nghìn nhân 2 = 4 nghìn . Lấy 3 nghìn cộng 4 nghìn = 7 nghìn , 
-Yêu cầu lớp làm vào SGK .
-HS khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính ở từng phép tính .
-Mời hai em lên bảng giải bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 : 
- Gọi một em nêu đề bài 3 SGK
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4(cột 1,2) : 
-Nêu yêu cầu của bài tập ?
-Cho HS tự làm bài, chữa bài và giải thích cách làm.
3.Củng cố: 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-2 em lên bảng, lớp làm bài ra nháp.
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
-Vài học sinh nhắc lại tên bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào SGK.
-1 em nêu miệng kết quả nhẩm :
a/ ( 3000 + 2000 ) x 2 = 5000 x 2 
 = 10 000 
b/ 14000 – 8000 : 2 = 14 000 – 4000
 = 10 000
c/ (14000 – 8000) : 2 = 6000 : 2
 = 3000
-Học sinh khác nhận xét bài làm của bạn .
- Một em đọc đề bài 2 
- Hai em lên bảng đặt tính và tính :
 998 8000 5749 29999 5
+5 002 - 25 x 4 49 5999
 6000 7975 22976 49 
 49
- Hai em khác nhận xét bài bạn . 4
- Một em nêu đề bài tập 3 trong sách .
- Lớp làm vào vở . Một em giải bài trên bảng 
Giải :
Số lít dầu đã bán là :
 6450 : 3 = 2150 ( lít )
 Số lít dầu còn lại : 
6450 – 2150 8 =4300 (l)
 Đ/S: 4300 lít dầu 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Viết chữ số thích hợp vào ô trống.
-Làm bài và 1 em lên chữa bài.
IV. Định hướng học tập
- Chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------- 
Tiết 2: Tập làm văn
Ghi chép sổ tay 
I/ Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng :
1. Kiến thức :
- Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A lô, Đô - rê – mon, Thần thông đây ! để từ đó biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon. 
2. Kĩ năng : biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon. 
3.Thái độ : Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :
GV : Tranh . SGK
HS : SGK, vở viết.
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm bảo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 31.
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ tập ghi chép sổ tay những ý trong truyện tranh Đô - rê - mon .
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 :
- Gọi 1 em đọc bài báo.
-Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai .
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về các loài động vật quý hiếm được nêu trong tờ báo. 
Bài tập 2 :
- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
-Phát cho 2 em mỗi em tờ giấy A4 để viết bài .
- Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên bảng 
- Yêu cầu lớp trao đổi theo từng cặp và phát biểu ý kiến trước lớp .
– Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiếm .
-Chốt ý chính , mời học sinh đọc lại .
-Gọi 2 em đọc to đoạn hỏi đáp ở mục b 
-Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý chính lời của Đô - rê - mon .
-Mời một số em phát biểu trước lớp .
- Mời những em làm tờ giấy A4 dán lên bảng .
- Nhận xét và chấm một số bài tốt 
3.Củng cố: 
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Hai học sinh phân vai người hỏi là Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) và Trần Ánh Dương ( Thái Bình ) học sinh 2 là Đô - rê - mon ( đáp )
- Quan sát các bức tranh về một số động vật quý hiếm .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại tên một số động vật quý hiếm và các biện pháp bảo vệ các loài động vật này , rồi dán lên bảng lớp .
-Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và phát biểu trước lớp rồi viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiếm đang có nguy cơ tuyệt chủng .
-Học sinh nối tiếp nhau đọc lại .
- Hai học sinh đọc các câu hỏi - đáp ở mục b
- Trao đổi theo từng cặp sau đó tự ghi tóm tắt các ý chính lời của Đô - rê - mon .
-Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , gấu ngựa , hổ , báo hoa mai , tê giác Thực vật : Trầm hương , trắc , cơ nia , sâm ngọc linh , tam thất 
- Một số em đọc kết quả trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay nhất 
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
IV. Định hướng học tập
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
------------------------------------------------
Tiết 3: Âm nhạc
(GV bộ môn)
------------------------------------------------
Tiết 4: Tiếng Anh
(GV bộ môn)