Kế hoạch dạy học Lớp 4 - Tuần 8 - Lê Thanh Hiền

Chào cờ đầu tuần
 	Cô tổng phụ trách ổn định nề nếp, sắp xếp hàng ngũ chuẩn bị làm lễ chào cờ.
Tiến hành buổi lễ chào cờ.
Cô tổng phụ trách nhận xét hoạt động tuần 7
Cờ luân lưu được trao từ lớp 4B sang cho lớp 5A
Kế hoạch tuần tới: Thi đua chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20 tháng10
Thực hiện tốt giờ tự quản , dành nhiều bông hoa điểm 10 để tặng mẹ.
Trang phục cần gọn gàng, đúng quy định.
Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ, chiều nay HS Khối 4;5 làm vệ sinh sân trường .
Học tập cần phải chăm chỉ, chuyên cần đi đúng giờ.
Tiếp tục thực hiện tốt an toàn giao thông
Phân công trực tuần lớp5C
Thầy hiệu trưởng nói về câu chuyện dưới cờ:
	Nhắc nhở HS cách phòng chống các bệnh H1N1 và dịch sốt xuất huyết, triển khai công tác diệt bọ gậy theo kế họch của ban Y tế địa phương.
š¯›
Thứ hai ngày 12 tháng10 năm 2009
TẬP ĐỌC :
NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu bieát ñoïc dieãn caûmmột đoạn thô vôùi gioïng hoàn nhieân, vui töôi. 
- Hieåu yù nghóa baøi : Baøi thô nói lên những ước mơ ngoä nghónh, ñaùng yeâu cuûa caùc baïn nhoû bộc lộ khác khao về một toát ñeïp.
* Đối với hs khá giỏi: Thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ; trả lời được câu hỏi 3
- Bồi dưỡng tình yêu, ước mơ cao đẹp của các em nhỏ.
II/ Đồ dùng dạy học: - Băng giấy viết câu, đoạn thơ cần hướng dẫn.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A. Kiểm tra bi cũ : 
B. Bài mới.
1. Luyện đọc. 
- Ba HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ.
- Hai HS đọc theo nhóm.
- GV đọc diễn cảm.
2. Tìm hiểu bài mới
-Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần.
- Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì? 
- Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước gì của các bạn nhỏ?
- Hãy giải thích ý nghĩa của những cách nói sau ;
 + Ước “không còn mùa đông”.
 + Ước“hoá trái bom thành trái ngon “.
 - Em thích mơ ước nào trong bài thơ ? 
 - Bài thơ giúp em hiểu điều gì?
3. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- GV đính lên bảng 4 khổ thơ đầu. 
- GV đọc mẫu.
- Ba HS thi đọc diễn cảm các khổ thơ 
- HS nhẩm HTL bài thơ. HS thi HTL từng khổ, cả bài thơ.
* Một HS đọc diễn cảm cả bài, thuộc lòng cả bài thơ, trả lời được câu hỏi 3
C. Củng cố - dặn dò.	
-K/tra cá nhân
-HS đọc + trả lời câu hỏi.
 -Đọc cá nhân ,nhóm
- Đọc thi đua.
-Đọc theo nhóm 2
- HS đọc thầm
- Nu chĩng m×nh c phÐp l¹
- Ưíc mun cđa c¸c b¹n nh tha thit 
- K1 : Cây mau lớn để cho quả- K2 : trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc. – K3 :trái đất không còn mùa đông. –K4 : trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn).
 - ước thời tiết lúc nào cũng dễ chịu, không còn thiên tai, không còn những tai hoạ đe doạ con người
+ ước thế giới hoà bình, không còn bom đạn, chiến tranh.)
- HS trả lời,giai thích.
- HS ghi vào vở.
- HS nhận xét cách đọc.
- HS lắng nghe.
* Dành cho HS khá, giỏi	
- HS chú ý nghe
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:
Kiến thức: Tính được tổng của 3 số và vận dụng 1 số tính chất của phép cộng để tính tổng của 3 số bằng cách thuận tiện nhất.
Kĩ năng: Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ; tính chu vi của hình chữ nhật; giải bài tóan có lời văn.
Thái độ: Rèn tính cẩn thận.
* bài 3, 5 dành cho HS giỏi
II/ Chuẩn bị: 
III/ Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2.. Hoạt động 1: Luyên tập
Bài 1(b): Đặt tính rồi tính tổng: 
- Theo dõi nhận xét
Bài 2(dịng 1,2): Tính bằng cách thuận tiện nhất:
Làm mẫu: 96+ 78+ 4 = (96+ 4)+ 78 
 =100+ 78 
 = 178.
- Qua các bài tập các em ôn luyện được kiến thức gì?
-Nhận xét- ghi bảng: Tính tổng của nhiều số dựa vào tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng.
* Bài 3 dành cho HS khá, giỏi
Bài 4: Cho hs đọc đề gợi ý tóm tắt
Tóm tắt: Một xã có số dân : 5256 người.
-	Sau một năm tăng thêm: 79 người.
-	Sau một năm nữa tăng : 71 người.
 a/ Sau hai năm số dân của xã đó tăng thêm bao nhiêu người?
- Gọi hs lên bảng làm bài lớp thực hiện vào vở.
- Y/c 1 hs trình bày bài làm của mình.
- Qua bài 4 củng cố được kiến thức gì?
* Bài 5 dành cho HS khá giỏi
 C. Củng cố, dặn dò:
- 3 hs lên bảng làm bài tập.
- Lắng nghe, nắm nội dung cần học.
- 1 hs laøm baøi .
- 2 hs lên bảng. cả lớp làm vở.
b/ 26387+ 14075+ 9210 
 54293+ 61934+ 7652.
- 1 Hs đọc đề bài.
 - Cách tính thuận tiện nhất.
- 1 em nêu
- 2 em nêu, lớp làm vở, 1 em lên bảng làm bài.
- Tăng lên 150 người.
* HS khá, giỏi làm bài3
- Giải toán có lời văn
* Daønh cho HS khaù, gioûi
LỊCH SỬ:
ÔN TẬP
I- Mục tiêu: Học xong bài này , HS biết :
- Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến 5:
 + Khoảng năm 700 TCN đến năm 197 TCN: Buổi đầu dựng nước và giữ nước.
 + Năm 179 đến năm 938: Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập.
- Kể lại một số sự kiên tiêu biểu về:
 + Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang.
 + Hoàn cảnh, diễn biến, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
 + Diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng.
- Biết quý trọng và gìn giữ truyền thống của dân tộc.
II- Đồ dùng dạy học: 
- Bảng và trục vẽ thời gian.bản đồ 
III-Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A-Kiểm tra bi cũ: 
B- Bài mới : 
Hoạt động 1: Bài tập 1
- GV treo bảng thời gian (như SGK) lên bảng, sau đó phát cho mỗi nhóm một bản và yêu cầu HS ghi nội dung vào mỗi giai đoạn .đúng với cột thời gian cho sẵn
- GV nhận xét , tuyên dương 
Hoạt động 2: Baì tập 2
- Tổ chức hs hoạt động trên phiếu.
- Hãy ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục khoảng 700 năm TCN, 179TCN,938.? 
- GV nhận xét tuyên dương
Hoạt động 3:Bài tập 3
-Em hãy kể lại bằng lời hoặc bằng bài viết ngắn hay bằng hình vẽ về một trong ba nội dung sau:
+Đời sống người LV dưới thời Văn Lang 
+ Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra trong hoàn cảnh nào ? Nêu diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa. 
+Trình bày diễn biến và nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng?
-GV nhận xét, ghi điểm,tuyên dương.
C. Củng cố- dặn dò:
- 3 hs lên bảng.
- Hoạt động nhóm 
- HS ghi.
- Thảo luận,ghi chép, báo cáo trước lớp .
-700 TCN: Nước Văn Lang ,Nước Âu Lạc.
-179 TCN :Thời dại phong kiến phương Bắc đô hộ. 
-938 :Chiến thắng Bạch Đằng.
- Lớp nhận xét .
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập SGK/24.
-Hoạt động cá nhân
-HS đọc .
- HS nêu rõ thời gian nguyên nhân , diễn biến, kết quả và ý nghĩa của Hai Bà Trưng 
- HS nêu rõ thời gian nguyên nhân , diễn biến, kết quả và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng. 
-HS chọn 1trong 3 câu ,thực hiện xong trình bày trước lớp, cả lớp nhận xét.
- HSnghe
ĐẠO ĐỨC:
TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( t2)
I/ Mục tiêu:
Học xong bài này ,HS có khả năng :
- Biết được vì sao cần tiết kiệm tiền của .
* Đối với hs khá giỏi: Biết nhắc nhỡ bạn , anh chị em thực hiện tiết kim tiền của.
- HS biết tiết kiệm ,giữ gìn sách vở ,đồ dùng ,đồ chơi trong sinh hoạt hằng ngày. 
- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm , không đồng tình những hanh vi , việc làm lảng phí.. 
II/ Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi các thông tin ( HĐ1);Bìa xanh – đỏ –vàng cho các đội (HĐ2);Phiếu quan sát hoạt động thực hành.
III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A/ Liên hệ bài cũ;
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
 Hoạt động I : Gia đình em có tiết kiệm tiền của không?
-GV yêu cầu HS đưa ra các phiếu quan sát đã làm .
- GV kết luận :
Hoạt động 2: Em đã tiết kiệm chưa?
- GV tổ chức cho HS làm bài tập 4.
- GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp :
 +Kết luận:
* Biết nhắc nhở anh, chị, những người trong gia đình biết tiết kiệm tiền của.
 Hoạt động 3: Em xử lí thế nào?
- GV tổ chức HS làm việc theo nhóm .
Tình huống 1:Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy giấy gấp đồ chơi Tuấn sẽ giải quyết thế nào ?
Tình huống2:Em của Tâm đòi mẹ mua cho đồ chơi mới khi chưa chơi hết những đồ chơi đã có 
- Tâm sẽ nói gì vơí em ?
Tình huống 3: Cường thấy Hà dùng vở mới trong khi vở đang dùng còn nhiều giấy trắng . Cường sẽ nói gì với Hà ?
 Hoạt động 4 : Dự định trong tương lai
- GV tổ chức cho HS làm việc cặp đôi.
-Yêu cầu 1 vài nhóm nêu ý kiến của mình trước lớp.
-GV chốt hoạt động 4.
C/ Củng cố dặn dò:
-2 HS trả lời.
- HS nhắc lại.
- Học sinh làm việc với phiếu quan sát.
- 1-2 HS nêu,kể tên.
- Lắng nghe.
-HS làm bài tập :đánh dấu (x)vào ô trống trước những việc em đã làm .
+ HS trả lời :câu a,b,g,h,k.
* Dành cho HS khá, giỏi
-HS chia nhóm :Chọn một tình huống và bàn bạc cách xử lí và luyện tập đóng vai thể hiện .
-HS đóng vai thể hiện các cách xử lí chẳng hạn :
- HSlàm việc cặp đôi.
- HS trao đổi.
- Học sinh lắng nghe.
- HS đánh giá cách làm bài của bạn mình đã tiết kiệm hay chưa ? Nếu chưa thì làm thế nào?
 Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009
Toán:
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ
I / Muïc tieâu: Giúp HS:
Kiến thức: Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
Kĩ năng: Bước đầu biết giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Thái độ: Rèn tính cẩn thận, sáng tạo, khoa học.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài toán / 47 SGK.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A/ Kieåm tra baøi cuõ:
B/ Baøi môùi:
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn hs tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá ñoù. 
- Neâu baøi toaùn.
7
10
?
?
- H/daãn hs toùm taét:
Soá lôùn: 
 Soá beù: 
- Cho hs thaûo luaän nhoùm 2, goïi ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp 
 Baøi 1: Höôùng daãn hs toùm taét.
- Baøi toaùn thuoäc daïng toaùn gì? Vì sao em bieát? 
- Y/c hs laøm vôû. 
- Goïi 1 em trình baøy baøi laøm cuûa mình.
- Nhaän xeùt. Ghi điểm.
Baøi 2: 
- Baøi toaùn thuoäc daïng toaùn gì? (Tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá ñoù)
-Y/c hs laøm vôû. 
-Nhaän xeùt.
C/ Cuûng coá daën doø:
-2 lên bảng làm bài.
- 2 em nhắc lại.
- 2 em nhắc lại.
- 3 em trả lời
- Muốn tìm số bé ta lấy tổng trừ đi hiệu được bao nhiêu đem chia cho 2. Cách viết ngắn gọn là: 
SBé = (Tổng – Hiệu) :2
- Muốn tìm số lớn ta lấy tổng cộng hiệu được bao nhiêu chia cho 2. Cách viết ngắn gọn là:
 Số lớn = (Tổng+ Hiệu):2
-1 em đọc đề, tóm tắt.
- Lớp làm vở 1 em lên bảng làm bài.
- Nhận xt. Bổ xung.
- 1 em đọc đề.
 Bài giải
Số hs nữ l:(28 – 4) : 2 = 12
Số hs nam l:12 + 4 = 16
- Lớp làm vở, 1 em lên bảng làm bài.
- 1 em đọc đề.
- 1 em nê ... t yù 2 cuûa ghi nhôù.
Y/c HS ñoïc ghi nhôù.
2. Luyện tập:
BT1: Laøm vieäc theo lôùp
Y/c HS ñoïc BT1
GV nhaän xeùt.
BT2: -/c HS ñoïc baøi taäp 2.
GV neâu caâu hoûi cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, sau ñoù traû lôøi.
GV nhaän xeùt.
BT3: -V ñính noäi dung BT3 leâng baûng lôùp( 4 baûng).
Y/c ñaïi dieän cuûa moãi nhoùm leân baûng thi ñua thöïc hieän.
Y/c HS duøng buùt chì ñeå thöïc hieän ngay trong SGK..
Y/c HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa 4 nhoùm treân baûng .
GV nhaän xeùt.
C/ Cuûng coá – daën doø : 
HS ñoïc ghi nhôù.
1 HS leân baûng vieát.
 HS khaùc nhaän xeùt.
1 HS ñoïc noäi dung BT1.
 HS thaûo luaän
HS trình baøy.-HS khaùc nxeùt.
- 1 HS ñoïc.
HS ñoïc yù 1 cuûa ghi nhôù.
1 HS ñoïc. Thảo luận nhóm 2.
Trình bày.HS laéng nghe
1 HS ñoïc yù 2 cuûa ghi nhôù.
2 HS ñoïc ghi nhôù.
1 HS ñoïc. 3 HS traû lôøi.
HS khaùc nhaän xeùt.
- HS ñoïc.
HS trình baøy.
HS khaùc nhaän xeùt.
1 HS ñoïc.
- Caùc nhoùm thi ñua thöïc hieän.
-Lôùp nhaän xeùt theo doõi.
-2 hoïc sinh ñoïc ghi nhôù.
- Hoïc sinh laéng nghe.
- HS thöïc hieän
ĐỊA LÝ:HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN TÂY NGUYÊN
I-Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy,HS bieát :
- Niêu được một số hoaït ñoäng saûn xuaát chủ yếu cuûa ngöôøi daân ôû Taây Nguyeân :
 + troàng caây coâng nghieäp laâu naêm(cao su, hồ tiêu, chè) trên đất bazan.
 + Chaên nuoâi trâu bò trên đồng cỏ .
* Đối với hs khá giỏi: Biết được những điều kiện thuận lợi, khó khăn của điều kiện đất đai, kí hậu.Xác định được mối quan hệ giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất.
- Döïa vaøo baûng soá lieäu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi được nuôi trông nhiều nhất ở Tây Nguyên.
- Quan sát hình và nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuộc.
 II-Ñoà duøng daïy hoïc :- Baûn ñoà Ñòa lí töï nhieân Vieät Nam.
- Tranh,aûnh veà vuøng troàng caây caø-pheâ,moät soá saûn phaåm caø-pheâ Buoân Ma Thuoät .
II Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A-Kiểm tra bài cuõ: 
B-Baøi môùi :
Hoaït ñoäng 1:Troàng caây coâng nghieäp treân ñaát ba-dan .
- Döïa vaøo keânh chöõ vaø hình ôû muïc 1,cho bieát :
+ Nhöõng caây coâng nghieäp chính ôû TaâyNguyeân?.
+ Caây CN laâu naêm naøo ñöôïc troàng nhieàu nhaát ôû ñaây ?
- GV giaûi thích theâm vieäc hình thaønh ñaát ñoû ba dan: 
* Bieát thuaän lôïi khoù khaên veà ñaát ñai, khí haäu. Bieát ñöôïc moái quan heä giöõa thieân nhieân vôùi caùc hoaït ñoäng saûn xuaát cuûa ngöôøi daân.
 Hoaït ñoäng 2;Xaùc ñònh vò trí Buoân Ma Thuoät treân baûn ñoà Ñòa lí töï nhieân .
- Yeâu caàu HS chæ vò trí BMT treân baûng ñoà .
- Cho HS xem hình 2 SGK ,nhaän xeùt vuøng troàng caøpheâ.
- GV nhaän xeùt ,keát luaän :
- Lieân heä thöïc teá:
 Hoaït ñoäng 3;Chaên nuoâi treân ñoàng coû
+ Haõy keå teân nhöõng vaät nuoâi chính ôû Taây Nguyeân ?
+ Con vaät naøo ñöôïc nuoâi nhieàu ôû Taây Nguyeân ?
+ Taây Nguyeân coù nhöõng thuaän lôïi naøo ñeå phaùt trieån chaên nuoâi traâu boø ?
+ ÔÛ Taây Nguyeân voi ñöôïc nuoâi ñeå laøm gì?
- GV nhaän xeùt ,keát luaän : 
- Cho HS ñoïc baøi hoïc SGK/89 .
C. Cũng cố - dặn dò 
- Hoaït ñoäng nhoùm (1baøn)’thaûo luaän ghi cheùp vaøo phieáu ,ñaïi dieän nhoùm trình baøy tröôùc lôùp .
 - Hoaït ñoäng caû lôùp
- HS xung phong .
* Daønh cho HS khaù, gioûi
- Lắng nghe.
- HSquan saùt, nhaän xeùt vuøng caø pheâ ôû Buoân Ma Thuoät .
- HS lên chỉ trên bản đồ.
- HS xem.
- HS traû lôøi.
- 3 hs đọc.
- Hoïc sinh laéng nghe..
 Tập làm văn.
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I, Mục đích- Yêu cầu:
- Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở vương quốc tương lai ( Tuần 7 bài 1).
- Bước đầu nắm được cách phát triễn câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với sự gợi ý cụ thể của giáo viên ( BT 2,3).
II, Đồ dùng Dạy- Học :
-1 tờ phiếu ghi ví dụ về cách chuyển 1 lời thoại trong văn bản kịch thành lời kể.
-1 tờ phiếu khổ to ghi bảng so sánh lời mở đầu đoạn 1-2 của câu chuyện ở vương quốc tương lại.
III, Các hoạt động Dạy- Học:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A, Kiểm tra bài cũ::
B, Dạy bài mới:
1, Giới thiệu bài:
Bài tập 1
-Mời 1 HS giỏi làm mẫu chuyển thể lời thoại giữa Tin-tin và em bé thứ nhất 2 dòng đầu trong màn kịch trong (công xưởng xanh) từ ngôn ngữ kịch sang lời kể . GV nhận xét ,dán tờ phiếu ghi 1 câu chuyện cụ thể . VD:
Văn bản kịch:
-Tin-tin: Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?
-Em bé thứ nhất:Mình sẽ dùng nó vào việc sánh chế trên trái đất.
-Từng cặp HS đọc đoạn trích ở vương quốc tương lai , quan sát tranh minh hoạ vở kịch, suy nghĩ, tập kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian.
-Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 2:
-GV HD HS tìm hiểu đúng y/c của bài.
+ Trong bài tập 1 , các em đã kể câu chuỵện theo đúng trình tự thời gian.
+ Bài tập 2: y/c các em kể câu chuyện theo 1 cách khác: Tin-tin đến thăm công xưởng xanh còn Mi-tin đến thăm khu vườn kỳ diệu.
Bài tập 3:
C. Củng cố- Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
- 1 HS giỏi làm mẫu.
Chuyển thành lời kể:
C1: Tin-tin và Mi-tin đến thăm công xưởng xanh, thấy 1 em bé mang cỗ máy có đôi cánh.Tin-tin ngạc nhiên hỏi em bé làm gì với đôi cánh này, em bé nói mình dùng đôi cánh này vào việc sáng chế trái đất.
C2: Hai bạn nhỏ rủ nhau đến thăm công xưởng xanh, nhìn thấy 1 em bé mang 1 chiếc máy có đôi cánh ,Tin-tin ngạc nhiên hỏi : 
+ Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?
-2-3 HS thi kể.
Trong công xưởng xanh:
-Lôùp nhaän xeùt.
Trong khu vườn kỳ diệu:
- Lớp nhận xét.
- HS đọc yêu cầu cuả bài.
-Từng cặp HS suy nghĩ tập kể lại những câu chuỵện theo đúng trình tự thời gian.
-2 -3 HS thi kể.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- HS đọc yêu cầu cuûa bài.
- HS nhìn bảng phát biểu ý kiến.
- HS nghe.
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
 Toán	 LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
Có kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ , vận dụng tính chất giao hoán và kết hớp của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức số .
Giải bài toán liên quan về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó 
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 HS lên bảng y/c HS làm các bài tập ở tiết 38
- GV chữa bài nhận xét và cho điểm HS
1. Bài mới:
1.1 Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu bài học
1.2 Luyện tập
Bài 1:
- GV y/c HS nêu cách thử lại của phép cộng và phép trừ:
+ Muốn biết 1 phép cộng làm đúng hay sai ta làm thế nào ?
+ Muốn biết phép trừ làm đúng hay sai ta làm thế nào?
- GV y/c làm bài 
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 2: ( dòng 1 )
- Bài tập y/c chúng ta làm gì ?
- Y/c HS làm bài 
- GV nhận xét cho điểm HS
Bài 3:
- GV viết lên bảng biểu thức 
98 + 3 + 97 + 2 
- GV y/c HS tính gia trị của biẻu thức trên
- GV nhận xét và cho điểm HS 
Hỏi: Dựa vào tính chất nào mà chúng ta thực hiện được việc tính giá trị của các biểu thức trên theo cách thuận tiện?
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp 
- Bài toán thuộc dạng gì?
- GV y/c HS tự làm bài 
- GV nhận xét và cho điểm HS 
2. Củng cố dặn dò: 
 GV tổng kết giờ học
- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn
- Lắng nghe 
- HS suy nghĩ và trả lời 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT bàia
- Tính giá trị của biểu thức 
- 1 HS lên bảng làm bài 
98 + 3 + 97 + 2
= (98 + 2) + (97 + 3)
= 100 + 100 = 200
- Dựa vào tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng
- 2 HS phát biểu ý kiến 
- 1 HS đọc
- Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó 
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện theo 1 cách, HS cả lớp làm bài vàoVBT
ĐS: 360 (l) ; 240 (l)
KHOA HỌC :ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH
I/ Muïc tieâu: - Sau baøi hoïc HS: .
- Nhận biết được người bệnh cần được ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phải ăn kiên theo chỉ định của bác sĩ.
- Biết ăn uống hợp lí khi bị bệnh.
Biết cách phòng chống mất nước khi bị tiêu chảy: pha được dung dịch ô-rê-dôn hoặt chuẩn bị nước cháo muối khi bản thân hoạt người thân bị bệnh.
II/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A/Kiểm tra bài cũ:
B/Baøi môùi:
Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän veà cheá ñoä aên uoáng ñoái vôùi ngöôøi maéc beänh thoâng thöôøng.
- GV phaùt phieáu vaø ghi caâu hoûi cho caùc nhoùm thaûo luaän:
- Keå teân caùc thöùc aên caàn cho ngöôøi maéc beänh thoâng thöôøng.
- Ñoái vôùi ngöôøi beänh naëng neân cho aên moùn aên ñaëc hay loaõng ? taïi sao ?
- Ñoái vôùi ngöôøi beänh khoâng muoán aên hoaëc aên ít neân cho aên nhö theá naøo?
- Keát luaän muïc baïn caàn bieát trang 32 SGK.
Hoaït ñoäng 2:Thöïc haønh pha dung dòch oâ-reâ-doân vaø chuaån bò vaät lieäu ñeå naáu chaùo muoái
- GV yeâu caàu caû lôùp quan saùtvaø ñoïc lôøi thoaïi trong hình 4,5 trang 35 SGK.
- GV goïi 2 HS:moät HS ñoïc caâu hoõi cuûa baø me ïñöa con ñeán khaùm beänh vaø moät HS ñoïc caâu traû lôøi cuûa baùc só.
Hoûi:Baùc só khuyeân ngöôøi bò beänh tieâu chaûy caàn aên uoáng nhö theá naøo?
- Chæ moät vaøi HS nhaéc laïi lôøi khuyeân cuûa baùc só.
- Chia lôùp laøm 2 ñoäi:
+ Ñoäi 1; Pha dung dòch oâ-reâ –doân, ñoïc kó höôøng daãn tröôùc khi pha.
+ Ñoäi 2;Naáu chaùo muoái quan saùt hình 7 trang 35 SGK vaø laøm theo höôùng daãn.
- Ñaïi dieän 2 ñoäi laàn löôït thực hiện.
- Keát thuùc GV nhaän xeùt hoaït ñoäng cuûa HSthöïc haønh.
Hoaït ñoäng 3;Ñoùng vai
- GV yeâu caàu:Caùc nhoùm ñöa ra tình huoáng ñeå vaän dung nhöõng ñieàu ñaõ hoïc vaøo cuoäc soáng.
Cuûng coá daën doøØ:
-HS laøm vieäc theo nhoùm.ñaïi dieän nhoùm leân boác thaêm truùng caâu naøo traû lôøi caâu ñoù.HS khaùc boå sung.
-HS nhaéc laïi
- Caùc nhoùm thöïc hieän
-HS laøm vieäc theo nhoùm.trình dieãn HS ñoùng vai.HS khaùc theo doõi löïa choïn caùch öùng xöû ñuùng.
 SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu
 - Học sinh nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua 
 - Phương hướng hoạt động tuần 9
 - Xây dựng nội quy lớp học
 - Giáo dục HS có tinh thần tập thể 
II, Các bước tiến hành 
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A:Ổn định :
B:Nhận xét tuần qua 
C:Kế hoạch tuần tới.
*Truy bài đầu giờ 
* Nộp các khoản tiền
* Chuẩn bị các điều kiện , bao sách vở để chuẩn bị thi VSCĐ lần 1.
* Xây dựng nội quy lớp học ( HS đưa nội quy lên đẻ cả lớp cùng bàn bạc và kết luận )
C:Dặn dò :Thực hiện tốt kế hoạch
 tuần tới
- Hát 
-Lớp trưởng báo cáo tình hình cả lớp 
 -Tổ trưởng nhận xét từng thành viên trong 
 tổ 
-Bình bầu tổ cá nhân xuât sắc 
-Lắng nghe 
-Có ý kiến bổ sung 
Hướng dẫn HS thực hiện