Kế hoạch dạy học môn: Thủ công 3 - Bài 15: Đan hoa chữ thập đơn (tiết 1)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Thủ Công
Bài 15: Đan hoa chữ thập đơn (tiết 1)
Lớp: 3 	Số tiết: 2
Ngày soạn: 12 – 10 – 2009 
Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Hoa
Sinh viên: Trần Thị Lệ Hồng
Mục tiêu:
Về kiến thức:
Học sinh biết cách đan hoa chữ thập đơn.
Về kĩ năng:
Học sinh đan được chữ thập đơn đúng quy trình kĩ thuật.
3. Về thái độ:
Học sinh yêu thích sản phẩm đan nan.
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Đối với giáo viên:
Mẫu tấm đan hoa chữ thập đơn bằng bìa hoặc giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được.
Các nan dọc, nan ngang và nan dán nẹp xung quanh khác màu nhau.
Tranh quy trình và sơ đồ đan hoa chữ thập đơn.
Các nan đan mẫu, 3 màu khác nhau.
Bìa màu, thước kẻ, kéo thủ công, bút chì, hồ dán, khăn tay.
Đối với học sinh:
Bìa màu hoặc giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán, khăn tay.
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức lớp: 1’
Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh
Giới thiệu bài mới: 1’
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát mẫu (5’)
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn thao tác mẫu (20’)
Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan
(5 nan ngang)
(2 nan ngang)
(4 nan dán nẹp)
Bước 2: Đan hoa chữ thập đơn
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan
Hoạt động 3: Học sinh tập kẻ, cắt đan hoa chữ thập đơn. (7’)
Nhận xét – dặn dò: (2’)
Giáo viên yêu cầu học sinh hát tập thể
Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
Giáo viên giới thiệu bài mới
Giáo viên giới thiệu mẫu tấm đan hoa chữ thập đơn, nêu câu hỏi định hướng cho học sinh quan sát và nhận xét:
Trong tấm đan có mấy hình hoa chữ thập đơn?
Trong tấm đan hoa chữ thập đơn đã sử dụng cách đan nào?
Muốn có tấm đan dài hơn ta làm thế nào?
Người ta thường ứng dụng đan hoa chữ thập đơn để làm gì?
Giáo viên treo tranh quy trình đan hoa chữ thập đơn:
Quy trình đan hoa chữ thập đơn gồm có mấy bước?
Đó là những bước nào?
Giáo viên hướng dẫn học sinh kẻ cắt các nan đan.
Kẻ các đường thẳng cách đều theo chiều ngang và chiều dọc đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ.
Cắt các nan dọc: cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó cắt các nan dọc giống như ở tiết trước.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện cách cắt các nan dọc.
Cắt các nan ngang: cắt 7 nan ngang dài 9 ô, rộng 1 ô. Trong đó 5 nan khác màu và 2 nan cùng màu với nan dọc.
Cắt 4 nan khác màu với nan dọc và nan ngang dài 9 ô, rộng 1 ô để dán nẹp xung quanh tấm đan.
Giáo viên đan mẫu hướng dẫn học sinh cách đan hoa chữ thập đơn:
Các em đặt nan dọc giống đan nong mốt, đan nong đôi.
Đan nan ngang thứ nhất: đan nong mốt, nan ngang khác màu nan dọc. Nhấc các nan dọc 2, 4, 6, 8 và luồn nan ngang vào.
Đan nan ngang thứ 2: đan nong mốt, nan ngang cúng màu với nan dọc. Nhấc các nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang vào.
Đan nan ngang thứ 3:
Nan ngang khác màu nan dọc. Nhấc các nan 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang vào.
Đan nan ngang thứ 4: đan non mốt, nan ngang khác màu với nan dọc. Đan giống như đan nan ngang thứ 3.
Đan nan ngang thứ 6: Nan ngang cúng màu với nan dọc. Đan giống như đan nan ngang thứ 2.
Đan nan ngang thứ 7: Nan ngang khác màu với nan dọc. Đan giống như đan nan ngang thứ 1.
Yêu cầu học sinh nêu lại cách nhấc các thanh nan dọc.
Học sinh quan sát lại quy trình đan cả 7 thanh nan ngang.
Chú ý: mỗi khi đan xong 1 nan ngang phải dồn nan cho khít và điều chỉnh nan dọc, nan ngang cho đều thì tấm đan mới đẹp.
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách dán nẹp xung quanh tấm đan.
Em có nhận xét gì về cách dán nẹp của tấm đan?
Ta dùng 4 nẹp còn lại dán vào 4 cạnh của tấm đan như tấm đan mẫu để giữ cho các nan không bị tuột. Chú ý dán thẳng mép của tấm đan.
Đan hoa chữ thập đơn tương đối khó các em cần chú ý để nắm rõ cách đan.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình cắt, đan hoa chữ thập đơn.
Giáo viên tổ chức cho học sinh kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan hoa chữ thập đơn.
Giáo viên quan sát giúp đỡ những học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
Giáo viên tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm. giáo viên chọn tấm đan đẹp và khen ngợi học sinh có sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật.
Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ hoc tập của học sinh.
Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để yhực hành đan hoa chữ thập đơn tiết 2. 
Học sinh hát tập thể.
Học sinh để dụng cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra.
Học sinh lắng nghe
Học sinh quan sát hình mẫu và trả lời câu hỏi:
Học sinh trả lời (trong tấm đan có 2 hình hoa chữ thập đơn). 
Học sinh trả lời (trong tấm đan hoa chữ thập đơn đã sử dụng cách đan nong mốt)
Học sinh trả lời (muốn có tấm đan dài hơn ta tăng số nan dọc và kéo dài nan ngang tuỳ vào số lượng hoa định đan)
Học sinh trả lời (người ta thường ứng dụng đan hoa chữ thập đơn để trang trí).
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:
Học sinh trả lời (quy trình đan hoa chữ thập đơn gồm có 3 bước)
Học sinh trả lời (bước 1: kẻ, cắt các nan đan; bước 2: đan hoa chữ thập đơn; bước 3: dán nẹp xung quanh tấm đan)
Học sinh quan sát
Học sinh nhắc lại và thực hiện cách cắt các nan dọc.
Học sinh quan sát cách đan mẩu hoa chữ thập đơn.
Học sinh nêu lại cách nhấc
Học sinh quan sát cách dán nẹp xung quanh tấm đan.
Học sinh trả lời (cách dán nẹp giống tấm đan nang mốt, nong đôi)
Học sinh lắng nghe.
Học sinh nhắc lại quy trình cắt, đan hoa chữ thập đơn.
Học sinh thực hành cắt nan.
Học sinh trưng bày sản phẩm
Học sinh lắng nghe.