Giáo án Thủ công Lớp 3 - Tuần 30, Tiết 30: Làm đồng hồ để bàn (Tiết 3) - Năm học 2006-2007 - Trần Thị Thanh Hà

Trường THDL Lý Thái Tổ
Lớp: 3A2
Giáo viên: Trần Thị Thanh Hà
 Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2007
Kế hoạch dạy học môn thủ công
Tiết 30: Làm đồng hồ để bàn (tiết 3)
I. Mục tiêu:
HS biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công
Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kỹ thuật
HS yêu thích sản phẩm mình làm được
II. Đồ dùng dạy học: 
Đồng hồ để bàn, Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn.
Giấy thủ công hoặc bìa màu, hồ dán, bút màu, thước kẻ, kéo thủ công
III. Các Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
1’
3’
A. Ôn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ:
Nêu quy trình làm đồng hồ, các bước chuẩn bị?
C. Bài mới:
1. Hoạt động 4 : HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí:
Bước 1: Cắt giấy
Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (Khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ )
Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
*Kiểm tra - đánh giá
1-2 HS trả lời
GV bổ sung nhận xét
- GV gọi 1-2 HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn
- GV nhận xét 
- GV nhắc khi HS gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
- GV gợi ý cho HS quan sát trang trí đồng hồ như hình vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ở gần số 3, ghi nhãn hiệu của đồng hồ bên dưới số 12 hoặc vẽ hình trên mặt đồng hồ.
GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn. Trong khi HS thực hành, GV đến các bàn quan sát, giúp đỡ các em còn lúng túng hoặc chưa hiểu rõ cách làm để các em hoàn thành sản phẩm.
2. Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm
- HS trang trí trưng bày và tự đánh giá sản phẩm. GV khen ngợi, tuyên dương những em trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo.
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
D. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả học tập của học sinh.
- GV dặn dò giờ học sau mang giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán để học bài : “Làm quạt giấy tròn”
- GV nhận xét giờ học.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: