Kế hoạch dạy học Tuần 15 Lớp 3 - Năm học 2018-2019 - Bùi Thị Nga

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TUẦN 15
Ngày LKH: 07 / 12 / 2018
Ngày lên lớp:
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018
Toán
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
( TIẾP THEO-TIẾT 2)
I.Mục tiêu:
- Em biết chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- Vận dụng chia số có hai chữ số cho số có một chữ số vào giải toán.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Bộ đồ dùng học toán 3
III.Hoạt động dạy học:
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
B. HĐTH
HĐ :Cá nhân
C. HDUD
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
- Y/c nhóm trưởng hd các bạn hoạt động theo lô gô.
-GV theo dõi, giúp đỡ những hs còn lúng túng.
- GV nhận xét, tuyên dương trong các nhóm
- Vn hoàn thành BT ứng dụng / 86
- Viết tên bài vào vở
- HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ:
- Nhóm trưởng hd các bạn hđ cá nhân
- HS đọc yêu cầu.
- HS xác định yêu cầu và làm bài tập1,2,3,4
- HS trao đổi bài, kiểm tra kết quả
- NT tuyên dương trong nhóm, báo cáo kết quả cho gv.
- BTUD/86
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................
_________________________________
Tiếng Việt
BÀI 15B.HAI BÀN TAY QUÝ HƠN VÀNG BẠC (TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
 	- Kể được câu chuyện Hũ bạc của người cha.
II. Đồ dùng dạy và học:
 - Tranh minh họa
III. Hoạt động dạy và học:
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.HĐCB
HĐ 1: Nhóm
HĐ 2:Nhóm
HĐ 3: Nhóm
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô
- GV quan sát, giúp đỡ hs
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô
-GV theo dõi, nhận xét, khen ngợi hs.
- Viết tên bài vào vở
- HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1:
-Nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm:
- Xếp tranh đúng thứ tự câu chuyện Hũ bạc của người cha.
HĐ 2:
- Viết vào vở đoạn truyện ứng với mỗi tranh.
HĐ 3:
- HS kể từng đoạn trong nhóm nối tiếp nhau đến hết câu chuyện.
- HS kể toàn bộ câu chuyện
- NT nhận xét, chốt trong nhóm, khen các bạn.
- NT báo cáo kq với giáo viên.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................
___________________________________
Tiếng Việt
BÀI 15B.HAI BÀN TAY QUÝ HƠN VÀNG BẠC (TIẾT 2)
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cách viết chữ hoa L.
-Mở rộng vốn từ về các dân tộc và miền núi.
- Nghe- viết một đoạn văn.
- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng mở đầu bằng s/x, hoặc từ ngữ có vần ât/âc, ui/uôi
II. Đồ dùng dạy và học: 
 - Bảng nhóm
III. Hoạt động dạy và học:
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
B. HĐTH
HĐ 1:Cá nhân
HĐ 2: Cặp đôi
HĐ 3: Cả lớp
HĐ 4: Nhóm
HĐ 5: Nhóm
C. HDUD
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
-GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô.
-GV quan sát, nhắc nhở tư thế ngồi cách cầm bút cho hs.
- GV đọc lại nội dung bài viết
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô.
-GV theo dõi, giúp đỡ khi cần thiết.
- GV đến từng nhóm nghe và nhận xét
- GV đọc, hs viết bài
- Nhắc tư thế ngồi học, cách cầm bút.
- GV đọc lại nội dung bài viết
- GV quan sát, giúp đỡ hs
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô
- GV quan sát và hướng dẫn các nhóm còn lúng túng
- Giao BTUD cho hs
- Viết tên bài vào vở
- HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1:
- NT yêu cầu các bạn đọc yêu cầu, qs mẫu chữ nêu độ cao, độ rộng
- HS viết bài
4 lần chữ hoa L cỡ nhỏ.
2 lần tên riêng Lê Lợi
1 lần câu : 
 Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
- HS ktra vở của bạn, báo cáo NT,
- NT báo cáo kq
HĐ 2:
-Nhóm trưởng điều hành hoạt động Cặp đôi:
- Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.
HĐ 3:
- NT gọi hs đọc đoạn viết, hd các bạn nx
- HS viết bài.
- HS trao đổi bài, soát và sửa lỗi
HĐ 4:
- Thi tìm tiếng có vần ât/âc hoặc bắt đầu bằng s/x
HĐ 5:
- Thảo luận viết vào vở các từ có vần ui/uôi.
- HS làm bài ứng dụng/119
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................
_________________________________
Tiếng Việt
BÀI 15C.NHÀ RÔNG CỦA NGƯỜI TÂY NGUYÊN (TIẾT 1)
I.Mục tiêu :
- Đọc và hiểu bài Nhà rông của Tây Nguyên.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Tranh minh họa
III. Các hoạt động dạy học :
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.HĐCB
HĐ 1: Nhóm
HĐ 2: Cả lớp
HĐ 3: Cặp đôi
HĐ 4: Cả lớp 
HĐ 5: Nhóm
HĐ 6: Nhóm
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
- GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ các em còn lúng túng.
- GV kiểm tra các nhóm hđ
- GV đọc bài: Nhà rông ở Tây Nguyên
- Y/c NT hd các bạn hđ theo lô gô.
- GV nhận xét, bổ sung
- Y/c NT hd các bạn hđ theo lô gô.
- Giáo viên hướng dẫn đọc từ ngữ và đọc câu.
- Giáo viên theo dõi, quan sát, trợ giúp nhóm yếu.
- GV nhận xét, bổ sung
-GV theo dõi, nhận xét, khen ngợi.
- Viết tên bài vào vở
- HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1:
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
HĐ 2:
- Lắng nghe.
HĐ 3:
- NT điều hành hoạt động nhóm đôi: Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
HĐ 4:
- Đọc theo hướng dẫn.
HĐ 5:
- Hs đọc thầm trong nhóm
- Hs đọc nối tiếp trong nhóm
- NT nx tuyên dương
HĐ 6:
- Thảo luận để trả lời câu hỏi.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................
___________________________________
Đạo đức
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2)
I. Mục tiêu: 
- HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày.
- HS có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng.
II.Đồ dùng dạy học: :
- Vở bài tập Đạo đức 3. 
 III. Các KNS cơ bản được giáo dục:
-Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm.
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức.
IV. Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo luận
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai
V. Các hoạt động dạy – học:
Các hoạt động 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài mới
Giới thiệu bài.
Hoạt động1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học.
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai
3 Củng cố,dặn dò 
- Giáo viên nêu yêu cầu giờ học.
- GV tổng kết, khen các cá nhân và nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu và trình bày tốt.
- GV nêu yêu cầu: Em hãy nhận xét những hành vi, việc làm sau đây - BT4
- GV kết luận: các việc a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm; các việc b, c, đ là những việc làm không nên làm.
- GV chia HS theo nhóm, phát phiếu giao việc cho các nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, xử lý một tình huống rồi đóng vai - BT5
- GV kết luận: 
Tình huống 1: Em nên đi gọi người nhà giúp bác Hai.
Tình huống 2: Em nên trong hộ nhà bác Nam.
Tình huống 3: Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm.
Tình huống 4: Em nên cầm giúp thư, khi bác Hải về sẽ đưa lại.
Kết luận chung :
GV nhận xét giờ
- Các nhóm thảo luận.
- HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em sưu tầm được.
- Từng cá nhân hoặc nhóm HS lên trình bày trước lớp.
- HS tự liên hệ theo các việc làm trên.
- Các nhóm thảo luận, xử lý tình huống và chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
- Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
________________________________________________________________
Ngày LKH: 08 / 12 / 2018
Ngày lên lớp:....................
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 15C.NHÀ RÔNG CỦA NGƯỜI TÂY NGUYÊN (TIẾT 2)
I. Mục tiêu :
- Nói được câu có hình ảnh so sánh.
- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng mở đầu bằng s/x hoặc có vần ưi/ươi.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học :
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
B. HĐTH
HĐ 1: Nhóm
HĐ 2 : Nhóm 
HĐ 3: Cá nhân
HĐ 4: Nhóm
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô.
- GV giao việc cho NT
-GV theo dõi, giúp đỡ hs
- Y/c NT hd các bạn hđ theo lô gô.
- Giáo viên theo dõi, quan sát, trợ giúp nhóm yếu.
-GV quan sát, nhắc nhở tư thế ngồi viết của hs.
-GV theo dõi, hỗ trợ hs.
- Viết tên bài vào vở
- HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1:
-Nhóm trưởng điều hành hoạt động: Thi ghép từ
- Lấy bảng nhóm theo hướng dẫn của GV
- Mỗi nhóm tìm các tiếng có thể ghép với mỗi tiếng ở cột bên trái để tạo thành từ ngữ.
HĐ 2:
- Chọn vần ưi/ươi thích hợp với mỗi chỗ trống.
HĐ 3:
- Viết vào vở các từ đã điền.
HĐ 4:
- Nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm
+ Làm việc cá nhân.
+ Trao đổi cặp đôi.
+ Thảo luận nhóm, thống nhất kết quả, báo cáo GV. ... .......................................................................................................................................................................
_________________________________
Hoạt động ngoại khóa- HĐTN
CHỦ ĐỀ 4: SỞ THÍCH CỦA TÔI ( TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
	Sau chủ đề này, học sinh: 
-Kể được các sở thích của bản thân, biết tự hào về bản thân.
- Tự nhận diện được các trạng thái cảm xúc cơ bản của bản thân, bước đầu có thái độ và hành vi phù hợp với hoàn cảnh.
- Chủ đề này góp phần phát triển cho học sinh :
-Năng lực : thích ứng với biến đổi của cuộc sống.
-Phẩm chất : nhân ái – quan tâm đến sức khỏe tinh thần và cảm xúc của bản thân.
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, thẻ chữ,giấy a3, bút màu...
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: Dẫn nhập vào chủ đề hoạt động.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1:Khảo sát hđ và cảm xúc của bản thân:
HĐ2: Điều tra về sở thích.
- GV gọi hs đọc yêu cầu.
-Yêu cầu hs tự thực hiện nhiệm vụ tô màu vào cảm xúc của bản thân khi thực hiện các hoạt động.
- Tổ chức cho hs chia sẻ theo nhóm.
- GV tổng kết.
- Tổ chức cho hs thực hiện nhiệm vụ phần b,c.
-Gọi hs chia sẻ ý kiến.
- GV tổng kết hđ.
- Gọi hs đọc yc.
- GV yêu cầu hs tự chọn 3 bạn để phỏng vấn theo nội dung phiếu rồi điền vào phiếu phần a.
- Yêu cầu hs thực hiện xin ý kiến về sở thích của bản thân rồi điền vào phiếu phần b.
- GV hướng dẫn hs thực hiện phần c phân loại sở thích vào 2 nhóm có lợi và có hại.
- Gọi hs chia sẻ.
- Hd, tổ chức cho hs nhận xét.
- GV tổng kết hđ.
-GV nhật xét tiết học, dặn hs chuẩn bị đồ dùng tiết sau.
- HS đọc.
- HS thực hiện.
-HS chia sẻ.
- HS thực hiện.
-HS chia sẻ.
-HS nghe.
- HS đọc.
- HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-HS chú ý và thực hiện.
-Một số hs chia sẻ.
-HS nhận xét.
-HS nghe.
Rút kinh nghiệm giờ dạy: ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
________________________________________________________________
Ngày LKH: 09 / 12 / 2018
Ngày lên lớp:
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2018
Toán
GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN, BẢNG CHIA ( TIẾT 2)
I.Mục tiêu: 
- Em biết cách sử dụng bảng nhân, bảng chia.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Bông hoa
III. Các hoạt động dạy học :
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
B. HĐTH
HĐ: Cá nhân
C. HDUD
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
- Y/c nhóm trưởng hd các bạn hoạt động theo lô gô.
-GV theo dõi, hướng dẫn những em còn lúng túng.
- GV nhận xét, tuyên dương trong các nhóm
- Vn hoàn thành BT ứng dụng / 92
- Viết tên bài vào vở
- HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ:
- Nhóm trưởng hd các bạn hđ cá nhân
- HS đọc yêu cầu.
- HS xác định yêu cầu và làm bài tập1,2,3
- HS trao đổi bài, kiểm tra kết quả
-NT tuyên dương trong nhóm, báo cáo kết quả cho gv.
- BTUD/92
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
________________________________
Tiếng Việt
BÀI 16B.BẠN SỐNG Ở THÀNH THỊ HAY NÔNG THÔN? (TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
 - Kể lại được câu chuyện Đôi bạn.
II. Đồ dùng dạy và học
 - Tranh minh họa
III. Hoạt động dạy và học:
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.HĐCB
HĐ 1: Nhóm
HĐ 2: Nhóm 
HĐ 3: Nhóm
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
- GV quan sát, giúp đỡ hs
-Nhận xét, khen ngợi
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô
- GV quan sát, giúp đỡ hs
-GV theo dõi, kiểm soát hoạt động của hs
-Nhận xét, tuyên dương.
- Viết tên bài vào vở
- HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1:
-Nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm:
- Hỏi nhau về nơi mình đang sống.
HĐ 2:
- Xếp tranh đúng thứ tự câu chuyện.
- Viết vào vở đoạn truyện ứng với mỗi tranh.
HĐ 3:
- Dựa vào tranh và lời gợi ý, tiếp nối nhau kể lại từng đoạn câu chuyện.
- NT nhận xét, chốt trong nhóm, khen các bạn.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
_________________________________
Mĩ thuật +
ÔN: LỄ HỘI QUÊ EM
I. Mục tiêu:
- HS có những hiểu biết về các hoạt động trong Ngày Tết và Lễ hội dân gian.
- Cùng nhau vẽ, nặn, tạo hình được các hình ảnh tạo thành đề tài Ngày Tết và Lễ hội dân gian.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình , nhóm bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV chuẩn bị : SGK, hình ảnh một số tranh 
- HS chuẩn bị:SGK, giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, hồ dán, kéo....
III. Hoạt động dạy học:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Cá nhân
HĐ 2:Cả lớp
- GV quan sát và hướng dẫn các nhóm còn lúng túng
-Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình. Gợi ý HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ cảm xúc, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau. Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sau kiến thức và phát triển kỹ năng thuyết trình, tự đánh giá.
Đánh giá giờ học , tuyên dương học sinh tích cực, động viên , khuyến khích hoạc sinh chưa hoàn thành bài.
-HS hoạt động cá nhân :
 - HS tìm ra cách sắp xếp, thêm cảnh vật, các hình ảnh kiểu dáng khác nhau tạo thành hoạt động trong Ngày Tết và Lễ hội dân gian.
-Trưng bày sản phẩm, quan sát và chia sẻ câu hỏi.
-HS lắng nghe
-HS ghi nhớ và làm bài ở nhà.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
__________________________________
Toán+
ÔN: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
- HS củng cố cách chia số có ba chữ số cho số có một chữ số, tìm thành phần chưa biết.
-Rèn kỹ năng tính và giải toán
- Giáo dục hs ý thức tự học 
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy – học:
Khởi động:
 Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.HĐTH
HĐ 1 : Cá nhân
HĐ 2: Cá nhân
HĐ 3: Cá nhân
B.HDUD
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
a, 480 : 8 b, 429 : 3
 635 : 5 168 : 6
Bài 2: Tìm X:
a, 480 : X = 24 : 4 
b, 729 : X = 17 – 8
Bài 3: Cuốn truyện có 459 trang. Lan đã đọc 1/3 số trang. Hỏi Lan còn đọc bao nhiêu trang nữa thì hết cuốn truyện đó?
-Yêu cầu hs nhắc lại cách làm của từng bài
- GV, nhận xét và chốt lời giải đúng
- Nhận xét giờ học.
- Viết tên bài vào vở
- HS lắng nghe mục tiêu bài
HĐ1:
- Thực hiện đặt tính và tính vào vở
- Chia sẻ trước lớp
HĐ 2:
-2 hs lên bảng làm
- Dưới lớp đổi vở kiểm tra chéo
HĐ 3:
- Làm tóm tắt rồi giải vào vở
- 1 HS lên bảng làm
- Chia sẻ, chữa bài
- HS theo dõi, lắng nghe.
Rút kinh nghiệm giờ dạy: 
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________
Hoạt động tập thể
KNS – CHỦ ĐỀ 4:GIAO TIẾP HIỆU QUẢ( TIẾT 2).SƠ KẾT TUẦN
A,Chủ đề 4: Giao tiếp hiệu quả ( tiết 2)
I.Mục tiêu :
- Biết cách giao tiếp có hiệu quả.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học :
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 6: Cá nhân
HĐ 7: Nhóm
HĐ 8: Cả lớp
- Yêu cầu HS hoạt động 
- GV quan sát và hướng dẫn các HS còn lúng túng
- GV nhận xét, bổ sung
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô.
- GV quan sát và hướng dẫn các nhóm còn lúng túng
- GV nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu HS hoạt động 
- GV nhận xét, bổ sung
- Nhận xét tiết học
- Làm việc cá nhân điền dấu nhân vào ô phù hợp với ý kiến của em.
- Nhóm trưởng điều hành hoạt động: Thực hành giao tiếp , ứng xử nơi công cộng.
+ Làm việc cá nhân: trả lời câu hỏi.
+ Trao đổi cặp đôi, thống nhất kết quả, báo cáo GV
+ Thảo luận nhóm, thống nhất kết quả, báo cáo GV
- Liên hệ thực tế.
B.SƠ KẾT TUẦN
I - Mục tiêu: 
- Học sinh thấy được ưu điểm, nhược điểm của mình trong tuần 15.
- Từ đó biết sửa chữa và tự vươn lên trong tuần sau.
 	- Rèn cho HS ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
III - Các hoạt động dạy và học:
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Cả lớp
Hoạt động 2: Cả lớp
* Sinh hoạt lớp. 
- Giáo viên nêu nội dung sinh hoạt.
- Ưu điểm:
.......
- Nhược điểm:
...............
.......
.......
...
* Phương hướng:
- Thực hiện tốt các nề nếp của lớp, tích cực thi đua học tập tốt .
- Không có em vi phạm đạo đức và mất trật tự trong giờ học.
- Ôn lại bài cũ và chuẩn bị đầy đủ ĐDHT trước khi đến lớp.
- Rèn ý thức tự giác trong học tập.
- Trưởng ban văn nghệ lên làm việc.
- HS nghe.
- CTHĐTQ lên nhận xét về nề nếp của lớp trong tuần qua.
- Các ban thảo luận và nhận xét.
- HS nghe và bổ sung.
Ngày...... tháng......năm 2018
KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG