Kế hoạch dạy học Tuần 4 Lớp 3 - Năm học 2018-2019 - Bùi Thị Nga

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TUẦN 4
Ngày LKH: 21 / 9 / 2018
Ngày lên lớp:..
Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018
Toán
BẢNG NHÂN 6 ( TIẾT 2 )
I.Mục tiêu: Như sách hướng dẫn học Toán lớp 3.
II. Đồ dùng dạy học: 
 -Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn.
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: HS hát.
Bài mới: Giới thiệu bài
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 B. HĐTH
HĐ: Cá nhân
C.HDUD
- Bài tập 1: Y/c nhóm trưởng hd các bạn hoạt động theo lô gô.
- Tương tự GV yêu cầu NT cho các bạn HĐ theo lô gô bài tập 2 và 3.
- GV nxét, tuyên dương trong các nhóm.
- Vn hoàn thành BTƯD/ 35.
- HS ghi tên bài và đọc mục tiêu
- NT hd các bạn hđ cá nhân.
- Hs đọc yêu cầu, tính nhẩm và viết KQ vào vở.
- Hs xđịnh yêu cầu và làm bài tập 2 và 3 vào vở.
- Hs trao đổi bài, kiểm tra kết quả.
- NT tuyên dương trong nhóm, báo cáo kết quả cho gv.
- BTUD/35
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....
___________________________________
Tiếng Việt
 BÀI 4A: MẸ YÊU CON ( TIẾT 2)
I.Mục tiêu: 
 - Hiểu câu chuyện Người mẹ
 - Nghe – kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi.
II. Đồ dùng dạy học: 
 -Tranh vẽ trong sách HD học TV.
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: HS hát.
Bài mới: Giới thiệu bài
Tên hoạt động
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
B.HĐTH
HĐ 1: Cả lớp.
HĐ 2: Nhóm
HĐ 3: Cả lớp
HĐ4: Nhóm
C.HDUD
- GV nhắc lại mục tiêu bài học.
-GV tổ chức cho HS thi đọc bài.
-Nhận xét, khen ngợi HS đọc tốt.
- GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ các em còn lúng túng.
- GV kiểm tra các nhóm hđ.
-GV kể chuyện Dại gì mà đổi.
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô 
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm
- GV nhận xét kq, tuyên dương
- Giáo viên giao BT ứng dụng.
- HS nghe.
- HS ghi tên bài và đọc MT.
HĐ 1:
-Thi đọc bài Người mẹ giữa các nhóm.
HĐ 2:
- NT điều hành HĐ nhóm: 
+ HS đọc bài, NT nêu câu hỏi, các thành viên trả lời
+ NT cùng các bạn thống nhất câu trả lời
+ NTbáo cáo kq cho gv.
HĐ 3:
- HS nghe.
HĐ 4:
- NT y/c các bạn đọc yêu cầu
+ HS đọc bài, NT nêu câu hỏi, các thành viên trả lời.
+ HS kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện.
+ HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- NT báo cáo kq cho gv.
- HS thực hiện ở nhà
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....
________________________________
Tiếng Việt
BÀI 4B: NGƯỜI MẸ (TIẾT 1)
I. Mục tiêu: 
 -Kể lại từng đoạn câu chuyện Người mẹ.
II. Đồ dùng dạy học: Ảnh chụp những người han trong gia đình.
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: HS hát.
Bài mới: Giới thiệu bài
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. HĐCB
HĐ 1: Cả lớp.
HĐ 2: Nhóm
HĐ 3: Cá nhân
HĐ 4: Nhóm
HĐ 5: Cả lớp
-GV giao việc cho NT
+ GV kết hợp cùng TBVN cho hs hát 1 bài hát về mẹ.
- Yêu cầu HS làm việc theo lô gô
-GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ các em còn lúng túng.
-GV theo dõi, nhắc nhở tư thế ngồi của HS.
-HS làm việc theo lô gô
+ GV cùng các bạn theo dõi, nhận xét, góp ý
+ GV nx tuyên dương.
- GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS
- HS làm việc theo lô gô của BT 6.
- HS ghi tên bài và đọc mục tiêu
HĐ 1:
- NT y.cầu các bạn đọc y.cầu.
- Trưởng ban Văn Nghệ lên điều hành.
HĐ 2:
- NT cho các bạn đọc yêu cầu.
- NT hd các bạn quan sát tranh, tìm hiểu ND từng tranh.
- Hướng dẫn các bạn tìm hiểu bức tranh 1, 2,3,4 và TLCH trong sách.
HĐ 3:
- HS ghi vở trình tự sắp xếp ND câu chuyện
HĐ 4:
- HS nhìn tranh kể từng đoạn trong nhóm.
- HS kể toàn bộ câu chuyện
- NT nhận xét, báo cáo kq với GV.
HĐ 5:
- NT hd các bạn đọc yêu cầu.
- Cử đại diện nhóm thi kể trước lớp. 
- Cùng gv bình chọn bạn kể hay nhất.
- NT cho các bạn đọc yêu cầu
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....
______________________________
Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG”
I, Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác.
- Học trò chơi “Thi xếp hàng”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi”Thi xếp hàng”.
III, Hoạt động dạy-học:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - GV chỉ dẫn, giúp đỡ cán sự tập hợp, báo cáo, nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động. 
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái.
 Những lần đầu, GV hô HS tập, động tác nào có nhiều em thực hiện chưa tốt thì tập nhiều lần hơn, GV uốn nắn tư thế cơ bản cho HS. Sau đó chia theo tổ để tập.
 - Học trò chơi “Thi xếp hàng”.
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn nội dung trò chơi và cách chơi, sau đó cho HS đọc thuộc vần điệu của trò chơi.
GV chọn vị trí đứng cố định và phát lệnh. Sau đó thay đổi vị trí đứng và cách tổ chức. Khi tập nên chia lớp thành các đội đều nhau.
* Cho HS chạy trên địa hình tự nhiên xung quanh sân trường.
- Cho HS đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng. 
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến.
- HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp, hát, chạy chậm 1 vòng quanh sân, ôn nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số.
- HS ôn tập theo chỉ dẫn của GV, các em thay nhau làm chỉ huy, lần cuối thi đua giữa các tổ.
- HS nhanh chóng xếp vào hàng và đọc những vần điệu của trò chơi, tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV, chú ý đảm bảo trật tự, kỷ luật và tránh chấn thương.
- HS đi thường theo vòng tròn, thả lỏng.
- HS chú ý lắng nghe.
Về nhà ôn lại phần đội hình đội ngũ cho người thân xem.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....
______________________________________________________________
Ngày LKH: 22/ 9 / 2018
Ngày lên lớp:..
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 4B: NGƯỜI MẸ (TIẾT 2)
I.Mục tiêu: 
 -Nhận biết các từ ngữ chỉ gộp những những người trong gia đình.
 -Nghe – viết đoạn văn.
II. Đồ dùng dạy học: Ảnh chụp những người han trong gia đình.
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: HS hát.
Bài mới: Giới thiệu bài
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. HĐCB
HĐ 6: Nhóm
HĐ 7: Cá nhân
BHĐTH
HĐ1: Cá nhân
HĐ 2: Cặp đôi
- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ em còn lúng túng.
- GV quan sát, nhắc nhở HS
- GV đọc đoạn văn trong bài Người mẹ cho HS viết.
-GV đọc lại nội dung đoạn viết để HS soát lỗi
- HS ghi tên bài và đọc mục tiêu
HĐ 6:
- NT cho các bạn đọc yêu cầu
- HS q.sát tranh, tìm từ chỉ gộp những người han trong gia đình
VD: Ông bà, cha mẹ, con cháu, ông cháu, hanm ..
- HS nêu các từ ghép được
- HS nhận xét, sửa chữa, thống nhất ý kiến
HĐ 7: Cá nhân
- HS viết vào vở các từ vừa ghép được ở BT 6.
HĐ 1:
- HS nghe và viết bài vào vở.
HĐ 2:
- HS trao đổi bài, soát và sửa lỗi
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....
__________________________________
Toán
NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ)
( TIÊT 1)
I. Mục tiêu: Như Sách hướng dẫn học Toán 3.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: HS hát.
Bài mới: Giới thiệu bài
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. HĐCB
HĐ1: Nhóm
HĐ 2: Nhóm đôi
- GV nhắc lại MT bài học.
 - Chơi trò chơi: BT1, 
+ Y/c nhóm trưởng cho nhóm hoạt động.
+ GV kiểm soát HĐ của HS.
- GVnhận xét, yêu cầu hs tiếp tục làm việc theo lô gô.
a. GV quan sát hỗ trợ.
b. GV HD HS cách đặt tính
- BT 3: GV tổ chức cho hs làm bài theo cặp. 
- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm còn chậm.
- Về nhà ôn kĩ bài.
- HS ghi tên bài và đọc mục tiêu.
- NT điều hành hoạt động nhóm: 
- Gọi bạn đọc yêu cầu BT 1.
- NT hd các bạn phân ôn lại bn 2, 3, 4, 5, 6.
- HS chơi trò chơi trong nhóm.
- NT báo cáo kq cho gv.
*NT điều hành hoạt động nhóm: 
- Gọi bạn đọc yêu cầu BT 2.
- HS tự đọc đề bài và cách thực hiện. 
Các nhóm cử đại diện báo cáo
- NT điều hành hoạt động 
- HS làm dưới sự điều khiển của gv.
- Học sinh thực hiện theo.
- NT điều hành nhóm hoạt động. 
- Học sinh thực hiện 
- Các nhóm cử đại diện báo cáo.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....
______________________________
Thủ công
GẤP CON ẾCH ( TIẾT 2)
I- Mục tiêu
	- Học sinh biết gấp thành thạo con ếch 
- Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kỹ thuật.
- Hứng thú với giờ học gấp hình. 
II - Đồ dùng dạy học: 
 - Mẫu con ếch, giấy màu, bút đen
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: HS hát.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 *Hoạt động 1:
*Hoạt động 2: 
*Thực hành gấp con ếch:
- GV yêu cầu HS nêu lại các bước gấp con ếch.
- GV yêu cầu HS thao tác lại các bước gấp con ếch.
- GV treo tranh quy trình gấp con ếch và yêu cầu HS đọc.
- GV tổ chức cho HS thực hành gấp con ếch theo N4.
- GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
* Đánh giá, nhận xét
- GV tổ chức cho HS thi giữa các nhóm xem nhóm nào gấp được con ếch đẹp nhất, con ếch nào nhảy xa nhất.
- GV yêu cầu HS dán vào vở rồi trang trí cho đẹp.
- GV nhận xét giờ học.
- HS nhắc lại.
- HS khác bổ sung.
- HS thực hiện.
- HS đọc
- HS gấp ếch theo N4
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
- HS thực hành.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....
___________________________________
Tiếng Việt+
ÔN TẬP: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP
I - Mục tiêu:
- Giúp HS luyện viết chữ đẹp, thực hành viết chữ
	- Rèn cho hs tính kiên trì, cẩn thận.
- HS yêu thích môn học.
II - Đồ dùng dạy học:
 -Bảng con, phấn
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: HS hát.
Bài mới: Giới thiệu bài
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn viết 
-Giới thiệu nội dung tiết học
*Hướng dẫn viết bảng con
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
-Hướng dẫn viết câu và từ ứng dụng
*Thực hành viết:
-GV cho HS mở vở luyện viết, viết từng dòng phần chữ đứng
-GV uốn nắn những HS viết chưa đúng mẫu, nhắc nhở các em ngồi đúng tư thế.
-Cho HS đổi vở kiểm tra chéo
-Nhận xét đánh giá sự tiến bộ của HS.
-HS lắng nghe
-Quan sát mẫu chữ, nhận xét độ cao, độ rộng và luyện viết trên bảng con
-Đọc câu và từ ứng dụng
-Luyện viết trên bảng con
-HS hoạt động cá nhân: mở vở viết bài, chú ý nối chữ đúng quy định.
-HS đổi vở kiểm tra chéo, soát lỗi cho nhau
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....
______________________________________________________________
Ngày LKH: 22/ 9 / 2018
Ngày lên lớp:..
Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2018 ... .................................................................................................................
________________________________________
Hoạt động ngoại khóa
CHỦ ĐỀ 1: TÔI TỰ CHỦ TRONG CÔNG VIỆC HẰNG NGÀY( TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
	Sau chủ đề này, học sinh: 
- Sắp xếp được thứ tự các hoạt động, công việc trong ngày của bản thân.
- Nắm được lợi ích của việc lập và sử dụng thời gian biểu.
Chủ đề này góp phần phát triển cho học sinh :
-Năng lực : thích ứng với cuộc sống , tự hoàn thành việc của mình, giờ nào việc ấy.
-Phẩm chất : Thể hiện trách nhiệm của bản thân trong học tập và rèn luyện.
II. Đồ dùng dạy học: 
Giấy A3, bút màu.
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động:
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 4: Lập thời gian biểu.
HĐ 5: Thực hiện thời gian biểu hằng ngày.
HĐ6 : Ứng xử với những tình huống đột xuất.
Tổ chức cho hs đọc hướng dẫn lập thời gian biểu.
- Yêu cầu hs nêu lại các hoạt động chính trong ngày.
- GV yêu cầu hs viết các hoạt động ra nháp, trao đổi cặp đôi.
-GV theo dõi,hướng dẫn hs lập thời gian biểu của mình.
- Yêu cầu hs đánh dấu vào các biện pháp giúp em thực hiện tốt thời gian biểu.
- GV theo dõi, giúp đỡ các hs.
- GV tổng kết hoạt động.
- GV tổ chức cho hs thực hiện nêu cách ứng xử phù hợp.
- Tổ chức cho hs thực hiện theo nhóm.
- GV tổng kết tình huống.
- GV nhận xét tiết học, dặn hs thực hiện theo thời gian biểu của mình.
- HS đọc và nêu lại cách lập thời gian biểu.
- HS nêu : vệ sinh cá nhân, học tập, vui chơi.....
- HS thực hiện.
-HS thực hiện.
- HS thực hiện, báo cáo kết quả.
- HS chú ý, trao đổi.
-HS lắng nghe
-HS chú ý, thảo luận phân tích tình huống nêu cách ứng xử thể hiện tình huống.
- HS nghe.
- HS nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm: ..........................................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________
Âm nhạc +
ÔN BÀI HÁT: BÀI CA ĐI HỌC ( Lời 2)
I - Mục tiêu
- HS hát chính xác và hay lời bài hát: Bài ca đi học( Lời 2).
- HS biết sử dụng các động tác vận động phụ họa cho bài hát.
- HS yêu thích giờ học hát.
II - Đồ dùng dạy học: 
 -Nhạc cụ quen dùng.
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: HS hát.
Bài mới: Giới thiệu bài
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 *Hoạt động 1:
*Hoạt động 2: 
* Ôn bài hát : “Bài ca đi học” .
- GV yêu cầu HS hát lời 2 của bài “Bài ca đi học” .
- GV yêu cầu HS hát cả lời 1 lẫn lời 2 của bài hát.
- GV cho ba dãy hát thi xem dãy nào hát to, đều, đúng nhất bài hát : “Bài ca đi học”.
- GV theo dõi và sửa sai cho HS.
* Hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ họa.
- GV cho HS hát bài hát kết hợp với vận động phụ họa.
- GV cho HS hát bài hát kết hợp gõ đệm.
- GV mở đài cho HS nghe lại bài hát.
- GV củng cố - n.xét giờ học.
- HS hát 2 lần.
- Hs hát 3 lượt.
- HS ôn lại bài hát nhiều lần theo các hình thức: 
+ Từng dãy- nhóm - cá nhân.
- HS thực hiện theo nhóm.
- Các nhóm thi biểu diễn trước lớp.
- Lớp quan sát và bình chọn nhóm biểu diễn hay nhất.
- HS thực hiện.
- HS nghe hát.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....
_______________________________________________________________
Ngày LKH: 23 / 9 / 2018
Ngày lên lớp:..................
Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2018
Tự nhiên xã hội
CẦN LÀM GÌ ĐỂ GIỮ GÌN, BẢO VỆ CƠ QUAN TUẦN HOÀN
 (TIẾT 1)
I. Mục tiêu: Như Sách HD học TNXH.
II. Đồ dùng dạy học: 
 -Tranh trong sách hd học
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: HS hát.
Bài mới: Giới thiệu bài
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. HĐCB
 HĐ 1: cả lớp.
HĐ 2: Nhóm đôi
 HĐ 3: nhóm.
 HĐ 4: Cặp đôi.
B. HĐ Ư.DỤNG
- GV nhắc lại mục tiêu bài học
- Bài 1.2: Chơi trò chơi “ trời nắng, trời mưa”
- Bài 3
- HS tự Liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi
- GV yêu cầu các nhóm trưởng - HD các cặp làm việc
- Bài 4, 5.
+ Đọc và trả lời câu hỏi,
+ Gv cùng các bạn theo dõi, nxét, góp ý
+ Gv nx tuyên dương.
- Bài 6: NT điều hành 
- Gv cùng các bạn theo dõi, nxét, góp ý
- Gv nx tuyên dương.
- Giao BTUD cho hs
- HS ghi tên bài, đọc mục tiêu.
- Cả lớp nghe và cùng tham gia.
- NT y.cầu các bạn đọc yêu cầu.
- NT cho các bạn đọc yêu cầu
- NT hd các bạn đọc và trả lời câu hỏi, 
- Các cặp làm việc.
- Nt báo cáo kq với giáo viên.
- HS đọc yêu cầu .
 - HS làm bài trong nhóm
- HS TL , chôt ý trong nhóm.
- Nt báo cáo kq với giáo viên.
- NT cho các bạn đọc yêu cầu
- NT hd các bạn đọc và trả lời câu hỏi, 
- Các cặp làm việc.
- Nt báo cáo kq với giáo viên.
- HS thực hiện HĐƯ.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....
_________________________________
Toán
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) 
( TIẾT 2)
I.Mục tiêu: 
-Biết vận dụng nhân số có hai chữ số với số có một chữ số vào giải toán.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Bộ đồ dùng toán 3.
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: HS hát.
Bài mới: Giới thiệu bài
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
B.HĐTH
HĐ1: Cá nhân
 HĐ2: Cá nhân
 HĐ 3: Cá nhân
 HĐ4: Cá nhân
C. HDUD
- BT1: Y/c nhóm trưởng tiếp tục hoạt động theo lô gô.
+ Giải bài toán.
- GV cho hs làm việc theo lô gô.
- GV kiểm soát HĐ của HS.
+ Tìm x:
- GV cho hs làm việc theo lô gô.
- GV kiểm soát HĐ của HS.
+ Thực hành quay kim đồng hồ.
- GV cho hs làm việc theo lô gô.
- GV kiểm soát HĐ của hs
- Vn hoàn thành BTƯD.
+ NT hd các bạn hđ cá nhân.
- HS đọc yêu cầu, NT hỏi:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- HS nêu cách tính.
- HS làm bài, đổi chéo vở, KTKQ.
- HS nx kết quả
- NT báo cáo kq với g.v
+ HS đọc yêu cầu
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- NT yêu cầu các bạn nêu cách đặt tính, cách tính.
- HS làm bài, nx kết quả.
- NT báo cáo kq với gv.
+ HS đọc yêu cầu.
- Trong bài toán này x được gọi là gì?
- Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
- HS làm bài, đọc kq trong nhóm.
- HS nx kết quả.
- NT báo cáo kq cho gv.
+ HS đọc yêu cầu.
- HS quay kim, đọc giờ
- HS đọc giờ trong nhóm.
- HS nx kết quả
- NT báo cáo kq cho gv
- HS làm bài tập ứng dụng.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....
_______________________________
Mĩ thuật +
ÔN: MẶT NẠ CON THÚ.
I- Mục tiêu: 	
	- Giúp HS nêu được tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú.
	- Làm được hình mặt nạ con thú theo ý thích.
	- Giáo dục học sinh biết yêu thích cái đẹp.
II - Đồ dùng dạy học: Giấy A4, màu vẽ, hồ dán, bìa, kéo.
III. Kế hoạch bài học:
1) Bài cũ: Kiểm tra ĐDHT của HS.
	2) Bài mới :Giới thiệu bài.
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1:
*Hoạt động 2:
* Thực hành làm mặt nạ con thú theo ý thích.
- Hãy nêu các bước làm mặt nạ con thú?
- GV theo dõi và nhận xét.
- GV yêu cầu HS vẽ con thú mà em thích vào tờ bìa khổ A4.
- GV HD HS vẽ màu theo ý tưởng của mình.
-HD HS cắt hình mặt nạ ra khỏi tờ bìa
- GV quan sát, nhắc nhở HS chú ý làm bài của mình và hướng dẫn những em còn lúng túng.
* Nhận xét, đánh giá:
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá bài vẽ của các nhóm.
- Biểu dương những bạn có mặt nạ đẹp, sáng tạo.
- HS nêu.
- HS bổ sung.
- HS thực hành làm theo yêu cầu của GV.
- HS tô màu theo ý tưởng. 
- HS thực hành cắt và đính khuy để luồn dây thành mặt nạ.
- HS trưng bày sản phẩm của mình theo nhóm 4.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....
_______________________________
Tiếng Việt+
ÔN TẬP BÀI 4C: ÔNG NGOẠI
I - Mục tiêu:
- Giúp HS luyện đọc bài Ông ngoại. HS đọc to, rõ ràng, mạch lạc.
	- Ôn lại mẫu câu Ai là gì?
- GD HS yêu thích môn học.
II - Đồ dùng dạy học: 
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: HS hát.
Bài mới: Giới thiệu bài
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.HĐTH
HĐ 1:Cả lớp
HĐ 2:Cá nhân
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn đến hết bài.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
-GV quan sát, theo dõi HS đọc
- GV cùng HS nhận xét, bình chọn bạn đọc ( hay) tốt nhất.
- Yêu cầu HS đặt câu theo mẫu Ai là gì? Về nội dung người thân trong gia đình.
-GV nhận xét, khen ngợi.
-HS đọc nối tiếp theo nhóm, mỗi bạn đọc một đoạn nối tiếp nhau đến hết bài.
-Các nhóm cử đại diện một bạn thi đọc với nhóm bạn.
-HS nhận xét.
HĐ 2:
-HS đặt câu theo mẫu Ai là gì?
- Chia sẻ trước lớp
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....
_______________________________
Hoạt động tập thể
ATGT- BÀI 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
SƠ KẾT TUẦN
I. Mục tiêu:
- Giúp các em h/s hiểu biển BHGT là gì, 1 số biển báo hiệu cần biết.
 - Giáo dục HS nêu cao ý thức khi tham gia giao thông. 
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa các loại biển báo.
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: HS hát.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Nhóm
HĐ2: Nhóm
* Tìm hiểu về BHGT.
- GV y.cầu HS đọc mục 1, q.sát tranh rồi đánh dấu x vào ý em cho là đúng nhất.
* Một số biển báo hiệu cần biết.
- Các biển báo nguy hiểm có dạng hình gì?
- Các biển báo này có màu sắc thế nào?Ở giữa mỗi biển báo là hình gì?
+ KL: GV nêu KL.
- Biển chỉ dẫn có đặc điểm gì?
- Ghi nhớ: Sách ATGT.
- Liên hệ bản thân.
- Củng cố - dặn dò.
- HS HS đọc mục 1, q.sát tranh, TL và khoanh.
+ Là chỉ dẫn... giao thông.
- HS q.sát, TL và nêu: Hình tam giác.
- HS nêu.
- HS nghe.
- HS quan sát và nêu.
- HS đọc ghi nhớ nhiều lần.
- HS tự liên hệ.
- HS thực hiện đúng khi tham gia giao thông.
B.SƠ KẾT TUẦN
I - Mục tiêu: 
	- Học sinh thấy được ưu điểm, nhược điểm của mình trong tuần 4.
	- Từ đó biết sửa chữa và tự vươn lên trong tuần sau.
 - Rèn cho HS ý thức tự giác trong học tập.
II - Các hoạt động dạy và học:
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Cả lớp
HĐ 2: Cả lớp
* Sinh hoạt lớp. 
- Giáo viên nêu nội dung sinh hoạt.
-Ưu điểm:
...
-Nhược điểm:
.................
* Phương hướng:
- Thực hiện tốt các nề nếp của lớp, tích cực thi đua học tập tốt .
- Không có em vi phạm đạo đức và mất trật tự trong giờ học.
- Ôn lại bài cũ và chuẩn bị đầy đủ ĐDHT trước khi đến lớp.
- Rèn ý thức tự giác trong học tập.
- Trưởng ban văn nghệ lên làm việc.
- HS nghe.
- CTHĐTQ lên nhận xét về nề nếp của lớp trong tuần qua.
- Các ban thảo luận và nhận xét.
- HS nghe và bổ sung.
Ngày...... tháng......năm 2018
KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG