Kế hoạch dạy học Tuần 6 Lớp 3 - Năm học 2018-2019 - Bùi Thị Nga

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TUẦN 6
Ngày LKH: 05 / 10 / 2018
Ngày lên lớp:..
Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2018
Toán
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TIẾT 1)
I. Mục tiêu :
- Em biết chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động:
2. Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. HĐCB
HĐ 1: Nhóm
HĐ 2: Cả lớp
HĐ 3: Cặp đôi
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu tiết học
Chơi trò chơi Truyền điện
- GV quan sát và hướng dẫn các nhóm còn lúng túng
- Gv yêu cầu một nhóm lên thể hiện phần chơi của nhóm mình.
- GV nx tuyên dương
- HS hđ theo lô gô
- GV theo dõi quan sát các nhóm, nghe các nhóm nêu cách thực hiện
- GV nx, hd hs cách đặt tính, cách tính
- GV nx, hd hs cách đặt tính
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1:
- NT điều hành hoạt động nhóm: 
+ Hd các bạn trong nhóm ôn lại các bảng chia 2,3,4,5,6
+ Đổi chéo vở kiểm tra nhanh kết quả của từng phép tính
+ Tuyên dương trong nhóm, báo cáo kết quả cho gv.
HĐ 2:
- NT cho các bạn đọc yêu cầu 
- GV nêu CH, hs nêu cách đặt tính, tính.
- HS nhắc lại cách làm
HĐ 3:
*)NT hd các bạn hđ theo nhóm đôi
- NT yêu cầu các bạn nêu cách đặt tính, cách tính..
- HS làm bài, trao đổi vở, KTKQ.
- Nhóm nx, rút ra cách giải, báo cáo gv.
- Tuyên dương trong nhóm, báo cáo kết quả cho gv.
Rút kinh nghiệm giờ dạy: 
..............................................................................................................................................................................................................................................................
_______________________________
Tiếng Việt
BÀI 6A.EM ĐÃ LÀM GÌ ĐỂ GIÚP ĐỠ CHA MẸ?( TIẾT 2)
I. Mục tiêu :
- Nói được một số câu về chủ đề giúp đỡ cha mẹ.
II. Đồ dùng dạy học :
	-Tranh minh họa
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động:
2. Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
B.HĐTH
HĐ 1: Cả lớp
HĐ 2: Nhóm
HĐ 3: Cá nhân
HĐ 4: Nhóm
C. HĐUD
 -Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu tiết học
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô.
- TB học tập điều hành thi đọc tiếp sức giữa các nhóm (đoạn 2)
- Lớp nx, bình chọn bạn đọc hay
- GV nx bổ sung
- Y/c NT hd các bạn hđ theo lô gô.
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm
- GV nx kq, tuyên dương
- GV giao việc cho NT
- Hd hs làm việc theo lô gô.
- GV theo dõi, giúp đỡ hs cần trợ giúp
- GV giao việc cho NT
- Hd hs làm việc theo lô gô.
- GV theo dõi, giúp đỡ hs cần trợ giúp
*)TH: Quyền được học tập, được cha mẹ thương yêu, chăm sóc. Bổn phận phải ngoan ngoãn, giúp đỡ cha mẹ.
-Nhận xét, khen ngợi
-Giao BT ứng dụng cho hs
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1:
- NT yêu cầu các bạn đọc yêu cầu.
- Nhóm cử đại diện thi đọc tiếp sức
HĐ 2:
- NT điều hành hoạt động nhóm: 
- HS đọc bài, NT nêu câu hỏi, các thành viên trả lời.
- NT cùng các bạn thống nhất câu trả lời
- NT báo cáo kq cho gv
HĐ 3:
- HS viết câu trả lời vào vở
-> Câu chuyện giúp em hiểu: Lời nói phải đi đôi với việc làm. Những điều HS đã tự nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được.
HĐ 4:
- NT điều hành hoạt động nhóm: 
- HS kể những việc mà em đã từng làm hoặc sẽ làm để giúp ông bà, cha mẹ.
- NT nêu câu hỏi, các thành viên trả lời.
- HS kể nối tiếp những việc đã làm.
- HS nx.
- NT báo cáo kq cho gv
-Hãy giúp ông bà, cha mẹ một số việc em đã kể ở lớp
Rút kinh nghiệm giờ dạy: 
..............................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________
Đạo đức
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( TIẾT 2)
I. Mục tiêu: 
	- HS hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình.
	- Hiểu ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình; Tuổi nhỏ làm việc nhỏ
	- Giáo dục hs có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình
II.Các KNS cơ bản được giáo dục:
-Kĩ năng tư duy phê phán: (biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình.).
-Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình.
-Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân.
III. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận.
IV. Các hoạt động dạy- học:
Các hoạt động 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
2. Bài mới
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1:
*Liên hệ thực tế
* Hoạt động 2:
Đóng vai
* Hoạt động 3:
Thảo luận nhóm
3 Củng cố,dặn dò 
GV nêu tình huống gọi Hs lên ứng xử
GV nhận xét Þ đánh giá
GV vào bài qua thực tế
- Mục tiêu: hs tự nhận xét về những công việc mà mình đã làm hoặc chưa tự làm 
- Cách tiến hành: 
+ GV hướng dẫn liên hệ
+ GV nhận xét khen Hs
- Mục tiêu: HS thực hiện được 1 số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp 
- Cách tiến hành: 
Chia lớp thành 2 nhóm.
Nêu 2 tình huống cho 2 nhóm thảo luận và đóng vai
GV kết luận về cách xử lí tình huống
- Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến 
- Cách tiến hành: GV phát phiếu cho HS làm
Gọi HS đọc ý kiến của mình 
GV kết luận: từng nội dung
GV nhận xét giờ
Giao việc cho hs
2 - 3 hs trả lời
HS khác nhận xét
HS nghe
HS tự liên hệ bản thân
5-6 HS trình bày 
HS thảo luận và đóng vai xử lí tình huống
Đại diện trình bày Þ nhận xét
HS nhận phiếu làm bài tập
3-4 HS đọc bài làm
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..............................................................................................................................................................................................................................................................
_______________________________________________________________
Ngày LKH: 06 / 10 / 2018
Ngày lên lớp:.....................
Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 6B.EM LÀ CON NGOAN ,TRÒ GIỎI(TIẾT 1)
I.Mục tiêu :
- Kể lại câu chuyện Bài tập làm văn.
II. Đồ dùng dạy học :
	-Tranh minh họa
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động:
2. Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. HĐCB
HĐ 1: Nhóm
HĐ 2: Nhóm
HĐ 3: Cả lớp
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu tiết học
- GV giao việc cho NT
- HS làm việc theo lô gô
- GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ các em còn lúng túng.
- HS làm việc theo lô gô
- GV cùng các bạn theo dõi, nhận xét, góp ý
- GV nx tuyên dương.
-GV theo dõi, nhận xét, khen ngợi.
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1:
- HS chơi trò chơi Xếp đúng tranh.
HĐ 2:
- HS nhìn tranh kể từng đoạn trong nhóm.
- HS kể toàn bộ câu chuyện
- NT nhận xét, chốt trong nhóm, khen các bạn.
- NT báo cáo kq với giáo viên.
HĐ 3:
- NT hd các bạn đọc yêu cầu
- Cử đại diện nhóm thi kể trước lớp 
- Cùng gv bình chọn bạn kể hay nhất
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________
Tiếng Việt
BÀI 6B.EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI (TIẾT 2)
I.Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa D, Đ. Viết đúng từ ngữ có vần eo/ oeo
- Mở rộng vốn từ về trường học.
II. Đồ dùng dạy và học
 - Thẻ từ, bảng nhóm.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động:
2. Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.HĐCB
HĐ 4: Cả lớp
B.HĐTH
HĐ1: Cá nhân
HĐ 2: Nhóm
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu tiết học
-GV gọi hs đọc yêu cầu
- GV theo dõi, uốn nắn, sửa cho HS
- GV gọi hs đọc yêu cầu
- GV đến từng nhóm nghe và nhận xét
- GV quan sát, giúp đỡ hs
Trò chơi Thi tìm từ viết đúng
-GV quan sát, giúp đỡ các nhóm còn lúng túng
-Nhận xét, khen ngợi.
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 4:
- NT điều hành hoạt động nhóm: 
- NT cho các bạn đọc yêu cầu
- HS chơi trò chơi: Giải ô chữ
- NT cho các bạn tìm hiểu nd các ô chữ trong nhóm
- NT báo cáo hđ nhóm xong
- HS nghe thầy cô đọc gợi ý, đại diện các nhóm đưa ra đáp án đúng
- Các nhóm nx, chốt đáp án.
VD: 
Dòng 1: LÊN LỚP
Dòng 2: DIỄU HÀNH
Dòng 3: SÁCH GIÁO KHOA
Dòng 4: THỜI KHÓA BIỂU
Dòng 5: CHA MẸ
Dòng 6: RA CHƠI
Dòng 7: HỌC GIỎI
Dòng 8: LƯỜI HỌC
Dòng 9: GIẢNG BÀI
Dòng 10: THÔNG MINH
Dòng 11 CÔ GIÁO
Hàng dọc: LỄ KHAI GIẢNG
HĐ 1:
- NT yêu cầu các bạn đọc yêu cầu, quan sát mẫu chữ nêu độ cao, độ rộng
- HS nêu quy trình viết trong nhóm, hs nhắc lại.
- NT yc các bạn viết bài
- HS viết bài
4 lần chữ hoa D
2 lần tên riêng Kim Đồng
1 lần câu ca dao
Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn
- HS ktra vở của bạn, báo cáo NT,
- NT báo cáo kq
HĐ 2:
- NT điều hành hoạt động nhóm: 
? BT yêu cầu làm gì?
- NT hd các bạn tìm từ từ viết đúng
- NT cử thi ký ghi bảng nhóm
- Đại diện nhóm treo kq.
- NT chốt ND, báo cáo gv.
Khoeo chân, người loẻo khoẻo, ngoéo tay
- HS ghi từ đúng vào vở
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..............................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________
Toán
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TIẾT 2)
I.Mục tiêu:
- Em biết chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- Em luyện tập tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
II. Đồ dùng dạy và học:
 - Bảng nhóm.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động:
2. Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
B. HĐTH
HĐ 1: Cá nhân
HĐ 2: Cá nhân
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu tiết học
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô
- GV quan sát và hướng dẫn các nhóm còn lúng túng
-GV hướng dẫn mẫu
-GV theo dõi, hướng dân thêm những em còn chậm.
- GV nx tuyên dương
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1:
*) NT điều hành hoạt động nhóm: 
- NT gọi các bạn đọc yêu cầu BT1
- HS đọc yêu cầu
? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
? Để tính đúng chúng ta cần vận dụng những kiến thức nào đã học?
- HS làm bài tập
- HS đổi chéo vở KTKQ
+ NT nx, tuyên dương trong ... ữa bài
-Nhận xét tiết học.
- HS làm bài cá nhân.
- Chia sẻ trong nhóm
- Báo cáo GV.
- HS làm bài cá nhân.
- Báo cáo GV.
-Chia sẻ trước lớp
-Chữa bài vào vở.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________
Thể dục
ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI
TRÒ CHƠI: MÈO ĐUỔI CHUỘT
I. Mục tiêu:
	- Học sinh ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
	- Học động tác đi chuyển hướng phải, trái.
- Học sinh biết chơi và chủ động chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột”.
II. Địa điểm- sân tập:
	- Còi, sân tập
III. Các hoạt động dạy – học:
Các hoạt động
Hoạt động của HS
Hoạt động của HS
HĐ 1: Cả lớp
HĐ 2: Cả lớp
HĐ 3: Nhóm
-GV tập trung lớp, phổ biến nội dung giờ học
- Khởi động
* Ôn tập hợp hàng ngang.
-GV quan sát Hs tập
* Học đi chuyển hướng phải, trái
-GV nêu tên, làm mẫu động tác
* Chơi trò chơi: 
“ Mèo đuổi chuột”
-GV nêu tên và giải thích luật chơi
-Cho học sinh chơi Þ nhận xét
-GV hệ thống bài
-GV nhận xét giờ học
-HS xếp thành 3 hàng
Xoay khớp cổ chân, cổ tay,
-Lớp hô lệnh cho lớp tập
-HS quan sát
-Lớp tập theo lệnh của GV
-HS chơi theo tổ
-Thả lỏng cơ thể
-HS đi chậm theo vòng tròn
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..............................................................................................................................................................................................................................................................
_______________________________________________________________
Ngày LKH: 07 / 10 / 2018
Ngày lên lớp:.....................
Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2018
Toán
PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ(TIẾT 2)
I. Mục tiêu : 
- Em nhận biết phép chia hết và phép chia có dư; biết số dư bé hơn số chia
- Em biết vận dụng phép chia hết vào giải toán.
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động:
2. Bài mới:
Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
B.HĐTH
HĐ 1,2: Cá nhân
HĐ 3:Cá nhân
HĐ 4: Cá nhân
C. HDUD
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu tiết học
- Y/c nhóm trưởng tiếp tục hoạt động theo lô gô.
- GV nhận xét, giao việc cho hs làm việc theo lô gô.
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm còn chậm.
- GV nhận xét, giao việc cho hs làm việc theo lô gô.
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm còn chậm.
- GV nhận xét, giao việc cho hs làm việc theo lô gô.
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm còn chậm.
- Giao BT ứng dụng cho hs
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1,2:
*)- NT hd các bạn hđ theo nhóm
- HS đọc yêu cầu, NT hỏi:
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- NT hd các bạn quan sát mẫu
- HS làm bài.
- HS đổi chéo vở KTKQ
- NT chốt kq, báo cáo gv.
HĐ 3:
*) NT hd các bạn đọc yêu cầu
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
?Muốn biết lớp học đó có bao nhiêu hs tham gia biểu diễn văn nghệ ta làm thế nào?
- HS làm bài.
HĐ 4:
*) NT hd các bạn hđ cá nhân
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài
- HS đọc kq trong nhóm.
- HS nx kết quả
- NT báo cáo kq cho gv
- BT ứng dụng/ 37
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________
Tiếng Việt
BÀI 7A.VÌ SAO KHÔNG ĐƯỢC ĐÁ BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
( TIẾT 1)
I. Mục tiêu :
	- Đọc và hiểu câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Tranh minh họa
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động:
2. Bài mới:
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. HĐCB
HĐ 1: Nhóm
HĐ2:Cả lớp 
HĐ 3: Cặp đôi
HĐ 4: Cả lớp
HĐ 5: Nhóm
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu tiết học
-GV giao việc cho NT
- GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ các em còn lúng túng.
- GV kiểm tra các nhóm hđ
- GV đọc câu chuyện: Trận bóng dưới lòng đường
- Yêu cầu hs làm việc theo lô gô
- Giáo viên theo dõi, quan sát, trợ giúp nhóm đọc chưa tốt.
- Yêu cầu hs làm việc theo lô gô
- Giáo viên theo dõi, quan sát, trợ giúp nhóm đọc yếu.
- Y/c NT hd các bạn hđ theo lô gô.
- Giáo viên theo dõi, quan sát, trợ giúp nhóm yếu.
? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
- GV nx bổ sung
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1:
- NT yêu cầu các bạn đọc yêu cầu, qs tranh
- NT nêu câu hỏi, các thành viên trả lời
? Các bạn nhỏ trong từng tranh đang chơi trò chơi gì?
? Mỗi trò chơi của các bạn có gì nguy hiểm?
- Các bạn nghe, góp ý, bổ sung cho bạn.
- NT cùng các bạn thống nhất câu trả lời.
- NT báo cáo kq cho gv
HĐ 2:
- HS theo dõi lắng nghe
HĐ 3:
- NT điều hành hoạt động nhóm đôi: 
? BT yêu cầu làm gì?
- HS thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
- Đại diện hs trình bày trong nhóm
- Nhóm nx và khen bạn
- Giơ thẻ báo cáo giáo viên
HĐ 4:
- NT điều hành hoạt động nhóm BT 4
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc nối tiếp trong nhóm
- HS đọc nối tiếp khổ thơ trong nhóm
HĐ 5:
- NT nêu câu hỏi, gọi các bạn trả lời, thống nhất câu TL, báo cáo gv.
- Nhóm nx, khen bạn, báo cáo gv.
- Câu chuyện nhắc các em phải thực hiện đúng luật giao thông, không được chơi bóng dưới lòng đường vì như thế dễ gây tai nạn giao thông.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________
Mĩ thuật+
ÔN: CON VẬT QUEN THUỘC
I. Mục tiêu:
- HS nhận ra và nêu được hình dáng, màu sắc, hoạt động...của một số con vật quen thuộc.
	- Vẽ được con vật quen thuộc theo ý thích bằng nét và màu.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Một số tranh về con vật quen thuộc.
III. Hoạt động dạy học:
Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Nhóm
HĐ 2: Cá nhân
- GV nhận xét, giao việc cho hs làm việc theo lô gô.
- Yêu cầu HS nêu các bước vẽ một con vật quen thuộc.
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm còn chậm.
-GV nhận xét, khen ngợi.
- Nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm: 
-HS nêu các bước vẽ một con vật quen thuộc.
HĐ 2:
- HS thực hành vẽ con vật quen thuộc.
- Nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..............................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________
Toán +
ÔN TẬP CHA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
I. Mục tiêu:
- HS ôn tập củng cố cách chia số có hai chữ số cho số có một chữ số 
II. Đồ dùng dạy học:
III. Kế hoạch dạy học:
 1. Khởi động:
2. Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ: Cá nhân
* Củng cố, dặn dò 
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu tiết học
GV chép bài tập lên bảng
GV yêu cầu hs tự suy nghĩ và tính
Bài 1: Đặt tính rồi tính
64: 4 66: 5
36 : 3 24 : 2
Bài 2: Có 37 bông hoa, cắm đều vào 5 lọ. Hỏi:
a, Mỗi lọ có bao nhiêu bông hoa?
b, Còn thừa ra bao nhiêu bông hoa?
Bài 3: Tìm x
X × 2= 60 X × 3 = 69
Gọi HS lên làm các bài tập 
* Lưu ý hs yếu 
-GV chữa bài tập
-Nhận xét giờ học.
-Viết tên bài vào vở
-HS lắng nghe mục tiêu
HĐ:
HS quan sát từng bài
HS tự giải 
4 hs lên bảng chữa 4 bài
HS dưới lớp theo dõi, nhận xét
2 - 3 hs đọc lại đề
1 hs làm bài trên bảng
Lớp làm vào vở
2 - 3 hs nhắc lại
2 hs lên làm
Lớp làm vở Þ so sánh kết quả
HS làm lại các bài trên
-HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
_______________________________________
Hoạt động tập thể
ATGT- BÀI 5: CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG AN TOÀN.SƠ KẾT TUẦN
A.ATGT- BÀI 5: CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG AN TOÀN
I. Mục tiêu: 
- HS hiểu con đường an toàn là con đường như thế nào?
- Giáo dục h/s ý thức chấp hành khi tham gia giao thông. 
II. Đồ dùng dạy học: Bộ tranh về an toàn giao thông 
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: HS hát.
Bài mới: Giới thiệu bài
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Nhóm
HĐ1: Nhóm
 HĐ3: Cả lớp
* Con đường an toàn.
- Con đường an toàn là con đường như thế nào?
- GVKL: Con đường an toàn là.... có đèn chiếu sáng.
- GV yêu cầu HS q.sát tranh trang 21 và điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống.
* An toàn hay nguy hiểm.
- GV yêu cầu HS q.sát tranh trang 22 và điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống.
* Luyện tập.
- Q.sát trên sơ đồ và chỉ rõ cách đi an toàn nhất từ điểm A đến điểm B?
- Q.sát hình A, B, C để phân biệt đường an toàn và không an toàn?
- Ghi nhớ: trang 23.
- GV củng cố - n.xét giờ học.
- HS q.sát tranh và đọc mục 1 trang 20, TL và TLCH của GV.
- HS nêu.
- HS nghe.
- HS TL và điền.
- HS TL và điền.
- HS lựa chọn con đường an toàn.
- HS q.sát và phân biệt.
- HS đọc ghi nhớ nhiều lần.
- HS nghe.
B.SƠ KẾT TUẦN
I - Mục tiêu: 
	- Học sinh thấy được ưu điểm, nhược điểm của mình trong tuần 6.
	- Từ đó biết sửa chữa và tự vươn lên trong tuần sau.
 - Rèn cho HS ý thức tự giác trong học tập.
II - Các hoạt động dạy và học:
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Cả lớp
HĐ 2: Cả lớp
* Sinh hoạt lớp. 
- Giáo viên nêu nội dung sinh hoạt.
-Ưu điểm:
...
-Nhược điểm:
.................
* Phương hướng:
- Thực hiện tốt các nề nếp của lớp, tích cực thi đua học tập tốt .
- Không có em vi phạm đạo đức và mất trật tự trong giờ học.
- Ôn lại bài cũ và chuẩn bị đầy đủ ĐDHT trước khi đến lớp.
- Rèn ý thức tự giác trong học tập.
- Trưởng ban văn nghệ lên làm việc.
- HS nghe.
- CTHĐTQ lên nhận xét về nề nếp của lớp trong tuần qua.
- Các ban thảo luận và nhận xét.
- HS nghe và bổ sung.
Ngày...... tháng......năm 2018
KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG