Kế Hoạch Soạn giảng Lớp 3 Tuần 9 - Vũ Hà Linh

Tuần 8
 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2010
Chào cờ
Tập đọc- Kể chuyện
Các em nhỏ và cụ già
1. Mục tiêu: Giúp HS
Đọc đúng các kiểu câu
Phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
Nắm được cốt chuyện và ý nghĩ câu chuyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấp những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.
2. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ chép câu cần luyện đọc .
3. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
1. Luyện đọc
- Đọc từng câu, từng đọan trước lớp
- 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài
* Nêu cách đọc:
- Giọng người dẫn truyện chậm rãi, buồn
- Câu hỏi các bạn nhỏ lo lắng, băn khoăn, lễ độ, ân cần
- Giọng ông cụ buồn, nghẹn ngào
- Kết hợp giải nghĩa từ khó:Đặt câu, giải nghĩa từ
tìm từ cùng nghĩa với từ mới
- Đọc mẫu cho HS
- Theo dõi sửa sai.
- Hỏi cách ngắt nghỉ hơi , cách đọc đúng giọng câu hỏi, câu kể.
- Nhận xét 
- Kết hợp giúp HS giải nghĩa từ khó trong SGK
- Nhận xét về cách đọc
2. Tìm hiểu bài
*Đoạn 1, 2
- HS đọc thầm đọan 1, 2 và trả lời câu hỏi SGK
- Nêu được hoàn cảnh gặp ông cụ và sự quan tâm của bọn trẻ đối với ông cụ
*Đoạn 3, 4
- Thảo luận và nêu các ý kiến khác nhau về câu hỏi Vì sao ông cụ thấy lòng nhẹ hơn
* Đoạn 5:
- Đọc thầm, nêu tên khác cho câu chuyện.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện .
- Nêu những việc làm thể hiên quan tâm đến mọi người
- Nêu câu hỏi, hỗ trợ HS trả lời
- GV chốt lại nội dung chuyển ý.
- Nêu câu hỏi SGK
Giúp HS có nhiều phương án trả lời
- Chốt lại nội dung đoạn 3,4
- Giúp HS đặt nhiều tên khác cho câu chuyện
Chốt lại ý nghĩa câu chuyện ( SGV)
Yêu cầu HS kể những việc làm thể hiện quan tâm đến mọi người-
4. Luyện đọc lại
- 4 HS đọc nối tiếp 5 đoạn.
- Các tốp 6 em đọc phân vai
- Giúp HS đọc phân vai theo đúng gợi ý SGV
5. Kể chuyện
- Nêu yêu cầu của bài.
- Kể theo cặp
- Một số HS kể trước lớp.
- Nhận xét tuyên dương
- Giúp HS hiểu yêu cầu 
-Giúp HS gặp khó khăn
- Nhận xét ,tuyên dương.
Toán
 Luyện tập
1. Mục tiêu: Giúp HS
Củng cố và vận dụng bảng chia 7 để làm tính và giải toán liên quan đến bảng chia 7
Củng cố tìm một phần mấy của một số
Hứng thú học tập
2. Đồ dùng dạy học
Phấn màu
3. Các hoạt động day học:
Nội dung
Hoạt dộng của HS
Hỗ rợ của GV
1. Củng cố bảng chia 7
* Bài tập 1:
- Nối tiếp điền kết quả trên bảng.
- Nêu mối quan hệ giữa các phép tính trong cùng một cột.
- Giao nhiệm vụ.
- Giúp HS tự làm bài tập
- Chốt kiến thức: lấy tích chia cho thừa sốnày được thừa số kia.
2. Củng cố chia viết
* Bài 2:
- Tự làm rồi chữa bài.
- Nêu cách chia : thực hiện qua 3 bước tính
- Nhận xét bổ sung.
- Giúp HS nắm các bước chia viết.
- Chốt kiến thức :Đặt tính đúng .thực hiện đủ ba bước tính.
3.Củng cố giải toán
Bài 3:
- Đọc bài toán rồi giải.
 - Nêu bài giải 
- Nêu được dạng bài tập chia theo nhóm
* Bài 4:
- Tự làm rồi chữa bài.
- Nêu được cách tìm 1/ 7 số mèo
- Nêu câu hỏi gợi mở giúp HS nhận ra dạng bài chia theo nhóm.
Tìm một phần mấy của một số
- Chốt kiến thức: Đếm số mèo trong hình rồi tìm 1/7 số mèo.
Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2010
Tập Đọc
Tiếng ru
1. Mục tiêu: Giúp HS
Đọc đúng, trôi chảy toàn bài .
Hiểu nghĩa từ mới
Hiểu nội dung: Con người sống trong cộng đồng phải biết yêu thương đồng chí, anh em, bạn bè mình
2. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa trong SGK
Bảng phụ hướng dẫn cách đọc
3. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
1. Luyện đọc
- HS nghe đọc diễn cảm bài thơ
- Luyện đọc từng dòng thơ, khổ thơ
- Nêu cách ngắt, nghỉ giữa dòng thơ
- Giải nghĩa từ: đồng chí, nhân gian, bồi
- Đọc mẫu bài thơ
- Theo dõi sửa sai phát âm
- Giúp HS giải nghĩa bằng nhiều phương pháp
2. Tìm hiểu bài
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi - SGK
- Trả lời câu hỏi. HS phát biểu theo nhiều phương án khác nhau
- Liên hệ bản thân 
- Nêu câu hỏi SGK
- Nêu câu hỏi gợi mở
- Chốt lại nội dung: Bài thơ khuyên con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em bạn bè mình
- Nhận xét khen ngợi HS
3. Học thuộc lòng bài thơ
- Nêu cách đọc diễn cảm bài thơ ( Ngắt nhịp, cách nhấn giọng)
- HS tự đọc thuộc bài thơ
- Thi đọc trước lớp
- Nhận xét , bổ sung
- Giúp HS nêu cách nhấn giọng và cách ngắt nhịp 
- Nhận xét tuyên dương
- Dặn dò về nhà
 Toán
Giảm một số đi nhiều lần
1. Mục tiêu: Giúp HS
Biết cách giảm tính một số đi nhiều lần
Giải đúng dạng toán về giảm một số đi nhiều lần.
Hứng thú học tập
2. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ 
3. Các hoạt động day – học:
Nội dung
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
1. Nhận xét bài toán
* Nhận xét bài toán 1:
- Đọc bài toán ,nêu cách tìm số gà hàng dưới.
- So sánh số gà hang trên và số gà hàng dưới.
*Nhận xét bài toán 2:
- Nêu cách tính độ dài đoạn thẳng CD.
- So sánh độ dài đoạn thẳng AB và CD.
- Nêu cách giảI bài toán Giảm đI một số lần.
- Nêu bài toán.
- Giúp HS nhận thấy số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng dưới
- Nêu bài toán
- Nêu câu hỏi gợi mở giúp HS nhận thấy : Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD.
2. Thực hành
* Bài tập 1:
- Làm miệng.
- Nêu được số đã cho , số lần giảm
* Bài tập 2:
- Tự giải bài toán rồi chữa bài.
- Nêu được dạng toán .
- cách giải.
-Nêu số đã cho, số lần giảm.
* Bài tập 3:
- Tự đọc đề toán rồi giải.
- Chữa bài và nêu được cách làm: Tính độ dài từng đoạn thẳng rồi vẽ.
- Nêu bài tập 1.
- Nêu câu hỏi củng cố cách tính.
- Nêu bài toán .
- Nêu câu hỏi gợi mở củng cố dạng toán trên
- Chốt kiến thức: xác định số đã cho , số cần tìm.
- Giúp HS hiểu đề toán
- Hỏi kiến thức liên quan
- Chốt kiến thức: 
Chính tả - nghe viết
Các em nhỏ và cụ già
1. Mục tiêu : Giúp HS:
Nghe viết đúng, chính xác đoạn 4 của chuyện “Các em nhỏ và cụ già”
Làm đúng bài tập phân biệt r/d/gi
2. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ 
3. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt độmg của HS
Hỗ trợ của GV
1. Giới thiệu
- Lắng nghe GV giới thiệu bài.
- Giới thiệu, gây hướng thú cho HS
2. Hướng dẫn nghe viết
- Nghe GV đọc bài
- Trả lời câu hỏi.
- Liên hệ : Kể các việc làm giúp đỡ mọi người
- Nêu các chữ viết hoa, câu viết trong dấu ngoặc kép
- Nêu cách viết chữ khó 
- Viết chữ khó: ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt 
* Viết vào vở, viết đúng đẹp
* Thu bài chấm 
- Đọc diễn cảm đoạn 4
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung
- Nhận xét sửa sai.
* Chấm bài .
- Nhận xét tuyên dương
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
*Bài tập 2:
- HS tự làm và chữa bài tập
- Từng em đọc kết quả
- Lớp nhận xét, bổ sung 
*Bài tập mở rộng:Đặt câu có có tiếng giặt, rát. dọc.
- Giúp HS làm đúng yêu cầu bài tập
- Chốt lại lời giải đúng – giặt, rát, dọc.
- Theo dõi, giúp HS gặp khó khăn
- Chốt lại kết quả đúng
Mỹ Thuật 
Đ/C Thu dạy 
Luyện từ và câu
Từ ngữ về cộng đồng . Ôn tập câu ai- làm gì?
1.Mục tiêu: Giúp HS: 
Củng cố vốn từ về cộng đồng.
Ôn kiểu câu Ai – làm gì ?Đặt được câu hỏi cho mỗi bộ phận của câu.
2. Đồ dùng dạy – học:
-Bảng phụ
3. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
1. Củng cố mở rộng từ ngữ về cộng đồng về 
* Bài tập 1:
- Làm bài cá nhân vào nháp.
- Chữa bài , lớp bổ sung.
- Nêu được những từ ngữ về cộng đồng và phân loại từ ngữ thành hai nhóm 
- Theo dõi , giúp HS gặp khó khăn.
- Nêu câu hỏi gợi mở.
- Chốt lại kiến thức SGV
2. Tìm hiểu thành ngữ , tục ngữ nói về cộng đồng.
* Bài tập 2;
- Đọc thầm yêu cầu
- Bày tỏ ý kiến về các câu tục ngữ, thành ngữ.
- Nêu những câu tục ngữ về cộng đồng mà em biết.
- Liên hệ bản thân
- Giúp HS hiểu yêu cầu.
- Giúp HS hiểu câu tục ngữ , bày tỏ ý kiến của mình.
- Nêu câu hỏi gợi mở.
- Chốt kiến thức: những người sống trong cộng đồng cần yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau.
3. Ôn tập câu : Ai – là gì?
* Bài tập 3;
- Làm bài cá nhân rồi chữa bài.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
* Bài tập 4:
- Nêu miệng – nhận xét. 
- Giao nhiệm vụ.
- Giúp HS nêu cách đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong câu.
- Chốt lại câu trả lời đúng
Thủ công
Gấp, cắt, dán bông hoa – t2 
1. Mục tiêu: giúp HS
- Thực hành gấp , cắt, dán bông hoa - Các cánh tương đối đều nhau.
- Thực hành gấp cắt , dán bông hoa coa sáng tạo
2. Đồ dùng dạy học:
- Kéo, giấy, mẫu đã gấp sẵn
3. Hoạt động dạy học chủ yếu: 
Nội dung
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
1. Củng cố cách gấp
- Nêu được các loài hoa.
- Tác dụng của hoa
- HS nêu quy trình gấp , cắt, dán
- HS nêu được các bước gấp, cắt, dán.
- Hoàn chỉnh như mẫu.
- Nêu cách trình bày sản phẩm.
- Yêu cầu kể tên các loài hoa.
- Giúp HS nêu cách gấp, cắt, dán
- Nhận xét, bổ xung
- Chốt cách làm.
2. Thực hành
- HS thực hành 
- HS hoàn thành sớm giúp HS gặp khó khăn.
- Các nhóm thực hành theo hướng nhóm cộng tác.
- Giao nhiệm vụ
- Hỗ trợ HS thực hành
- Khuyến khích các nhóm cộng tác tốt
3. Trưng bày sản phẩm
- HS trưng bày sản phẩm
- Một số em trình bày ý tưởng của mình.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Nêu cách sử dụng hoa.
- Cho HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét, đánh giá.
- Nêu câu hỏi để Hs liên hệ.
Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009
Thể dục 
Bài 15
Đ/C Thuý dạy
.
Toán
Luyện tập
1. Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố giảm đi một số lần áp dụng giải các bài toán
Bước đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số.
2. Đồ dùng dạy học:
Bảng nhóm
3. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của GV
1. Củng cố giảm đi một số lần, Gấp một số lên nhiều lần
- HS làm bài cá nhân, 1 em lên bảng chữa bài .
- Lần lượt HS được chỉ định sẽ đọc kết quả 
- Nêu được cách tính: Giảm đi một số lần và gấp một số lên nhiều lần
- Lớp nhận xét 
- Nêu bài toán dạng bài tập1- SGK- 38
- Giúp HS phân biệt gấp một số lên nhiều lần, giảm đi một số lần
- Động viên, tạo hứng thú cho học sinh
- Chốt kiến thức:Phân biệt 2 dạng kiến thức trên
2. Củng cố giải toán
- Đọc đề toán
- HS làm theo cặp
- Nhận ra liên hệ giữa giảm một số lần và tìm một phần mấy của 1 số
- Các nhóm nhận xét bổ sung
- Nêu đề toán dạng bài tập 2- SGK
- Giúp HS nêu ý nghĩa bài toán
- Chốt kiến thức: Giảm đi 3 lần chính là tìm 1/3 của số đó .
3. Củng cố vẽ đoạn thẳng
- Làm bài tập 3 SGK
- Chữa bài 
- Nêu miệng về bài cách tính và cách vẽ đoạn thẳng trên
- Nêu kiến thức liên quan
- Giúp HS vẽ đoạn thẳ ... ình với người thân
2. Tài liệu, phương tiện:
Vở bài tập Đạo đức
Các bài thơ bài hát về gia đình
3. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
1. Xử lí tình huống và đóng vai
- Đọc các tình huống
- Các nhóm thảo luận và trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Chia nhóm, yêu cầu thảo luận và đóng vai
- Lắng nghe cá nhóm thảo luận, giúp đỡ HS gặp khó khăn
- Kết luận - SGV
2. Bày tỏ ý kiến
- Đọc lần lượt ý kiến trong vở bài tâp đạo đức.
- Bày tỏ đồng tình hay không đồng tình qua thẻ
- Nêu miệng tại sao đồng tình và tại sao không đồng tình
- Nêu câu hỏi gợi mở
 - Giúp lớp thảo luận đúng chủ đề
- Kết luận SGV
3.Giới thiệu tranh hoặc món quà dành cho người thân
- Các nhóm vẽ tranh hoặc giới thiệu các món quà dành cho người thân.
- Trình bày trước lớp.
- Các nhóm nhận xét , bổ sung
- Nêu yêu cầu công việc.
- Động viên HS trình bày tự nhiên.
- Kết luận: SGV
4. củng cố
- HS hát, đọc thơ về chủ đề gia đình
- Khuyến khích HS 
Kết luận chung- SGV
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
Toán
Tìm số chia
1. Mục tiêu:Giúp HS:
Khám phá ra cách tìm số chia.
Vận dụng tìm số chia và giải toán về tìm số chia
2. Đồ dùng dạy học:
- Phấn mầu
3. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của GV
1. Tìm số chia?
- Làm bài cá nhân rồi chữa bài.
- Nhận xét số bị chia bằng thương nhân với số chia.
- Nêu cách tìm số chia- SGK.
- Lớp nhận xét , bổ sung. 
- Nêu phép tính chia.
- Nêu câu hỏi dẫn dắt: Nêu mối quan hệ giữa thương với số chia số bị chia.
- Chốt kiến thức “Trong phép chia .chia cho thương”.
2. Thực hành
 * Bài 1:
- Làm bài cá nhân rồi chữa bài.
- Nêu mối quan hệ giữa các phép tính trong cùng một cột
- Lớp nhận xét, bổ sung.
* Bài tập 2:
- Làm cá nhân rồi chữabài.
- Nêu tên các thành phần cần phải tìm
- Nêu cách tìm số chia số bị chia, thừa số. 
* Bài tập 3:
- Nêu miệng bài tập 3.
- Giải thích cách tìm thương lớn nhất , thương nhỏ nhất
- Nêu bài tập về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
- Chốt kiến thức chính : Lấy tích chia cho thừa số này được thừa số kia.
- Nêu bài tập .
- Nêu câu hỏi củng cố kiến thức.
- Chốt lại kiến thức: Cần xác định xem số cần tìm là thành phần gì trong phép tính
- Giúp HS hiểu : số chia bằng số bị chia thì thương nhỏ nhất.số chia bằng 1 thì thương lớn nhất
Tập viết
Ôn chữ hoa: G
1. Mục tiêu: Giúp HS
Củng cố viết chữ hoa G thông qua bài ứng dụng
Viết đúng, đẹp
2. Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ viết hoa
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Các hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
1. Luyện viết bảng con
*Luyện viết chữ hoa:
- HS nhận xét cách viết và viết bảng con: G, C, K
*Luyện viết từ ứng dụng:
- Nghe giới thiệu về địa danh Gò Công
- Viết bảng con Gò Công
*Viết câu ứng dụng:
- Đọc câu ứng dụng
- Nêu nội dung câu tục ngữ: Anh em rong nhà phải đoàn kết thương yêu lẫn nhau.
- Nhận xét cách trình bày câu tục ngữ
- Giúp HS viết đúng đẹp
- Sửa sai kịp thời
- Giúp HS hiểu về địa danh Gò Công - SGV
- Sửa sai
- Giúp HS hiểu câu tục ngữ
- Giúp HS nhận xét về khoảng cách độ cao của các chữ
2. Viết vở tập viết
- Nghe yêu cầu viết vở
- HS viết vào vở
- Giúp HS hiểu yêu cầu bài viết
- Theo dõi chỉnh sửa chữ viết cho HS
3. Chấm chữa bài
- Nghe nhận xét
- Tự viết lại chữ sai
- Nhận xét, tuyên dương
Tự nhiên và xã hội
Vệ sinh thần kinh
1. Mục tiêu: Giúp HS
Nêu được một số việc nên làm và một số việc không nên làm để giữ gìn cơ quan thần kinh.
Phát hiện những rạng thái tâm lí có lợi và có hại với cơ quan thần kinh.
Kể tên một số thức ăn, đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại cho cơ quan thần kinh.
2. Đồ dùng dạy - học:
Các hình trong SGK
3. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
1. Quan sát và thảo luận
*Thảo luận nhóm :
- Phân tích từng việc làm , giải thích tại sao có lợi cho sức khỏe, tại sao có hại cho sức khỏe?
- Các nhóm trình bầy trước lớp, lớp bổ sung 
- Nêu câu hỏi có vấn đề giúp HS thảo luận trả lời
- Nêu câu hỏi gợi mở
- Kết luận SGV
2. Đóng vai
- Các nhóm chọn trạng thái tâm lí : tức giận, vui vẻ , lo lắng, sợ hãi để thảo luận cáh thể hiện.
- Các nhóm trình diễn ,lớp đoán trạng thái tâm lí , thảo luận về sự lợi hại của từng trạng thái tâm lí
- Nêu rõ yêu cầu thảo luận.
- Theo dõi các nhóm thảo luận , nêu câu hỏi gợi mở.
- Đưa câu hỏi định hướng thảo luận.
- Chốt kiến thức : SGK
3. Hoạt động nhóm đôi .
- Cá nhóm đôi thảo luận 
- Trình bày trước lớp về các loại thức ăn có có hại cho hệ thần kinh. 
- nhận xét bổ sung.
- Nêu câu hỏi thảo luận .
- Giúp HS trình bầy lưu loát.
- Chốt kiến thức: Không nên dùng những thức ăn có hại cho cơ quan thần kinh.
 Âm Nhac 
Học hát :Ôn bài hát Đếm sao 
I.Mục tiêu : - Nắm được lời của bài hát 
 - Hát đúng giai điệu của bài hát 
 -Biết biểu diễn bài hát theo giai điệu 
II. Đồ dùng dạy- học 
- Bảng phụ chép sẵn bài hát 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
. 
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1:Học hát 
 - Hát từng câu 
- Luyện hát nhiều lần cho thuộc 
 *Hoạt động 2: Thực hành hát
- Hát theo nhóm 
- Thi hát giữa các nhóm 
-Tập Biểu diễn 
*Hoạt động3: Củng cố bài 
Hỗ trợ của GV
- GV hát mẫu 
- HD học sinh hát từng câu 
- GV giúp đỡ hs hát đúng 
- Nhận xét giờ học 
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009
 Toán
Luyện tập
1. Mục tiêu: Giúp HS
Củng cố tìm số chia, số bị chia, số bị trừ , số trừ, thừa số chưa biết.
Vận dụng giải toán. 
2. Đồ dùng dạy - học
Phấn màu
3. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
1.Củng cố tìm các thành phần chưa biết trong phép tính.
* Bài tập 1:
- Làm cá nhân tập 1 
- Chữa bài .
- Nêu cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính.
- Đưa ra bài toán 1 .
- Giúp HS nêu được cách tìm thành phần chưa biết trong từng phép tính 
2.Củng cố về nhân chia.
* Bài tập 2:
- Làm cá nhân rồi chữa bài 
- Nêu cách thực hiện phép chia.
- Nêu cách thực hiện phép nhân.
*Bài tập 3 -t39:
- Tự làm rồi chữa bài.
- Nêu được dạng toán tìm một phần mấy của một số.
* Bài 4:
- Tự đọc giờ và nêu cách tính giờ.
- HS tự xoay kim đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ.
Lớp nhận xét, bổ sung.
- Nêu câu hỏi gợi mở củng cố cách nhân và chia.
- Chốt lại kiến thức: Nhân lần lượt từ trái sang phải . Chia lần lượt từ phải sang trái.
- Giúp HS nhận ra dạng toán
- Chốt kiến thức: Xác định số đã cho, số phần.
- Củng cố đọc giờ chính xác đến từng phút 
Tập làm văn
Kể về người hàng xóm
1. Mục tiêu: Giúp HS
Kể lại hồn nhiên chân thật về người mà em quý mến
Viết được những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn.
2. Đồ dùng dạy- học:
Bảng phụ chép câu hỏi gợi ý kể cuyện
3. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của GV
1.Khởi động 
- Trò chuyện cùng GVvề chủ đề những người hàng xóm 
- Kể tên nhữn người hàng xóm .
- Giới thiệu người mà em quý mến.
- Nêu câu hỏi dẫn dắt vào vấn đề.
- Khuyến khích HS hứng thú kể.
2.Hướng dẫn làm bài tập 1: 
* Kể về người hàng xóm mà em quý mến :
- Kể theo nhóm về người hàng xóm của mình.
- Trình bầy trước lớp.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Một số thi kể trước lớp
Trình bày theo suy nghĩ của bản thân.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Nêu câu hỏi gợi ý SGK
- Giúp các nhóm kể về người hàng xóm theo gợi ý 
- Rút kinh nghiệm cho HS
- Nhận xét, bổ sung.
Hỏi : vì sao ta cần yêu quý và giúp đỡ hàng xóm ?
2. Hướng dẫn thực hành viết
- Nêu yêu cầu của bài .
- Tự viết bài .
- Đọc trước lớp .
- Lớp nhận xét, Bổ sung.
- Bình chọn bài hay nhất.
- Giúp HS hiểu yêu cầu.
- Theo dõi giúp HS yếu .
- Chấm , chữa bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
Tự nhiên xã hội
Vệ sinh thần kinh
1. Mục tiêu : Giúp HS:
Hiểu vai trò của não trong mọi hoạt động .
Nêu được ví dụ về não điều khiển mọi hoạt động.
2. Đồ dùng dạy – học:
Các hình trong sách GK
3. Các hoạt động day – học:
Nội dung
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
Hoạt động1:
Thảo luận về vai trò của giấc ngủ đối với cơ thể
- Thảo luận theo cặp về vai trò của giấc ngủ đối với cơ thể.
- Trình bầy trước lớp.
-Lớp bổ sung.
- Liên hệ bản thân đã giữ gìn cơ quan thần kinh chưa?
- Nêu yêu cầu thảo luận 
- Giúp HS thoải mái trình bầy theo suy nghĩ của mình.
- Khen ngợi HS biết bảo vệ cơ quan thần kinh.
Hoạt đông 2 Thực hành lập thời gian biểu 
- Nghe giới thiệu thời gian biểu 
- Lập bảng cá nhân .
- Trình bày trước lớp về thời gian biểu của mình
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Nêu được tại sao cần lập thời gian biểu
- Giúp HS hiểu về thời gian biểu .
- Giúp HS đưa ra thời gian biểu của mình.
- Kết luận : Thời gian biểu giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc khoa học,bảo vệ hệ thần kinh 
3. Trò chơi: Ai nhanh ai đúng. 
- Các nhóm nối tiếp nhau viết những việc làm bảo vệ hệ thần kinh.
- Lớp nhận xét
- Nêu tên trò chơi.
- Cêu cách chơi
- Cho HS tập chơi
Tuyên dương HS thắng cuộc
Chính tả - Nghe viết
Tiếng ru
1. Mục tiêu: Giúp HS
Nghe viết chính xác, trình bày đúng các khổ 1và 2 của bài thơ Tiếng ru
Làm đúng các bài tập phận biệt tiếng bắt đầu bằng r/d/gi
2. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết bài tập 2
3. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
1. Giới thiệu bài
- Nghe GV đọc bài viết 
- Hai HS đọc bài trên bảng
- Giới thiệu bài gây hứng thú học tập cho HS
- Đọc mẫu bài viết
2. Hướng dẫn viết chính tả
- HS đọc bài thơ Tiếng ru
- Nhận xét và viết nháp chữ khó
- Nêu cách trình bài bài thơ thể lục bát
- Nêu những dòng thơ có dấu chấm phẩy dấu gạch nối
- Viết bài vào vở 
- Soát lỗi
- Nêu câu hỏi gợi mở 
- Giúp HS củng cố cách viết hoa 
- Nhận xét sửa sai
- Nêu câu hỏi
 Đọc cho HS viết vào vở
- Đọc cho HS soát lỗi
3. Luyện tập
*Bài 2:
- Lớp đọc yêu cầu bài,
hai HS làm lên bảng
- Lớp nhận xét , bổ sung
- Cả lớp làm bài vào vở
- Mời hai HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
a) rán – dễ – giao thừa
b) cuồn cuộn – chuồn- luống
Sinh hoạt sao – tuần 8
1. Mục đích yêu cầu:
- HS thấy được những ưu, khuyết điểm còn tồn tại trong tuần
- Có phương hướng hoạt động tốt cho tuần sau.
2. Nội dung 
3. Các bước tiến hành:
a. GV kiểm điểm chung tuần 8:
- Đạo đức.
- Học tập.
-Lao động , vệ sinh.
- Các nền nếp khác.
b. HS nêu ý kiến
- GV chốt lại: Nhận xét, tuyên dương
c. Bình bầu cá nhân tổ tiên tiến: HS bình bầu , GV chốt lại nội dung.
d. Phương hướng tuần sau: