Kế hoạch Thao giảng môn Tập viết lớp 3

THAO GIẢNG MÔN TẬP VIẾT LỚP 3
Họ và tên người thực hiện: Lưu Thị Dung -	Năm vào ngành 1998.
Chức vụ: Giáo viên chủ nhiệm lớp 3C
Ngày thực hiện: 16/ 9/ 2010
Hình thức: Thao giảng
Nội dung: Trao đổi về quy trình, tập viết Lớp 3.
Đối tượng tham dự: Tập thể khối ba cùng các thành viên các khối còn lại.
 1. Mục đích, yêu cầu của thao giảng.
	- Thông qua việc tổ chức thao giảng để nhằm thống nhất về quy trình, phương pháp giảng dạy, cách trình bày bảng và các biện pháp dạy học tập viết.. 
 2. Chuẩn bị điều kiện, phương tiện thực hiện.
	- Chuẩn bị về nội dung thao giảng.
	- Tiết dạy minh hoạ, các đồ dùng phục vụ tiết dạy.
 3. Nội dung thao giảng.
	- Phần trao đổi trước khi dạy minh hoạ.
 4.Nội dung – kiến thức môn tập viết:
- Ôn chữ hoa A.
- Ôn chữ hoa Ă, Â.
- Ôn chữ hoa B.
- Ôn chữ hoa C.
- Ôn chữ hoa C.(tiếp theo)
- Ôn chữ hoa D, Đ.
- Ôn chữ hoa E, Ê.
- Ôn chữ hoa G.
- Ôn chữ hoa G.(tiếp theo).
- Ôn chữ hoa G.(tiếp theo).
- Ôn chữ hoa H.
- Ôn chữ hoa I.
- Ôn chữ hoa K.
- Ôn chữ hoa L.
- Ôn chữ hoa M.
- Ôn chữ hoa N.
- Ôn chữ hoa N .(tiếp theo)
- Ôn chữ hoa N.(tiếp theo)
- Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ.
- Ôn chữ hoa P.
- Ôn chữ hoa Q.
- Ôn chữ hoa R.
- Ôn chữ hoa S.
- Ôn chữ hoa T.
- Ôn chữ hoa T.(tiếp theo)
- Ôn chữ hoa T.(tiếp theo)
- Ôn chữ hoa U.
- Ôn chữ hoa V.
- Ôn chữ hoa X.
- Ôn chữ hoa Y
- Ôn chữ hoa A, M, N, V (kiểu 2).
5. Biện pháp dạy học chủ yếu:
- Hướng dẫn HS viết chữ.
+ Gợi ý nhận xét chữ mẫu.
+ Giới thiệu cho HS nhớ lại từng nét cơ bản của chữ.
+ Viết mẫu và chỉ dẫn kĩ thuật viết chữ.
- Hướng dẫn HS thực hành luyện viết (chữ cái viết hoa, từ ngữ ứng dụng) trên bảng và trong vở Tập viết 3.
- Lưu ý luyện viết trên bảng con – rèn viết chữ ở nhà.
- Chấm, chữa bài; nhận xét, sửa chữa cách viết của HS.
- HS viết lại chữ sai – rèn chữ viết ở nhà.
- Quan tâm theo dõi hoạt động viết chữ của HS để kịp thời nhắc nhở, uốn nắn, giúp đỡ để HS viết đúng hoặc biểu dương HS viết đẹp.
Lưu ý: Đối với các bài có các dòng chữ tập viết giống nhau, GV có thể chọn cho HS thực hiện trên lớp một phần trong các dòng ấy.
6. Quy trình dạy chữ hoa:
1-Kiểm tra : - HS viết bảng con : cụm từ hoặc câu ứng dụng bài trước?
 - GV nhận xét :
2-Bài mới :
Giới thiệu: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học .
Hướng dẫn viết chữ hoa :
* Hướng dẫn nhận xét – quan sát :
- GV cho HS quan sát mẫu chữ, giới thiệu cấu tạo chữ hoa ...
- GV nêu cách viết và hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu các chữ trên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết .
- Hướng dẫn HS viết bảng con 2-3 lần.
* Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng:
- GV giới thiệu và đọc cụm từ ứng dụng.
- HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng : 
- HS nhận xét độ cao các chữ cái , khoảng cách , cách đặt dấu thanh .
- GV viết mẫu từ.
- Hướng dẫn HS viết bảng con 2-3 lần .
d) Hướng dẫn viết vào vở :
- GV nhắc lại yêu cầu viết :
- Nhắc nhở tư thết ngồi viết , cách trình bày.
g) Chấm chữa bài :
- Giáo viên thu 1/3 số bài chấm nhận xét , sửa chữa các lỗi sai cơ bản mà HS mắc phải .
- Nêu nhận xét cả lớp rút kinh nghiệm .
IV – CỦNG CỐ DẶN DÒ :
Giáo viên nhận xét tiết học :
Nhắc HS thu vở còn lại về nhà chấm .
Chuận bị bài sau .
Mô hình trình bày bảng
Thứ, ngày tháng năm (Ghi chung cho buổi học)
TẬP VIẾT
Tên bài: Chữ hoa.
Mẫu chữ viết:
Viết 1 dòng chữ hoa cỡ vừa.
Viết 1 dòng chữ hoa cỡ nhỏ.
Viết 1 dòng câu ứng dụng.
Viết 1 dòng từ ứng dụng có chữ hoa liên quan bài học.
	5. Đánh giá rút kinh nghiệm:
	Nhìn chung tiết dạy đã thành công do có sự chuẩn bị chu đáo về bài dạy minh hoạ, nội dung trao đổi thảo luận. Song tiết dạy minh hoạ còn mất quá nhiều thời gian, các hình thức tổ chức tiết học chưa được linh hoạt, hướng dẫn quy trình viết chưa được logic, một phần do HS quên quy trình viết chữ và chữ viết đầu năm còn hạn chế.
	Những nội dung thống nhất sau tiết dạy:
Thực hiện đúng quy trình các bước lên lớp như đã nêu ở trên.
Trình bày bảng theo mô hình trên.
 Các thành viên tham dự	 Người thực hiện
	 ( Chữ ký – họ tên )	 ( Chữ ký – Ghi rõ họ tên )
 Lưu Thị Dung