Thiết kế bài dạy Lớp 3 - Tuần 4 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Bạch Kim

TUẦN 4
Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng.
Tiết 1	CHÀO CỜ
Tiết 2+3	TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
 Người mẹ
I. Mục tiêu tiết dạy:
* Tập đọc: Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo; Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. 
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
* Kể chuyện : Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai.
- Giáo dục học sinh yêu quý mẹ.
* KNS: Ra quyết định, giải quyết vấn đề; tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ truyện .Bảng phụ gh:i ND cần luyện đọc
- SGK
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ : 2 HS dọc thuộc lòng bài Quạt cho bà ngủ Và trả lời câu hỏi ở cuối bài.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng.
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Luyện đọc:
GV đọc toàn bài văn
.HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
+ Rút từ khó - luyện đọc
+ Hiểu nghĩa từ mới 
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
*Hoạt động 2:. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- YC đọc thầm đoạn 1
+ Kể vắn tắt truyện xảy ra ở đoạn 1 
- YC 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2, trả lời :
+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ?
- YC đọc thầm đoạn 3, trả lời :
+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
- YC 2 HS đọc đoạn 4, trả lời :
+ Thái độ của Thần Chết ntn khi thấy người mẹ ?
+ Người mẹ trả lời ntn ?
- YC đọc thầm toàn bài, trao đổi chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Đọc lại đoạn 4
- Hướng dẫn đọc phân vai
- Hướng dẫn đọc :
+ Thấy bà,/ Thần Chết ngạc nhiên / hỏi : //
+ Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây ?/
Bà mẹ trả lời : //
+ Vì tôi là mẹ. // Hãy trả con cho tôi. // ( Giọng người mẹ điềm đạm, khiêm tốn nhưng cương quyết, dứt khoát )
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Đọc tiếp nối 
- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bàbài.
- HS đọc phần chú giải.
+ Bà mẹ thức mấy đêm ròng trong đứa con ốm. Mệt quá, bà thiếp đi. Tỉnh dậy, thấy mất con, bà hớt hải gọi tìm. Thần Đêm Tối nói cho bà biết : Con bà đã bị Thần Chết bắt. Bà cầu xin Thần Đêm Tối chỉ đường cho bà đuổi theo Thần Chết. Thần Đêm Tối chỉ đường cho bà.
+ Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai: ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá.
+ Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước : khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc.
+ Ngạc nhiên, không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở.
+ Người mẹ TL vì bà là mẹ - người mẹ có thế làm tất cả vì con, và bà đòi Thần Chết trả con cho mình.
- Cả 3 ý đều đúng, song ý đúng nhất là ý 3 : Người mẹ có thể làm tất cả vì con.
- Các nhóm đọc phân vai.
Kể Chuyện
* Giúp HS nắm được nhiệm vụ
- YC HS đọc đề bài và gợi ý.
- Nhắc HS : Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách. Có thế kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đang đóng một màn kịch nhỏ.
- NX, bình chọn nhóm đóng vai hay nhất.
3. Củng cố - dặn dò:
- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì về tấm lòng người mẹ ?
- Nhận xét tiết học, khuyến khích HSVN kể lại.
- 1 HS đọc
- HS tự lập nhóm và phân vai
- Thi dựng lại câu chuyện theo vai.
- Người mẹ rất yêu con, rất dũng cảm. Người mẹ có thể làm tất cả vì con. Người mẹ có thể hy sinh bản thân cho con được sống.
------------------------------------------------------------------
Tiết 3	 TIẾNG ANH
(gv chuyên dạy )
------------------------------------------------------------------
Tiết 4	TOÁN
T16. Luyện tập chung
I. Mục tiêu tiết học:
- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học.
Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị).
 - Làm được các BT 1, 2, 3, 4.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
 - SGK, phấn, thước.
- SGK, nháp
III. Các hoạt động dạy,học chủ yếu:
Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các bảng nhân đã học.
- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học. Ghi tên bài.
b. Các hoạt động:
Hướng dẫn làm bài:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính.
- Yêu cầu HS làm bảng con – bảng lớp. Nêu cách thực hiện.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Tìm x:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết trong phép nhân và chia.
 + Tìm thừa số trong một tích.
 + Tìm số bị chia.
- Cho HS làm vào vở.
- GV nhận xét.
Bài 3: Tính:
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào vở.
- GV chữa bài nhắc lại cách thực hiện bài toán có 2 phép tính.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 4: Giải toán:
- HS đọc yêu cầu.
 + Thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu ?
 + Thừng thứ hai có bao nhiêu lít dầu?
- Bài toán hỏi gì?
- HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV hỏi HS một số phép tính trong bảng nhân, bảng chia.
- GV nhận xét tiết học.
- Xem lại bài chuẩn bị tiết sau.
- HS chuẩn bị theo yêu cầu.
- HS đọc đong thanh bảng nhân 2 đến 6.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- HS đọc yêu cầu.
- HS nhắc lại kiến thức cũ.
415 + 415 234 + 432 162 + 370
+
+
+
 415 234 162
 415 432 370
 830 666 532
- Lớp nêu cách thực hiện.
- HS đọc yêu cầu. Tìm x.
- HS nhắc lại cách tìm thừa số và số bị chia.
- HS làm bài vào vở.
 x × 4 = 32 x : 8 = 4
 x = 32 : 4 x = 4 × 8
 x = 8 x = 32
- Đọc yêu cầu.
- HS làm bài.
5 × 9 + 27 = 45 + 27 80 : 2 – 13 = 40 – 13 
 = 72 = 27
- Lớp nhận xét.
- Đọc yêu cầu.
- Có 125 lít dầu.
- Có 160 lít dầu.
- Thùng thứ hai nhiều hơn bao nhiêu lít dầu.
Bài giải
Số dầu thùng thứ hai nhiều hơn là:
160 – 125 = 35 (lít)
Đáp số: 35 lít.
- HS trả lời theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe và thực hiện.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tiết 1	TIẾNG VIỆT*
 Luyện đọc: Mẹ vắng nhà ngày bão
I. Mục tiêu tiết học:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng Chú ý các từ ngữ học sinh dễ phát âm sai và viết sai : bão nổi , chặn lối , thao thức , no bữa , ướt, củi mùn ,
Biết ngắt đúng nhịp ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
-Nắm được nghĩa của các từ được chú giải sau bài ( thao thức , củi mùn , nấu chua )
Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ : thể hiện tình cảm gia đình đầm ấm , mọi người luôn nghĩ đến nhau , hết lòng thương yêu nhau.
Giáo dục học sinh tình yêu thương gia đình.
II. Chuẩn bị:
-Đoạn thơ luyện đọc.
-SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra Hs kể theo vai trong câu chuyện Người mẹ. 
+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?
 - GV nhận xét bài cũ.
Dạy bài mới:
Giới thiệu bài
Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Luyện đọc cá nhân:
- Gv đọc bài thơ. Giọng đọc nhẹ dàng, tình cảm, rất vui ở khổ thơ cuối.
- Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. 
- Gv mời đọc từng dòng thơ. 
Gv yêu cầu Hs giải nghĩ các từ mới : thao thức, củi mùn , nấu chua.
- Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp nối đến hết bài thơ. 
- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. 
- Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi trong các khổ thơ sau: 
Mấy ngày mẹ về quê Nhưng chị vẫn hái lá
Là mấy ngày bão nổi Cho thỏ mẹ, /thỏ con 
Con đường mẹ đi về Em thì chăm đàn ngan Cơn mưa dài chặn lối.// Sáng lại chiều no bữa.//. 
- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv cho 1 Hs đọc thành tiếng trả lời các câu hỏi: 
+ Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão? 
- Cả lớp đọc thầm khổ 2, 3, 4:
Ngày bão mẹ vắng nhà ba bố con vất vả như thế nào?
 - Gv chia lớp thành 2 nhóm. 
Thảo luậm câu hỏi: 
+ Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà luôn nghĩ đến nhau?
 - Gv nhận xét, chốt lại chốt lại: . Ba bố con luôn nghĩ đến mẹ: Ba người nằm chung một chiếc giường. Vẫn thấy trống phía trong vì thiếu mẹ nên Nằm ấm mà thao thức.
 Ở quê mẹ, mẹ cũng không ngủ được vì Thương nhớ bố con vụng về. / Củi mùn thì lại ướt. 
Gv mời 1 Hs đọc khổ thơ cuối. 
+ Tìm hình ảnh nói lên niềm vui của cả nhà khi mẹ về?
 - Gv hỏi thêm: Khi mẹ em vắng nhà, em có cảm giác nhớ và thấy thiếu mẹ như bố con bạn nhỏ trong bài thơ này không? Hãy nói cảm nghĩ của em? 
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. 
- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp. 
- Gv xoá dần từ dòng , từng khổ thơ. 
- Gv mời 5 Hs đại diện 5 nhóm tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ.
 - Gv nhận xét đội thắng cuộc. 
- Gv mời từ 2 đế 3 em đọc thuộc lòng cả bài
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Dặn hs luyện đọc.
2 hs lên bảng trả lời.
-Hs giải nghĩa. Đặt câu với : thao thức.
 Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm.
Vì mẹ về quê ngoại chơi mấy ngày.
3 bố con vụng về, củi mùn bị ướt, giường bị mưa ướt,...
Hs trả lời.
Mẹ về như nắng ấm, sáng cả căn nhà
Hs trả lời.
Hs đọc thầm, đọc trên bảng .
Thi đọc thuộc lòng. Bình chọn bạn đọc hay, thuộc bài.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2	THỂ DỤC
(GV chuyên dạy)
------------------------------------------------------------------
Tiết 3	CHÀO CỜ
Hoạt động ngày Tết Trung thu
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Buổi sáng	Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2018
Tiết 1	 CHÍNH TẢ
Nghe-viết: Người mẹ
I. Mục tiêu tiết học:
-Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; bài viết sai không quá 5 lỗi.
- Làm đúng BT(2) a/ b, hoặc BT(3) a/ b.
- GDHS ý thức luyện viết và giữ gìn VSCĐ.
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ viết BT2 hoặc BT3. Mã thiết bị: THDC2003. 4 tờ giấy to và bút dạ. 
III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng, nghe GV đọc HS viết: trung thành, chúc tụng, ngắc ngứ, ngoặc kép GV chữa bài HS
- GV NX HS
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, yêu cầu của tiết học và ghi tên bài lên bảng.
b.Các hoạt động:
* Hoạt động 1: HDHS viết chính tả
- HS nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung chuyện người mẹ
- GV đọc mẫu doạn văn người mẹ
- Y/C 1 HS đọc lại.
+ HD HS tìm hiểu ND đoạn viết  ... c, 1 HS lên bảng viết từ ứng dụng Bố Hạ.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học. 
 b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con:
- YC HS tìm chữ hoa trong bài.
- Chữ C gồm có mấy nét ?
- Nêu độ cao của các chữ hoa ? 
- GV viết mẫu trên bảng lớp, nhắc lại cách viết từng chữ.
- Yêu cầu HS viết bảng con.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu HS đọc: Cửu Long.
- GV: Cửu Long là dòng sônglớn nhất nước ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ.
- GV viết mẫu.
- Yêu cầu HS viết bảng.
 *Hoạt động 3: Luyện viết câu ứng dụng:
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
- Giúp HS hiểu: Công ơn của cha mẹ rất lớn lao..
- GV viết mẫu trên bảng lớp.
- GV nhắc lại tư thế ngồi viết.
- Yêu cầu HS viết vào vở.
- Kiểm tra và giúp đỡ HS chậm.
- GV thu 7 bài và nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn dò HS về nhà hoàn thành bài viết và học thuộc câu ứng dụng. Chuẩn bị tiết sau.
- Hát tập thể.
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS đọc tên bài.
- HS quan sát các mẫu chữ hoa và nêu quy trình viết.
- Gồm 2 nét.
- Cao 2,5 li.
- HS theo dõi.
- Lớp viết bảng con.
- HS đọc từ ứng dụng.
- HS lắng nghe.
- Quan sát GV viết mẫu.
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- HS đọc.
Công cha như núi ngất trời/ Nghĩa mẹ như nước ngời ngời biển đông
- Quan sát cách viết.
- HS lắng nghe.
- HS viết vào vở.
- Lắng nghe và thực hiện.
------------------------------------------------------------------
Tiết 2	TOÁN*
Ôn tập bảng nhân
I. Mục tiêu tiết học: 
- Học sinh ôn tập bảng nhân đã học. Giải bài toán có lời văn. Biết đặt tính rồi tính kết quả phép cộng và trừ và chu vi hình tam giác ABC.
- Rèn kỹ năng tính chính xác.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
 - Các bài tập ôn luyện. Phiếu học tập. Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Đặt tính rồi tính:
 324 + 168 476 + 205 91 + 66
- Cho HS làm bảng lớp.
- Yêu cầu nêu cách thực hiện.
- GV nhận xét, tuyên dương. 
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Để thực hiện phép trừ chính xác hơn hôm nay lớp các em thực hành một số bài tập về phép trừ - cộng, nhân và chia.
 b.Các hoạt động:
*HĐ 1: Hướng dẫn làm bài:
Bài 1: Tính nhẩm:
3 x 2 = 4 x 5 = 3 x 6 =
4 x 6 = 3 x 7 = 2 x 9 =
3 x 10 = 4 x 8 = 4 x 4 =
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:
- Gọi 1 em đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT. 
- GV nhận xét.
Bài 3:
- Yêu cầu đọc đề bài.
- Bài toán yêu cầu làm gì?
A
B
C
20cm
20cm
20cm
- Yêu cầu HS làm vào tập.
- GV nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Gọi 2 hs đọc bảng nhân 2,3,4
- Về nhà ôn lại bảng nhân, chia.
- HS chuẩn bị theo yêu cầu.
- Làm bảng con.
+ 
+ 
+ 
 324	 476 91 
 168	 205 66 
 492 681 157 
- HS nêu cách thực hiện.
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS đọc bài. Làm vào vở.
- HS khác đọc kết quả, nhận xét
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài:
- 
+ 
- 
+ 
a) 513 b) 647 c) 174 d) 329 
 268 319 265 173
 328 439 156 
- Lớp nhận xét.
- HS trả lời theo quan sát. 
- Đọc đề.
- Tính chu vi hình tam giác ABC 
(bằng hai cách).
- HS làm bài.
Bài giải
Cách 1: Chu vi hình tam giác ABC:
200 + 200 + 200 = 600 (cm)
 Cách 2: 200 x 3 = 600 (cm)
Đáp số: 600 cm
- Lắng nghe và thực hiện.
----------------------------------------------------------------
Tiết 3	 TIẾNG VIỆT*
Hoàn thành bài tập viết tuần 3,4
I. Mục tiêu tiết dạy :
- Viết đúng chữ hoa B, C. Các câu ứng dụng. Hoàn thành bài viết tuần 3,4.
- Hiểu ý nghĩa câu ứng dụng trong bài.
- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ vở sạch. 	
II. Chuẩn bị:
 - Mẫu chữ viết hoa L mẫu chữ viết hoa về tên riêng Âu Lạc trên dòng kẻ li 
- Vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học, chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT bài viết ở nhà của HS
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động: 
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trong bảng con :
- Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ 
- Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu: viết chữ C, N :1 dòng cỡ nhỏ.
- Viết tên riêng: 2 dòng cỡ nhỏ.
- Viết câu tục ngữ 2 lần.
- Nhắc nhớ HS về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
- Chấm từ 5- 7 bài học sinh 
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
3. Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng. 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Hai em lên bảng, cả lớp viết bảng con .
- Học sinh nhận xét.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào bảng con .
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con 
- 2 HS đọc câu ứng dụng.
- HS tập viết trên bảng con
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên (Chữ mẫu ở vở tập viết)
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng 
Buổi sáng	Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2018
Tiết 1	TẬP LÀM VĂN
Nghe –kể: Dại gì mà đổi. Điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục tiêu tiết học: 
- Nghe – kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1).
- GSHS kĩ năng giao tiếp, xử lí thông tin.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
 - Tranh minh họa SGK, Viết 3 câu hỏi trong SGK làm điểm tựa để HS kể chuyện.
III. Các hoạt động dạy học, chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Hãy kể về gia đình của mình với 1 người bạn mới quen.
- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học – ghi tên bài.
 b. Các hoạt động:
*HĐ 1: Hướng dẫn làm bài:
Bài 1: Nghe và kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi.
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu quan sát tranh minh hòa SGK, đọc thầm các gợi ý.
- GV kể chuyện (giọng vui, chậm rãi)..
- Kể xong lần 1, hỏi HS (theo các câu hỏi):
 + Vì sao mẹ dọa đổi cậu bé?
 + Cậu bé trả lời mẹ như thế nào?
 + Vì sao cậu bé nghĩ như vậy ?
- GV kể lần 2.
- Yêu cầu HS tập kể trong nhóm.
- Truyện này buồn cười ở điểm nào ?
- Bình chọn những HS kể đúng, kể hay nhất, hiểu chuyện nhất.
- GV nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. Dặn dò HS về nhà kể câu chuyện này cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS thực hiện.
- Lắng nghe – nêu tên bài.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Đọc yêu cầu.
- Quan sát tranh và đọc thầm gợi ý.
- HS lắng nghe để nắm nội dung câu chuyện.
 + Vì cậu rất nghịch.
 + Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu.
 + Cậu cho là không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.
- HS nghe kể lần 2.
- Nhìn bảng các câu gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện theo các bước sau:
 + Lần 1: HS khá giỏi.
 + Lần 2: Các HS khác thi kể.
- Truyện buồn cười vì cậu bé nghịch ngơm mới 4 tuổi cũng biết rằng không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.
- HS bình chọn nhóm kể hay.
- Lắng nghe.
- HS về nhà kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi cho người thân nghe.
-----------------------------------------------------------------
Tiết 2	 ĐẠO ĐỨC
Giữ lời hứa (tiết 2)
I. Mục tiêu tiết học:
- HS biết vận dụng các kiến thức đã học để làm các bài tập.
- GDHS biết giữ và thực hiện lời hứa, các kĩ năng sống: Tự mình có khả năng thực hiện lời hứa; KN thương lượng với người khác; KN đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình.
- Giáo dục học sinh yêu quý bạn bè.
II. Chuẩn bị: 
-Vở BT3; tranh ảnh (sgk ), phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ?
- Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước ta, dân tộc ta ?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Nêu MĐ, YC tiết học và ghi tên bài lên bảng.
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm hai người
- Phân nhóm, phát phiếu giao việc : Thực hiện các tình huống VBT, mỗi nhóm 1 tình huống.
* Kết luận :
- Các việc làm a, d là giữ lời hứa
- Các việc làm b, c là không giữ lời hứa
* Hoạt động 2 : Đóng vai
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai.
- Trao đổi, thảo luận :
+ Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không ? Vì sao ?
+Theo em, có cách giải quyết nào khác tốt hơn không? 
* KL : Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái.
* Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến
- Lần lượt nêu từng ý kiến ở VBT 
* Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b, d, đ ; không đồng tình với ý kiến a, c, e
3. Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét, đánh giá tiết học.
 - HS về học bài và chuẩn bị bài 3: Tự làm lấy việc làm của mình.
- HS nhắc lại tên bài.
- Các nhóm thảo luận
- Trình bày kết quả thảo luận
- Thảo luận đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
- Các em bày tỏ ý kiến của mình và giải thích
----------------------------------------------------------
Tiết 4 	 SINH HOẠT 
Tuần 4
I. Mục tiêu tiết dạy:
GVCN giúp HS và tập thể lớp: 
-Thấy được các ưu điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần .
- Biết thảo luận tìm ra biện pháp, phương hướng khắc phục những hạn chế, khó khăn và tồn tại nhằm xây dựng tập thể đoàn kết, tự quản. 
- Giáo dục học sinh tính tự giác.
II. Chuẩn bị:
CTHĐTQ và các ban tổng hợp sơ kết tuần.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1) §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua:
- Đi học chuyên cần , ........................................................................................................................................................................................................................................................................
- Vệ sinh cá nhân ........................................................................................................................................................................................................................................................................
- Ý thức học tập, nền nếp học tập:.......................................................................................................
.....................................................................................................................................
2) Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp.
- Thực hiện tốt công tác vệ sinh.
Tuyên dương..............................................................................................................
Phê bình............................................................
 BGH duyệt
 Tổ CM duyệt ngày / /2018