Thiết kế bài dạy Lớp 3 - Tuần 8 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Bạch Kim

TUẦN 8
Buổi sáng	Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Tiết 1	 CHÀO CỜ
Tiết 2, 3	 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
Các em nhỏ và cụ già
I. Mục tiêu tiết dạy:
Tập đọc: -Học sinh đọc đúng, rành mạch. Bước đầu biết đọc đúng các kiểu câu.Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau 
(trả lời được các CH 1,2,3,4)
*KNS: Xác định giá trị. - Thể hiện sự cảm thông
Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện	
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
-Tranh minh họa bài đọc.
-Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc..
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em đọc bài.
H: Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận gì? Bé bận gì?
-Nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Luyện đọc:
Giáo viên đọc mẫu toàn bài:
HDluyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+Đọc từng câu:
-HD đọc đúng: sải cánh, ríu rít, sếu.
+Đọc từng đoạn:
-Đính bảng phụ hướng đọc câu: 
+Đọc trong nhóm:
-Theo dõi các nhóm đọc.
-Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
- Các bạn nhỏ đi đâu?
+Điều gì khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?
+Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?
+Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy?
+Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
+Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?
+ Chuyện muốn nói với em điều gì?
+ liên hệ và nêu nội dung :
Hoạt động 3:Luyện đọc lại:
-Hướng dẫn đọc theo vai.
-Giọng của các bạn nhỏ đọc thế nào?
+Giọng ông cụ đọc thế nào?
-Nhận xét
 Hoạt động 4:Kể chuyện:
Nêu nhiệm vụ
Hướng dẫn học sinh kể:
-Yêu cầu học sinh nêu vai mình chọn
-Nhắc học sinh nhập vai nhân vật, kể đúng vai mình chọn.
+Kể trong nhóm.
*Chọn đoạn hoặc cả câu chuyện để kể theo lời một bạn nhỏ
Nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò:
-Khi quan tâm đến người khác, em cảm thấy thế nào?Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-2 em đọc thuộc bài thơ “Bận”
 -Lớp nhận xét.
-Lắng nghe.
-Quan sát tranh.
-Tiếp nối nhau đọc từng câu
-Đọc cá nhân
-5 em đọc 5 đoạn.
-3em đọc. 
-1 em đọc chú giải
-Đặt câu với từ u sầu, ngẹn ngào.
-Đọc nối tiếp đoạn lượt 2
-Nhóm 2 em luyện đọc
-Đại diện nhóm đọc.
-Đọc thầm đoạn 1, 2
-Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo 
chơi vui vẻ.
Một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường
-Các bạn băn khoăn và hỏi nhau sau đó đến tận nơi và hỏi ông cụ.
-Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu.
-Đọc thầm doạn 3, 4.
-Bà cụ đang ốm, nằm viện.
Cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ .
Cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ .
Cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau .
-Trả lời.
-6 em đọc phân vai.
-Lớp nhận xét,bình chọn bạn đọc hay, đúng.
-Đọc yêu cầu.
-Chọn kể mẫu 1 đoạn.
-Kể theo cặp.
-5 em kể từng đoan.
-Nhận xét, bình chọn bạn kể hay
* HSK,G thực hiện:
------------------------------------------------------
Tiết 4	 TOÁN
Luyện tập
I.Mục tiêu tiết dạy:
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán 
- Xác định được 1/7 của một hình đơn giản .
- HS tích cực học tập .
II. Chuẩn bị: 
-Tranh BT 4.
- Vở bài tập.
 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 em lên bảng .
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: HD giải bài tập
+Bài 1:Tính nhẩm
+Bài 2: Tính: (Cột 1,2,3)
-Hướng dẫn mẫu:
 28 7
 28 4
 0
-Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2 cột 4 HD HS khá, giỏi
+Bài3:
 -Hướng dẫn giải:
H: Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
-Chấm bài.
+Bài 4:Đính tranh vẽ
-HD học sinh trình bày theo 2 cách:
- Tìm số cột sau đó tìm số mèo ở mỗi cột
-Đếm số con vật sau đó chia cho 7
3. Củng cố- dặn dò:
- Dặn hs ôn bảng chia 7.
-2 em đọc thuộc bảng chia 7
-Tự làm bài.
-4 em chữa bài, nêu miệng.
-Đọc yêu cầu
-Tự làm bài vào vở 3 cột
-3 em chữa bài.
* HS khá, giỏi làm
-1 em đọc bài toán
-1 em lên bảng làm bài, lớp làm vở
 Bài giải
 Số nhóm hs chia được là:
 35 : 7 = 5(nhóm)
 Đáp số: 5 nhóm
-Thảo luận nhóm đôi
+Đếm tất cả 21 con nên 1/7 số con vật là: 
21 :7 =3(con) 
14 : 7 = 2 ( con ) 
Buổi sáng	Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2018
Tiết 1	 CHÍNH TẢ
Nghe-viết: Các em nhỏ và cụ già
I.Mục tiêu tiết dạy:
-Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài
-Làm đúng BT(2) b
- Giáo dục tính cẩn thận khi viết
II. Chuẩn bị 
-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn .
 -Viết nội dung bài tập 2b.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 em lên bảng viết.
-Nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết:
 -Đọc đoạn 4 .
H:Đoạn này kế chuyện gì?
+Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?
+Lời ông cụ được đặt sau những dấu gì?
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
Viết vở:
-Đọc từng câu cho học sinh viết
-Theo dõi, uốn nắn.
*Chấm, chữa bài:
-Đọc và hướng dẫn chữa bài.
-Chấm bài, nhận xét.
*HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập
 +Bài 2
-Nhận xét-Chốt lời giải đúng :
 buồn- buồng- chuông.
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs chuẩn bị bài.
-2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con:nhoẻn miệng cười,hèn nhát, kiên trung, kiêng nể
-2 em đọc lại đoạn văn.
-Lý do khiến ông cụ buồn
-Cụ cảm ơn lòng tốt của các cháu.
-Các chữ đầu câu.
Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch ngang đầu dòng.
-Viết bảng con: ngừng lại. nghẹn ngào, xe buýt.
-Nghe, viết vào vở.
-Chữa lỗi bằng bút chì.
2 hs lên bảng, lớp làm vở .
a. giặt, rát, dọc .
b. buồn, buồng, chuông
---------------------------------------------------------
Tiết 2	 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Vệ sinh thần kinh (t1)
I.Mục tiêu tiết dạy: 
- Nêu được 1 số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh.
 - Biết tránh những việc làm có hại đối với cơ quan thần kinh.
*KNS: Kĩ năng tự nhận thức: Đánh giá được những việc làm của mình có liên quan đến hệ thần kinh; Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh, phán đoán một số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi hoặc có hại với cơ quan thần kinh; Kĩ năng làm chủ bản thân: Quản lí thời gian để thực hiện được mục tiêu theo thời gian biểu hàng ngày.
- Giáo dục học sinh yêu cuộc sống, quý trọng bạn bè.
II. Chuẩn bị:
-Các hình trong sách giáo khoa trang 32
 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:	
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1:Q/s và thảo luận.(Tích hợp GDBVMT)
-Nêu câu hỏi gợi ý.
H:Nhận vật trong mỗi hình đang làm gì?
+Việc làm đó có lợi hay có hại đối với cơ quan thần kinh?
 Kết luận 
 Hoạt động 2:Đóng vai. 
-Chia lớp thành 4 nhóm.
-Phát phiếu ghi trạng thái tâm lý:tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hãi
H: Nếu một người luôn ở trong trạng thái tâm lý lo lắng, sợ hãi thì có lợi hay có hại đối với cơ quan thần kinh?
Kết luận.
Hoạt động 3: Làm việc với SGK
-Yêu cầu HS chỉ và nói tên các loại thức ăn đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ có hại cho cơ quan thần kinh.
-Trong các thứ gây hại vừa nêu, thứ nào tuyệt đối phải tránh xa?
+Kể những tác hại khác do ma túy gây ra đối với sức khỏe người nghiện ma túy?
3.Củng cố, dặn dò:
- Dặn học sinh giữ vệ sinh và sức khỏe.
-Quan sát hình ở trang 32.
-Đọc các câu gợi ý, thảo luận nhóm và ghi kết quả vào phiếu.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Các nhóm khác bổ sung.
-Thảo luận nhóm tập diễn đạt vẻ mặt của người có trạng thái tâm lý ghi trong phiếu.
-4 nhóm thể hiện trước lớp.
 -Trả lời.
-Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi
-2 nhóm trình bày
-lớp nhận xét.
-thuốc phiên, ma túy.
-Tiếp nối nhau kể.
---------------------------------------------------
Tiết 3	TOÁN
Giảm đi một số lần
I. Mục tiêu tiết học:
 - Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.
 -Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần .
 -HS tích cực học tập .
II. Chuẩn bị
-Các tranh vẽ SGK
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
 1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 em lên bảng đặt tính rồi tính
 42 : 7 ; 63 : 7
-Nhận xét. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Hướng dẫn cách giảm 1 số đi nhiều lần.
-Nêu bài toán: SGK
H:Hàng trên có mấy con gà?
+Số gà hàng dưới như thế nào so với số gà ở hàng trên?
-Hướng dẫn vẽ sơ đồ 
+Vẽ đoạn thẳng thể hiện số gà ở hàng trên chia 3 phần
Khi giảm số gà hàng trên đi 3 lần thì còn lại mấy phần?
+Vẽ đoạn thẳng thể hiện số gà ở hàng dưới là 1 phần.
-HD tính độ dài đoạn thẳng CD Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào?
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1 : 
- HS tính nhẩm rồi ghi bài làm vào vở . Sau đó nêu miệng bài làm và sửa bài 
- HS, GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2a :
- Gv h/d HS phần tóm tắt bằng sơ đồ và giải mẫu ở SGK .
- Sau đó gọi 1 em lên bảng giải
Bài 2 b :
- Y/c HS tự làm bài và chữa bài 
- GV nhận xét, sửa bài cho HS .
Bài 3a :
- Y/c HS đọc đề, tính nhẩm độ dài đoạn CD rồi vẽ .
- Gv theo dõi giúp đỡ hs.
Bài 3b :-Tương tự bài 3a, lưu ý HS phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị .
- GV nhận xét chữa bài tập
3. Củng cố - Dặn dò:
- Hôm nay học bài gì?
- Muốn giảm đi 1 số lần ta làm thế nào? Giảm 1 số đi 1 số đơn vị ta làm ra sao?
- HTL cách giảm một số đi nhiều lần .
- Phân biệt giảm một số đi nhiều lần với giảm đi một số đơn vị .
-2 em làm bài, nêu cách tính.
-Lớp nhận xét
-Đọc bài toán.
-Quan sát hình 
-Hàng trên có 6 con gà.
-Vẽ sơ đồ. 6 con
Hàng trên:
Hàng dưới
 ? con
-Suy nghĩ để tính: 
 Số gà ở hàng dưới là:
 6 : 3 = 2( con gà).
-Nêu cách tính và tính
-Phát biểu quy tắc.
Bài 1:
- HS làm bài vào vở. Sau đó 3 em nêu miệng Hs nhận xét, sửa bài 
 48: 4 = 12 36 : 4 = 9 24 : 4 = 6
 48 : 6 = 8 36 : 6 = 6 24 : 6 = 4
- HS nhận xét bài tập
 Bài 2a:
- HS theo dõi sơ đồ và bài giải mẫu
- 1 em lên bảng giải bài mẫu như SGK( tr 37)
Bài 2b:
- Tương tự như bài 1 em lên bảng làm bài, lớp tự làm bài vào vở
 Bài giải
Thời gian làm công việc đó bằng máy là:
 30 : 5 = 6(giờ)
 Đáp số: 6 giờ
 - HS đọc đề 
- Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng CD
	8 : 4 = 2 (cm)
- Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 2 cm .
 - HS đọc đề.
- Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng MN
	8 - 4 = 4 (cm)
- Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 4 cm 
- Theo dõi củng cố lại bài học
- Lắng nghe 
-----------------------------------------------
Tiết 4	THỦ CÔNG
Gấp, cắt, dán bông hoa (t2)
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Biết gấp, cắt, dán bông hoa ( năm cánh, bốn cánh,tám cánh,các cánh đều nhau
- Gấp, cắt, dán được bông hoa. C ... n baûng chöõa baøi.
-Hs ñoïc yeâu caàu baøi taäp
 Hs neâu caùch tìm thöøa soá vaø caùch tìm soá bò chia.
X: 7 = 5 X : 7 = 63 : 7
X =5 x 7 X : 7 = 9
X = 35 X = 9x 7
 X = 63
(Lưu ý: Lấy 63:7 ra tích rồi mới tìm X)
Hs laøm vaøo bảng con.
- hs làm bài theo nhóm 4
Hs thi laøm nhanh;
- Dán phiếu.
- Nêu cách làm.
Hs nhaän xeùt.
----------------------------------------------------
Tiết 3	 TIẾNG VIỆT*
Ôn luyện từ và câu
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Hs ôn tập câu : Ai làm gì ? so sánh và đặt câu với các từ tìm được.
- Làm được các bài tập liên quan. Mạnh dạn tự tin trả lời
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu BT
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
*HĐ 1: Ôn tập câu : Ai làm gì ?
Phát phiếu BT1: gạch chân dưới bộ phận Ai ?
- Mẹ em đi làm vào lúc 6 giờ.
- Những bông hoa nở đỏ rực dưới nắng.
- Đàn cò trắng bay trắng cả bầu trời phía Tây.
- Cho hs lên bảng gạch. Nhận xét hs
*HĐ 2 : Ôn từ chỉ trạng thái:
- Cho hs chép vở, gạch chân
- Bạn Nam rất lo lắng vì hôm qua chưa làm bài tập.
- Chú sẻ non rất buồn vì bé Thơ bị ốm .
- Mỗi lần đi đâu xa là em lại thấy nhớ bà và mẹ của em.
- Cho hs đọc kết quả, nhận xét.
- Chốt lại các từ chỉ trạng thái.
*HĐ 3: Thi đua:
- Em hãy đặt 3 câu có sử dụng từ so sánh
VD: Đôi tay em như hoa đầu cành
- Mẹ em hiền như cô Tấm.
- Cho hs thi đua đặt câu. Học sinh khác nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
- Dặn hs ôn bài.
- hs nhận phiếu, gạch chân bộ phận Ai?
Mẹ em, Những bông hoa, Đàn cò trắng.
- hs chép, gạch chân từ chỉ trạng thái.
- Ốm, lo lắng, nhớ
- hs thi đua đặt câu. Nhận xét bạn.
Buổi sáng	Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2018
Tiết 1	 TẬP LÀM VĂN
Kể về người hàng xóm 
I . Mục tiêu tiết dạy:
- Biết kể về một người hàng xóm theo gợi (BT1)
- Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) (BT2)
- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong xã hội .
II. Chuẩn bị:
-Viết 4 câu hỏi gợi ý.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em lên bảng.
-Nhận xét.
2.Bài mới : 
a.Giới thiệu bài :
b. Các hoạt động:
HĐ 1:Hướng dẫn làm bài tập
+Bài 1:
-Nhắc học sinh kể sát theo gợi ý,cũng có 
thể kể kỹ hơn về đặc điểm, hình dáng, 
tính tình và tình cảm của gia đình em đối 
với người đó và của người đó đối với
gia đình em.
-Nhận xét, tuyên dương.
*HĐ 2: Viết vở:
Bài 2:
-Nhắc học sinh viết giản dị, chân thật.
-Theo dõi giúp đỡ một số em.
-Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố ,dặn dò:
 -Tiếp tục viết bài văn hay hơn.
-2 em kể lại câu chuyện: Không nỡ nhìn.
-1em đọc yêu cầu .
-2 em đọc các câu gợi ý.
-1 em khá kể
-Từng cặp tập kể.
-4 em thi kể trước lớp.
-Đọc yêu cầu.-viết vào vở.
-5 em đọc bài của mình.
-Nhận xét, bình chọn người viết tốt nhất
VD: Bác An là hàng xóm tốt bụng của nhà em. Năm nay bác năm mươi tuổi. Người bác dong dỏng cao, nước da ngăm đen và tính tình thì luôn vui vẻ. Bác làm nghề thợ mộc. Những lúc rảnh rỗi bác thường làm cho em những đồ chơi bằng gỗ. Bác rất thân thiết với gia đình em. Em rất quý mến bác.
Tiết 2	 ĐẠO ĐỨC	
Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (T2)
I. Mục tiêu tiết học:
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. Biết vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau
- Rèn học sinh có kĩ năng quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày. Học sinh được bổn phân của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm cụ thể.
*KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân. 
Kĩ năng thể hiến sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân. 
Kĩ năng đảm nhận trạch nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức.
- Giáo dục học sinh tình yêu thương gia đình, người thân.
II. Chuẩn bị:
Tranh minh họa. Thẻ xanh đỏ.
SGK.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Bài mới:
*Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lý 2 tình huống sau bằng cách sắm vai. (Nhóm 1-3, tình huống 1; Nhóm 2- 4, tình huống 2).
Tình huống 1. Bố mẹ đều đi công tác, nhà vắng người. Mấy hôm nay trở trời, bà Ngân bị mệt đang nằm nghỉ trên gường, Ngân định ở nhà chăm sóc bà nhưng các bạn lại kéo đến, rủ Ngân đi sinh nhật. Ngân phải làm gì?
Tình huống 2. Ngày mai em của Nam sẽ kiểm tra Toán, bố mẹ bảo Nam cùng giúp em ôn tập Toán, nhưng cùng lúc ấy trên tivi lại chiếu bộ phim mà Nam rất thích. Nam cần hành động như thế nào?
+ Nhận xét câu trả lời của các nhóm.
+ Kết luận: Mỗi người trong gia đình cần biết thu xếp công việc riêng của mình để dành thời gian quan tâm, chăm sóc đến các thành viên khác.
*Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.
+ Yêu cầu học sinh tự liên hệ bản thân, kể lại những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của bản thân tới ông bà, cha mẹ và anh chị em trong gia đình.
+ Hàng ngày em thường làm gì để quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ và anh chị em?
+ Kể lại một lần khi ông bà, cha mẹ, anh chị em ốm đau (hoặc gặp khó khăn, có chuyện buồn ...) em đã làm gì để quan tâm, giúp đỡ họ.
+ Tuyên dương những học sinh đã biết quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. Khuyên nhủ những học sinh còn chưa biế quan tâm hoặc chưa biết chăm sóc những người thân trong gia đình. 
Hoạt động 3: Trò chơi: Phản ứng nhanh.
+ Phổ biến luật chơi:
- Mỗi nhóm sẽ được phát thẻ màu “Đỏ” và màu “Xanh” để ra dấu hiệu xin được trả lời “Đúng” hay “Sai”. Các nhóm sẽ được nghe các câu hỏi, các tình huống từ phía giáo viên. Nếu đội nào muốn trả lời, đội đó sẽ giơ thẻ. Đội giơ thẻ trước được trả lời trước, nếu trả lời sai đội bạn sẽ được quyền trả lời.
 (Đúng sẽ được 5 điểm, Sai 0 điểm).
Nội dung:
Biết mẹ hôm nay đi làm về muộn, Tuấn la cà sang nhà bạn Minh chơi. (S).
Ông bị đau mắt, Thúy đọc báo giúp ông. (Đ).
Bố vừa đi làm về, Hoài đã nài nỉ bố gấp đồ chơi cho mình. (S).
Em bé ốm, bố mẹ phải quan tâm, chăm sóc em. Thấy bố mẹ không để ý đến mình, Hoa dằn dỗi để được bố mẹ chú ý hơn. (S).
Nam hướng dẫn em giải được bài toán khó. (Đ).
3. Củng cố, dặn dò:
 Dặn dò học sinh phải luôn quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
+ Tiến hành thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên thể hiện cách xử lý tình huống.
+ Bà bị mệt, nên Ngân ở nhà chăm sóc bà, có như thế bà mới yên tâm và mau khỏi bệnh. Ngân có thể chuyển lời xin lỗi không đi dự sinh nhật được tới bạn. Chắc chắn người bạn ấy sẽ thông cảm với Ngân.
+ Phim Nam không xem ngày hôm nay thì có thể xem ngày mai và nếu không xem được, Nam có thể nghe người khác kể lại. Còn việc quan trọng là bài kiểm tra ngày mai của em. Nếu không được Nam giúp, em Nam sẽ khó có thể làm bài kiểm tra tốt và đạt kết quả cao được. Bởi vậy, Nam nên giúp em ôn lại kiến thức cũ. Nếu em Nam thi tốt, Nam sẽ rất vui và chắc chắn cả bố Nam cũng sẽ rất vui.
+ các nhóm khác nhận xét, bổ sung nếu cần.
+ 5-6 học sinh trả lời.
Lớp tuyên dương những học sinh đã biết quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. 
- hs lắng nghe luật chơi.
- hs giơ thẻ. Giải thích.
*Hai chị em Linh cùng giúp bố mẹ lau dọn nhà cửa. (Đ).
*Ông bà đang xem chương trình thời sự, Việt đòi ông bà bật kênh khác để xem phim hoạt hình. (S).
*Loan cố gắng học chăm để giành nhiều điểm 10 tặng mẹ. (Đ)
*Buổi trưa, cả nhà đang ngủ, anh em Tuấn vẫn còn nô đùa ầm ĩ. (S)
*Được bác hàng xóm cho quả táo ngon, Phong cất đi để dành cho em cùng ăn. (Đ)
-------------------------------------------------------------
Tiết 3	 TOÁN
Luyện tập tr. 40
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính.
- Biết làm tính nhân, chia số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số. Làm bài 1, 2 ( cột 1,2 ) bài 3.
- GD HS tính tích cực, tự giác học tập.
II. Chuẩn bị:
- SGK, bảng phụ.
- Vở nháp, bảng con.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đặt tính và tính 
47 : 2 ; 36 : 3 ; 45 : 4;
- Nhận xét, đánh giá.
2. Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu tiết học.
b. Các hoạt động
*Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập:
 Bài 1: cá nhân
- Đọc yêu cầu
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân và sửa bài.
- GV nhận xét, chốt ý. Lưu ý hs về cách tìm một thành phần chưa biết của phép tính.
Bài 2: Làm vở
- Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở; Đổi vở kiểm tra.
- Cho HS nhận xét cách làm của bạn và sửa bài.
- Nhận xét.
Bài 3: Thi đua
- Yêu cầu hs tìm hiểu đề và nêu cách giải bài toán
- Cho hs làm nhóm đôi giải vào bảng phụ.
Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố - dặn dò:
- Củng cố bài học .
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS thực hiện.
- Hs lắng nghe
- Đọc yêu cầu
- Làm bài vào vở nháp, 6 HS lần lượt làm bảng lớp, lớp nhận xét.
- Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chia, số chia chưa biết.
- HS đọc
- Làm bài và đổi vở kiểm tra. 
- Đọc bài, tìm hiểu đề theo cặp
 Bài giải:
Số lít dầu còn lại là:
 36 : 3 = 12 (l)
 Đáp số: 12 lít
- HS làm bài và nhận xét bài bạn.
-----------------------------------------------------
Tiết 4	SINH HOẠT
Tuần 8
I. Mục tiêu tiết dạy:
GVCN giúp HS và tập thể lớp: 
-Thấy được các ưu điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần .
- Biết thảo luận tìm ra biện pháp, phương hướng khắc phục những hạn chế, khó khăn và tồn tại nhằm xây dựng tập thể đoàn kết, tự quản. 
- Giáo dục học sinh tính tự giác.
II. Chuẩn bị:
CTHĐTQ và các ban tổng hợp sơ kết tuần.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
§¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua:
- Lớp trưởng lên nêu mục tiêu buổi sinh hoạt.
Nêu ưu điểm :
- Trong tuần các bạn đi học đều, đúng giờ. Vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ.
 Làm bài tập về nhà đầy đủ như bạn :
-Hăng hái phát biểu như bạn : ..
Nêu tồn tại :
- Còn có bạn lười trực nhật lớp : ..
- Không làm bài, ôn bài : 
Trong lớp chưa chú ý nghe giảng : ..
2) Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp.
- Thực hiện tốt công tác vệ sinh.
Tuyên dương..............................................................................................................
Phê bình.....................................................................................................................
 BGH duyệt
 Tổ CM duyệt ngày / / 2018