Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 24 (17)

Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 24 (17)

tiết 1 : chào cờ

tiết 2 : TOÁN

tiết 116 : Luyện tập

I, Mục tiêu:

- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (trường hợp có chữ số 0 ë thương) .

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.

- BT cần làm: 1, 2(a,b), 3 và 4.

- HS khá giỏi làm thêm bài 2 (c) .

II, Các hoạt động dạy học:

 

doc 23 trang Người đăng thuydung93 Lượt xem 868Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 24 (17)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 24
Thø hai ngày 14 th¸ng 2 n¨m 2011
tiÕt 1 : chµo cê 
tiÕt 2 : TOÁN
tiÕt 116 : LuyÖn tËp
I, Mục tiêu:
- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (trường hợp có chữ số 0 ë thương) .
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. 
- BT cần làm: 1, 2(a,b), 3 và 4.
- HS kh¸ giái lµm thªm bµi 2 (c) .
II, Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A, KiÓm tra bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng làm BT1; một em làm BT2 (trang 119). 
- Nhận xét ghi điểm.
B, Bài mới: 
1, Giới thiệu bài: 
2, Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:
Bài 1: §Æt tÝnh råi tÝnh .
- Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở.
- Mời 3HS lên bảng thực hiện. 
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
-Y/c từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau
Bài 2: T×m x .
 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Mời hai học sinh lên bảng giải bài. 
- Y/c lớp theo dõi đổi chéo vở, chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: 
- Gọi học sinh đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4: TÝnh nhÈm .
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân.
- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3, Củng cố - dặn dò:
- Gv nh¾c l¹i néi dung bµi .
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
- 2 em lên bảng làm bài tập 1.
- 1 em làm bài tập 2.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Ba hs lên bảng thực hiện, lớp bổ sung.
1608 4 2035 5 4218 6
 00 402 03 407 01 703 
 08 35 18
 0 0 0 
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
- Một em đọc yêu cầu bài.
- 2 em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết.
- Lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài.
 a,x x 7= 2107 b, 8 x x = 1640 
 x = 2107 : 7 x = 1640 : 8 
 x = 301 x = 205 
c, x x 9 = 2763
 x = 2763 : 9 
 x = 307
- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở.
- 1 hs lên bảng giải bài, lớp bổ sung . 
Giải 
Số kg gạo cửa hàng đã bán là:
2024 : 4 = 506 (kg )
Số kg gạo cửa hàng còn lại:
2024 – 506 = 1518 (kg)
 Đ/S: 1518 kg g¹o .
-1 Hs nêu yêu cầu của bài:Tính nhẩm.
- Cả lớp tự làm bài.
- Một số học sinh nêu miệng kết quả nhẩm, cả lớp nhận xét bổ sung. 
6000 : 2 = 3000 8000 : 4 = 2000
9000 : 3 = 3000 10000 : 5 = 2000
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 
tiÕt 3+4 :TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
®èi ®¸p víi vua
I. Mục tiêu: 
 + TĐ: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - Hiểu ND ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
+ KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn dựa theo tranh minh hoạ. 
 - GDHS kể được cả câu chuyện.
* HSKT: đọc được một số câu trong bài và chú ý nghe bạn kể chuyện. 
* KNS : -Tự nhận thức .
-Thể hiện sự tự tin .
-Tư duy sáng tạo. 
-Ra quyết định .
II, §å dïng - dạy học
-Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa..
III, C¸c ho¹t ®éng - dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A, Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc". Yêu cầu nêu nội dung bài.
+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí)?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
B, Bài mới: 
1, Giới thiệu bài:
2, Luyện đọc: 
a, Đọc diễn cảm toàn bài.
b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu hs đọc từng câu, gv theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
c, Luyện đọc tõ khã : ngù gi¸, truyÒn lÖnh, hèt ho¶ng, cøng cái, ... 
-Yêu cầu hs đọc từng đoạn trước lớp.
-Giúp hs hiểu nghĩa các từ mới sgk .
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Y/c cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
3, Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 .
+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?
+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó?
- Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng đoan 3, 4 lớp đọc thầm lại.
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
+ Vua ra vế đối như thế nào?
+ Cao Bá Quát đã đối lại ra sao?
+ Truyện ca ngợi ai?
=> C©u chuyÖn ca ngîi vÒ ai ?
4, Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 3 của câu chuyện.
- Hướng dẫn hs đọc đúng đoạn văn.
- Mời 3HS thi đọc đoạn văn.
- Mời 1HS đọc cả bài. 
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
Kể chuyện
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK 
- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý.
2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện: 
- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện.
- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh.
- Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4).
- Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện.
- Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện.
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
5, Củng cố, dặn dò : 
- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối ?
- NhËn xÐt tiÕt häc .
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “Mặt trời mọc ở đằng tây” 
- 3 hs lên bảng đọc bài và TLCH.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS ®äc CN, §T.
-4em đọc nối tiếp 4 đoạn .
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích).
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Lớp đọc thầm đoạn 1,trả lời câu hỏi .
+ Vua Minh Mạng đang ngắm cảnh ở hồ Tây.
- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện.
+ Muốn nhìn rõ mặt nhà vua nhưng vua đi đến đâu quân lính cũng thét đuổi mọi người không cho đến gần...
+ Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói.
- 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4.
+ Vì vua nghe nói cậu là một học trò nên muốn thử tài cậu. 
+ Nước trong leo lẻo cá đớp cá.
+ Trời nắng chang chang người trói người.
+ Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin.
=> Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. 
- 1 em đọc cả bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung của từng đoạn trong câu chuyện kết hợp nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh. 
- 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.
- Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng / Đông sao thì nắng vắng sao thì mưa/ Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa/ Mỡ gà thì gió, mỡ chó thì mưa ..
	tiÕt 5 : thñ c«ng
(ThÇy Huynh lªn líp )
-------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
tiÕt 1 : TẬP ĐỌC
TiÕng §µn
I, Mục tiêu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND, ý nghĩa :Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh.(trả lời được các CH trong SGK)
* GDHS biÕt vÒ tiÕng ®µn trong veo vµ hån nhiªn .
* KNS : - Tù nhËn thøc b¹n th©n .
- KÜ n¨ng t­ duy s¸ng t¹o .
II, §å dïng d¹y häc :
 Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông 
III, C¸c ho¹t động dạy-học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A, Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Đối đáp với vua“. Yêu cầu nêu nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
B, Bài mới: 
1, Giới thiệu bài:
2, Luyện đọc: 
a, Đọc diễn cảm toàn bài.
b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
 - Yêu cầu hs đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
c, Luyện đọc từ khã : vi-ô-lông, ắc-sê,...
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
3, Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi: 
+ Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi?
+ Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh tiếng đàn .
- Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử chỉ của Thủy và trả lời câu hỏi:
+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện điều gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài căn phòng như hòa với tiếng đàn ?
=> Bµi ca ngîi ®iÒu g× ?
4, Luyện đọc lại :
- GV đọc lại bài văn.
- Hướng dẫn hs đọc đoạn tả âm thanh tiếng đàn.
- Yêu cầu 3 – 4 học sinh thi đọc đoạn văn.
- Mời một học sinh đọc lại cả bài. 
- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay. 
C, Củng cố - dặn dò:
- Gọi 2 - 4 học sinh nêu nội dung bài. 
- NhËn xÐt tiÕt häc .
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hội vật"
- 3HS lên bảng đọc bài và TLCH.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Hs ®äc CN, §T .
- 2 em đọc nối tiếp 2 đoạn trong câu chuyện.
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc: ắc-sê, lên dây. 
- Hs đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời: 
+Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc .
+ Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng.
- Cả lớp đọc thầm.
-Thủy rất cố gắng tập trung vào việc thể hiện bản nhạc - vầng trán tái đi. Thủy rung động với bản nhạc - gò má ửng hồng,đôi mắt sẫm màu hơn.
- Hs đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời. 
+Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụng xuống mặt đất mát rượi, lũ trẻ dưới đường đang rủ nhau thả những chiếc thuyền thuyền giấy trên những vũng nước mưa, ven hồ.
=>Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh.
- Lần lượt từng em thi đọc đoạn tả tiếng đàn. 
- Một bạn thi đọc lại cả bài. 
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất.
- 2 đến 4 hs nêu nội dung vừa học.
	tiÕt 2 : TOÁN
tiÕt 117 : LuyÖn tËp chung
I, Mục tiêu: 
- Biết nhân, chia số có bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè . 
- Vân dụng giải bài toán có hai phép tính. 
- BT cần làm: 1,2,4. 
- HS kh¸ giái lµm thªm bµi 3 . 
II, Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động ... c câu hỏi sau:
+ Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dáng độ lớn của từng loại quả? 
+ Trong số những loại quả đó em đã ăn những loại quả nào? Hãy nói về mùi vị của quả đó?
+ Hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên từng bộ phận của 1 quả. Ta thường ăn bộ phận nào của quả?
+ Bước 2: - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt quan sát và giới thiệu quả của mình sưu tầm được theo gợi ý:
+Nêu màu sắc, hình dạng,độ lớn của quả.
+ Bóc vỏ, quan sát bên trong có những bộ phận nào? Chỉ phần ăn được của quả. Nếm thử và cho biết mùi vị của quả đó?
+ Bước 3 :
 - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
=> KÕt luËn : Cã nhiÒu lo¹i qu¶, chóng kh¸c nhau vÒ h×nh d¹ng, ®é lín, mµu s¾c vµ mïi vÞ. Mçi qu¶ th­êng cã ba phÇn : vá, thÞt, h¹t . Mét sè qu¶ chØ cã vá vµ thÞt hoÆc vá vµ h¹t .
3, Hoạt động 2: Thảo luận .
 + Bước 1: 
- Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi sau: 
+ Quả thường được dùng để làm gì? Nêu ví dụ?
+ Quan sát hình 92 – 93 cho biết loại quả nào dùng để ăn tươi còn loại quả nào dùng để chế biến làm thức ăn?
+ Hạt có chức năng gì?
 + Bước 2: 
- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
=> GV kết luận : Qu¶ th­êng dïng ®Ó ¨n t­¬i, lµm rau trong c¸c b÷a c¬m, Ðp dÇu .... Ngoµi ra, muèn b¶o qu¶n c¸c lo¹i qu¶ ®­îc l©u ng­êi ta cã thÓ chÕ biÕn thµnh møt hoÆc ®ãng hép .
- Khi gÆp ®iÒu kiÖn thÝch hîp h¹t sÏ mäc thµnh c©y míi .
- Gọi HS đọc lại KL và ghi nhớ.
3, Củng cố - dặn dò:
- Kể tên những loại quả được dùng để ăn tươi, những loại quả được dùng để chế biến làm thức ăn.
- NhËn xÐt tiÕt häc .
- Về nhà học bài và xem trước bài mới. 
- 2HS trả lời câu hỏi:
- Lớp theo dõi.
- Các nhóm thảo luận. 
 Chỉ vào hình để nêu tên và đặc điểm từng loại quả: cam hình trứng kích thước nhỏ có màu xanh khi chín có màu vàng. Chuối hình thuôn dài nhỏ màu xanh khi chín màu vàng. Dưa hấu tròn to màu xanh khi chín màu xanh sẫm, cam có vị chua ngọt mùi thơm, chuối vị ngọt có mùi thơm, dưa hấu ngọt mát, ít có mùi 
- Chỉ vào hình để nêu tên từng bộ phận của quả.
- Bóc vỏ quả ra quan sát bên trong để nêu đặc điểm bên trong của quả.
- Học sinh nếm và trả lời về vị của từng loại quả.
- Đại diện các nhóm lên báo cáo về đặc điểm của loại quả mà nhóm mình quan sát kĩ.
- Từng cặp quan sát các hình 92 và 93 sách giáo khoa và dựa vào thực tế cuộc sống để nêu ích lợi của quả.
- Đại diện một số cặp trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung: 
+ Quả dùng để ăn, làm thuốc, làm thức ăn, làm si rô, làm mứt, kẹo bánh, phân bón 
+ Hạt có chức năng duy trì nòi giống cho cây.
- Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Để ăn tươi như : cam, dưa hấu, xoài, đu đủ, mít ... Chế biến thức ăn như : Thơm, mít, bí,
Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011
tiÕt 1 : TOÁN
tiÕt 120 : thùc hµnh xem §ång hå
I, Mục tiêu:
 - Nhận biết được về thời gian (chủ yếu là về thời điểm). Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút. BT cần làm: Bài 1; 2; 3
II, Đồ dùng dạy - học: 
- Một đồng hồ thật và một đồng hồ bằng nhựa.
III, C¸c hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A, KiÓm tra bài cũ:
- Gọi 2HS lên bảng, yêu cầu viết các số: bốn, sáu, tám, mười chín, mười một, hai mươi mốt bằng chữ số La Mã.
- Nhận xét ghi điểm. 
B.Bài mới: 
1, Giới thiệu bài: 
2, Dạy bài mới:
a, Hướng dẫn cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút):
- Cho HS quan sát mặt đồng hồ và giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ.
- Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất - SGK và hỏi:
+ Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ hai, xác định kim giờ, kim phút .
+ Đồng hồ chỉ mấy giờ?
 - Tương tự như vậy với tranh vẽ đồng hồ thứ 3. 
- GV quay trên mặt đồng hồ nhựa, cho HS đọc gờ theo 2 cách. 
3, Luyện tập:
 Bài 1: §ång hå chØ mÊy giê ?
- Mời một em làm mẫu câu A.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: §Æt thªm kim phót ®Ó ®ång hå chØ:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Mời ba học sinh lên bảng chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào VBT.
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 4, Củng cố - dặn dò:
- GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc.
- NhËn xÐt tiÕt häc .
- Về nhà tập xem đồng hồ.
- Hai em lên bảng viết các số La Mã.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.
- Cả lớp quan sát mặt đồng hồ và theo dõi GV giới thiệu.
- Lần lượt nhìn vào từng tranh vè đồng hồ rồi trả lời:
+ Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút. 
+ 6 giờ 13 phút.
+ 6 giờ 56 phút hay 7 giờ kém 4 phút.
- Cả lớp quan sát xác định vị trí của từng kim và trả lời về số giờ.
- 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- 1HS làm mẫu câu A - đồng hồ chỉ 2 giờ 10 phút.
- Cả lớp làm bài.
- 5 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung:
A. 2giờ 10 phút B. 5 giờ 16 phút
C. 11giờ 21 phút D. 9 giờ 39 phút E.10 giờ39 phút. G.16giờ kém 3 phút
- Một em đọc đề bài 2 .
+ Đặt thêm kim phút để đồng hồ chỉ 9 giờ 7 phút ; 12 giờ 34 phút ; 
 4 giờ kém 13 phút .
- Cả lớp làm trên hình vẽ đồng hồ.
- Một em đọc yêu cầu bài tập (Nối theo mẫu)
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- 2 em đọc số giờ do GV quay.
tiÕt 2 : TẬP LÀM VĂN .
Nghe - kÓ: Ng­êi b¸n qu¹t may m¾n
I, Mục tiêu:
- Nghe, kể lại được câu chuyện Người bán quạt may mắn.
II, §å dïng d¹y häc : 
- Tranh minh họa trong SGK.
- Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý câu chuyện.
III, C¸c hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3HS đọc bài làm tuần trước "Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật em đã được xem".
- Nhận xét chấm điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn nghe - kể chuyện:
Bài tập 1: 
- Gọi 2 hs đọc yêu cầu bài tập và gợi ý.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng.
- GV kể chuyện lần 1:
+ Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì?
+ Ông Vương Chi Hi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì?
+ Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt?
- Giáo viên kể chuyện lần 2, lần 3.
- Yêu cầu HS tập kể.
+ HS tập kể theo nhóm 3.
+ Mời đại diện 2 nhóm thi kể lại câu chuyện trước lớp.
+ Mời đại diện các nhóm lên thi kể. 
- Nhận xét, tuyên dương.
+ Qua câu chuyện này em biết gì về Vương Hi Chi? 
+ Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện trên? 
 3, Củng cố -dặn dò:
- GV nh¾c l¹i néi dung bµi .
- NhËn xÐt tiÕt häc .
- Về nhµ luyện kể lại câu chuyện. 
- 3 em đọc bài làm của mình.
- Lớp theo dõi.
- 2 hs đọc yêu cầu bài tập và gợi ý.
- Lớp quan sát tranh trao minh họa. 
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Bà gặp ông Vương Hi Chi và phàn nàn quạt bán ế ẩm nên chiều hôm nay cả nhà không có cơm ăn.
+ Ông đề thơ vào các chiếc quạt vì ông tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp bà lão bán hết quạt.
 + Vì chữ ông đẹp nổi tiếng nên mọi người đua nhau mua quạt.
- Lắng nghe nhớ nội dung câu chuyện để kể lại.
- HS tập kể chuyện theo nhóm.
- Các nhóm cử đại diện lên bảng thi kể.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay nhất.
+ Là người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ những người nghèo khổ.
+ Người viết chữ đẹp cũng là nghệ sĩ - có tên gọi là nhà thư pháp.
tiÕt 3 : thÓ dôc
(GV cvhuyªn)
tiÕt 4 : TẬP VIẾT
«n ch÷ hoa R
I, Mục tiêu: 
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R(1 dòng), Ph, H (1dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1dòng) và câu ứng dụng: Rủ nhau đi cấy, đi cày / Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. 
* HSKT chép tương đối giống mẫu chữ hoa R (1dòng) 
II, §å dïng d¹y häc : 
- Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. 
III, C¸c hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- KT bài viết ở nhà của hs của HS.
-Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước. 
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
B.Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn viết trên bảng con 
a, Luyện viết chữ hoa:
-Y/c hs tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
b, Viết vào bảng con chữ R, P.
- GV nhËn xÐt b¶ng con .
c, Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: 
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Giới thiệu: Phan Rang là tên một thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. 
- GV nhËn xÐt b¶ng con .
d,Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu một hs đọc câu ứng dụng. 
+ Câu thơ nói gì? 
- Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Rủ, Bây.
- GV nhËn xÐt b¶ng con .
3,Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ R một dòng cỡ nhỏ. Các chữ R, Ph, H: 1 dòng.
- Viết tên riêng Phan Rang 2 dòng cỡ nhỏ : 2 dßng .
- Viết câu thơ : 2 lần.
- Nhắc nhớ hs về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 
 e , Chấm chữa bài 
- Gv nhËn xÐt .
 5, Củng cố - dặn dò:
- ë trong líp m×nh cã b¹n nµo tªn ©m R, Ph, H, ...®øng ë ®Çu kh«ng ?
- Nhận xét đánh giá .
- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.
- 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước.
-Hai em lên bảng viết: Quang Trung, Quê, Bên 
- Lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- Các chữ hoa có trong bài: P, R. 
- Lớp theo dõi gv và cùng thực hiện viết vào bảng con .
- Một hs đọc từ ứng dụng: Phan Rang.
- Lắng nghe.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
- 1HS đọc câu ứng dụng:
Rủ nhau đi cấy, đi cày
Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu.
+ Khuyên mọi người chăm lao động cấy cày sẽ có ngày sung sướng no đủ.
- Lớp thực hành viết trên bảng con: Rủ, Bây.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên 
- Nộp vở. 
- Nêu lại cách viết hoa chữ R, P.
TIÕT 5 : SINH HO¹T LíP
I , S¬ kÕt tuÇn :
+ NhËn xÐt tuÇn qua: HS ®i häc ®óng giê . trong giê häc tham gia ph¸t biÓu x©y dùng bµi tèt nh­ em : §µm, Ly, D­¬ng, ...
+ Tham gia ®Çy ®ñ c¸c c«ng t¸c kh¸c .
+ Thùc hiÖn tèt m«i tr­êng xanh s¹ch ®Ñp .
II , Nh÷ng mÆt cßn tån t¹i :
- ¦u ®iÓm : + Líp trËt tù trong giê häc .
+ Thùc hiÖn tèt 15 phót ®Çu giê .
+ Ghi chÐp bµi vµ lµm bµi ®Çy ®ñ .
+ Tham gia tÝch cùc mäi ho¹t ®éng cña tr­êng, cña líp ®Ò ra .
- Tån t¹i: 
+ VÉn cßn vµi em ch­a nghiªn tóc trong giê häc .
+ Cßn nãi chuyÖn vµ lµm viÖc riªng trong giê häc .
+ Ch­a tù gi¸c vÖ sinh s©n tr­êng .
III , BiÖn ph¸p kh¾c phôc :
- Th­êng xuyªn nh¾c nhë, nh÷ng em ch­a thùc hiÖn tèt : 

Tài liệu đính kèm:

  • docGIAO AN T24 Lop 3 CKT KNS BVMT.doc