Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 4

Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010
Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu: 
- Biết làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, tính nhân chia trong bảng đã học
- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị)
- Rèn Hs tính các phép tính cộng, trừ, nhân chia chính xác, thành thạo (Làm BT1,2,3,4)
II/ Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Gọi học sinh lên bảng sửa bài 1, 3.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
	Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Các hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vở theo nhóm 6 em
-Mời các đại diện các nhóm lên bảng
 - Gv nhận xét, chốt lại:
 a) 415 + 415 = 830 356 – 156 = 200.
 b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526.
 c) 162 + 370 = 532 728 - 245 = 483
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu cuả đề bài. 
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, cách tìm số bị chia chưa biết.
- Gv cho hs thi làm bài cá nhân vào vở 
-Hai hs lên bảng thi làm bài
- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng. 
 X x 4 = 32 X : 8 = 4
 X = 32 :4 X = 4 x 8
 X = 8. X = 32.
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. 
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu Hs làm bài. Hai Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét:
5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72.
80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27.
Bài 4:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv hỏi:
+ Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?
+ Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta phải làm thế nào?
- Gv yêu cầu Hs làm vào vở. Một Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
 Số lít dầu thúng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất là:
 160 – 125 = 35 (lít dầu)
 Đáp số: 35 lít dầu
-Hs đọc yêu cầu đề bài..
-Học sinh giải vào vở cá nhân mỗi em 1 phép tính.
-Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hai Hs lên bảng làm bài
Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu của bài.
-Nhận xét của bạn trên bảng
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Số lít dầu thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất?
-Ta phải lấy số dầu của thùng thứ 2 trừ đi số dầu của thùng thứ nhất.
-Hs làm bài vào vở. 1 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Gv giúp đỡ hs yếu
Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
Gv theo dõi hs yếu làm bài
Củng cố – dặn dò.
Tập làm lại bài.
Chuẩn bị bài tới.
Nhận xét tiết học.
Tập đọc – Kể chuyện
Người Mẹ
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
Kiến thức: Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
Kỹ năng: Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả
Thái độ: Giáo dục Hs biết thương yêu cha mẹ.
B. Kể Chuyện.
 Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
	* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Quạt cho bà ngủ.
- Gv mời Hs đọc thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi.
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa 
Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
Gv đọc mẫu bài văn.
Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, thể hiện tâm trạng hoản hốt của người mẹ.
Đoạn 2 và 3: Giọng đọc thiết tha, thể hiện sự sẵn lòng hy sinh của người mẹ.
Đoạn 4: Đọc chậm rãi từng câu.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
Gv mời Hs đọc từng câu.
Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội dung.
Gv mời Hs giải thích từ mới: mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản.
Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc đúng.
- Gv cho Hs các nhóm thi đọc. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+ Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi :
+ Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện:
 a) Người mẹ là người rất dũng cảm.
 b) Người mẹ không sợ thần chết.
 c) Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con.
- Gv nhận xét, chốt lại : cả 3 ý điều đúng vì người mẹ rất dũng cảm rất yêu thương con. Song ý đúng nhất là ý 3: Người mẹ có thể làm tất cả vì con.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- GV đọc lại đoạn 4.
- Gv chia lớp thành các nhóm( mỗi nhóm 3 Hs) theo các vai(người dẫn truyện, Thần Chết, bà mẹ). Hs đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân vật.
- Những chỗ cần nghỉ hơi, nhấn giọng.
Thấy bà, / Thần chết ngạc nhiên / hỏi: //
Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây?//.
Bà trả lời: //
Vì tôi là mẹ, // Hãy trả con cho tôi. // 
- Gv phân nhóm, Các em tự phân vai đọc lại truyện.
- Gv nhận xét , công bố bạn nào đọc hay nhất.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv hướng dẫn cho Hs, chuyện có 6 vai: người dẫn truyện, bà mẹ, Thần đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết.
- Gv mời Hs thi dựng lại câu chuyện theo vai
- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc.
-Học sinh đọc thầm theo Gv.
-Hs đọc từng câu.
-Hs giải nghĩa từ.
-Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
-Hai nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.
-Bà mẹ thức mấy đêm ròng trông đứa con ốm. Mệt quá, bà thiếp đi. Tỉnh dậy, thấy mất con, bà hớt hải gọi tìm. Thần Đêm tối nói cho bà biết: con bà đã bị thần chết bắt. Bà cầu xin thần đêm tối chỉ đường cho bà đuổi theo thần chết.
-Bà chấp nhận yêu cầu của bụi gai: ôm bụi gia vào lòng để sưởi ấm nó..
-Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước: khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ đi xuống hồ.
-Đại diện các nhóm cho ý kiến của mình.
Hs nhận xét.
-Lắng nghe
-Theo dõi
-Các nhóm tiến hành đọc theo vai của mình.
Hs nhận xét.
-Hs tự lập nhóm và phân vai.
-Hs tiến hành kể trình tự câu chuyện theo vai.
Hs nhận xét.
Chú ý gây xúc động cho hs
Đánh vần một số tiếng khó
Hs yếu đọc trôi
Chỉ cần hs yếu đọc ngắt nghỉ hơi được
Hs khá giỏi nhận vai người dẫn chuyện
5. Củng cố – dặn dò.
Về luyện đọc lại câu chuyện.
Chuẩn bị bài tới.
Nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 31 tháng 8 năm 2010
Chính tả (nghe viết)
 Tiết 07: Người mẹ
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài
Kỹ năng: Làm đúng BT2(a), BT3(a)
Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ .
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ ghi nội dung BT2(a).
 * HS: Vở, bút.
III/ Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Chị em.
- GV mời Hs lên viết bảng: ngắc ngứ, ngoặc kép – lớp viết bảng con.
- Gv nhận xét bài cũ
Giới thiệu và nêu vấn đề.
	Giới thiệu bài + ghi tựa
Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả.
 - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết.
- Gv hỏi:
 + Đoạn văn có mấy câu?
 + Tìm các tên riêng trong bài chính tả?
 + Các tên riêng ấy được viết như thế nào?
 + Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?
- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những chữ dễ viết sai
Hs chép bài vào vở.
- Gv cho hs nhìn sách viết bài.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2(a): 
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- GV cho hs làm cá nhân vào vở
- Sau khi Hs làm bài xong, mời 1 em làm bảng
- Gv nhận xét, chốt lại:
 Câu a): Là hòn gạch.
 Hòn gì bằng đất nặn ra.
 Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày.
 Khi ra, da đỏ hây hây.
 Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà.
+ Bài tập 3(a):
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Chia lớp thành 2 nhóm. Thi viết nhanh từ tìm được trên bảng
- Gv nhận xét, sửa chữa.
- Gv chốt lời giải đúng.
Câu a) Ru – dịu dàng – giải thưởng
-Hs lắng nghe.
-1- 2 Hs đọc đoạn viết.
-Có 4 câu.
-Thần Chết, Thần Đêm Tối.
-Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng.
-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.
-Hs viết bảng con.
-Học sinh nêu tư thế ngồi.
-Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.
- Một Hs đọc yêu cầu 
-Lớp làm bài vào vở
-Hs nhận xét.
-Theo dõi
-Lên bảng thi đua
Phân tích tiếng
Nhắc nhở hs chú ý chữ viết và viết tên riêng
Củng cố– dặn dò.
Về xem và tập viết lại từ khó.
Chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học.
Tập đọc
Ông ngoại
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
 - Hiểu nội dung: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông-người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học
 - Giáo dục tình cảm ông cháu trong gia đình. 
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK, bảng phụ
 * HS: Xem trước bài học, SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Ngwời mẹ
	- GV gọi học sinh đọc bài Người mẹ và trả lời các câu hỏi:
	 + Kể vắng tắt đoạn 1?
 + Người mẹ làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
 + Người mẹ làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?
	- Gv nhận xét.	
Giới thiệu và nêu vấn đề.
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động ... đứa con nghịch ngợm.
-Hs lắng nghe
-Hs kể chuyện.
-Đại diện 4 bạn lên thi
Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu của đề bài.
-Em được đi chơi xa. Trước khi đi, ông bà, bố mẹ lo lắng , nhắc em phải gởi điện baó về ngay. Đến nơi em gởi điện báo cho cả nhà yên tâm.
-Dưạ vào mẫu điện báo, em viết vào họ tên, điạ chỉ người gửi, người nhận và nội dung bức điện.
-Cần viết chính xác cụ thể. Đây là phần bắt buộc phải có.
-Phần này nếu không cần thì không ghi.
-Người gửi phải ghi đầy đủ, để Bưu điện khi gặp khó khăn khi chuyển sẽ liên lạc.
-Hs làm vào vở.
Hs khá lên kể
Gọi những em yếu nêu miệng ghi nội dung từng phần
Tổng kết – dặn dò.
Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại.
Nhận xét tiết học.
Toán
Nhân số có hai chữ số với số 
có một chữ số (không nhớ)
I/ Mục tiêu:
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)
- Vận dụng được để giải toán có một phép tính (Làm các BT 1, 2(a), 3)
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Phấn màu.
	* HS: vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
	Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân.
- Gv viết lêng bảng phép nhân 12 x 3 =?
- Yêu cầu Hs suy nghĩ và tìm kết quả của phép nhân nói trên.
- Yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc.
 12 * 3 nhân 2 bằng 6, viết 6
 x 3 * 3 nhân 1 bằng 3, viết 3.
 36 * Vậy 12 nhân 2 bằng 36.
- Khi thực hiện phép nhân này ta bắt đầu từ đâu?
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2 
 Bài 1: Tính.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs thực hiện lần lượt trên bảng con
- Gv nhận xét, chốt lại 
 24 22 11 33 20
x 2 x 4 x 5 x 3 x 4
 48 88 55 99 80
Bài 2(a):
- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu bài tập
- Lớp làm bài vào vở
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét:
 32 11 
 x 3 x 6 
 96 66 
* Hoạt động 3: Làm bài 3
Bài 3:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
+ Có tất cả mấy hộp chì màu?
+ Mỗi hộp có mấy bút?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gv yêu cầu Hs tự giải. 
- Gv chốt lại:
 Số bút chì màu có tất cả là:
 12 x 4 = 48 (bút màu).
 Đáp số: 48 bút màu.
-Hs đọc phép nhân.
-Chuyển phép nhân thành tổng: 12 + 12 + 12 = 36.
-Một Hs lên bảng đặt tính. --Cả lớp đặt tính ra giấy nháp.
-Từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs nhận xét bài của bạn
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs làm cá nhân vào vở.
-4 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu của bài.
-Có 4 hộp chì màu.
-Mỗi hộp có 12 bút màu.
-Số bút màu có trong 4 hộp.
-Hs làm bài vào vở. Một Hs lên bảng làm.
Tính từ phải sang trái hay từ trái sang phải?
Gv theo dõi và giúp hs yếu tính
Nhắc nhở hs về học các bảng nhân
Giúp hs yếu đặt lời giải
5. Củng cố – dặn dò.
Tập làm lại bài.
Chuẩn bị bài: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
Nhận xét tiết học.
Thể dục
Đi vượt chướng ngại vật thấp
Trò chơi: “Thi đua xếp hàng”
I/. Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái.
- Đi đúng theo vạch kẻ thẳng, thân hình giữ thăng bằng.
- Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/.Hoạt động dạy học:
1/. Phần mở đầu:
-Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, YC giờ học
-Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát
-Chạy chậm theo địa hình tự nhiên (100m-120m)
*Trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau|
2/. Phần cơ bản:
-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, trái
-Chia nhóm luyện tập
-Cho nhóm thi đua
-Học đi chướng ngại vật thấp
-Học trò chơi: “Thi đua xếp hàng”:
+GV nêu tên trò chơi, mục đích chơi, cách chơi, luật chơi
+Cho hs chơi thử, chơi thật
+Nhận xét, tuyên dương
3/. Phần kết thúc:
-Đi thường theo vòng tròn, đi thả lỏng
-Gv cùng hs hệ thống bài
-Nhận xét, giao bài tập về nhà
X X X X X
 X X X X X
X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X 
 X X X X X
 X X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X 
TUẦN: 04
Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010
Đạo đức
 Tiết 04: Giữ lời hứa (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa
Kỹ năng: Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người
Thái độ: Quý trọng những người biết giữ lời hứa
*HS khá giỏi:
- Nêu được thế nào là giữ lời hứa 
- Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tấm gương về biết giữ lời hứa 
	* HS: VBT Đạo đức.
III/ Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Giữ lời hứa
- Gọi Hs giải quyết tình huống ở BT2.
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa
Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Đánh giá hành vi.
- Gv cho lớp thảo luận theo nhóm 4. 
- Gv treo yêu cầu hs đọc các hành vi trong BT4/7
-Sau đó, mời các nhóm nêu ý kiến
- Gv nhận xét về kết quả làm việc của các nhóm:
 a.Đ b.S c.S d.Đ
* Hoạt động 2: Đóng vai
- Gv yêu cầu các nhóm thảo luận và tập đóng vai trong 2 phút về BT5/7
- Gv yêu cầu vài nhóm lên trình diễn 
- Gv nhận xét:
 Tuy đã hứa nhưng việc làm đó là sai nên ta không thực hiện và giải thích cho bạn hiểu việc đó không được làm
* Hoạt động 3: Bài tỏ ý kiến
-Gọi 1 em đọc nội dung BT6/7
-Gọi lần lượt từng em giải thích vì sao mình tán thành hay không tán thành
-GV kết luận các ý kiến đúng:
 (b); (d); (đ)
* Hoạt động 4: Nêu gương
-Gọi 1em đọc nội dung, Y/C BT7/7
-Cho lớp thảo luận nhóm đôi
-Vài em lên kể cho lớp nghe
-GV nhận xét, kết luận
-Hs mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống.
-Theo dõi và thảo luận
-Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả nhóm mình.
-Hs các nhóm thảo luận cách giải quyết và phân vai tập đóng
-Các nhóm nhận xét
-Lắng nghe
-Theo dõi
-Cả lớp nêu ý kiến và nhận xét ý kiến của bạn
-Theo dõi
-Kể nhau nghe câu chuyện, tấm gương về biết giữ lời hứa
-Chăm chú lắng nghe, đánh giá hành vi của nhân vật
GV theo dõi và yêu cầu các nhóm giải thích vì sao chọn Đ hoặc S
1 em đóng vai người hứa, 1 em Y/C hái trộm quả
Câu chuyện nói về ai? Người đó có thể trong lớp? Giữ lời hứa gì? Mọi người nhận xét gì?
5.Củng cố – dặn dò.
Về nhà làm lại bài tập.
Chuẩn bị bài sau: Tự làm lấy việc của mình.
Giáo dục hs biết giữ lời hứa
Nhận xét bài học.
Mĩ thuật
Vẽ tranh đề tài: trường em
I/ Mục tiêu:
- Hs biết tìm, chọn nội dung thích hợp.
Vẽ được tranh về đề tài trường em.
 - Hs yêu mến trường lớp.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh về đề tài nhà trường .
 Hình gợi ý cách vẽ tranh.
	* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy, bút dạ.
III/ Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát.
Bài cũ:Vẽ quả.
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Y/C hs nhắc lại các bước vẽ 
- Gv nhận xét bài cũ.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- Gv sử dụng tranh cho Hs quan sát và hỏi:
+ Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì?
+ Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong tranh?
+ Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào để rõ được nội dung?
- Sau khi Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm. 
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- Gv gợi ý để Hs chọn nội dung phù hợp với khả năng của mình.
- Chọn hình ảnh chính, hình ảnh phụ để làm rõ nội dung bức tranh.
- Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối
- Vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv đến từng bàn để quan sát Hs và hướng dẫn bổ sung
Lưu ý : Nhắc Hs cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối vào vở .
- Gv gợi ý cho Hs tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Chọn 1 số bài trưng bài trên bảng
- Gv nhận xét, chấm điểm một số bài vẽ của Hs.
-Hs quan sát.
-Giờ học trên lớp, các hoạt động ở sân trường trong giờ ra chơi.
-Nha trường , cây, người, vườn hoa.
-Hs trả lời.
-Hs quan sát.
-Hs lắng nghe.
-Hs thực hành vẽ tranh.
- Hs góp ý nhận xét.
Em thường thấy ở trường có những gì?
Hs yếu vẽ được theo đúng đề tài
5.Củng cố– dặn dò.
Về tập vẽ lại bài.
Chuẩn bị bài sau
Giáo dục hs yêu trường lớp
Nhận xét tiết học.
SINH HOẠT LỚP
***F&E***
I. YÊU CẦU:
- Kiểm tra các hoạt động trong tuần.
- Vạch kế hoạch tuần tới.
II. SINH HOẠT LỚP:
- Hát.
- Các Tổ báo cáo.
- Lớp Trưởng ghi bảng, tổng kết.
- Các cá nhân cĩ ý kiến.
- GV kết luận.
NỘI DUNG THI ĐUA 
TT
NỘI DUNG
TỔ 1
TỔ 2
TỔ 3
TỔ 4
TỔ 5
1
Đi học đều, chuyên cần.
T
T
K
T
T
2
Nề nếp tự quản trong giờ học.
T
K
T
T
K
3
Đạo đức.
T
T
K
K
T
4
Xếp hàng ra-vào lớp, thể dục giữa giờ.
T
K
K
T
T
5
Học-làm bài đầy đủ.
K
K
K
K
T
6
Vệ sinh lớp
K
K
T
T
Tổng cộng
T
K
K
T
* Hướng tới:
- Tiếp tục chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ học tập và bao bìa, dán nhãn đầy đủ
- Đến lớp phải chuẩn bị bài tốt hơn
- Luyện đọc thường xuyên để có tốc độ đọc nhanh hơn
- Lớp nên tham gia các loại bảo hiểm
- Nhiều em vẫn còn chưa thuộc tốt các bảng nhân đã học
- Đóng tiền mua đồ thể dục 30 000 đồng/em
Duyệt của Ban Giám Hiệu 	 Duyệt của Khối trưởng 
 	 Phó Hiệu Trưởng