Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 9 (45)

TUẦN 9 Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013
Tiết 1: HĐGD: TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH TUẦN
 - Nhận xét hoạt động tuần qua của lớp.
 + Một số em đi học chưa đây đủ.
 + Các em chưa chủ ý học ở nhà.
 - Giáo viên nhắc lại kế hoạch tuần 9 cho cả lớp nghe.
 + Học chương trình tuần 9 theo phân phổi chương trình.Ôn tập chuẩn bị kiểm tra định kỳ lần 1
 + Tiến hành kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập.
 + Về nhà nhắc bố mẹ nộp các khoán đóng góp, nộp thẻ bảo hiểm.
 + Nhắc nhớ học sinh về việc học ở nhà
Tiết 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 1 ) 
I.MỤC TIÊU :
 - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn ,bài.
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT 2)
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT2)
- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút ). 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu viết tên từng bài TĐ (không có Y/C HTL )
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2,3. Vở BT.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1. Kiểm tra bài cũ: Lớp hát 
HĐ2. Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : 
2 . KT đọc :khoảng ¼ số HS lớp .
a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm 
-Nêu câu hỏi nội dung bài đọc .
Ghi điểm 
GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra .
3 . Bài tập2 : yêu cầu học sinh đọc đề 
Treo bảng phụ 
-Mời HS phân tích làm mẫu 
GV gạch chân :
+Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ 
-Tổ chức cho 2 dãy thi đua 
- GV và cả lớp bình chọn dãy thắng cuộc
GV nhận xét 
4. Bài tập 3 
Hướng dẫn HS làm mẫu 
a)một cánh diều 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở 
- GV nhận xét 
- GV chốt lời giải đúng :
a)Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều .
b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo .
c)Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc .
5/Củng cố -dặn dò :
- NX tiết học 
- Đọc điểm KT 
- Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi GHKI tiếp” 
- HSlắng nghe 
- HS thực hiện (Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu ,trả lời câu hỏi 
- Lớp theo dõi 
- HS đọc thầm và TLCH :
- 1HS làm miệng Lớp theo dõi 
- 2dãy thi đua cùng nội dung
Cầu Thê Húc cong cong như con tôm 	
Con rùa đầu to như trái bưởi	
- 1HS đọc đề lớp theo dõi 
- 1HS làm miệng, lớp nhận xét 
- HS làm bài vào vở 
- HS chú ý
------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 2 )
I.MỤC TIÊU :
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. 
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? ( BT 2 ).
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT 3 ). 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Phiếu viết tên từng bài TĐ(không có Y/C HTL )
-Bảng phụ . Vở BT.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi HS đọc một bài TĐ mà GV yêu cầu.
 - GV nhận xét, ghi điểm. 
HĐ 2. Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : 
2 .KT đọc :khoảng ¼ số HS lớp .
a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm 
- Yêu cầu HS đọc. Nêu câu hỏi nội dung bài đọc .
- Ghi điểm 
- GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra .
3 . Bài tập2 : 
- Treo bảng phụ 
- Mời HS phân tích làm mẫu 
- GV nhắc :để làm đúng BT các em phải xem các câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào .
-Trong 8 tuần vừa qua các em đã học những mẫu câu nào ? 
- GV ghi nhanh câu hỏi đúng lên bảng 
a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?
b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?
4. Bài tập 3
 - Yêu cầu HS nêu tên các truyện đã học 
- Treo bảng phụ ghi tên các truyện 
- Yêu cầu HS chọn truyện để kể 
-Thi kể
- Bình chọn người kể tốt 
HĐ3.Củng cố -dặn dò :
 - NX bình chọn những HS thuộc những câu chuyện và kể tự nhiên , hấp dẫn 
- Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi GHKI tiết 3” 
- HS lắng nghe 
- HS thực hiện (Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài trả lời câu hỏi 
- Lớp theo dõi 
- 1HS đọc đề 
- HS đọc thầm và TLCH :
- 1HS làm miệng Lớp theo dõi 
-Ai là gì?
-Ai làm gì?
- HS nêu miệng .
- HS NX bạn 
- HS viết câu vào vở
 - 1HS đọc đề lớp theo dõi 
- 1HS nêu miệng tên các bài truyện đọc. 
- HS.suy nghĩ chọn truyện kể va kể
- HS thi kể. 
- Lớp theo dõi nhận xét 
- HS chú ý
----------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: TOÁN :
GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I.MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông,góc không vuông.
 - Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuôngvà vẽ góc vuông(theo mẫu ).
- Hs làm được bài tập 1,2( 3 hình dòng 1 ),3,4. 
II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- Bảng phụ. - Ê ke GV+HS . 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 HĐ1.Kiểm tra bài cũ : 
- 3 HS lên bảng làm bài 
- GV n/xét,ghi điểm .
HĐ2.Dạy bài mới 
1/Giới thiệu bài :
2/Dạy bài mới:
Hoạt động 1:Làm quen với góc
-Treo mô hình đồng hồ 
+Cho HS xem h/ảnh 2 kim đồng hồ tạo thành 1 góc 
+ Mô tả để HS có biểu tượng về góc 
- Góc : gồm có 2cạnh cùng xuất phát từ 1 điểm 
+ Vẽ góc :	
Hoạtđộng2: Giới thiệu góc vuông, góc không vuông .
- GV vẽ góc vuông, giới thiệu
- Ta có góc vuông đỉnh O ,cạnh OA, OB
 A
 O
 B
 - GV vẽ góc không vuông, giới thiệu
GV vẽ góc đỉnh P,cạnh PN,PM và góc đỉnh E ,cạnh EC, ED như SGK 
Hoạt động 3: Giới thiệu ê ke
-Đưa ê ke mẫu giới thiệu đây là cái ê ke được làm bằng gỗ 
-Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và vẽ góc vuông .
- Yêu cầu HS giới thiệu ê ke của mình .
Hoạt động 4:Thực hành
GV HD làm bài tập 
Bài 1: Y/C HS tự làm miệng GV HD kĩ y/c .Cho HS làm.
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen . .
- Dùng ê ke để vẽ góc vuông.
- HD Khi vẽ góc vuông có đỉnh là O có cạnh là OA và OB.Ta đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với đỉnh O.vẽ cạnh OA và cạnh OB .
-HS vẽ góc vuông đỉnh M,cạnh MC và cạnh MD 
 Bài 2 
- Cho HS nêu y/c .
- Cho HS tự làm bài vào vở .
- Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp NX .
- GV chốt : góc vuông đỉnh A cạnh AD,AE
- Góc không vuông dỉnh B cạnh BG,BH..
Bài 3: 
- Cho HS đọc đề bài.
- GV HD .Như bài2
- GV NX chốt bài Các góc vuông là :góc đỉnhM,đỉnh Q 
-Các góc không vuông là góc đỉnh N,đỉnh P(cạnh của các góc có thể trùng nhau).
HDD3. Củng cố dặn dò :
- NX tiết học 
- Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở .
- Thực hiện theo yêu cầu
- HSq/sát.
- 1HS mô tả góc: gồm có 2cạnh cùng xuất phát từ 1 điểm .
- Lớp q/sát. 
- HS lắng nghe tên góc.
- 3HS đọc tên góc
- HS quan sát
-HS giới thiệu ê ke của mình: đây là cái ê ke được làm bằng nhựa 
- Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và vẽ góc vuông
- HS NX 
- HS đọc đề 
- Hai HS lên bảng Dùng ê ke để K/tra góc vuông
 - Lớp quan sát nhận xét tuyên dương.
- HS vẽ
- HS nêu y/c .
- HS dùng e ke để KT rồi trả lời.
- Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp NX .
- HS nêu y/ c .
- HS dùng e ke để KT rồi trả lời.
- Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp NX .
- HS chú ý 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Chiều: Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013
Tiết 1:Đạo đức: Chia sẻ buồn vui cùng bạn (tiết 1) 
A / Mục tiêu: SGV trang 48 
B /Chuẩn bị : Tranh minh họa dùng cho tình huống 1 của hoạt động 1.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Khởi động: 
 Hoạt động 1 :Thảo luận phân tích tình huống 
- Yêu cầu lớp quan sát tranh tình huống và cho biết ND tranh.
- Giới thiệu các tình huống: 
+ Mẹ bạn Ân bị ốm lâu ngày , bố bạn Ân bị tai nạn giao thông chúng ta cần làm gì để giúp bạn vượt qua khó khăn này ?
+ Nếu em là bạn cùng lớp với Ân thì em sẽ làm gì để giúp đỡ động viên bạn ? Vì sao ?
- Yêu cầu cả lớp thảo luận, nêu cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử.
- GV kết luận: SGV.
Hoạt động 2: Đóng vai
- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai một trong các tình huống ở BT2 (VBT).
- Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận. 
- Mời lần các nhóm trình diễn trước lớp. 
* GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng bạn. Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên, giúp đỡ bạn ...
*Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ 
- Lần lượt đọc ra từng ý kiến (BT3 - VBT).
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và bày tỏ thái độ của mình đối với từng ý kiến .
- GV kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng.
* Hướng dẫn thực hành:
- Yêu cầu học sinh sưu tầm các câu chuyện, bài hát , câu ca dao , tục ngữ ,... về sự giúp đỡ chia sẻ buồn vui cùng bạn.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.
- Học sinh quan sát tranh minh họa theo sự gợi ý của GV.
- Cả lớp tiến hành thảo luận theo nhóm nhỏ 
- 1 số em nêu cách ứng xử, cả lớp cùng phân tích kết quả ứng xử của các bạn, bổ sung.
- Lớp lắng nghe giáo viên để nắm được yêu cầu .
- Các nhóm thảo luận và tự xây dựng cho nhóm một kịch bản, các thành viên phân công đóng vai tình huống. 
- Các nhóm lên đóng vai trước lớp. 
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có.
- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, kkhông tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ tay (các tấm bìa).
- Giải thích về ý kiến của mình .
- Học sinh về nhà sưu tầm các tranh ảnh , câu chuyện về các tấm gương nói về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ buồn vui cùng bạn.
Tiết 2: TỰ NHIÊN XÃ HỘI:
ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE 
I/MỤC TIÊU: 
Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: Cấu tạo ngoài, chức năng.
Biết giữ vệ sinh các cơ quan nói trên.
II/CHUẨN BỊ : Các hình trong SGK trang 36, phiếu học tập ghi các câu hỏi ôn tập.
để học sinh rút thăm.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài: 
 2) Khai thác:
 *Hoạt động 1 : Chơi trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng “
* Bước 1 Làm việc cá nhân 
- Tổ chức cho học sinh lên bốc thăm đã chuẩn bị sẵn trong hộp .
- Yêu cầu cả lớp độc lập suy nghĩ và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
Câu hỏi:
+ Hãy nêu tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.
+ Cơ quan hô hấp có chức năng gì?
+ Lông mũi có chức năng gì?
+ Em cần làm gì để giữ VS cơ quan hô hấp?
+ Nêu tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn.
+ Cơ quan tuần hoàn có chức năng gì?
* Bước 2 : Làm việc cả l ... ca-mét và héc –tô-mét ra mét .
- Làm các BT: BT1 (dòng 1,2,3); BT2( dòng 1,2); BT3(dòng 1,2)
 II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: 
Bảng phụ , phiếu học tập nếu có.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A .Kiểm tra: 
- Y/C HS nộp vở và lên bảng.
-1HS đo độ dài đoạn thẳng cho trước trên bảng lớp.
-1HS nhận biết các góc vuông bằng ê ke trên hình cho trước
-HS vẽ góc vuông có đỉnh và 1 cạnh cho trước. 
- Nhận xét ghi điểm –GV nhận xét chung.
 B .Dạy bài mới 
Hoạt động 1:Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học-Giới thiệu bài.
- Mục tiêu: Giúp HS ôn lại các đơn vị độ dài đã học.
- Cách tiến hành
*GV nêu câu hỏi:
+Các em đã học những đơn vị đo độ dài nào ?
- GV nhận xét, Hs lắng nghe các đơn vị đo độ dài đã học.
*Ngoài các đơn vị đo độ dài các em đã được học, còn một số đơn vị khác như đề –ca-mét ,héc -tô –mét cũng dùng để đo độ dài .GV giới thiệu bài, Ghi bảng.
Hoạt động 2:Giới thiệu đề-ca-mét, héc-tô-mét.
- Mục tiêu:-Nắm được tên gọi và kí hiệu của đề-ca-mét, héc-tô-mét.
 -Biết được mối quan hệ giữa đề-ca-mét và héc-tô-mét với mét.
- Cách tiến hành
*Giới thiệu đề-ca-mét:
-GV dùng thước dài 1mét giới thiệu:
+Cây thước có độ dài 1mét, gấp 10 lần 1mét, ta được độ dài là bao nhiêu?
+ Đơn vị đo độ dài tương ứng với 10mét có tên gọi là đề-ca-mét.
Vậy đề-ca-mét là một đơn dùng để làm gì?
Đề-ca-mét viết tắt là:dam
1dam=10m 
- GV nêu ví dụ:khoảng cách giữa hai đầu hè lớp học là 1đề-ca-mét.
*Giới thiệu héc-tô-mét
-Lớn hơn đề-ca-mét, ta có đơn vị đo độ dài là héc-tô-mét
 Héc-tô-mét viết tắt là:hm
Ta có1 hm =10dam.
+1hm bằng bao nhiêu mét?
GV viết bảng 1hm=100m
- GV nêu ví dụ khoảng cách giữa 2 cột điện ở ngoài đường là 1hm. 
Hoạt động 3:Thực hành
- Mục tiêu: thực hành đổi đơn vị và thực hiện các phép tính về đơn vị đo độ dài.
- Cách tiến hành
Bài 1: GV hướng dẫn và giải thích cột thứ nhất 
-1hm= ?m 
- GV theo dõi HS làm bài
- GV nhận xét 
Bài 2: 
-Giúp HS nắm được yêu cầu của bài.
-Hướng dẫn mẫu:GV vừa thực hiện vừa phân tích:
+1dam bằng bao nhiêu mét?
+4dam gấp mấy lần so với 1dam?
+Vậy muốn biết 4dam dài bằng bao nhiêu mét ta lấy 10mx4=40m.
4dam = 1 dam x4 
 =10m x 4 
 =40m
Vậy 4 dam =?
+Tương tự HS nhận xét mẫu 8hm=800m
-Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm
- GV theo dõi HS làm bài 
- GV nhận xét , chốt lại bài làm đúng.
Bài 3: 
-Hướng dẫn mẫu
-Yêu cầu HS tính nhẩm để thực hiện cộng trừ ra kết quả.
- GV nhận xét . GV chữa bài .
C/Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét .
- Dặn bài về nhà:Về nhà học bài , làm lại bài tập 2 vào vở . Xem trước bài “ Bảng đơn vị đo độ dài”.
- 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS nêu miệng cách kiểm tra góc vuông bằng ê ke.
- Lớp theo dõi nhận xét bạn.
- HS nêu , lớp nhận xét bổ sung.
mi-li-mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét, mét, ki-lô-mét.
- 2HS đọc lại 
- Lớp lắng nghe 
10m
đo độ dài.
- 3HS đọc
1hm =1 00m
- HS lắng nghe
- HS nêu yêu cầu, nêu cách làm.
- HS làm vở, HS lên bảng 
- HS đọc đề bài .2a và 2b
- HS cùng thực hiện mẫu với GV.
... 10m
.....4lần
+8hm bằng 1hm gấp 8lần, bằng 100m gấp 8lần
- HS làm bài theo nhóm: 2nhóm cùng thực hiện 1cột
- HS nhận xét.
 - HS đọc đề.
- HS làm vào vở.
- 2HS lên bảng.
- Vài HS đọc kết quả
- Cả lớp nhận xét
- HS chú ý.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: LUYỆN TỪ & CÂU
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 5)
I/MỤC TIÊU:
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. 
- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT 2 )
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT 3 ).
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu viết tên từng bài HTL.
 -Vở BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A . Kiểm tra bài cũ: Lớp hát 
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : 
2 .Kiểm tra đọc :khoảng 1/3 số HS lớp .
a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm 
- Ghi điểm 
- GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà luyện đọc lại tiết sau KT .
3 . Bài tập 2 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Làm việc theo cặp
- GV nhận xét . Chốt bài làm đúng 
4.Bài tập 3 
-Yêu cầu HS đọc đề 
- Hướng dẫn HS làm mẫu :các em đọc đề bài chọn vị trí đặt dấu phẩy rồi ghi dấu phẩy vào 
-GV nhận xét , chốt lời giải đúng.
5/Củng cố -dặn dò :
- GV nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi GHKI tiếp .
- HS thực hiện (Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài theo YC ở phiếu .TL câu hỏi 
- HS nêu, lớp đọc thầm theo.
- HS thảo luận theo cặp để tìm đáp án đúng.
- Nêu kết quả trước lớp (Mỗi em nêu 1 từ):
Lần lượt là: xinh xắn, tinh xảo, tinh tế.
- Lớp lắng nghe NX 
- 1HS đọc đề lớp theo dõi 
- 1HS làm miệng lớp NX 
- HS làm bài vào phiếu.2HS làm bảng phụ .
- HS đọc bài . Lớp theo dõi NX 
- HS sửa bài 
- HS lắng nghe
Tiết 4: Luyện Tiếng việt:
ÔN TẬP TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG- CÂU AI LÀM GÌ?
I. Mục tiêu:
- HS tìm thêm được một số từ về cộng đồng.
- Xác định được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai-là gì? HSKG phân biệt được sự khác nhau giữa mẫu câu Ai-Là gì? với mẫu câu Ai-Làm gì?.
- GDHS biết thương yêu, quan tâm mọi người trong cộng đồng.
II. Đồ dùng: 
Phiếu học tập cho HĐ nhóm BT1; bảng phụ ghi sẵn đoạn văn BT2; viết các vế câu ở BT3 vào các tấm bìa.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
- Y/C HS nêu các từ về cộng đồng đã biết.
2. Bài mới: * Giới thiệu bài.
* Bài tập 1(cả lớp): GV nêu y/c: Tìm những từ chỉ tập thể, chỉ cộng đồng nơi em ở, nơi em học tập.
- Phân nhóm, phát phiếu học tập cho các nhĩm, y/c các nhóm ghi các từ tìm được vào phiếu.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- GV củng cố từ ngữ về cộng đồng.
* Bài tập 2 (HSTB,Y): Gv nêu y/c, HS đọc đoạn văn (Bảng phụ):Tìm bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai? Làm gì? trong mỗi câu ở đoạn văn sau:
 Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị. Bé đưa mắt nhìn đám học trò. Nó đánh vần từng tiếng. Đàn em ríu rít đánh vần theo.
- Một số HS trình bày.
- GV nhận xét.
* Bài tập 3 (HSKG): GV nêu y/c: a) Nối các từ ngữ thích hợp ở cột A với cột B để tạo thành câu Ai- Làm gì? (Dùng các tấm bìa ghi sẵn các bộ phận câu để HS ghép) 
 A B
Đám học trò ngủ khì trên lưng mẹ
Đàn sếu hoảng sợ bỏ chạy
Các em bé đang sải cánh trên cao
b) Các câu trên (đã nối hoàn chỉnh) khác các câu Ai – là gì ở chỗ nào? 
- HS tự làm bài; 2 HS lên bảng thi nối nhanh.
- Một số em đọc các câu và xác định : bộ phận câu ở mỗi cột trả lời cho câu hỏi nào?
- Y/C HS giải thích sự khác nhau giữa mẫu câu Ai- là gì và mẫu câu Ai- làm gì?
- GV chốt ý chính, khắc sâu các mẫu câu.
3. Củng cố – Dặn dò: Củng cố ND bài.
Nhận xét tiết học; Dặn HS xem lại bài, tìm thêm các từ ngữ về cộng đồng. 
Đặt 2 câu theo mẫu Ai là gì?; 2 câu theo mẫu Ai làm gì?
- HS nêu: đồng bào, đồng đội, đồng hương, đồng môn...
- HS nêu lại y/c BT.
- Các nhóm thảo luận, ghi vào phiếu học tập các từ tìm được.
- Đại diện các nhóm trình bày:
+ Chỉ tập thể, chỉ cộng đồng nơi em ở: xóm, thôn, xã, huyện, tỉnh...
+ Từ chỉ tập thể nơi em học: nhóm, tổ, lớp, trường, đội, chi đội, liên đội...
- HS nêu y/c BT2.
- HS làm bài, 1 số HSTB,Y trình bày:
Ai?
Làm gì?
Mấyđứa em
Bé
Nó
Đàn em
Chống hai tay ngồi nhìn chị.
đưa mắt nhìn đám học trò.
đánh vần từng tiếng.
ríu rít đánh vần theo.
- HS nêu y/c BT3.
- HSKG tự làm bài.
a) 2 em lên bảng thi ghép nhanh thành câu; cả lớp nhận xét.
+ Đám học trß hoảng sợ bỏ chạy.
+ Đàn sếu đang sải cánh trên cao.
+ Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ.
- HS xác định bộ phận câu trả lời từng câu hỏi Ai? làm gì?
b) HS giải thích; GV bổ sung:
- Về cấu tạo: Hai mô hình câu khác nhau: Ai – làm gì/ Ai – là gì.
- Về tác dụng: Kiểu câu Ai – làm gì nêu hoạt động của người, vật. Còn kiểu câu Ai – là gì dùng để giới thiệu, nhận xét.
 Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2013
Tiết 1: To¸n
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu: - B­íc ®Çu biÕt ®äc, viÕt sè ®o ®é dµi cã 2 tªn ®¬n vÞ ®o 
- BiÕt c¸ch ®æi sè ®o ®é dµi cã hai tªn ®¬n vÞ ®o thµnh sè ®o ®é dµi cã mét tªn ®¬n vÞ ®o( nhá h¬n ®¬n vÞ ®o kia).
II- §å dïng d¹y- häc: B¶ng con, vë « li
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1: KTBC
- Nªu b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi?
2 : LuyÖn tËp
+) Bµi 1: Gäi hs nªu yc
a, - Gv nªu nh­ sgk
b, (dßng 1, 2, 3) - HD mÉu: c¸ch lµm
3 m 4 dm = 30 dm + 4dm = 34dm
3m 4 cm = 300cm + 4cm = 304cm
- PhÇn cßn l¹i yc lµm b¶ng con
- Gäi 1 em lªn ®iÒn.
-Dßng 4,5(dµnh cho hs kh¸, giái)
+) Bµi 2: tÝnh
- Yc hs lµm ra b¶ng con. Mçi d·y thùc hiÖn 2 phÐp tÝnh ë mçi phÇn.
- Gäi 2 hs lªn ch÷a bµi.
- Chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn c¸c pt ®èi víi sè ®o ®é dµi
+) Bµi 3:(cét 1)Gäi hs nªu yc
- HD hs ph¶i chuyÓn ®æi vÒ cïng ®¬n vÞ ®o ®Ó so s¸nh míi ®iÒn dÊu.
- YC lµm vµo vë. NX.
- ( cét 2 dµnh cho häc sinh kh¸, giái)
3: Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.
- 2 em lªn b¶ng
- hs nªu
- yc HS nªu l¹i
- Lµm b¶ng con.
- 2 em lªn b¶ng lµm
- mçi d·y lµm 2 phÐp tÝnh.
- thùc hiÖn nh­ ®èi víi stn.
- 1 em nªu
- Lµm vµo vë
- Lµm vµo vë
Tiết 2: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI:
ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE ( Tiếp)
I/MỤC TIÊU: 
 - Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu.
 - Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại như ma túy , thuốc lá , rượu bia 
 B/ Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu, bút chì. 
 C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài:
2/ Tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm:
Bước 1: Chia lớp thành 3 nhóm:
+ Nhóm 1: Vẽ tranh không hút thuốc lá .
+ Nhóm 2 : Không uống rượu .
+ Nhóm 3 : Không dùng ma túy .
Bước 2 : - Yêu cầu nhóm trưởng các nhóm điều khiển thảo luận và phân công cho từng thành viên trong nhóm.
- Giáo viên đi đến các nhóm kiểm tra và giúp đỡ học sinh .
Bước 3: - Trình bày và đánh giá :
- Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm lên cử một bạn lên nêu ý tưởng của bức tranh .
- Yêu cầu các nhóm quan sát nhận xét và bình chọn . 
d) Củng cố - Dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày 
- Xem trước bài mới.
- Lớp chia thành các nhóm .
- Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho mỗi thành viên chịu trách nhiệm một mảng.
- Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình lên bảng lớp cử đại diện lên chỉ và thuyết trình về ý tưởng của bức tranh.
- Cả lớp quan sát và nhận xét.
- HS chú ý
------------------------------------------------------------------------------