Giáo án lớp 3 môn Nha học đường - Bài 1: Tại sao và khi nào chải răng

 Nha học đường
 Bài 1: TẠI SAO VÀ KHI NÀO CHẢI RĂNG
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu rõ lý do cần phải chải răng hay lợi ích của việc chải răng thường xuyên.
- HS hiểu và chải răng sau khi ăn, trước khi đi ngủ.
- HS biết chải răng lấy sạch thức ăn quanh răng, phịng sưng nướu và sâu răng, nên chải răng sai khi ăn và trước lúc đi ngủ.
II/. Chuẩn bị:
- GV: Tài liệu, tranh HS đang chải răng sau khi ăn.
- HS: Vở
III/. Các hoạt động dạy – học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ hướng dẫn tìm hiểu bài.
+ Cho HS quan sát tranh và hỏi
- Các bạn trong tranh đang cần gì?
- Bạn sắp làm gì?
- Vậy em nào biết chải răng để làm gì?.
- Tại sao chúng ta phải chải răng sau khi ăn?
- Các em cĩ muốn chải răng như bạn trong tranh khơng ?
- Các em sẽ chải răng khi nào ?
- Lần chải răng nào quan trọng nhất?
- Nếu khơng cĩ bàn chải, sau khi ăn xong em sẽ làm gì? 
- Nhận xét, kết luận - LHGD
3/ Củng cố , dặn dị.
-Khi ăn xong em cần làm gì ? Lần chải răng nào quan trọng nhất?
- Dặn HS về xem bài, thực hành đánh răng như bài học.
- Chuẩn bị bài: lựa chọn và giữ gìn bàn chải. 
- Nhận xét chung
- Học sinh quan sát
- HS trả lời cá nhân
- HS nêu
- HS phát biểu
- HS trả lời
- HS phát biểu
.
- HS nêu
- HS phát biểu
- HS phát biểu
- HS phát biểu
Nha học đường
 Bài 2: LỰA CHỌN VÀ GIỮ GÌN BÀN CHẢI.
I/. Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách lựa chọn bàn chải tốt, thích hợp.
- Giúp HS biết cách giữ gìn bàn chải của mình.
II/. Chuẩn bị:
- GV: 1 bàn chải
- HS: bàn chải.
III/. Các hoạt động dạy – học:
1/. Kiểm tra bài cũ:
-Tại sao chúng ta phải chải răng sau khi ăn ?
- Nhận xét
2/. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
+ Một bàn chải đạt yêu cầu là như thế nào?
- Thế nào gọi là một bàn chải thích hợp.
a) Sai khi ăn xong các em sẽ làm gì?
- Các em cần cĩ gì để chải răng sạch?
b) Cho HS xem các bàn chải và hỏi: Trong số các bàn chải này, bàn chải nào là bàn chải tốt?
- Theo em tại sao bàn chải khơng tốt, bàn chải cũ phải thay?
- GV nhận xét, chốt ý chính:
 * Phải giử gìn bàn chải luơn sạch sẽ, khơ ráo để tránh lây bệnh truyền nhiễm, tốt nhất nên thay bàn chải mới sau 2 ,3 tháng.
3/. Củng cố , dặn dị.
- GV chốt nội dung bài - LHGD
- Chuẩn bị bài: Thức ăn tốt và khơng tốt cho răng và nướu
- Nhận xét chung.
- HS nêu
- HS nêu
- HS trả lời
- HS phát biểu
- HS nêu
- HS quan sát, trả lời
- HS trả lời
- Vài HS nêu lại
Nha học đường
 BÀI 3: THỨC ĂN TỐT VÀ KHƠNG TỐT CHO RĂNG VÀ NƯỚU.
I/. Mục tiêu:
- Giúp HS biết và lựa chọn thức ăn tốt cho răng và nướu.
- Khơng dùng thức ăn khơng tốt cho răng và nướu.
- Củng cố ý thức giữ gìn vệ sinh răng miệng
II/. Chuẩn bị:
- GV: SGK.
- HS: Vở.
III/. Các hoạt động dạy – học:
1/. Kiểm tra bài cũ:
- 1 bàn chảy đạt yêu câu là ntn?
- Khi nào gọi là 1 bàn chải thích hợp.
- Nhận xét đánh giá.
2/. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Hướng dẫn cho HS biết những thức ăn tốt và khơng tốt cho răng và nướu.
+ Nhĩm thức ăn tốt cho răng và nướu là những nhĩm nào?
+ Kể nhĩm thức ăn khơng tốt cho răng và nướu.
+ Nên chải răng khi nào?
- Cho HS quan sát tranh và chọn nhĩm thức ăn tốt cho răng.
* GV chốt ý chính
3/. Củng cố , dặn dị.
- Sau khi ăn bánh kẹo, em sẽ làm gì ngay sau đĩ?
- HS xem lại bài.
- Chuẩn bị: Phương pháp chải răng – Thực hành
- 1HSTL
- 1HSTL
- Nhận xét
- HS trả lời cá nhân
- HS nêu
- HS trả lời cá nhân
- HS quan sát, phát biểu ý kiến.
- HS phát biểu
Nha học đường
Bài 4: PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG - THỰC HÀNH.
I/. Mục tiêu:
- HS nắm được phương pháp chải răng.
- Chải răng đúng phương pháp để phịng ngừa sâu răng và viêm nướu.
- Thực hành chải răng đúng phương pháp.
II/. Chuẩn bị:
- GV: Mẫu hàm, bàn chải
- HS: Bàn chải.
III/. Các hoạt động dạy – học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những thức ăn tốt và khơng tốt đối với răng và nướu.
- Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Cho HS quan sát hàm răng trắng đẹp.
- Cho HS quan sát tranh 1 bạn đang chải răng và hỏi:
+ Bạn sử dụng vật gì để chải răng?
+ Cĩ phải ai sinh ra cũng đều biết cách chải răng ? Em đã chải răng đúng cách chưa ?
* GV: Chải răng đúng cách là 1 trong những phương pháp hữu hiệu phịng ngừa bệnh viêm nướu và sâu răng.
- Giới thiệu mẫu hàm, hướng dẫn HS nhận biết hàm răng trên, hàm răng dưới, mặt ngồi, mặt trong, mặt nhai.
+ Hướng dẫn HS phân vùng đoạn răng. Mỗi đoạn 2 -3 răng.
- Hướng dẫn HS cách chải răng và phương pháp chải răng.
+ Cách cầm bàn chải ntn?
+ Em đặt bàn chải lên răng ntn?
- GV làm mẫu
- HDHS chải mặt ngồi và mặt trong, mặt nhai.
+ Chải mỗi đoạn răng mấy lần?
+ Động tác chải ntn?
- Y/c HS đọc 1 bài thơ nĩi về cách chải răng.
- GV ghi bảng bài thơ thuộc lịng:“ Mẹ mua 1 bàn chải xinh .. răng em trắng tinh “
* GV chốt ý ( ghi nhớ )
- Cho HS thực hành chải răng.
- GV nhận xét
3/. Củng cố , dặn dị.
- GV chốt lại bài
- Yêu cầu HS về nhà tập chải răng theo phương pháp đã học.
- Nhận xét chung
- HSTL
- Nhận xét
- HS quan sát 
- HS trả lời
- HS phát biểu
- Học sinh quan sát 
- Học sinh theo dõi
- HS trả lời
- HS nêu
- HS trả lời
- HS trả lời
- HSK/G đọc
- HS thực hành chải răng.